应用写作基础++第二节
第二节应用文的写作要素
第二节应用文的写作要素
第一章应用写作基础制作人：鲁本录时间：2022年9月
案例()案例(1)人物：人物1.赵美，某著名汽车销售公司职员2.经理，赵美所在公司领导3.诸葛，赵美所在公司办公室主任案由：赵美任公司
接线员，因成功帮助经案由理完成一笔业务，受到奖励和重用。
但又因应
用文写作前途受阻。
例文例文：总结(节选)
案例()案例(2)人物人物：赵美，某著名汽车销售公司职员案由案由：赵美整理了一份会议纪要例文：关于筹建东亚汽车发展有限公司的例文会
谈纪要
问题1.试从应用文文本结构的角度，分析这篇应用文是否符合结构
规范的要求，为什么？2.请结合实例分析，怎样才能达到应用文结构的有
序性？3.请结合实例分析，应用文用哪些方法使结构达到有机连贯？
处置要求：修改这份会议纪要，使其符合应用文文处置要求：本的结
构规范。
案例()案例(3)人物：人物1.赵美，某著名汽车销售公司职员2.诸葛，赵美所在公司办公室主任案由：赵美在诸葛主任的帮助下，研究起创案由
造性思维。
例文例文：1.美国作家马克·吐温的《懊悔》(片段)2.石国雄
的《命运的曲线美》。
应用文写作讲义 第二章 应用文的作者、文本和读者
案例精选一： 关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示 国务院： 丹霞山风景名胜区位于我省韶关市仁化、曲江两县境内， 面积180平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三个景区，距 韶关市区最近处 10公里 ，最远处 50公里 ，柏油公路直达主峰 景区，观光旅游交通十分方便。 据地质考证，6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊，由 于造山运动，形成红岩峭壁和嶙峋洞穴，构成奇异自然风景。 在世界同类地形中，以丹霞山最为典型。“丹霞地貌”已成为 国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平 方公里，主要景点有87处，山、港、江、湖兼备，绿化良好， 兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间，自然及人文景观丰 富。靠丹霞山南侧的韶石山景区，滂于浈水，是历史上舜帝南 巡奏乐之处，内有“三十六石”的奇景；丹霞山西侧的大石山 景区，类似丹霞山的奇山异峰，有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。
表示敬意、谢意、希望。如：敬礼 致以谢意 谨 致谢忱
第二章 应用文的作者、文本和读者 第三节 应用文的读者
一、应用文读者的类型
（一）法定读者
（二）普通读者
（三）专业读者
第二章 应用文的作者、文本和读者 第三节 应用文的读者
二、应用文读者的阅读特点
（一）读者是功用性阅读者
（二）读者是近距离接受者
（三）读者是文本功能的实现者
二、应用文作者的思维方式
（一）对象化思维
对象化思维是一种思维被对象全部占有，并围绕弄 清对象的形状、性质、规律进行思维的活动方式。 （二）模式化思维 思维的启动起于明确的指令，有意无意地受某种文 体规范的制约，往往先按照某种模式去构思，然后 再按照某种格式去遣词造句
（三）换位思维
01 应用文写作基础知识
第四节
应用文的表达方式及语言
二、语言运用
应用文的语言与文学创作的语言有较大的差别， 其主要特点是：
(一)程式化
应用文语意有较固定的表达语言。
应用写作
第四节
应用文的表达方式及语言
二、语言运用
(二)书面化
应用文的写作性质决定其语言风格表现为简明、 规范、严肃，而书面语能较好达到这一语言要求， 因而应用文语言大多采用书面语进行书写。
第四节
(三)议论
应用文的表达方式及语言
一、表达方式
1.重数据、重材料 与议论文的议论不同，应用文中议论不是靠言 论的雄辩，而是需要无可辩驳的事实材料和数据为 依据，正可谓事实胜于雄辩。应用文反对不切实际 的议论。 2.常与说明、叙述等方式结合使用 夹叙夹议、说议结合，是应用文中的议论特点。 应用文写作往往不单独进行完整的议论，议论依赖 叙述的事实和说明的现象，是在事实和现象的基础 上的议论。
应用写作
第一节
应用文的主题
一、主题的特点
(三)主题显露性
应用文写作不同于文学创作，要求直截了 当地点明主题，表明态度，提出解决问题的措 施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有 明确的观点立场，应该怎么做，解决什么问题， 达到什么目的，都要明确地表达出来，使读者 能清晰快速地理解，而无需作无谓的揣摩分析。
一、应用文结构的特点
(一)结构较固定
应用文经过长期写作实践，逐渐形成较固定的 写作结构。
应用写作
第三节
应用文的结构
一、应用文结构的特点
(二)结构较有条理
应用文写作要求有严密的思路，表现在结构上 要求清晰有条理。
应用写作
第三节
应用文的结构
一、应用文结构的特点
应用文写作复习资料
应用文写作复习资料应用文写作复习资料1第一章应用写作概述第一节应用文的含义、特点、作用于分类1、应用文的含义：是指党政机关、企事业单位、社会团体、人民群众在日常生活、学习、工作中处理公共事务或私人事务所使用的具有某种惯用格式和直接应用价值的__。
2、应用文的特点：（1）实用性（2）模式性（3）真实性（4）时效性（5）针对性（6）简明性3、应用文的作用（1）法规、准绳作用（2）指挥、管理作用（3）联系、协调作用（4）宣传、教育作用（5）凭证、依据作用4、应用文的种类实用：新闻文体、理论文体、史传文体、应用文体（公务、私务）文体【公务：通用（法定公文、事务文书）、专用（经济文书、科技文书、法律文书、礼仪社交文书）非实用第二节应用写作发展沿革1、应用文雏形：殷墟出土的`甲骨卜辞，也称“甲骨文书”2、商周时期订立的契约式我国最早的私务文书、3、先秦时期的《尚书》目前是我国现存最早、保存最完整的的一部__总集，它是一部历史文献汇编，一部以应用文为主的文集。
4、经济方面的文书，最早见于《周礼》5、汉代时，建立了严密的文书写作及管理制度。
上行文：“章、表、奏、议、策、疏”等下行文：“诏、令、诰、制、敕、谕”等6、汉代出现的行政公文：贾谊的《陈政事疏》、《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》、司马相如《上书谏猎》、7、“公文”这一称谓，在汉代出现。
8、魏晋南北朝时期：魏文帝曹丕的《典论·论文》、西晋时期陆机的《文赋》、晋代挚虞的《__流别论》。
9齐梁时期刘勰的《文心雕龙》：是我国第一部写作、和应用文理论汇集，应用写作由此进入到一个有一定理论指导的自觉阶段。
第三节应用文的内容要素1、应用文的主旨：反映了作者对客观事物的评价和态度中心思想中心论点主题观点主旨2、应用文的主旨分类：看法、观点型主旨、要求、主张型主旨、综合型主旨3、主旨的要求：正确、单一、鲜明、针对性强4、主旨的表现：（1）标题显旨（2）开篇现旨（3）文尾现旨（4）呼应显旨（5）转换揭旨（6）小标题显旨5、应用文的材料题材——指以素材为基础，经过加工、改造、提炼写进作品中的，用以表现文艺作品主题的材料。
应用写作-理论篇-第2章
篇
第二章 应用写作概述
1
应用文书
2 应用文材料的选择与处理
3 应用写作的思路与结构
第一节 应用文书
殷商时期“卜辞”
春秋时期《尚书》
诸葛亮《出师表》
第一节 应用文书
一、应用文书的含义及写作原则
应用文书，就是以应用、 实用为目的的文书，是国家 党政机关、企事业单位、社 会团体或个人在工作、学习
有的应用文书开宗托旨，首句并不出现主旨句，而是直接 阐述意义、主张或基本观点。
第一节 应用文书
3．小标题显旨 小标题显旨的形式，是将文章主旨分解成几个部分，每个部
分用一个小标题来显示。值得注意的是，各个小标题的排序，必 须注意体现合理的逻辑关系。
第一节 应用文书
例
请调报告
文 ×× 领导同志：
经过反复考虑，我请求批准我调到 ××× 任 ×××。
写作原则
和生活中使用的，用以处理 公私事务、传播信息、表述 意愿而撰写的具有一定惯用 体式的实用性文章。
第一，符合党和国家的方 针政策。 第二，符合业务工作的实 际。 第三，观点必须鲜明。 第四，材料必须准确真实。 第五，符合文种规范要求。
第一节 应用文书
二、应用文书的特点
特点
具体要求
准确、严谨 解决实际问题，要从实际出发
实用、够用 解决实际问题、达到某种目的，不需要修饰
逻辑严密 每个字词句都必须要准确、经得起推敲
格式稳定 多数有惯用格式，其中公文具有规范格式
讲求实效 使用必须及时、有针对性
第一节 应用文书
三、应用文书的分类
礼仪类文体
公文类文体
科技类文体 事务类文体
法律类文体 财经类文体
第二章 应用文写作基础知识
【课堂讨论】
如何撰写应用文？ 应注意哪些问题？
应用文作为我们日常生活中 常用的文体，在我们的工作、学 习中发挥了极为重要的作用。本 章就是通过对应用文基础知识的 概述，帮助大家形成正确的写作 应用文的意识，端正当代大学生 的写作态度，提高大学生们对应 用文实用性的认识。此外，我们 通过对应用文写作过程的分析， 努力解决大家在应用文写作的过 程中遇到的困难，帮助大家更快、 更好的学习应用文、写作应用文， 让应用文更好的为大家服务。
四、应用文的撰写过程
应用文的撰写大致可以分为拟定提纲、草拟全文及应用文 的修改三个过程。 1.拟定提纲
提纲是文章的纲要，是文章的“骨架”。编提纲的过程是 围绕中心思想、根据结构安排材料的过程。 2.草拟全文 提纲确定之后，便可动手草拟全文。草拟全文，就是作 者按照一定的思路，用具体的材料通过书面语言，去表述和展 开提纲中的要点。 3.应用文的修改 修改文章是对文章的深加工，是写作的重要环节。
2.起到凭证性的作用 3.广告宣传的作用
4.提供和保存一些历史资料
【课堂讨论】 请结合自己的学习和工作 实际，谈谈学习应用文写作的 重要性。
应用文构思是应用文写作过程中根据一定 的表达意图和文章体裁要求，锤炼写作思路的 一种特定的思维活动。
一、确定主题
应用文的主题，是事物的客观意义和作者对事物的主观评价 在文章中的高度统一。
（一）应用文主题的要求 1.正确 2.鲜明 3.深刻 4.集中 5.新颖 （二）应用文确立主题的原则 （1）工作需要和写作目的 （2）符合实际，切实可行 （3）以丰富、真实的材料为基础 （三）表现应用文主题的方法 1.显现法 2.对比法
应用文的标题
1.标题是文章的名称，也称作“题目”，是对文
应用写作基础知识
应用写作基础知识第一篇：应用写作基础知识应用写作基础知识ϖ应用文的含义:应用文是指国家机关,企事业单位,社会团体和个人在日常生活,工作,学习中,为办理公私事务、传播信息、表达意愿所使用的具有惯用格式的实用性文体。
ϖ应用文写作的作用:1）管理、指导作用2）沟通、协调作用3）宣传、教育作用ϖ 4)凭证资料作用.ϖ.如果把主题比作文章的灵魂,材料比作文章的血肉,那么结构就是文章的骨架.ϖ文章的表达方式有五种:叙述、议论、说明、描写、抒情.应用文的主要表达方式: 叙述、议论、说明。
ϖ求职信:求职信是个人向单位,部门谋求工作,请求聘用时使用的一种专用文书,用书信的方式介绍和推销自己.区别:求职信是在不知道用人单位是否需要聘人的情况下自荐求职, 应聘信是在获知用人单位公开招聘职位的情况下自荐求职。
ϖ写一封求职信.ϖ工作计划:工作计划是机关团体或个人在一定时间内,根据上级部署的任务和实际情况,为了完成某些或某项工作任务而事先拟定明确目标,制定出具体措施和行动步骤的一种书面文件。
ϖ.计划正文的前言：背景、目的、指导思想、总目标。
ϖ主体：任务要求、方法措施。
ϖ结尾：发出号召，表示决心。
ϖ计划是一个大的概念,规划,纲要,打算,安排,设想,方案,要点等都属于计划的范畴，主要体现在适用时间的长短、适用范围的大小和内容详略上的要求不同。
ϖ打算/安排的异同:同,时间短异,打算内容粗略,安排具体部署.ϖ设想/规划的异同:同,时间长异,设想只是想法,不一定实现.规划,定方向,定规模,目标明确,会一步步实现.ϖ方案:内容单一,任务单一ϖ计划的作用：1、明确目标，指明方向2.提高效率，保证成功ϖ3、加强管理，规范制度4.衡量成绩，检验工作ϖ.ϖ工作计划的特点: 预见性、指导性、可行性.ϖ工作计划的标题由1、单位 + 时间 + 内容 + 文种组成.ϖ2、时间 + 内容 + 文种ϖ3、内容 + 文种ϖ××县国民经济和社会发展五年计划.把计划改为规划.ϖ××大学二○一二年招生工作规划.把二○一二年改为2012,规划改为计划.ϖ第一季度××公司关于销售计划.改为:××公司第一季度销售方案.ϖ工作总结:工作总结是人们对某一时期或某个方面的工作加以分析、研究、肯定成绩、找出经验、发现问题、吸取教训,将工作中的感性认识上升到理性认识,从中掌握工作规律,用以指导下一阶段工作的一种应用文.。
《应用写作》第一章应用写作基础
本章小结
应用写作是一门随着社会的进步而不断发展、完善的实用学 科，是现代社会成员必备的一种工作、学习和生活不可缺少的交 际工具。它以应用文体为学习和研究对象，是对应用文各种文体 写作实践的理论总结，又是指导应用文写作实践的理论依据。学 习应用写作是增强人的综合素质，培养和提高人的分析问题、解 决问题的能力，社交和组织能力，增强生活能力的重要途径。 本章不仅介绍了应用写作的起源和发展历程，而且介绍了应 用文的主题、材料、结构、语言及其表达方式和写作过程，掌握 这些基础知识，是学好应用写作的良好开端。
（1）预设性。 （2）集中性。（3）正确性。（4）深刻性。（5）鲜明性。 预设性。 ）集中性。（3）正确性。（4）深刻性。（5
二 应用文的材料
（一）选材方法 1．观察 2．体验 3．调查访问 4．阅读文献、影视资料 5．网络检索 （二）选材原则 1．符合文章的主旨 2．真实、准确 3．典型 4．新颖
第一节 应用写作的起源及历史沿革
应用写作的起源 古代的应用写作 近现代的应用写作 当代的应用写作
第二节 应用文的构成要素
一、应用写作的主题
（一）主题的含义：应用文对某一客观事物的态度，办理某项事务、解决某个问题的主张、措施。
（二）应用文的主题应符合以下要求： 应用文的主题应符合以下要求 主题应符合以下要求：
描写和抒情一般在广告通讯导游词描写和抒情一般在广告通讯导游词演讲词等文种里使用其他文种则很少使用演讲词等文种里使用其他文种则很少使用应用写作是一门随着社会的进步而不断发展完善的实用学科是现代社会成员必备的一种工作学习和生活不可缺少的交际工具
第一章 应用写作基础
【内容梗概】应用文是一种实用文体，在人 内容梗概】 们日常工作、学习、生活中起着重要 的作用。作为沟通、传播、交流的工 具和手段，应用写作不断发展，不仅 出现了大量的经典之作，而且形成了 系统的写作理论。本章作为应用写作 的入门向导，共分三节，对应用文的 起源和发展历程，以及应用文的基本 构成要素、主要表达方式和写作过程 分别作了介绍。
应用写作第1章应用写作概论第1节第2节
第一节 应用文概述
二、应用文的特点
（一）实用性 （二）真实性 （三）规范性 （四）简约性 （五）时效性
第一节 应用文概述
三、应用文的种类
（一）行政公文：通告、通知、通报、报告、请示、 批复、意见、函、会议纪要等。
（二）事务文书：计划、总结、规章制度等。 （三）经济文书：商品说明书、广告、经济合同等。 （四）学业文书：毕业论文、毕业设计等 （五）诉讼文书：起诉状、答辩状、申诉状等。 （六）社交礼仪文书：礼仪信函、求职类信函等。 （七）演示文稿。
第二节 主旨
一、主旨的概念
应用文的主旨，是行文者在说明问题、 反映情况、表明主张时，通过文章全部内容 所表达出来的一种态度和意图，也叫主题、 观点或中心思想。
主旨是应用文诸要素中最具决定意义的 要素，应用文要根据写作目的来确定文体和 主旨。
第二节 主旨
二、确立主旨的原则
（一）正确 是写作应用文的基本要求。 （二）鲜明 是要求应用文的观点明确、态度鲜明。 （三）集中 是指应用文的主旨要单一，重点要突出。 （四）深刻 是指能够揭示事物本质，反映事物内部规律。
第二节 主旨
三、确立主旨的方法
（一）揭示事物本质 揭示事物本质就是说要透过事物看本质，准 确地把握事物内部联系，发现带有规律性的东西。 （二）反映时代精神 应用文体的实用性就是要求它为现实服务， 及时、准确地反映时代精神，传递最新的有价值 的信息。
ห้องสมุดไป่ตู้
第二节 主旨
四、表现主旨的方法
（一）标题明旨 应用文的标题，特别是公务文书，主旨应十分明确。 （二）开宗明义 用文章首句来直接表述主旨。 （三）文末点题 用文章的结束语句来表述主旨。 （四）段首显旨 用文中段落的小标题或段首的首括句来表述主旨。
第一章应用写作基础知识
第一章应用写作基础知识第一章应用写作基础知识写作是人类生存中重的重要活动之一，人们的工作和生活离不开写作，尤其是应用文写作。
可以说自从出现文字，人类社会就出现了应用写作。
一、应用文的沿革和特点（一）沿革：我们这里所说的应用写作的沿革就是指应用文的沿革，即应用文发生、发展、变迁的过程。
“应用文”一词，最早见于宋代张侃的《拙轩集跋陈后山再任教官谢启》一文：“骈四俪六，特应用文耳。
”正式提出“应用文”这一名称的，是清代学者刘熙载在《艺概》中指出：辞命体，推之即可为一切应用文字。
应用文有上行，有平行，又下行。
重其辞乃所以重其实也。
但应用文实际应用的历史却更为悠久，只是在历代的名称不同罢了。
早在殷周时期，可在甲骨上用于占卜的叫做“卜辞”；在《尚书》收录的商周文书则称为“诰”、“誓”、“命”；春秋时期用于外籍方面成为“辞”、“辞命”；后应用文不断发展，秦汉时代的诏制奏表，魏晋的令、书、颂、笺，被称为“文书”、“文案”等。
唐宋以来的图籍表册、碑碣志铭、法律条例，都是应用文；“公文”一词，出现在东汉末年。
元明清时期应用文稳定发展，趋于定型化。
私人书信在这一时期得到较大发展，对应用文的研究值得一提的是刘熙载的《艺概·文论》。
“文件”一词，大约在清末才出现，当时在外交文书总体到“寻常往来文件”、“交涉文件”等。
辛亥革命以后，应用文从古体到今体发生了巨大的变革。
1921年，我党建立后即有自己的公文。
1942年规范《陕甘宁边区新公文程式》，1951年颁布《公文处理暂行办法》，后经多次完善，于2000年8月24日确定《国家行政机关公文处理办法》。
其他文种随社会需要应运而生。
普遍应用于现代社会生活各个领域的应用文（公务文书、事务文书、礼仪文书、经济文书、司法文书等），它们在不同历史时期管理社会事务及实现社会、政治、生活目标的活动中充当着必不可少的工具，发挥着极其重要的作用。
（二）、应用文的定义1.1999年版上海辞书出版社出版的《辞海》作了如下解释：应用文：指人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，一般有固定的款式。
应用文写作基础2第二章 应用文写作基础知识
四、材料的安排
第 二 节 应 用 文 的 材 料
先亮观点，后举材料
先举材料，后亮观点
边举材料，边亮观点
一、结构的含义
第 三 节 应 用 文 的 结 构
结构，指文章的组织形式和内部构
造，也叫布局、格局或谋篇，是作者根
据表意和审美需要，对材料进行的组合
安排。
二、结构的要素
第 三 节 应 用 文 的 结 构
要反映客观事物的本质联系和规律 要为表现主题服务 要适应不同文种的体式特点
一、语言的含义
第 四 节 应 用 文 的 语 言
语言是音义结合的符号系统，它以 语音为物质外壳，以语词为结构单位， 以语法为中介而构成的物质形态。是人 类特有的用来表达意思、交流思想的工
具。
二、语言的分类 语言分口头语言和书面语言。写作则建立在书面
第 四 节 应 用 文 的 语 言
3.引述用语 悉（知道） 收悉 电悉 文悉 敬悉 欣悉
第 四 节 应 用 文 的 语 言
4.批转用语 批示 阅批 审批 批转 转发 印发
第 四 节 应 用 文 的 语 言
5.称谓用语 我（部） 贵（局） 你（省） 本（部门） 该（处）
第二章 应用文写作基础知识
• 文章作为一个完整的精神产品，是 由一定因素组成的，由他的内容和 形式构成一个统一体。文章的基本 要素是主题、材料、结构、语言。 • 主题是灵魂，材料是血肉，结构是 骨骼，语言是细胞。
一、主题的含义
第 一 节 应 用 文 的 主 题
主题，又称主旨、立意、中心等， 具体地说，主题就是通过文章的具体 材料所表达的中心思想、基本观点或 要说明的主要问题，是作者对客观事 物的评价和态度。 就应用文写作而言，因其目的性、指导性很 强，更应突出主题。 应用文的主题是否正确，是否符合要求，是 否能够充分地在文章中显现，直接关系到应用 文质量的高低、价值的大小、作用的强弱和影 响的好坏。 应用文主题是应用文的灵魂、生命和统帅， 处于支配地位。
应用文基础知识
• （５）新颖。即主题要有新意，所反映的观点、感受、主张、意见， 不落俗套，有自己的独特性，给人以新鲜醒目之感，使人耳目一新。
• （三）主题的作用及与其他要素的关系 • 主题是文章的灵魂和统帅，与文章的材料、结构、语言、表达方式等
要素构成了如下５个方面的关系。 • １. 主题与材料 • 主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，主题决定着材料的取舍。主
要求的是艺术的真实，所写的人与事不能是生活的照搬，而是要在生 活原型的基础上进行艺术加工，使之更典型，更有概括力，这样才能 反映生活的本质。应用文的真实性完全排斥虚构和杜撰，应用文中反 映的问题，涉及的人与事必须绝对真实，包括情节、数字等都不允许 有半点的虚构和夸张。否则，不仅不能达到解决实际问题的目的，还 会给工作带来麻烦。
• 表明主题有时需要几种方法综合运用。在大多数的应用文中，常常是 开头点题，结尾重复强调，做到上下呼应，首尾圆合。
• 二、材料
• 材料是写作活动的基础，是构成文章的一个基本要素，应用写作的过 程，就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过 程。有了切实、充分、具体的材料，构思才有依托，主题才有支撑， 剪裁加工才有对象，写作活动才得以进行。
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第一节 应用文写作概述
• （三）程式性 • 应用文的程式性也就是应用文格式的稳定性，其表现在：文章结构形
第一章应用写作基础知识
19
二、应用写作的语言
(一)应用写作的语言特点 准确、简明、庄重、平实 准确是应用写作语言的第一要求。在词语的选择上，应该使用含义精确 的词语，恰如其分地反映客观事物。具体写作中，应仔细辨析词义，精选中 心词，用准修饰语，尤其要注意同义词、近义词的细微差别，同时还应力避 歧义，以免造成误解，影响工作。
12
第三节 应用写作的结构与语言
一、应用写作的结构
“结构”指文章的组织机构，又称“谋篇布局”。结构是文章内部的组 织和构造，是文章内容的重要表现形式，是作者思路在文章中的具体体现。
文章结构布局体现在两个方面：一是内在联系，即材料和观点、部分与 整体之间的条理和脉络；二是外部形式，即标题、开头、主体、结尾、段落 等外在要素的安排。 应用文文本结构通常由标题、正文、落款组成。
主旨集中是指一篇应用文最好表达一个主旨，重点突出。写作要围绕一 个中心把问题说清、说透，避免文中出现与中心联系不紧密甚至无关的材料。
6
3．主旨鲜明 主旨鲜明是指应用文的观点必须明确。写作的主旨应该直截了当，赞成 什么，否定什么，态度必须鲜明。表述不可模棱两可、含糊其辞，而应清楚 明白，以利于理解和执行。 4．主旨深刻 主旨深刻是指应用写作要求揭示事物本质及其内在规律，提出有利于发 展的、有创见性的见解和主张。如撰写调查报告，要通过调查，获取大量材 料；通过分析，从中找出揭示事物本质规律的结论，提出创造性的意见、建 议和办法，以指导实践。
18
(三)过渡与照应 1.过渡 过渡是承上启下衔接文字的一种手段，是上下文之间的联系纽带。应用 文的过渡主要有词语过渡、句子过渡和段落过渡三种形式。
2.照应
照应是通过前后呼应，相互关照，从而使应用文章形成紧凑严密的有机 体。常见的照应有文题照应、首尾照应以及行文前后内容照应等。
《应用文写作》基础理论
五、应用文的种类
• 随着社会的发展和科学技术的进步，人们的 社会活动领域不断拓宽，应用文的使用范围 日益广泛，新的文体不断涌现。 应用文的分类目前尚难统一，目前通用的分 法是按应用文的适用范围，将其分为公务文 书和私务文书。公务文书分为通用文书和专 用文书。
应用文的种类
• 通用文书是指人们在日常的各种生活、 学习、工作和生产活动中普遍使用的应 用文。通用文书则又分为法定公文和事 务文书。法定公文，即《国家行政机关 公文处理办法》规定的13种公文文种； 事务文书，如计划、总结、调查报告、 简报等。
应用文写作
为什么学习应用写作
进入21世纪社会各方面发展的速度越快， 各种信息量就越大，社会用人对撰写应用文的 能力就越重视。应用文的写作水平也在相当大 的程度上反映着管理部门或单位处理日常业务 工作的质量和效能，因此各行各业为了满足工 作的需要，也必须重视提高工作人员的应用文 撰写能力。因此能否得心应手地撰写应用文， 已经成为衡量工作能力高低的重要标准之一。
应用文的发展渊源
• 纵观古代应用文写作，佳作如林。如西汉时期邹阳的《 狱中上梁王书》，晁错的《论贵粟疏》，司马迁的《报 任安书》；三国时期曹操的《让县自明本志令》，诸葛 亮的前、后《出师表》，嵇康的《与山巨源绝交书》； 西晋时期李密的《陈情表》，张载的《剑阁铭》；唐代 韩愈的《祭十二郎文》，刘禹锡的《陋室铭》，魏征的 《谏太宗十思疏》；宋代欧阳修的《答吴充秀才书》， 王安石的《答司马谏议书》，李清照的《金石录后序》 ，文天祥《指南录后序》；明代宗臣的《报刘一丈书》 ；清代林觉民的《与妻书》等，都是古代应用文写作中 的奇花异葩，至今仍煜煜生辉。
应用文的发展渊源
• 新中国成立后，我国的应用文更是有了长足的发 展并逐步建立起现代应用文体制。从1951年到 1981年的30年中，党和政府先后发布了十多个关 于机关公文写作的文件，使我国公文写作逐步走 上了规范化、科学化、系统化的道路。1987年， 国务院办公厅公布了《国家行政机关公文处理办 法》，1993年11月对此又作了修订，规定国家行 政机关的公文为12类13种，这是对建国后四十多 年公文写作系统的全面的总结。
应用写作基础++第二节
得体
要符合特定的文种和身份。
写作训练
目标 内容
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从应用文语言的角度分析小王写的讲话稿失 败的原因，并按照应用文语言的要求替小王 重新写一篇讲话稿。
小王从某大学中文系毕业后在某职业学院办公室当 秘书。上班不久，他就赶上学院院长要参加“校外 实习与就业基地”签字、授牌暨捐资助学仪式。院 长要求小王准备一篇讲话稿。小王很有文学才华， 在大学期间发表了不少诗歌、散文。接到任务后， 小王不假思索，大笔一挥，洋洋洒洒地写了3 000 字就交给了院长。院长还没看完第一段，就十分生 气地将讲话稿退还给小王重写。原来小王所写的讲 话稿的第一段开头是这样的：“今天，草长莺飞， 秋高气爽。在这举国上下欢庆的大喜日子里，我们 迎来了……”后来，小王几经修改，院长还是不满 意。
（节选自2010年3月25日《经济参考报》）
任务
阅读上述应用文，思考应用文有哪些语言特点。
• 准确
简明
书面化
质朴
庄重
常用数词
1 称谓词
称谓词是表示称谓 关系的词。
2 引叙词
引叙词是指用于引出 应用文撰写的根据、 理由或应用文具体内 容的词。
3 经办词
经办词用来说明工作 处理过程的已然时态， 表明处理时间及经过 情况。
4 承转词
承转词又称过渡语， 即承接上文转入下文 时使用的关联词、过 渡用语。
5 期请词
期请词是指用于向 受文者表示请求和 希望的词语。
6 商洽词
商洽词用于征询对 方的意见和反映， 具有探询的意味。
7 受事词
8 命令词
9 目的词
目的词是直接交代
命令词是表示命令
行文目的的词语。
受事词是向对方表
或告诫语气的词0 表态词
应用文写作基础知识
第一章应用文写作基础知识第一节立意立意的含义：应用文写作的目的性：1、阐明写作者的主张、观点、意图。
2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。
3、传递信息、交流情况、总结经验。
应用文的主旨：应用文的主旨就是写作者（或个人单位）通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。
它具体表现在以下几个方面。
1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。
2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。
3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。
应用文的立意：立意就是确立应用文的主旨。
立意是写作者酝酿、斟酌的过程，主旨就是立意的结果。
主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。
立意直接影响主旨的质量优劣和成败。
立意的特点：1.客观性：立意是一个动态的过程。
它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的，是具体材料中产生的。
2.主观性：立意所确立的主旨虽然来自现实生活，出生于全部材料中，但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约，是主观性与客观性统一的产物。
3.观念性：立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价，是作者写作的核心意图。
4.时代性：立意所确立的主旨是时代精神的产物，与当前政治、经济、文化等密不可分，也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。
立意的要求：1.准确：是指应用文主旨要符合四项基本原则，符合党的方针政策，符合客观事物的真实性情况，符合客观规律，反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求，反映社会生活的本质和主流，并能经的起实践和实验。
2.深刻：是指应用文在主旨准正确的基础上，抓紧矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，阐明事物之间的必然联系，使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。
3.鲜明：是指文章的基本思想、基本观点十分明确，毫不含糊；对问题的知识，对事物的评价，赞成什么，反对什么，要求什么，应该清楚明白，一目了然。
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平实
应用文的语言应力求平实、朴素。
得体
要符合特定的文种和身份。
写作训练
目标 内容
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从应用文语言的角度分析小王写的讲话稿失 败的原因，并按照应用文语言的要求替小王 重新写一篇讲话稿。
小王从某大学中文系毕业后在某职业学院办公室当 秘书。上班不久，他就赶上学院院长要参加“校外 实习与就业基地”签字、授牌暨捐资助学仪式。院 长要求小王准备一篇讲话稿。小王很有文学才华， 在大学期间发表了不少诗歌、散文。接到任务后， 小王不假思索，大笔一挥，洋洋洒洒地写了3 000 字就交给了院长。院长还没看完第一段，就十分生 气地将讲话稿退还给小王重写。原来小王所写的讲 话稿的第一段开头是这样的：“今天，草长莺飞， 秋高气爽。在这举国上下欢庆的大喜日子里，我们 迎来了……”后来，小王几经修改，院长还是不满 意。
4 承转词
承转词又称过渡语， 即承接上文转入下文 时使用的关联词、过 渡用语。
5 期请词
期请词是指用于向 受文者表示请求和 希望的词语。
6 商洽词
商洽词用于征询对 方的意见和反映， 具有探询的意味。
二、应用文的模式化用语
7 受事词
8 命令词
9 目的词
目的词是直接交代
命令词是表示命令
行文目的的词语。
第一章
应用写作基础 第二节
目录
01 第一节 应用文的性质、特点和作用 02 第二节 应用文的语言规范
学习目标
A 掌握应用文的性质。 B 了解应用文的特点和作用。掌握应用文语言特点、语言要求和C
模式化用语。
第二节 应用文的语言规范
一、应用文语言的特点 二、应用文的模式化用语 三、应用文语言的要求
（节选自2010年3月25日《经济参考报》）
任务
阅读上述应用文，思考应用文有哪些语言特点。
一、应用文语言的特点
•
二、应用文的模式化用语
1 称谓词
称谓词是表示称谓 关系的词。
2 引叙词
引叙词是指用于引出 应用文撰写的根据、 理由或应用文具体内 容的词。
3 经办词
经办词用来说明工作 处理过程的已然时态， 表明处理时间及经过 情况。
例文导入
全国旱情及影响（节选） 相关数据显示，目前全国耕地受旱面积比去年同期减 少50%以上。去年粮食生产在华北、东北等主产区发生特大 旱灾等自然灾害的影响下仍实现了连续第6年丰收。 与此同时，西南地区虽然旱情严重，但西南地区不是粮食 主产区，其中重灾区云南省的粮食产量和消费量分别仅占 全国的2.7%、2.5%。据有关部门农情监测，今年粮食主产 区土壤墒情是近10年来最好的。 在油菜籽方面，西南地区受灾最重的云南省不是油菜 籽主产区，其油菜籽产量仅占全国的2%；四川省受旱的主 要是省内非油菜籽主产区。国内食用油消费60%依靠进口。 今年全球油料大幅增产，其中大豆产量预计增产4 500万吨， 增幅达21%，国际市场油料油脂价格存在下行压力，受其影 响，国内食用油价格不会出现大幅度上涨。
受事词是向对方表
或告诫语气的词语。
示感谢、感激时使
用的词。
1 0 表态词
1 1 结尾词
结尾词是置于正文
表态词又称回复用语， 即针对对方的请示、问 询，表示明确意见时使 用的词语。
最后，表示正文结 束的词语。
三、应用文语言的要求
准确 简明
所涉及的人与事，情节、细节、数 据等都要准确无误。
“有话则长，无话则短”，言简意 赅，文约事丰。