高二政治文化生活第二单元知识系统
高二政治学考复习课件：文化生活第二单元文化传承与创新(共15张PPT)
④人民群众从来就是文化创造的主体
A．①③ B．①④ C． ②③ D．②④
6、文化创新的途径：（理解）
（1）根本途径：立足于社会实践。
（2）基本途径：①继承传统，推陈出新；②面向世界、博 ①民族节日：民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
①（世3）界对文待化传与统各文民化族的文正化确只态有度共：性取其精华，去其糟粕；
①世界文化与各民族文化只有共性
②在文化交流中，要尊重差异，理解个性 ③必须遵循各民族文化一律平等的原则
C
④尊重文化多样性首先要尊重其他民族文化
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
2、文化在交流中传播：（识记） （1）文化传播的重要途径：商业活动、人口迁徙、教育。 （2）现代文化传播的主要手段：大众传媒。 （3）怎样做：做中华文化交流的使者，既要更加热情的
采众长。（坚持以我为主，为我所用的原则） （②3面）向对世待界传、统博文采化众的长正。确态度：取其精华，去其糟粕；
第（二坚单 持元以我《为文主化，传为承我与所创用新的》原则） ②（文5）艺文创化作多离样不性开的文原艺则工：作各者民的族聪文明化才一智律平等。
（3）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的 4①、 第二单元 《文化传承与创新》
例7、近年来,一个个响当当的国家级奖项被重庆万州收入囊中,被称为中国戏剧的“万州现象”。 例5、下列对我国传统文化的判断，正确的是（ ）。
D、经济的发展 ①④ C.
2、文化在交流中传播：（识记）
C
5、文化创新的源泉和作用：（简单运用） （1）文化发展的实质：文化创新。 （2）文化创新的源泉和动力：社会实践。 （3）文化创新的作用：①推动社会实践的发展；②促进民 族文化的繁荣。
高中政治文化生活知识结构图
文化创新 社会实践与文化创新 ★社会实践是文化创 作的源泉，文化创新 的动力。 ★文化创新是社会实 践的要求，是文化发 展的实质。 文化创新的基本途径
文化传播有多种方式和 途径。 ★文化传播有多种媒介 和手段 ★现代大众传媒对文化 传播的作用。
D
台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中， 使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我 的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场 后受到消费者热捧。这体现了( ) A. 文化与经济相互交融 B. 文化创新决定社会实践的发展 C. 文化总能推动经济的发展 D. 文化发展要以经济发展为基础
2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共 享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识 和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲 要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立 正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、 实践者、推动者。 运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明 加强环境宣传教育的意义。
促进文化的传承和发展，弘扬传统文化； 满足人们的精神文化需求； 提高人们文化素养，提升精神境界； 推动文化事业和旅游经济的发展。
文化发展 文化传承：文化发展的过程 文化创新：文化发展的实质
文化传播：
横向积累的过程
文化继承：
纵向积累的过程
社会实践：文化创新的基础 （源泉、动力、目的、标准）
文化变革： 形态、内容、形式
海南建省20年以来，根据本省特点，坚持生态立省，加强文化建设，取得了经 济社会建设的显著成就，走出了一条可持续发展的道路。 材料一 海南省政府在“十一五”期间规划建设大型公共文化设施——海南文化 公园。该公园总投资约6亿元，包括省图书馆、省博物馆、省文化艺术中心以及 公园配套设施等。海南文化公园为开放性文化主题公园，体现以人为本、群众性、 大众化的特点，不设围墙、不售门票，以文化普及、艺术生产为主，休闲健身为 辅，兼顾文化商业设施，最大限度地满足不同层次、不同社交范围市民的文化艺 术需要。 材料二 从1999年到2006年，海南省共投入120多亿元财政资金支持生态建 设，目前90%以上的省内大中型生产企业都在积极发展循环经济。从建省到 2007年，全省地区生产总值增长21倍，同时生态水平稳居全国第一，成为具 有独特魅力的休闲度假天堂。 谈谈海南省加大文化投入，建设省图书馆、省博物馆等公益性文化设施的意义。
人教版高二政治必修三第二单元知识点
人教版高二政治必修三第二单元知识点高中政治教育是国家意志力的体现，它的有效性和重要性直接影响着教育质量的高低。
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人教版高二政治必修三第二单元知识点：文化的继承性与文化的发展第一框题文化的继承性1. 如何理解传统文化的特点?(1)传统文化具有相对的稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。
作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
2. 如何理解传统文化对社会发展的影响?传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起臭味相投作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
3. 如何正确对待传统文化?继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判地继承，古为今用。
面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。
第二框题文化在继承中发展4. 简述文化继承与发展的关系?(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
二者是一个过程的两个方面。
文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
同时，又不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”(2)文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
5. 影响文化发展的主要因素?(1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
(2)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
(3)思想往往催生社会变革，促进文化的发展。
高二政治上册第2单元知识整合课件
• [分析点拨] • 1.弘扬优秀传统文化具有重要意义。 • ①传统习俗对人们的物质生活和精神生 活产生持久的影响，是传统文化的基本形 式之一。传统思想已经成为中华文化中一 个非常重要的组成部分，对今天中国人的 价值观念、生活方式和中国的社会发展具 有深刻影响。 • ②传统文化具有相对稳定性，在世代相传 中保留着基本特征，同时它的具体内容又 能因时而变。弘扬优秀传统文化，不断满
• 第五，要从宣传教育入手，调动全社会参 与文化遗产保护的积极性。我们应该以 “文化遗产日”为契机，通过加大对博物 馆等场所向公众免费开放的力度，以及经 常举办展示、论坛、讲座等活动，让公众 尤其是年轻人了解并喜爱传统文化，培养 文化自尊和文化自信，同时也调动他们参 与保护的积极性。 • 走近文化遗产，热爱文化遗产，保护文化 遗产。在走向现代化的过程中，让我们行 动起来，守住文化之魂、民族之根！
• 2．2009年10月13日，文化部非物质文化遗 产司司长马文辉在新闻发布会上说：“我 国申报的端午节、中国书法等22个项目新 入选‘人类非物质文化遗产代表作名录’， 羌年等3个项目入选‘急需保护的非物质文 化遗产名录’。加上此前已入选的昆曲、 古琴艺术等4项，中国已有29个项目列入名 录，位居世界第一。”
• 2．文化创新能够促进民族文化的繁荣。文 化创新是文化的生命之源，是先进文化的 特质。一部人类文化发展的历史，就是文 化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的 历史。无数事实一再向人们证实：只有不 断地创新才能及时而有效地赋予文化以新 的内容和新的时代精神，使其不断地焕发 出新的色彩与活力，并由此获得新的价值 和意义。自“五四”新文化运动以来，特 别是从改革开放的伟大实践中，使我们更 加清晰地看到，作为民族的、科学的、大 众的先进文化，其生命的灵魂和前进的动
【高中政治】文化生活第二单元复习ppt精品课件
归纳、梳理与整合
一、热点预测
1、结合每年世界文化遗产的申报情况和我国 保护文化遗产的具体事例，说明保护文化遗产 文化多样性和文化交流、对待传 的重要性。 统文化的态度、文化创新的意义 2、结合中外文化交流的具体事例，说明为什 和途径是命题重点。以现实文化 么文化既是民族的，又是世界的，说明怎样促 进中外文化交流。 生活中的具体事例为背景，考察 3、结合传统习俗、传统建筑、传统文艺、传 学生运用文化生活相关知识分析 统思想在现实生活中继承和发展的具体事例， 现实问题的能力仍将是考试命题 说明怎样继承和发扬传统文化。 的基本形式。 4、结合国家或地方发展文化产业或文化事业 的具体事例，说明怎样进行文化创新。
5、文化传播的主要途径
（1）文化传播的含义:
人们通过 传递知识、信息、 观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往 活动，都可视为文化传播。
一定的方式
（2）文化传播的途径
（1）商业贸易是文化交流的重要途径
通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；
人与人之间的交往过程交流文化；
（2）人口迁徙是文化交流的重要途径 （3）教育是文化交流的又一重要途径
二、常考点清单
考点一
文化的多样性与文化传播
1、世界文化多样性的含义及表现
（1）文化多样性的含义 不同 国家 和 民族 的文化各具 特色 ，都有 独 特的文化 ， 民族文化 是民族身份的重要标志 。 （2）文化多样性的表现：
宗教信仰 语言文字
文化多样性
思想理论
民居建筑、 风俗习惯等 民族节日 文化遗产
4.尊重文化多样性的原因（意义）
⑶尊重文化多样性是世界文化繁荣的必然要求
高二政治文化知识点总结
2017高考复习资料《文化生活》常用知识点第一单元《文化与生活》一、文化的特点：（1）文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
文化是社会实践的产物。
（2）每个人所具有的文化素养不是与生俱来的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
二、文化的社会作用（5个方面回答主观题时用）1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响2、文化与经济相互影响，相互交融。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（文化与经济交融表现在：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。
）3、文化与政治相互影响，相互交融。
（文化与政治交融表现在：①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
）4、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
5、优秀文化能够丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展三、文化对人的影响(1)文化对人影响来自特定的文化氛围与各种形式的文化活动。
（2）文化对人影响的表现①影响人们的交往行为和交往方式②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（3）文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点。
（4）优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界；能增强人的精神力量；能促进人的全面发展。
【知识点归纳】高中政治《文化生活》第二单元知识结构(高度概括)
知识点
补充
文 化 的 多 样 性 与 文 化 传 播
世 界 文 化 的 多 样 性
多样性的含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到。
文化多样性的集中表现
民族节日：地位（ 一个民族历史文化的长期积淀）；意义（是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达）；态度（要挖掘民族节日的文化内涵）
★尊重文化多样性的（原因）
①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化是民族身份的重要标志；在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。④文化多样性有利于文化创新。
★文化遗产：地位（一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富）。意义（对于研究人类文明的演进具有重要意义，展现世界文化的多样性独特作用）；态度（要保护民族优秀文化遗产免受破坏）
文化是民族的，又是世界的
①由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异,所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
文化创新
的作用
总体作用：民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力。
具体表现：文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。
高二政治必修三文化生活各单元知识框架
《文化生活》的主题是精神家园的耕作。
《文化生活》第一单元知识框架含义 : 相关于经济、政治而言的人类所有精神活动及其产品。
此中既包含世界观、人生观、价值观等具存心识形态性质的部分，又包含自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。
人类独有的现象特点人的文化修养是经过对社会的体验、特别是参加文化活动、接受文化知识教育逐渐培养出来文化人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体本质：文化是一种精神力量总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转变为物质力量，对社会和个人的发展产生深刻的影响。
文化与经济、政治互相影响、互相交融作用对社会影响文化在综合国力竞争中的地位和作用愈来愈突出根源：来自特定的文化环境，来自于各样形式的文化活动对人影响表现：交往行为、交往方式、实践活动、认识活动、思想方式特点：耳濡目染，深久持远优异文化对塑造人生的作用：① 优异文化能丰富人的精神世界② 优异文化能增强者的精神力量③ 优异文化能促令人的全面发展《文化生活》第二单元知识框架表现：主要表此刻民族节日（民族文化的集中展现，也是民族感情的集中表达。
）和文化遗产中（一个国家和民族历史文化成就的重要标记）态度：既要认可本民族文化，又要尊敬其余民族文化，互相借鉴，求同存异，尊敬世界how文化多样性，共同促进人类文明繁华进步文化多样性原则：按照各民族文化一律同等以我为主，为我所用，汲取有利外来文化文化是民族性与世界性的一致人类社会基本特点，人类文明进步重要动力前提 Why 发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁华的必定要求只有保持世界文化的多样性，世界才更为丰富多彩，充满活力活力重要门路：商贸活动、人口迁移、教育文化流传现代文化流传手段：大众传媒意义：既有利于本民族文化的发展和进步，也促使了世界文化的发展表现：① 传统风俗的继承② 传统建筑的继承③ 传统文艺的继承④ 传统思想的继承特点：相对稳固性、鲜亮的民族性、历史继承性文化发展文化继承影响：一个民族的传统文化，是维系本民族生计和发展的精神纽带。
高二政治第二单元生活知识点
高二政治第二单元生活知识点高二政治课本中，第二单元主要讲的是探索世界与追求真理这部分内容。
这个单元有10个知识点需要同学们掌握。
下面小编给大家带来的高二政治第二单元生活知识点，希望对你有帮助。
高二政治第二单元生活知识点1、哲学的物质概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在注意三点：物质的唯一特性是客观实在性;不依赖于人的意识而存在;具有可知性。
①自然界是物质的，自然界的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分②人类社会是物质的。
人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。
人类社会是物质世界长期发展的结果，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的意识一开始就是社会的产物。
所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性2、哲学的运动概念：运动是物质的根本属性①物质和运动的关系物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体，载体)②绝对运动和相对静止的关系运动是绝对的、无条件，静止是相对的有条件的静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态物质世界是绝对运动和相对静止的统一3、物质运动的规律①规律的概念：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
②规律客观性和普遍性原理和方法论原理A规律客观性原理：规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
普遍的，人可以认识和利用规律B规律普遍性原理：规律是普遍的。
自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
方法论：A规律客观性普遍性原理要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。
违背规律会受到规律的惩罚B规律是可以认识和利用的。
人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界，造福人类。
4、物质决定意识①从起源看，意识是物质世界长期发展的产物②从生理基础看，意识是人脑的机能③从内容看，.意识是客观存在的反映，意识内容是客观的，形式是主观的。
政治文化生活第二单元复习课件新人教必修
第十七页，共20页。
3、推动教育信息化和构建终身教育 (zhōnɡ shēn jiào yù)体系，是建立学习 型社会的内在要求。
4、建立学习型社会的目的，就是要使每 个人都能通过学习不断提高学习能力、就业 能力和创业能力，潜能(qián nénɡ)得到充 分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自 由全面发展。
（2）不能离开传统，空谈文化创新。在红色经典的 改编中不能离开原著的核心精神和原著表现的时代背 景及社会本质。
（3）要推陈出新，体现时代精神，这是文化创新的 重要追求。要在红色经典的改编中体现新的时代精神， 注入(zhù rù)时代活力。
第十三页，共20页。
第十四页，共20页。
阅读课本解决(jiějué)下列 问题：
第十一页，共20页。
（2）结合文化生活的有关知识，谈谈为什么 要修建(xiūjiàn)殷墟博物苑以保护重要文化 遗产。 ①殷墟文化遗产是一个我国国家和民族历史文 化成就的重要标志。殷墟文化遗产不仅对于研 究我国以至人类文明的演进具有重要意义，而 且对于展现世界文化的多样性也具有独特作用， 它是人类共同的文化财富。因此修建殷墟博物 (bówù)苑具有重要意义。
第八页，共20页。
P25：13（1）运用文化创新的有关知识，简要说 明(shuōmíng)杂技芭蕾舞剧《天鹅湖》为什么能 够取得成功。
杂技芭蕾舞剧《天鹅湖》之所以能获得成功， 关键在于它在形式和内容上的积极创新，借鉴 和融合了不同(bù tónɡ)民族的文化，博采众 长，增长了伤口的文化吸引力和感召力。
第十八页，共20页。
5、学习型社会(shèhuì) 的特点
高二政治文化生活知识点有哪些
高二政治文化生活知识点有哪些高二政治文化生活知识点文化的继承性与文化发展1、文化的继承性(1)传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑的继承：建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。
(3)传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。
(4)传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
2、传统文化的特点：(1)传统文化具有相对稳定性。
(传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。
)(2)传统文化具有鲜明的民族性。
(一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
)3、传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
所以，传统文化的内容应与时俱进。
4、正确对待传统文化的意义：(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
5、继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
6、文化继承与文化发展的关系(同一过程的.两个方面)：(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。
(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
7、影响文化发展的重要因素：①社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。
②科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。
(科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
高二政治必修二知识点梳理：走进文化生活
一、色彩斑斓的文化生活1、当代文化生活色彩斑斓的原因?(1)现代科学技术的发展，使文化产品的大批量，规模化，产业化生产与流通成为可能。
(2)社会主义市场经济的发展。
2、文化生活的"喜"与"忧"的表现(1)大众传媒的发展给文化生活带来的正面影响：①充实人们的精神生活②传播科学文化知识③使人们潜移默化地接受正确地价值观念，提高思想道德素质④引导人们的消费观念，推动生产的发展。
(2)文化生活中的忧虑现象：(原因)文化市场的自发性和传媒的商业性。
3、大众文化(1)含义--面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
(2)如何发展?一个原则：遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
双为和双百方针：为人民服务、为社会主义服务和百花齐放、百家争鸣的方针三贴近和三创新：努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。
四种思想和精神：一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神;一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神;一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神;一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。
二、在文化生活中选择1、落后文化：(1)含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
(2)表现：常常以传统习俗的形成表现出来。
如看相、算命、测字、看风水等(3)态度：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
2、腐朽文化(1)含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、"*"邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
(2)危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
(3)态度：坚决抵制，依法取缔。
3、落后文化和腐朽文化存在的原因(导致、诱发、滋生)(1)我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。
高二政治文化生活知识点归纳
高二政治文化生活知识点归纳高二政治文化生活知识点归纳凡事预则立，不预则废。
学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高二政治文化生活知识总结，希望对大家有用!高中政治文化生活知识文化的继承性与文化发展1、文化的继承性(1)传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑的继承：建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。
(3)传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。
(4)传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
2、传统文化的特点：(1)传统文化具有相对稳定性。
(传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。
)(2)传统文化具有鲜明的民族性。
(一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
)3、传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
所以，传统文化的内容应与时俱进。
4、正确对待传统文化的意义：(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
5、继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
6、文化继承与文化发展的关系(同一过程的.两个方面)：(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。
高中政治《文化生活第二单元文化创新复习》
文化需要
考点3
3、结合青春版《牡丹亭》带来的影响，谈谈文化创新有什么意 义？
①文化创新可以推动社会实践的发展。青春版《牡丹亭》 的成功，可以给以后戏曲艺术的舞台实践提供方法的指导。
②文化创新可以促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民 族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
考点2
实战演练
4.（2015·1月浙江学业考）艺术可以放飞想象的翅膀，但一 定要脚踩坚实的大地。这强调的是
新情况回答新问题。
考点2
实战演练
1.随着网络的迅速发展，网络原生性信息资源大量涌现，出现
大量的“虚拟文化资源”，如网络动漫、网络游戏、虚拟艺术
创作等，以网络化为形式的当代信息革命，为人类丰富的社会
实践成果带来了全面创新的形态——．社会实践是文化创作的检验标准
√C．社会实践是文化创新的动力 D．文化创作的灵感来自于社会实践
昆曲变时尚
——正确对待传统文化
2015年3月5日“青春版”昆曲《牡丹亭》在国家大剧院上演。该 剧在继承传统的基础上，将大量时尚元素融入剧本。在“古典为 体，现代为用”的原則下，在内容上进行了删减，在舞台布景、 服装道具、演出宣传，舞蹈技法、灯光设计等方面进行了合情、 合时、合世的创新，既保持写意、抒情、象征的传统意境，又放 手打造古典与现代相互交融的舞台场面，气象一新，满台生辉， 好像老树开花， 给昆曲新的生命 。
考点4
昆曲走世界
——正确对待外来文化 剧中最大特色就是把歌剧的音乐创作技法用到了戏曲音乐之中，全 剧采用西方歌剧主题音乐形式，丰富了戏曲本身和音乐的表现力， 一架大提琴，混在伴奏的乐队中，体现了物为我用。自从2004年 “青春版”《牡丹亭》开始在世界巡演后，现在有很多版本的《牡 丹亭》，日本的，美国的，把歌剧、话剧和昆曲放在一起导，各种 变化都有。让作为世界文化遗产的昆曲真正走向世界，超越时空的 限制和文化的隔阂在国际舞台上展示艺术风采。
人教版高中政治文化生活知识体系梳理(精心整理)
人教版高中政治文化生活知识体系梳理文化生活知识体系一、文化生活中的是什么1．含义(1)文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化多样性：是指世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
(3)传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(4)我们所倡导的大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
(5)加强科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
(6)加强思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
2．表现(1)文化对人影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(2)世界文化多样性的表现：民族节日和文化遗产。
(3)传统文化的表现形式：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。
(4)中华文化源远流长的表现：汉字和史书典籍。
(5)中华文化博大精深的表现：独树一帜、独领风骚，一方水土、一方文化，民族文化、异彩纷呈。
(6)文化自觉和文化自信的表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
3．特点或特征(1)文化的特点：文化是一种精神现象；文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造、为人所特有的；每个人的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
(2)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
高二政治文化生活知识点
高二政治文化生活知识点高二政治文化生活知识点1.文化发展的实质是什么?文化发展的实质就在于文化创新2.文化创新有什么决定?文化创新由社会实践决定，表现为：(1)社会实践是文化创新的源泉。
实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题;另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
3.文化创新的作用有哪些?(1)创新是文化富有生机和活力的重要保证(2)文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4.文化创新的途径有哪些?(1)文化创新的根本途径是立足于社会实践。
(2)文化创新的基本途径之一是继承传统，推陈出新。
①含义：在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②要求：一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。
另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
(3)文化创新的基本途径之二是面向世界，博采众长。
(即文化的交流、借鉴和融合)①含义：文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
文化多样性是文化创新的重要基础。
②要求：A必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果;B需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。
文化竞争并不排斥文化合作，不同民族的文化要平等交流、相互借鉴。
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高二政治文化生活第二单元知识系统
一尊重世界文化的多样性，促进世界文化的交流与传播（横向）
（一）世界文化的多样性
1、含义：主要指民族文化的多样性
2、表现形式：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等
3、主要体现
（1）民族节日（地位、作用）
（2）文化遗产（地位、作用、保护）
（二）尊重世界文化的多样性
1、为什么要尊重？
（1）文化既是民族的，又是世界的（P31）
（2）尊重文化多样性的必要性①②（P32）
（3）文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础（P54）
2、怎样尊重？
（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
（2）原则、要求：各国文化一律平等；尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣
（三）促进世界文化的交流与传播
1、文化传播
（1）含义（内容广泛）
（2）主要的途径（或形式）：商业贸易、人口迁徙、教育等
（3）传播媒介（或手段）：口语、文字、印刷、电子和网络等
当代文化传播主要手段：大众传媒（报刊、广播、电视、网络等）
2、为什么要促进世界文化的交流与传播？
（1）文化既是民族的，又是世界的
（2）尊重文化多样性的必要性
（3）文化交流的意义（文化、经济、政治多个角度）
不同文化间的交流与合作，有利于国家间优秀文化的交流传播；有利于维护文化的多样性，促进世界文化的繁荣；有利于增进国家间的相互了解，促进国家间政治、经济的发展；有利于经济全球化和政治多样性。
3、怎样促进世界文化的交流与传播？
（1）尊重文化多样性应坚持的正确态度
（2）尊重文化多样性应坚持的原则、要求
（3）做文化交流的使者，积极促进世界文化的交流、借鉴与融合
二正确对待传统文化，促进传统文化的继承与发展（纵向）
（一）传统文化
1、含义、特点（历史上沿传下来的民族文化，产生于过去，打上了历史的烙印；本
土文化，是人们长期共同生活的积淀，带有自己民族的特色；维系
民族生存和发展的精神纽带；既存在于历史中，也存在于现实中；
渗透在现实生活中的各个领域。
）
2、基本特征：相对稳定性；鲜明的民族性
3、主要体现：传统习俗；传统建筑；传统文艺；传统思想
（注意四者各自的含义、影响、地位）
（二）正确对待传统文化
1、为什么？
（1）传统文化双重作用（P42）
（2）正确对待传统文化意义（P42－43）
2、怎么样？：既要继承，又要发展
（1）既继承又发展，即传承
（2）继承传统文化
A 原因：（1）传统文化双重作用
（2）正确对待传统文化意义
B 态度：取其精华，去其糟粕（改造旧文化）
（3）发展传统文化
A 原因：继承与发展的关系（同一过程的两个方面）
B 态度：推陈出新，革故鼎新（创造新文化）
（三）影响文化发展的重要因素：社会制度的更替；科学技术的进步；思想运动等
（四）教育在文化传承中的重要作用
注意：教育与文化素养、文化竞争力、综合国力、文化传播、文化传承、学习型社会的联系
三积极促进文化创新
（一）文化创新与社会实践的关系
1、社会实践是文化创新的源泉、动力、基础、目的与检验标准。
文化发展的实
质，在于文化创新。
社会实践是文化创作的源泉。
社会实践的发展是文化创新的动力。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，
也是检验文化创新的标准所在
2、文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响。
创新，是一个民族进步
的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
文化创新又可以推动社会实践的发展。
（二）文化创新的主体
1、主体：人民群众
2、文化创作者的职责使命（P51）
（三）文化创新
1、为什么要促进文化创新？
（1）必要性：文化发展的实质在于创新；文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化发展的内在动力
（2）文化创新的意义、作用（P49－50）
意义：创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
作用：①文化创新可以推动社会实践的发展。
我们进行文化创新，是适应社会实践的需要创建新文化，发展新文化，更好地为社会实践服务。
推动社
会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验
文化创新的标准所在；②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实
践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满
活力。
文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
2、怎样促进文化创新？
（1）根本途径：社会实践（原因：实践是文化创新的源泉、动力、基础、目的与检验标准）
（2）基本途径：处理好两对关系
①继承、发展传统文化（现代文化与传统文化的关系）
取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新
②吸取、借鉴外来文化（民族文化与外来文化的关系）
以我为主，为我所用
（3）反对几种错误倾向：保守主义；封闭主义；历史虚无主义；民族虚无主义
四建立学习型社会
（一）学习型社会的内涵：全民学习；终身学习
（二）建立学习型社会
1、为什么？
（1）理论依据：
A文化的作用（①文化对经济、政治有重大影响和作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化对人的重大影响：影响人的交往行为和交往方式；影响人的实践活动、认识活动和思维方式。
文化塑造人生，能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的发展。
③文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量，深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
）
B文化与教育的关系（①人们的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
②文化是一种综合国力，其中科技和教育占有十分重要的地位。
科技竞争，归根到底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。
教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。
国民教育水平是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志。
③知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播以及传播
的深度和广度。
教育是文化传播的一个重要途径。
④文化要在继承中发展。
教
育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
随着社会不断发展，教育对文化传承产生越来越重要的影响。
）
C文化创新与学习的关系（①要认清传统文化与外来文化的精华与糟粕，需要深入学习和研究。
一方面，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，另一方面，不同民族文化之间要相互交流、借鉴与融合。
②只有不断学习、不断探索，才能提高劳动者综合素质，激发其文化创新的活力。
）
（2）现实依据：
①是现代科学技术进步的必然要求。
②是当代中国社会发展的新要求。
建立“学
习型社会”是全面建设小康社会的目标之一，是人的全面发展的基本要求。
③是解决我国当前新问题的新举措。
2、怎么样？：推动教育信息化；构建终身教育体系
3、目的：使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得
到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。