识字9日月明 教案

《日月明》教案

【教学内容】

《日月明》这篇课文通过读词语了解四个字“明、男、尘、尖”的意思，激发学生对祖国文字的喜爱之情。本课中最后两句“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。”还暗含了一个道理：单个人的力量是比较单薄的，只有团结一心，才能创造出奇迹。

【教学目标】

1.在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“木、林、土、力、心”。

2.正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。

3．理解“明”、“男”、“尘”、“尖”的含义。

【教学重点】识字、写字，朗读课文。了解会意字的构字特点。

【教学难点】

1.引导学生发现生字的构字规律。

2. 理解“明”、“男”、“尘”、“尖”的含义。

【教学方法】讲授法演示法练习法问答法

【教学过程】

一、激趣导入

图片导入新课。

师：同学们，来看这两幅图片，你一定能说出它们的名字吧？

生：能。一个是太阳，一个是月亮。

师：你知道它们合在一起是什么吗？它们合在一起就形成了一个新的字，你知道它读什么吗？还有很多字也是这样形成的。这就是今天我们所要学习的内容。

二、新知学习

（一）整体感知

1.借助拼音自读课文，画出不认识的字。

2.教师指名读，进行有针对性的点拨。重点指导要求会认的字“尘、众、双、森、条、心”的音。“一”的读音也要注意，做数字念时读“yī”（一声），在

“一条心”这个词里读yì（四声）。

3.指导学生注意“林”“土”“心”的书写。

（1）“林”字虽然是两个“木”组成的，但第一个木字的那一捺要短一些；

木+木=林。

（2）“土”字虽然只有两笔，但注意上面那一横要短一些，不要和“士”混淆。

（3）“心”字注意第一笔的书写是左边的短撇，第二笔是勾。

4.哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

míng lì chén cóng zhòng shuāng mù lín sēn tiáo xīn tǔ明力尘从众双木林森条心土

5.我们都认识了这些生字，下面我们去苹果树上摘苹果吧！

明力尘从众双木林森条心土

（二）课文解析

1.学习第一小节

小朋友们，我们认识了生字宝宝，下边我们就一起看一看它们发生的奇怪的变化。（读第一、二句）

日月明，田力男。

小大尖，小土尘。

请小朋友认真地读一读。

读着读着，你发现了什么？

生：“明”是由“日”“月”组成的；

“男”是由“田”“力”组成的；

“尖”是由“小”“大”组成的；

“尘”是由“小”“土”组成的。

师：同学们的观察力真棒！下面我们就来看一看“日月明”这个名字是什么意思。

日:指的是太阳，月指的是月亮。

师：同学们，你们在有太阳的白天和有月亮的夜晚是什么感觉？

生：明亮。

师：那么“日”+“月”组成的“明”字你们能猜到是什么意思吗？

生：明亮

师：同学们跟我一起读：明（míng）。

师：那你们就用刚才我们猜“明”的意思来猜一猜“男”字的意思吧。在田里干活需要力气。田+力=男

男，明显是在田里出力干活的人，古时的男人都是要下田干活的。所以，男也代表有力气的意思。

师：同学们跟我读：男（nán）。

师：同学们刚刚做得很好，我们接下来看一看“尖”字有什么样的意思吧。

小+大=尖，一头小一头大为尖。

同学们我们一起读：尖（jiān）。

下边的这个字和我们刚刚学习的尖字比较相像，赶快来一起看一看吧。

小+土=尘，尘：飞扬的灰尘。

跟我读：尘（chén）。

注意尘字的书写，虽然尘字是由小和土组成的新字，但是它的第一笔是“竖”，没有勾。

师：我们非常棒地找到了从苹果树上掉下来的字的变化，还有两个字发生了两种变化，你们想不想一探究竟呢？

生：想。

师：好，接下来我们读第三、四句。

二人从，三人众。

双木林，三木森。

师：这里说的是哪两个字的变化呢？

生：人和木。

（1）首先，我们先来看一看“人”字是怎样变化的？

师：你们找到规律了吗？

生：人+人=从，人+人+人=众。

“从”：依顺，跟随；

“众”：许多，许多人的意思。

（2）师：这么快我们就用我们认识的字组成了两个新字，下面我们快来看一看“木”字是怎样变化的吧。

生：木+木=林，木+木+木=森。

“林”：范围相对较小，指一块或一片区域；

“森”：范围大很多，看不到头。

师：同学们，你们觉得这些字好玩吗？

生：好玩。

师：那你们都学会了吗？

生：会了。

师：那就接受我的考验吧！

日月（明），田力（男）。

小大（尖），小土（尘）。

二人（从），三人（众）。

双木（林），三木（森）。

2.学习第二小节

师：小朋友，我们前边找出了苹果上掉下来的字，下面有一个关于“人和木”组成的字的顺口溜，我们一起来读一读吧。

一人不成众，

独木不成林。

众人一条心，

黄土变成金。

师：“一人不成众”有谁知道是什么意思呢？

生：说的是一个人字组不成众字。

师：那“独木不成林”呢？

独的意思是单一，只有一个。

生：一个木字组不成林字。

师：说得很对，这里还告诉了我们一个道理，就是最后一句，我们一起读一读。

生：众人一条心，