英语基础语法重点知识总结
英语语法知识点总结
课时一教学任务一、重点语法1.动词be(am,is,are)的用法:be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析:I am+…②第二人称(You)配合are使用。
句型解析:You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析:She(He, It) is +……④人称复数 (we /you/they)配合are使用。
句型解析:We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade are my are good students.用法口诀:我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。
单数名词用is,复数名词全用are。
变否定,更容易,be后not加上去。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
还有一条须注意,句首大写莫忘记。
1.用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.2.用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom6. Where _____ your mother She ______ at home.7. How _______ your father8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this10. Whose socks ______ they11. That ______ my red skirt.12. Who ______ Ijeans ______ on the desk.______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时(1)英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词,叫做人称代词。
高中英语语法基础知识总结大全
高中英语语法基础知识总结大全1高中英语语法大全一、主语从句1.定义:用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成:关联词+简单句3.引导主语从句的关联词有三类:(1)从属连词that。
如:Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresembla ncebetweenthem.很明显,她们确是亲姐妹,她们的脸型很相似。
(2)从属连词whether。
如:Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。
如:Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。
Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事如何发生的,谁也不清楚。
Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。
Whereveryouareismyhome____myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家____我唯一的家。
二、宾语从句1.定义:用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成:关联词+简单句3.引导宾语从句的关联词有三类:(1)从属连词that。
如:Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。
Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。
注:that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下,that不能省略。
1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened. (and连接两个宾语从句,that宾语从句放在and的后面时,that 不能省略。
)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
2.Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that 引导的宾语从句作介词宾语时,that不能省略。
初中英语语法大全知识点总结
初中英语语法大全知识点总结一、名词1.名词的定义及分类(普通名词、专有名词、抽象名词、可数名词、不可数名词)2.单数名词和复数名词的转化规则3.名词所有格的构成和用法二、代词1.代词的定义及分类(人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词、反身代词)2.代词在句子中的作用和位置三、冠词1.冠词的定义及分类(定冠词、不定冠词、零冠词)2.冠词的用法和特殊情况四、形容词1.形容词的定义和用法2.形容词的比较级和最高级的构成和用法3.形容词修饰词语的顺序五、副词1.副词的定义和用法2.副词的比较级和最高级的构成和用法六、动词1.动词的定义和分类(实义动词、系动词、助动词、情态动词)2.动词的时态和语态的构成和用法3.动词的语态变化和被动语态的构成和用法4.动词的非谓语形式(不定式、动名词、现在分词、过去分词)的构成和用法5.动词的时态语态变化对句子结构的影响和句子变换的规则七、介词1.介词的定义和用法2.介词短语的构成和用法3.介词短语在句子中的位置八、连词1.连词的定义和分类(并列连词、从属连词、转折连词、因果连词)2.连词连接句子和短语的用法3.连词引导的从句的语序和时态的变化九、语序1.英语语序的基本规则2.疑问句、条件句、祈使句的语序特点十、主谓一致1.主谓一致的基本原则和判断方法2.单数主语和复数主语的一致关系及其特殊情况十一、定语从句1.定语从句的构成和位置2.引导定语从句的关系词的选择和用法3.定语从句的语序和时态的变化十二、状语从句1.状语从句的构成和位置2.引导状语从句的从属连词的选择和用法3.状语从句的语序和时态的变化。
英语语法基础知识大全初中
英语语法基础知识大全初中
一、名词 (Nouns)
名词是用来指示人、事物、地点或概念的词语。
名词的分类有单数名词和复数
名词,还有专有名词和普通名词等不同类型。
在英语语法中,名词在句中可以作为主语、宾语、表语等角色。
二、形容词 (Adjectives)
形容词是用来描述名词的特征或性质的词语,可以表示大小、颜色、形状、性
质等。
形容词在句子中通常紧跟在名词之后,用来修饰名词。
三、动词 (Verbs)
动词是表示动作、状态或事件的词语,是句子中的核心成分。
动词可以分为实
义动词和系动词,实义动词表示具体的动作或状态,而系动词用来连接主语和表语。
动词还有时态、语态和语气等不同形式。
四、副词 (Adverbs)
副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语,可以表示时间、地点、原因、目的等。
副词在句子中常常用来修饰谓语动词,增加句子的信息量。
五、代词 (Pronouns)
代词是用来代替名词的词语,可以分为人称代词、物主代词、指示代词等不同
类型。
代词在句子中常常用来避免重复,简化表达。
六、连词 (Conjunctions)
连词是用来连接各种句子成分的词语,可以分为并列连词、从属连词和副词连
词等不同类型。
连词的使用可以使句子结构更加复杂多样。
七、介词 (Prepositions)
介词是用来表示名词或代词与其他词语之间关系的词语,介词通常位于名词或
代词的前面。
介词在句子中可以表示时间、地点、原因等概念。
八、冠词 (Articles)
冠词是一种特殊的限定词,包括不定冠词。
英语语法知识大全汇总
英语语法知识大全汇总英语的重点主要在词汇,语法、阅读理解、作文……等等,其中语法是让大家一直比较头疼的知识点,下面给大家带来一些关于英语语法知识大全汇总,希望对大家有所帮助。
1.英语语法指的是什么英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
英语语法包括词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。
1.一般现在时:表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。
基本结构:主语+be/do+其他。
2.一般过去时:表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态,过去经常或反复发生的动作。
基本结构:主语+动词的过去式或be的过去式+名词。
3.一般将来时:表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。
基本结构:主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth4.一般过去将来时:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
基本结构:主语+was/were+going to+do+其它;主语+would/should+do+其它。
5.现在进行时:表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。
基本结构:主语+be+doing+其它。
6.过去进行时:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
基本结构:主语+was/were+doing+其它。
7.将来进行时:表示将来某一时间正在进行的动作,或表示要在将来某一时间开始,并继续下去的动作。
常用来表示询问、请求等。
基本结构:主语+shall/will+be+现在分词+其它。
8.过去将来进行时:表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中。
基本结构:should/would+be+现在分词。
9.现在完成时:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
高中英语语法必背基础知识点总结
高中英语语法必背基础知识点总结在高中英语中,语法是必学的基础知识点之一。
掌握基础的语法知识,不仅能够帮助我们更好地理解英语课文,更能让我们在写作和口语表达中更准确、地道地运用英语。
本文将系统总结高中英语语法的必背基础知识点,从句子成分、时态、语态、虚拟语气等方面进行讲解。
一、句子成分1.主语:句子中说明主语是做什么或者是什么的句子成分。
2.谓语:句子中说明主语正在进行的动作或状态的句子成分。
3.宾语:句子中谓语动作的承受者或对象的句子成分。
4.补语:在使句子更完整、具体或清晰,或者用于强调信息时,与主语、宾语、谓语共同构成的句子成分。
5.定语:说明名词或代词的性质、特点、关系或限制的句子成分。
6.状语:说明动词、形容词、副词或整个句子时间、地点、方式、原因、目的等情况的句子成分。
7.同位语:对名词或代词做进一步解释或举例的句子成分。
8.插入语:用以强调某一句子成分或区分语气的句子成分。
二、时态时态是英语语法中的重要部分,是指一种动词变形形式,用来表示动作所发生的时间。
下面是高中英语中需要掌握的时态形式:1.现在时:表示正在进行的动作,或者表示客观真理、习惯性动作。
2.过去时:表示在过去完成或正在进行的动作。
3.将来时:表示将会发生的动作。
4.现在完成时:表示正在进行或刚刚完成的动作对现在造成的影响或结果。
5.过去完成时:表示在过去某个时间点前已经完成的动作。
6.将来完成时:表示将在某个时间点之前完成的动作。
7.过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。
8.现在进行时:表示现在正在进行的动作。
9.将来进行时:表示将来某个时间点正在进行的动作。
三、语态语态是指动词表示的“动作发生的意义”与“该动作与主语的关系”所产生的特殊形式。
英语中的语态主要分为:主动语态(the active voice)和被动语态(the passive voice)。
在高中英语中,我们需要掌握正确使用主动语态和被动语态的方法和规则,以便更好地理解和表达英语句子。
高中英语语法必背基础知识重点总结2023
高中英语语法必背基础知识重点总结2023语法是从阅读学来的。
语法书必然有用,但它和字典一样,只是从旁辅助的工具。
只看语法书却从不阅读,一定会走火入魔,其下场与死背生词相同。
下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结,希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一:定语从句1、that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构:such…as;so…as;thesame…as;as…as注意:thesame…as表示同一类,不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。
Which相当于并列句,可以用andthis来代替,意为“这一点,这件事’”。
注意:as常用于下列结构:asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,t heone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
十大英语语法基础知识点归纳总结
十大英语语法基础知识点归纳总结在学习英语的过程中,语法是一个非常重要的部分。
掌握好英语语法基础知识,不仅可以帮助我们正确地表达自己,还可以提高我们的英语水平。
下面,我将根据十大英语语法基础知识点,逐一进行总结和归纳,希望能够帮助大家更好地掌握这些知识。
1. 主谓一致主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上要保持一致。
在英语中,主谓一致是非常重要的语法规则,也是构成句子正确性的基础之一。
主语是第三人称单数时,谓语动词要加-s或-es。
2. 时态时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
英语中有多种时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
掌握好各种时态的用法可以帮助我们准确地描述不同时间发生的动作或状态。
3. 名词复数名词复数是指表示两个或两个以上的个体、事物或概念的名词形式。
英语中名词复数的构成有规律可循,大多数名词在词尾加-s或-es就可以构成复数形式,但也有一些名词变化规律需要特别注意。
4. 冠词冠词是英语中用来限定名词的一种词类,包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
冠词在句子中起着非常重要的限定作用,正确使用冠词可以让句子更加准确地表达出原意。
5. 代词代词是代替名词或名词词组的词语,用来避免重复或简化表达。
英语中的代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等多种类型,每种类型的代词都有着不同的用法和形式。
6. 动词时态和语态动词时态和语态是用来表示动作发生的时间和句子主语与谓语之间的关系。
英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等,而语态则包括主动语态和被动语态。
7. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或句子的成分,表示时间、地点、方式、原因、程度等。
在句子中,副词起着非常重要的修饰作用,可以让句子的表达更加生动和准确。
8. 介词介词是用来表示名词与其它词之间关系的一种虚词,包括表示时间、地点、方位、原因、目的等多种类型。
初中英语语法知识点整理总结
初中英语语法知识点整理总结一、基本语法1.词性:名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、介词、连词、数词、感叹词2.句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句等二、句子结构1.简单句:由一个主语和一个谓语构成,表达一个完整的意思2.并列句:由两个或多个主句通过连词连接而成的句子3.复合句:由一个主句和一个或多个从句构成的句子4.宾语从句:作为主句的宾语的从句5.定语从句:修饰名词的从句6.状语从句:作为主句的状语的从句三、时态1.一般现在时:表示经常性的动作或事实2.现在进行时:表示现在正在进行的动作3.一般过去时:表示过去发生的动作或状态4.过去进行时:表示过去一些时间正在进行的动作5.现在完成时:表示过去的经验或动作对现在造成的影响6.过去完成时:表示过去一些时间或动作之前的完成动作四、语态1.被动语态:由动词的宾语和过去分词构成,强调动作的承受者而不是执行者2.主动语态:动词主语直接执行动作五、形容词和副词1.形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词或副词2.形容词和副词的比较级和最高级3.形容词和副词的用法及修饰位置六、名词1.可数名词和不可数名词的区别及用法2.名词的单数和复数形式3.名词所有格的构成和用法七、代词1.人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2.代词的主格和宾格形式3.代词的用法及位置八、冠词1.定冠词和不定冠词的区别及用法2.冠词的用法及位置九、动词1.动词的时态、语态、主动和被动形式2.动词的不同意思和用法3.动词的非谓语形式:不定式、现在分词、过去分词4.动词的用法和位置十、介词1.介词的基本用法和位置2.常用介词和短语的用法和搭配十一、连接词1.连词的分类及用法:并列连词、从属连词、关联连词等2.连词引导的从句的构成和用法以上是初中英语语法的一些基本知识点总结,希望能帮助到你。
记住这些基本知识点,然后通过大量的练习和阅读来巩固和运用,可以帮助你在英语学习中取得好的成绩。
初中英语知识点的基础语法与词汇总结
初中英语知识点的基础语法与词汇总结英语作为一门国际语言,在世界各地广泛使用。
学习英语的初中生们,了解基本的语法规则和掌握常用的词汇是非常重要的。
本文将为大家总结初中英语的基础语法和词汇,帮助大家巩固知识,提高英语水平。
一、基础语法知识点1. 名词:名词是指人、事物、地点、动物等事物的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,而不可数名词只有单数形式。
例如:a book(一本书)、books(书)、milk(牛奶)2. 代词:代词是用来代替名词的词语,可以用来指代人、物、事物等。
例如:he(他)、she(她)、it(它)3. 冠词:冠词分为定冠词和不定冠词。
定冠词用于特指,不定冠词用于泛指。
例如:the book(这本书)、a book(一本书)4. 副词:副词用来修饰动词、形容词、副词等,表示程度、时间、地点等。
例如:quickly(快速地)、very(非常)5. 形容词:形容词用来描述名词的性质或特征。
例如:beautiful(美丽的)、big(大的)6. 动词:动词用来描述动作或状态。
例如:run(跑)、eat(吃)7. 时态:英语中的时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
例如:I eat dinner at 7 o'clock.(我在7点吃晚饭。
)8. 句型:英语中常用的句型有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
例如:What time is it?(现在几点了?)二、基础词汇总结1. 数字:掌握数字对于学习英语非常重要,可以用于表示时间、年龄等。
例如:one(一)、ten(十)、twenty(二十)2. 学科词汇:学习不同学科需要掌握相应的词汇。
例如:math(数学)、science(科学)3. 家庭词汇:掌握家庭成员的称呼和描述。
例如:father(父亲)、sister(姐妹)4. 动物词汇:了解不同动物的英文名称。
例如:dog(狗)、cat(猫)5. 城市和国家:学习国际地理需要了解各个城市和国家的名称。
初中英语必须掌握的19个重点语法知识点
初中英语必须掌握的19个重点语法知识点 学好语法在初中英语学习中⾄关重要。
今天,⼩编要和⼤家分享的是七⼋年级必须要掌握的九⼤语法点,助⼒⼤家英语提分! 初中英语必须掌握的19个重点语法知识点 ⼀、情态动词can的⽤法 can+动词原形,它不随主语的⼈称和数⽽变化。
1. 含有can的肯定句:主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句:主语+can't+动词的原形+其他。
3. 变⼀般疑问句时,把can提前:Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+can。
否定回答:No,主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他? I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? ⼆、what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时⽤what time,询问⽇期、⽉份、年份时⽤when。
2. What's the time?=What time is it?现在⼏点了? 3. 时刻表达法:顺读法和逆读法。
顺读法:“钟点+分钟”直接读数字。
如:7: 05 seven five;8:16 eight sixteen 逆读法:借助介词past或to表⽰,要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟),即<或=30,⽤past表⽰。
其结构为:“分钟+past+整点” 意为“⼏点过⼏分”。
如:1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时,即>30,⽤to表⽰。
其结构为:“所差分钟(即60—所过分钟数)+to+下⼀个整点”,to译成“差”,差⼏分钟到⼏点。
如:4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟⽤half表⽰,当分钟为15分钟⽤a quarter。
英语语法知识[001]
英语语法知识大全英语语法学问大全篇一:英语语法基础学问要点大全语法是英语最重要的组成部分,我们在学习英语时,留意英语语法中的不规章现象,不断积累语法学问。
下面是百分网我为大家整理的英语语法基础学问归纳,盼望对大家有用!英语语法学问要点主从复合句一、概念:主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。
从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。
(爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。
)(看起来会议没完没了。
)(快点, 要不然就来不及了。
)(不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不愿吃。
)二、分类:从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。
三、各从句在句子中的位置以及用法:1、表语从句:在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。
例如:That is why he did not come to school yesterday.It is because you are so clever.2、宾语从句:在句子中作及物动词或介词的宾语。
①基本形式:(主句+)连词+从句主语+从句谓语+... ②宾语从句连词的选择:若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略; 若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if 或whether;若从句来源于一个特别疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等) 例如:They believe that the computer will finally take the place of human beings.(他们信任计算机终将代替人类。
) (从句原来就是陈述句)I wonder whether I should say something for him to the headmaster.(我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。
高中英语语法重点与难点归纳总结
高中英语语法重点与难点归纳总结Introduction英语语法是学习英语过程中非常重要的一部分,对于高中学生来说,掌握语法规则和理解语法难点是提高英语综合能力的关键。
本文将对高中英语语法的重点和难点进行归纳总结,帮助学生更好地掌握英语语法知识。
一、基础语法知识1. 词类1.1 名词:用途、单复数、所有格等1.2 代词:人称代词、物主代词、反身代词等1.3 动词:时态、语态、不规则动词等1.4 形容词和副词:比较级、最高级、程度副词等1.5 介词:固定搭配、表示位置和方向等1.6 连词:并列连词、从属连词等2. 句子成分和句型2.1 主语和谓语:句子的核心部分2.2 宾语和宾语补足语:及物动词和少数不及物动词的完整表达2.3 表语和定语:对主语或宾语进行补充说明2.4 状语:修饰动词、形容词或副词的词组2.5 并列句和复合句:不同类型的句子结构及连接方式二、语法重点1. 时态和语态1.1 一般现在时:陈述事实、客观真理等1.2 现在进行时:表示正在进行的动作1.3 一般过去时:过去发生的动作或状态1.4 过去进行时:过去某一时间段内正在进行的动作1.5 一般将来时:未来发生的动作或存在的状态1.6 被动语态:强调动作的承受者而不是执行者2. 名词和代词2.1 可数名词和不可数名词:数量表达、单位转换等2.2 物主代词的使用:指示所有关系2.3 反身代词的使用:强调动作的自身承受者3. 冠词和形容词3.1 不定冠词和定冠词:特指或一般性描述3.2 形容词的用法:修饰名词、修饰人或物的特征等4. 副词和介词4.1 副词的比较级和最高级:程度或范围的描述4.2 介词的使用:表示方向、位置或时间关系等三、语法难点1. 条件句和虚拟语气1.1 条件句的种类和用法:一般条件句、真实条件句、虚拟条件句等1.2 虚拟语气的构成和用法:与现在事实相反、与过去事实相反等2. 定语从句和状语从句2.1 定语从句的引导词和使用:关系代词和关系副词的区别2.2 状语从句的种类和用法:时间、原因、条件、方式等3. 倒装和强调句3.1 部分倒装和完全倒装:句子结构的变换3.2 强调句的构成和用法:强调句子中的某一成分结论本文对高中英语语法的重点和难点进行了归纳总结。
初中英语语法知识点整理总结(超详细)
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法:一). 词类:英语词类分十种:名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二). 句子成分:英语句子成分分七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语:句子的主体,全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。
如:The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语:说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。
如:The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语:表示动作的对象。
回答做的是“什么”。
一般由名词或代词担当,常置于谓语后。
英语语法知识点总结
英语语法知识点总结没有深厚经验衬托的广博思想和知识,就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。
下面小编给大家分享一些初高中英语语法知识点总结,希望能够帮助大家,欢迎阅读!英语语法知识点1初中英语语法口诀歌1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序,前表数量后第几。
构成先谈基数词,1至12请认真记。
13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。
若要表达几十几,几十短横1到9。
One hundred一百记,若表几百几十几。
几百and几十几,基数规律上述里。
再把序数谈仔细,第一至三独立记。
第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。
第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。
第一百one hundred。
若说第一百几十几。
One hundred and第几十几。
谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记,上述须用心体味。
2.句子种类口诀句子按用途分四大体,陈述疑问感叹和祈使。
陈述用来叙述一件事。
疑问主要用来提问题。
祈使表达命令和请求。
表达强烈感情感叹句。
上述九是句种之定义。
祈使主语you被抛弃。
若将其变成否定形式,动词之前加don’t是正理。
3.陈述句变感叹句口诀英语陈述变感叹两句套。
What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。
剩余照写句末用感叹号。
How后副和形是正确道,其后照写感叹号堪称妙。
4.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理,是一般现在时的定义。
构成除单三皆动原式。
若逢动词第三人称体,动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式,动词原形之前加don’t。
除单三人称外无特例,单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起,Does用单三人称限制,单三还原形没大问题。
5.变动词单三人称口诀一般情况动词尾-s加。
O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。
辅音加y去y为“-ies”是方法。
6.现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作,用现在进行时来掌舵。
英语语法有哪些重点?
英语语法有哪些重点?英语语法是英语学习的基石,掌握了语法,才能理解和运用英语。
但英语语法体系庞大,学习过程中难免会迷茫。
因此,必须明确学习重点,制定合理的学习计划,才能事半功倍。
一、基础语法重点1. 名词:可数名词、不可数名词、名词的格、名词的复数形式、名词所有格等。
熟练掌握名词的分类和用法,是形成完整句子的基础。
2. 代词:人称代词、指示代词、疑问代词、关系代词等。
正确使用代词,可以使句子简洁流畅,避免重复。
3. 动词:动词的时态、语态、语气、非谓语动词等。
动词是句子的核心,掌握动词的各种变化形式和用法,是表达清楚意思的关键。
4. 形容词和副词:形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词或其他副词。
理解形容词和副词的比较级和最高级,可以更加精细地描述事物。
5. 介词:介词的含义和用法。
介词主要用来表示时间、地点等,掌握介词的用法,可以使句子更清晰和详细。
6. 句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
理解句子的结构和成分,能增强我们分析句子,表述语义的能力。
二、进阶语法重点1. 时态的灵活运用:掌握各种时态的用法,并能根据语境灵活地运用不同的时态,是提升英语表达能力的关键。
2. 语态的正确使用:掌握主动语态和被动语态的用法区别,并能根据需要选择合适的语态,使表达十分准确。
3. 非谓语动词的运用:掌握动词不定式、动名词、现在分词和过去分词的用法,可以使句子更简洁、生动。
4. 各种从句的结构和用法:包括名词性从句、形容词性从句、副词性从句等。
理解从句的结构和用法,可以使表达更加多样化、灵活。
5. 虚拟语气的运用:掌握虚拟语气的各种用法,可以表达假设、愿望、建议等。
6. 倒装句和强调句的用法:理解倒装句和强调句的语法规则,可以使表达更生动形象、突出重点。
三、学习建议1. 不要急于求成:不要试图一次性掌握所有语法知识,要根据自己的学习进度,循序渐进地学习。
2. 注重实际理解:不要死记硬背语法规则,要注重理解语法规则背后的逻辑,才能更好地运用语法。
高中英语语法总结大全 英语语法基础知识整理
高中英语语法总结大全英语语法基础知识整理一、名词1.可数名词和不可数名词可数名词有单数和复数两种形式,而不可数名词只有单数形式。
可数名词有可数单位,例如:一个苹果(an apple)。
2.单数形式名词的变化单数形式名词有三种情况:(1)在词尾加-s,例如:book-books;(2)以-s、-sh、-ch、-x、-z结尾,则在词尾加-es,例如:bus-buses;(3)以辅音字母+y结尾,则把-y变为-i ,加-es,例如:company-companies。
3.复数形式名词的变化复数形式名词有两种情况:(1)在词尾加-s ,例如:book-books;(2)以-s、-sh、-ch、-x、-z结尾,则在词尾加-es ,例如:bus-buses;4.不可数名词不可数名词是指无法用可数单位来表示数量的事物。
不可数名词前不加不定冠词(a/an)和复数形式。
例如:water, milk, air, sugar等。
二、代词1.人称代词人称代词依照表示的人称和数变化,分成一人称、二人称和三人称。
一人称包括I和we;二人称包括you; 三人称包括he、she、it、they。
2.物主代词物主代词用来表示所有权,一般分单数和复数两种形式。
单数包括my、your、his、her、its和one's; 复数包括our、your、their。
3.指示代词指示代词分为this、these、that、those四个。
this和that指示一个事物,前面可以加a/an,在口语中也可以用one来代替。
this用于指示较近处的事物,that用于指示较远处的事物。
these和those分别用于表示复数。
4.反身代词反身代词是在一些动词、介词或者形容词后面使用的代词。
反身代词的作用是强调动作是自己进行的,例如:I hurt myself.三、形容词1.形容词的用法形容词用于修饰名词或代词,在句子中可以作主语、表语、宾语、定语、补语等。
英语语法基础知识总结
英语语法基础知识总结1. 词类(Parts of Speech)1.1 名词(Noun)名词是指表示人、物或概念的词语。
名词通常可以用来表达主语、宾语、表语等。
1.1.1 可数名词(Countable Nouns)可数名词可以表示可以被数的事物,可以用a/an来修饰单数形式,用s/es来表示复数形式。
* 单数形式:a book, an apple* 复数形式:books, apples1.1.2 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词表示无法被数的事物,不能用a/an修饰,也没有复数形式。
* 例子:water, sugar, information1.2 动词(Verb)动词用以表示动作或状态。
动词可以分为及物动词和不及物动词。
1.2.1 及物动词(Transitive Verbs)及物动词需要接受一个宾语,来完成其动作的意义。
* 例子:I read a book.(我读一本书。
)1.2.2 不及物动词(Intransitive Verbs)不及物动词不需要接受宾语,它的意义可以独立完成。
* 例子:She sleeps.(她睡觉。
)2. 时态(Tenses)2.1 现在时态(Present Tense)现在时态表示目前正在进行或经常发生的动作。
2.1.1 现在进行时(Present Continuous)现在进行时表示正在进行的动作,使用"am/is/are + 动词-ing"形式构成。
* 例子:I am studying.(我正在研究。
)2.2 过去时态(Past Tense)过去时态表示过去发生的动作。
2.2.1 一般过去时(Simple Past)一般过去时表示在过去某个时间发生的动作,通常用动词的过去式形式表达。
* 例子:She played piano yesterday.(她昨天弹了钢琴。
)2.2.2 过去进行时(Past Continuous)过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作,使用"was/were + 动词-ing"形式构成。
英语语法重点知识大汇总
英语语法重点知识大汇总英语语法重点知识大汇总一、动词时态动词时态是英语语法中最重要的部分之一。
它用来表达动作发生的时间和方式。
以下是几种常见的动词时态:1、现在时态:表示现在的动作或状态。
例如:I am studying English.2、过去时态:表示过去的动作或状态。
例如:She was happy yesterday.3、将来时态:表示将来的动作或状态。
例如:They will travel to Paris next week.二、名词名词用来表示人、物或抽象概念。
以下是几个需要注意的名词语法点:1、可数名词与不可数名词:可数名词是可以一个一个计算的名词,例如:dog;不可数名词是无法一个一个计算的名词,例如:water。
2、名词所有格:表示所有关系的一种语法形式,例如:my book,their house。
三、形容词形容词用来描述人或物的特征。
以下是几个需要注意的形容词语法点:1、比较级和最高级:比较级表示“更……”的意思,最高级表示“最……”的意思。
例如:better,best。
2、形容词的位置:形容词一般放在名词前面,如:beautiful flower;但有时候也可以放在名词后面,如:flower beautiful。
四、副词副词用来描述动作或状态的特征。
以下是几个需要注意的副词语法点:1、副词的位置:副词一般放在动词前面,如:quickly run;但有时候也可以放在动词后面,如:run quickly。
2、副词的比较级和最高级:副词也有比较级和最高级,例如:faster,fastest。
五、从句从句是句子中的一个组成部分,它可以是一个完整的句子,也可以是一个短语或单词。
以下是几种常见的从句类型:1、名词性从句:用来代替名词的一种从句,例如:what he said is not important。
2、定语从句:用来修饰名词的一种从句,例如:the girl who is singing is my friend。
英语基础语法知识总结大全
总结是在某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作告⼀段落或者全部完成后进⾏回顾检查、分析评价,从⽽得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料,它可使零星的、肤浅的、表⾯的感性认知上升到全⾯的、系统的、本质的理性认识上来,我想我们需要写⼀份总结了吧。
总结怎么写才不会流于形式呢?以下是店铺帮⼤家整理的英语基础语法知识总结⼤全,欢迎⼤家分享。
英语必备语法知识 ⼀、过去完成进⾏时 1.概念:表⽰某个正在进⾏的动作或状态,持续到过去某个时刻,还未完成,⼀直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构:主语+ had + been + doing +其它 3.例⼦:She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前⼀直患重感冒。
Had they been expecting the news for some time?他们期待这个消息有⼀段时间了吧? 4.特殊含义:①尚未完成:He had been writing the novel.他已经在写⼩说了。
(他没写完) ②企图:He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。
(他曾努⼒学习过它) ③未得结果:We had been studying what our enemy had said.我们⼀直致⼒于敌⼈所说的。
(但是我们没有理解) ④最近情况:He had been quarrelling with his wife.他和他的妻⼦吵了⼀场架。
(最近) ⑤反复动作:He had been asking me the same question.他⼀直问我相同的问题。
(屡次) ⑥情绪:What had he been doing?他做了什么?(不耐烦) ⼆、将来完成进⾏时 1.概念:表⽰动作从某⼀时间开始⼀直延续到将来某⼀时间。
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英语基础语法知识第一节 词类和句子成分 一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。
根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫 词类( parts of speech )。
英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连 词和感叹词。
现分别叙述如下:(一)名词名词(n ou n)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
例如: foreig ner 外国人 soap 肥皂 Newt on 牛顿 law 法律 freedom 自由 peace 和平 英语名词可分为 两大类:1。
普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。
例女口: teacher 教师 market 市场 rice 大米magaz ine 杂志 sound 声音 producti on生产 2。
专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。
专有名词的第一个字母必 须 大写。
例如: Hemingway 海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations 联合国名词又可分为可数名词(countable noun 与不可数名词(uncountable noun 两种。
可数名词有 单、复数之分。
绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加 -s 或-es 。
例如: shop — shops 商店 bus — buses 公共汽车 library — librarie 图书馆 toy — toys 玩 具leaf — leaes 树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。
例如: mar — men 男人tooth — teeth 牙齿datum — data 数据有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关 的英语语法书。
(二)冠词冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。
冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。
不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的 一个” a 用在以辅音开头 的名词之前,an 用在以元音开头的名词之前。
例如: a hotel 一家旅馆 a cha nee —次机会 a double room 一个双人间 a useful book 一本有用的书 an exhibiti on —次展览 an hon est man 一 个诚实的人冠词只有一个,既the ,表示某一类人或事物中特定的一个或一些。
可用于单数或复数名 词前,也可用于不可数名词前。
例如:the TV programs 那些电视节目 the house 那座房子 the Olympic Games 奥运会 (三) 代词代词(pro noun)是用来指代人或事物的词。
代词包括:I, you, they, it 等;my, his, their, our, mine, hers 等;myself, yourself, itself, ourselves, on eself 等;each other, one ano the 等;this, that, these, those, such, sam 等 ; who, whom, whose, which, what 等; who, whom, whose, which, that 等; some, any, no, all, one, every, many, a little, some one, any thin 等 ;四)数词数词(numeral)是表示 数量”和 顺序”的词。
前者称为基数词,例如:one 一),twenty ( 十),thirty-five(三十五),one hundred and ninety-five 一百九十五)等;后者称为序数词,例1。
人称代词,如 2。
物主代词,如 3。
反身代词,如 4。
相互代词,如 5。
指示代词,如 6。
疑问代词,如 7。
关系代词,如 8。
不定代词,如如:first (第一),twentieth (第二十),fifty-first (第五 等。
(五)形容词形容词(adjective )是用来修饰名词,表示名词属性的词。
例如: yellow (黄色的),wonderful (惊人的),strong (强大的)。
形容词一般放在它所修饰的名词之前,例如: busy streets 繁 华的街道),public relatio ns (公共关系),you ng me n 年轻人)等。
形容词的比较等级可分为三种,既原级、比较级和最高级。
原级,既未变化的形容词原 形,例如:great, big, difficult 等;比较级,既形容词+后缀-er 或more+形容词,例如: greater, bigger, more difficult 等;最高级,既形容词 +后缀-est 或 most+形容词,例如: greatest, biggest, most difficult 等。
(六)副词包括:together (— 起),well (好),carefully (仔细地)等;when (何时),where 何地),how (如何),why (为什么)等; therefor (因此),then (然后),however (然而),otherwise (否则)等;where, whe n, why 等。
副词的比较等级的构成和形容词一样。
(七)动词动词(verb )是表示动作或状态的词,例如:sign (签字),support (支持),have (有),exist (存动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词实义动词有完全的词义,并能独立作谓语,例如: explain (解释),stay 停留),have (有) 等。
系动词作谓语时,后面需接表语。
常见英语系动词有: be (是),seem (似乎),look (看起 来),become 变成),appear 显得),get (变得),feel (感到),turn (变成),remain (仍然是) 等。
情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气和情感。
情态动词只能和原行动词一起构成谓语动词。
英语情态动词主要有 can (能够),may (可以,也许),must (必须)及其过去形式 could, might 等。
助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式,以及用于否定和疑问等 结构中。
英语助动词主要有 shall, will, have, be, should, would, do 等。
实义动词还可根据 是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。
及物动词(transitive verb )后面要跟宾语,意义 才完整。
例如: You muxt consider the matter carefully.你一定要仔细考虑这件事。
(the matter 是及物动词con side语) Have you received the letter?你受到了那圭寸信吗?( the letter 是及物动词receive 的宾语) 不及物动词(intran sitive verb )本身意义完整,后面不需跟宾语,例如: The old man walked very slowly. 这老人走的很慢。
(walked 是不及物动词) He did n't sleep well last night.他昨晚睡的不好。
(sleep 是不及物动词)动词有四中基本形式,即动词原形、过去式、过去分词和现在分词。
例如:原形 过去式 过去分词 现在分 词 live lived lived living build built built building have had had having动词过去式和过去分词的构成有规则和不规则两种。
规则动词 (regular verb )的过去式和过 去分词,在原形动词后面加词尾-ed 或-d 构成。
不规则动词(irregular verb )的过去式和过去分 词的形式是不规则的,如eat, ate, eaten 这些动词数量虽不多,但都是比较常用的,必须熟 记。
现在分词在动词原形后面加-ing 构成。
关于动词原形加-ed 和-ing 的方法和读音以及不规 则动词的变化,请参阅相关词典或语法书。
(八)介词介词(prepositio n )又叫前置词,放在名词、代词或相当于名词的词前面,表示它后面的词与 句子中其副词可分为四种, 1。
普通副词,例如 2。
疑问副词,例如 3。
连接副词,例如 4。
关系副词,例如它成分之间的关系。
介词在句中一般不重读,也不能单独作句子成分。
介词根据其构成,可分为简单介词,如:in, at, for, since等;复合介词,如:in to(进入),as for(至于),out of(出自);二重介词,如:un til after(直至…之后),from amo ng(从…当中);短语介词,如:accordi ng to(根据),because of因为),in fron t of(在…之前),i n the eve nt of(如果);分词介词,如:regardi ng(关于),con sideri ng考虑至U), in cludi ng(包括)。
介词后面的名词或代词叫做介词宾语。
介词和介词宾语合称为介词短语(prepositional phrase)。
(九)连词连词(conju nctio n)是连接词、短语、从句或句子的词。
连词是虚词,在句中一般不重读,也不能在句中单独作句子成分。
根据连词本身的含义及其所连接的成分的性质,可分为并列连词和从属连词。
并列连词是连接并列关系的词、短语、从句或句子的连词,例如:and和),or(或者、否则),but(但是),for(因为),n ot o nly...but also(不仅…而且),n either... nor(即不…也不)。
从属连词是连接主从复合句的主句和从句的连词,例如:that, if(如果),whether(是否),whe n(当…时候),although(虽然),because 因为),so that(结果)。
从连词本身的结构形式看,又可分为:简单连词,如:but, because, i;f 关联连词,如:n ot o nly...but also, as...as和…一样);分词连词,如:suppos ing假如),provided(倘若);短语连词,如:as if(好象),as soon as一旦…就),in order that(以便)。