人人争当美德少年
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人人争当美德少年
----主题班会
活动目的:
1、培养队员们的理想观,并能用之规范自己的行为。
2、加强学校精神文明建设,让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起,做一个有远大理想的阳光少年。
活动过程:
主持人甲:少年是广袤大地上一棵稚嫩的幼苗,摇弋在祖国温暖呵护的怀抱。
主持人乙:少年是无垠天空中飞翔的小鸟。鸣唱在祖国春风和煦的心头。
合:我们是祖国的新希望,我们是新世纪的雏鹰,
主持人甲:我宣布一(1)班“人人争做美德少年”主体队会现在开始,
主持人男:和着欢乐的节拍,
主持人女:踏入文明的学生时代。
男:做个文明的好学生,
女:那是我们共同的心愿。
请欣赏快板《文明小少年》
1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.
2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.
3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄.
4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做起
5、打竹板,响连天。同学们,听我讲:中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。
合:我是祖国新一代,传承文明任在肩。言谈举止有规范,文明礼仪代代传。
文明礼仪代!代!传!
8.小记者:同学们大家好,刚才你们说的真好,使我也深受教育……
男:哎?您好,您是谁呀?
小记者:我是中国少年报的小记者我姓谭,听说你们在这里开展争做美德少年的活动,我特地来采访一下。
大家:好,欢迎欢迎!
小记者:
(场景一) 当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了他的铅笔盒,你该怎么办?
(场景三) 来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?
(场景四)当家里来了客人,你怎样招待他?
9、男:记者同志,我们的同学表现如何?
小记者:真棒!你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们,这次采访就到这里,谢谢大家的配合,再见!
10女1:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》甲:争当“美德少年”应当从学习、生活中的点点滴滴做起。
乙:我班每个小队为了争做美德少年都展开了讨论,
下面请同学们谈谈怎样争做“美德”少年。各小队报告你们谈论的主题:
第一小队:在学校我们应当怎样做。
第二小队:在社会我们应当怎样做。
第三小队:在家里我们应当怎样做。
第四小队:我们小队找了一些儿歌,我们想读个大家听。
中队长:好!那就请你们分别谈谈吧!现在我们从第一小队开始,谁先说?
……
甲、我们四个小队的队员积极发言,讲得都很好。
乙、我相信每一个队员都会都会按照自己所说的去做,在我们这个大集体中健康成长!
甲、让我们人人争当美德好少年。为班级、为祖国争光。(鼓掌)
乙、下面我们要用诗歌朗诵来展示我们少年的风采。
甲、请听诗歌朗诵《争当祖国美德少年》
乙:人们歌诵祖国,因为它是我们成长的摇篮。人们赞美少年,因为它是人的一生中最美妙的阶段。
甲:我们要争当身心健康的好少年,让我们把它当作心中的目标,奋发向前。
乙:我们从现在起要学做小主人,准备着,为祖国的建设贡献自己的力量。
最后欣赏《争当四个好少年》歌曲。
男:天空中有了阳光,花儿将更灿烂,
女:心中有了阳光,人生将更精彩,
齐:希望队员们人人都争当美德少年。
男:下面请辅导员张老师给我们做总结发言,大家掌声欢迎。(鼓掌)
班主任讲话:
孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的"文明之邦","礼仪之邦"的国家,是一直奉行"忠,孝,仁,义,理,智,信"等社会公德的国家.到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人.在我们的班集体里,也有不少文明小标兵,小卫士.可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印,脚印.作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!