初中作文考前指导
中考应试作文指导方法
中考应试作文指导方法一、思维方面中考作文需要我们有较高的文化素养、思维能力。
在作文前，我们要愉快地读书，积淀自己的文化底蕴。
多阅读名篇佳作，尤其是现代文。
不要一味地追求字词的华丽，而是要看重思想表达的深刻与丰富。
难点在于考前思维的训练与培养。
思维方面主要包括以下几个层面：1. 宏观思维：考生们在写作文前要耐心地审题，把握题目的大意，形成整体思路，这样在写作时才能更快、更准确地写出文章的重点和主旨。
好的宏观思维是一个好文的基础。
2. 细节思维：中考作文中，往往会有很多细节方面的要求，例如字数、格式、语法等等。
考生在写作前，要仔细研读每个具体的要求，避免因为一些小细节问题而扣分。
3. 创新思维：中考作文要求考生突破创新，不能套作、抄袭或泛泛而谈。
考生要有自己的独特见解，思路新颖、有深度，这样才能写出高水平的作文。
二、技巧方面在写作时，还需要掌握一些写作技巧与方法。
下面是常见的一些写作技巧与方法：1. 引语法：引用名人名言，在文章开头或结尾，使文章生动、有力，提高文章的档次。
2. 对比法：常见的描写方法，通过对比两种不同或相似的事物，突出一个一方的优劣之处或明确其中的差异。
对比法在叙事、描写、感情表达等方面都会用到。
3. 推理法：通过逻辑推理方法，使文章行文有理有据，并有说服力。
这种方法通常运用在议论文和说明文中，能够更好地展现考生的思考能力和论辩水平。
4. 丰富词汇：中考作文是一个较好的展现词汇量的平台。
考生应该在平常的学习过程中把掌握词汇量，运用到实践中，在写作时充分利用好自己积累的词汇量，使文笔更加流畅，表达更为精准。
三、语言表达方面中考的语文作文要求考生的语言表达能力要好，最基本的语言表达要素就是：语法、用词和语句表达。
这个可以通过平时多写，多看书多背笔记来提高。
1.注意语法错误语法是考核语言表达的第一个要素。
语法错误不仅会影响到文章的流畅度和连贯性，而且会使阅卷老师对文章整体的评价产生负面印象。
中考语文专题复习：作文考前指导
文章大量引用材料的诗词，看似在阐释告别的内涵，实则空洞无物。 我们到底应该告别什么？告别与重启之间存在怎样的联系？为什么面对 告别，我们应该保持豁达？告别过去，我们就一定能拥有更好的未来？ 文章对每一个观点都没有深入的分析论证，只是流于浅层的现象罗列， 文章没有说服力，且语言表达稍显做作。
3、还应注意，立意不要为了标新立异而剑走偏锋。 有些同学想以立意取胜，可以的，我们提倡在议论文写作中充分展示 自己的个性，思考全面深刻，观点犀利尖锐，表达富有逻辑性，这样的 文章能获得阅卷者的青睐。但是，有些同学对材料中的关键问题没有想 清楚，就想以博人眼球的立意获取高分，对这种情况，我建议最好是返 璞归真，不要剑走偏锋。
例如 阅读下面的材料，根据要求写作。 胡适先生在《道德与规则》一文中谈到：“一个肮脏的国家，如果人人讲规则而
不是谈道德，最终会变成一个由人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干 净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德、谈高尚，天天没事儿就谈道德规范， 人人大公无私，最终这个国家会堕落成一个伪君子遍地的肮脏国家。”
贰
（二）概念不清，概念内涵前 后不一致，或偷换概念
例如作文题“告别与重启”
学生文章《于阴影处寻光》第一段点明 论点：告别，只是人生的一部分，但在 告别中，体现了人的果敢与智慧。后面 就论述何谓果敢，何谓智慧，虽然文章 文采飞扬，大量引用名言，尼采、卡尔 维诺、贺拉斯等名人的金句信手拈来， 内容十分丰富，但论证严重偏离核心立 意。
上面一段文字看起来很有逻辑性,有因有果,有 正有反,但恰恰犯了强加因果的逻辑错误。
2024年河南中考语文作文考前写作指导及范文
2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。
【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。
花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。
因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。
如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。
2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。
总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。
3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。
例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。
同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。
另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。
【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。
曾经的我，极度不适应初中的学习生活。
繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。
我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。
初中作文写作指导【六篇】
初中作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。
很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。
所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。
以下是无忧考网为大家精心整理的初中作文写作指导【六篇】，供大家参考。
一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。
平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。
要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。
如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。
(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。
许多人时常感叹：知音难求。
何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。
中考应试作文指导方法
中考应试作文指导方法中考作文是考生的文科成绩的重要组成部分，也是考生综合运用语言掌握和表达能力的一个重要环节。
下面是关于中考作文指导方法的一些建议。
1. 理清思路，合理安排时间中考作文的时间限制较短，通常为30-40分钟，因此考生在写作前要仔细阅读题目，理清自己的写作思路。
要先设定一个大致的写作框架，确定要表达的主题，然后将内容进行分段组织，合理安排时间，确保每一部分都能得到充分的发展和表述。
2. 注意写作结构的安排中考作文通常要求写作结构清晰、层次分明。
写作时要注意用段落进行划分，每一段的内容要有一个主题句，能够清晰地表达该段的主要观点。
要注意段与段之间的过渡，使整篇文章能够有机地连接在一起。
3. 熟悉常用的写作模板中考作文常用的写作模板有记叙文、说明文、议论文等。
考生可以针对不同类型的作文，熟悉常用的写作模板，了解每种类型的写作结构和特点，有针对性地进行积累和练习。
在实际写作中，可以通过运用这些模板来帮助组织思路，提高写作的效率和准确度。
4. 增加作文素材的积累中考作文有时会给出一些具体的写作素材，考生可以借鉴这些素材，进行一定的发挥和组织。
积累一些常见的话题素材也是非常必要的。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志、网站等途径，积累一些关于生活、学习、社会等方面的素材，以备不时之需。
5. 学会运用丰富的语言表达方式中考作文考察的不仅是内容的表达，还有语言的运用。
除了基本的语法和词汇的掌握，还需要学会一些丰富的修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以增加作文的表现力。
运用一些恰当的连接词和过渡词语，可以使文章更加连贯流畅。
中考作文的写作方法是多方面的，需要考生在平时的学习和练习中逐渐掌握和提高。
在备考期间，要注重对作文素材的积累，熟悉常用的写作模板，提高语言表达的能力，同时也要加强对文章结构和思路的组织能力的训练，以提高中考作文的写作水平。
【2023中考作文备考】考前必读满分作文文+审题立意指导4 困难挫折类
专题4：困难挫折类满分作文1．（2022·辽宁营口·中考真题）按要求作文风起之时，生机涌动。
顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。
抗疫前线，平凡英雄挺身而出、负重前行，书写感人故事；运动赛场，青年健儿奋力拼搏、挑战极限，获得骄人佳绩；科研阵地，科技先锋攻坚克难、锐意进取，突破技术壁垒……每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。
请结合自己的经历或见闻，以“逆风也很美”为题，写一篇作文。
写作要求：◆立意自定，文体不限（诗歌除外）；◆不少于600字，也不要超出所给的字格；◆字迹工整，书写规范，卷面整洁；◆文中不要出现真实的姓名、校名；◆文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
范文：逆风也很美逆风的方向更适合飞翔，我不怕干万人阻挡，只怕自己投降。
——题记上一刻受伤，下一刻又挺起胸膛；上一刻流泪，下一刻再次笑容绽放；上一刻跌落岩壁，可是下一刻，我们依然能振翅飞翔。
这是因为所有的生命都会经历挫折和失败，迈过去，再展望，前路依然明朗。
由于月考连连失利，为了让心灰意冷的我散散心，家人在小长假带我到海滨旅游。
那天晚饭后，我独自走在海边。
天空中杂乱无章地漂浮着几朵云，阳光像凝固了一样胶着在天空，令人感到压抑不适，海水平静地涨涨、退退，一言不发。
正是百无聊赖的时候，我突然听到断断续续的几声悲鸣，如泣如诉。
循声望去，不远处有一只小海鸥。
它痛苦地半侧于岩右上，半只翅膀上白羽凌乱，有鲜血凝固在羽毛上，红得惊心，它微睁着眼，喉咙里仍不时地发出哀伤的啼叫。
不难想象这只幼鸟在不久前经历了一场搏斗，或许猛禽将它啄得仓皇逃窜，体力不支而跌落在这里。
我同情地摸摸它，血珠从伤口里渗出来，它似乎很怕生，但无力躲开我的手。
唉，它终究逃难逃命运的安排啊……突然间海水开始翻涌咆哮，白色的泡沫气势汹汹地拍打着沙滩，在错杂的风声与浪声中，我捕捉到一声凄厉的、异常艰难的长啸划过长空。
我惊异地发现——小海鸥吃力地拖着受伤的翅膀，抬起头缓慢向前挪动，在岩石上留下一道血痕。
2023河南中考语文考前猜押——作文(附范文及写作指导)
2023河南中考语文考前猜押——作文（附范文及写作指导）1．阅读下面材料，按要求作文。
苔藓是一种最低等的高等植物，通常生长在阴暗潮湿的环境里，如裸露的石壁上，潮湿的墙角或森林。
袁枚赞曰：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”假如你就是那一朵小小的苔花，你将拥有怎样的人生呢？请发挥想象，写一篇记叙文。
要求：①有真情实感，不得抄袭试卷中的材料及他人作品；②不得透露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字的作文。
2．成长从来不是一帆风顺的，往往是阴霾与阳光并存，烦恼和快乐同行的，重要的是我们要有一颗乐观的心。
有阴霾，我们才能更坚定地追逐阳光；有烦恼，我们才能更坚强地成长。
题目：追逐阳光写作提示：①除诗歌外，体裁不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
3．请你“触动我心灵的那一幕”为题，写一篇作文。
要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
4．阅读下面文字，围绕“蜕变”这一主题，按要求作文。
孙悟空从混世魔王修炼成斗战胜佛，史铁生从失意青年成长为著名作家，保尔从叛逆少年锤炼成钢铁战士，简·爱从寄居孤女历练为传奇女性……他们的人生轨迹各不相同，但都经历了重大蜕变。
蜕变，本指蝉蜕壳变。
后比喻事物发生形或质的改变。
班级准备举办成长主题活动，请以“蜕变源自”为题，写一份演讲稿。
要求：①按文体要求写作。
600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
5．按要求写作文。
请以“ 的脚步”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
6．分别或许在所难免，但未来依旧可以遥遥相望。
毕业典礼前，老师为同学们寄语送祝福。
作为班长的你要代表全班同学写文章回应老师。
请以《________，再见》或《未来你好》为题，写一篇记叙文。
期中作文考前指导课件2025-2026学年人教版英语八年级上册
假如你是李静，你们班下周英语口语课的主题是“habits”。请你为 此用英语写一篇短文，介绍一下自己的好习惯和坏习惯。 内容包括： 1.你的好习惯和坏习惯； 2.你的习惯带给你的影响； 3.你打算如何做。 注意： 1.词数100词左右。 不得出现真实的人名、地名和校名。
写作技巧
(4)加入部分高级句型 1.使用宾语从句 I'm writing this email to tell you what I did last summer. The guide taught us how to make a model robot. 2.so...that.../such...that...的结果状语从句“如此。以至于”The trip is so wonderful that I will never forget it. We were so excited that we sang loudly on the bus. She is such a kind and responsible teacher that I feel lucky to be her student.
八上期中作文考前指导
写作技巧 范文语篇
写作技巧
(1)加入衔接词：
首先 →
to begin with=first of all
众所周知→ as we (all) know/as is known to us
俗话说→
as the saying goes
然而→
however
事情顺序→ first , second, third, finally
写作技巧
(2)用短语代替单词： hope → expect really → truly/pretty/quite good → wonderful/excellent/fantastic important→ necessary/significant famous → outstanding same→ have...in common dislike→ can’t stand talk→ have a discussion with/about
中考作文考前指导
让满分告诉你---中考作文考前指导作文犹如待嫁的姑娘，如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘，博得阅卷老师的芳心呢？考前急需做好的两件事是：1、要“养眼”，2、要“爽心”。
一、标题要新颖：“花香蝶自来，题好一半文”。
作文题目就是文章的眼睛。
如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊秀呢？1、善补题，以小见大。
①以“掌声”为话题——《迟到的掌声》②以“诚信”为话题——《呼唤诚信》2、巧用修辞。
①“心愿”话题——《守住心中的那颗流星》②“诚信”话题——《守住你的金矿》3、善于引用、化用。
①“诚信”话题——《众里寻它千百度》②“挫折”话题——《阳光总在风雨后》1、开门见山法：开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇。
如以“财富”为话题《善待贫困》开头：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。
这笔财富是我一生享用不尽的。
”2、设问置疑法：作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，那么我的财富又是什么呢？”3、名言警句法：巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
4、抒情式开头法：这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……如以《永恒的美丽”》为话题的作文《父亲绽放生命的色彩》的开头：因为星星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为父亲那深深的爱，我们的人生将成为永恒的美丽。
A、要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。
作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。
B、应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。
最忌讳：画蛇添足，或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”。
1、自然收束法：这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。
初中作文《立意技巧-立意新颖技巧》考前指导课件
3
审题内容
○
○
○
分题
钟
我的 创新计划
√
√
√
提分演练
时间段 内 容
第 4妙 丨 丨构 12 分思 钟
立意 第4-5分钟
选材 第6-7分钟
自己分析 我也想做 一个“差生”。
学校、家长加重学生学业、 心理负担的现状。
时间段 内 容
第
构篇
4 妙 第8-10分钟
丨
丨构 12
分思 钟
创新形式
第11-12分钟
请以“有时，我也想______”为题，写一篇不少于600字的文章
。
（2008年江西中考语文作文试题）
提分演练
1-3分钟
基本要素
中
心
时地人
间点物
规定
动作
内容 文体 其他
√
自选 动作 △ △ △ △
△
△
提分演练
时间段 内 容 立 意 选 材 构 篇 文 体 创新表达
第 1
巧
对手 审题内容
□
□
丨
丨 破 自己
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
Байду номын сангаас
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
关键句 第18-40分钟
分文 钟
1、望着墙上“书山有路勤为径，学海 无涯苦作舟”的对联，我一丝苦 笑，摇摇头……
2、苦海无涯，何处是岸?为了所谓的 自己的美好未来，为了不负老师、 父母的厚望，我只得无力地游向那 可望而不可即的“彼岸”。
提分演练
提分演练
初中语文作文指导
初中语文作文指导
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的必考题目。
要想写出一篇高质量的作文，首先要掌握一定的写作技巧和表达能力。
下面我们就来谈谈初中语文作文的指导方法。
首先，要有一个明确的写作目的。
写作的目的可以是叙述、说明、议论或者描写等等。
在写作之前，要明确自己的写作目的，这样才能更好地组织文章结构，选取合适的素材和语言。
其次，要有丰富的想象力和联想能力。
写作是一种创造性的活动，需要学生具备一定的想象力和联想能力。
在写作时，可以适当地发挥自己的想象力，增加文章的生动性和吸引力。
再次，要注意语言的表达。
语言是作文的载体，要想写出一篇好的文章，就要注意语言的选择和运用。
要尽量用一些生动形象的词语和句子，让文章更加生动有趣。
最后，要有合理的结构和布局。
作文的结构和布局是非常重要的，要想写出一篇通顺、连贯的文章，就要注意文章的开头、中间和结尾的衔接和过渡。
要让文章的结构清晰，层次分明，让读者一目了然。
综上所述，初中语文作文的指导方法主要包括明确写作目的、丰富想象力和联想能力、注意语言的表达以及合理的结构和布局。
只有掌握了这些方法，才能写出一篇高质量的作文。
希望同学们在写作文时能够多多注意这些方面，提高自己的写作水平。
初中语文作文考前写作指导
考试冲刺资料（初中语文）记叙文作文写作技巧目录一、审题 (3)命题作文：抓关键词+抓人称 (3)半命题作文：抓关键词+抓人称 (3)话题作文：发散思维 (4)材料作文：抓事例材料 (4)二、立意和选材 (5)（一）当考场作文很难有思路的时候优先考虑顺序 (5)（二）这里无非给你拓展几个感情或者思考可以用 (5)（三）特殊立意 (7)三、基础写作结构 (7)四、选材积累和使用 (7)（一）素材积累方法： (7)（二）素材基本利用技巧： (8)五、拔高 (8)（一）高级写作技巧： (8)（二）特别的写作结构以提分 (8)初中考试记叙文攻略一、审题题目是一篇文章的“眼睛”，它既是文章主要内容的高度概括，也可以是文章的线索，还可以揭示文章的主旨或表达作者的真情实感。
命题作文：抓关键词+抓人称（一）关键词通常为：抽象性词语（责任，梦想）、具有比喻义（礼物、路、山）（二）人称通常考虑：除了我一定是我，其他任何省略的主语或人称代词都有可能是①我自己/家人/朋友/同学/老师/陌生人；②名著或者新闻里的人；③身边外在特别或内在有内涵的景；④承载着特别故事的物；⑤跟你有缘的古人。
半命题作文：抓关键词+抓人称其他的同上，有一点比较重要：补题①具体事物补题将所要补写内容细化成具体的事物，以事物入题，避免泛泛而谈抓不住重点。
可以采用以小见大，让作文变得新颖具体、充实而生动。
同时具体事物可以充当文章的线索来贯穿全文，做到题目和文章内容呼应。
例如：“莫辜负_______”这个题目，我们可以将它补为“妈妈的眼神”或“这一片蓝天”等。
②抽象事物补题补写内容是主观层面上精神世界的东西，这种补题的方法能够化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感。
但是值得注意的是这种方法写作基础差的同学容易写偏题，所以尽量情感要细化，而不要是“爱”“勇气”这样大范围的词。
例如：“脚下的路，远方的________”这个题目，我们可以补为“梦”、“憧憬”等。
初中作文《构篇技巧-明暗结构》考前指导课件
明暗结构
配方技巧
从前在一个海岛上……他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道出。那儿的人，家家户户养着 一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上，没有汽车， 没有自行车，也没有小毛驴。一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱 吃大香蕉。它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上， 离它只有几步远。海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前 走了。它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬，香蕉也爬，就这样它背上的人，就顺 利到达了目的地……
女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。 他连续昼夜伏笔奋战，发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。 有人私下议论，说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。 转眼又到星期六了。他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然忘 了给女儿准备故事。出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸今天你还讲那个大海龟好 不好？”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。
明暗结构
配方技巧
为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在术界的地位，他索性把铺盖 搬到了研究所。黑夜白天泡在图书馆资料室里。不这样做，就对不住自己，也对不住领导对 他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的，还是他这样的中青年骨 干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头……
练习题一：
技巧训练
请阅读给出的文章片段，理清文章脉络，运用明暗结构的方法，填写表格并给下面的文章补 上一段话。
蜗牛•痕迹•我 看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。 不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪 里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的痕迹。 我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越 来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留 在探究的路上。 蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬， 它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由 主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？
中考作文升格八法
这样不知过了多久…… 突然，车厢内响起了一阵惊呼声，紧接着就是 “砰”的一声，我还没来得及睁开眼，一双大手猛地 把我的头紧紧抱在了怀里。然后是汽车紧急刹车的声 音、尖叫声和东西破裂的声音，其中隐隐约约还有一 声“哎哟”。这是怎么回事？发生什么事了？
正在这时，妈妈赶过来了：“孩子，你怎么样？ 伤着没有？”听见妈妈的声音，我赶紧抬起头。顿时， 眼前的景象让我傻了眼：车厢里人们吵吵嚷嚷，许多 乘客的东西散在了地上，最让人吃惊的是那位陌生叔 叔，他的脸上好像被什么东西给划开了一条口子，不 深却细细长长的，一滴滴的小血珠正从里面渗出来！ 我明白了，刚才那“砰”的一声是撞车的声音，是叔 叔在那一瞬间把我的头抱在怀里，保护了我。
一定距离的名人、伟人，如周恩来、张海迪、霍金等，叙述
他们的故事或他们拥有的优秀精神品质带给自己的正能量；
角度三：与自己有一定联系的事物，如书籍、山水名胜等，
通过描写它们的与众不同之处以及其带给自己心灵上的触动
来表现它们给予自己的正能量；角度四：能给自己带来积极
影响的一句名言，一种精神或是一种价值观等，可通过具体
4．语言方面，忌口语入文，文白夹杂，甚至生造词语， 这样容易给人语言低俗油滑，不伦不类的印象。
5．文面上，忌书写潦草。
考题再现 题目：你是我的太阳
要求：①除诗歌外，文 体不限。600字左右。②文中 不得出现真实的人名、校名、 地名。
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思路点拨
1. 审题。①“太阳”一词形象而富有诗意，代表了“温
中考作文升格八法指导
(一)中考作文升格指导 1．考场作文升格八法。
写作之“冰”，确非“一日之寒”。但是，如能 在考前注意一些写作的策略，在文中展露出亮点，则 会取得“速效”，收到“实效”。
初中生考前作文指导
《礼记· 中庸》中说“凡事预则立，不预则废。”要 想在考场上一挥而就，写出一篇优秀的作文，考前 的认真准备非常重要。 1、考试前把平时写的日记认真翻一翻。因为日记中 所写的都是“原汁原味”的材料，所抒的都是“真 真切切”的感情。 我们有些同学老是埋怨考试时大脑一片空白，不 知写什么。其实，能有什么材料比日记中所写更真， 更令人动情呢？
（二）拟写提纲
拟写提纲的时间大约是5分钟，如果 时间紧张可以用大约1分钟打一下腹 稿。千万不要落笔就写，否则极有可 能出现“下笔千言，离题万里”的情 况。这就像盖楼，你不进行任何设计， 上去就盖，至于盖成什么样，自己也 不清楚，可想而知这将是一栋什么楼 了！
（三）落笔写作
1、卷面整洁，书写认真。 一份卷面整洁，书写认真的试卷会 给阅卷老师留下美好的第一印象， 才有可能获得高分。
• 2、把平时写的习作认真看一下。因为这些作文都 是老师依据教材写作训练的要求安排的，而且也 是同学们自己精心构思的作品。 • 3、根据年级特点和考试范围，多看看相关的优秀 作文。 • 其中，第1、2两点主要是写作材料的积累，以解 决作文“写什么”的问题。第3点主要是写作方法、 优美语言的积累，以解决“怎么写”的问题。
（三）落笔写作
5、拟好标题。如果是半命题或自拟题的作文 ，我们要拟好标题。可以说：
• 作文题目就是文章的眼睛。
• 如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊秀呢？
（三）落笔写作
• 这里介绍几种常用的拟题方法。 • ① 、添加 。所谓添加，就是在话题或者话题中心词前面 或后面添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。 • ② 、借用。 借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及 流行歌曲中的句子等等。 • ③ 、修辞 。这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修 辞格，自然显得生动而满。 • 一般在考场作文的要求中会有字数要求，比如600 字。有些同学很实在，就写600字！其实，试卷上 还会有7-8行的空格。写满，加上段落层次结构清 楚，阅卷老师会感到你下了功夫，无形中会照顾 到你的劳动成果，给你一个不错的分数。当然， 最好也不要太满，超过了作文纸三两行，就不好 了。最好的字数是，给作文纸留两行。阅卷老师 的视觉最轻松，也最满意。如果溢出了作文纸， 作文就有些啰嗦之嫌了。
中考作文写作考前辅导
中考作文写作考前辅导中考作文写作考前辅导中考作文是考生们备考中最重要的一项内容，相比选择题和填空题来说，作文更能够显示考生的语言表达能力和思维能力。
中考作文写作的考前辅导十分关键。
以下是对中考作文写作考前辅导的一些建议。
一、做好作文素材的积累考生在备考中应该尽量多阅读，多积累一些作文素材，包括生活中的见闻、阅读材料中的观点、故事、名言等等。
这些素材可以帮助考生丰富作文的内容，提供更多的例证和观点支持。
二、多进行写作训练考生在备考中应该多进行写作训练，尤其是针对中考作文的写作要求进行练习。
可以通过完成老师布置的作文题目，或者自己选择一些常见的话题进行写作，提高写作的能力和熟悉作文的结构和要点。
三、掌握好写作的基本技巧中考作文写作需要掌握一些基本的写作技巧。
首先是要了解作文的基本结构，包括开头、主体、结尾。
同时要注意行文的连贯性，文章的表达要清晰明了。
其次是要注意语言的准确性和得体性，避免出现错误和不适当的语言表达。
还需要注重使用各种修辞手法，如比喻、夸张等，使文章更具有说服力和吸引力。
四、多阅读优秀范文考生在备考中应该多阅读一些优秀的中考范文，这样可以提高自己对作文的审美能力和写作水平。
通过分析优秀范文，考生可以学习到一些好的写作思路、表达方式和结构安排，从而在写作过程中得到启发和借鉴。
五、加强语法和词汇的学习中考作文写作不仅仅需要良好的语言表达能力，还需要考生具备一定的语法和词汇基础。
在备考中要重点复习和巩固语法和词汇知识，以避免在写作过程中出现严重的语法错误和用词不准确的情况。
六、注意作文的逻辑性和说服力中考作文写作要求考生有较好的逻辑思维和说服能力。
考生在写作过程中要注意思路的清晰，观点的有力支持，使文章的逻辑性和说服力更强。
在写作时可以运用一些合理的论证方法，如举例说明、对比分析等来增强作文的证据性和可信度。
中考作文写作考前辅导是中考备考的重要环节之一。
考生需要注重作文素材的积累，进行多样化的写作训练，掌握基本的写作技巧，多阅读优秀范文，加强语法和词汇的学习，注意作文的逻辑性和说服力，提高写作速度。
中考作文写作考前辅导
中考作文写作考前辅导一、指导学生如何理解作文题目在应试作文中，题目的理解是非常重要的，能否准确理解题目直接关系到文章的内容是否切题。
在考前辅导中，先要教会学生如何理解题目。
具体而言，可以按照以下几个步骤进行：1.仔细阅读题目：学生在阅读题目时，要仔细理解句子结构，注意每个词的含义以及句子中的逻辑关系。
不能急于下定论，要把握全局。
2.分析题目中的关键词：题目中往往有一些关键词，这些关键词会给我们提供一些线索，帮助我们理解题目的含义。
学生应该搞清楚这些关键词的含义。
3.确定文章的立意和体裁：根据题目的内容和表达方式，来确定文章的基本立意和体裁。
有些题目是让学生议论类的文章，而有些题目是要求学生记叙类的文章。
学生要根据题目的要求来确定。
4.明确文章的中心思想：理解题目的关键在于明确文章的中心思想。
学生在构思文章时，要围绕中心思想进行，避免跑题。
二、帮助学生进行资料搜集和选材在考前辅导中，有必要教会学生如何进行资料搜集和选材。
这对于丰富文章内容，提高作文的档次至关重要。
具体而言，可以采取以下措施：1.利用课外读物进行资料搜集：学生可以通过阅读各类文学作品、报刊杂志等，搜集相关的资料。
通过读书可以丰富学生的知识储备，提高写作素材的丰富性。
2.积累个人观察和体验：学生在日常生活中可以通过观察和体验来积累写作素材。
学生可以观察身边的人和事，体验各种生活经历，从中获取写作的灵感。
3.进行思维导图或者文章结构的构建：在资料搜集后，学生可以进行思维导图的制作，或者构建文章的整体结构。
这样可以清晰地了解所需要的资料和选材，从而使文章的内容更加丰富。
三、培养学生的写作技巧和表达能力在考前辅导中，教会学生一些写作技巧和表达能力，可以提高学生的写作水平。
具体而言，可以实施以下方法：1.注重语言和词汇的积累：学生在日常学习中要注重语言和词汇的积累，通过课外阅读、背诵好的作文等方法，提高自己的语言表达能力。
2.注重段落结构和句子连接：学生要注重文章的段落结构和句子连接，使文章条理清晰，逻辑性强。
初中作文《表达技巧-动作细节描写》考前指导课件
技巧解析
动作对象
动作环境
穿红外套的 小伙子
学校 运动会上
动作行动
动作的 形态
动作的 力度
动作的 速度
他起跑时身体前倾，像就像 一只展翅待飞的雄鹰。
“啪！”那 “箭”猛然射了 出去。他飞快地跑着，像闪电， 像受了惊吓的羚羊，像脱了缰的 野马，奔跑着……
他猛一低头，身体向前冲， 那条终点绳挂在他的身上。
动作环境：即人物产生动作的特定场景。可以是景物、 场面等。
动作细节描写
技巧解析
运动场上，运动会正在激烈的进行着。 看，现在进行的是男子100米决赛，请写一 段话，表现某位选手的动作。
动作细节描写
技巧解析
那位红衣运动员半蹲在起跑线上，左脚尖顶住起跑线，右膝跪在跑道上， 两手就像两根钉子插在地上。整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯向前 方，那样子，就像一只展翅待飞的雄鹰。“预备……”随着这拖长的声音，他 慢慢绷直右腿，仿佛是一张拉开了的弓。“啪！”那 “箭”猛然射了出去。他 飞快地跑着，像闪电，像受了惊吓的羚羊，像脱了缰的野马，奔跑着……跑了 一段后，他的速度渐渐慢了，可是他仍然大幅度地挥摆着双手，努力向前跨着 大步。离终点不远了，他猛地抬起头，闭上眼，咬紧牙关，拼命地冲向终点。 “冲啊！”周围响起了狂热的呼喊。终点就在眼前了！只见他猛一低头，身体 向前冲，那条终点绳挂在他的身上，如同一条荣耀的绶带。
考前作文指导
作文复习专题作文复习要点之高分作文六个简单实用的秘诀(一)一种体裁（一般情况只写记叙文）(二)两个原则1．真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2．妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
(三)三字要求1．稳：把事情写好，力求把事情交代清楚，开头结尾注意点题，中间处注意过渡，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
2．细：不能简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3．精：对于一般的同学，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作好的同学，“精”体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情等方法构思；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
（五）四项技巧（赢得感情分）1、书写：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改。
2、拟题：题好一半文3、通篇：（1）选材适合自己（2）一个好故事（3）一个好结构（4）一口流畅、优美的语言4、亮点（1）倒叙、描写、引用开头（2）结尾：议论反问、含蓄余味、赞美抒情、哲理深思、名言点睛、联想做梦、决心号召式（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）（4）用景物描写渲染气氛。
（六）、六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，能够不改的就不改。
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从这幅幽静典雅的自然风景画图中，我似乎听到了一曲柳哨的清音， 清扬、婉转、曲折，恬静中诉颂着春天的喜悦，丝丝柳絮随风飘摇。 （从细致的描绘中生发感悟，融情于景，给人以爽心悦目之感。）
我沉寂其中。（是被陶醉，还是引发感想？似乎都有。）
一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，或许它暂时不 能与春风讲述自己的故事了，也不能展示它婀娜活力，象征着生机，象征着希望，象征着青春的绿色，希望能把绿 色重新写在天上，写在人的眼中，写在人的心灵深处。（“柳树” 也遭受不“挫折”与“”不幸”，但它却能以平静的心态对待突来 的一切，恪守着自己美好的个性。这是柳树的“人格”魅力，也是 作者的切身感受。发人深思，耐人寻味。）
昨天，是我竞选班长的日子，能够在重点班里当上 “头”，无论怎么说是很幸运而自豪的，当然也就 有了炫耀的“资本”。（下笔进入故事，无冗言赘 语，简洁明了，可对于“班头”的认识有失偏颇， 其实是作者的精心运笔之妙。“妙”在何处，请往 下读。）
整节课，我都在紧张中度过。为了控制自己的情绪， 我不经意放眼远望，窗外，几株垂柳灰蒙蒙的，也 许是春寒料峭的缘故吧，柳枝在寒风中无力地拂动 着，仿佛在瑟瑟发抖，又仿佛在唱着一首伤感的歌。 （心理描写真实可信，兼以对景物的描述，特别是 对于柳树的刻画，很符合人物心理，真可谓景随情 生，情景交融。）
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“ 孩子，朝着那日出的方向走吧。 在那东天的尽头，是天神的宫殿，天 神的法坛，燃着神圣的火焰。孩子， 去吧，带回那生命的火种，带回那挚 热的希望。真神会赋予你勇气和力量， 启明星会照耀你前进的方向。孩子， 我们会为你祈福，你的生命，会在火 种的照耀下变为永恒……我望着法老 期待的眼神，按按身上的弓弩，背着 那用生命许下的誓言，在村人的欢呼 声中，我踏上了茫茫征途。
其实，柳枝周而复始地飘起又落下，年复一年的枯黄又泛青，永恒 不变如一条真理。我看了许久，明白了许多。如果你有空，也请你 看看窗外，看看柳枝，只要用心体会，你也会明白许多的。（主旨 拓宽，意境升华，给人以启发和教益。）
[简评]生活中有着许许多多的 不如意，挫折、打击甚至失 败，只有强者才能从中重新 站起并且变得更加坚强。本 文作者通过自己经历的一次 小小的“挫折”，借对窗外 柳树的观察感悟到人生极有 价值的东西，给人较强的启 发性和教益。文章思路清晰， 层次鲜明，过渡自然，照应 恰当，言语很富有哲理性和 启发性。（董宝礼）
1、“生命”话题 2、“春天”话题 3、“个性”话题 4、“交流”话题
和朋友走在一起，有时会冷不
丁冒出一句“有个性”。噢，我知 道了，冬天里吃冰棍，有个性；揽 着吉他，大唱摇滚，有个性；漂亮 的邻家小妹剪平头，并大出狂言， 有个性……酷酷的男生，手中夹着 长长的烟卷，口中吐出串串烟圈儿； 张惠妹唱歌的豪放，王朔打骂名人 的洒脱，诸如此类，等等等等，统 统有个性。
我竞选班长失败了。（独句段是对上面内容的有 力诠释。）
一夜之间，我竟有些想不开，险些情感战胜了冲动—— 要质问一下“老班”。（正因前文中对于”班头”的认识，才
有了此时的情感冲动，自然合理。）
今天早晨，我依旧心情不好，坐在椅子上呆呆地望着窗 外。一夜之间，却绿满新枝，煞是可爱。在寒风料峭的 春季，柳枝依旧早早泛绿吐青，就像遵守校规的学生， 从不迟到；又像是大地被谁推了一把，从寒风的沉醉中 醒了过来，他揉了揉惺忪的双眼，舒舒服服地伸了一个 懒腰，打了一个哈欠，轻轻地欢叫春天的使者。柳树的 新生与乐观，令我感受颇多，但感触最多、最深的还是 那青翠欲滴的诱人新绿。绿是可爱的。（“心情依然不好”
紧承上文，顺理成章。可对于柳树，特别是“”新绿”的描绘与感 悟令人耳目一新，不仅是作者，就连读者也感到了希望的存在，美 好的复苏。应该说，本段在结构上承上启下，在情感上柳暗花明。）
风乍起，绿在眼前摇曳着，柳枝欢快地笑着、舞着，展示着自己， 欣赏着自己，眼角、眉间洋溢着无限快乐。婀娜多姿的树干也不甘 寂寞，轻快地摆弄着身姿，摆出待令而发的姿态。（写树，还是写 人？“物我两忘”“天人合一”，妙！）
上次，是运气不佳。星期天，瞒着老爸老妈 去理发店把头发剪的“一根根倔强地直立着”， 并自我感觉良好，以为“很有个性”，但回家后 受到了老爸老妈实实在在的一顿大批特批。嗨， 为了自己的个性，值！找出几件破旧的牛仔服， 将手插在裤兜兜里，模仿几下酷呆的眼神，走在 大街上，感觉棒极了。难道是我个性的张扬吸引 了众人的目光，我潇洒地走了一路。走进教室， “嘘”声一片，我本想用零下两千度的眼神回视 一下“受惊的众人”，然后潇洒地走到座位上。 “扑通……”，我趴在了地上，“小耗子，你— —”我火冒三丈，但强忍着疼痛回到了座位上， 同位“安慰”道：“‘东施效颦’的效果怎样， 还是……”“啊？唉哟！……”，钻心的疼。
“怪才”韩寒曾一度使全国的大小校园掀起阵阵 “个性”热潮，我想被人狂夸“有个性”的感觉肯定 很妙，因此，我成了韩寒作品的忠实读者，“岸湿透 绿”一类的个性词语接踵而至。韩寒的确有个性，敢 说敢写。他敢把朱自清的名作《荷塘月色》贬得一无 是处，说它内容空洞，言辞一般，的确算不上一篇美 文，韩寒的“脱俗”“有个性”可见一斑。我也积极 响应韩寒的号召，动宾、动补学得一塌糊涂。正当 “个性”在我身上表现得日益突出的时候，期中考试 到了，语文试卷第二题填空部分赫然印着“请默写 《荷塘月色》第四段（8分）”的字样，“8分，8分， 8分？8分！……”天哪！韩大哥可把我给害惨了，毕竟 “个性诚可贵，分数价更高”啊，此后，还有好几次 在学习上背了“个性”的亏，于是乎，我再也不敢恭 维韩寒的“个性”作品了，还是现实一点更好。
几次风波之后，我终于安静了，什么 “个性”？统统见鬼去吧！我的头发又 依旧盖过耳朵，校园里依旧出现了我捧 着课本来去匆匆的身影，但令我吃惊的 是我竟亲耳听到几位女生议论我：“呶， 这就是那位很‘个性’的女生。”幸亏 我没戴眼镜，不然，就更惨了。
我懂了：
真实的自我，才是完美的自我；
真实的自我，才是个性的自我！