大学生暑期社会实践成果册
暑期社会实践的成果
一、前言随着我国经济社会的发展，社会实践已成为大学生了解社会、锻炼能力、增长知识的重要途径。
为了更好地践行社会主义核心价值观，提升自身综合素质，我们团队在暑假期间开展了一系列社会实践活动。
本次社会实践以“走进基层，服务社会”为主题，旨在通过实践活动，深入了解社会现状，增强社会责任感，提升团队协作能力。
以下是本次社会实践的成果总结。
二、实践内容1. 走进农村，开展支教活动为了帮助农村孩子们拓宽视野，增长知识，我们团队在暑假期间来到了我国某贫困山区，开展为期一个月的支教活动。
我们为孩子们准备了丰富的课程，包括语文、数学、英语、美术、音乐等，旨在全面提升他们的综合素质。
（1）课程设置：我们根据孩子们的实际情况，制定了针对性的课程计划。
在语文课上，我们通过讲故事、诗词朗诵等形式，激发孩子们对文学的兴趣；在数学课上，我们注重培养孩子们的逻辑思维能力；在英语课上，我们采用趣味教学，让孩子们在游戏中学习英语；在美术和音乐课上，我们鼓励孩子们发挥创造力，展示自我。
（2）教学成果：经过一个月的努力，孩子们在各方面都取得了显著进步。
他们的学习成绩有了明显提高，综合素质也得到了提升。
更重要的是，他们逐渐树立了自信，对未来充满期待。
2. 关爱老人，开展志愿服务为了弘扬尊老爱幼的传统美德，我们团队在暑假期间组织了一次关爱老人的志愿服务活动。
我们来到了当地敬老院，为老人们提供生活照料、精神慰藉等服务。
（1）服务内容：我们为老人们整理床铺、打扫卫生，陪他们聊天、散步，还为他们表演了文艺节目。
此外，我们还为敬老院捐赠了生活用品，帮助改善老人们的生活条件。
（2）服务成果：通过这次活动，我们不仅让老人们感受到了社会的关爱，也让我们更加珍惜眼前的生活。
在服务过程中，我们学会了关爱他人，锻炼了自己的沟通能力。
3. 关注环保，开展宣传活动为了提高人们的环保意识，我们团队在暑假期间开展了一次环保宣传活动。
我们走进社区、学校，向广大居民和学生宣传环保知识，倡导绿色生活。
大学生社会实践成果展示
一、前言大学生社会实践是高等教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，让学生将所学知识运用到实际工作中，提高综合素质，培养创新精神和实践能力。
近年来，我校大学生积极参加社会实践，取得了丰硕的成果。
本文将从以下几个方面展示我校大学生社会实践的成果。
二、实践项目及成果1. 农村支教我校大学生积极响应国家号召，投身农村支教事业。
他们在支教过程中，不仅传授知识，还关注农村孩子的身心健康，帮助他们树立远大理想。
以下是部分支教成果：（1）提高教学质量：支教学生通过备课、授课、辅导等方式，提高了农村学校的教学质量。
（2）丰富校园文化：支教学生组织开展了各类文体活动，丰富了农村孩子的校园生活。
（3）关注留守儿童：支教学生关爱留守儿童，为他们提供心理辅导，帮助他们度过难关。
2. 社区服务我校大学生积极参与社区服务，为社区居民提供力所能及的帮助。
以下是部分社区服务成果：（1）关爱老人：大学生志愿者定期走访社区老人，为他们提供生活照料和心理慰藉。
（2）关爱儿童：大学生志愿者开展关爱留守儿童活动，陪伴他们度过快乐时光。
（3）环境保护：大学生志愿者组织社区居民参与环境保护活动，提高环保意识。
3. 企业实习我校大学生利用假期时间，到企业进行实习，将所学知识运用到实际工作中。
以下是部分企业实习成果：（1）提高专业技能：大学生在实习过程中，熟练掌握了所学专业的基本技能。
（2）拓展人脉资源：大学生在实习过程中，结识了各行各业的朋友，为今后的就业奠定了基础。
（3）锻炼团队协作能力：大学生在实习过程中，学会了与他人合作，提高了团队协作能力。
4. 科研创新我校大学生积极参与科研创新项目，为我国科技创新贡献力量。
以下是部分科研创新成果：（1）发表学术论文：大学生在导师的指导下，发表了多篇学术论文。
（2）申请专利：大学生团队申请了多项发明专利，为我国科技创新做出了贡献。
（3）参加科技竞赛：大学生在各类科技竞赛中取得优异成绩，展示了我国大学生的创新实力。
大学暑假社会实践报告册
一、前言随着社会的发展，大学生社会实践越来越受到重视。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身综合素质，我在暑假期间积极参与了社会实践，现将实践情况总结如下。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国高等教育事业的快速发展，大学生就业压力日益增大。
为了提高大学生的综合素质，培养适应社会发展的复合型人才，我国鼓励大学生积极参与社会实践，通过实践活动锻炼自己的能力，增强就业竞争力。
2. 实践目的（1）提高自己的社会适应能力，增强团队协作精神。
（2）将所学理论知识与实践相结合，加深对专业知识的理解。
（3）拓宽视野，了解社会现状，为今后的发展奠定基础。
三、实践内容与过程1. 实践内容（1）社会调查：对某地区居民的生活水平、消费观念、教育状况等进行调查。
（2）志愿服务：参与社区服务，为社区居民提供帮助。
（3）企业实习：到企业进行实习，了解企业文化、业务流程等。
2. 实践过程（1）社会调查在暑假期间，我选择在某地区进行社会调查。
通过走访、问卷调查等方式，了解当地居民的生活状况、消费观念、教育水平等。
在调查过程中，我学会了如何与人沟通、如何处理人际关系，同时也锻炼了自己的数据分析能力。
（2）志愿服务为了回馈社会，我积极参与了社区志愿服务。
在志愿服务过程中，我主要负责为社区居民提供生活帮助，如打扫卫生、陪伴老人等。
通过这些活动，我深刻体会到了助人为乐的快乐，也锻炼了自己的沟通能力和组织能力。
（3）企业实习在暑假期间，我选择到一家企业进行实习。
在实习过程中，我参与了企业的日常运营，了解了企业文化、业务流程等。
通过实习，我不仅学到了专业知识，还提高了自己的实践能力。
四、实践成果与收获1. 实践成果（1）完成社会调查报告，对某地区居民的生活状况有了更深入的了解。
（2）为社区居民提供帮助，得到了社区居民的认可。
（3）在企业实习期间，熟悉了企业运营流程，提高了自己的实践能力。
2. 实践收获（1）提高了自己的沟通能力、组织能力和团队协作精神。
社会实践相关成果5篇
社会实践相关成果5篇社会实践相关成果（精选篇1）一、实践目的：炎炎夏日烈日当头，正是因为有这样的环境，激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看自己能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想经过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才能，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想经过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
仅有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
今年自己的假期和去年大致相同。
其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我决定再次真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。
二、实践资料：假期的第二天我依然来到相约台球俱乐部担任收银员，作为会计系的一名学生我想能参与和自己专业有关的职业是再好可是的。
可能因为去年假期的时候就在那里工作过，稍微看一下便能操作，和我一起工作的其他员工也很快熟悉，看着眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢耽搁，尽快地投入工作中。
收银员看似简便可实际上不只是收钱，还起着领头的作用，台球厅里的大小事情都要注意到，遇到任何事及时处理并负责其他员工的监督等。
工作时间是八小时，两批人换班，一周白班一周晚班。
在那里上班的都喜欢上白班，上午九点开门营业，打扫卫生收拾一下，但上午一般没人，午时两三点人就开始增多，直到五六点是高峰，白班五点下班，基本不忙。
晚班五点上班，刚上班人就超多，晚上饭点人就逐渐少些，十点就会再增加。
按正常说晚班一点下班，可实际比较灵活，如果十一点的时候台球厅没有客人，我们就能够停止营业关门睡觉，如果有的客人一向玩，即使超过一点我们也不能够赶人，还要好几个人等着，开着空调和音响。
我上晚班就经常熬夜，大多数是两三点，熬夜多了就头疼。
在上班之前，我是个粗心的女生，什么事情都不懂思考和计划，直到犯错才狠狠记住教训。
大学生的社会实践成果(共6篇)
大学生的社会实践成果(共6篇)前言本文档旨在总结大学生在社会实践中取得的成果，涵盖六个不同的领域。
通过这些案例，我们旨在展示大学生在社会实践中的积极参与和贡献，以及他们如何在实际操作中运用所学知识和技能。
成果一：教育扶贫项目项目背景：针对我国西部地区教育资源匮乏的问题，一支由大学生组成的志愿者团队开展了一项为期一年的教育扶贫项目。
实施措施：1. 志愿者团队在当地建立了 libraries，提供各类教材和课外读物。
2. 定期组织在线教育课程，邀请优秀的教师为当地学生授课。
3. 开展暑期夏令营，带领当地学生参观大学，激发他们的学习兴趣。
成果展示：项目实施期间，共有 500 多名学生受益，他们的学习成绩和综合素质得到了显著提高。
此项目还获得了当地政府和群众的高度评价。
成果二：环保公益活动项目背景：为了提高公众的环保意识，一支大学生环保团队开展了一系列环保公益活动。
实施措施：1. 在校园和社区举办环保讲座，宣传环保知识和绿色生活方式。
2. 组织垃圾分类、植树造林等实践活动。
3. 制作环保宣传片，通过社交媒体广泛传播。
成果展示：活动吸引了超过 1000 人参与，社交媒体上的视频观看量超过5 万人次。
通过这些活动，公众的环保意识得到了提高，很多参与者开始自觉践行绿色生活方式。
成果三：创新创业项目项目背景：为了培养大学生的创新精神和创业能力，一个由大学生组成的创新创业团队开发了一款面向老年人的健康管理软件。
实施措施：1. 通过市场调研，了解老年人的需求。
2. 设计并开发软件，包括健康数据监测、健康管理建议等功能。
3. 与养老机构和医院合作，推广软件的使用。
成果展示：该软件已在多个养老机构和医院投入使用，受到了老年用户和业内人士的好评。
此外，该项目还获得了一个创新创业大赛的奖项。
成果四：文化传承活动项目背景：为了弘扬我国优秀传统文化，一支大学生文化传承团队开展了一系列活动。
实施措施：1. 收集和研究本地传统文化，整理出一批具有代表性的项目。
社会实践活动主要成果(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深化，社会实践活动在培养学生的综合素质、提高学生社会责任感和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
近年来，我校积极组织学生参加各类社会实践活动，取得了显著成果。
本文将从以下几个方面详细介绍我校社会实践活动的主要成果。
二、社会实践活动的主要成果1. 增强了学生的社会责任感通过参与社会实践活动，学生们深入基层、接触社会，了解国情，增强了对国家、民族和社会的责任感。
在实践中，学生们深刻体会到“国家兴亡，匹夫有责”的深刻内涵，激发了他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。
2. 提高了学生的实践能力社会实践活动为学生们提供了一个广阔的实践平台，使他们将所学知识运用到实际工作中，提高了实践能力。
在活动中，学生们学会了与人沟通、协调、合作，培养了团队精神，提高了解决问题的能力。
3. 丰富了学生的课余生活社会实践活动不仅让学生们在学习之余得到了放松，还使他们在实践中体验到了生活的丰富多彩。
通过参观博物馆、科技馆、企业等，学生们拓宽了视野，增长了知识，提高了审美情趣。
4. 培养了学生的创新精神社会实践活动鼓励学生们敢于创新、勇于实践。
在活动中，学生们充分发挥自己的聪明才智，提出了许多创新性的观点和建议，为推动社会实践活动的深入开展提供了有力支持。
5. 增进了学生与社会的联系社会实践活动使学生们的理论知识与社会实践相结合，使他们更加了解社会、关注民生。
在活动中，学生们积极参与社会公益事业，为构建和谐社会贡献了自己的力量。
6. 提升了学生的综合素质社会实践活动涵盖了道德品质、文化素养、身心健康、实践能力等多个方面，有助于提升学生的综合素质。
通过参与活动，学生们在道德品质、文化素养、身心健康等方面得到了全面发展。
7. 增强了学校的品牌影响力我校积极组织学生参加各类社会实践活动，取得了显著成果，得到了社会各界的高度认可。
这为我校树立了良好的品牌形象，提升了学校的知名度。
暑期社会实践主要成果总结优秀
暑期社会实践主要成果总结优秀暑期社会实践是大学生们展示并提升自我的重要机会，通过参加社会实践活动，学生们能够深入了解社会、增长见识、提高实践能力和解决问题的能力。
在这个暑假，我也积极参与了社会实践活动，取得了一些成果。
以下是我个人在暑期社会实践方面的主要成果总结。
首先，在社会实践中，我充分利用了自己所学的知识，运用实践操作能力解决了现实生活中的难题。
我参与了社区环境整治活动，在实践中学习到了如何正确分类垃圾、如何保护环境等知识，并成功组织了社区居民参与环境整治的行动。
我在整个过程中担任了队长的角色，负责统筹协调工作，并及时解决遇到的问题。
通过这次实践，我不仅锻炼了领导能力，还提高了组织协调能力和解决问题的能力。
其次，在社会实践中，我有机会与不同背景的人们交流沟通，拓宽了自己的视野。
在一次支教活动中，我去了一个偏远的山区小学，与孩子们一起度过了一个难忘的暑期。
通过与学生们的互动，我深刻了解到了他们的困境和需要改善的教育条件。
我积极与当地教育局和志愿者组织合作，为这所小学争取到了一些教育资源，并和团队成员一起开展了一些教育活动，帮助学生提高学习能力和兴趣。
通过与这些学生的接触，我不仅感受到了他们的热情和渴望学习的心态，还意识到了自己在传递正能量和帮助他人方面的责任。
再次，在社会实践中，我还得到了一些实践技能的培养和提升。
比如，在一次参与社区服务的活动中，我接触到了电脑维修和网络配置方面的知识，提高了自己的实践操作技能。
在与专业技术人员的指导下，我学到了如何正确操作电脑、排除电脑故障等实用技能，这对我今后找工作或者日常生活中的问题解决都非常有帮助。
最后，在这次社会实践中，我也从身边的同学和同事那里学到了很多宝贵经验和生活态度。
在团队合作中，我学习到了如何与人合作、如何进行有效的沟通和如何解决团队内部冲突等。
同时，我也从他们身上学到了积极向上的生活态度，面对困难时要坚持、要勇敢迎接挑战。
这些宝贵的经验将对我今后的成长和发展产生积极影响。
社会实践学生成果记录
一、前言随着我国社会经济的快速发展，社会实践已成为高校教育的重要组成部分。
为了让学生更好地了解社会、锻炼能力、增长知识，我校组织了一支由20名学生组成的社会实践团队，于2023年7月至8月期间开展了为期一个月的社会实践活动。
以下是本次社会实践的成果记录。
二、社会实践项目概述本次社会实践以“走进基层，服务社会”为主题，旨在通过深入了解基层群众的生活状况，为他们提供力所能及的帮助，同时提升学生的综合素质。
实践地点选在我省某贫困山区，实践内容包括：支教、扶贫、环保、调研等。
三、社会实践成果1. 教育支教成果（1）开展为期两周的支教活动，为当地50余名留守儿童提供课业辅导、兴趣培养和心理健康教育。
（2）组织文艺演出，丰富当地文化生活，激发孩子们的学习兴趣。
（3）开展“爱心书包”捐赠活动，为每位学生赠送书包、文具等学习用品。
2. 扶贫成果（1）深入贫困家庭，了解他们的生活状况，为他们提供生活物资和心理慰藉。
（2）与当地政府、企业合作，开展产业扶贫项目，助力当地经济发展。
（3）组织志愿者为当地村民提供免费义诊、法律咨询等服务。
3. 环保成果（1）开展环保知识宣传活动，提高当地村民的环保意识。
（2）组织志愿者清理河道垃圾，美化环境。
（3）推广绿色生活方式，倡导节能减排。
4. 调研成果（1）收集整理了当地经济发展、教育、环保等方面的数据资料。
（2）撰写了《贫困山区现状调研报告》，为当地政府提供决策参考。
（3）通过访谈、问卷调查等形式，了解了当地居民的需求和期望。
四、社会实践心得体会1. 提升了自身综合素质通过本次社会实践，我们不仅学到了专业知识，还锻炼了沟通、组织、协调等能力。
在实践中，我们学会了如何与他人合作，如何面对困难和挑战，这些经验将对我们今后的学习和工作产生积极影响。
2. 深入了解社会社会实践让我们有机会走进基层，了解社会现状，感受到了贫困山区的艰苦生活。
这使我们更加珍惜现在的生活，同时也激发了我们为社会做贡献的愿望。
暑假社会实践的活动成果(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践已成为大学生提高自身综合素质、服务社会的重要途径。
为了使广大学生在暑假期间能够更好地锻炼自己，我校组织了暑假社会实践活动。
本次社会实践旨在通过深入基层、了解国情、服务社会，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，引导学生关注社会热点问题，关心民生。
2. 提高学生的实践能力，锻炼学生的团队协作精神。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的创业热情。
4. 丰富学生的暑假生活，拓展学生的视野。
三、活动内容1. 组织学生参观红色教育基地，传承红色基因。
2. 开展关爱留守儿童、关爱孤寡老人等志愿服务活动。
3. 组织学生参与农村支教、环保宣传等社会实践活动。
4. 开展创业培训、就业指导等活动，帮助学生了解就业形势，提高就业竞争力。
四、活动成果1. 红色教育基地参观活动在暑假期间，我们组织了30名学生参观红色教育基地。
通过参观，学生们深刻了解了革命先烈为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲，进一步坚定了理想信念，增强了社会责任感。
2. 志愿服务活动在关爱留守儿童、关爱孤寡老人等志愿服务活动中，学生们积极参与，共计服务时长超过1000小时。
他们陪伴留守儿童学习、玩耍，关心孤寡老人的生活，用实际行动传递了爱心。
3. 社会实践活动在组织学生参与农村支教、环保宣传等社会实践活动过程中，学生们深入基层，了解国情，提高了自己的实践能力。
农村支教活动中，学生们为当地孩子们带去了知识，传递了关爱；环保宣传活动中，学生们向群众普及环保知识，倡导绿色生活。
4. 创业培训、就业指导活动在创业培训、就业指导活动中，学生们学习了创业知识，了解了就业形势，提高了自己的就业竞争力。
活动期间，共举办创业培训讲座5场，就业指导讲座3场，参与学生人数达到200余人。
五、活动总结1. 活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
2. 学生们在活动中提高了自己的综合素质，增强了社会责任感。
暑期社会实践成果册
暑期社会实践成果册你我的故事，从一本本书籍开始，你我的故事，从一张张洋溢快乐的笑脸开始，你我的故事，从倾听阅读，感受文字带给我们无限憧憬开始。
此次生涯规划体验，让我们每颗心紧紧地融合在了一起，在“好书互换”中我们体会到“我分享，我快乐”新的阅读理念，在“悦读阅美读书沙龙”中我们感受到原来我们一份力量可以为孩子们带来无限的乐趣，在“带小记者访问温州名小吃”活动中，我们知晓传统的文化与现在图书理念可以如此和-谐的水乳交融，在“心理健康与交通安全图片巡回展”中，我们明白社区平台可以让知识更好的宣传与发展。
无数次活动让我们的友谊升腾为一种默契，无数汗水让我们品味到奋斗无限的荣耀。
当阅读如泉涌灌溉读者的心灵，当探索在工作中化为热忱，当相互间的会心一笑让我们变得更加的默契，当学习工作让青春的快乐始终洋溢在脸庞自信的眉宇，我们开始了征程，开始了一段关于图书与青春的旅程。
定格青春，一起走过少图快乐时光青春，预示着一笔财富，可以体验，可以尝试，可以更好地自我挑战。
踏着青春的节拍，我走进了温州市少年儿童图书馆，开始了为期一个月的生涯规划体验生活，旨在为自己的大学第一年画上一个完美的句号。
少图的实践生活是充实的。
在此次温州市少年儿童图书月中，我们少图展现的最大特点便是活动的丰富性。
在匆匆的一个月时光中，留给我最大的印象的便是“我分享，我快乐”好书互换活动，无论是活动前期的场地布置，人员分配到好书互换现场操作，后三期增添的现场网上好书互换的渠道，我们每一期都很认真地完成着图书馆交给我们的任务，用严谨，热情的态度面对着少图的工作。
我在这活动中主要负责的是好书互换网上操作与活动结束后的活动的总结与整理，在我们大家努力下，我们的工作不但得到了图书馆工作人员的好评，而且在实践中我们也体会到工作的艰辛与快乐，让我们对接下来的我们想要的三年大学生活有了更为清楚的规划与认识。
此次生涯规划体验，让我在丰富的活动中逐而找到了自己想要的状态。
社会实践活动作品成果(3篇)
第1篇一、前言为了更好地了解社会、增长知识、锻炼能力，我们班级在老师的指导下，于2023年某月某日至某月某日开展了一次社会实践活动。
本次活动以“走进社区，服务社会”为主题，旨在通过参与社区服务，培养同学们的社会责任感，提高实践能力。
以下是本次社会实践活动的成果报告。
二、活动背景随着社会的发展，社区已成为人们生活的重要组成部分。
社区服务作为一项重要的社会事业，不仅关系到居民的生活质量，也关系到社会的和谐稳定。
然而，在实际生活中，社区服务仍存在一定的问题，如服务内容单一、服务质量不高、服务意识不强等。
为了解决这些问题，我们班级决定开展这次社会实践活动，通过实际行动，为社区居民提供帮助，同时也锻炼自己的能力。
三、活动目标1. 了解社区服务现状，发现问题，为社区服务提供改进建议。
2. 增强同学们的社会责任感，培养服务意识。
3. 锻炼同学们的沟通能力、组织能力和团队合作精神。
4. 提高同学们的综合素质，为将来更好地融入社会打下基础。
四、活动内容1. 社区走访：我们班级分为若干小组，对所在社区的居民进行走访，了解他们的生活状况、需求以及对社区服务的意见和建议。
2. 志愿服务：根据走访情况，我们班级组织开展了形式多样的志愿服务活动，如环保宣传、文明劝导、帮助孤寡老人等。
3. 主题活动：我们班级还组织了一系列主题活动，如社区文化节、亲子运动会等，旨在丰富社区居民的业余生活。
4. 调研报告：根据走访和志愿服务的情况，我们班级撰写了社区服务现状调研报告，提出了改进建议。
五、活动成果1. 成功开展了一系列志愿服务活动，为社区居民提供了实际帮助。
2. 通过走访和调研，我们班级对社区服务现状有了更深入的了解，为社区服务改进提供了有益建议。
3. 同学们的沟通能力、组织能力和团队合作精神得到了锻炼和提升。
4. 同学们的社会责任感和服务意识得到了增强。
5. 活动得到了社区居民的一致好评，提高了同学们的社会认可度。
六、活动总结1. 本次社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
社会实践活动成果册
社会实践活动成果册一、引言社会实践活动是学校组织的一项重要教育活动，旨在通过让学生亲身参与社会实践，培养他们的社会责任感和实践能力。
本文将介绍我参与的一次社会实践活动的成果。
二、背景介绍本次社会实践活动是我所在学校与当地社区合作举办的一次环境保护行动。
活动的目的是提高学生对环境保护的意识，培养他们的环保行动能力。
我们组织了一系列的活动，包括环境清理、植树造林、宣传教育等。
三、环境清理行动为了改善社区环境，我们学生自愿参与了环境清理行动。
我们分成小组，每个小组负责清理一个指定的区域。
我们穿着统一的工作服，戴着手套，用垃圾袋和工具清理垃圾。
经过几个小时的努力，我们清理了大量的垃圾，使整个社区焕然一新。
四、植树造林活动为了增加绿化，改善空气质量，我们还参与了植树造林活动。
我们去了一个指定的地点，学习了如何正确地种植树苗。
然后，我们分成小组，每个小组负责种植一片树林。
我们认真地挖坑、培土、浇水，确保树苗能够生根发芽。
通过这次活动，我们不仅学到了如何种植树木，还体会到了保护环境的重要性。
五、宣传教育活动为了提高社区居民的环保意识，我们还开展了宣传教育活动。
我们制作了海报，写上环保的口号和知识，张贴在社区的明显位置。
我们还组织了一次宣讲活动，向社区居民讲解环保知识，鼓励他们参与环保行动。
通过这些宣传教育活动，我们希望能够影响更多的人，让他们关注环境保护，积极行动起来。
六、成果总结通过这次社会实践活动，我深刻认识到了环境保护的重要性。
我意识到每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。
参与环境清理、植树造林、宣传教育等活动，让我更加了解了环保知识，培养了环保意识和行动能力。
我相信，只有每个人都积极参与，才能共同创造一个美丽、干净的环境。
七、结语通过这次社会实践活动，我不仅学到了很多知识，还收获了宝贵的经验。
我将继续关注环境保护，积极参与各种环保行动，为创造一个更加美好的环境贡献自己的力量。
同时，我也希望更多的人能够加入到环保行动中来，共同守护我们的家园。
暑期社会实践实践成果
一、前言随着我国经济的快速发展和社会的全面进步，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着时代赋予的重任。
为了更好地将所学知识与实践相结合，提高自身的综合素质和社会责任感，我们团队在暑期期间开展了一次深入的社会实践活动。
本次实践旨在通过实地调研、志愿服务等方式，了解社会现状，服务社会，同时锻炼团队协作能力，提升自我。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济社会的发展，城乡差距、区域发展不平衡等问题日益凸显。
为了深入了解这些问题，我们团队决定以“城乡发展不平衡问题”为主题，开展暑期社会实践活动。
2. 实践目的（1）通过实地调研，了解城乡发展不平衡的现状，为政府部门提供决策依据。
（2）提高团队成员的实践能力和综合素质，培养团队协作精神。
（3）弘扬志愿服务精神，为社会贡献力量。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）城乡发展不平衡现状调研：通过问卷调查、访谈等方式，了解城乡发展不平衡的现状。
（2）志愿服务活动：组织团队成员参与当地社区、农村的志愿服务活动，如支教、环保等。
（3）实地考察：参观城乡结合部、农村地区，了解当地经济社会发展情况。
2. 实践方法（1）文献研究法：查阅相关文献，了解城乡发展不平衡问题的理论背景和研究成果。
（2）实地调研法：通过问卷调查、访谈等方式，收集一手数据。
（3）案例分析法：选取典型案例进行分析，总结经验教训。
四、实践成果1. 调研报告通过对城乡发展不平衡现状的调研，我们团队撰写了《城乡发展不平衡问题调研报告》。
报告从经济、社会、文化等多个方面分析了城乡发展不平衡的原因，提出了相应的政策建议。
2. 志愿服务活动在实践过程中，我们团队积极参与当地社区的志愿服务活动，如支教、环保等。
通过这些活动，我们不仅为当地居民提供了帮助，也锻炼了自己的实践能力。
3. 实地考察成果在实地考察过程中，我们团队深入了解了城乡结合部、农村地区的发展现状。
通过对比分析，我们发现城乡发展不平衡的原因主要包括以下几个方面：（1）政策支持不足：政府对农村地区的投入相对较少，导致农村基础设施建设滞后。
社会实践活动报告成果
社会实践活动报告成果一、活动背景社会实践是学校教育的重要组成部分，通过参与社会实践活动，可以拓宽视野、增加实践经验、提高综合能力。
作为一名大学生，我积极参加社会实践活动，近期我参加了一次以环境保护为主题的社会实践活动。
二、活动内容这次社会实践活动的主题是“清洁家园，共建绿色未来”。
活动地点是一所位于市区的小学。
我们的任务是协助学校进行垃圾分类宣传教育，并且组织了环保小讲堂和清洁校园的活动。
在活动开始前，我们通过研究了解到当前垃圾分类问题日益突出，大量的可回收资源被混入普通垃圾，给环境造成严重污染。
因此，我们决定以此为切入点，向学生宣传垃圾分类的重要性，让他们树立正确的环保意识。
三、活动过程1. 环保小讲堂：我们首先安排了环保小讲堂，以图文并茂的方式向学生介绍了垃圾分类的基本概念和分类方法，引导他们从小事做起，养成良好的垃圾分类习惯。
2. 唱环保歌曲：随后，我们带领学生们一起唱环保歌曲，让他们在轻松愉快的氛围中记住垃圾分类的要领。
3. 清洁校园：为了让学生们亲身体会到环境清洁的重要性，我们组织了清洁校园的活动。
学生们分成小组，利用自己的双手清理校园内的纸屑和杂物。
4. 垃圾分类游戏：最后，我们设计了垃圾分类游戏，让学生们在游戏中加深对垃圾分类的理解，并奖励胜出的小组。
四、活动收获通过这次社会实践活动，我收获了以下几点：1. 增加环保意识：通过宣传教育和亲身参与，我更加深刻地认识到垃圾分类对环境保护的重要性，我会从现在开始，养成良好的垃圾分类习惯。
2. 拓宽视野：参与社会实践活动，我有机会与学校师生和其他志愿者交流，了解到不同人的观点和经验，开阔了我的视野。
3. 锻炼组织能力：作为活动的组织者之一，我学会了如何做好准备工作，协调不同的资源和人力，培养了自己的组织能力。
总的来说，这次社会实践活动是一次收获颇丰的经历。
通过参与其中，我不仅加深了对环保问题的理解和认识，还提高了自己的组织能力和沟通能力。
我相信这次实践经验会对我的未来发展和成长产生积极的影响。
暑期社会实践主要成果(总4页)
暑期社会实践主要成果(总4页) 今年的暑假，没有回家，之前在几个学长的影响下作了一些比较周密的假期计划。
这次，不回家留校主要是为了搞一个假期培训，关于中小学的假期作业辅导，另外就是对他们的额外教育，所谓拓展式、开发式再教育，目的是为了提高他们对现存教育制度、方式的再认识，进而培养他们对今后学习的热情。
地点就在xx，所利用整合的资源也是作为大学生我们平时上课用的硬件设备。
为期从放假两天后开始，及x月x日到x月x日，预计是这样的。
暑期培训辅导，这件事情，其实在放假前半个月就开始有了筹备，我们这个团队有x个人，大部分为学长、学姐，大一的只有我和文秘班的一个同学，大家的兴致都很高，毕竟大部分专业都是师范类的，整个计划下来，所有的事情如期进行，进展的很顺利。
生源主要就是大学城周围附近的一些地区，预计招收很多，但实际下来并不如意。
但我们并没有因为这个而丧气，毕竟是第一次，姑且摸索着前进。
可能因为我们所用的资源都是现成的，而且都是大学生所用的，所以这些孩子兴趣很高。
针对小学生，我们重点培养的是他们的语数外三门，另外又加设一些艺术类，如美术、书法、舞蹈等。
还有一些初中生和高中生，他们是以一对一，或是一对二的方式进行的，效果也都不错，几个星期下来，他们觉得进步很大，还有一些同学说，开学了要是有机会还想和我们在一起，帮助他们进步，这是对我们最大的鼓舞。
正是认识到平时学生们学习的太过刻苦，所以我们娱乐结合，也会临时给他们拓展很多东西，同学们学的不亦乐乎。
在这群孩子身上，我看的是他们学习的劲头和团结的力量。
和孩子们接触，觉得他们很聪明又很活泼，这次的经历让我更加深入放入了解到“宽容”二字的含义，一个老师做得不仅要知识到位，更重要的还有一点就是要学会关切与认真。
作为一个老师所拥有的爱一定要周到、细微，我们做得只有把自己的爱给每个孩子，但却从不能奢求回报。
带着一丝兴奋，于x月x日见到了这群孩子，让他们做了自我介绍。
那一刻，自己站在讲台上，突然之间发现了原来很多人都可以优秀，就看自己怎么看待，比如，不久之前，会因为周边接触的人都是足以优秀的人而黯然神伤，会因为自己现在什么都不是而难过。
大学生个人社会实践成果
一、前言随着我国社会经济的快速发展，大学生社会实践已经成为高校教育的重要组成部分。
通过社会实践，大学生可以走出课堂，将所学知识应用于实际，提高自己的综合素质和社会适应能力。
本人在大学期间积极参与社会实践，现将个人社会实践成果总结如下。
二、实践背景本人就读于XX大学XX专业，自入学以来，我一直关注社会热点问题，渴望将所学知识运用到实践中。
在大学期间，我积极参与各类社会实践活动，力求在实践中锻炼自己、提升自己。
三、实践内容1. 参与志愿服务活动（1）支教活动：在大一暑假，我参加了为期一个月的支教活动。
在支教过程中，我主要负责教授小学一年级学生语文、数学和英语课程。
通过这次支教，我深刻体会到教育的意义，也更加珍惜自己的学习机会。
（2）社区服务：在大二期间，我加入了社区志愿者队伍，参与社区环境整治、关爱孤寡老人等活动。
在活动中，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，还学会了如何与人沟通、相处。
2. 参与实习实训（1）企业实习：在大二暑假，我选择到一家知名企业进行实习。
在实习期间，我主要负责市场调研、数据分析等工作。
通过实习，我了解了企业的运营模式，提高了自己的实际操作能力。
（2）实验室实训：在大三期间，我加入了实验室，参与课题研究。
在课题研究过程中，我学会了如何查阅文献、设计实验、分析数据等，为今后的学术研究打下了基础。
3. 参与社会实践活动（1）环保活动：在大二期间，我参加了“绿色出行，从我做起”环保活动。
在活动中，我们组织了多次骑行、徒步活动，倡导低碳环保的生活方式。
（2）公益活动：在大三期间，我参与了“关爱留守儿童”公益活动。
在活动中，我们为留守儿童捐赠了学习用品、生活用品，并为他们提供心理辅导。
四、实践成果1. 提升了综合素质通过参与社会实践，我不仅掌握了专业知识和技能，还锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。
2. 增强了社会责任感在社会实践中，我深刻体会到自己的责任和使命，更加关注社会热点问题，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
暑期社会实践报告调研成果
暑期社会实践报告调研成果一、调研目的和意义暑期社会实践是大学生在学校暑期休息时间的一种重要活动，通过实践去了解社会、服务社会、融入社会，提高个人的综合素质和发展的动能。
本次暑期社会实践旨在通过调研，深入了解当地社会发展状况，挖掘社会问题，为社会建设提供一定的建议和意见。
二、调研范围和方法本次暑期社会实践主要调研范围为某大学城的周边社会，主要采用问卷调查、深度访谈等方法来了解当地居民的生活状况、社会问题等情况，以便更深入地了解当地社会情况。
三、调研成果1.当地居民生活普遍较为安定，人们的生活水平有所提高，但依然存在一些问题，如医疗、教育等方面的不足，还有一些老旧小区的居住环境需要改善。
2.就业问题依然是居民关心的热点问题，尤其是年轻人，他们普遍面临着就业难、工资低等问题，导致了一些人的压力增加，生活困难。
3.教育资源不均衡，城市学校的师资力量、教学设备等方面都比较好，而乡村学校的师资力量、教学设备等明显不足，这种不平衡现象导致了一些乡村孩子接受教育的难度加大。
4.医疗资源也存在着不均衡的问题，城市医院拥有先进的医疗设备和专业的医护人员，而乡村卫生院的设备和医护人员匮乏，导致乡村居民看病不便，就医难。
四、对策建议1.就业问题需要政府部门加大对就业的扶持力度，鼓励企业提高员工的工资待遇，同时加大对失业者的再就业培训。
2.教育资源不均衡问题需要政府部门加大对农村教育的投入，提高乡村学校的师资力量和教学设备，鼓励城市教师到乡村学校支教。
3.医疗资源不均衡问题也需要政府部门加大对乡村卫生院的投入，提高乡村卫生院的医疗设备和医疗技术，鼓励医护人员到乡村卫生院工作。
五、结语通过本次暑期社会实践，我们对当地社会的发展情况有了更深入的了解，发现了一些存在的问题，并提出了一些合理的对策建议，希望政府部门能够重视并加以改进。
同时，我们也意识到社会实践的重要性，未来我们会继续积极参与这样的活动，为社会的进步贡献自己的一份力量。
大学生社会实践成果集锦
一、前言大学生社会实践是高校教育的重要组成部分，旨在通过实践环节培养学生的综合素质、创新能力和实际操作能力。
近年来，我国大学生积极参与社会实践，取得了丰硕的成果。
本文将从多个角度展示大学生社会实践的成果集锦，以期为今后的大学生社会实践提供借鉴和启示。
二、社会实践成果展示1. 科研创新成果（1）项目研究：大学生在导师的指导下，参与科研项目，取得了一系列创新成果。
如：某高校化学专业学生团队研究出一种新型环保材料，为我国环保事业作出贡献；某高校计算机专业学生团队开发出一款智能语音助手，为老年人提供便捷服务。
（2）论文发表：大学生在实践过程中，结合所学知识，撰写论文并发表。
如：某高校历史专业学生发表一篇关于古代战争的论文，为学术界提供了新的研究视角。
2. 社会服务成果（1）志愿服务：大学生积极参与志愿服务活动，为社区居民、弱势群体提供帮助。
如：某高校学生志愿者团队走进敬老院，为老人提供生活照料和情感关怀；某高校学生志愿者团队开展环保宣传，提高市民环保意识。
（2）公益活动：大学生关注社会热点问题，开展公益活动。
如：某高校学生团队发起“关爱留守儿童”活动，为留守儿童提供生活和学习上的帮助；某高校学生团队开展“爱心义卖”活动，为贫困地区筹集善款。
3. 实践教学成果（1）课程设计：大学生在实践过程中，将所学知识应用于课程设计，提高实践能力。
如：某高校机械专业学生团队设计出一款新型农业机械，提高了农业生产效率；某高校艺术设计专业学生团队设计出一款环保袋，倡导绿色生活。
（2）实习实训：大学生通过实习实训，将理论知识与实际操作相结合，提高就业竞争力。
如：某高校新闻专业学生实习于电视台，积累了丰富的实践经验；某高校医学专业学生实习于医院，为患者提供优质服务。
4. 企业合作成果（1）产学研结合：大学生与企业合作，开展产学研项目，实现资源共享。
如：某高校与知名企业合作，共同研发一款智能穿戴设备，助力我国科技创新；某高校与本地企业合作，开展校企合作项目，为企业培养人才。
大学生社会实践个人成果
一、前言社会实践是大学生了解社会、锻炼自己、服务社会的重要途径。
在大学期间，我积极参与了多项社会实践活动，通过实践，我不仅提升了自身的综合素质，也取得了丰硕的成果。
以下是我大学生社会实践的个人成果报告。
二、实践项目及内容1. 参与暑期“三下乡”社会实践活动在大学期间，我参加了学校组织的暑期“三下乡”社会实践活动。
此次实践活动的主题是“关爱留守儿童，助力乡村振兴”。
我们团队深入农村，开展了为期一个月的支教、调研、扶贫等活动。
（1）支教活动：在当地的农村小学，我们担任了班主任和学科教师，为孩子们传授知识，帮助他们提高学习成绩。
同时，我们还开展了丰富多彩的课外活动，如体育、音乐、美术等，旨在培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野。
（2）调研活动：我们针对当地农村的教育、经济、文化等方面进行了深入调研，了解了农村的现状和发展需求。
通过调研，我们撰写了《农村现状与发展对策研究报告》，为当地政府提供了有益的建议。
（3）扶贫活动：我们与当地政府、企业合作，开展了扶贫活动。
我们帮助农民种植、销售农产品，提高了他们的收入。
同时，我们还关注农村留守儿童的生活状况，为他们提供生活必需品和关爱。
2. 参与志愿者服务活动在校期间，我积极参加志愿者服务活动，如环保、敬老、支教等。
以下是我参与的一些志愿者服务活动：（1）环保活动：我参加了校园环保志愿者协会，参与了校园绿化、垃圾分类等环保活动，为营造良好的校园环境贡献了自己的力量。
（2）敬老活动：我加入了敬老院志愿者团队，定期去敬老院陪伴老人，为他们提供生活上的帮助和精神上的慰藉。
（3）支教活动：我参加了支教志愿者团队，利用周末时间到农村小学支教，为孩子们传授知识，传递关爱。
3. 参与实习实训活动为了提高自己的实践能力，我在大学期间参加了多次实习实训活动。
以下是我参与的一些实习实训：（1）企业实习：我曾在一家知名企业实习，担任市场营销助理，了解了企业的运营模式，锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
社会实践成果总结报告册
一、前言随着我国高等教育事业的不断发展，社会实践已成为大学生培养计划的重要组成部分。
通过社会实践，学生能够将所学理论知识与实践相结合，提高综合素质，增强社会责任感。
本报告册旨在总结我校学生在2021年度的社会实践成果，分析实践过程中的收获与不足，为今后社会实践活动的开展提供借鉴。
二、实践背景与目的（一）实践背景随着经济社会的快速发展，我国对高素质人才的需求日益增长。
大学生作为国家未来的栋梁，肩负着推动社会进步的重要使命。
开展社会实践，有助于大学生了解国情、民情，增强社会责任感，提升自身综合素质。
（二）实践目的1. 提高学生的综合素质，培养团队协作精神和创新意识；2. 增强学生的社会责任感和使命感，激发爱国情怀；3. 帮助学生将所学理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力；4. 为社会提供力所能及的帮助，推动社会和谐发展。
三、实践内容与成果（一）实践内容1. 支教活动：组织学生前往贫困地区进行支教，教授文化知识、开展兴趣小组活动等；2. 志愿服务：参与社区服务、环保宣传、关爱留守儿童等公益活动；3. 社会实践调研：针对社会热点问题开展调研，撰写调研报告；4. 企业实习：进入企业进行实习，了解企业运作模式，积累工作经验。
（二）实践成果1. 支教活动：共组织了5批次支教活动，覆盖了全国5个省份的10所乡村学校，受益学生达2000余人；2. 志愿服务：共开展了20余项志愿服务活动，参与人数达500余人次，服务时长累计超过3000小时；3. 社会实践调研：共完成了10篇调研报告，涉及教育、环保、科技等多个领域；4. 企业实习：共有200名学生参与了企业实习，实习期间表现优秀，获得了企业的高度评价。
四、实践过程中的收获与体会（一）收获1. 知识技能提升：通过实践，学生将所学理论知识与实际相结合，提高了自己的专业技能；2. 团队协作能力：在实践过程中，学生学会了与他人合作，提高了团队协作能力；3. 社会责任感：通过参与社会实践，学生更加深刻地认识到自己的社会责任，激发了爱国情怀；4. 沟通能力：在与社会各界人士的交流中，学生的沟通能力得到了锻炼和提高。
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后每天向学院、向学校
报道我们实践队的日常活动，
学会如何写通讯也有
助于我们在日后的
学习、生活中
所用。
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
碳寻者，寻找低碳足迹
7 月 7 日 星期四
晴
温州市图书馆
通讯员 韩媛
今天上午 8:00，我们“碳寻者”暑期社会实践队----“寻找低碳
足迹”第一站在温州市图书馆拉开了帷幕，作为首站我们顺利的打响
面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
碳寻者，寻找低碳足迹
同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添
新意，写得别具一格，引人入胜。”这是杨队长的开场白。这是一堂
我们队长队员共同学习的课，我们一起学习通讯写作方法，以便于日
在一项伟大的事业中，我们每一个人都是自己的天使。然而，当 我们没有团结在一起，以为仅凭自己孤家寡人就可以闯出一番伟大的 事业时，我们就不再是天使，而是野兽了。
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
目
碳寻者，寻找低碳足迹
录
卷首语
1
目录
2/3
老师寄语
4
团队介绍
5
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
到了下午 5 点，通过 发和面对面的 不仅对市 所 了市民 动。预祝此
我们“碳寻者”
队长心语
今天是我们“碳寻者”正式出征的第一天，也是我们户外活动的 第一天。可惜，今天的天气非常炎热，我上午很早出门时太阳已经晒 得让人受不了了。1 个小时的公交车和尽半小时的步行之后，我们来 到了市图书馆。此刻的队员们已经大汗淋漓、疲倦不勘了。我以为今 天的活动会不尽人意,队员表现会比较消极。但是出乎我意料的是， 所有的队员并没有因为天气的恶劣而丧失对活动的积极性。所有的队 员都以他们百分百的热情投入到了今天的活动中。
和相互交流认识。第二项
议程是由队长详细介
绍了本实践
队的具体策划、实
践背景、
实践意义和具体
的实践流程
安排。最后一项
议程是指导老
师发言。翁老
师在大会上反
复强调实践
过程中的安全问
题。其实在
此之前，我们已经做 好
了充足的安全防范
措施，所有的预防中暑药品， 治疗中暑药品，创可贴等生活必需
药品已经全部准备好了。
后记
29
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
碳寻者，寻找低碳足迹
老师寄语
指导老师 翁浩
大学生暑期社会实践是大学生提前了解社会的门窗，是高校 育人的重要内容，是引导青年大学生健康成长的有效途径。很高 心我能作为温州大学数学与信息科学学院“碳寻者”暑期社会实 践队的指导老师参与 2011 年温州大学暑期社会实践。
年暑期社会实践出征
仪式，并代表学院
交接暑期社会实践院
旗。在出征仪式上，当队长接过
写有“温州大学数学与信息科学学院暑期社
会
实践队” 的院旗是，所有队员齐声高呼：“我们出征
啦！！！”此刻，我们知
道
我们之后的路很难
走，但是所有队员都
下
定决心，我们，我们
ห้องสมุดไป่ตู้
碳
寻者，我们 17 个人一
个
团队，一定会成功地
奋斗！ 将这段路走完，时间路上，我们会
碳寻者，寻找低碳足迹
前期准备 6/8
出谋划策篇 6 全体大会篇 6/7 整装待发篇 8
活动流程 9/28
团队建设篇 9/11
市图书馆篇 12/13
辅导班篇
14/15
好又多超市篇 16/17
夏屋社区篇 18/19
内部交流篇 20/21
三垟湿地篇 22/24
环保局访谈篇 25/26
数学建模篇 27
总结大会篇 28
的负责人，也
是数
学学
院开设的职场
礼仪培训班的负责人，
徐
队
长对
职场
礼仪这方面有着深
刻的认
识。在课堂上，徐队长主要讲
解了访问客户的基本礼仪和入室访问的基本技巧两块。
A. 访问客户的基本礼仪
1、访问前应与对方预约访问的时间、地点及目的，并将访问日程记录下来。 2、访问时，要注意遵时守约。 3、到访问单位前台时，应先自我介绍。“我是同Ｘ先生预约过的温州大学学生 XXX，能否 通知一下 X 先生”等。 4、如果没有前台，应向附近的人员询问。 5、如果被访问人繁忙时，或先去办理其他事情或改变其它时间再来访问。“您现在很忙， 那么我们约在明天Ｘ点再见面好吗？”等。 6、如需等候访问人时，可听从访问单位接待人员的安排，在会客室等候，边等候边准备使 用的名片和资料文件等。 7、看见被访问人后，应起立问候。 8、如遇到被访问人的上司，应主动起立问候，会谈重新开始。 9、会谈尽可能在预约时间内结束。 10、告辞时，要与被访问人打招呼道别。 11、会谈时，要注意谈话或发言不要声音过大。
在大会之后，我们对实践队进行了分组，
分别为
通讯组、
外联组
和活动
组，分
别有 3 位
副队长
担任组
长，有
队长统筹
管理。
我们实践
队另有一名队长专门负责每日安全汇报。
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
碳寻者，寻找低碳足迹
整装待发：
7 月 6 日，我碳寻者实 息科学学院参加温州大
践队代表数学与信 学 2011
了
暑期社会实践的第一
炮。
这次的市图书馆
活
动主要是以分发绿色
环
保小书签与面对面交
流
的形式来了解市民对
“低碳与节能减
排”的意识。我们
分批行动
在各个区域分
头行事，收
获颇多。
在活
动过
程中，我们特别将重
转向
了青少年朋友，作为祖
国未
来的花朵，小朋友的低碳意识
更 是尤
为重要。他们从自己生活中的点点滴
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
选择合适的访问员
从克服入户访问的信任障碍来看，选择合适的访问员对于减缓这方面的问题是很有意义 的。一般而言，男性访问员的信任障碍一般要大于女性访问员；年龄越小（例如在校中学生、 大学生）的访问员的信任障碍越小。另外，访问员的着装以及言谈举止对于克服信任障碍也 会产生较大的影响。鉴于这些因素的考虑，在进行民意测验的入户访问时，一般选择在校的 年轻女学生更为合适，同时对于访问员要进行着装、沟通礼仪的严格培训，这对于提高访问
*通讯稿写作培训是有我们实践队的另一位
副队长杨鸿
授课的。“写作方法要灵活多样，除叙述
外，可以
描写、议论，也可以穿插人物对话、
自叙
和作者的体会、感受，既可
以用第三人称的报道形
式，也可以写成第一人称的访
问记、印
象记或书信体、日记体等。通讯所
报道的新闻事
实，可以从各个不同的角度去观察，去
反映，诸如正面、反
碳寻者，寻找低碳足迹
浇铸一种新的人性
英【劳伦斯】
为了生存，我们需要同心协力，将人类所有的认知融会
贯通为一个整体：
我们必须努力将各种各样的知识糅合在一起；必须将各种各样的语 言汇聚成一种巨大而清新的交响；必须将各种各样的人性投入熔炉以 浇铸出一种新的 人性。
请记住，我们的需要并非是任何私人的需要——并非是我们之中 任何一个个人的需要。我们需要的不是荣誉，不是自我的满足；我们 需要的是一种万众一心的巨大驱动力。有了它，我们就能造就一个伟 大的人类，就能造就一个包含着个人自由在内的自由的民族。??一个 人无法造就出一个崭新的民族，这要靠我们大家。为了达到这一目标， 我们理应携手并肩，和衷共济。想到有这样一个美好的目标，我是多 么快乐。到了那时，将有更多的人会用自己的双手去挣脱桎梏，直至 砸碑所有的锁链。
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
碳寻者，寻找低碳足迹
7 月 6 日下午两点，我们实
践队的第一项活动终于开始
了。在数学与信息科学学院的教室里，我们对所有的队员进行了两项
培训——职场礼仪培训和通讯稿写作培
训。
*职场礼仪培训课是由我们的副
队
长徐晶授课的。徐晶队长是数学与
信息科学学院团委学生会素拓部
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
碳寻者，寻找低碳足迹
2011 准备准备
出谋划策：
我们的实践活动正式准备开始应该 11 年的 3 月份，那是我们几 个队长决定带队进行暑期社会实践的时候，我们每天利用课余时间， 聚在一起，撰写“碳寻者”的实践策划。一直到 4 月，我们的策划才 初步成形，并得到指导老师翁浩老师的认可。在翁老师的指导下，我 对“碳寻者”策划书进行了修改，并得到学院的认可，继而也得到了 学校的认可。终于，我们“碳寻者’策划组可以带队参加温州大学 2011 年暑期社会实践了。
这个城市的每个角落，穿梭这么一个特殊的集体，就是我们——碳寻者
碳寻者，寻找低碳足迹
B. 入户访问的技巧
选择一个合适的访问时间
从克服入户访问的时间障碍来看，选择一个合适的访问时间是非常必要的。一般而言， 法定休息日（例如周六、周日等）与以及法定工作日的休闲时间（例如傍晚）是进行入户访 问的最佳时间。在这些时间里，居民家庭成员集中的机会较多，访问员选择入户访问的成功 概率较大。当然，在选择入户访问时间时，我们同样需要考虑受访对象的社会工作时间的差 异性，例如当我们的访问对象主要针对个体户时，由于他们的时间支配较为自由，因此在进 行访问时选择时间的范围就不仅仅局限于法定休息日。又例如当我们的访问对象主要针对 50 岁以上的老年群体时间，由于这批群体以离退休人士为主，因此在入户时的选择时也应 该给予不同的考虑。