七学年(下)生物实验通知单
最新生物实验表格(填写)
片，盖玻片，显微令
备注
分组数
实验
地点
实验室
教室
打黄瓜.苦草或黑藻，清水， 滴管，纱布，吸水纸，载玻
¾ O
任课教师
实验室管理人员
学生实验登记表
年 月曰
班级 七年级学生数
分组数
实验
生物生物实验室
地点
动物细胞
仪器 洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜、苦草或黑藻，清水,
实验
效果
仪器损
失及处 理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物—实验室: 兹定于 月 日，星期 第 节课,
进行制作并观察植物细胞临时装片一实验,望及时
准备实验器材，勿误。
附表
任课教师
年月日
班级
七年级
学生数
课题
植物细胞
仪器
洋葱鳞片叶，新鲜E
和
碘液，银子，刀片,
学生实验登记表
年 月曰
实验
效果
仪器损
失及处
理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室：
兹定于月日，星期第—节课,
进行练习使用显微ห้องสมุดไป่ตู้实验,望及时准备实验器材，
勿误。
任课教师
年月日
附表
学生实验登记表
年 月曰
班级
七年级学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
植物细胞
实验
名称
制作并观察植物细胞临时装片
2024年七年级生物实验教学计划范本(三篇)
2024年七年级生物实验教学计划范本一、实验目的通过生物实验，培养学生的观察、思考、实践和科学探究能力；提高学生的实际操作技能，深入了解生物的基本原理和概念，培养学生的动手能力和创新思维。
二、实验内容及安排实验一：观察和比较鸟的适应环境能力实验目的：了解不同鸟类在不同环境条件下的行为和适应能力。
实验步骤：1. 准备不同的鸟类标本，并了解它们的习性和适应环境能力。
2. 确定实验所需要观察的环境条件（如食物、水源等）。
3. 观察并记录鸟类在不同环境条件下的行为和适应情况。
4. 进行数据整理和分析，得出结论。
实验二：观察和比较昆虫的生活习性实验目的：了解不同昆虫的生活习性和特征。
实验步骤：1. 收集不同种类的昆虫标本，并了解它们的生活习性。
2. 确定实验所需观察的条件（如食物、栖息地等）。
3. 观察并记录昆虫在不同条件下的行为和特征。
4. 进行数据整理和分析，得出结论。
实验三：观察和比较植物的生长条件实验目的：了解不同植物的生长条件和适应能力。
实验步骤：1. 选择不同种类的植物，并了解它们的生长要求。
2. 确定实验所需观察的条件（如光照、温度、水分等）。
3. 观察并记录植物在不同条件下的生长情况。
4. 进行数据整理和分析，得出结论。
实验四：观察和比较水生生物的适应能力实验目的：了解水生生物在不同水质条件下的适应能力。
实验步骤：1. 收集不同种类的水生生物标本，并了解它们的生活习性。
2. 确定实验所需观察的条件（如水质、氧气含量等）。
3. 观察并记录水生生物在不同条件下的行为和适应情况。
4. 进行数据整理和分析，得出结论。
三、实验器材和材料鸟类标本、昆虫标本、植物标本、水生生物标本、显微镜、实验笔记本、相机、温度计、氧气测量仪等。
四、实验要求1. 学生要熟悉实验的目的、步骤和要求，并掌握实验器材的正确使用方法。
2. 学生要主动参与实验观察和记录，认真整理和分析实验数据。
3. 学生要遵守实验守则，保持实验环境整洁，注意安全。
人教版初中生物实验教学通知单
人教版初中生物实验教学通知单学生数人实验所需主要器材和药品新鲜的植物叶片（如菠菜、草本植物等），刀片，滴管，盐水，显微镜，载玻片，盖玻片，毛巾。
上课时间年月日（星期）第节任课教师交表时间年月日实验教师实验教学通知单年级：七年级学科：生物学班级：24组分组数：每班演示实验、分组实验学生数：每组人数不详实验一：练使用显微镜实验内容：学生练使用光学显微镜，观察动物或植物玻片标本。
实验所需主要器材和药品：光学显微镜，“e”字母玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布，毛巾。
上课时间：年月日（星期）第节任课教师：实验教师交表时间：年月日实验二：制作并观察植物细胞临时装片实验内容：学生制作洋葱鳞片叶的临时装片，观察植物细胞。
实验所需主要器材和药品：洋葱鳞片叶，新鲜水绵，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微器材和药品镜，毛巾。
上课时间：年月日（星期）第节任课教师：实验教师交表时间：年月日实验三：观察人的口腔上皮细胞实验内容：学生观察人的口腔上皮细胞，制作永久装片。
实验所需主要器材和药品：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，人口腔上皮细胞永久装片，显微镜，毛巾。
上课时间：年月日（星期）第节任课教师：实验教师交表时间：年月日实验四：观察人体的基本组织实验内容：学生观察人体四种基本组织的永久玻片标本。
实验所需主要器材和药品：人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜。
上课时间：年月日（星期）第节任课教师：实验教师交表时间：年月日实验五：观察种子的结构实验内容：学生观察浸软的菜豆种子和浸软的玉米种子的结构。
实验所需主要器材和药品：浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒，毛巾。
上课时间：年月日（星期）第节任课教师：实验教师交表时间：年月日实验六：观察根毛和根尖的结构实验内容：学生观察已经长出根毛的幼苗的根尖的结构。
实验所需主要器材和药品：已经长出根毛的幼苗（小麦幼苗、黄豆幼苗、大蒜幼苗或小草），根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子，毛巾。
人教版七年级生物上下册实验通知单
人教版七年级生物上下册实验通知单__________学校生物实验通知单31/ 1人教版七年级生物上下册实验通知单学校生物实验通知单__________31/ 2人教版七年级生物上下册实验通知单学校生物实验通知单__________31/ 3人教版七年级生物上下册实验通知单学校生物实验通知单__________31/ 4人教版七年级生物上下册实验通知单学校生物实验通知单__________31/ 5人教版七年级生物上下册实验通知单学校生物实验通知单__________31/ 6人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 7人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 8人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 9人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 10人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 11人教版七年级生物上下册实验通知单学校生物实验通知单__________31/ 12人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验实验类别Ο分组实验学校生物实验通知单__________31/ 13人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验实验类别Ο分组实验学校生物实验通知单__________31/ 14人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验实验类别Ο分组实验学校生物实验通知单__________31/ 15人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 16人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验实验类别Ο分组实验学校生物实验通知单__________31/ 17人教版七年级生物上下册实验通知单学校生物实验通知单__________31/ 18人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 19人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 20人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 21人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 22人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 23人教版七年级生物上下册实验通知单学校生物实验通知单__________31/ 24人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 25人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 26人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 27人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 28人教版七年级生物上下册实验通知单Ο演示实验Ο分组实验实验类别学校生物实验通知单__________31/ 29人教版七年级生物上下册实验通知单学校生物实验通知单__________31/ 30人教版七年级生物上下册实验通知单实验类别Ο演示实验Ο分组实验学校生物实验通知单__________31/ 31。
实验教学表册(理、化、生、科)(表1-16)
实验教学各种档案表册易制毒化学品名录序序号化学品类型化学品目录编码化学品通用名称商品名称1第一类易制毒化学品YD00023甲基麻黄碱甲基麻黄碱2第一类易制毒化学品YD00024盐酸甲基麻黄碱盐酸甲基麻黄碱3第一类易制毒化学品YD00025硫酸伪麻黄碱硫酸伪麻黄碱4第二类易制毒化学品13 苯乙酸苯乙酸5第二类易制毒化学品14 醋酸酐醋酸酐6第二类易制毒化学品15 三氯甲烷三氯甲烷7第二类易制毒化学品16 乙醚乙醚8第二类易制毒化学品17 哌啶哌啶9第三类易制毒化学品18 甲苯甲苯1第三类易制毒化学品19 丙酮丙酮11第三类易制毒化学品20 甲基乙基酮甲基乙基酮12第三类易制毒化学品21 高锰酸钾高锰酸钾13第三类易制毒化学品22 硫酸硫酸14第三类易制毒化学品23 盐酸盐酸序序号化学品类型化学品目录编码化学品通用名称商品名称1第一类易制毒化学品04 黄樟素黄樟素2 第一类易制毒化学品06 异黄樟素异黄樟素3 第一类易制毒化学品07N-乙酰邻氨基苯酸N-乙酰邻氨基苯酸4 第一类易制毒化学品08 邻氨基苯甲酸邻氨基苯甲酸5 第一类易制毒化学品09 麦角酸麦角酸6 第一类易制毒化学品10 麦角胺麦角胺7 第一类易制毒化学品11 麦角新碱麦角新碱8 第一类易制毒化学品12 麻黄素麻黄素9 第一类易制毒化学品24 羟亚胺羟亚胺1 0 第一类易制毒化学品YD00013胡椒醛胡椒醛1 1 第一类易制毒化学品YD00014黄樟油黄樟油1 2 第一类易制毒化学品YD000151-苯基-2-丙酮1-苯基-2-丙酮1 3 第一类易制毒化学品YD000163,4-亚甲基二氧苯基-2-丙酮3,4-亚甲基二氧苯基-2-丙酮1 4 第一类易制毒化学品YD00021盐酸麻黄碱盐酸麻黄碱1 5 第一类易制毒化学品YD00022盐酸伪麻黄碱盐酸伪麻黄碱实验教学档案表一丘北县______学校实验仪器(药品)总帐学科:第页实验教学档案表二丘北县_____学校实验仪器(药品)进出明细帐学科：名称：单位：克（毫升、张、片）代码：规格：柜号：____第 页丘北县____学校实验仪器设备(药品)申购计划表____年___学期 ____学科 第 页 共 页实验教学档案表三丘北县_____学校实验仪器设备(药品)验收单 到货日期： 验收日期： 校领导签字（公章）：_______学校______学年___学期实验教学档案表四实验教学档案-演示计划表封面___学科___实验教学计划统计表____年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_____全校___学科平均实验开出率_____实验教学档案表五丘北县_____学校演示实验教学计划统计表实验教学档案表五_____学年___学期____年级_____学科教师_______学期末统计实际完成数; 开出率; 。
七年级生物(下)实验教学通知单
七年级生物(下)实验教学通知单实验教学通知单学科：生物年级：七年级实验类别：学生分组实验实验一：用显微镜观察人血的永久涂片实验内容：根据七年级生物学下册第52页，使用显微镜观察人血的永久涂片。
所需仪器：人血的永久涂片，显微镜。
上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节交表时间：年月日任课教师：实验教师实验二：观察小鱼尾鳍内血液的流动实验内容：根据七年级生物学下册第56页，观察小鱼尾鳍内血液的流动。
所需仪器：显微镜，培养皿，滴管，棉絮，尾鳍色素少的活的小鱼（或小泥鳅）。
上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节送交时间：年月日任课教师：实验员实验三：膝跳反射实验内容：根据七年级生物学下册第91页，进行膝跳反射实验。
所需仪器：椅子。
上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节交表时间：年月日任课教师：实验教师实验教学通知单学科：生物年级：七年级实验类别：探究演示实验一：馒头在口腔中的变化实验内容：根据七年级生物学下册第27页，观察馒头在口腔中的变化。
所需仪器：馒头，消毒棉絮，唾液淀粉酶，试管，试管架，恒温水浴锅。
所需药品：碘液，清水。
上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节送交时间：年月日任课教师：实验员演示实验二：胆汁对脂肪的乳化作用实验内容：根据七年级生物学下册第30页，演示胆汁对脂肪的乳化作用。
所需仪器：试管，滴管，试管架。
所需药品：植物油（如菜籽油、花生油等），新鲜的胆汁，清水。
上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节交表时间：年月日任课教师：实验教师。
人教版生物7上学生分组实验表格
师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物对空气湿度的影响师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：观察植物细胞师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：制作动物细胞模型师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定种子的发芽率师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：根的的什么部位生长最快师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物生长需要哪些无机盐师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：烘烤种子师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：观察幼根师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：种子萌发相关变化师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：金鱼藻光下产生氧气师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：调查当地或我国某地的植被状况送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：绿化校园的设计活动。
初中七年级(下)生物实验通知单.doc
七年级(下)生物实验通知单
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
生物实验通知单
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日
实验教师：高平雨任课教师：倪素华年月日。
初中2024-2025学年度生物实验教学计划模板（五篇）
初中2024-2025学年度生物实验教学计划模板一,学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。
强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。
共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。
增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四,具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。
上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心诱导，强化教学。
6、为探究性学习创设情景。
【精品】初中生物实验通知单
1
1
备注
实验通知单
学 科： 生 物
实验课题 实验时间
探究莱青虫的取食行为 月
年 月
演示 / 分组
日
上
午
日
下
演示 节 课 节
实验班级
八年级
学生数 102 分组数
授课教师 侯洪建
仪器、材料或药品名称 滤纸
十字花科植物叶 其它植物叶
单位 片
领出数量 归还数量
2
0
备注 损耗品
自备 自备
实验老师（签名）
年月日
实验班级
七年级
学生数 102 分组数
20
授课教师 林朝华
仪器、材料或药品名称 凡士林 载玻片 显微镜
透明胶带 缝衣针 尺子
单位 瓶 片 台 个 个 把
领出数量 归还数量
1
1
10
10
10
10
1
1
10
10
10
10
备注
实验老师（签名）
年月日
授课教师（签名）
年月日
实验老师（签名）
年月日
授课教师（签名）
年月日
观察小鱼尾鳍内血液的流动 月
年 月
领出数量 归还数量
1
1
100
100
备注
实验通知单
学 科： 生 物
实验课题 实验时间
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
月
日
年
月
日
演示 / 分组 上
午 下
演示 节 课 节
实验班级
八年级
学生数 102 分组数
20
授课教师 侯洪建
仪器、材料或药品名称 活水蚤 酒精灯
初中生物所有实验通知单
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
2、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验；边讲边实验。
3、本单每学年按分科年级装订成册存档,以备检查。
4、实验通知单必须和学校的实验登记表无缝对接。
七年级生物试验工作计划
七年级生物试验工作计划
试验名称：观察植物光合作用
试验目的：通过观察植物光合作用的过程，加深对植物光合作用的理解，并学习科学观察和记录实验结果的方法。
材料：
1.绿色植物（如水仙、小麦、菠菜等）
2.酒精灯或其他照明设备
3.透明玻璃瓶或容器
4.水
5.尺子、计时器
步骤：
1.准备一个透明玻璃瓶或容器，将水注入容器中，大约填满容器的三分之二。
2.选取一株绿色植物，将其放入容器中的水中。
确保植物根部与水接触。
3.将容器放置在明亮的环境中，使植物能得到充足的光照。
4.观察植物的变化，重点关注植物在光照下的生长情况以及测量植物的高度和颜色的变化。
5.记录实验结果，并思考植物在光照下进行光合作用的原理和必要条件。
注意事项：
1.在进行实验时，要小心操作，避免打翻容器或造成其他意外伤害。
2.选择光照明亮且稳定的环境进行实验，确保植物能够获得充足的光照。
3.实验过程中可以根据需要添加其他控制变量，例如改变光照强度或使用不同种类的
植物进行比较观察。
4.记录实验结果时要详细和准确，包括观察到的变化以及自己的思考和疑问。
试验总结：
通过这个试验，我们可以更好地理解植物的光合作用，了解光照对植物生长的重要性。
同时，对观察和记录实验结果的方法也有了更深入的了解。
这个试验也可以作为启发
我们思考植物生长和光合作用的基础，可以进一步拓展相关实验和研究内容。
七年级生物实验教学计划七年级生物实验统计表
七年级生物实验教学计划七年级生物实验统计表一、目的通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。
通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
若有条件可改成分组实验。
2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。
对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验进度序号周次试验名称11动物的卵子和精子22骨的成分与骨的特性之间的关系33常见食物的营养成分43食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪54食物中含有无机盐64口腔内的化学性消化75小肠结构86人血涂片96模拟血型鉴定107心脏的结构117鱼尾鳍的血液流动128测量肺活量1410测量体温1512肾的结构1613脊髓的结构1713膝跳反射1814模拟酸雨影响植物种子的萌发1915生活垃圾分类处理的必要性希望每个同学都能动起手来跟着老师一起来完成这项计划。
一、指导思想二、教学任务1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材(人教版)——《生物学》(七年级上册)。
2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。
3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的，固化“课改”教学新成果。
4.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，过去两年中的教学的经验和体会。
三、学生情况分析：生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。
2024年新人教版七年级下册生物教学计划(二篇)
2024年新人教版七年级下册生物教学计划一、学生现有学习情况（基础技能、能力发展等）分析：通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。
但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。
二、教材内容分析根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人”，从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和实验。
其中第二章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热点。
通过教学改革落实“双基”，发展能力，让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。
三、教学资源的开发教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素。
对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障。
在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，的目的是为了教学，为了学生的能力发展。
应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效四、教学目标在新课标下，我们要实现的是：（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
（3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
八年级生物实验通知单(2016)
生物实验通知单（八年级）
豆家中学
八年级生物实验通知单
2018年8月27日
上课老师：灰立志
实验后器材检查记录
损坏人: 无
八年级生物实验通知单
2016年9月26日
上课老师：灰立志
实验后器材检查记录
损坏人:无
八年级生物实验通知单
2016年10月8日
上课老师：灰立志
实验后器材检查记录
损坏人:无
八年级生物实验通知单
实验后器材检查记录
八年级生物实验通知单
实验后器材检查记录
八年级生物实验通知单
实验后器材检查记录
八年级生物实验通知单
实验后器材检查记录
八年级生物实验通知单
实验后器材检查记录。
八年级生物实验通知单
2012——2013学年度生物实验通知单（八年级）大峪沟二中实验后器材检查记录大峪沟第二初中生物实验通知单实验后器材检查记录大峪沟第二初中生物实验通知单损坏人:实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2012年10月10日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2012年10月18日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2012年10月26日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2012年11月05日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2012年11月19日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2013年03月13日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2013年03月22日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2013年04月04日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2013年04月19日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2013年05月12日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:大峪沟第二初中生物实验通知单2013年06月06日上课老师：康晓燕沈双义实验后器材检查记录损坏人:。
2024年初中生物实验教学计划(3篇)
2024年初中生物实验教学计划七年级生物实验教学计划（____-____学年度第一学期）生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。
在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。
所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。
现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求1.演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。
通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。
2.学生分组实验，也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。
对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。
每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。
通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。
让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
初中2024-2025学年度生物实验教学计划样本(3篇)
初中2024-2025学年度生物实验教学计划样本生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生物实验起到了十分重要的作用。
生物实验对于提高生物教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。
新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施，都离不开生物实验。
为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的科学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、实验目的本学期的几组探究实验训练学生通过探究测量获取数据，设计表格，记录和整理数据的能力。
设计营养午餐，运用所学的合理营养的知识帮助家长健康的生活，培养学生关心长辈的情感。
利用显微镜观察巩固显微镜的使用方法。
三、实验措施1、采集和测算空气中的尘埃粒子、反应速度的测试等探究引导学生自主探究给学生自由的空间，引导学生展开思维的翅膀，大胆提出有探究价值的问题。
2、在探究实验中训练学生提出问题、作出假设、观察实验、手机和分析资料等一般技能外，要侧重训练应用和评价的技能。
3、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。
4、通过实验教学，可以调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。
5、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
6、培养学生井然有序的工作习惯。
实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。
7、通过实验教学，可以帮助学生形成概念，进一步理解和巩固所学知识。
加强实验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现应试教育向素质教育转轨的重要一个环节。
初中2024-2025学年度生物实验教学计划样本（二）一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。
七年级全册 生物实验预约通知单(含借还记录)
生物实验预约通知单（含领、还日期）王坤老师：本人将于201年月日第节做七年级上册P14第二章第一节的探究光对鼠妇生活的影响实验.请准备好有关的器材. 附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P36第一章第一节练习使用显微镜的实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P42第一章第二节观察植物细胞的实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P46第一章第三节的观察人的口腔上皮细胞实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P61第二章第一节的观察人体的四种基本组织实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P67第二章第四节观察草履虫的实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P79第一章第二节的观察种子的结构实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P89第二章第一节的种子萌发的环境条件实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P93第二章第一节的测定种子的发芽率实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P96第二章第二节的观察根毛与根尖的结构的实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P110第三章第一节的观察叶片的结构实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P116第四章的绿叶在光下制造淀粉实验.请准备好有关的器材.附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P122第五章第一节的光合作用下产生什么气体实验.请准备好有关的器材. 附：器材的名称.规格与数量.领出日期201 年月日领出教师签名归还日期201 年月日归还时管理员签名生物实验预约通知单（含领、还日期）本人将于201年月日第节做七年级上册P127-128第五章第二节的种子在萌发过程中发生能量变化吗？种子在萌发过程放出二氧化碳。
【免费下载】七年级生物上学生分组实验通知单
万泉中学实验中学生物学实验通知单实验名称调查校园的生物种类七年级上册第7页实验仪器（药品）实验时间与班级调查表，笔日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称光对鼠妇生活的影响（分组探究）七年级上册第15页实验仪器（药品）实验时间与班级玻璃板，小木盒，日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称植物对空气湿度的影响（分组探究）七年级下册第20页实验仪器（药品）实验时间与班级干湿度计，纸，笔，表日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称练习使用显微镜七年级上册第37页实验仪器（药品）实验时间与班级显微镜永久装片植物动物各一片日期星期班级节“上”字玻片送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称观察植物细胞七年级上册第42页实验仪器（药品）实验时间与班级显微镜，洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜日期星期班级节或黑藻，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称观察人的口腔上皮细胞七年级上册第47页实验仪器（药品）实验时间与班级显微镜生理盐水，稀碘液，消毒牙日期星期班级节签，滴管，纱布，镊子，吸水纸载玻片，盖玻片送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称制作动物细胞模型（模拟制作）七年级上册第49页实验仪器（药品）实验时间与班级清水、琼脂、果脯、小塑料食品袋、日期星期班级节线等送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称观察人体的基本组织七年级上册第62页实验仪器（药品）实验时间与班级显微镜，人体四种基本组织的永久日期星期班级节切片送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称观察草履虫七年级上册第69页实验仪器（药品）实验时间与班级显微镜，草履虫培养液、载玻片、日期星期班级节盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称观察种子的结构七年级上册第83页实验仪器（药品）实验时间与班级刀片放大镜滴管日期星期班级节碘液浸软的菜豆种子浸软的玉米种子送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称种子萌发的环境条件（分组探究）七年级上册第90-93页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称根的什么部位生长最快七年级上册第96页实验仪器（药品）实验时间与班级演示实验日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称植物生长需要哪些无机盐七年级上册第98页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称花的结构（演示实验）七年级上册第102页实验仪器（药品）实验时间与班级花日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称烘烤种子（演示实验）七年级上册第107页实验仪器（药品）实验时间与班级试管、试管夹、小麦种子、酒精灯日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称观察幼根（演示实验）七年级上册第110页实验仪器（药品）实验时间与班级幼根、放大镜日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称观察叶片的结构七年级上册第113页实验仪器（药品）实验时间与班级刀片显微镜滴管镊子纱布载日期星期班级节玻片盖玻片培养皿毛笔小木板叶的永久装片碘液新鲜叶片送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称绿叶在光下制造有机物七年级上册第119页实验仪器（药品）实验时间与班级黑纸片回形针酒精灯大小烧杯培日期星期班级节养皿三脚架石棉网火柴镊子滴管碘液酒精清水盆栽天竺葵送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称种子萌发相关变化七年级上册第123-124页实验仪器（药品）实验时间与班级暖水瓶温度计日期星期班级节萌发的种子煮熟的种子广口瓶橡皮塞导管试管漏斗棉花清水澄清的石灰水萌发的种子送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称金鱼藻光下产生氧气七年级上册第127页实验仪器（药品）实验时间与班级烧杯试管漏斗日期星期班级节清水卫生香金鱼藻送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表万泉中学中学生物学实验通知单实验名称二氧化碳是光合作用必需原料吗七年级上册第129页实验仪器（药品）实验时间与班级分组探究日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称调查当地或我国的植被情况七年级上册第134页实验仪器（药品）实验时间与班级分组调查日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单实验名称绿化校园的设计活动七年级上册第135页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节分组设计送交日期年月日任课教师实验员。
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七年级(下)生物实验通知单
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