语文人教版五年级下册小练笔
五下语文第五单元小练笔
五下语文第五单元小练笔
五下语文第五单元小练笔
在五下语文的第五单元中，我们学习了许多关于写作的技巧和方法。
为了巩固这些知识，老师给我们布置了一道小练笔题目。
让我们来看一下这道题目吧。
题目是：“描述一下你最喜欢的季节。
”
我最喜欢的季节是春天。
春天是一个美丽的季节，它给人们带来了无尽的希望和活力。
首先，春天的气温适宜，既不会太冷也不会太热。
在这个季节里，人们可以穿上轻薄的衣服，感受到阳光的温暖。
而且，春天的天空常常是湛蓝的，没有太多的云，给人一种轻松愉快的感觉。
其次，春天是植物复苏的季节。
在春天里，大地变得绿意盎然，鲜花盛开。
每到春天，我都会去公园里散步，欣赏那些五彩斑斓的花朵。
尤其是樱花开放的时候，整个公园都弥漫着淡淡的花香，真是美不胜收。
最重要的是，春天是新的开始。
在这个季节里，人们迎来了新的一年，
也充满了新的希望。
春天是一年中最适合开始新计划、新目标的时候。
无论是在学习上还是在生活中，我都会给自己制定一些新的目标，并努力去实现它们。
总的来说，春天是我最喜欢的季节，它给我带来了温暖、美丽和希望。
我喜欢在春天里感受大自然的美妙，也喜欢迎接新的开始。
我相信，只要我努力奋斗，春天就会一直陪伴着我。
通过这道小练笔题目，我不仅巩固了学过的写作技巧，还练习了表达自己的观点和感受。
这样的练习对于提高我们的写作能力非常有帮助。
我会继续努力，不断提升自己的写作水平。
统编教材五年级下册语文小练笔示例(19篇)
统编教材五年级下册语文小练笔示例一、运用总分的结构和排比的句式。
1.天真冷啊！北风呼呼地刮着，吹到脸面上像刀割一样的疼；妈妈为我脱下夹克衫，换上了羽绒服，出去也要戴口罩了。
学校的同学一个个被裹得像大皮球似的，做作业时都戴上了手套。
路边的小树都穿上了稻草衣，鲜花也躲进了自己的土房子。
天确实冷啊!2.今天的天气真热啊!太阳像发烧了似的，热辣辣地当空照着。
柳树的叶子灰蒙蒙的，低垂着，一动不动，因为没有一丝风。
柏油马路上好像有一层热浪包围着，翻滚着的热浪好像要把路都要熔化了似的。
路上的行人打着伞，还用扇子不停地扇着风，个个就走得匆匆，也好像怕热浪熔化似的。
3.公园里的花真美。
有的含苞待放，像一支支白色的蜡烛；有的争芳斗艳，散发着浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的好像在窃窃私语；有的像紫蝴蝶振翅欲飞……二、描写人物的神态、动作、语言的一段话。
久别重逢4.我露出了笑容，飞一般地跑过去，还使劲地挥手，大声高喊着：“老哥，老哥，我来接你啦!”不久，我们紧紧地握住对方的手，眼睛里盈满了泪，嘴角抽动着，喃喃地说:＂三年年啦，我们有三年没见面啦……＂5.芳芳课间十分安静，她总是坐在座位上，有时拿着一本书在看，只有眼睛随着书上的文字在动，偶尔嘴角还会微微上扬，那应该是看到了高兴之处。
当她眉头紧锁时，应该是看到了疑惑之处。
有时她会陷入沉思，眼睛里是一片黝黑的池水，装不下教室里任何角落里的嘈杂。
有时她也会奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从不抬头，更不抬眼，好像早就练就了一身不受干扰的本领。
三、表示时间过得慢的一段话。
6.早上，我背着书包，一看表，快要迟到了，可马路上的红灯又拦住了我的去路，7、6、5、4、3、2、1,终于变绿灯了，虽然只是短短的十秒，为了尽快过去，似乎觉得又太漫长了。
7.一次，我们肚子饿得咕咕叫，就在饭店里点了汤面吃，过了一两分钟，我就大叫起来-“好了吗，好了吗，老板？怎么还没有好呢？”似乎时间过了半个小时，老板终于端上面来，其实，我们只等了五分钟左右。
五年级下语文第六单元小练笔
五年级下语文第六单元小练笔：多彩的童年第六单元学习了诸多优美的文章，让我们感受到了童年生活的丰富多彩，也体会到了不同人物、不同事件背后的深刻情感。
现在，就让我们一起用文字记录下我们自己的童年故事，或者对单元学习内容进行更深入的思考与拓展。
一、我的童年趣事我的童年，像一条五彩斑斓的河流，奔腾不息，充满了欢声笑语和各种奇特的经历。
记忆的长河中，有许多闪光的瞬间，像一颗颗璀璨的珍珠，串联起我快乐的童年。
记得小时候，我最喜欢的事情就是和小伙伴们一起玩耍。
我们会在小区的空地上玩捉迷藏，你追我赶，笑声在空中回荡。
我总是躲在那些不起眼的地方，比如高高的树后面、茂密的灌木丛中，甚至躲在邻居家的车底下，让小伙伴们费尽心思地寻找我。
找到我的那一刻，他们总是兴奋地大喊大叫，而我也会得意地哈哈大笑。
还有一次，我们几个小伙伴一起玩过家家。
我扮演妈妈，小伙伴们扮演我的孩子。
我们用树枝搭建了一个简易的“房子”，用树叶和花朵装饰起来。
我们一起做饭、吃饭、睡觉，玩得不亦乐乎。
虽然我们的“房子”简陋不堪，我们的“食物”也只是一些野果和树叶，但我们却玩得无比开心，仿佛置身于一个充满童话色彩的世界。
夏天的时候，我们最喜欢去游泳。
小区附近有一条小河，水清澈见底，河底的石头清晰可见。
我们会在河边脱掉衣服，跳进清凉的河水中，尽情地嬉戏玩耍。
有时候，我们会比赛游泳，看谁游得最快，谁游得最远。
有时候，我们会一起捉鱼虾，虽然收获不多，但过程却充满了乐趣。
冬天，我们会在雪地里堆雪人、打雪仗。
我们用铲子把雪堆成一个圆圆的雪球，再用树枝做成雪人的眼睛、鼻子和嘴巴，最后用彩色的石头装饰雪人的衣服。
打雪仗的时候，我们互相扔雪球，笑声在雪地里回荡，整个世界都充满了快乐的气息。
除了这些集体活动，我还有一些属于自己的童年记忆。
比如，我曾经偷偷地爬上家里的屋顶，俯瞰整个小区，感觉自己像一个勇敢的探险家。
我还曾经尝试过自己做饭，虽然结果并不理想，但那份尝试的勇气和过程中的乐趣，至今让我记忆犹新。
小练笔五年级下册
小练笔五年级下册篇一：五年级下册“小练笔”篇二：五年级下学期第26课的小练笔【小练笔】用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。
练笔一：现在我们登上是世界最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥。
它北起嘉兴市海盐，跨越杭州湾海域，止于宁波市慈溪，全长36公里，超过了美国的切萨皮克海湾桥和巴林道堤桥等世界名桥，而成为目前世界上最长的跨海大桥。
杭州湾大桥于2003年11月14日开工，2007年6月26日全桥贯通，2008年5月1日建成通车。
大桥按双向六车道高速公路设计，设计时速100公里／小时，设计使用年限100年，总投资约140亿元，也有人说是118亿，不管它用了亿，反正如果把这些钱铺在桥面上估计还铺不完。
虽然杭州湾跨海大桥全长只有36公里长，但它建成后，将直接缩短宁波至上海、嘉兴、江苏的陆路距离120公里，以后这两岸的交往再不用往杭州绕一圈了。
所以有人说，对大桥的命名宁波人和嘉兴人最不服气了，明明是宁波和嘉兴人出钱（杭州湾大桥由宁波、嘉兴两地以9:1的比例出资兴建）却叫杭州湾大桥，听起来却象是杭州的大桥，应该叫“甬嘉大桥”才对啊！练笔二：小城的马路纵横交叉，车水马龙。
来往的行人与车辆都很多，而自行车成了人人喜爱的交通工具。
自行车有两个轮子，又叫脚踏车。
只要做上去，掌握好平衡，谁都可以骑，远远望去，它像一匹骏马在奔腾。
还有人风趣地叫自行车“马骨头”。
骑上一会儿，速度越来越快，如一只猎豹在跑。
坐上自行车，车座软软地一点儿也不硌屁股，还挺舒服。
自行车穿过大街小巷，跟认识的人打打呼，感到很快乐，但一定要注意安全！凡是骑自行车的人的技术都很棒。
在车辆来来往往的大街上，他们毫不慌忙，平衡掌握得非常“6+1”！不管行人和车辆再多再挤，他们也能像地鼠一样“钻”过去。
而且有的人也能一个手骑，也有的不用手，甚至能越开“障碍物”！这让人羡慕地五体投地。
一些年轻人拿着文件夹，乘自行车去上班。
工作了一天的老师们骑着自行车回家休息。
五年级下册语文第一课稚子弄冰小练笔
五年级下册语文第一课稚子弄冰小练笔《稚子弄冰》篇一《稚子弄冰》这诗，就像一把神奇的钥匙，一下子就打开了我记忆里那扇关于童年趣事的大门。
小时候啊，我就像个野孩子，整天到处撒欢儿。
冬天，那可是我们这些小屁孩最期待的季节。
为啥呢？嘿，冰呗！就像诗里的稚子一样，冰对我们有着莫大的吸引力。
我记得有一年冬天，那冷得哟，鼻涕都能冻成冰柱子了。
我们家旁边有个小池塘，那池塘的水结了一层厚厚的冰。
我和小伙伴们就像发现了宝藏一样，眼睛都放光了。
也许，那时候的我们在大人眼里就像一群小疯子。
我们先是小心翼翼地走到冰面上，我还拿脚使劲儿跺了跺，确定这冰结实得很，不会把我给吞了。
然后，我们就开始“搞破坏”了。
有的小伙伴找来小树枝，在冰面上乱划，说要画出全世界最厉害的画。
我呢，就想把这冰弄下来一块儿，像诗里的孩子那样玩。
我找了块尖尖的石头，费了好大的劲儿才敲下一块冰来。
那冰啊，透明得像水晶一样，我心里可美了，感觉自己就像个得胜的将军。
可是，这冰拿在手里没一会儿，我的手就冻得通红，像个小火辣辣的小辣椒。
我就想啊，这冰咋这么冷呢？诗里的孩子难道不怕冷吗？我当时可能脑子一抽，就把冰放到嘴边哈气，想着给它暖和暖和。
结果呢，哈气一上去，冰就变得雾蒙蒙的，更滑手了。
这时候，一个小伙伴拿着他敲下的一块更大的冰跑过来，兴奋地说：“看我的超级大冰块，我要把它当成宝剑，我就是大侠！”我们听了都哈哈大笑起来。
可笑着笑着，问题就来了，这冰拿在手里，又冷又滑，还不好放。
突然，有个小伙伴不小心把冰掉到地上了，“哗啦”一声，冰碎成了好几块。
他当时就愣住了，然后嘴巴一撇，哇地就哭了起来。
我们赶紧围上去安慰他，说再给他敲一块更大的。
现在想想，那时候的我们可真幼稚，就为了一块冰，一会儿高兴得像中了彩票，一会儿又哭得稀里哗啦的。
但这就是童年啊，充满了傻气，却又无比珍贵。
要是能再回到那个时候，我还想再去敲一敲那池塘里的冰，再当一回那个无忧无虑的小屁孩呢。
你们说，童年是不是就像这冬天的冰，虽然冷，但却有着别样的乐趣呢？《稚子弄冰》篇二《稚子弄冰》，每次读到这首诗，我就感觉自己像是穿越回了古代，站在那个小孩子的旁边，看他玩冰呢。
语文人教版五年级下册16课 桥 课堂小练笔
16课《桥》课堂小练笔
老汉和小伙子，他们是一对亲生父子啊！当时老汉的揪和推；小伙子的瞪和推，背后又有着怎样的内心世界呢？同学们请你们选择其中的老汉或者小伙子来写一写，他们的内心独白。
父亲从队伍中揪出儿子：----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子瞪了父亲一眼，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子推了父亲一把，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父亲推了儿子一把，----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16课《桥》课堂小练笔
老汉和小伙子，他们是一对亲生父子啊！当时老汉的揪和推；小伙子的瞪和推，背后又有着怎样的内心世界呢？同学们请你们选择其中的老汉或者小伙子来写一写，他们的内心独白。
父亲从队伍中揪出儿子：----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子瞪了父亲一眼，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿儿子推了父亲一把，----父亲啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父亲推了儿子一把，----儿子啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五年级下册语文第一课小练笔
主题：我的寒假生活。
寒假是学生们喜欢的假期，我过去了一个丰富多彩的寒假。
我首先参加了爷爷奶奶的70岁寿宴。
我们一家人都穿上漂亮的衣服，到宾馆里欢聚一堂，享受美食。
我们还一起唱歌跳舞，我觉得很幸福。
然后我陪父母去了海南旅游。
我们游览了美丽的海岛，看到了高耸入
云的椰子树，还骑着小船欣赏了海景。
我也尝试了许多美食，印象最深的
是当地的椰子饭。
回到家后，我又开始学习了。
我在家里完成了老师留下的作业，并且
阅读了一些好书。
我还去参加了几次文化活动，学习了绘画和书法。
寒假就这样过去了，我度过了一个充实、快乐的假期。
(部编)五年级语文下册小练笔(直接打印)
(部编)五年级语文下册小练笔(直接打印)（部编）五年级语文下册小练笔（直接打印）1、童心总是无拘无束的。
“祖父浇菜，我也过来浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：‘下雨啰！下雨啰！’”这不是真正的劳作，是“乱闹”，是游戏。
你有过类似的经历吗？将它写下来吧。
2、《草船借箭》的故事表现了XXX妒忌贤能、心胸狭窄的特征。
那么在今天，我们应该怎样对待其他人的成绩和进步呢？将你的想法写一写。
3、课文中描写XXX打虎的段落，恰如其分地使用了表示动作的词语，把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现。
你一定观察过同学跑步、妈妈做家务、小朋友吃东西……请你从生活中选择一件事，运用准确的动词描绘人物的动作。
4、五(1)班举行以“《西纪行》中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活动，下面是一位同学的观点:XXX好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、无私自利的人如果你和他的看法分歧，你将怎样进行反驳?结合你看过的原著或影视作品，表达你的观点，并申明理由。
5、《闻官军收河南河北》中，墨客像高妙的拍照师，拍摄下了最富表现力的镜头——诗人听闻收复XXX的消息后，眼泪洒满衣裳的场面。
请你运用第一人称，根据整首诗写一写诗人XXX当时的表现。
6、“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
”课文中的这句话让你产生了怎样的联想？请你结合课文内容，设想XXX在夜深人静时会想些什么，做些什么，说些什么，进行续写。
夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，__________7、下面这段文字是XXX的日记的片段，请你用自己的话再现其时的情景。
注意运用人物的语言、动作、神态描写，表现出XXX乐于助人的好品质。
本日，我放学回家，在路上看到邻人XXX背着一小袋米，艰难地往前走着。
我想帮XXX拿米，可是XXX怎么也不肯，是我趁着XXX休息时，扛起那袋米就往前走。
五年级下册写像刷子李的人作文小练笔
五年级下册写像刷子李的人作文小练笔全文共3篇示例，供读者参考篇1下面是一篇关于"五年级下册写像刷子李的人作文小练笔"的作文,共1005个字:刷子李,这个有趣的外号是从哪里来的呢?他的真名叫李大年,是我们小区一位著名的刷墙工人。
大家都很喜欢叫他刷子李,因为无论白天黑夜,只要听到"刷刷"的声音,就知道他又在忙着刷墙了。
刷子李个子不高,身材略显佝偻,皮肤黝黑,手上常年留有油漆印记。
但他那双眼睛却十分有神,总是炯炯有神地盯着正在作业的墙面。
他总是一身略显破旧但整洁的工作服,腰间系着厚重的画家腰封,里面别着大大小小的各种刷子和刮刀。
看到他蹲在脚手架上娴熟地挥舞着粗大的滚筒刷,就知道这活可真不容易。
刷子李对工作非常认真负责。
即使在酷暑严寒,他也毫不含糊,仔细打磨墙面上的每一寸缝隙。
有时候,黄昏时分,我们眺望窗外,就能看到他还孜孜不倦地在刷墙。
太阳一落山,他就打开电筒,借着昏黄的光芒,持续工作到深夜。
刷墙好像是一件很简单的活计,但要做好却并不容易。
每次刷墙前,刷子李都要对墙面进行细致的打磨,否则墙皮松脱,油漆就无法牢牢地粘在上面。
刷第一层底漆时,他会特别谨慎,确保底子足够牢固。
待底漆干透后,才能刷面漆,而且必须均匀、细腻,才能呈现出漂亮的质感。
刷墙看似重复枯燥,其实需要很高的专注力和技巧。
每次作画时,刷子李都会全神贯注,不时侧目细看,仔细查觅是否有任何瑕疵。
偶尔,他也会小憩片刻,让神经和肌肉得到短暂放松。
然后,他会像打了鸡血般,卷起袖子,重新投入到工作之中。
刷子李的手艺实在是太好了。
小区里无论是居民还是物业,都对他的工作赞不绝口。
完工后,一面崭新的墙壁便呈现在我们眼前,洁白无瑕,油光发亮,简直就像一面镜子。
刷子李也因此而小有名气,成了人们眼中的"墙皮大师"。
我很佩服刷子李。
他虽然只是一名普通的手艺人,却展现了非凡的职业精神。
面对平凡的工作,他从不马虎应付,而是孜孜以求,精益求精。
五年级小练笔(10篇)
五年级小练笔（10篇）我家养了一只小猫，它全身都是白色的绒毛，所以我叫它“小白”。
我家的小猫是个捕鼠能手，记得在前天晚上，我们一家人睡得正香，突然，从厨房传来“啪啪”的响声，我们以为是家里来了不速之客，便悄悄的走出房间，向厨房走去，爸爸还顺手拿了一只棍子。
我们蹑手蹑脚的来到厨房，爸爸打开电灯，正准备和那位不速之客拼杀的时候，却没有看见半个人影，只有几个锅和锅盖掉在地上，我们正觉得奇怪，突然，小猫从冰箱后面走了出来，它喵喵地叫着，脚下踩着一只半死半活的老鼠，它仿佛在说：“小主人，我又帮你们抓了一只老鼠，你打算怎么奖励我呀？”看着小猫那天真可爱的样子，我们哭笑不得，只好回房间睡觉了。
我家的小猫不但是个捕鼠能手，而且也是个偷吃能手。
上次，妈妈从菜市场买菜回来，看见张阿姨正要来我家做客，便把菜放在厨房，去陪张阿姨喝茶去了。
中午快到了，妈妈要开始做饭了，可是，妈妈买来的鱼却不见了，她东找西找，却就是找不到那条鱼，我放学回来，看见妈妈在找鱼便也帮着找了起来。
突然妈妈看见小猫从阳台上跳了下来，还不停的舔着嘴巴，一下子料到了，鱼被小猫偷吃了，便伸手要去打小猫，我急忙挡住说：“妈妈，前天小猫才刚抓了一只老鼠，这次的鱼就算给它的奖励吧。
”妈妈这才消了气。
小猫给我家增添了许多欢乐，所以我非常喜欢它。
小狗来福五年级作文去年，我们家养了一条巴哥犬，名叫来福。
来福长着一身棕色的`短毛，四条断腿，脸上有两个黑豆大小的眼睛，分外的有神，尾巴高高翘起。
来福非常聪明，每次我们开笼子时它就会盯着门按钮，看我们慢慢把笼子打开，它先把爪子伸到笼子外面，在使劲按一下按钮就把笼子打开了，自己出来玩皮球。
来福也非常喜欢在草坪上玩，打滚，到了草坪上它会先跑几圈，在打几个滚，路人都说；这小狗真是可爱，它就跟听懂别人在说它似的，‘汪汪’叫几声接着去打滚了，累了以后它就到阴凉地去趴着，伸出它那可爱的舌头。
后来因为来福总是晚上吵，不睡觉，爸爸就帮它送给外婆家了，到了外婆家不管是谁叫它，它都不理不睬的，就趴在我面前，晚上，我们要回家了，来福不停地汪汪叫，上车以后它跳了上来，我帮它放下去，开车走了，它却跟在后面追了很远很远，心里真的舍不得。
五下语文小练笔和词句段运用
五下语文小练笔和词句段运用今天天气十分寒冷，冰冻的气息充斥在空气中，水滴都结成了冰疙瘩，小鸟都蜷缩在一起，我也不停地发抖。
腊月天更是冷得让人不敢出门，鸡和狗都躲在笼子和炉子旁边，孩子们也只能在家里玩耍。
这三九天更是冷得让人不敢想象，开水一泼就成了冰花，洗好的衣服也直挺挺地“站在地上”，走路也要小心，因为到处都是“天然溜冰场”。
连麻雀和花喜鹊都躲在窝里不出来觅食。
教室里十分安静，连地上掉下的针都能听得见，呼吸声和心跳声也清晰可闻。
深夜的村庄更是一片寂静，月亮和星星都安静无声，偶尔传来几声狗叫，行人的脚步声也清晰可闻。
这道四川菜实在是太辣了，妈妈尝了一口就掉下了眼泪，姐姐的双唇也变得通红，弟弟更是不停地吸气。
故事讲述了一个卖矛和盾的商人，他在闹市上叫卖自己的商品，声称这把矛可以刺破任何盾，而这个盾可以挡住任何矛。
这引起了围观者的疑惑，因为如果这两个商品都是真的，那么它们之间就存在自相矛盾的问题。
卖者却不以为意，坚称自己的商品是真实有效的。
他甚至拿出了一把矛和一面盾进行演示，证明了自己的说法。
但是，当一个围观者问道：“如果你用这把矛刺这面盾，会发生什么？”卖者却陷入了沉默，因为他意识到了自己的商品存在矛盾。
于是，卖者开始思考如何解决这个问题。
他想到了一个巧妙的解决方案，他打算将矛和盾都进行改良，使它们不再存在矛盾。
他再次开始叫卖自己的商品，声称这把矛可以刺破除了这面盾以外的任何盾，而这个盾可以挡住除了这把矛以外的任何矛。
围观者们听了之后都非常惊奇，他们开始猜测卖者是如何解决自相矛盾的问题的。
卖者则对他们微笑着说：“这就是商人的聪明之处，我们总能找到解决问题的方法。
”在想象中，我们可以看到卖者站在闹市上，手持矛和盾，大声叫卖。
他的声音洪亮而有力，吸引了很多人的注意。
他还不停地演示自己的商品，让围观者们更加相信他的话。
当有人提出问题时，他的神态也变得紧张起来，但他很快就想出了解决方案，让围观者们对他刮目相看。
五年级下语文第六单元小练笔
五年级下语文第六单元小练笔五年级下语文第六单元小练笔「篇一」说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。
下面听我讲个笑的吧。
那天，我往给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得兴奋，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。
”“哦耶”我兴奋得手舞足蹈。
游戏开始了，我咋找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。
”眼瞅便要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。
“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。
过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我注意翼翼地探出头四处张望，这时，我瞅到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进往，将门关好了。
一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，您那双大脚出卖了您了哦。
”我心里一慌，可仍是一动不动的站着。
朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，瞅我的无敌挠脚功。
”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。
”我在地上一边打着滚一边说。
好家伙，够强的，只剩下一自己，可仍是不露面，我累得躺在地上，只听”啊“的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一自己蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。
”我们惊疑的瞅着他，他慌然大悟，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。
”“哈哈”这笑声传得相当远相当远五年级下语文第六单元小练笔「篇二」我对祖国秀丽的山河有一种神圣而不可侵犯的情感。
尤其是那屹立在崇山峻岭之中、纵横交错、气势磅礴的万里长城。
长城如巨龙般蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，若隐若现，举世无双的魅力无以伦比，深深牵动着我的心弦。
万里长城如一位德高望重的老人，在这片稀稀壤壤的土地站了几百年了吧?你让多少中外游人赞不绝口，将祖国美景尽收眼底。
五年级下册语文第三课的小练笔
精心整理五年级下册语文第三课的小练笔1.服从祖国、服从人民、艰苦创业、无私奉献是千万个祖国建设者的高尚品质。
哪儿需要他们，他们就到哪儿去。
不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强的工作，顽强的战斗。
不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。
2.人民解放军是那么的伟大。
哪儿需要他，他就在哪儿出现。
不管是风沙还是雨雪，不管是严冬还是酷暑，他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆，不后悔，也不后退。
人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。
哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。
建设者从来就这么尽职尽责。
哪儿需要建筑师，他就很快的赶到那里，为贫困山区的孩子们建设更好的家园。
不管遇到刮风还是下雨，不管遇到酷暑还是严寒，他总是那么尽职尽责，为人们做贡献。
哪儿最荒凉，他们就在哪儿住下，一个个白色板房，就是他们流动的家。
架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。
不管风吹不管雨打，他们总是不地建设者着自己的家。
少一个白色板房，就多移动高楼大厦。
他们，带走荒凉，留下繁华。
服从祖国、服从人民、艰苦创业、无私奉献是千万个祖国建设者的高尚品质。
哪儿需要他们，他们就到哪儿去。
不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强的工作，顽强的战斗。
不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。
来源网络，仅供个人学习参考精心整理3.医生是多么伟大！他们就是一个个白衣天使。
哪儿需要他，他就在哪儿出现。
不管病人病得多么严重，不管病人的病多么难治，他们总在第一时间，竭尽全力地帮病人医治到底。
来源网络，仅供个人学习参考。
语文人教版五年级下册小练笔
小组合作学习：
1、以小组为单位，合作学习阅读材料中的两首诗；
2、理解诗歌的主要内容，体会诗歌表达的情感；
3、讨论后补充诗的最后一句，并说说理由；
钓鱼
鱼,很快乐。
在水里，唱歌。
在水里，捉迷藏。
在水里，吹泡泡儿。
○○○○○○○○○
把鱼钓起来，
钓鱼的人很快乐，
他不知道，
————————————
秋风
秋风，你是红的吗？
——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。
秋风，你是黄的吗？
——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。
哦，秋风！
你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；
要不， ______________________________________?
仿写儿童诗：
颜色
( )好看。
( )好看。
( )还好。
( )就( )了！
除非,
( )。