家庭教育方式应该与时俱进
新时代的家庭教育方式
新时代的家庭教育方式尊敬的XX先生/女士：您好！感谢您对我部门新时代家庭教育方式的关注和支持。
为了适应社会发展的需要，我部门特向您推送新时代家庭教育方式的相关内容。
一、背景新时代是世界发展的快速时代，科技信息日新月异，价值观念多样化，家庭教育方式亦应与时俱进。
家庭教育是社会教育体系的重要组成部分，对培养社会主义核心价值观、塑造人格品质具有重要作用。
二、新时代家庭教育方式的特点1. 平等尊重与沟通对话：新时代家庭教育强调平等尊重，父母应与孩子保持良好的沟通与对话，听取孩子的意见和思考，共同制定家庭规则，增强家庭成员之间的相互理解和信任。
2. 培养自主意识与独立能力：新时代家庭教育重视培养孩子的自主思考、独立决策和问题解决能力，鼓励他们在合理范围内表达自我，培养孩子的独立性与主动性。
3. 多元化学习资源的利用：新时代家庭教育倡导家庭成员共同学习，营造良好的学习氛围。
家长应积极为孩子提供丰富多样的学习资源，如图书、电子课程等，促进孩子的全面发展。
4. 激发创造力与实践能力：新时代家庭教育注重培养孩子的创造力和实践能力，鼓励他们探索和创新。
家长应为孩子提供适宜的环境和机会，引导他们参与实践活动，培养实践能力和创新思维。
5. 培养社会责任感：新时代家庭教育强调培养孩子的社会责任感，教育他们关心社会、参与公益事业，树立正确的价值观念和义务意识，成为有责任感的公民。
三、新时代家庭教育方式的实践途径1. 建立良好家庭氛围：家长应创造和谐、宽松的家庭氛围，注重家庭成员之间的互动和共享，培养家庭分享与团结的意识。
2. 均衡家庭时间：家长要合理规划家庭时间，保证家庭成员有足够的时间进行休息、娱乐和互动，避免过度工作或过多娱乐的情况。
3. 注重家庭教育知识学习：家长应抽出时间学习家庭教育相关知识，明确教育目标和方式，加强自我修养，提升家庭教育水平。
4. 积极参与社区活动：家长应鼓励孩子积极参与社区公益活动，向孩子传递社会责任感和团队意识。
家庭教育中父母思想要与时俱进
家庭教育中父母思想要与时俱进－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－家庭教育中父母思想要与时俱进随着2007年修订的《未成年人保护法》和2006年修订的《义务教育法》，特别是2010年颁布实施的教育规划纲要，未成年人保护和教育事业进入新的历史发展阶段，特别是学校教育、社会教育有极大的改善。
然而，主要依赖于父母实施的家庭教育现状却令人担忧，尤其是在面对经济转轨、社会转型的当下，由于个性、家庭文化和习惯背景、成长经验、就业和生活境况等因素，许多父母不能开展积极、正面、良好的家庭教育，成为影响家庭教育质量的瓶颈。
一是一些父母不能营造和谐的家庭氛围，造成孩子归属感缺失。
人的归属感体现了孩子对父母给予生命的尊敬，体现了孩子对父母情感的依托，体现了孩子对父母爱心的认同，体现了孩子自觉承担对父母付出回报的责任和感情，这种责任的社会化和感情的外在表达，使孩子拥有巨大的内在成长驱动力，从而使孩子在身体发育中，在心理成长和个体社会化不断提升中，精神世界得到升华，并建立起对客观世界的认识，自立、自强、自为地走向社会舞台。
一些家庭特别是弱势群体家庭，孩子生活水平低下，缺乏必要的学习条件，有的父母婚姻造成单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护；还有的父母因个性、收入等吵架打闹不止。
不和谐的家庭生活让孩子连起码的安全感都没有，他们对父母失去归属感、对家庭失去信心，常常表现出攻击性和反叛性，容易接受不良诱惑。
二是父母思想陈旧，给孩子的抚养和教育不当，严重阻碍了孩子的成长、潜能的发挥和能力的提高。
有的父母把孩子从精神到肉体、甚至生命都看成是自己的私有财产；相当一部分父母人才观念狭隘，“万般皆下品，唯有读书高”的思想根深蒂固，“望子成龙”、“逼子成龙”成为孩子成长的“魔咒”，泯灭了孩子的个性。
孩子的人格尊严常常受到侵害，造成许多孩子精神扭曲或形成不良品行，造成学习兴趣下降、社交焦虑加深、能力提高缓慢，快乐地成长变成空话。
家庭教育也应与时俱进
父母或其他家庭长者对其所施加的有意识的教育。
当 今世界教育发展的事实表明，随着社会的发 展， 家庭教育扮演着越来越重要 的角色 ． 家庭 的影 响、 环境的造就作用越来越明显。因此 ． 家庭教育适 应时代要求 ， 合上社会步伐也越来越 凸显出来。一 个极其重要的课题摆在了家长面前： 家庭教育也应
要及时对孩子进行正确 的Ｊ 藿 疏导 正确引导激发 孩子的竞争意识和自强观念。让孩子认识到人和人 之间存在许 多差别． 如果什么事都想压过别人 ， 只 会自 寻烦恼， 也是不可能的事。同时要让孩子看到
、
家长应注重培养孩子的良好习惯
培根说 ： “ 习惯是一种顽强的巨大力量 。 它可以
一
项重要 内容 ， 是青 少年健康成长的基础。 关键词 ： 家庭教育 ； 与 时俱进 ： 以人为本
长的物质和精神环境， 增强无声教育的力量。
的自 信， 也要对孩子强调敬畏、 服从和纪律。明智的 家长懂得权威的树立不是靠压制、 强求、 主观臆断，
而是采用刚柔相济的方法。父母双方在教育子女的 态度上首先协调一致 ， 并相互配合， 宽严有度 。 在孩
３ ． 撒谎和欺骗是孩子最难医治的痼疾。 有时候有 的孩子不愿意做操会装肚子疼。 作业没写撒谎说忘
４ ． 注意隋绪自我调节。 家长的喜怒哀乐对孩子有
强烈的感染作用。 孩子对习．
这是一个综合工程。英国作家萨克眢说过： “ 播种行 为， 可以收获习惯 ； 播种习 惯， 可以收获性格 ； 播种性 格． 可以收获命运。 ” 对于父母来说， 这种播种就是家
与时俱进。
一
应从点滴做 起， 利用老人生 日、 节假 日 等一切机会
关爱老人 ， 常回家看看 ． 善待双方老人 ， 带孩子陪老 人聊聊天 ， 做些力所能及 的家务事。给孩子做 出榜 样。 起到“ 润物细无声” 的效果 ， 家长是孩子终身老 师。 ２ 家长应身 体 力行， 主动承担家务劳动。孩子的 劳动习惯是在日常生活中逐步形成的。家长不能因 为种种理由袖手旁观 ， 否则， 孩子会说 ： “ 你都不干 ，
浅谈树立新时代的家庭教育观
浅谈树立新时代的家庭教育观【摘要】在新时代，家庭教育扮演着至关重要的角色。
本文从家庭教育的内涵及现状、新时代下的挑战与机遇、构建和谐家庭教育氛围、培养孩子的自主性和创造性以及引导孩子正确的价值观和人生观等方面进行了探讨。
强调了树立新时代的家庭教育观的重要性，提倡家庭教育观念的更新与变革，让家庭教育与时俱进。
家庭教育不仅仅是父母的责任，更是社会教育的重要组成部分。
只有树立正确的家庭教育观，才能促进孩子全面健康成长。
随着时代的变迁，只有不断调整家庭教育观念，才能更好地引导下一代走向成功和幸福的人生道路。
【关键词】家庭教育、新时代、观念更新、内涵、挑战、机遇、和谐氛围、自主性、创造性、价值观、人生观、树立、重要性、时俱进、社会教育。
1. 引言1.1 家庭教育在新时代的重要性在新时代，家庭教育的重要性愈发凸显。
家庭是孩子最早接触的社会环境，也是孩子性格、情感、态度、价值观等方面形成的重要场所。
良好的家庭教育不仅能够帮助孩子建立正确的人生观、价值观，还能够培养孩子的独立性、责任心和创造力。
在当今社会，随着竞争日益激烈和信息爆炸的时代背景下，家庭教育更显得尤为重要。
家庭教育是孩子成长的基石，是未来社会发展的根本保障。
树立新时代的家庭教育观，培养孩子健康成长，迫在眉睫。
只有重视家庭教育，不断更新教育理念，才能更好地适应时代发展的需求，更好地引导孩子健康成长，为社会培养更多有理想、有责任心的新一代人才。
1.2 家庭教育观念的更新与变革在新时代，家庭教育观念的更新与变革是至关重要的。
随着社会的快速发展和变迁，传统的家庭教育模式已经不能完全适应现代社会的需求。
家长们需要更新自己的教育理念，与时俱进，才能更好地引导孩子健康成长。
传统的教育观念强调刻板的规矩和约束，往往忽视了孩子的个性和特长。
而在新时代，家长需要更加注重孩子的个体差异，尊重他们的独立性和创造性，为他们提供更宽广的发展空间。
家庭教育应该是一个关注孩子需求的过程，而不是单纯的灌输和约束。
全国家庭教育创新实践
一、引言家庭教育是人生的第一课堂，是儿童成长的摇篮。
随着我国社会经济的快速发展，家庭教育的重要性日益凸显。
为提高家庭教育质量，促进家庭和谐，培养未来栋梁，全国各地积极探索创新家庭教育实践。
本文将概述全国家庭教育创新实践的主要内容和成效。
二、全国家庭教育创新实践的主要内容1. 家庭教育观念创新（1）树立科学育儿观念。
倡导家长关注儿童身心健康，尊重儿童个性发展，培养儿童独立思考、自主选择的能力。
（2）转变家长角色观念。
强调家长与孩子共同成长，家长要成为孩子的良师益友，共同度过人生的关键时期。
2. 家庭教育内容创新（1）关注儿童全面发展。
家庭教育不仅要关注孩子的学业成绩，还要关注其品德、心理、身体健康等方面的发展。
（2）培养孩子的创新精神和实践能力。
家庭教育要注重培养孩子的创新思维、实践能力和团队合作精神。
3. 家庭教育方法创新（1）亲子互动。
倡导家长与孩子开展丰富多彩的亲子活动，增进亲子关系，培养孩子的兴趣爱好。
（2）家校合作。
加强家校联系，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
4. 家庭教育载体创新（1）家庭教育讲座。
邀请专家学者开展家庭教育讲座，提高家长的家庭教育素养。
（2）家庭教育APP。
开发家庭教育APP，为家长提供便捷的家庭教育资源和服务。
三、全国家庭教育创新实践的成效1. 家庭教育质量显著提高。
通过创新实践，家庭教育观念逐渐转变，家长对家庭教育重要性的认识不断提高，家庭教育质量得到显著提升。
2. 家庭和谐程度明显改善。
创新实践有助于增进亲子关系，缓解家庭矛盾，提高家庭和谐程度。
3. 儿童全面发展。
创新实践关注儿童全面发展，有助于培养孩子的综合素质，提高孩子的适应社会的能力。
4. 社会风气向好。
家庭教育创新实践有助于营造良好的家庭教育氛围，推动社会风气向好。
四、全国家庭教育创新实践的启示1. 家庭教育要与时俱进。
随着社会的发展，家庭教育也要不断创新，以适应时代需求。
2. 家长要积极参与。
家长是家庭教育的主导者，要积极参与到创新实践中，提高自身家庭教育素养。
家庭教育讲座－做一名与时俱进的家长
做一名与时俱进的家长在当今信息技术突飞猛进的时代，各种各样的海量信息扑天盖地而来，作为一名家长，如何适应这个时代，适应这个社会，适应自己的孩子是我们每个家长都必须面对的话题。
关于孩子的教育问题，不同的家长会有不同的教育方法。
有的是鼓励式的，有的是恐吓式的，还有的是二者结合的。
但大多数都是出自经验或个人感受，没有经过科学的理论指导。
从这个现状出发，我想借此机会就孩子教育问题给各位家长提出几点建议，以利于我们学校的发展和孩子的健康成长。
不妥之处，还请各位家长见谅。
首先，家长应该正确定位孩子成长的期望值。
受传统思想影响，我们大多数家长都会对孩子有过高的、甚至是不切实际的期望。
举个例子来讲：家长自己没有念成书，就会期望孩子把书念成来弥补自己人生的这个缺憾；家里几辈都是庄稼汉，就期望孩子能把书念成，将来出人头地；或者拿身边把书念成了的孩子做榜样，希望自己的孩子也能跟人家一样，通过读书考学改变自己的人生命运。
很多家长把自己的所有希望都寄托在了孩子的身上，只因为自己生活在社会底层，没有什么成就感可言。
这些想法本来无可厚非，问题的核心是家长的期望是否切合孩子的实际。
如果家长的期望值过高，孩子的压力无形中就会增大。
这方面自己有非常深切的感受：一名教师同事的孩子，上初中时因为压力过大应届没有考上理想的高中，经过一年补习终于考上了理想的高中。
但由于孩子压力过大等因素，导致上高中以后身体方面出了一些问题，最后完全无法继续完成高中学业。
家长发现孩子身体有问题以后，虽然经过及时治疗病情得到了控制，但却留下了病根，对孩子的生活造成了终身不可挽回的影响。
所以说，不切实际的期望往往会给孩子带来过大压力和负面影响，每个家长都应该引起足够重视。
但大多数家长总是希望孩子各方面都往最好的方向发展，这种状况应该是普遍存在，在座的家长不知是否认同？正是因为这种状况的存在，所以在社会上才有“望子成龙”“望女成凤”一说，大多数家长都是在这样一种社会环境下生活，受这样的影响也在所难免。
家庭教育指导应与时俱进
培养抗挫折能力；丰 富感性知识 ，激发早期智能等。小
学年龄段的 家庭教 育指导专题 内容 包括 做 好儿童健康
２８
１ ０ ９ ‘ 霉 ０ 上海教育》 刊 半月
容包括 ： 倡母乳喂养 ， 强婴儿免疫力；设定生活规 提 增
则 ，塑造 良好 的 生活 行 为 习惯 ；加 强感 知 训 练 ， 高感 提
官能力；加 强亲子沟通，养成 良好情绪等。学龄前期年
龄 段 的 家庭 教 育指 导 专题 内容 包才： 助 儿 童适 应 幼 儿 舌帮
构 负责领导、协调、组织、监督 《 大纲》的实施 ，等等。
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家庭教育指导应与时俱进
伴 随独生子女 出生、 成长 ， 家庭教育的重要性已被社会和广大家长所
认知 。迫切需要一部权威 、全国性的家庭教育指导大纲。
文／ 杨
笔者刚从在北京参加的会议 中获悉， 由全 国妇联牵 头组织编制的《 全国家庭教育指导 大纲 》 以下简称 《 （ 大
组 织和 个人投 资参 与创 办各种 类型 的 家庭教 育 指导 和服
保 障母 婴 健 康 等 。 幼 儿年 龄 段 的 家庭 教 育 指 导 专题 内 婴
务机构； 六是提 出要加 强家庭教育专业社 工队伍建设 ， 重 视 家庭教育机构准入机制管理 ；七是重视 家庭教 育指导
的受 众评 估 ；八 是 强调 各 地 区 家庭教 育 指 导工 作领 导机
心态， 快适应学校新生活；引导青少年与异性正确交 尽
往 ；引导青 少年 “ 学会合作 、学会分享” 。特殊儿童、 特 殊 家庭及灾害背景下的家庭教 育指导专题 内容 包括： 特 殊儿童的家庭教育指导， 尤其是残障儿童以及资优 儿童
与时俱进,做适应时代发展的高素质家长
与时俱进，做适应时代发展的高素质家长随着社会的发展和进步，家庭教育也在不断变革和发展。
作为父母，我们需要成为适应时代发展的高素质家长，以适应新的教育环境和孩子们的成长需求。
在本文中，我将探讨如何成为这样一位家长，以帮助孩子健康成长。
第一部分：认识时代理解当今时代的特点和趋势对于成为适应时代发展的高素质家长至关重要。
时代的发展带来了新的机遇和挑战，我们需要了解并适应这些变化。
首先，现代社会日益智能化和信息化，这意味着我们需要提高自己的科技素养，以适应日新月异的科技发展。
其次，社会的多元化和国际化发展也给我们带来了跨文化教育的需求，这要求我们具备跨文化沟通和理解的能力。
最后，现代社会注重个人发展和创新精神的培养，我们要培养孩子的创造力和解决问题的能力。
第二部分：提高教育观念作为家长，我们的教育观念对于孩子的成长起着至关重要的作用。
适应时代发展的高素质家长应该具备开放和进步的教育观念。
首先，我们要摒弃传统的权威主义和功利主义的教育观念，而是去关注孩子的内心情感和人格发展。
其次，我们要重视培养孩子的创造力和创新精神，鼓励他们尝试新的事物和思考方式。
此外，我们还要注重全面发展，培养孩子的身心健康和社会责任感。
第三部分：建立良好的家庭教育环境一个良好的家庭教育环境对于孩子的成长至关重要。
为了适应时代发展，我们需要营造积极、和谐的家庭氛围。
首先，我们要注重家庭的沟通和交流，倾听孩子的需求和意见。
其次，我们要创造良好的学习环境，为孩子提供适合的学习资源和支持。
再次，我们要鼓励孩子参与社交活动和团队合作，培养他们的社交能力和合作精神。
最后，我们要注重培养孩子的责任感和独立性，让他们学会自主管理和解决问题。
第四部分：与时俱进的教育方法随着时代的发展，教育方法也在不断更新和变革。
作为适应时代发展的高素质家长，我们需要关注和学习新的教育方法。
首先，我们要注重个性化教育，了解孩子的个性特点和学习风格，为他们提供个性化的学习方式和关爱。
与时俱进,改进幼儿园家庭教育指导建议
与时俱进，改进幼儿园家庭教育指导建议摘要：幼儿是家长的希望，家长是孩子的启蒙老师,因此家庭教育对于儿童的成长起到了至关重要的作用。
现当代的年轻家长们也都逐渐的意识到了家庭教育的重要性。
但由于客观原因,很多年轻的父母缺乏对幼儿家庭教育的方法和知识,再加上社会压力和工作压力的双重影响,导致年轻家长对幼儿的家庭教育感到束手无策。
所以,针对幼儿的家庭教育指导工作已经变成了一项非常重要的工作,而幼儿园正是承担这项指导工作的最佳机构,因此,建立有针对性的家庭教育指导工作以及丰富幼儿家庭指导理论变得尤为重要。
关键词：幼儿园；家庭教育；家庭教育指导；建议幼儿是家长的希望，家长是孩子的启蒙老师,家庭教育对于儿童的成长起到了至关重要的作用。
现当代的年轻家长们也都逐渐的意识到了家庭教育的重要性。
建立有针对性的家庭教育指导工作以及丰富幼儿家庭指导理论变得尤为重要。
一、家庭教育和家庭教育指导我国学者对家庭教育的理解主要分为狭义的家庭教育与广义的家庭教育。
狭义的家庭教育是指,在家庭生活中,单纯指家长(家庭中较年长的人多指父母)对其子女的教育行为和受到的影响。
广义的家庭教育是指,在家庭教育中,家庭成员之间的一种相互式教育,这里涵盖着父母对子女的影响及教育和子女对父母的影响,广义上的家庭教育是双向的,彼此互相影响的教育,并且是带有目的性的去施加影响的家庭教育。
所以,本人认为,家庭教育是指在人类社会的家庭中,家庭成员之间的有目的性的教育和影响,这种教育是成员之间自觉或非自觉、有形或无形之间的影响。
家庭教育的的主体受影响包括社会背景、家庭生活环境、家庭生活方式以及成员之间的生活习惯等等。
针对幼儿教育阶段的家庭教育,是家长构成的对幼儿的持续不断的影响与教育。
在现当代社会,幼儿阶段,家长即为父母,幼儿的家庭教育的前提就是要将父母教育的质量提高层次。
就家庭教育指导而言,中国目前可以大体概括为以下三种方式,即父母教育、家长教育和亲职教育。
家庭教育也需要机智 也要与时俱进
家庭教育也需要机智也要与时俱进摘要:教育机智并不是引导家长跟孩子斗智斗勇，而是为了在和谐的家庭氛围中更好地实施家庭教育……作者：实验中学白娜曾经有一位学生家长跟我倾诉说自己从前跟孩子相处的时间少，现在孩子上高中了，每次谈话都很难深入，经常是预设好情境展开对话，但一时间谈不拢，孩子带情绪，一旦爆发便不欢而散，提前设想达到的目的难以实现。
不得不说，这是一位用心良苦的家长，在教育方式和方法上精心策划，但教育过程中缺乏的是一种教育机智。
一般教育机智这个名词多用于评价教师的综合素质和修养以及运用综合教育手段的能力。
教育机智是施教者在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，指施教者对受教育者活动的敏感性，能根据受教育者新的，特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
家庭教育中，父母是孩子的直接施教者，在孩子的成长过程中，尤其是面对处于叛逆时期或者本身个性突出的孩子，家长进行适当的家庭教育尤为重要，家长自然也要有教育机智。
教育机智并不是引导家长跟孩子斗智斗勇，而是为了在和谐的家庭氛围中更好地实施家庭教育。
因此，在家庭教育实践中，建议家长们关注以下原则：一、不要故弄玄虚，小孩儿不笨，原则问题开门见山，有一说一，家长的权威胜过一切。
二、不要滥用职权，倚老卖老，晓之以理，动之以情，血浓于水，自信与孩子的沟通不难实现。
三、教育的方式方法不能一成不变，而要与时俱进。
苦口婆心或者棍棒相逼，若不见效果，要及时改变，家长的角色也要改变，多了解教育案例，但不能全盘吸纳，寻找适合自己孩子的教育方式。
我曾经遇到过一些悉心陪伴孩子成长、用心反思自己的家长。
他们是这样做的：给孩子自由的发展空间，尊重孩子的想法，鼓励孩子说出自己的心里话，对家长不欺瞒；对待孩子的表现，家长分别站在朋友和长辈的角度给予意见和建议，在教育的过程中，当家长与孩子的思想发生矛盾冲突时，首先家长本身对待孩子的教育问题，不能患得患失，要客观正确地定位，反思教育过程中成功的经验及失败的教训，结合实际，找到新的教育起点，实施教育的过程中，对孩子的行为和思想不强行逼迫，要因势利导；不唠叨重复，要巧施威严。
2024家庭教育心得感想(三篇)
2024家庭教育心得感想很感谢家庭教育网站给我提供了这么多有关家庭教育的信息和经验分享。
在____年我开始尝试家庭教育的过程中，我学到了很多东西，也积累了很多经验，下面是一些我在这一年中的心得感想：首先，家庭教育是一个长期的过程，需要耐心和毅力。
在这一年中，我发现孩子的学习和成长不是一蹴而就的，而是需要持续的努力和关注。
有时候孩子可能会遇到困难或挫折，这时候我们作为父母需要给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难。
其次，家庭教育需要个性化的方法和策略。
每个孩子都有自己独特的个性和特点，所以我们需要根据孩子的情况来制定针对性的教育计划。
不同的孩子有不同的学习习惯和兴趣爱好，我们要尊重他们的选择和倾听他们的需求。
再次，家庭教育需要营造积极的学习氛围。
在这一年中，我发现家庭教育的关键是要让孩子对学习保持积极的态度和兴趣。
我们可以通过与孩子共同学习、讨论和探索的方式来激发他们的学习兴趣，同时也要注意给予他们适当的奖励和肯定。
最后，家庭教育是家长和孩子之间的合作。
在这一年中，我意识到家庭教育不仅仅是家长的责任，也需要孩子参与其中。
我们可以和孩子一起制定学习目标和计划，并共同努力实现这些目标。
同时，我们也要尊重孩子的选择和意见，培养他们独立思考和解决问题的能力。
总的来说，家庭教育是一个很有意义和价值的过程。
通过家庭教育，我们可以帮助孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们的学习能力和社交能力，为他们的未来奠定良好的基础。
在未来的日子里，我会继续努力，不断学习和改进，为孩子的成长和发展做出更多的贡献。
2024家庭教育心得感想（二）____年家庭教育心得感想范本作为一个家庭教育者，我在____年度对家庭教育的心得感想如下：首先，我深刻意识到家庭教育的重要性。
在过去的一年中，我亲眼见证了家庭教育对孩子成长的影响。
一个温馨和睦的家庭环境，可以给孩子带来安全感和自信心，使其更好地面对挑战。
在这一点上，家庭教育与学校教育不同，它更注重培养孩子的情感素质和社会能力，使其成为一个全面的人。
与时俱进,做适应时代发展的高素质家长
与时俱进，做适应时代发展的高素质家长随着社会的不断发展，家庭教育也面临着巨大的变革和挑战，在这个变革和挑战的过程中，高素质的家长显得尤为重要。
那么，怎样才能做到与时俱进，做适应时代发展的高素质家长呢？本篇文章将选择以下几个方面进行探讨。
一、多样化的知识与技能培养在现代社会，孩子的竞争压力越来越大，家长的教育方式也需要跟上时代的步伐。
高素质的家长应该在孩子成长过程中，注重培养孩子多方面的知识和技能。
这种多样化的培养方式可以从日常生活开始，例如锻炼孩子的生活自理能力，培养烹饪、音乐、绘画、运动等各种爱好。
此外，家长还可以带孩子参观博物馆、参加科技展览和其他教育活动，以拓宽孩子的视野。
二、信息化时代的育儿方式信息化时代的到来，给家庭教育带来了许多改变。
高素质的家长应该积极拥抱这种变化，学会运用科技手段进行育儿。
例如，可以利用互联网和手机应用程序，获取儿童心理、营养健康、性教育等方面的信息，同时还可以参与在线互动育儿课程等。
此外，家长还可以利用闲暇时间和孩子一起观看有益的动画片、纪录片等，让孩子在快乐中获取知识。
三、重视沟通和交流家庭教育中，沟通和交流是非常重要的环节。
高素质的家长应该学会倾听孩子的想法和需求，正确引导孩子的行为和思维方向。
在家庭教育中，家长应该注重情感沟通，帮助孩子建立和家人之间的紧密关系。
此外，家长还应该注重孩子与外界的交流，帮助孩子培养交际能力，建立健康的社交关系。
四、注重孩子的人生规划在孩子成长的过程中，注重孩子的人生规划是高素质的家长必须具备的能力。
家长应该了解孩子的兴趣、优势和特长，帮助孩子制定个人发展目标和规划。
此外，家长还应该注重孩子的教育和职业发展规划，为孩子的未来发展提供有效支持。
总之，做适应时代发展的高素质家长需要不断学习、与时俱进，并且注重孩子各个方面的发展，重视家庭教育的沟通和交流，熟悉信息化时代的育儿方式以及注重孩子的人生规划。
只有这样，才能让孩子在成长的路上走得更远，并且成为真正的成功人士。
时评作文600字
时评作文600字时评，新时代下的家庭教育。
家庭教育一直是社会关注的焦点，尤其是在新时代下，家庭教育的重要性更加凸显。
随着社会的发展和变革，家庭教育也应该与时俱进，更加注重培养孩子的综合素质和创新能力。
首先，新时代下的家庭教育需要注重培养孩子的综合素质。
在过去，家长们更注重孩子的学业成绩，而忽视了孩子的品德素质和社会能力。
然而，在当今社会，一个人的成功不仅仅取决于他的学业成绩，更需要具备良好的品德素质和社会适应能力。
因此，家庭教育应该注重培养孩子的责任心、合作精神、创新思维等综合素质，让他们成为全面发展的人才。
其次，新时代下的家庭教育需要注重培养孩子的创新能力。
随着科技的飞速发展和社会的变革，创新能力成为了当今社会所需的重要素质。
因此，家庭教育应该注重培养孩子的创新思维和实践能力，让他们在未来的竞争中具备更强的竞争力。
家长们应该给予孩子更多的探索和实践的机会，让他们在实践中培养创新能力，而不是一味地追求成绩和功利。
再次，新时代下的家庭教育需要注重家长的陪伴和引导。
在繁忙的社会生活中，很多家长忽视了和孩子的沟通和交流，而过分依赖学校和培训机构来教育孩子。
然而，家庭教育的核心在于家长的陪伴和引导。
家长们应该注重和孩子的沟通，了解他们的需求和兴趣，给予他们更多的关爱和支持。
只有在家长的陪伴和引导下，孩子才能健康成长，培养出更多的优秀人才。
总之，新时代下的家庭教育需要与时俱进，注重培养孩子的综合素质和创新能力，同时家长们也需要给予孩子更多的陪伴和引导。
只有这样，才能培养出更多的全面发展的人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
希望家长们能够重视家庭教育，让孩子在家庭的温暖中茁壮成长。
家庭教育模式及其利弊
家庭教育模式及其利弊家庭教育是指父母对孩子进行的教育和培养活动。
在家庭教育中，父母充当着孩子的第一任教师，他们的行为和言传身教对孩子产生着深远的影响。
然而，家庭教育模式有着各自的利弊，本文将对其进行探讨。
一、传统家庭教育模式的利弊1. 利：价值观传承传统家庭教育模式强调家族的传统价值观念，包括尊重长辈、孝敬父母、助人为乐等等。
这些价值观念往往是通过家人之间的言传身教传承下来的，有助于孩子形成正确的人生观和价值观。
2. 弊：僵化和歧视传统家庭教育模式往往过于僵化，缺乏对孩子个性和需求的认可。
在这种模式下，孩子可能受到过度约束和过分期望，导致个性发展受限。
此外，一些传统家庭教育模式还存在着对性别、职业和地位的歧视，限制了孩子的选择和发展空间。
二、现代家庭教育模式的利弊1. 利：尊重个性和与时俱进现代家庭教育模式注重尊重孩子的个性和需求，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。
此外，现代家庭教育模式也更加注重与时俱进，鼓励孩子开拓创新思维，适应社会发展和变革的需求。
2. 弊：缺乏规范和指导现代家庭教育模式强调孩子的自主和自由，但缺乏一定的规范和指导，有时会导致孩子行为不端或价值观偏差。
孩子过于追求自我满足和享乐，可能忽视了一些基本的道德规范和社会准则。
三、理想的家庭教育模式理想的家庭教育模式应该是传统和现代模式的有机结合。
在这种模式下，父母应该秉持传统家庭教育的价值观，如尊重、孝敬、助人为乐，但又要适度放宽对孩子的限制，给予他们更多的自主权和决策权。
父母应该扮演好教育者和朋友的双重角色，关心孩子的身心健康，给予他们适当的规范和指导，同时也要尊重他们的个性和需求。
家庭教育模式的变革既是一个挑战也是一个机遇。
父母要关注教育理念的升级和变化，跟上时代的步伐。
传统教育模式的优点和长处不应该被抛弃，而是应该与现代教育理念相结合，打造出一个既具有传统价值又具有现代意义的家庭教育模式。
总结而言，家庭教育模式有其利弊。
传统模式注重家族传统和价值观传承，但存在僵化和歧视的弊端；现代模式注重尊重孩子个性和与时俱进，但缺乏规范和指导。
新时代下家庭教育的方法研究
新时代下家庭教育的方法研究一、随着时代的变迁和社会的不断发展，新时代下的家庭教育也必须与时俱进。
家庭是孩子们生命成长的起点，家庭教育是孩子们成长的基石。
在生活中，家庭教育不仅仅是父母对子女言传身教，也是父母通过个人影响、家庭氛围等方式传递给孩子们的价值观、人生观、社会观等综合素质。
如何开展新时代下的家庭教育成为了一个重要的课题。
本研究将以家庭教育为研究对象，并介绍新时代下家庭教育的方法，探讨如何开展高质量的家庭教育，最终为家长们提供一些有用的启示和建议。
二、新时代下家庭教育的内涵新时代下家庭教育的内涵具有以下几个方面：1. 考虑个性化因素在新时代下，家长们应该根据自己子女的性格特点、兴趣爱好、学习情况等因素，制定个性化的教育方案。
如针对个别学科难点，进行有针对性的训练，以及根据孩子的兴趣，鼓励孩子参加各种特长班或社团活动。
2. 培养孩子的创造力现代社会需要的是有创造力的人才，因此新时代下的家庭教育应该注重培养孩子的创造力。
家长们可以通过鼓励孩子的创新想法、以及让孩子们参与一些动手能力较强的活动，如绘画、手工制作等来培养孩子的创造力。
3. 着重关注孩子的自我管理能力现代社会的生活压力巨大，家长们要注重培养孩子的自我管理能力。
可以适当地给孩子们让出自由时间，让他们自己进行管理自己的行为，逐渐让孩子们树立起责任心。
4. 充分发挥学校与家庭的协同作用在新时代下，学校与家庭应该更加紧密的协同起来，共同参与孩子们的教育。
家长们要积极地与老师沟通交流，了解孩子们在学校中的表现，并根据孩子们的学习情况制定家庭教育计划。
三、新时代下家庭教育的方法1. 有趣味性的学习法因为孩子们的注意力难以持续，所以我们可以利用趣味性的方式来帮助孩子们更好地进行学习。
例如利用音乐、休闲等儿童喜爱的元素，与学习内容结合起来，让孩子们在愉悦的环境中学习。
2. 亲子互动法家长们可以通过与孩子一起进行家务、做饭、看电影等亲子互动的方式，来进行家庭教育。
与时俱进,做适应时代发展的高素质家长
与时俱进，做适应时代发展的高素质家长随着社会的不断发展，家庭教育也发生了巨大的变化。
家长作为孩子成长过程中最重要的教育者，必须不断学习和适应这个变化的社会。
要做到与时俱进，成为一个适应时代发展的高素质家长，需要具备以下几方面的能力。
一、了解时代的变化与影响当代社会的快节奏、多元化和复杂性，对于孩子们的成长带来了很大的影响。
以前的教育方式已经不能满足当代孩子的需要。
因此，作为家长，必须努力了解时代的变化和影响，并在教育孩子过程中做出相应的调整。
例如，当下社交网络的普及与日益发达，很多年轻人通过社交网络进行交流和互动。
这与过去的年代是完全不同的。
家长必须意识到这种变化对孩子的影响，学习如何引导孩子健康地使用社交网络，并且如何保护孩子不受网络暴力、虚假信息等的伤害。
二、具备开放的心态和谅解之心要成为一个与时俱进、适应时代发展的高素质家长，必须具备开放的心态和谅解之心。
这意味着家长必须有足够的包容心，能够尊重和理解孩子的思想、行为和需求。
同时，也需要尊重孩子的个性和独立思考能力，支持孩子进行探索和实践，帮助孩子在发展中逐渐成为一个独立自主、自信的人。
三、创造良好的家庭氛围和教育环境要成为一个适应时代发展的高素质家长，需要创造一个良好的家庭氛围和教育环境。
这需要家长花费一定的精力和时间，包括提供丰富多彩的教育材料和活动，组织亲子活动，与孩子建立深厚的情感联系等等。
这样，孩子才能在良好的家庭教育环境中茁壮成长。
四、了解教育理念和方法作为一个适应时代发展的高素质家长，必须要了解教育理念和方法，从而更好地引导孩子成长。
教育理念和方法需要不断更新和改进，因为行之有效的教育方法并不是一成不变的。
家长可以阅读相关文献、参加教育行业的相关培训和会议，与其他家长和教育工作者交流等各种途径，不断提升教育率和效果。
五、保持积极的学习态度要成为一个与时俱进、适应时代发展的高素质家长，必须保持积极的学习态度。
家长要认识到自己的不足，努力积累知识和经验，从而更好地教育孩子。
家长微课堂心得体会感悟(3篇)
第1篇在这个信息爆炸的时代，网络教育如雨后春笋般涌现，为我们的学习和生活带来了诸多便利。
近日，我有幸参加了家长微课堂，通过这次学习，我对家庭教育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会和感悟。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格、价值观、人生观等方面都有着深远的影响。
家长微课堂让我认识到，家庭教育不仅仅是教育孩子如何学习，更重要的是教育孩子如何做人。
1. 家长是孩子的第一任老师。
家庭是孩子成长的摇篮，家长的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。
因此，家长要以身作则，树立良好的榜样，让孩子在潜移默化中学会做人、做事。
2. 家庭教育是孩子身心健康发展的基石。
家长要关注孩子的身心健康，关注他们的情感需求，为他们提供温馨、和谐的家庭环境，让孩子在关爱中茁壮成长。
3. 家庭教育是培养孩子综合素质的关键。
家长要关注孩子的全面发展，引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的创新精神、实践能力和社会责任感。
二、家庭教育的方法家长微课堂让我了解到，家庭教育并非一成不变，而是要根据孩子的年龄、性格、兴趣爱好等因素进行调整。
以下是我总结的一些家庭教育方法：1. 沟通与倾听。
家长要善于与孩子沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求和困惑，为他们提供帮助和支持。
2. 信任与尊重。
家长要信任孩子，尊重他们的个性和选择，让他们在宽松的环境中成长。
3. 鼓励与表扬。
家长要善于发现孩子的优点和进步，给予他们鼓励和表扬，增强他们的自信心。
4. 适度引导。
家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们进行有益身心健康的活动，培养他们的兴趣爱好。
5. 立德树人。
家长要注重孩子的道德教育，培养他们良好的品德，使他们成为有道德、有品质的人。
三、家长微课堂的感悟1. 家长微课堂让我认识到，家庭教育是一项长期而艰巨的任务，需要家长不断学习和提升自己。
2. 家长微课堂让我明白，家庭教育不仅仅是关注孩子的学习成绩，更重要的是培养他们的综合素质。
建议如何改善家庭教育方式
建议如何改善家庭教育方式家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，它对孩子个性的塑造、道德品质的培养以及学习兴趣的培养起着重要影响。
然而，随着社会的快速发展和变化，家庭教育方式也需要与时俱进，并寻求新的改善方法。
本文将提出一些建议，帮助家长改善家庭教育方式，以促进孩子全面发展。
一、提倡积极的家庭沟通家庭沟通是建立良好家庭教育的基石。
建议家长与孩子保持良好的沟通，并提供一个开放的环境，让孩子感到自己的意见和感受都可以被尊重。
家长应聆听孩子的心声，了解他们的需求和困惑。
通过积极的互动，可以促进亲子关系的加强，也有助于孩子情感的发展和认知能力的提高。
二、注重家庭规则的建立家庭规则是为了引导孩子的行为以及建立积极的家庭氛围。
建议家长与孩子共同制定家庭规则，并逐渐增加孩子对规则的参与感。
规则应当明确、简洁，并与孩子年龄和个人成长水平相适应，既能帮助孩子形成良好的习惯，又能培养孩子的责任感和独立思考能力。
此外，家长应当以身作则，自己首先严格遵守这些规则，以起到良好的榜样作用。
三、鼓励孩子自主学习家庭教育应该注重培养孩子的自主学习能力。
建议家长给予孩子一定的自主学习空间，让他们根据自己的兴趣和能力选择学习的内容和方式。
同时，家长也应该给予适当的指导和支持，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
鼓励孩子主动思考、积极探索，培养他们的创造力和解决问题的能力，从而提高学习效果和成就感。
四、培养孩子的社交能力家庭教育不仅仅是学业上的指导，还包括培养孩子的社交能力。
建议家长为孩子提供多样化的社交机会，例如邀请同龄朋友来家里玩耍、参加社区的活动等。
通过与其他孩子的互动，可以让孩子学会分享、合作和交流，培养他们的人际关系和沟通能力，为将来的成长打下坚实的基础。
五、鼓励兴趣爱好的培养家长应当尊重和鼓励孩子的兴趣爱好，并为他们提供相应的学习资源和支持。
孩子对于某个领域的兴趣能够激发他们的学习动力，培养他们的专注力和探究精神。
家长可以陪伴孩子参加各种社团活动、课外班等，让他们有机会发展自己的特长，并在其中找到快乐和成就感。
与时俱进,做一个充满智慧的家长
与时俱进，做一个充满智慧的家长经常看到一些话题去说怎么教育孩子，而这里我想说的是如何学习做一个合格的家长。
作为家长，你合格么……这话问的有点唐突了。
话说回来，谁不是第一次做家长呢？谁又能说自己的教育方式不对呢？只不过我们都在借鉴、学习适合自己的教育方式，只为青出于蓝而胜于蓝……所以我觉得这也是我们“我与孩子共同成长”征稿的意义之所在吧。
孔子曾说：“性相近，习相远”。
每个孩子在生命的最初都是一张白纸，关键是看父母和周围的环境给他涂上什么颜色。
作为父母，你想要让孩子出类拔萃，作为家长，我们是不是更应该与时俱进，去做一个智慧的家长呢。
其实专家早已经把我们的教育方式分为了四种：1、溺爱型：这类父母对孩子充满了爱与期望，百般呵护是它的代名词，这种类型往往忘记了孩子社会化的任务，其很少对孩子提出什么要求或者施加任何控制。
2、忽视型：这类父母对孩子的成长表现出漠不关心的态度，放养式的教育方式，其既不会对孩子提出什么要求和行为标准，也不会表现出对孩子的关心。
3、专制型：这类父母对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，并且对孩子采取体罚或者其他惩罚措施。
从本质上，这种抚养方式只考虑到父母的需要，而忽视和抑制了孩子自己的想法和独立性。
极端的时候会严重阻碍孩子的身心健康发展，长大后会没有主见、胆怯。
4、权威型：这类父母对孩子提出了合理的要求，对孩子的行为作出了恰当的限制，设立恰当的目标，并要求孩子服从和达到这些目标。
这种恩威并施的教育方式迄今为止被认为最合理的教育方式。
每种教育方式在潜移默化中对孩子的成长都会造成影响。
所以在我教育孩子这方面还是很谨慎的，因为第一次作为妈妈，不知道哪一点的疏漏或是教育的方式不合理就会影响孩子的一生。
也许你会觉得我有点小题大做，孩子只要能吃上饭、正常能长大就行，剩下的都是孩子自己的造化。
可是作为他的母亲，考虑最多的还是他的心理，心理上的残缺会是孩子一生的弊病。
相比之下，综合素质上的提高，可以让他充分发挥自己的才学和潜质，这或许是我最想看到的结果。
新时代家庭教育的新要求与新理念有哪些？
新时代家庭教育的新要求与新理念有哪些？随着新时代的进步和发展，家庭教育也应该与时俱进，作为父母，必然应当学习家庭教育更新换代后的新要求和新理念，在思想上跟上时代的脚步，才能在教育孩子的时候，跟得上孩子的成长和改变。
家庭教育属于家教基础教育之一，起到非常关键的主导作用，为孩子将来的人生发展奠定了坚实的基础。
新时代家庭教育的新要求与新理念有哪些？新时代家庭教育的新要求：1、家庭智育。
家庭智育，让孩子学习系统的文化科学知识，用心训练孩子的相关技能，通过这类方式不断发展孩子的智力。
社会、文明发展到一定阶段必然会产生智力教育。
它是现代家庭教育培养现代化人才重要组成部分。
家庭、学校和社会的智力教育相结合，努力促使孩子学会自然科学、哲学和社会科学等方面最基础的知识、技巧和技能，让他们体能和智能全面方展，成为具有创新意义上的一代新人。
父母要建立综合的智力教育观念，不但要注重孩子知识的学习，也要加强技能、技巧的掌握。
孩子不仅可以学到理论知识，父母又能引导孩子通过实际操作进行学习。
孩子可以全面发展，还可以拥有一技之长。
我们处于一个信息和知识大爆发的时代，父母要拓宽视野、头脑敏捷，注重引导孩子通过多种渠道和全方面进行学习，不是简单地闭门苦读，要创造机会让孩子走出去，多看展览、影视作品、文娱演出、亲子活动等，提倡孩子多主动参与课外活动，鼓励孩子投入到社会实践中去，这样可以让孩子在社会的熔炉中得到锻炼，获取必要的知识和技能。
2、家庭劳育。
现代全面教育目的是培养文化、觉悟兼备的新型人才。
劳动是不可忽略的教育之一，父母让孩子从小热爱劳动，尊重自己和别人的劳动成果，这绝对是孩子的一个好的品德。
必须让孩子避免染上好吃赖做的恶习。
父母可主动与学校、社会配合，鼓励和支持孩子接受劳动教育，培养劳动理念，学习生产技能，养成爱劳动的习惯。
从家庭或周边环境实际情况出发，让孩子学习劳动技能，让孩子从小就开始培养具体社会技能的本领和技术。
3、家庭美育。
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当代教育科学
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#精论集锦#
家庭教育方式应该与时俱进
!翟召博
新的世纪呼唤新的家庭教育，新的家庭教育呼唤新的教育理念和方法。
近年来素质教育思想日益深入人心，家庭教育方式有没有跟不上教育变化的步伐，当今的父母用什么样的教育方式调动孩子学习的积极性(带着对这个问题的疑问，我选择!&)名高中生进行了问卷调查。
调查结果表明，父母对孩子基本上是说教要求多，启发引导少；强调孩子应该怎样多，理解孩子为什么这样少。
至于教育的效果，用不少
学生的话说，“从没体会过和父母的亲密感觉”，“忆苦思甜让我受够了*”“‘榜样’可能打击孩子的自信心*不能只讲别人的好，要适当的给
孩子一点自信*”“我爸妈反对讲民主，说那是些花里胡哨的东西，孩子就得听父母的。
”
令人欣喜的是，有的父母做得就比较好。
有学生反映，“当我失败
时，父母会告诉我：不要难过，跌到了再爬起来，我们相信你*”“我很幸福，因为父母理解我。
”可惜，有此幸运的学生太少+)),-./。
人们有一万个理由相信，父母教育孩子的用心肯定是好的。
可怜天下父母心，父母苦口婆心的说教，却导致了亲子之间的冷淡，我觉得全社会都有必要来关注家庭教育问题。
令人遗憾的是，!)世纪的今天，世界已经发生了翻天覆地的变化，青少年的身心发展也呈现出不同于以往的特点，变革的时代，变化的孩子对家庭教育都提出了更高的要求。
但父母的教育方式基本上没有变化。
家庭教育应该讲究方式，这是多么陈旧的话题*
时代变化了，家庭教育方式也应与时俱进，父母要学会讲究民主，学会理解孩子，要认识到只有促进孩子成长的爱才是有价值的；孩子
长大了，父母也应该逐步“长大”才行。
没有这个基础，什么样的家庭教育方式都是纸上谈兵*
+作者：山东省淄博第一中学/
+责任编辑：许爱红/
三、#-"度反馈应注意的几个问题
#-"度反馈强调教学评价结束以后，把评价结果向被评价者进行反馈。
反馈的目的主要有三个：
+)/行政目的，即把评价结果作为对教师奖励、惩罚或职务晋升的依据。
+!/发展目的，即把评价结果作为学
校对教师进行进一步培训、改进教学工作，提高教学质量的依据。
（#）研究目的，即仅仅把评价结果用作课题的研究，为改进教学活动进行理论上的研究奠定基础。
为行政目的而进行的反馈，很大程度上难以收集到全面的信息，难以对被评价者做出公正客观的评价，它不可能成为评价的最终目的，只有促进教师成长和发展的发展性目的才是评价的重点。
通过反馈让教师知道在教学中自己的优缺点，明确将来自己应保持并继续发展的方向，对缺点和不足则采取相应的措施加以改进，最终使自己的素质和能力有所提高，使教学工作得到改善。
同时由学校或评价中心依据评价结果向教师提供改进建议和措施，或者由学校为教师提供培训的机会，以使教师得到全面的发展和提高，而不能仅仅把评价结论作为奖惩或晋级的依据。
反馈时有一些技巧性的操作，需要引起重视。
0,强调具体行为
这是指根据教师的具体行为，明确指出他+她）到底“好”在哪里，又“错”在何处。
针对具体行为进行反馈，被评价者会感到，这些的确是事实，从而能够接受评价结论，改进不足，发扬优点。
如：在评价某教师时，告诉他授课时课堂时间四十分钟把握很好，讲课的重点也很突出，但是，对课堂上学生的某种问题行为重视不够。
!,反馈要指向可控制的行为
人们对自己可控制的事情总是采取积极努力的态度，对自己无能为力的事，却漠不关心。
有效的反馈应当指出哪些是教师可以控制的行为，尤其是反馈“坏”的评价结果时。
如：告诉某教师，由于他总是在课前一晚准备教案，所以备课不充分。
这种情况该教师自己是完全可以控制的。
#,反馈对事不对人
在反馈评价结论时，应使用描述性的语言，而不是判断或评价性的语言。
不论被评价的教师得到什么样的结果，反馈都仅仅只是针对事情本身。
不能因为教师授课时，一个不恰当的例子而说该教师缺乏
“能力”。
这样做，会激起教师的抵触情绪。
应该告诉这位教师，讲述某一问题时，用这个事例不合适，可用其他恰当的事例。
评价结果的反馈不仅讲究一定的技巧，而且还需选择合适的途径。
一般而言，面谈是一种好的办法。
通过面谈，不但可以把评价结果准确地告知给教师，最为重要的是，在面谈的过程中，评价者和被评价者能够进行直接的交流，双方可以针对评价结果，共同讨论，研究出改进的方案，能够更加有效地提高教学工作绩效，实现评价的真正目的。
面谈时，要确定在最恰当的时间、最佳的场所进行反馈，营造出融洽的氛围，尽量做到对被评价者“先表扬、后批评、再表扬”，以理服人。
教学评价是一门科学性、理论性、操作性很强的工作，它经历了漫长的发展历程，随着社会的进步，教育教学理论的发展，还将进一步发展。
如何对教学工作进行科学客观的评价仍是教学工作的一个重点，也是教育教学理论和实践工作者将不断探索的一个问题。
#-"度反馈在教师教学评价中的运用还处于构想阶段，缺乏实践操作。
借鉴其他学科的理论成果，将它们运用到教学评价中来，将有助于我们构建科学的评价体系，丰富教学评价理论，改进教学实践。
注释：
!#-"度反馈+#-"%12342252216789/又称多评估者评估+:;0<=%47<247>>2>>:2?</和多角度反馈系统+:;0<=%>@;48252216789简称ABC /，它可以用来为组织的选拔、考核、发展、培训以及组织变革服务。
"英配昌，范国睿：《关于教师评价模式的个案研究》，《教育理论与实践》!"")年第#期。
+作者：西南师范大学教科所/
+责任编辑：许爱红/
管理与评价。