对联知识及练习题(已整理)有答案演示教学
祖国对联考试题及答案
祖国对联考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是祖国对联的特点？A. 对仗工整B. 韵律和谐C. 内容随意D. 富有哲理答案：C2. 祖国对联中，上联和下联的字数必须相等，这是对联的哪项基本规则？A. 对称性B. 平仄性C. 等量性D. 韵律性答案：C3. 对联中的“平仄”是指什么？A. 联句的字数B. 联句的对仗C. 联句的韵律D. 联句的意境答案：C4. 下列哪项不是祖国对联的常见主题？A. 节日庆典B. 风景名胜C. 个人情感D. 科学发明答案：D5. 对联中“横批”的作用是什么？A. 总结上下联的主题B. 增加对联的字数C. 装饰对联的边框D. 无关紧要的附加答案：A6. 对联的创作过程中，下列哪项不是必须考虑的因素？A. 联句的意境B. 联句的对仗C. 联句的字数D. 联句的颜色答案：D7. 对联的起源可以追溯到哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 汉朝D. 秦朝答案：C8. 对联在现代生活中有哪些应用？A. 节日装饰B. 商业广告C. 个人签名D. 所有以上答案：D9. 对联中“对仗”的要求是什么？A. 上下联意义相反B. 上下联意义相近C. 上下联意义相同D. 上下联意义无关答案：B10. 对联的书写通常使用哪种字体？A. 楷书B. 行书C. 草书D. 隶书答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 祖国对联的创作要求之一是上下联的______必须相对应。
答案：平仄2. 对联中的“仄起平收”是指上联以______声结尾，下联以______声开头。
答案：仄、平3. 对联中，如果上联以“山”字开头，下联则常以“水”字开头，这是利用了对联中的______手法。
答案：对仗4. 对联的书写通常从______开始，到______结束。
答案：右、左5. 对联的横批一般位于上下联的______位置。
答案：上方三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述祖国对联在传统文化中的地位和作用。
小升初句子——对联专项练习题及详细答案解析
小升初句子——对联专项练习题及详细答案解析评卷人得分一．选择题（共5小题）1．根据提供的上联“九峰近旭日”，选出可作为下联的一项是（）A．石潭绕绿竹B．千阶至云霄C．池上活水满D．轻云半岭回2．根据对联“字数相等，词性相对，仄起平收”的特点，下列能构成一副对联的诗句是哪一项？（）A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）A．千树落花红B．云傍马头生C．山高月上迟D．春到鸟能言4．你知道下列对联写的人物是谁吗？请选出正确的一项是（）（1）犹留正气参天地，永留丹心照古今。
（2）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
（3）鬼狐有性格，笑骂成文章。
（4）酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑。
A．岳飞范仲淹蒲松龄辛弃疾B．文天祥范仲淹蒲松龄李白C．文天祥杜甫李白辛弃疾D．岳飞杜甫蒲松龄李白5．“满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风”最适合张贴这副对联应是（）A．农村B．种花或卖花C．教师D．机关干部。
评卷人得分二．填空题（共44小题）6．填写古诗，对联。
①，天连水尾水连天。
②绿水本无忧，。
③，柳暗花明又一村。
7．照样子，成语对联填空。
例：画饼充饥﹣﹣（望梅止渴）无孔不入﹣﹣（有隙可乘）绳锯木断﹣﹣福无双至﹣﹣顺藤摸瓜﹣﹣寥寥无几﹣﹣8．“妙手医百病，红心暖万家。
”这副对联贴在最合适。
A．医院B．酒店C．商场9．下面两题是春联的上联，请在备选项中选出它的下联。
把正确项的番号填在空白上。
第一题：爆竹声声脆，A．新年快来临B．新年喜事多C．喜事天天多第二题：五谷丰登，万民欢庆，A．票子大把，百姓开心B．六畜兴旺，人民欢庆C．六畜兴旺，百姓同乐10．，天连碧水碧连天。
11．，日日新，又日新。
12．将下列对联补充完整。
（1）青山有幸埋忠骨，。
（2）风声雨声读书声声声入耳，。
对联带练习答案(课堂PPT)
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3
中华民族的艺术瑰宝
——对联
俗称对子，雅称楹联。 只存在于汉民族文化圈 。 形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的历史。 由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。
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4
对联的起源
张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂 桃符的古老风俗。
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5
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
酒过三巡，尚书欲压服解缙，用手往天上一指，自命得意地说：“天作棋盘星作子，谁人敢下？ ”解缙听罢，用脚在地上一顿，说：“地作琵琶路作弦，哪个能弹！”口气比他还高。尚书奈何不得 ，啼笑皆非。 这时，解缙举杯祝酒说：“难得今日群才雅集，我愿题赠一联助兴”。尚书听罢，忙叫人拿来文房四 宝，解缙挥毫舞墨，然后掷笔大笑而去。众人走过来一看，瞠目结舌地半天说不出话来，原来这是一 副借物寓讽联：“
左边的为下联，右边的为上联。 以每一联的最后一个字为准，上联末字为“仄声”，
即“三、四声”，下联末字为“一、二声”。
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11
平平仄仄平平仄
天增岁月人增寿
名动 名 名动名 主谓 宾 主谓宾 仄仄平平仄仄平
春满乾坤福满楼
名动 名 名动名 主谓 宾 主谓宾
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学书 海山 无有 涯路 苦勤 作为 舟径
12
三、词性相对，位置相同。
先生十分不服气，想你小小年纪名声这么大，到底能有多大的能为，于 是故意刁难他，出了这个上联，表面上是描述芦苇的生长状态，实际上 借双关来教训解缙，小小年纪不要太轻狂，须知山外有山人外有人。
想那解缙可不是省油的灯，立马就对了下联，意思说别看你胡子一把 的年纪，也没什么真本事，把老先生噎得咯喽咯喽得。
初中语文基础知识专题训练对联(附解析)
初中语文基础知识专题训练对联（附解析）初中语文基础知识专题训练对联（附解析）一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国传统文化瑰宝。
（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
对联可长可短。
不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。
2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
如：“明月松间照，清泉石上流。
”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。
此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
查考生语言综合运用的能力。
因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。
对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。
（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。
（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。
2．按字数（1）短联（十字以内）（2）中联（百字以内）（3）长联（百字以上）等3．按修辞技巧（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
初中语文《对联》专项训练(含答案)
初中语文《对联》专项训练（含答案）1. 有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。
你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心①（）；北斗穿云，快舟凌空，华夏②（）谱新篇。
A.①歌盛世②聚力B.①歌盛世②富强C.①歌繁荣②聚力D.①歌繁荣②富强2. 范仲淹的《岳阳楼记》使岳阳楼著称于世。
下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后先，几辈能担天下事；揽，南来北往，孤帆曾系画中人。
A.喜悲大湖八百里B.乐忧大湖八百里C.悲喜八百里大湖D.忧乐八百里大湖3. 一私塾先生在学生的习作后面写下一副对联提出要求。
上联是“囊中诗句少风月”，为之选择下联，最合适的一项是（）A.笔下文章有才华B.杯里酒水缺春秋C.笔下文章多忧患D.文中豪情冲云霄4. 为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A.白雪怎能掩傲骨B.流水有心歌秋声C.柳絮含情传风情D.明月有心照客愁5. 以“梨花院落溶溶月”为出句，下列能与它构成对偶句的一项是（）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D.丁香初绽悠悠云6. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项最恰当的一项是（）A.上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求B.上联：远求海外珍本下联：精印人间好书C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：下鼎周钟，金石足光辉D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫7. 下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是（）A.芝兰茂千载，琴瑟乐百年B.桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟C.刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰D.借得山川秀，添来气象新8. 对联很精妙。
老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼_____出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
对联练习10题(附答案)
➢ 词性相当
➢ 种类相当
拳打南山猛虎 天风海新日
脚踢北海蛟龙
名
动
方 位
名
形
名
名
词
孙行者
名动虚
祖冲之 （胡适之）
地雪山旧月 千南庆枝月 山北贺头白
万西恭花风
水东喜丛清
对联练习题
选择题
1
《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是 “梁山泊林冲落草”，下联为D（ ）
A. 青面兽北京斗武 B. 景阳冈武松打虎 C. 急先锋东郭争功 D. 汴京城杨志卖刀
A. 创建名牌企业, 铸造精品工程 B. 百货百样百拿不烦, 千客千意千言送暖 C. 善待东西南北客, 畅谈兄弟姐妹情 D. 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟
九、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对 联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来， 使之重新变得完整。
A. 时雨点红桃千树 a. 山静无人水自流 B. 亭闲有竹春常在 b. 春风吹绿柳万枝 C. 无意东风花半露 c. 夜市千灯照碧云 D. 晴空一镜悬明月 d. 有闲春色燕双飞
4
前面加下点文的的语两句处构方成框最中佳，的应对填偶入句哪？一（项，Ｂ才）能和 今天在此悼念李公朴、闻一多两先生，时局极
端险恶，＿＿＿＿。但此时此地，有话何不说？ 我谨以这虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死， 志不绝，和平可期，＿＿＿＿，杀人者终必覆灭。
A、人民多么悲痛 争取民主 B、人心异常悲痛 民主有望 C、心里也很难过 民主自由 D.人民生活痛苦 有望民主
7
福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联: 一 弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是（ A ）。
A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
对联练习(含答案)
对联练习1、请依据上联的文意及句式，从参考选项中找出最适当的对句。
①顾此失彼（）②月明如画（）③三阳开泰（）④顾之则笑（）A湖清如镜B五福临门C问东答西D问而不答2、请依据上联，选出下联。
①宠辱不惊，看庭前花开花落（）②孔夫子、关夫子，两位夫子（）③风声、雨声、读书声，声声入耳（）④松声、竹声、钟磬声，声声自在（）A作春秋、看春秋，一部春秋B家事、国事、天下事，事事关心C去留无意，望天上云卷云舒D山色、水色、烟霞色，色色皆空3、3、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。
现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。
（）（2分）A、梁上蛛丝燕子帘B、岸上麻叶伸绿掌C、半场杨柳拂楼台D、山上新月半亭风4、4、阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。
南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。
玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。
不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。
例如：“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”。
请从“A无想寺”、“B状元楼”、“C白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。
答：“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________5、“梨花院落溶溶月”为上联，下联为（）A 柳絮池塘淡淡风B 榆荚临窗片片雪C 带水芙蕖点点雨D 丁香初绽悠悠云6、根据上联：秋竹虚心风霜难侵，用下面八个字组成下联。
泥、沾、洁、荷、身、夏、污、不7、上联“月送花香浮小院”，请根据提供的字对出下联。
（风斋竹影摇到幽）8、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：上联：下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人9下面是某餐馆门口贴着一副对联。
请根据“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一句对出上联。
上联_____________________，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
(完整版)高考对联题(对联知识、高考真题与答案、对应练习题)
高考对联知识复习一、简约式掌握对联相关知识对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点:①上下联字数要相等，不能出现重复的字；②上下联词组要对应,词性要相同，句法要一致;③上下联的意境要相随；④上下联平仄要相对.对联的类型，一般可以分为：①春联（在元旦、春节时粘贴的对联），②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语），③婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联），④挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联），⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联）,此外还有赠联、勉联等。
二、完整式对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩",或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。
但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。
我们学过的对联都是内容密切相关的,例如“星垂平野阔,月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等等.2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的,上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来".“宝剑"与“梅花"是名词，“锋"与“香”是形容词，“自”与“从"是介词,“磨砺"与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。
上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。
例如“书山\有路\勤\为径，学海\无涯\苦\作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\松间\照，清泉\石上\流"，“照"读仄声，“流”读平声。
对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
(精华版)中学生对联入门(基本常识+经典例子+考试真题及答案)
中学生对联入门【对联文化】泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。
这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。
对联就是其中的一种。
古人学语文，很重要的内容就是学对联。
古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。
【对联趣味故事】（一）我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。
同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。
有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。
在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。
于是出了一句上联：两碟豆; 纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一瓯油。
乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是——两蝶斗”。
纪晓岚随即说: “我说的是—一鸥游”。
乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶斗；纪晓岚道：水上一鸥游。
乾隆开心大笑。
就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。
（二）一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。
佛印是一个和尚。
苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。
佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马上就明白了。
他随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句。
然后两人大笑起来。
原来，这是一副哑联。
苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）【对联基本常识】对联是我国独有的文学形式。
“对联”简称“对”，俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。
“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。
有些还有“横批”。
对联的特点和要求：①字数相等。
一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。
还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。
对联知识及练习题(已整理)有答案资料
对联知识及练习题(已整理)有答案对联探究活动一、对联简史对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。
这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。
据《宋史.蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。
末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆嘉节号长春这是我国最早出现的一副春联。
宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。
古人又称春联为“桃符”。
一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。
据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。
尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。
入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。
二、对联的特点对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。
对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。
这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。
但对联又不同于诗，它只有上联和下联，一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。
对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。
在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。
对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。
三、对联的基本规则对联，雅称「楹联」，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
对联练习题及答案
对联练习题及答案一、对联基础知识选择题1. 对联的基本要求包括以下哪项？A. 韵律和谐B. 字数相等C. 意义相对D. 所有选项都是2. 下列哪项不是对联的特点？A. 上下联字数相同B. 上下联意义相对C. 上下联可以随意颠倒D. 上下联平仄协调3. 对联的起源可以追溯到哪个时期？A. 唐代B. 宋代C. 汉代D. 春秋时期4. 对联中常见的修辞手法不包括以下哪项？A. 对仗B. 排比C. 拟人D. 倒装5. 以下哪个不是对联的常见格式？A. 五言对B. 七言对C. 八言对D. 十言对答案：1. D 2. C 3. C 4. D 5. C二、对联创作填空题请根据所给上联，创作下联，并填写在横线上。
1. 上联：春风得意马蹄疾下联：_________________________2. 上联：江山如此多娇下联：_________________________3. 上联：书山有路勤为径下联：_________________________4. 上联：梅花香自苦寒来下联：_________________________5. 上联：明月松间照下联：_________________________答案示例：1. 下联：秋水共长天一色2. 下联：人生得意须尽欢3. 下联：学海无涯苦作舟4. 下联：竹影清于静夜寒5. 下联：清泉石上流三、对联赏析题阅读以下对联，分析其特点，并给出你的理解。
1. 上联：海内存知己，天涯若比邻下联：无为在歧路，儿女共沾巾2. 上联：青山不老，为雪白头下联：绿水长流，因风皱面3. 上联：云想衣裳花想容下联：春风拂槛露华浓请根据对联的内容，分析其特点，并给出你的理解。
参考答案：1. 此对联表达了对友情的珍视，即使身处天涯，也如同近邻一般。
上下联均采用了比喻手法，形象生动，表达了深厚的情感。
2. 这副对联运用了拟人手法，将自然景物赋予了人的情感，上联以青山和雪的比喻，下联以绿水和风的比喻，形成了鲜明的对比，表达了自然界的永恒与变化。
对联模拟考试题目和答案
对联模拟考试题目和答案一、对联基础知识选择题（每题2分，共10分）1. 对联的上下联字数必须相等，这是对联的基本原则之一。
（）A. 正确B. 错误2. 对联中，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字必须是平声。
（）A. 正确B. 错误3. 对联中的“对仗”是指上下联的对应位置的词语在意义、词性、结构上要相互对应。
（）A. 正确B. 错误4. 对联的创作中，可以不考虑平仄的对应，只注重意义的对应。
（）A. 正确B. 错误5. 对联的创作中，可以忽略意境的统一，只追求形式的对仗。
（）A. 正确B. 错误答案：1. A2. B3. A4. B5. B二、对联创作题（每题10分，共20分）1. 请根据上联“春风得意马蹄疾”，创作下联。
上联：春风得意马蹄疾下联：_____________________2. 请根据上联“秋水共长天一色”，创作下联。
上联：秋水共长天一色下联：_____________________答案示例：1. 下联：秋月无边夜气清2. 下联：落霞与孤鹜齐飞三、对联赏析题（每题10分，共20分）1. 赏析对联“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
要求：分析对联的对仗、意境和情感表达。
2. 赏析对联“海内存知己，天涯若比邻”。
要求：分析对联的对仗、意境和情感表达。
答案示例：1. 此对联通过“梅”与“雪”的对比，展现了自然界中万物各有所长、各有所短的哲理。
上联“梅须逊雪三分白”强调了雪的洁白，下联“雪却输梅一段香”则突出了梅花的香气。
整联对仗工整，意境深远，表达了对自然之美的赞美和对人生哲理的思考。
2. 此对联表达了对友情的珍视和对距离的超越。
上联“海内存知己”意味着即使身处天涯海角，只要心中有知己，就如同近在咫尺。
下联“天涯若比邻”进一步强调了这种情感的亲近和心灵的相通。
对联对仗工整，意境开阔，情感真挚，表达了对友情的无限珍视。
四、对联应用题（每题15分，共30分）1. 假设你要为一家新开的书店撰写一副对联，请你创作一副对联，要求体现出书店的文化氛围和对读者的欢迎之情。
《对联入门》练习题以及答案
对联练习题1.根据下面上联，选出可以做下联的一项是万马奔腾五彩路A.千里江山春气象B.四野春新逐马蹄C.百家春色柳闻莺D.百花齐放四时春2.在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。
现在请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树下联：A.柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃B.欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐C.王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心D.文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青3.宋朝的苏东坡，年轻时就已是常识渊博、人见人夸的青年才俊。
日子一久，不免自满起来。
一天苏东坡在书房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书”。
苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子自大，不知求进，又怕撕下对联伤了儿子的自尊心，于是提笔在对联上各加了一个词语，苏东坡回来，看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，有了非凡的成就。
你认为苏东坡父亲加的是A. 发愤识遍天下字立志读尽人间书B.轻松识遍天下字等闲读尽人间书C.识遍天下字今非昔比读尽人间书后生可畏D.耳濡目染识遍天下字温故知新读尽人间书4.依据你的理解，填写下面对联最恰当的一项是（2分）上联：老舍①、绘市井，《骆驼祥子》②；下联：鲁迅③、怀旧人，《朝花夕拾》④。
A．①忆往昔②抒深情③察现实④讽世态B．①察现实②抒深情③忆往昔④讽世态C．①察现实②讽世态③忆往昔④抒深情D．①忆往昔②讽世态③察现实④抒深情5．恰当地在对联中嵌入人名地名书名是写对联的技巧之一。
以下是一位学者阅读《三国演义》后写的一副对联，在下面横线处填入人名正确的一项是(2分)红面，黑面，白面子龙，面面护着刘备；奸心，雄心，黑心董卓，心心夺取江山。
A．关羽李逵曹操周瑜B．关羽张飞孙权刘备C．关羽张飞曹操周瑜D．关羽李逵孙权周瑜6、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著补全句子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据下句的内容和表达需要，补写上句。
中考语文对联题训练【附答案】
中考语文对联题训练一、了解对联知识对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。
对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。
随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。
它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。
1、字数相等。
对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差2.词性相对。
上下两联相应位置上的词，词性也需对称。
如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3. 意义相关。
上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。
4.节奏相合。
上下两联的停顿位置是相同的。
5.平仄相协。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
6. 结构相应。
上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。
另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。
二、解题技巧如果是给出上联或下联，要求另写一联的题型，需要从具体的每个字、词上认真推敲。
做这类题，一般按照如下的步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的句意，据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征；紧接着根据所想好的要写的对联的内容，与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对，就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止；最后再从整体上把握，做微观的调整和修改。
防患于未然：三、对联练习1．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情， _______欧阳修_______。
2．运用对偶知识对出下联。
(1)上联：忆往昔沧桑岁月下联：______________________(2)上联：______________________下联：品千古美文(3)上联：______________________下联：花静鸟淡天(4)上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：______________________(5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明__________________________(6)上联：安塞腰鼓，誉满神州下联：__________________________从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。
初中语文对联测试题及答案
初中语文对联测试题及答案一、基础知识题1. 对联的基本构成是什么？答案：对联由上联和下联组成，一般要求字数相等，词性相对，结构相似，意义相关。
2. 对联的起源可以追溯到哪个朝代？答案：对联起源于五代时期，盛行于明清。
3. 请列举对联的三种常见形式。
答案：常见的对联形式有春联、门联和挽联。
二、对联鉴赏题1. 阅读以下对联，分析其特点。
上联：春风得意马蹄疾下联：一日看尽长安花答案：此对联以“春风”和“马蹄疾”形象地描绘了春天的景象和心情的愉悦，下联“一日看尽长安花”则表达了对美好事物的欣赏和享受。
2. 阅读以下对联，回答其寓意。
上联：梅须逊雪三分白下联：雪却输梅一段香答案：此对联通过对比梅花和雪的特点，寓意着各有所长，各有千秋，没有绝对的优劣之分。
三、对联创作题1. 根据给定的上联创作下联。
上联：江山如此多娇答案示例：下联：引无数英雄竞折腰2. 根据给定的主题创作一副对联。
主题：学习答案示例：上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟四、对联应用题1. 请根据春节的习俗，创作一副春联。
答案示例：上联：春回大地万象新下联：福满人间喜气盈2. 请为一家书店创作一副门联。
答案示例：上联：书香满室添智慧下联：墨香四溢润心田五、对联改错题1. 阅读以下对联，找出错误并改正。
上联：红梅傲雪斗严寒下联：绿柳垂丝迎夏日答案：下联中的“夏日”与上联的“严寒”季节不符，应改为“春风”以保持季节的一致性。
改正后：上联：红梅傲雪斗严寒下联：绿柳垂丝迎春风2. 阅读以下对联，指出其平仄不协调之处并改正。
上联：山高水长流下联：月明星稀夜答案：上联的“山高水长流”是平仄仄平平，下联的“月明星稀夜”应改为“星稀月明夜”以保持平仄的协调。
改正后：上联：山高水长流下联：星稀月明夜六、对联综合题1. 阅读以下对联，分析其对仗和意境。
上联：风送暖香花满径下联：雨滋新绿草连天答案：此对联对仗工整，上联的“风送暖香”与下联的“雨滋新绿”形成自然景象的对比，同时“花满径”与“草连天”都描绘了生机勃勃的景象，意境深远。
小学六年级语文对联知识练习
小学六年级语文对联知识练习及答案一、对联知识：对联雅称楹联，俗称对子。
言简意深，对仗工整，平仄协调。
基本特点：字数（），词性（），结构（），节奏相合，内容（）。
按用处分，基本类型有：春联、楹联、婚联、挽联、兽联、居室联、题赠连、名胜联。
二、对联积累：风声雨声读书声，声声入耳；（，）。
发愤识遍天下字，（）。
门对千竿竹，（）。
福无双至今朝至，（）。
只许州官放火，（）。
望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；（）。
春回大地，（）丑去寅来千里锦（）书中乾坤大，（）书山有路勤为径，（）漠漠水田飞白鹭，（）（），寿比南山高（），白铁无辜铸佞臣横眉冷对千夫指，（）铁肩担道义，（）四面河山归眼底，（）（），不尽长江滚滚来。
画虎画皮难画骨，（心）（），世上今人胜古人。
山山水水处处明明秀秀，（）。
雾锁山头山锁雾，（）。
（）；青山原不老，为雪白头。
三、对联知识拓展１、我国最早的春联是：（）２、新学期开始了，教室的墙上要贴一副对联，你建议用那幅（）；爷爷马上要八十大寿，我要为他写副对联：（）；我的书房里摆设很多，但是总觉得缺点书香味，不如贴一副对联：（）３、“译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊。
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
”是为悼念（）的挽联，对联中提到了他的小说集（）和（），小说（）是中国现代文学史上第一篇白话小说。
4、“地到无边天作界，山登绝顶我为峰”是写（泰山）的一副名胜联，我还知道关于这处名胜的诗句：（）。
5、“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是（岳阳楼）的一副风景名胜联，出自千古绝唱（《岳阳楼记》），作者是（），文中的名句（）是他一生忧国忧民的写照。
6、“观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望。
收拾山河酬壮志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。
”这副对联是在纪念（），他的词作《满江红》气贯长虹。
7、虎年马上到了，我要写一副春联：（）8、“心血劳干革命事业似巍巍泰山震寰宇，骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心”歌颂的是我们敬爱的总理（），新中国成立后，他信心满满，为了祖国的崛起，日夜操劳，一心为国，正如他说的：（）9、下列对联最适合贴在什么地方：春夏秋冬，一岁川流不息；东南西北，四方宾至如归。
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对联探究活动一、对联简史对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。
这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。
据《宋史.蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。
末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆嘉节号长春这是我国最早出现的一副春联。
宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。
古人又称春联为“桃符”。
一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。
据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。
尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。
入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。
二、对联的特点对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。
对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。
这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。
但对联又不同于诗，它只有上联和下联，一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。
对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。
在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。
对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。
三、对联的基本规则对联，雅称「楹联」，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。
对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。
但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三要词性相对，位置相同。
一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同位置上。
四要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
四、对联赏析上联：一二三四五六七下联：孝悌忠信礼义廉注解: 上联忘八，谐音王八，下联打无耻2、拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
乾隆讲书、侍读，时间长了，不免思念起河间老家来。
乾隆看出纪晓岚的心事，便说：“我看你是：口十心思，思妻思子思父母”纪晓岚立刻跪下说：“如准给假省亲，我便：言身寸谢，谢天谢地谢君王”.乾隆圣心大悦，恩准假期，让纪晓岚回乡省亲。
3、上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生下联：水车车水，水随车，车停水止注解：上联唐伯虎出。
下联祝枝山对。
数字联：4、上联：冰冷酒一点两点三点下联：丁香花百头千头萬头注解：上联苏小妹出。
下联苏东坡对。
4、上联：花甲重开，外加三七岁月下联：古稀双庆，内多一个春秋（141岁生日联）5、上联：客上天然居，居然天上客下联：人过大佛寺，寺佛大过人（乾隆纪晓岚）6、上联：人曾是僧人弗能成佛下联：女卑为婢女又可称奴上联：十口心思思国思家思社稷下联：八目尚赏赏风赏月赏秋香8、上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（这联写的哪个人）9、蒲松龄落第自勉蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。
为激励自己，书一联刻于铜镇尺上: “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”10猜字联上联：日落香残免去凡心一点上联谜底：秃下联：炉熄火尽务把意马牢栓下联谜底：驴。
11、春联：横批：天马行空上联：跃马迎春春风扑面下联：抬头见喜喜气盈门12、喜联：上联：长天欢翔比翼鸟下联：大地喜结连理枝。
（比翼双飞）13、挽联：上联：伟绩丰功垂青史下联：高风亮节励后人上联：如松如柏三尺讲台绿四季下联：似灯似炬一身正气耀春秋（悼念季羡林先生）上联：千秋功史，不忍魂去；寸草春晖，难报恩来。
（挽周恩来）14、寿联：上联：半百光阴人未老一世风霜志更坚上联：甲子重新如山如阜春秋不老大德大年[小试牛刀]1.、有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。
上联：_。
下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。
2.下面是一副赞美老师的对联。
上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。
下联：3、阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。
上联：欲脱尘网，陶渊明志寄；下联：，欧阳修情醉滁西琅琊。
4、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗。
下联：5、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是（）。
A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚6、根据下面这段文字的意思，完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。
”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________，_______________________。
”7、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。
请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。
上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联：______________________________8、这幅对联有一处不妥，请修改下联。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。
__________________________________________9.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。
A．两表酬三顾，一对足千秋赞颂的人是________ _____ 相关成语_______________ B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的人是____________相关诗句____________C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是____________相关诗句____________ 10、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。
请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联_____________________，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行12、根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐下联为：____________________________13、.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。
在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。
她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。
上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模；下联：14、品对联，填成语。
下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。
请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。
上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴15、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。
上联：风雨一杯酒下联：（）A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟16、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。
天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。
范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。
请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池水之美。
上联：长白山林壑尤美下联：_____________________17、那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。
众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。
”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。
”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。
”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。
”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。
”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”文段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。
请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。
（2分）上联：保尔呕心沥血写小说下联：18、中华大地，英才辈出。
为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。
让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。
为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
（3分）时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：。