《3DSMAX》教学大纲
3ds max教学大纲
3ds max教学大纲3ds Max教学大纲引言：在当今数字媒体时代，三维建模和动画制作已经成为了炙手可热的技能。
而3ds Max作为一款功能强大的三维建模和动画软件，被广泛应用于电影、游戏、广告等行业。
本文将为大家提供一份3ds Max教学大纲，帮助初学者快速入门和掌握相关技能。
一、基础概念和界面介绍1. 3ds Max的历史和应用领域2. 3ds Max的界面布局和常用工具介绍3. 视图和视图控制方法二、基本建模技巧1. 基本几何体的创建和编辑2. 多边形建模技巧3. 布尔运算和组合对象4. 对象的变换和复制5. 材质和纹理的应用三、高级建模技巧1. 曲线建模和NURBS曲面2. 多边形建模的细节处理3. 使用插件进行复杂建模4. 建模工作流程和技巧分享四、动画制作基础1. 关键帧动画的原理和应用2. 动画路径和轨迹编辑3. 动画曲线和缓动器的使用4. 物体动画和约束的应用五、灯光和渲染技术1. 不同类型灯光的应用和设置2. 环境光和全局光照明3. 渲染器的选择和设置4. 渲染参数和效果的调整六、特效和后期处理1. 粒子系统和流体效果2. 烟雾和火焰的模拟3. 后期处理和合成技巧4. 特效的创意和实现方法七、项目实践和案例分析1. 实际项目中的应用案例2. 项目规划和流程管理3. 案例分析和解决问题的方法4. 学员个人项目展示和评估结语：通过本教学大纲，学习者可以系统地学习和掌握3ds Max的基本操作和高级技巧。
无论是想进入影视动画行业，还是提升自己的设计能力，3ds Max都是必备的工具之一。
希望本教学大纲能够帮助学习者快速入门并取得良好的学习效果。
最后，祝愿大家在3ds Max的学习和实践中取得丰硕的成果！。
3dsmax教学大纲
3dsmax教学大纲教学大纲一、概述3ds Max 是一款功能强大的三维建模、动画和渲染软件，广泛应用于影视制作、游戏开发、建筑设计等领域。
本教学大纲旨在提供一套完整的3ds Max教学计划，帮助学员系统学习和掌握该软件的基础知识和应用技巧。
二、教学目标通过本教学大纲的学习，学员将能够：1. 理解3ds Max的界面布局和基本工具的使用方法；2. 掌握3D建模的基础技巧，包括多边形建模、曲面建模等；3. 学会使用3ds Max进行纹理、材质的制作和应用；4. 熟悉3ds Max的动画功能，能够制作动画效果，并对关键帧动画、路径动画等有深入理解；5. 掌握3ds Max的灯光和渲染技术，能够为场景添加逼真的光照效果，并进行高质量的渲染输出；6. 学会使用3ds Max进行特效制作，包括粒子特效、模拟物理效果等。
三、教学内容1. 3ds Max的界面和基本操作- 界面布局和功能区域介绍- 视图切换和操作方法- 快捷键的使用技巧2. 3D建模- 多边形建模- 曲面建模- 常用建模工具的使用3. 纹理和材质- 纹理的创建和调整- 材质的应用和编辑- 环境贴图和投射贴图的使用4. 动画制作- 关键帧动画制作技巧- 路径动画的创建和编辑- 物体动画和变形动画的制作方法5. 灯光和渲染- 不同类型灯光的应用和设置- 光影效果的调整和优化- 渲染设置和输出高质量图像6. 特效制作- 粒子特效的创建和调整- 物理模拟效果的应用- 雾、火、水等特效的制作技巧四、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、视频等形式，向学员介绍相关概念、原理和操作方法；2. 案例分析：选取实际项目案例，分析并演示3ds Max在该项目中的具体应用；3. 实践操作：提供实际案例和练习题，要求学员通过实际操作加深理解并掌握相关技能；4. 互动讨论：鼓励学员提问和讨论，促进交流和学习共享。
五、教学评估1. 学员考核：通过期末考试、作品展示等方式，对学员的学习成果进行评估；2. 教学反馈：定期收集学员对课程的反馈和建议，不断优化教学内容和方法。
《3DS MAX动画设计与制作》教学大纲
《3DS MAX 动画设计与制作》教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是一门传授3ds max 制作动画知势和方法的专业课。
主要教学内容包括：基础入门、基本建模、材质和贴图、高级建模、场景特效、动画制作等。
2.课程的任务和要求本科程的任务是使学生掌握3ds max 动画设计与制作软件的基本使用方法，为其职业生涯的开拓打下良好基础。
通过本科程的学习，学生应达到下列基本要求：①了解动画制作基本原理，熟悉3ds max的程序界面。
②掌握中等复杂程度模型的建立方法，会使用3ds max提供的修改功能修整模型。
③掌握材质和贴图的使用方法。
④掌握动画制作的基本方法，了解常用修改器在动画制作过程中的应用。
⑤了解动画输出的基本操作。
⑥掌握动画输出的基本操作。
3.教学中应注意的问题教学中应体现职业教育和计算机的特点，贯彻理论联实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，应当大力加强，让学生能够通过上机实践理解和掌握所学知识。
二、学时分配表三、课程内容与要求一基本入门教学要求1.熟悉3ds max 的主界面2.掌握基础建模的一般方法，熟悉对创建的模型做进一步编辑修改的方法。
3.熟悉点光源的创建方法，初步了解使用 [ 材质编辑器] 创建所需材质的方法。
4.初步掌握简单的三维动画制作的方法。
教学内容§1-1 基础建模——个简单的沙发造型§1-2 编辑修改初步——弯曲的香蕉§1-3 材质与灯光初步——光芒四射§1-4 动画基基础——伸缩的弹簧二基本建模教学要求1.掌握建模中的对象复制和对象组合的方法。
2.会使用修改器拉伸，旋转二维对象，会使用修改器对三维对象进行修改。
3.会使用布尔运算创建复制对象，会使用放样建模方式创建复杂模型。
教学内容§1-1 对象的控制——挂钟§1-2 二维对象拉伸——立柱§1-3 二维对象的旋转——高脚杯§1-4 三维对象的晶格变形——鼓起的瓦罐§1-5 布尔运算的应用——机器零件§1-6 放样的应用——显示器三材质和贴图教学要求掌握为创建对象添加相材质的方法，掌握常用贴图的应用。
(2024年)《3dsmax》教学大纲
THANKS
感谢观看
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31
选择对象
复制对象
掌握多种选择对象的方法，如单击选 择、框选、加选、减选等。
了解复制对象的多种方法，如原地复 制、镜像复制等。
变换对象
学习移动、旋转、缩放对象的基本操 作及快捷键。
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视图控制与导航
视图控制
掌握缩放、平移、旋转视图的如何在不同视图间进行切换和 导航。
创意与表现
经验与教训
探讨该作品的创意来源和表现手法，以及 如何通过技术手段实现创意的呈现。
分享在制作过程中遇到的挑战和解决方法 ，以及值得借鉴的经验和教训。
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07
课程总结与拓展延伸
Chapter
2024/3/26
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回顾本次课程重点内容
建模技术
深入讲解多边形建模、样条线建 模、NURBS建模等多种建模方法 ，让学生能够根据实际需求选择 合适的建模技术。
2024/3/26
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拓展资源推荐及学习建议
拓展资源
推荐一些与3ds Max相关的优质教程、书籍、网站等资源，供学生课后自学和拓展知识。
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学习建议
给出一些学习建议和方法，如多动手实践、注重基础知识的掌握、多尝试不同的创作风格 等，帮助学生更好地学习和应用3ds Max。
职业规划
简要介绍3ds Max在相关行业中的应用和就业前景，引导学生规划自己的职业发展方向。
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02
基础知识与操作技巧
Chapter
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7
3dsmax界面介绍
主界面布局
包括菜单栏、工具栏、命 令面板、视图窗口、时间 滑块、状态栏等。
《3DSMAX室内设计》教学大纲
《3DSMAX室内设计》教学大纲第一篇：《3DSMAX室内设计》教学大纲《3DSMAX室内设计》教学大纲1.课程的性质随着人们生活水平的不断提高，工作与居住环境的舒适早已成为人们追求的生活目标之一，室内设计这一学科应运而生，要学习室内设计这本学科，掌握一款设计软件尤为重要。
3ds max是一款高品质的三维设计软件，其强大的三维建模功能和高超的渲染输出技术使其他三维软件望尘莫及，随着该软件版本的不断升级，其功能更强大，操作更简单和人性化。
本课程的目的是使培训人员了解室内设计的目的、室内设计的内容、掌握3ds max基本操作知识以及使用3ds max软件进行室内设计的能力。
2.课程的目的和任务“3ds max室内设计”课程的培训目的是：1）明确室内设计的目的和内容，了解室内设计的一般流程。
2）掌握室内设计相关软件的基本操作技能。
3）掌握使用3ds max软件进行室内陈设设计的技能。
4）掌握使用3ds max软件进行室内色彩设计的技能。
5）掌握使用3ds max软件进行室内照明设计的技能。
6）掌握依据CAD室内平面设计图进行室内设计的技能。
3.学时按排本课程包含10部分内容，第1～2部分为室内设计概述和理论知识，使学员了解室内设计的目的、内容以及人体工程学和颜色与室内设计的关系等室内设计理论知识；第3～9部分为室内设计基本操作技能，需要学员在计算机上通过实际操作掌握室内设计中陈设设计、色彩设计、照明设计以及室内设计效果表现方法等技能，并能进行一般的室内设计操作；第10部分是室内设计面向工程时，需要学员运用前面所学知识，根据已有的CAD室内平面设计图或实地勘查后绘制的草图，通过认真思考和分析，综合考虑室内环境、功能、采光以及主人职业、性格、爱好等诸多因素，进行室内设计的技能。
本课程共授课80～100课时，其中2/3课时为上机操作，以达到理论与实践相结合的目的。
以下课时安排仅供参考。
第1部分 1～3 课时第2部分 8 课时第3部分 8 课时第4部分 8～12 课时第5部分 8～12 课时第6部分 5～8 课时第7部分 8～12 课时第8部分 8～12 课时第9部分 5～8 课时第10部分 10～15 课时4.考核目标与要求第1部分室内设计概述1.明确室内设计的目的2.了解室内设计的内容3.熟悉室内设计的不同风格4.了解人体工程学与室内设计的关系第2部分颜色与室内设计1.掌握颜色属性和颜色三要素2.掌握颜色对比度、色温以及颜色面积对人心理和生理产生的影响3.掌握颜色搭配技术与颜色的应用法则4.掌握室内设计中颜色的作用第3部分室内设计基础知识—3ds max基本操作1.熟悉3ds max界面与基本操作技能2.掌握3ds max系统单位设置以及捕捉设置等知识3.掌握对象的克隆、移动、旋转等基本操作技能4.了解使用3ds max进行室内设计的一般流程第4部分室内陈设设计（一）—三维建模1.了解室内陈设设计的内容2.熟练掌握三维基本模型的创建和建模技术，并将其在室内陈设设计中加以应用3.熟练掌握三维基本模型的编辑和建模技术，并将其在室内陈设设计中加以应用4.掌握查看CAD平面图的能力，并依据平面图的相关数据进行室内陈设设计的技能第5部分室内陈设设计（二）—二维建模1.了解二维图形的特点和二维基本图形的创建方法2.熟练掌握二维基本图形的绘制和建模技术，并将其在室内陈设设计中加以应用3.熟练掌握二维基本图形的编辑和建模技术，并将其在室内陈设设计中加以应用4.掌握结合美学与人体工程学理论，进行独具个性的室内陈设设计的能力第6部分室内绿化设计与陈设组合1.了解室内绿化设计的重要性与作用2.掌握室内绿化设计的表现手法与技巧3.了解室内陈设组合在室内设计中的重要性4.掌握使用已有构件进行室内陈设组合的方法第7部分室内照明设计—照明系统的应用1.了解室内照明的作用、照明方式以及室内照明设计的基本原则2.了解整体照明、局部照明、混合照明以及成角照明的含义3.熟练掌握3ds max各种照明系统，并将其在室内设计中加以应用4.熟练运用3ds max照明系统进行各种环境和天气条件下的照明设计第8部分室内设计的效果表现—材质、贴图设计1.了解不同装饰材料的特性2.了解3ds max材质、贴图的含义与作用3.熟练掌握不同材质的表现手法和技巧，并将其在室内设计中加以应用4.熟练掌握利用已有的图像进行材质、贴图的表现方法和技巧第9部分室内设计图的渲染与输出1.了解渲染场景的目的和意义2.熟练掌握渲染场景的操作流程，并将其在室内设计中加以应用3.熟练掌握渲染场景的相关设置，并将渲染效果进行保存第10部分3ds max室内设计面向工程1.掌握根据已有的CAD室内平面设计图或实地勘查后绘制的草图，进行室内设计时所要进行的一系列准备工作2.掌握面向工程进行室内设计时，综合考虑室内环境、功能、朝向、采光以及屋主的职业、性格、爱好等诸多因素，进行室内设计的技能教学大纲：一：3DS MAX简介二：3DS MAX基本操作三：创建几何体四：变换操作五：捕捉与复制建模六：二维图形绘制七：二维编辑八：二维图形向三维图形转化九：合成建模十：编辑网格十一：与编辑网格配套的命令十二：参数化修改十三：相机十四：材质编辑器全面介绍十五：贴图材质十六：帖图坐标、贴图方式、贴图类型十七：材质类型十八：灯光简介十九：标准灯光二十：光度学灯光二一：高级照明二二：渲染第二篇：室内设计教学大纲室内设计教学大纲一、教学对象：学生、在职人员和非在职人员。
《3dmax》课程教学大纲
以上考试内容都是技能综合考核，测试学生项目开发能力。考试方式为：以开卷的形式进行项目开发，上机操作，记分方法为：平时成绩占40%（10%的作业，10%的课堂表现，20%的课堂测验），期末考试占60%，加重平时学习权重，注重对学生学习过程的检查和对知识的掌握程度的考核；理论和实践考试都必须达到60分才认定及格。
《
课程名称
开设专业
开设学年（学期）
学时：96
理论
实践
3dmax
计算机应用
第4学年第1学期
39
57
前导课程
后续课程
《计算机基础》《动画制作》
《3dmax综合实训》
教学
目标
知识
目标
掌握计算机动画的基本概念和基本知识，掌握3DSMAX软件的各种命令知识和操作命令知识。
能力
目标
掌握计算机动画的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握三维建模的绘制技能，达到基本的三维设计的绘图职业能力。
第5章 复合对象建模
教学
模式
与
方法
本课程坚持教学做合一的设计理念，以重点培养学生的建模技术能力为目标，以具体工作项目的学习为切入点，以从简单模型到复杂模型、单体模型到群体模型的原则，保证课程内容的合理性与连续性。项目教学法的教学模式以及示范操作、作业指导、模拟训练的教学方式展开教学过程。
考核
方法
《3dmax》考试内容有：
1
1
2
4.3 上机实战—蝴蝶
2
2
第5章
复合对象建模
5.1 在建模中使用“布尔”操作
2
2
5.2 创建“放样”对象
2
2
3ds Max游戏建模实验教学大纲
《3ds Max游戏建模》实验课程课程大纲课程名称：3ds Max游戏建模适用专业和年级：软件技术、2010级软件技术1班实验名称与学时安排实验一复合建模实验性质：课堂实时演示操作。
实验内容（1）设定3ds max项目管理、系统单位等（2）设定坐标捕捉（3）绘制高层建筑的平面图（4）用复合建模中制作高层建筑。
实验目的与要求(1)掌握样条曲线中圆、星形等的基本参数。
(2)掌握使用Loft放样工具并能熟练使用。
(3)熟练掌握克隆、复制、对齐、扭曲等建模工具实验二综合建模练习：汽车建模（I）实验内容根据Lamborghini汽车设计图，建立三维汽车模型实验目的与要求(1)根据三视设计图，使用Photoshop,建立三维参考图体系(2)掌握多种建模工具的综合应用，建立汽车车头模型实验三综合建模练习：汽车建模（II）实验内容根据Lamborghini汽车设计图，使用多种建模工具建立三维汽车模型车身的模型实验目的与要求(1）掌握多种建模工具的综合应用，建立汽车车身模型实验三综合建模练习：汽车建模（III）实验内容根据Lamborghini汽车设计图，使用多种建模工具建立三维汽车模型车尾的模型实验目的与要求(1)掌握多种建模工具的综合应用，建立汽车车尾部模型实验五人物建模（I）实验内容制作人体模型（I）实验目的与要求（1）了解人物结构和正确比例（2）熟练运用Poly高级建模的应用实验六人物建模（II）实验内容制作人体模型（II）实验目的与要求（1）了解人物结构和正确比例（2）熟练运用Poly高级建模的应用实验七人物建模（II）实验内容制作人体模型（III）实验目的与要求（1）了解人物结构和正确比例（2）熟练运用Poly高级建模的应用实验八 UV拆解的使用实验内容根据城堡模型（事先建立），拆解UV，并赋予才智实验目的与要求（1）了解UV拆解（2）熟练掌握并运用UV拆解方法。
3DsMax教学大纲
章节
内容
学时
1
基础知识
3dsmax的安装
基础知识
界面、命令菜单及工具的使用
2
建模及修改
三维建模（几何体、扩展几何体）
布尔运算
倒角
二维建模
放羊物体
轮廓倒角
旋转
变形
弯曲
3
材质贴图
照相机
打灯光
材质贴图
参数的修改
打照相机
射灯光及泛灯光及其他
4
实例实践
椅子、老板椅、电脑桌、电视机、电视柜、枕头、床、相框、台灯、窗帘、杯子、沙发、吊顶、客厅、卧室、
一、《3DsMax》教学大纲
适用专业：建筑装饰专业学时：90
一、课程性质任务和基本要求
本课程是建筑装饰专业必开的一门课程，熟练掌握3dsmax软件，可适用设计室内外效果图、公共环境设计、产品模型、园林设计外观、等。要求学生了解3Dsmax软件的特性及功能性。熟练其操作技法，并能高效率独立完成完整的室内外效果图。
四、在线习题
1、模型：椅子、老板椅、电脑桌、电视机、电视柜、枕头、床、相框、台灯、窗帘、杯子、沙发、各一个
2、综合：卧室——尺寸：500cm×600cm
5
后期制作
导出效果图，结合其他软件后期制作
三、教学安排
本课程总教学时数
90
已讲授课时数
90
尚需课时数
90
本学期课时数
90
本学期教学周数
5
本学期周学时数
18
课堂教学学时数
90
实验、实践学时数
84
考试
随堂
机动
电脑
教学方法与教学手段
讲解、辅导、举例说明（示范）多媒体教学、上机操作
(完整word版)3dsmax教学大纲
3ds max 教学大纲3ds max简介:提起计算机三维动画设计，无疑会让人联想到Autodesk公司和其开发的3ds max 设计软件。
由于该软件完善的功能，被广泛应用于三维制作的各行各业.其中包括工业建模.影视制作。
广告设计。
艺术创作。
家居设计等。
在3ds max的界面中。
我们可以完成包括建模。
材质编辑。
动画设置。
渲染等几乎全部的工作，并且操作界面直观简洁.正是由于这些特性，使得3ds max成为广大家居设计人员最好的朋友也是家居设计最佳的应用软件。
第一部分:3DS MAX的安装及操作界面介绍1、安装序列号：666—12345678。
2、操作界面的布局(标题栏、菜单栏、主工具栏、视图区、时间滑块、轨迹栏、坐标显示窗口、状态栏、动画设置区、视图控制区、反应堆工具栏、命令面板、扩展栏）.第二部分：菜单栏中的基础选项和设置介绍1、文件菜单：（新建、文件打开、打开最近、重置、保存、另存为、合并、导入、归档、摘要信息）。
2、组菜单：（成组，解组）.3、自定义菜单：（自定义用户界面、加载自定义UI方案、显示UI、还原为启动布局、自定义UI与默认设置切换器、单位设置、首选项)。
第三部分：主工具栏中常用工具使用方法介绍1、撤销、重做.2、选择对象：（系统划分选择类别）可使物体处于选中状态、可编辑、不可移动物体位置）。
3、按名称选择工具：(依据物体名称快速选中一个或多个物体,可系统划分选择类别）。
在场景中模型、灯光、摄影机较多时，不易选择需要的对象，此选项可快速选中对象提高制作效率。
4、选择区域工具的切换：提供多种选择区域的切换，以多种选区类型选择对象,方便选择对象。
5、窗口/交叉工具：非启用状态为“交叉”模式,选择对象时,跟选区相交该对象即被选中。
启用状态下为“窗口”模式，选择对象时，只有在选区内的对象才会被选中.6、选择并移动工具：对象被选中后会出现移动图标，可限制轴向移动对象，也可以对选中对象任意方向移动.7、选择并旋转工具:对象被选中后会出现旋转图标，可限制轴向旋转，也可以对选中对象任意方向旋转（旋转时会附带旋转角度，方便我们做精确角度的旋转)。
《3dsmax》教学大纲
《3D MAX》教学大纲课程编码：0814101103课程名称：3D MAX学时/学分：48/3关联课程：先修课程：《AUTOCAD》、《工程制图》后习课程：《VRAY》、《办公空间设计》适用专业：环境设计专业开课教研室：环境设计教研室课程类别与性质：专业课程、必修一、课时分配与考核权重依据高等学校环境设计专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，依本课程教学要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，内容共分为绪论、3D MAX概述与基本操作、几何体的创建、二维图形的创建、编辑修改器建模、高级建模、材质与贴图等8部分内容，共48学时，3学分。
其中实践环节占16个课时，在所有课时中占33.3%的比例。
教学围绕课内教与学、课外导与做等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。
基于该教学考核评价思路，本课程主要以课内测验、期中测试、期末作业等方式对学生进行考核评价，其中课内测验、期中测试等过程性评价占评价权重的70%，期末考试占评价权重的30%。
课时分配与考核权重一览表二、课程资源库1、参考书:[1]腾龙视觉.《3DS MAX 2018从入门到精通》.人民邮电出版社. 2018-05.[2]唯美世界.《3DS MAX 2018从入门到精通》. 水利水电出版社. 2018-05.[3]曲培新.《3D MAX 2018材质精品编辑应用50例》.电子工业出版社. 2018-05.[4]吕国伟.《3D MAX经典设计案例详解》.合肥工业大学出版社.2018-02.[5]田蕴琦张会旺.《3DS MAX 2018完全自学教程》.中国铁道出版社. 2018-06.[6]来阳.《渲染王3DS MAX/VRAY建筑表现全模型渲染技术精粹》.清华大学出版社.2016-11.[7]时代印象.《中文版3DS MAX 2018 VRAY效果图制作完全自学教程实例版》.人民邮电出版社.2017-05.[8]张振华王超.《3DS MAX 2018从入门到精通》.中国铁道出版社.2018-07.2.期刊:[1]聂敏.《3D MAX在室内设计中数字化的实践表现》.《艺术研究》.2018,04期.[2]李括.《3D MAX动画设计课程教学研究初探》.《教育现代化》.2018,44期.[3]季红芳.《基于3DS-MAX的水墨三维动画设计与实现》.《信息与电脑》.2018,19期.[4]李艳鹏钟军凯.《虚拟环境下3DS MAX课程教学模式变革的探讨》.《中国现代教育装备》.2018,19期.[5]李栋.《室内设计中3DMAX软件的应用研究》.《普洱学院学报》.2018,03期.[6]陈建辉李朝奎方军卜璞周青蓝.《基于3DS MAX与SKETCH UP的联合三维建模方法及其应用》.《地理信息世界》.2018,03期.[7]裴亮郭艳芳.《基于ARCGIS与3DS MAX的虚拟校园三维场景的应用研究》.《测绘与空间地理信息》.2018,06期.[8]姚孺婧李林森张煜鑫.《基于3DS MAX实现三维虚拟校园场景建模》.《安徽工业大学学报》，2018,02期.[9]Giacomo Quaranta; Mustapha Ziane; Fatima Daim; Emmanuelle Abisset-Chavanne; Jean-Louis Duval; Francisco Chinesta.《On the coupling of local 3D solutions and global 2D shell theory in structural mechanics》.《Advanced Modeling and Simulation in Engineering》.2019, 10.1186/s40323-019-0125-z.[10]Sayed Hemeda.《3D finite element coupled analysis model for geotechnical and complex structural problems of historic masonry structures: conservation of Abu Serga church, Cairo, Egypt》.《Heritage Science》.2019.10.1186/s40494-019-0248-z.3.网络资源：[1]潭州教育，/.[2]欧模网，https:///.[3]虎课网，https:///.[4]3D溜溜网，https:///.[5]3D侠，/.三、教学内容及教学基本要求第1—2学时绪论1.课前准备精心备课，制作3D MAX视频教学课件，熟悉3D MAX理论及各项控件的操作内容，设计教学提问活动及训练习题。
3dmax课程教学大纲
西南工程学校《3DS MAX》课程教学大纲学时：60学时学分：2学分适用专业及学制：三年制中职计算机专业全日制编制：美术基础教研室审定：批准日期：2011年2月一、制定依据《3ds max》是计算机类专业的必修基础课程，本大纲依据《计算机应用岗位职业标准》和《计算机专业人才培养质量标准》而制定。
二、课程教学目标《3DMAX中文版基础教程》是计算机及应用专业开设的一门专业必修课。
本课程的任务是旨在运用现代科技和艺术的理念，对三维软件3DSMAX作系统的讲述，使学生掌握3DSMAX软件的使用方法，并能够应用该软件从事相关的艺术设计。
通过系统学习本课程专业理论知识与专业技能，使学生了解三维设计基本原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果的使用等基本设计技能，并能运用于三维室内效果图的制作中。
着重于建模与环境设计的理论、设计表现、设计方法的学习与运用。
要求学生掌握室内环境与空间设计的基本理论、设计方法，加强3DMAX软件知识的学习，利用课余时间扩展相关知识。
具体要达到的教学目标如下：通过本课程的学习，使学生了解三维建模与三维动画制作流程的专业范围、性质和意义，在培养学习方法和设计理念的基础上，进一步掌握三维建模的基本设计方法和表现内容，掌握不同模型的类型、功能与性质，确定环境中模型空间、形态、材料和功能的关系和规律，其中对于三维建模和三维动画制作流程必须要有较深的认识和理解，并能根据不同的功能、性质，能应用3DMAX及相关软件进行合理的设计和绘制。
要求学生课外必须进行相关知识的补充学习。
结合相关实例，让学生熟悉三维动画制作流程的基本技巧和方法，在此基础上学会用不同的手段表现差异化的设计效果。
三、课程教学单元及学时安排序号课程内容教学时数讲授与上机说明1 三维动画入门5建议在机房组织教学，上课即为上机，讲授与上机合二为一2 3DMAX的基础操作 23 创建三维几何物体84 常用建筑构件建模55 标准修改器56 灯光和摄影机57 3DMAX的材质应用 58 动画与粒子系统5机动20合计60四、课程教学设计1.整体教学设计本课程以《计算机类专业应用岗位职业标准》和《计算机类专业专业人才培养质量》标准为依据，按照计算机专业课程的要求，将课程教学内容进行整合和序化，选取了动画基础制作作为教学内容的载体，设计了10个个由浅入深的学习单元。
《3DS MAX》课程教学大纲
《3DS MAX》课程教学大纲
一、课程概述
3DStudio Max，常简称为3d Max或3ds MAX，是Discreet公司开发的（后被Autodesk 公司合并）基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。
其前身是基于DOS操作系统的
3DStudio系列软件。
在Windows NT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。
3DStudio Max + Windows NT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首先开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等。
二、教学目标
熟悉3DS MAX系统画面，掌握各种工具的功能及操作方法，懂得3D MAX系统命令中的子菜单，能够运用各种工具绘画出各种图形。
三、最低课时安排
《3DS MAX》课程最低总计学习课时为64课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内
容请参考PPT。
3D MAX教学大纲
第一章3DS MAX简介与基本操作教学内容：软件的界面由标题栏、菜单栏、主工具栏、卡式命令面板、视图命令区、动画制作区等重要部分组成。
认识四个基本视窗，习惯以三维空间的方式来审视物体造型，并熟练判断造型在四个视窗中的方位。
课时分配：授课4学时；上机实践8学时；合计12学时1．1 3DS MAX的发展史，3DS MAX的应用领域1．2 3DS MAX的运行步骤，软件界面的基本组成1．3 认识四个基本视窗：俯视图、前视图、侧视图、透视图1．4 常用的视图控制按钮1．5 文件管理的基本操作：新建、保存、打开、恢复等命令本章重点：界面的基本组成，文件管理的基本操作。
难点：认识四个基本视窗，并能够熟练判断物体在每个视窗中的方位。
上机难点：熟练判断物体在每个视窗中的方位，并利用视窗方位创建完整的物体模型。
第二章控制工具教学目的：掌握主工具栏中各项工具的使用方法，熟练掌握三个标准工具，并使用这些工具完成对模型的移动、旋转、缩放等位移和变形效果。
利用本章所学知识制作简易模型，如电风扇。
并完成电风扇旋转的动画。
教学内容：主工具栏中的各项工具：选择工具、移动工具、旋转工具、缩放工具、镜像工具、对齐工具、渲染工具，以及配合三个标准工具完成对模型的复制。
课时分配：授课6学时；上机实践9学时；合计15学时2．1 选择工具：选择工具、框选方式、围栏类型、加选择/减选择方法2．2 选择且移动工具：轴向的选择与锁定2．3 选择且旋转工具：旋转的中心点的设定，角度的锁定2．4 选择且缩放工具：缩放的三种方式，百分比的锁定2．5 精确变换：输入相对或绝对坐标，进行模型的精确变换2．6 对齐工具、镜像工具：将多个模型按一定轴向对齐或镜像翻转2．7 复制模型：复制的三种方式2．8 动画控制区的基本操作：时间帧的概念，自动键的动画记录，动画的播放。
本章重点：三个标准工具的使用难点：对齐时的轴向选择上机难点：模型的精确变换；多个模型的对齐。
三维建模技术(3dsMAX)教学大纲
三维建模技术(3dsMAX)教学大纲
课程概述
本课程用更通俗易懂的方式归纳不同的建模方法，利用这些方法制作
生活中的模型，后期整合为心仪的室内一角场景，设置材质和灯光，最终
以静态效果图或者全景漫游形式呈现。
课程大纲
01
你好，三维世界！课时
1.1 认识3ds MAX软件 1.2 工作界面视图设置 02
02初露锋芒，入门小案例课时
2.1 3ds MAX基本操作 2.2 纸上的小人儿站起来 03
搭积木和变形记，几何体建模课时
3.1工具的使用，小人儿请站好!3.2布尔，窗帘和竹笛
3.3三维修改器1（弯曲、FFD），苹果
3.4三维修改器2（晶格、锥化），灯罩和花瓶04
超级变身，样条线建模课时
4.1样条线创建，灯线4.2放样，香蕉和窗帘
4.3二维修改器1（车削），盘子和高脚杯4.4二维修改器2（挤出、倒角），椅子
05
05雕刻时光，多边形建模课时
5.2多边形建模常用命令，咖啡杯5.3雕刻剑5.4雕刻斧06
06对镜贴花黄，材质贴图课时
6.1标准材质，竹笛
6.2VRAY材质，生活一角场景6.3UVW展开1，长方体包装盒6.4UVW 展开2，剑07
07有光就有希望，灯光、渲染课时
7.1标准灯光，简单场景布光7.2光度学灯光，射灯效果7.3VRAY灯光，日光效果7.4渲染输出08
室内全景漫游，综合案例1课时
8.1空间搭建总述
8.2循序渐进实操（1）8.3家居和灯光总述8.4循序渐进实操（2）09
小海豚，综合案例2课时
9.1小海豚建模总述9.2循序渐进实操（1）9.3小海豚贴图总述9.4循序渐进实操（2）。
《计算机辅助设计(3)(3DMAX)》课程教学大纲
《计算机辅助设计（3）（3DMAX）》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1. 熟练掌握环境设计专业基本技能，能够遵循设计原则，运用专业设计语言、设计形态和媒介形式去表达设计方案；
2.知识体系宽泛，专业能力较全面，具备较好审美能力与艺术情趣；
3. 掌握专业研究所需要的外语、计算机、互联网、新媒体等相关知识，包括运用计算机软件表现设计的能力。
4.能运用所学环境设计专业知识及相关行业标准、施工规范进行设计及绘图，并具备终身学习的意识和能力。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
中文版3ds Max 2016基础培训教程
2.主要参考书
《3ds Max & VRay效果图制作及疑难精解》。
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《3dsMax》课程教学大纲
适用专业：动漫设计与制作、计算机平面设计
总教学时数：96学时，面授：32学时，实验：64学时
一、课程的性质与任务
课程的性质：本课程为专业技能课程，是一门实践性很强的课程。
课程的任务：通过本门课程的学习，让学生基本上能制作室内、家具、展示、工业产品、首饰等效果图，能用电脑较好地地表达出他的设计思想。
主要培养学生对形体、空间的理解，在三维空间上，提高学生的电脑表现能力、创造能力、形象联想能力等。
通过学习，使学生能熟练运用3dsmax软件，并能跟据实际情况和要求来绘制效果图。
前导课程：英语、windows操作系统、AutoCAD、Photoshop等课程。
后续课程：各专业的有关设计的专业课程，如室内设计、家具设计、展示设计等，VR、lightscape渲染器。
二、教学基本要求
3ds max的教学分为建模、灯光、材质、环境及渲染、后期处理等五个部分。
1. 建模部分：
掌握基本几何体建模、扩展几何本建模、组合物体建模、多边形细分建模、二维转三维物体建模、修改建模等。
2. 灯光部分：
标准灯光、光度学灯光、天光。
3. 材质部分：
材质编辑器的基本结构与基本操作命令、标准材质、多维材质、混合材质、漫反射贴图、透明贴图、凹凸贴图、反射及折射贴图、贴图坐标、贴图坐标修改器。
4. 环境及渲染部分：
摄影机、环境背景设置、渲染设置、光能传递渲染、光能跟踪渲染。
5. 后期处理部分：
Photoshop的一些与效果图润色有关的工具。
如选择、亮度调整、色彩调整、图层、图像合成等。
三、教学条件
1. 多媒体电子教室。
为保证好的教学效果，电脑室中应配备多媒体投影仪，在各电脑上应安装多媒体教学软件，便于老师对学生电脑的控制；教室要能接入国际互联网，方便学生收集素材；配置先进的服务器，让所有电脑可同时访问，以便于学生作业管理。
2. 学生自备工具：3ds max是一个大型绘图软件，学生除了课堂学习外，还应利用课余时间进行大量的练习，所以每个学生应在家或在学生宿舍配备自己的电脑。
五、教法说明
1. 采用“教、学、作”相结合的引探教学法，根据课程进展灵活安排讲授、操作、作业等内容。
课内教学中，各类内容所占学时比例大约是：（1）教师教学及演示：40%；（2）学生操作练习及作业：60%
2. 本课程是电脑应用软件学习课程。
由于电脑软件总是处在不断的升级换代中，所以本大纲可在保持相对内容稳定的前题下进的局部调整，主要是加入新版本的适用的新内容。
本课程的教学过程主要特点如下：
（1）采用“教、学、做”相结合的教学方法，教、学是手段，做是目的。
（2）多采用实例进行教学，根据教学内容提供实例。
可先给出实例结果，再讲解并演示实例过程，从而使教学更有趣味性和针对性。
（3）每讲完一个较完整的章节后，老师应布置些综合性较强的操作练习，以使同学能更灵活地应用所学的知识，而不是仅仅记住死命令。
（4）教学上应以学生为中心，以大多数学生对授课内容的掌握为目的。
考虑到同学的基础及领悟能力有较大的不同，老师应在把进度快慢定在中等偏下同学的接受程度上，因此不能完全把大纲当成教条，有时对大纲的时间分配也可根据班级的不同而作出适当的调整。
六、考核方式及评分办法
1.各种成绩所占比例：大作业占：80%；平时成绩占：20%
2.考试方式：上机操作
七、教材及参考资料
教材：《3dsMAX7实用教程》王其伟主编北京希望电子出版社。