小学阅读题解析示例

崎岖——
无私——
给予—
4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么？
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_5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？
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暗”和“广袤”之间是并列关系，（思考：两个并列关
系的词语应该加什么符号？顿号的用途是什么？分隔同
类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿
较逗号短。）以及这几个句子是运用排比手法的并列关
系（思考：几个排比句之间应该加什么符号？）；而文
章中的“冰心”并非是指作家冰心，（它实际指是什
么？）它实际是指对遇到困难和挫折的绝望者对
这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣 慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷 慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。
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1．给文章加个题目。
2．在□中点上正确的标点符号。
3．写出下列词语的反义词。
3、利用相关的物或景做题目 作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开， 这些物或景就是贯穿全文的一条线索。比如，肖复兴写的《荔枝》一文，母亲和我之 间的四件事都是围绕荔枝展开的，作者借荔枝表达了母亲对儿孙深深的爱。另外， 《半截蜡烛》《樱花情》也是很有代表性的例子。
4、有代表性的时间、地点也可做题目 它们或者像引子一样引出主要人物和事 件，或者为人物的活动提供了一定的空间。我们可以从学过的课文《十六年前的回忆》 《景阳冈》中得到借鉴。
小学阅读题《给别人一点掌声》实例解析 阅读理解解题技巧之八———实例解析
小学语文 徐老师
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《
》
一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠
扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有
的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣
喜的表情。
无私：形容不只是顾自己的利益，无私奉献， 不求回报。
给予：使别人得到；给的意思。 据此不难判断出他们的反义词分别是：平坦 自私 索取
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五、主观题解答 本阅读题中4、5、6属于典型的主观题，解答这类题，我们要 首先做到“三不一有”： 一、不可不答； 二、不可乱答：答题时抓住要点、扣住原文、不能偏离题目 要求； 三、不乱取舍：懂得根据问题合理取舍回答的重点； 四、言之有据：必须有符合文章主题、题目要求的自己的主 见 在解答时必须读懂文章后再动笔。要知道以下几点： （1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是 写物？ （2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？ （3）能概括出文章的内容。 （4）能用几个词语说说主人公的品质或心情。 （5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容， 还是中心。题眼很重要，不能放过。 只要遵循以上几点，对于主观题我们都可以轻松应对了。
未来失去自信，充满绝望，此处是特殊含义，
（应该加上什么符号？）
由此我们不难判断出所填标点符号应该依次是 、 ； ；
“” ， 。
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四、反义词题的解答比较简单，但写反义词时 必须正确理解词语的含义，再想想与之相反的一 面即可；（思考：崎岖、无私、给予分别是什么 意思？）
崎岖：形容山路不平。比喻处境艰难。有时 也比喻人生艰难，险阻。
6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。
你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自
己的亲身经历和对掌声的感悟。
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解题指导：
一、解答阅读题必须首先：熟读全文，整体把握。
针对本文，比较适合的方法是根据文章中心提炼出题目，只要抓住文章的中心， 找出文章的“字眼”即可；例如：本文中出现最多的词语是哪个？掌声是给谁的？（本 篇短文出现字眼最多的“掌声”）
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三、本题加标点题，同学们出现错误较多，集中在每
一分句的结尾处和“冰心”处。在解答时必须要弄清“黑
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二、给文章起题目的常用方法： 1、根据主要内容概括出题目 这是最常用的概括方法。记事的文章提炼出中心
事件做题目，比如，《草船借箭》；写人写景的文章以主要人物、景物或他们的特点 来命题，如《卖火柴的小女孩》《桂林山水》等。
2、根据文章中心提炼出题目 作者写一篇文章总有他的目的，根据中心去命题 能使人一下子抓住文章的灵魂。如《伟大的友谊》《丰碑》就是以中心来定题目的典 型例子。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧
郁的Байду номын сангаас孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那
张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！
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钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞 许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
做阅读题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开 始做题。（本文的主要内容是什么？）如果没看懂，还要再读， 直到弄懂为止。在读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题， 因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写 作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。
例如：本阅读题中的第六题在解答时必须了解文章的中心思想。
人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上， 人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时， 最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信 心。 这掌声能帮助一个水手在黑暗 □广袤的海洋中找到希望之灯 □这掌声能使 一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 □这掌声能使一个绝望者的 □冰心□ 解冻 □重整生活之旗鼓 □