大五.大七人格因素理论.
“大五”人格特质理论包括
人格理论开放性（openness）：具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特质。
责任心（conscientiousness）：显示胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
外倾性（extraversion）：表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。
宜人性（agreeableness）：具有信任、利他、直率、依从、谦虚、移情等特质。
神经质性（neuroticism）：难以平衡焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等情绪的特质，即不具有保持情绪稳定的能力。
发现和历史从奥尔波特的开拓性工作，到卡特尔提出16种根源特质，再到大五人格的发现，一个基本的假设一直贯穿始终，即词汇学假设（lexical hypothesis）：人类生活中重要的方面会被赋予描述的词汇，不仅如此，如果某个事物真的重要而且普遍存在，在所有的语言中它都会被赋予更多的词汇来描述。
于是，从词汇中去发现人格特质成为了人格研究的重要途径。
奥尔波特率先开始了这项艰苦卓绝的工作，他让助手精确地数出了在英语辞典中有多少个描述人格差异的词汇，结果是17953个。
之后他又从中挑选出4500个，但这显然还是太多。
后来卡特尔从这4500个词中选出了他认为特别重要的35个词，并对他们进行了因素分析。
1949年，菲斯克从卡特尔的词汇表中选出了22个用于分析，他对比了在这些特质上自我评定和同伴评定、心理咨询师的评定之间的关系。
他的分析发现有五个因素总是最先出现在列表上，这就是后来的大五人格因素。
十几年后，由两位心理学家组成的研究小组检验了包括大学生和空军职员在内的8个样本的数据，也发现了同样的5个因素。
随后多年，在更大范围样本研究中，大五人格因素一直被不断地重复发现，直至成为一个西方心理学界公认的人格特质模型。
详细解释神经质神经质反映个体情感调节过程，反映个体体验消极情绪的倾向和情绪不稳定性。
高神经质个体倾向于有心理压力，不现实的想法、过多的要求和冲动，更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。
论人格特质“大五”因素模型与“大七”因素模型
论人格特质“大五”因素模型与“大七”因素模型发表时间：2013-07-09T09:08:57.700Z 来源：《现代教育科研论坛》2012年第8期供稿作者：李乐[导读] .“大五”因素模型与“大七”因素模型间的比较李乐（乌鲁木齐市第十九中学新疆乌鲁木齐 830063）【摘要】本文对人格特质“大五”因素模型和“大七”因素模型进行了综述，以此对两大理论作比较，从中发现二者的异同之处，之后简要评价了这两大理论，最后简单的对人格心理学特质理论的未来发展作了展望。
【关键词】人格特质；“大五”模型；“大七”模型；因素分析；人格维度On the personality "Big Five" factor model "Big Seven" factor modelLi le【Abstract】personality "Big Five" factor model, and the "Big Seven factor model were reviewed in order to compare the two theories, and found both similarities and differences, and after a brief evaluation of the two major theories Finally, the future development of the trait theory of personality psychology prospected.【Key words】personality; "Big Five" model; personality dimensions of the "Big Seven" model; factors analysis; Personality Dimensions引言：一个人要向一位素昧生平的人介绍或者说是描述自己的个性并不是件容易的事，像大多数人一样，或许你会采用两种方式：一是你可能会用描述自己属于哪种人格类型来进行介绍，比如你属于独立型或安静型等；二是你可能会用描述自己的性格特点来进行介绍，比如友好或热心等等。
全国经济专业技术资格考试初级必考知识点含真题习题答案-第1章
例题·单选
1.人格赖以生成的物质基础是由（ ）奠定的。【2017】
A.遗传
B.环境
C.情境
D.文化
【答案】A
8 / 1001
例题·单选
2.关于人格的说法，正确的是（ ）。 A.一个人所受的教育对他的人格没有什么影响 B.人格是不稳定的，随时都会改变 C.人格在很大程度上受遗传影响 D·精神分析从个人意识经验发展和成长潜能整合的角度理 解人格 【答案】C
卓越领导者应具备的特质 身强力壮、聪明但不过分聪明、外向有支配欲、有良好调 试能力、自信。
有责任感、热情并持之以恒、勇于冒险并有创新精神、勇于 斯道格迪尔 实践、自信、能很好地处理人际关系并忍受挫折等。
伯恩斯 豪斯
巴斯
提出改变型领导者。 有魅力的领导者，能依靠自身的影响力改变下属的行为。 用调查和访谈的方法分出了有魅力领导者的四个特征：魅力 、 激发动机、智力激发、个人化的考虑。（2012年）
。
人格相对稳定，但随着情境因素改变而采取不同
情境
的态度与行为方式。不同情境下的人格表现可能 差异很大。
5 / 1001
三、人格、情境与行为模式之间的关系 1.人格是一种结构化的内在系统，它的形成受到遗传和环境的 交互作用，而且对个体的反应特点和体验特点进行调控。 2.人格是稳定的，虽然个体的行为方式和体验特点会随时间的 推移而发生变化，但其贯穿一生的东西保持不变。 3.行为的跨情境一致性。个人的目标和行为倾向保持相对稳定， 但并不是在所有情景下一成不变。
33 / 1001
例题·多选
1.麦克里兰理论中的领导者胜任特征包括（ ）。 A.服务意识 B.寻求支持 C.个人效能 D.驱力水平 E.管理才能 【答案】ACE
大五人格理论ppt课件
5
随和性(agreeableness)描述一个人随和,合作,且信任方面的人格维度. 高分者特征:合作的，热心的，好脾气的，谦恭的，值得信赖的。 低分者特征:不信任别人,喜欢欺骗,利用他人,精明世故,不轻易帮助别人,喜欢 夸耀自己,不愿意与人合作,也缺乏同情心.在那些需要体现对抗性的职位上,如 追债员,能干得较好.
experience)
3
责任心(consicentiousness)描述一个人的责任感,可靠性,持久性,成 就倾向方面的人格维度 高分者特征:可依赖的，努力的，有组织的，自律的，坚持不懈的，有 责任感的。 低分者特征:经常做无把握的事情,做事情没有计划性和条理性,也没有 远大的目标,喜欢随心所欲,经常不能坚持到底,显得耐心不足.
责任心(consicentiousness)
4
外向性(extraversion)描述一个人善于社交,言谈,果断,自信方 面的特点的人格维度 高分者特征:合群的，对人友好的，健谈的，坚定自信的，爱交 际的 低分者特征:内向,不爱说话,也不喜欢与人打交道,愿意独处,不 爱管别人,好静,显得生气不足,不爱冒险,做事的速度不快.
7
经验的开放性(openness to experience)
经验的开放性(openness to experience)人格的这一因素衡量的是你对新经验和新想法 的接受度. 高分者特征:好奇的，智慧的，有创造性的，有教养的，有艺术细胞的，灵活的，有想 象力的 低分者特征:较为保守和现实,从来不做幻想,做事情谨慎小心,不喜欢尝试新事物,倾向 于依赖过去的经验和规则,不愿积极创新,对事物的感悟能力较差,情感也不丰富,不爱动 脑想问题.适合于做那些需要谨慎小心,严格按规范操作的事情,如会计师,出纳人员及售 货员等.
大五人格理论
大五人格理论近年来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识，提出了人格的大五模式， Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。
大五人格（OCEAN），也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-R评定。
大五类人格理论大五人格·外倾性（extraversion）：好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。
·神经质或情绪稳定性（neuroticism）:烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
·开放性（openness）: 富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。
具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。
·随和性(agreeableness)：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。
包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。
·尽责性(conscientiousness)：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。
包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
对人格特质回答人格特质说包括：1.构成人格的基本要素或特质有多少?2.它们是什么?如何解释它们?3.这些特质是否是普适性的，是否对每一个人都适用? 4.这些因素以什么方式构成个人的人格?大五因素理论的回答对于第一个问题，目前普遍认同的是5因素的人格特质：只要对人进行描述的题目足够广泛，具有代表性，无论是用他人评定法还是自我报告法，均可证实存在5个强健因素构成人格总体。
对于第二个问题，被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性)，人际关系性向(社交性)，对规则认同与遵循倾向(责任感)，情绪反应性(情绪稳定性)和智能性向(开放性或智能)。
对于第三个问题，众多研究认为这5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。
经济师《初级人力资源》知识点：人格及其理论
经济师《初级人力资源》知识点：人格及其理论2017经济师《初级人力资源》知识点：人格及其理论导语：人格又译为性格，指人类心理特征的整合、统一体，是一个相对稳定的结构组织。
店铺带着大家一起来看看经济师的人力资源考点吧。
一、人格的概念与影响因素(掌握)(一)人格的概念：心理学所说的人格：是指个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格，它是一个人在与社会相互作用过程中所形成的一个相对稳定的动力系统。
组织行为学中人格：是理解员工的思想、情感、行为方式以及对组织和工作的态度的重要因素。
练习一下：1、人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格是( )。
A.人格B.能力C.态度D.价值观参考答案解析：A 此题主要是对人格定义知识点的考查。
(二)人格的影响因素(掌握)1、遗传(1)个体的人格是由其基因决定的(2)遗传奠定了人格赖以生成的物质基础(3)人格在很大程度上受遗传的影响，但人格在短期内是稳固的。
2、环境(1)许多环境因素对人格起着塑造作用。
(2)环境因素包括：教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系以及个人体验等。
3、情境(1)人格是相对稳定的。
(了解)(2)理解：它不是以刻板不变的方式保持唯一的形态，而是指在不同情境中随条件改变而采取不同的态度与行为反应方式，从而维系人格的本质特征。
(三)人格、情境与行为模式之间的关系(熟悉)1、人格是一种结构化的内在系统，他的'形成受到遗传和环境的交互作用，而且对个体的反映特点和体验特点进行调控。
2、人格是稳定的，虽然个体的行为方式和体验特点会随着时间的推移而发生变化，但其贯穿一生的东西是不会变的。
3、行为的跨情境一致性。
练习一下：1.影响人格形成的环境因素不包括( )。
A.个人体验B.教育背景C.遗传D.教养方式参考答案解析：C 此题主要是对人格影响因素知识点的考查。
这个知识点是历年考试的常规考点。
其中环境因素包括：教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系以及个人体验等。
大五人格ppt
支持者
她们善于交际，与人保 持良好的人际关系，善 于倾听关心别人，立场 不坚定，容易被她人的 观点影响，相信每个人 都是善良的。
探索者
她们交际能力突出，天 生外向，容易显得散漫。 她们能促进集体的和睦， 喜欢新颖有趣的事物， 追求刺激不够沉稳。
控制者
她们关心每件事的具 体步骤，对细节观察 入微，做任何事之前 喜欢先做计划，拒绝 冒险主义。她们喜欢 和众人保持距离，默 默做事。
加深自我认知，自主调节行为 深入了解他人，走出合作困境 了解下属个性，提供发展支持 与360度评估结合，提升发展效能
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11.30
04
大五人格的脸谱图
04 大五人格的17个人格脸谱图
通才
变色龙
专家
她们对事物有很高的要求，能够 接受达不到目标的情况，喜欢与 人打成一片，且非常关注她人的 感受。她们关注新鲜事物，能快
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人格的特质论
用多个基本的特质来描述人的人格， 每个特质都是对立两端联系起来所 构成的一个维度，任何人都在这个
维度上有一个确定的位置。
01
大五人格模型应运而生
随着人格特质论被人们广泛的接受后，更多的学者开始深入 的研究，众多的研究得到的结论是非常不一致的，卡特尔得到了 16种重要的根源特质，艾森克提出了三个更为宽泛的人格维度等 等。基于什么才是人格的最佳结构模型这样的考虑，大五人格之 父托普斯和克里斯托经两次研究发现，事实上只存在五个相对显 著而稳定的因素，这就是著名的大五人格模型。而诺曼在大五人 格模型的基础上，通过大规模数据测试，可以通过意志力、外向 性、宜人性、控制力以及情绪性五个方面对个性进行分析和描述。
引导者
04 三高一低：倡导者、创业家、传统者、开发者
大五.大七人格因素理论.
大五因素理论（Big Five —Factor Model是基于人格特质说发展起来的,Goldberg（1992称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。
大五人格可以通过NEO-PI-R评定。
外倾性（extraversion :好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄；表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。
神经质或情绪稳定性（neuroticism :烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
开放性（openness :富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。
具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。
随和性（agreebleness热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。
包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。
尽责性（conscientiousness有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。
包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
人格特质说包括:1.构成人格的基本要素或特质有多少？2.它们是什么？如何解释它们？3.这些特质是否是普适性的，是否对每一个人都适用？ 4.这些因素以什么方式构成个人的人格?大五因素理论的回答是：对于第一个问题，目前普遍认同的是5因素的人格特质:只要对人进行描述的题目足够广泛，具有代表性，无论是用他人评定法还是自我报告法，均可证实存在健因素构成人格总体。
对于第二个问题，被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向倾向性，人际关系性向（社交性，对规则认同与遵循倾向（责任感，情绪反应性稳定性和智能性向（开放性或智能。
5个强（内外对于第三个问题，众多研究认为这5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。
对于第四个问题，各个特质的分数组合形态众多；各种分数组合形态的意义和心理机制尚未被有效地揭示出来ZT :大五人格理论特质心理学认为特质是人格的基本单元，决定了人的行为。
2013年经济师《初级人力》预习1(1)：“大五”和“大七”人格理论
六、“大五”和“大七”人格理论P4-5X5X6※1．“大五”人格理论X5※它认为所有人的人格都可以分为五个基本维度：见表1-1表1-1“大五”人格模型因素双极定义外向性和悦性公正性情绪性创造性健谈的、精力充沛的、果断的/安静的、有保留的、害羞的有同情心的、善良的、并切的/冷漠的、好争吵的、残酷的有组织的、负责的、谨慎的/马虎的、不负责任的、轻率的稳定的、冷静的、满足的/焦虑的、不稳定的、喜怒无常的有创造性的、聪明的、开放的/简单的、肤浅的、不聪明的例题10、西方的“大五”人格理论包括外向性、和悦性、()、情绪性和创造性。
a.开放性b.公正性c.忠诚性d.独立性答案：B解析：这是对“大五”人格理论模型的考查。
“大五”人格模型五因素:外向性和悦性公正性情绪性创造性例题11、根据“大五”人格模型，健谈的、精力充沛的、果断的/安静的、有保留的、害羞的对应的是（）因素。
A、外向性B、和悦性C、公正性D、情绪性答案：A解析：外向型-健谈的、精力充沛的、果断的/安静的、有保留的、害羞的2．“大七”人格理论X6※表1-2中国“大七”人格的维度及其含义因素因素含义外向性人际关系行事风格善良情绪性智慧处世态度活跃、合群、乐观利他、诚信、重感情严谨、自制、沉稳宽和、热情耐性、爽直才智、坚韧、机敏自信、淡泊例题12、根据中国“大七”人格理论，自信、淡泊对应的是（）因素。
A、智慧B、善良C、行事风格D、处世态度答案：D解析：处世态度--自信、淡泊。
大五.大七人格因素理论
大五因素理论（Big Five—Factor Model）是基于人格特质说发展起来的， Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。
大五人格可以通过NEO-PI-R评定。
·外倾性（extraversion）：好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。
·神经质或情绪稳定性（neuroticism）:烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
·开放性（openness）: 富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。
具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。
·随和性(agreebleness)：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。
包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。
·尽责性(conscientiousness)：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。
包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
人格特质说包括：1.构成人格的基本要素或特质有多少?2.它们是什么?如何解释它们?3.这些特质是否是普适性的，是否对每一个人都适用? 4.这些因素以什么方式构成个人的人格?大五因素理论的回答是：对于第一个问题，目前普遍认同的是5因素的人格特质：只要对人进行描述的题目足够广泛，具有代表性，无论是用他人评定法还是自我报告法，均可证实存在5个强健因素构成人格总体。
对于第二个问题，被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性)，人际关系性向(社交性)，对规则认同与遵循倾向(责任感)，情绪反应性(情绪稳定性)和智能性向(开放性或智能)。
对于第三个问题，众多研究认为这5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。
人格特质研究的“大五”与“大七”
人格特质研究的“大五”与“大七”作者：罗艺来源：《管理观察》2010年第11期摘要:本文简要介绍了人格特质研究的“大五”和“大七”人格结构模型,对两种模型的产生、内容和适应性方面进行了简要探讨。
关键词:人格特质大五大七人格的特质理论的开创性研究始于Allport,他认为人格特质是一条连续的曲线,而每个人都能在这条曲线上找到自己的位置,个体的人格可能由多种特质构成,研究个体在特质曲线上所处的位置就能了解和研究个体的人格。
20世纪80年代以来一些特质理论取向的人格心理学家沿着此思路研究最后得出结论,认为人类的基本人格特质由5个维度组成,分别是外倾性、宜人性、尽责性、神经质和开放性,并很快形成了“全球化”应用的趋势,因而西方“大五”模型的出现被认为是“人格心理学领域的一场静悄悄的革命”(Goldberg,1992)。
然而,每种心理学理论,尤其是人格理论,都面临一个跨文化适应性的问题,王登峰等结合中国实际提出了中国人的大七人格模型,对大五模型进行了中国化和民族化,较好地说明了中国人人格结构的独特性。
1.大五人格结构模型“大五”人格结构模型是基于词汇学假设建立起来的,根据该假设, 在某一社会中长期说、写所用的语言应能包含这一文化中描述任何一个人所需要的概念和建构。
通过对它们的分析和缩减, 应能揭示出人格的基本维度。
[1]Allport & Odbert从1952年版的《韦伯斯特国际词典》中挑出了17953个“能够区分人类行为差异的术语”并将其分为四类,为系统地研究人格结构所需建构的各种量表及问卷奠定了基础。
其后,Cattell使用聚类分析和因素分析的方法对Allport & Odbert的词表进行研究,并得出35个“特质”,Fiske从Cattell的35个变量中抽取了22个, 因素分析得到了相似的五个因素。
Tupes & Christal[2]对8组被试的相关矩阵进行了重新分析,所有的结果中都出现了五个相对显著因素。
大五大七人格因素理论
大五大七人格因素理论大五因素理论（Big Five—Factor Model）是基于人格特质说发展起来的， Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。
大五人格可以通过NEO-PI-R评定。
·外倾性（extraversion）：好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。
·神经质或情绪稳定性（neuroticism）:烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
·开放性（openness）: 富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。
具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。
·随和性(agreebleness)：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。
包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。
·尽责性(conscientiousness)：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。
包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
人格特质说包括：1.构成人格的基本要素或特质有多少?2.它们是什么?如何解释它们?3.这些特质是否是普适性的，是否对每一个人都适用? 4.这些因素以什么方式构成个人的人格?大五因素理论的回答是：对于第一个问题，目前普遍认同的是5因素的人格特质：只要对人进行描述的题目足够广泛，具有代表性，无论是用他人评定法还是自我报告法，均可证实存在5个强健因素构成人格总体。
对于第二个问题，被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性)，人际关系性向(社交性)，对规则认同与遵循倾向(责任感)，情绪反应性(情绪稳定性)和智能性向(开放性或智能)。
对于第三个问题，众多研究认为这5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。
“大五”人格因素模型
在解释工作绩效时，尽责性和宜人性之间存在着交互作用。巴瑞和莫特发现，在尽责性高的工人中，那些宜人性得分低的个体，比宜人性得分高的个体，工作绩效的评价指数低。而对于低尽责性的工人，宜人性和工作绩效没有相关。
同年 ,Witt研究了3种不同工作性质的员工 (卫生事业服务人员、销售人员以及非销售类职员 )人格特质与绩效的关系 。研究发现 ,在 3种工作性质中 ,责任心与外向性的交互作用均显著。高责任心的员工 ,外向性与工作绩效呈正比;低责任心的员工 ,外向性与绩效呈反比。原因是：低责任心高外向性的员工很可能卷入与工作无关的人际交往中而完全忽略工作 ,他们常表现得骄傲、表现欲强以及做事鲁莽。
心理学者认为人格主要与人们选择的职业类型及在该行业中的业绩表现有关系。
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就职业选择而言，Costa(1984) 研究认为，外向性和开放性是职业与工业心理学的两个重要因素 。例如，根据五因素模式，社会和事业方面的兴趣均与外倾性有关，外向者较偏好社会和事业方面的职业，且在这类职业中比内向者表现更佳。再如，调查行业、艺术等职业与开放性呈正相关，一般对新经验高度开放者应比此特质方面低倾向者更偏好于艺术与调查行业，且表现也较好。
5个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性)，人际关系性向(社交性)，对规则认同与遵循倾向(责任感)，情绪反应性(情绪稳定性)和智能性向(开放性或智能)。
众多研究认为这5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。
各个特质的分数组合形态众多；各种分数组合形态的意义和心理机制尚未被有效地揭示出来。
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基于问卷研究的五因素模型
大五人格
随和性(agreebleness)：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。
经济师人力资源考点
人格及其理论一、人格的概念与影响因素(掌握)(一)人格的概念：心理学所说的人格：是指个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格，它是一个人在与社会相互作用过程中所形成的一个相对稳定的动力系统。
组织行为学中人格：是理解员工的思想、情感、行为方式以及对组织和工作的态度的重要因素。
练习一下：1、人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格是( )。
A.人格B.能力C.态度D.价值观参考答案解析：A 此题主要是对人格定义知识点的考查。
(二)人格的影响因素(掌握)1、遗传(1)个体的人格是由其基因决定的(2)遗传奠定了人格赖以生成的物质基础(3)人格在很大程度上受遗传的影响，但人格在短期内是稳固的。
2、环境(1)许多环境因素对人格起着塑造作用。
(2)环境因素包括：教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系以及个人体验等。
3、情境(1)人格是相对稳定的。
(了解)(2)理解：它不是以刻板不变的方式保持唯一的形态，而是指在不同情境中随条件改变而采取不同的态度与行为反应方式，从而维系人格的本质特征。
(三)人格、情境与行为模式之间的关系(熟悉)1、人格是一种结构化的内在系统，他的形成受到遗传和环境的交互作用，而且对个体的反映特点和体验特点进行调控。
2、人格是稳定的，虽然个体的行为方式和体验特点会随着时间的推移而发生变化，但其贯穿一生的东西是不会变的。
3、行为的跨情境一致性。
练习一下：1.影响人格形成的环境因素不包括( )。
A.个人体验B.教育背景C.遗传D.教养方式参考答案解析：C 此题主要是对人格影响因素知识点的考查。
这个知识点是历年考试的常规考点。
其中环境因素包括：教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系以及个人体验等。
二、精神分析和人本主义对人格的看法(掌握)(一)弗罗伊德理论1.人格的差异在于人们对待基本驱力方式的不同;2.人格的两个不同部分：本我和超我之间的战争由“自我”来协调。
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大五因素理论 (Big Five— Factor Model 是基于人格特质说发展起来的, Goldberg(1992称之为人格心理学中的一场革命,研究者通过词汇学的方法,发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。
大五人格可以通过 NEO-PI-R 评定。
·外倾性(extraversion :好交际对不好交际,爱娱乐对严肃,感情丰富对含蓄 ; 表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。
·神经质或情绪稳定性(neuroticism :烦恼对平静,不安全感对安全感,自怜对自我满意,包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
·开放性(openness : 富于想象对务实,寻求变化对遵守惯例,自主对顺从。
具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。
·随和性 (agreebleness:热心对无情,信赖对怀疑,乐于助人对不合作。
包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。
·尽责性 (conscientiousness:有序对无序,谨慎细心对粗心大意,自律对意志薄弱。
包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
人格特质说包括:1. 构成人格的基本要素或特质有多少 ?2. 它们是什么 ? 如何解释它们 ?3. 这些特质是否是普适性的,是否对每一个人都适用 ? 4.这些因素以什么方式构成个人的人格 ?大五因素理论的回答是:对于第一个问题,目前普遍认同的是 5因素的人格特质:只要对人进行描述的题目足够广泛,具有代表性,无论是用他人评定法还是自我报告法,均可证实存在 5个强健因素构成人格总体。
对于第二个问题,被普遍认同的 5个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性 ,人际关系性向 (社交性 ,对规则认同与遵循倾向 (责任感 ,情绪反应性 (情绪稳定性和智能性向 (开放性或智能。
对于第三个问题,众多研究认为这 5个广义的人格特质是普适存在的,不以语言、文化、种族等的不同而不同。
对于第四个问题,各个特质的分数组合形态众多;各种分数组合形态的意义和心理机制尚未被有效地揭示出来ZT :大五人格理论特质心理学认为特质是人格的基本单元,决定了人的行为。
特质具有跨时间和情境的特点。
例如,一个具有爱交际特质的人, 即使他有时候也喜欢一个人在家里待着,但大多数时候,他愿意和朋友们在一起。
此外。
特质是一个连续体,每个人都在这个连续体上占有一个位置。
例如,我们或多或少都有心地善良的一面,也或多或少有残忍的一面。
而且,就整个人群而言,越到这个连续体的两端,人数越少。
自特质学说创立之日起,特质心理学家们就致力于探索人类的人格到底是由哪几种特质构成。
奥尔波特是特质说的鼻祖。
自他以后,卡特尔为特质学说作出了巨大的贡献。
他利用因素分析的方法,总结出人类具有 16个核心特质,并在此基础上发展出一份堪称伟大的人格测量量表 --16PF 。
确定和描述人格基本维度的工作并没有止于卡特尔最初的模式。
几十年来,人格结构一直是人格研究领域里的一个经久不衰的主题(John , 1990。
尽管在这个问题上从来没有取得过完全的一致,但研究者们近来在对人格进行因素分析时,却有了一个惊人的且相当一致的发现。
许多不同的研究团体在不同的人格研究资料中不断地发现关于五个人格纬度的证据。
对于这五大因素的具体内容及名称,心理学家们至今仍未取得一致的意见。
最广泛的叫法是 " 神经质性 " (Neuroticism 、 " 外向性 " (Extr aver sion 、 " 求新性 " (Openness 、 " 随和性 " (Agr eeableness 和 " 尽责性 " (Conscientiousness 。
细心的读者会发现:这五个维度的第 -个字母正好组成 OCEAN (海洋 -词,似乎也暗示着这五个人格特质正好容纳了人类人格的 " 海洋 " 。
神经质性维度指的是情绪的稳定性和调节情况。
那些经常感到忧伤、情绪容易波动的人在神经质性的测量上会得高分。
消极情绪有许多不同的种类,如悲伤、愤怒、焦虑和内疚等。
它们都有着不同的原因、并且需要有不同的对待方式,但是各种研究一致表明:那些趋向于某一种消极情绪的人通常也会体验到其他的消极情绪(Costa &Mc Cr aet , 1992a 。
在神经质性上得分低的人多表现为平静、自我调适良好、不易于出现极端和不良的情绪反应。
研究者们确定的第二个人格维度是外向性 ,其一端是极端外向、另一端为极端内向。
外向者非常爱好交际,通常还表现为精力充沛、乐观、友好和自信。
内向者的这些表现则不突出,但这并不等于说他们就是自我中心的和缺乏精力的。
正如一个研究小组所解释的那样:" 内向者含蓄而不是不友好,自主而不是追随他人、稳健而不是迟缓 " (Cost &Mc Cr aet , 1992b 。
求新性是指对经验持开放、探求态度,而不仅仅是一种人际意义上的开放。
构成这一维度的特征包括活跃的想象力、对新观念的自发接受、发散性思维和智力方面的好奇。
在求新性上得高分者是不依习俗的、独立的思想者。
得低分者则多数比较传统, 喜欢熟悉的事物胜过喜欢新事物。
有的研究者把这一维度称作是智力维度,尽管它实际上与智力并不是一回事。
在随和性维度上得分高的人乐于助人、可信赖和富有同情心。
而那些得低分的人多抱有敌意、为人多疑。
随和的人注重合作而不强调竞争,随和性差的人则喜欢为了他们的利益和信念而争斗。
最后一个维度是尽责性 ,是指我们如何控制自己、如何自律。
居于该维度高端的人做事有条理、有计划,并能持之以恒。
居于低端的人马虎大意、容易见异思迁、不可靠。
由于这些特征总是表现于成就或者工作情境中,有些研究者就把这一维度称之为 " 成就意志 " 维度,或者就叫做 " 工作 ' 维度大七人格模型大七人格模型概述大七人格模型又称大七因素模型,是人格模型中的一种:T ell egen 和 W all er (1987率先提出了人格的七个维度:①正情绪性(PEM,positi ve em oti onalit y 。
标定词包括:抑郁的、忧闷的、勇敢的、活泼的, 等等。
②负价(NVAL, nageti ve val ence 。
标定词包括:心胸狭窄的、自负的、凶暴的, 等等。
③正价(PVAL,positi ve val ence 。
标定词包括:老练的、机智的、勤劳多产的,等等。
④负情绪性(NEM, negati ve emoti onal it y 。
标定词包括:坏脾气的、狂怒的、冲动的,等等。
⑤可靠性 (DEP, dependabil ity 。
标下词包括:灵巧的、审慎的、仔细的、拘谨的,等等。
⑥适意(AGR, agreeabl eness 。
标定词包括:慈善的、宽宏大量的、平和的、谦卑的 ,等等。
⑦因袭性 (CONV, convent ionali ty 。
标定词包括:不平常的、乖僻的, 等等。
大七人格模型的理解另外一些心理学家在跨文化情境下对“ 大七” 模型进行了验证,基本肯定“ 大七” 的稳定存在。
Alm agor 等研究了使用希伯来语的以色列人,结果表明,他们的前六个因素名称与 Tell egen 等的基本相同,有些因素的标定词都有所重叠;只是第一个因素偏重“ 动因性” (agent i c ,所以他们将第一个因素命名为“ (动因正情绪性” (P EM-A,posit i ve em oti onalit y(agentic 。
他们抽取的第七个因素被称之为“ (集体正情绪性” (P EM-C, posit ive em ot ionali ty (c omm unal ,标定词有:可爱的、喜悦的、古怪的、沉默寡言的,等等。
同第一个因素相比,第七个因素多涉及他人、社会。
B enet 等的研究发现 , 美国人用以自我描述的“ 大七” 因素结构及其主要标定词 , 同样可以在西班牙人自我或同伴描述中找到; 但是,个别标定词,如“ 不平常的” , 在美国为因袭性维度的负标定词 ,在西班牙样本中则被归入正价维度,这说明“ 大七” 模型具有一定的普遍性,对维度的不同的理解则反映两种文化价值观间的差异。
大七人格模型与大五人格模型“ 大七” 人格模型与“ 大五” 人格模型的异同之处T ell egen 等的“ 大七” 中,正价(P VAL 和负价(NVAL 是两个新人格维度,其余五个维度:正情绪性(P EM 、负情绪性(NEM 、可靠性(DEP 、适意(AGR 和因袭性(C ONV ,分别与“ 大五” 的外向(ext raversion 、神经质(neuroti ci sm 、谨慎(consci ent iousness 、适意性(agreabi lit y 和开放性(openness 有大致的对应关系。
Alm agor 等的研究也表明, “ 大七” 模型中除两个评价维度之外,其余五个维度中有四个与“ 大五” 的相应维度有对应关系,只是两模型中最后一个维度之间相差深远。
两模型之间有五个(至少四个维度有对应关系,指的是它们相类似,但不是完全相同,例如, “ 大七” 和“ 大五” 都有“ 适意(性” 这一因素,在“ 大五” 中,该因素包括涉及脾气的一些特质词,如“ 易怒的” 、“ 暴躁的” 、“ 野蛮任性的” ,而“ 大七” 中同名因素却不包括这些词。
这说明“ 大五” 中该因素兼有情绪和行为两种倾向性,而“ 大七” 中的同名因素去除了情绪性,基本指行为倾向。
“ 大七” 和“ 大五” 最大的分歧点在于是否将评价性特质词纳入因素分析范围,或者是否承认评价是人格的重要特片。
同“ 大五” 相比, “ 大七” 增选了评价词,所以,同样的方法得出不同的维度结构,新出来两个评价维度应在情理之中。
大七人格模型对大五的批评有不少心理学家对“ 大五” 模型的理论和方法 , 尤其是因素分析方法、因素的心理含义等提出了批评意见。
“ 大七” 模型的倡导者则在继承人格特质学派的基本思想的前提下侧重指出了“ 大五” 模型在选词方面的两个致命缺陷:第一, “ 大五” 不能代表自然语言中人格的所有方面。
John 等人对特质词的分类研究做过一个历史回顾,他发现象“ 独立的” 、“ 特异的” 、“ 保守的” 等重要人格术语无法归入大五结构的任一维度。
T el l egen 等指出, “ 大五” 没有象它所声称的那样完全抓住了“ 自然” 语言的人格范围。
这是因为“ 大五” 研究大都使用 All port 等的词表,而且在做因素分析之前就删除了评价性术语,有的还删除了描述暂时状态(如心境的术语。