一拼读拼音方法
汉语拼音的技巧口诀
汉语拼音的技巧口诀汉语拼音的技巧口诀汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
下面是小编为大家整理了汉语拼音的技巧口诀，希望能帮到大家！汉语拼音的技巧口诀1一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。
o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。
i字好象大头人，穿件衣服iii。
u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü。
二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）。
双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）。
双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）。
双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）。
齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd。
（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt。
（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。
一年级拼音怎么教孩子拼读
一年级拼音怎么教孩子拼读一年级学习拼音的方法技巧，让孩子准确的掌握拼音，学好拼音1、声调歌（理解记忆）一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
2、拼写规律（背熟并正确运用）小ü有礼貌，见了j q x和y，赶紧把帽子摘掉，去掉两点，还读ü。
ü拼n和I，两点省不得。
3、标调歌（背熟并正确运用）有a不放过，没a找o e，i u并排标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
4、两拼法口诀：声母轻韵母重，两音相撞猛一碰。
b–a→ba1、b p m fbàba(爸爸)māma（妈妈）bóbo（伯伯）pópo（婆婆）mìmi（秘密）pápō（爬坡）pùbù（瀑布）dàfó（大佛）mābù（抹布）dàmǐ（大米）mùfá（木筏）mùmǎ（木马）bǐmò（笔墨）mómò（磨墨）mìmǎ（密码）mófǎ（魔法）fùmǔ（父母）pífū（皮肤）pípa（琵琶）bùpǐ（布匹）2、d t n lnítǔ（泥土）dàmǎ（大马）dùpí（肚皮）dátí（答题）dìdi（弟弟）dīdā（嘀嗒）nálí（拿梨）nǎlǐ（哪里）nǔlì（努力）tǔdì（土地）túdì（徒弟）dìtú（地图）lǎba（喇叭）làbǐ（蜡笔）lùdì（陆地）tàbù（踏步）dàdù（大度）dǎdǔ（打赌）lǐfà（理发）fǎlǜ（法律）dúlì（独立）3、g k hmógu（蘑菇）hèkǎ（贺卡）húli（狐狸）húlu（葫芦）báhé（拔河）gébì（隔壁）gēge（哥哥）dǎgǔ（打鼓）gùkè（顾客）kělè（可乐）kèkǔ（刻苦）kěpà（可怕）hémǎ（河马）gūgu（姑姑）bāgè（八个）héhuā（荷花）túhuà（图画）huǒguō（火锅）guāguǒ（瓜果）huāduǒ（花朵）4、j q xjīqì（机器）jīmù（积木）mǔjī（母鸡）qímǎ（骑马）qǐlì（起立）mǎxì（马戏）fùxí（复习）dǎqì（打气）jítǐ（集体）xīguā（西瓜）xiàqí（下棋）guójiā（国家）jìlǜ（纪律）jùdà（巨大）júhuā（菊花）gēqǔ（歌曲）lèqù（乐趣）guòqù（过去）húxū（胡须）bìxū（必须）jìxù（继续）5、z c scūxì（粗细）zǔfù（祖父）zǔmǔ（祖母）zìmǔ（字母）zǐxì（仔细）zìjǐ（自己）cíqì（瓷器）cāxǐ（擦洗）pōsǎ（泼洒）lǜsè（绿色）zǐsè（紫色）zájì（杂技）júzi（桔子）hézi（盒子）sījī（司机）dǎzì（打字）zǐnǚ（子女）gēcí（歌词）sùdù（速度）zǔguó（祖国）xǐzīzī（喜滋滋）6、zh ch sh rrìzi（日子）rìchū（日出）zhuōzi（桌子）zhúzi（竹子）rúuǒ（如果）zhuǎzi（爪子）zhírì（值日）làzhú（蜡烛）shuōhuà（说话）shùzì（数字）dúshū（读书）zhíshù（植树）shīfu（师傅）chúshī（厨师）rèchá（热茶）zhíchǐ（直尺）zhīzhū（*）rìzi（日子）zhīshi（知识）lìshǐ（历史）rìlì（日历）7、y wyǔyī（雨衣）wūyā（乌鸦）lǐyú（鲤鱼）mǎyǐ（蚂蚁）yùmǐ（玉米）yāzi（鸭子）yáchǐ（牙齿）jīwō（鸡窝）zhībù（织布）āyí（阿姨）wūzi（屋子）yīfu（衣服）yǐzi（椅子）dàwù（大雾）xiàyǔ（下雨）yālí（鸭梨）wàzi（袜子）zhuōyǐ（桌椅）mùwū（木屋）wáwa（娃娃）8、ai ei uibái cài（白菜）méi huā（梅花）shūguì（书柜）wūguī（乌龟）bái tù（白兔）nǎi nai（奶奶）chábēi（茶杯）wěi ba（尾巴）chuīdí（吹笛）nǚhái（女孩）bái gē（白鸽）dài shǔ（袋鼠）fēi jī（飞机）mèi mei（妹妹）huǒchái（火柴）bēi zi（杯子）cìwei（刺猬）sǎshuǐ（洒水）zāi shù（栽树）bǐsài（比赛）hēshuǐ（喝水）mài zi（麦子）kāi shuǐ（开水）huíjiā（回家）pái duì（排队）fèi zhǐ（废纸）duìwu（队伍）kāi huì（开会）rùshuì（入睡）huàméi（话梅）huílái（回来）měi lì（美丽）shuǐguǒ（水果）hǎi dài（海带）mǎi cài（买菜）báié（白鹅）zuǐba（嘴巴）lái huí（来回）zhuīzhú（追逐）tuìbù（退步）qíuài（奇怪）xīshuài（蟋蟀）měi shù（美术）kuài lè（快乐）xǐài（喜爱）tǔduī（土堆）hēi sè（黑色）hái zi（孩子）zìlái shuǐ（自来水）guāi hái zi（乖孩子）9、ao ou iumáo bǐ（毛笔）mào zi（帽子）tiào wǔ（跳舞）gāoǎi（高矮）pútao（葡萄）liǔtiáo（柳条）pǎo bù（跑步）hǎiōu（海鸥）xiǎo hóu（小猴）píqiú（皮球）shūbāo（书包）xiǎo niǎo（小鸟）lǎo shī（老师）gāo lóu（高楼）xiǎo qiáo（小桥）zǒu lù（走路）huāgǒu（花狗）duōshǎo（多少）bào zhǐ（报纸）jiāoào（骄傲）chǎo nào（吵闹）zhīdào（知道）dào lǐ（道理）jìláo（记牢）gào sù（告诉）zǎo cāo（早操）shūtóu（梳头）yāo qiú（要求）niǔkòu（纽扣）shuǐgōu（水沟）yōu xiù（优秀）jiǔcài（韭菜）tiào shuǐ（跳水）huāgǒu（花狗）yágāo（牙膏）shǒu biǎo（手表）kǎo shì（考试）nǎo dāi（脑袋）shuǐniú（水牛）méi yǒu（没有）xūyào（需要）zhāo shǒu（招手）shǒu pà（手帕）xiūxi（休息）hémiáo（禾苗）tóu nǎo（头脑）zhīliao（知了）jiào shì（教室）guòqiáo（过桥）hāhāxiào（哈哈笑）lǜyóu yóu（绿油油）shuǐmìtáo（水蜜桃）10、ieüe eryēshù（椰树）yèzi（叶子）rìyuè（日月）yuèer（月儿）xuěbái（雪白）xǐquè（喜鹊）nǚér（女儿）ér zi（儿子）yuèdú（阅读）bùxié（布鞋）húdié（蝴蝶）xuěhuā（雪花）yǔxuē雨靴）ěr duo（耳朵）xuéxiào（学校）yéye（爷爷）yětù（野兔）yuèyá（月牙）hēi yè（黑夜）jiérì（节日）yuèqì（乐器）qiézi（茄子）cítiě（磁铁）xiězì（写字）yuèqǔ（乐曲）ěr jī（耳机）yuèqiú（月球）fājué（发觉）kǒu jué（口诀）tèbié（特别）jiéshù（结束）ér qiě（而且）kēxué（科学）yěwài（野外）tiào yuè（跳跃）tiělù（铁路）xuéxí（学习）tái jiē（台阶）luòyè（落叶）yúer（鱼儿）jiějie（姐姐）dìèr gè（第二个）11、an en injīn yú（金鱼）shān shuǐ（山水）zhěn tou（枕头）shàn zi（扇子）jiǎn dāo（剪刀）tán qín（弹琴）huǒjiàn（火箭）shǎn diàn（闪电）běn zi（本子）lán tiān（蓝天）chèn shān（衬衫）sēn lín（森林）bái yún（白云）qiān bǐ（铅笔）lún chuán（轮船）yuán quān(圆圈）miàn tiáo(面条）qiūtiān（秋天）dàyàn（大雁）shān pō（山坡）yóu wán（游玩）jīn sè（金色）máo jīn（毛巾）wén zi（蚊子）wǒmen（我们）rén qún（人群）pīn yīn（拼音）zài jiàn（再见）yīyuàn（医院）yǔwén（语文）nín hǎo（您好）bēn pǎo（奔跑）rèn zhēn（认真）guān xīn（关心）huān xǐ（欢喜）zhuān xīn(专心）liàn xí（练习）jiàn shè（建设）běn shì（本事）zhēn tàn（侦探）jiān kǔ（艰苦）qīn mì（亲密）wēi xiǎn（危险）zhēn shí（真实）qīn mī（亲密）12、unünchēlún（车轮）jūn mào（军帽）lún chuán（轮船）jūn jiàn（军舰）fúwùyuán（服务员）hǎijūn（海军）zhúsǔn（竹笋）jùn mǎ（骏马）guǒyuán（果园）bái yún（白云）mùgùn（木棍）qún zi（裙子）yuǎn chù（远处）rén qún（人群）hǎi tún（海豚）yīyuàn（医院）cǎo yuán（草原）nián lún（年轮）xìjūn（细菌）yūn chē（晕车）xún zhǎo（寻找）jūn yún（均匀）yìlùn（议论）yuán shǐ（原始）yuán dàn（元旦）xùn liàn（训练）xún luó（巡逻）kùn náng（困难）hún tun（馄饨）quànào（劝告）zūn shǒu（遵守）dǎgǔn（打滚）13、ang eng ing ongfáng wū（房屋）huāshēng（花生）shuǐpíng（水瓶）hón qí（红旗）tài yáng（太阳）mìfēng（蜜蜂）xióng yīng（雄鹰）yǎn jìn（眼镜）tái dēng（台灯）xióng māo（熊猫）kǒng lóng（恐龙）nào zhōng （闹钟）pīng pāng（乒乓）fēng zheng（风筝）bǎn dèng（板凳）hón xīng （红星）cǎi hóng（彩虹）dēng long（灯笼）píng guǒ（苹果）fúzhuāng（服装）wàng yuǎn jìng（望远镜）gǒu xióng（狗熊）mén chuāng（门窗）míng tiān（明天）yīng yǔ（英语）huācóng（花丛）cháng jiāng （长江）xiāng xìn（相信）gōng rén（工人）xíng zhuàng（形状）yín háng （银行）nóng mín(农民）zhuāng jia（庄稼）chítáng（池塘）gāng qín(钢琴）diàn yǐng（电影）huáng guā（黄瓜）shēng huó（生活）xīn qíng(心情）shuǐgān（水缸）cōng ming（聪明）shàng shēng（上升）ān jìng （安静）xiàng cè（相册）chéng mén（城门）běi jīng（北京）gān jìng（干净）jiěfàng jūn（解放军）néng gàn（能干）yáng guān（阳光）liàngjīngjīng（亮晶晶）tīng jiǎng（听讲）chéng zhǎng（成长）rén xíng dào（人行道）仔细读下列句子1、xiǎo jūn zhèng zài kàn diàn shì。
汉语拼音学习方法与技巧
汉语拼⾳学习⽅法与技巧 汉语拼⾳的学习需要注意什么，有什么呢?以下是⼩编整理的汉语拼⾳学习⽅法与技巧，欢迎参考阅读! 汉语拼⾳学习⽅法与技巧 第⼀招：家族成员要记牢 声母：指⾳节开头的辅⾳，共计23个。
分别是：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r zc s y w 韵母：⼀个⾳节中声母后边的部分，共计24个。
单韵母6个：ɑ o e i u ü 复韵母8个：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 特殊元⾳韵母1个： er ⿐韵母9个：ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 整体认读⾳节：共 16 个，不分声、韵母，不⽤拼读，作为整体记住，可以直接给汉字注⾳。
zhi chi shi ri 翘⾆⾳ zi ci si 平⾆⾳ yi wu yu ye yue yin ying yun yuɑn 特别要注意以y、w 开头的⾳节，除了上⾯的9 个⾳节外，以 y、w 开头的⾳节，都不属于整体认读⾳节。
如：yɑ、yɑo、yɑn、yonɡ、wɑ、wo、wɑnɡ、wenɡ只能看作是由声母 y、w 与韵母相拼的⾳节。
整体认读⾳节的巧记，⾃编来引导学⽣进⾏记忆，如下： 翘⾆⾳(zhi 、chi、shi、ri)平⾆⾳(zi、ci、si)， 因(yin)⼀(yi)夜(ye)⾬(yu)， ⽆(wu)云(yun)映(ying)圆(yuɑn)⽉(yue)。
《汉语拼⾳字母表》规定了汉语拼⾳的形体、名称和排列顺序，同时它也是按⾳序查字典的依据。
熟记《汉语拼⾳字母表》有两点要注意：⼀是严格按顺序记忆26 个字母，⼆是要牢记字母的⼤⼩及其对应关系。
可以通过查字典⽐赛等在应⽤中熟练掌握。
26 个字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 第⼆招：标调⼩⼝诀 声调：普通话声调有四类，即阴平、阳平、上声、去声，也被称作⼀声、⼆声、三声、四声，统称为“四声”。
拼音拼读的教学方法
拼音拼读的教学方法
拼音拼读是学习汉语拼音和阅读的重要一环，对于学习者来说，掌握好拼音拼读方法对于提高阅读能力非常重要。
那么，如何有效
地教授拼音拼读呢？下面就让我们来探讨一下拼音拼读的教学方法。
首先，教师应该注重教学内容的系统性和连贯性。
在教授拼音
拼读时，教师应该从浅入深地进行教学，首先从单个音素入手，让
学生熟悉每个音素的发音和拼写。
然后逐渐引入音节和音节组合的
教学，让学生掌握音节和音节组合的发音规律。
最后，引入整个词
语和句子的拼读，让学生能够准确地拼读整个词语和句子。
其次，教师应该通过多种形式进行教学。
拼音拼读的教学应该
多种形式相结合，既有听力训练，又有口语练习和阅读训练。
通过
多种形式的教学，可以让学生在不同的场景下进行拼音拼读的练习，从而更好地掌握拼音拼读的方法。
另外，教师应该注重学生的实际运用能力。
在教学过程中，教
师应该注重培养学生的实际运用能力，让学生在课堂上学会拼音拼
读的方法，同时也能够在日常生活中灵活运用，比如在阅读中准确
地拼读单词和句子。
最后，教师应该注重激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，教师可以通过丰富多彩的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音拼读，从而更好地掌握拼音拼读的方法。
总之，拼音拼读的教学方法需要教师在教学过程中注重系统性和连贯性，通过多种形式进行教学，注重学生的实际运用能力，同时也要注重激发学生的学习兴趣。
只有这样，才能更好地教授拼音拼读，提高学生的阅读能力。
汉语拼音字母表(发音方法)
汉语拼音字母表声母表b p m f dt n l g kh j q x zhch sh r z cs y w韵母表a o e i u üai ei ui ao ou iuie üe eran en in un ünang eng ing ong字母表A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L lN n M m O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X xY y Z z注意:1）"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等7个音节的韵母用i拼写作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。
2）韵母er，用作韵尾时写成r。
例如，"儿童"拼作er-tong，"花儿"拼作huar3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
4）i行的韵母，前面没有声母的时候写成：yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候写成：wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
ü行的韵母，前面没有声母的时候写成：yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）。
ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j，q，x拼音的时候写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上的两点也省略；但是跟声母n，l拼音的时候仍然写成：nü（女），lü（吕）。
5）ou，uei，uen前面加声母的时候写成：iu，ui，un。
例如niu（牛），gui（归），lun（论）。
6）在给汉字注音的时候，为了拼式简短，ng可以省作η四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。
拼 音 基 础 概 念
拼音基础概念一、概念：1、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、单韵母：a o e i u ü；复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong3、二拼音节：由一个声母和一个韵母组成。
例如：pu bai。
4、三拼音节：由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。
例如hua juan。
二、拼读方法：1、二拼音节拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
2、三拼音节拼读：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。
三、书写方法：1、笔顺：从左到右，从上到下i j 先写下面，第二笔是点d q 先写左半圆，再写竖k 三笔写成，第二笔“左斜”，第三笔“右斜”2、占格：半圆、小弯竖要充满格，例如：m n u ü等。
竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天，或顶天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。
四、拼读的问题：1、韵母在拼读时声调读得不正确，如pú，在拼的时候拼“pū”却拼出“pú”2、声母“n”和“l”，“k”和“h” 读音读不清楚，影响拼读正确3、声母“b、d、p、q”易混。
五、指导孩子拼读的建议：1、最好的方法是多读多练，让孩子大声地朗读、拼读。
2、分解难度，逐步突破。
（1）6个单韵母，熟练读出带声调的单韵母；尤其二声和三声易混淆，要重点练习。
书写时，二声和四声容易写反，要加强训练。
（2）单韵母和声母拼读，区别易混的声母，熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节，由声、介和韵母组成的三拼音节。
（3）学复韵母，进行声母和复韵母的拼读。
复韵母难度更大，孩子们更容易混淆。
3、大部分孩子的拼读有一些进步，可以拼出来但速度比较慢，只要多多练习会有进步。
4、个别孩子读二声和三声有困难，可以拼读时组个词，例如：pú，仆人，帮孩子读准音节。
汉语拼音有两种拼读方法
声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希知蚩诗日资雌思韵母表a o e ai ei ao ou an en ang eng ong啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂亨的韵母轰的韵母I ia ie iao iou ian in iang iong衣呀耶腰忧烟因央雍u ua uai uan uen uang ueng üüe üan ün乌蛙歪弯温汪翁迂约冤晕声调符号阴平：－阳平：／上声：∨去声：﹨声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
例如：妈mā【阴平】麻má【阳平】马mǎ【上声】骂mà【去声】吗ma 【轻声】隔音符号a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。
备注：①、"知蚩诗日资雌思"等字的韵母用i 。
②、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。
③、u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa（蛙）、wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng（翁）。
④、ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）、yue（约）、yuan（冤）、yun（晕）、。
⑤、iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu（牛）、gui（归）、lun（论）。
汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。
（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。
拼音有声母和韵母。
韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
学拼音拼读的方法口诀_学拼音最简单的方法
学拼音拼读的方法口诀_学拼音最简单的方法汉语拼音是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。
学拼音拼读的方法口诀有哪些？以下是小编收集整理的一些关于学拼音拼读的方法口诀_学拼音最简单的方法，作为参考，希望你喜欢。
【1】26个拼音字母学习的口诀bpmf真淘气，去找dtnl做游戏;gkh和jqx，吵着闹着也要去。
zcs,听见了，背上椅子追上去， r在后面大声喊：“zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐。
正钩九"g"，反钩九"e"，零甩尾巴念个"a"，大零一个就念"o"。
火柴"i"，茶杯"u"，燕子倒飞进了"w"。
板凳"n"，椅子"h";上钩"f"，下钩"t"，三条腿，就念"m"，光棍一条就念"l"。
正六"b"，反六"d"，正九"q"，反九"p"，整叉"x"，半叉"k"，一竖加叉念?quot;r"，小二一个就念"z"，半个零，就念"c"，弯弯曲曲念个"s"，z、c、s 各加h，卷舌念就差不多。
b 张小波听广播p 小小水勺水中托m 两扇小门紧挨着f 大佛小佛dtnl 马蹄小白鸽小花鸽k 两个小蝌蚪h 小椅子侧着坐j 小小鸡真淘气q 我有一面旗x 小弟弟真顽皮z 有个小孩叫二子c 刺猬刺猬s 蚕宝宝吐丝丝zh ch shr 红日红日在天空yw 一个树叉象大Ya 小园园脸儿圆o 大公鸡 Oo啼e 鹅鹅鹅l 小依依u 乌鸦乌鸦懒乎乎u 小鱼小鱼尾巴翘ai 姐姐弟弟挨着你 .ei 唉唷ul 围围巾ao 松鼠熬粥ou 左边一片藕iu 邮票贴在信 ie 椰子树高又高ue 月亮月亮挂天上en 小恩恩学拼音in 青草地绿茵茵un 白云白云高又亮 un 门前堆个大雪人yuan 小园园画圆圆ang eng ing onger 耳朵短小树长T 一个汽球托风上j q x ,小淘气，见到鱼眼就挖去26个汉语拼音字母表读法汉语拼音字母表-声母表汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。
汉语拼音有两种拼读方法
汉语拼音有两种拼读方法
一种是普通话拼音，即标准普通话语音音素的拼读，用这种方式拼读，汉语拼音以声母和韵母的组合来表达普通话语音。
声母表：b p m f d t
n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w. 韵母表：a o e i u ü ai ei
ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong.
另一种是汉语国际音标，包括标准发音和异形发音，它是在标准普通
话的基础上，把音节分类，再根据分类进行各种音节的拼写。
标准发音的
拼写有：声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w. 入声表：a o e i u ü. 辅音表：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong.
汉语国际音标的拼写系统和普通话的拼写系统有很多不同，比如“普
通话的zh”在汉语国际音标是“ʈʂ”；“普通话的sh”在汉语国际音标是“ʂ”，而普通话的r在汉语国际音标则是“ʐ”。
因此，标注发音时应根
据普通话或者汉语国际音标来拼写，以便容易理解。
一年级拼读的方法和技巧
一年级拼读的方法和技巧一、认识拼音字母。
小朋友们呀，拼音就像一群可爱的小怪兽，每个都有自己独特的样子呢。
声母就像小怪兽的身体，有23个哦。
像“b”，就像一个收音机，竖起来的是天线，半圆是机身；“p”呢，和“b”很像，不过它是个调皮鬼，会喷气，读的时候要把气吹出来。
韵母就像是小怪兽的帽子或者装饰，有24个呢。
单韵母“a”就像张大嘴巴的小朋友在唱歌，“o”像个圆圆的鸡蛋。
二、声调的小秘密。
声调就像小怪兽的心情。
一声平，就像小怪兽在平地上走，平平的，比如“ā”；二声扬，小怪兽高兴啦，声音往上扬，像爬山一样，“á”；三声拐弯，小怪兽有点调皮，先下坡再上坡，“ǎ”；四声降，小怪兽玩累了，声音一下子就降下来，“à”。
小朋友们可以一边做动作，一边读声调，这样就很容易记住啦。
三、两拼音节的拼读。
当声母和韵母碰到一起的时候，就像两个小伙伴要一起玩游戏啦。
比如“b - ā→ bā”，读的时候要快速地把声母和韵母连起来读，就像把两个小玩具迅速地拼在一起。
声母要读得轻短，韵母要读得响亮。
就像小蚂蚁轻轻地搬东西，然后把东西重重地放在地上一样。
四、三拼音节的小窍门。
三拼音节就有点像三个小伙伴一起玩啦，中间的介母就像个小桥梁。
像“gu ā”，“g”是声母，“u”是介母，“ā”是韵母。
读的时候呢，要先读声母，再读介母，最后读韵母，要读得快快的，就像小火车过三个小站一样，“g - u - ā→guā”。
五、整体认读音节。
还有一些特殊的拼音宝宝，它们不需要拼读，直接认读就好啦，这就是整体认读音节。
像“zhi、chi、shi、ri”它们就像一群小明星，很有个性。
小朋友们要像记住自己的小名字一样记住它们哦。
小朋友们，拼音其实很有趣的，就像在玩一个超级好玩的游戏。
只要多练习，就会越来越棒的。
每天都和拼音宝宝们玩一会儿，很快就能成为拼音小高手啦。
超全的一年级拼音拼读练习
汉语拼音辅导单韵母a o e一、发音特点：口型不变，又响又长。
二、发音方法：a：嘴巴张大a a a o：搓圆嘴巴o o o e：微笑嘴巴e e e 三、认读练习āáǎàa—o o—eōóǒòā—ǎē—èēéěèó—òé—ěá—àó—ǒ单韵母i u ü一、发音特点：口型不变，又响又长。
二、发音方法：i：牙齿对齐i i i u：小圆嘴巴u u u ü：口吹笛子üüü三、认读练习īíǐìūúǔùǖǘǚǜa—o u—üo—e ā—ǎí—ǐǘ—ǚó—òé—ěù—ūǘ—ǜī—ǐū—ú声母b p m f一、发音特点：口型变化，又轻又短。
二、记忆方法b：左拇指朝上b b b p：左拇指朝下p p pm：两扇小门m m m f：一根拐棍f f f三、两拼音拼读方法前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。
四、拼读练习b—a—ba p—a—pa m—i—mi f—u—fu b—o—bo p—o—po m—a—ma f—a—fabābábǎbàpōpópǒpòmīmímǐmìfūfúfǔfùbà ba（爸爸）māma（妈妈）pá pō（爬坡）mì mì（秘密）pó po（婆婆）bó bo（伯伯）mùmǎ（木马）pù bù（瀑布）pòbù（破布）声母d t n l一、发音特点：口型变化，又轻又短。
二、记忆方法d：左下半圆d d d t：一把雨伞t t tn：一扇小门n n n l：一根小棒l l l三、拼读练习d—a—da t—a—t a n—a—na l—a—la d—e—de t—e—t e n—e—ne l—e—le d—u—du t—u—t u n—u—nu l—i—li d—i—di t—i—t i n—i—ni l—u—lu d—í—dít—ǎ—tǎn—í—níl—í—lídīdídǐdìtātátǎtànīnínǐnìlīlílǐlìná（拿）tí（提）dú（读）nǎlǐ（哪里）nà lǐ（那里）dīda（嘀嗒）mǎlù（马路）mí lù（迷路）dūdū（嘟嘟）dìtú（地图）tǔdì（土地）túdì（徒弟）dàmǎ（大马）dǎmà（打骂）nítǔ（泥土）tà bù（踏步）tí mù（题目）nǔlì（努力）dà dù（大度）mùtī（木梯）声母g k h一、发音特点：口型变化，又轻又短。
一、拼读拼音方法。
1．两拼法。
两拼法是指声母和韵母的拼读方法。
其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。
这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。
也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。
”2．三拼法。
三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。
其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。
发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。
3．声介合母连拼法。
这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。
介、韵齐全的另一种拼法。
是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。
拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。
书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。
二、拼读规则。
1、省点规则：①j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就抹去；②j、q、x三兄弟，和ü连读把点去；③小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；④小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
2、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
3、标调规则：音节要标调，规则要记清：有a莫放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
其实英语单词的拼读方法与我们汉语拼音的拼读方法是很相似的，像是汉语拼音中的生母和韵母拼读在一起就可以组成一个汉字，而英语中的辅音和元音音素结合在一起就可以构成一个音节，所以几个英语音节就可以构成一个英语单词，那么下面就来教大家使用汉语拼音零基础学音标：零基础学音标第一点：音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个个音节来朗读。
拼音的拼读方法
拼音的拼读方法首先，拼音是由声母和韵母组成的。
声母是指在一个音节的开头发出的辅音，而韵母是指在一个音节的末尾发出的元音。
在拼音中，声母通常位于韵母的前面，两者结合在一起构成一个音节。
例如，“b”是一个声母，“a”是一个韵母，它们结合在一起就构成了“ba”这个音节。
其次，拼音的声母有21个，它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
这些声母可以和韵母组合在一起，构成不同的音节。
而拼音的韵母有34个，它们分别是a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong等。
通过不同声母和韵母的组合，我们可以拼出大部分汉字的发音。
再次，拼音中还包括声调。
汉语拼音中的声调有四个，分别是平声、上声、去声和入声。
声调是指在发音时声音的升降变化。
例如，“mā”、“má”、“mǎ”、“mà”这四个音节分别代表了不同的声调。
掌握好声调对于正确拼读汉字是非常重要的。
最后，拼音的拼读方法需要通过大量的练习来掌握。
学习拼音不仅仅是记忆声母、韵母和声调，更重要的是要通过大量的阅读和听力练习来熟练掌握拼音的拼读方法。
只有通过不断的练习，我们才能够在阅读和书写时准确地运用拼音。
总之，拼音的拼读方法是学习汉语的第一步，它是我们学习汉字和发音的基础。
通过掌握好声母、韵母和声调，我们可以准确地读音并书写汉字。
因此，我们应该重视拼音的学习，通过不断的练习来提高我们的拼读能力。
希望通过本文的介绍，大家能够更加深入地了解拼音的拼读方法，从而更好地学习和掌握汉语。
超全的一年级拼音拼读练习
汉语拼音辅导（一）单韵母a o e一、发音特点：口型不变，又响又长。
二、发音方法：a：嘴巴张大a a a o：搓圆嘴巴o o o e：微笑嘴巴e e e 三、认读练习āáǎàōóǒòēéěè汉语拼音辅导（二）单韵母i u ü一、发音特点：口型不变，又响又长。
二、发音方法：i：牙齿对齐i i i u：小圆嘴巴u u u ü：口吹笛子üüü三、认读练习īíǐìūúǔùǖǘǚǜ汉语拼音辅导（三）复韵母ai ei ui一、发音方法ai：发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音响长。
ei：发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。
ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向i，嘴形由圆到扁。
二、音节拼读āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uīuíuǐuìbai pai kai hai hei mei wei guihui shui sui mai bei dai pei naifei lai gai lei zai gei cai saizhai zhui shai chui shui zui cui sui三、音节词拼读bái cài（白菜）méi huā（梅花）shūguì（书柜）kāishuǐ（开水）bái tù shuì（白兔睡）bǎi shè（摆设）dǎbài（打败）pái duì（排队）wūguīpá（乌龟爬）hái zi（孩子）mèi mei（妹妹）kāi huì（开会）hēshuǐ（喝水）huí jiā（回家）jǐsuì（几岁）yīguì（衣柜）bǎi t uō（摆脱）pāi dǎ（拍打）zāi hài（灾害）měi lì（美丽）dà hǎi（大海）mǎi mài（买卖）dài yú（带鱼）nǎi nai（奶奶）lái qù（来去）cǎi sè（彩色）bǐsài （比赛）zhāi huā（摘花）zhuīzhú（追逐）wěi ba（尾巴）cuì lǜ（翠绿）dǎsuì（打碎）fēi jī（飞机）chá bēi（茶杯）huībái（灰白）hǎi shuǐ（海水）bāi kāi（掰开）yì bǎi（一百）wūhēi（乌黑）shài bèi zi（晒被子）汉语拼音辅导（四）复韵母ao ou iu一、发音方法ao：发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。
一年级汉语拼音介母和韵母三拼音节拼读方法及记忆方法
三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。
介音有三个：i u ü
介音和韵母组合有：介母是i的：（5个）ia（呀） ian（烟） iao （要） iang（央） iong（拥）介母是u的：（5个） ua（哇） uo（喔） uai（歪） uan（弯） uang（汪）
介母是ü的：（1个）üan（渊）
（其实介母是i的组合都是可以通过把小i变大y的方法拼读，例如：ia就是ya
介母u的也是如此，小u变大W，例如：ua就是wa）
拼读三拼音节的时候，刚开始是使用方法一:分解读，例如：diǎn读成“的一俺点”，为的是分清声母，介母，韵母，以及在补全音节和音节的分与合的题型中更好理解；
熟悉之后，可以采用方法二，两拼法，先拼介母和韵母，然后再和声母相拼；例如：diǎn先拼“一俺演”再拼“的演点”；
方法三就是记住上面的11个介母和韵母的组合，直接和声母拼就可以了，因为这个方法很容易漏掉介母，在写音节分与合的题型时很容易出错，会和韵母混淆。
所以刚开始不会采用此方法。
拼音的拼读方法
拼音的拼读方法拼音是汉语拼音方案的音标符号，是一种用来标注汉字读音的文字符号。
它是帮助人们学习汉语发音和拼写的重要工具。
在学习拼音的过程中，正确的拼读方法是非常重要的。
下面将介绍拼音的拼读方法，希望能帮助大家更好地掌握拼音知识。
首先，要掌握声母和韵母的拼读方法。
声母是指在一个音节中出现在韵母之前的辅音，而韵母是指在一个音节中包括声母之后的元音或者是韵尾。
在拼读时，要准确地发出声母和韵母的音，注意调节好音调和语音的清晰度。
例如，“b”、“p”、“m”等声母要发出清晰的辅音音，而“a”、“o”、“e”等韵母要发出正确的元音音。
其次，要注意声调的拼读方法。
汉语拼音中有四种声调，分别是平声、上声、去声和入声。
在拼读时，要根据拼音标注的声调来正确地调节音调。
不同的声调会对发音产生影响，所以要特别注意声调的拼读方法，以免出现发音错误的情况。
另外，要注意声母和韵母的组合拼读方法。
汉语中有很多声母和韵母的组合，如“zh”、“ch”、“sh”等。
在拼读时，要准确地发出这些组合的音，注意掌握好它们的发音规律和特点。
例如，“zh”要发出浊辅音“zh”的音，而“ch”要发出清辅音“ch”的音，要注意区分它们的发音差异。
最后，要多加练习，不断地提高拼音的拼读能力。
通过大量的练习和实践，可以更好地掌握拼音的拼读方法，提高发音的准确度和流利度。
可以通过朗读、听写、模仿等方式来加强拼音的拼读能力，逐渐提高自己的发音水平。
总之，正确的拼读方法对于学习拼音和提高发音水平非常重要。
要注意声母和韵母的拼读方法，掌握好声调的发音规律，注意声母和韵母的组合拼读方法，多加练习，不断提高拼音的拼读能力。
相信通过努力和实践，一定能够掌握好拼音的拼读方法，提高自己的发音水平。
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1．两拼法。
两拼法是指声母和韵母的拼读方法。
其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。
这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。
也可用“支架直呼法” ，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。
”2. 三拼法。
三拼法适用于有介母i、u、u的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。
其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当” ，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。
发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。
3. 声介合母连拼法。
这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u>u的音节。
介、韵齐全的另一种拼法。
是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。
拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。
书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。
二、拼读规则。
1、省点规则：①j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和u来相拼，见了鱼眼就抹去；②j、q、x三兄弟，和u连读把点去；③小u碰见j、q、x,去掉两点还读u；④小u 很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
2、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
3、标调规则：音节要标调，规则要记清：有a莫放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i 上标调把点去，轻声不标就空着。
其实英语单词的拼读方法与我们汉语拼音的拼读方法是很相似的，像是汉语拼音中的生母和韵母拼读在一起就可以组成一个汉字，而英语中的辅音和元音音素结合在一起就可以构成一个音节，所以几个英语音节就可以构成一个英语单词，那么下面就来教大家使用汉语拼音零基础学音标：零基础学音标第一点：音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个个音节来朗读。
在英语中元音发音特别响亮是构成音节的主要音，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节，通常情况下一个单词中有几个元音就有几个音节。
背会拼音，拼音只有63 个，用心的话两天就被背下来了，下面这些是我花费了时间整理出来的，并标注了拼音的发音，比较全面，供你参考。
先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，要注意声调。
练熟基本上就行了。
一、汉语拼音声母：指音节开头的辅音。
韵母：指音节中声母后面的部分。
音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。
由声母、韵母组成。
“大（da）”一般说来，一个汉字代表一个音节。
声母：发音较轻快b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2个3韵母：发音时较响亮a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie te er an en in un m ang eng ing ong 24 个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 1个6 ［单韵母：发音声音又响又长a o e i u u 6 个］只包含一个元音的，叫单韵母。
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9 个］包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
［前鼻音韵母：指拼音中以“ n ”结尾的，如：an en in un u n 5 个］［后鼻音韵母：指拼音中以“ ng”结尾的，ang eng ingong 4个］［前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng ］［前鼻音由母音和鼻尾音组成。
鼻尾音是-n,发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂,让气流从鼻腔透出,音结束舌尖是抵住上齿背的（en 发音恩）］［后鼻音eng先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音，要抬起舌根。
（eng发音亨）］平舌音：z c s有3个［拼音中以“ z、c、s”开头的］翘舌音：zh ch sh r 有4 个［拼音中以“ zh、ch、sh、r ”开头的］三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个零声母音节：a ai an ang ao e e ei en eng er o on 13个［er 为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母］二、怎样读拼音拼音有声母和韵母。
韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。
韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。
女口：［如lie ］ l是声母，ie是复韵母。
i是韵头；e是韵腹如官［guan］这个音节中，g 是声母，uan 是复韵母。
韵母uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾。
双韵母是复韵母的特殊形式三、拼音的发音：声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（23 个）标准发音：b［玻］p［坡］m［摸］f［佛］齿龈音（舌尖音）：d［的］t［特］n（讷）1（勒）舌根音（软腭音）：g［哥］k［科］h［喝］舌面音（硬腭音，龈—腭音）：j［机］q［七］x［西］平舌：z［资］c［次］s［思］翘舌：zh［知］ ch［吃］ sh［师］r［日］（齿龈后音，舌尖后音）y［衣］w［乌］韵母：a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie te er an en in un m ang eng ing ong （24 个）标准发音：a［啊］o［哦］e［额］i［衣］u［屋］U鱼］ai［爱］ei［诶］ui［威］ao ［袄］ou［偶］ iu［优］ie［耶］囘约］er［耳］ an［安］en［恩］in［因］un［温］u n［晕］ang［昂］eng［亨］ ing ［英］ong［翁］整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying（16 个）标准发音：zhi ［织］ chi ［吃］ shi ［诗］ ri ［日］ zi ［资］ ci ［次］ si ［丝］ yi ［衣］ wu ［呜］ yu ［鱼］ ye ［耶］yue ［约］ yuan ［冤］ yin ［音］ yun ［晕］ ying ［鹰］四、声调读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，没有标调读轻声。
［一声也叫阴平，二声也叫阳平，三声也叫上声，四声也叫去声］女口：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（一）、阳平（/）、上声（「去声（'）、轻声（不标调）的方法。
这种方法解决了不同声调汉字的区别问题。
例如：妈m a（阴平）、麻m a （阳平）、马m 0（上声）、骂m d（去声）、吗m a（轻声不标调）。
五、标调规则：音节要标调，规则要记清有a不放过，有a—定要标在a上，无a拢、e,没有a的时候标在o上，如果没有o 则标在e 上，iu 并排坐，一律标在后一个，iu,、ui 的情况，标在后面的字母上，比如说iu 应该标u，ui 应该标i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去，轻声不标就空着。
六、拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和u来相拼，见了鱼眼就挖去；挖去两点还读u；小u很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
注意：如果在键盘上打字［U是［v］如：绿拼音［lv］用什么方法快速教孩子拼音和拼读学习拼音,首先要让孩子熟记“三表” ：声母表、韵母表、整体认读音节表；能熟练准确认读和默写,这是学好汉语拼音的基础.想要掌握汉语拼音,一能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；二能准确地拼读音节,三能正确地书写声母、韵母和音节；四能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话.一、能读准音能不能发准音,关键在于孩子有没有掌握发音的规则或要领.为此,要做好发音的示范,让孩子细心观察唇形和舌位,体会发音方法.为了帮助学生正确地读声母、韵母,教材中配有设计精巧的图画.插图巧妙地将字母的音、形结合起来,帮助学生读准音、记住形.初次读声、韵母时,可利用插图中的相关内容,首先让孩子感知要学习的声、韵母的发音,从他们已有的发音体验出发,引入要学习的字母.这样就能避免讲发音部位、发音方法、发音技巧等知识.对于发音部位便于观察、发音方法较易掌握的声韵母,可直接用范读来指导.教师的发音要准确、清晰,让每个学生看清口形、听清发音.做好口形是发准音的关键,教师要做准口形,让学生直观感知发音的部位和方法,辅以形象的讲解,指导学生发准音.受方言影响,有的音用插图用语言引入都不能读准,又无法让学生看清口腔内的发音部位、技巧,可以适当采取手势,帮助学生突破发音的难点.（例如：韵母中,后鼻韵母和特殊韵母“ er ”可以用手势来帮助学生发音.如“ er ”可用手指的弯曲来演示舌头由平至翘的过程,纠正学生舌头僵持翘起、不变化的错误.）例如,单韵母“a”，先提示孩子看自己发音时唇形的变化：发音时，口张开,舌放平, 让孩子看清后发“a” ,还可以采用言语陈述的方式，直接将发音的规则告诉给孩子.这里的发音规则,往往是以顺口易记的口诀或顺口溜的方式呈现,可以这样说：张大嘴巴a、a、a 鼻韵母中n 发音时舌尖起主要作用,发前鼻辅音韵尾时,口型较闭、即开口度小；声音较沉闷、单薄、响度小.发后鼻辅音韵尾时,口型微开,即开口度较大；听感上, 声音较响亮,响度较大,共鸣较强.不管是记不住还是读不准的拼音,家长均可以采取过关斩将的形式帮助他.也就是让他读所有的拼音,把不会的拼音写在小卡片上,每天拿出5分钟,分早中晚三次, 反复循环读这些不会的拼音.把立刻读出来的拼音,放在一边,这样慢慢就都会读了.我不赞成次次都是把所有的拼音读一遍,这样效率不高,孩子没兴趣.你还可以在闲暇时间,随时问孩子不熟悉的拼音怎么写,怎么读,可以用手指互相写在手心上哦,就像玩游戏.一部分拼音形状很相似,很难掌握,采用日常生活中的具体事物、具体环境,帮助他记住.如b 、p 、d、q 四个声母,你可以启发孩子这些拼音像他见过的什么东西, 会容易记住拼音.如：b 就是广播的播,广播（收音机、电视机）的天线是向上的, 同时可边说边出示左手,这样就记住了b 的那一竖是在左上.这样更贴近孩子,他们记起来就方便很多.二、书写汉语拼音的书写特点受汉字的影响多数都是从左向右,从右上到左下.初学时,为了写的美观标准,都会借助于四线三格,汉语拼音在书写时以中间一格为主,有中上格,中下格和上中下三格的.怎样使学生掌握书写的方法呢?首先将字母分类：（一）按笔画分一笔的6 个：o、e、c 、s、z 、l二笔的17 个：a、n、r、u、x、b、d、f、h、i、w、t、j、p、g、q、y三笔的2 个：k、m 四笔的1个：u（二）按占格位置分：只占中格的有12个字母：a、o、e、c、m、n、r、s、u、w、x、z；占上中格的,有9个字母：b、d、f、h、i、k、l、t、u.上、中、下全占的,只有1 个字母：j. 占中下格的有4 个：p、g、q、y.只有这样归类,孩子才能更容易掌握每个字母的书写情况.三、标声调学习四声时,可以口诀方式呈现规则：一声平,二声扬,三声拐弯,四声降. 在具体的音节中,我们有标调的规则.标调儿歌：有a不放过没a找o e,i u碰头标在后,i上标调把点抹，单个韵母不用说. 如何让孩子快速掌握拼音字母和拼读技巧技巧如下: 1 、以实物来学拼音实物，即实际应用的真实的东西。