中班超轻粘土的教案
中班超轻粘土教案
中班超轻粘土教案
教案标题：中班超轻粘土教案
教学目标：
1. 让学生了解超轻粘土的特点和用途。
2. 培养学生的动手能力和想象力。
3. 提高学生的注意力和耐心。
教学准备：
1. 超轻粘土
2. 模具
3. 创意工具（如小刀、印模等）
4. 色彩工具（如颜料、彩笔等）
5. 桌布或塑料布
6. 教学课件或图片
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向学生展示超轻粘土，并简单介绍其特点和用途。
引导学生猜测超轻粘土的手感和特点。
2. 演示（10分钟）：
老师向学生展示如何使用超轻粘土进行造型，可以使用模具或创意工具，也可以涂抹颜色。
同时，老师可以展示一些超轻粘土作品的图片，激发学生的兴趣和想象力。
3. 实践（25分钟）：
学生分组或个人动手操作，使用超轻粘土进行造型创作。
老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励学生发挥想象力，创作出自己喜欢的作品。
4. 展示与分享（10分钟）：
学生展示他们的作品，并向同学分享创作的过程和灵感。
老师可以引导学生互相欣赏和交流，增强学生的自信心和团队合作意识。
5. 总结（5分钟）：
老师对学生的作品进行总结和评价，肯定每个学生的努力和创意。
同时，引导学生总结使用超轻粘土的体会和收获。
教学延伸：
老师可以邀请家长参与学生的作品展示活动，让学生在家庭中继续体验和发展超轻粘土的创作技能。
同时，可以组织学生参观美术馆或手工艺品展览，拓展学生的艺术视野。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特性以及使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用超轻粘土进行创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力与想象力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点及使用方法2. 创作主题：我的梦幻王国三、教学准备1. 教具：超轻粘土、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：各色超轻粘土、辅助材料（如小珠子、彩纸等）。
四、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察超轻粘土的特性。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的使用方法，示范简单的创作技巧。
3. 创作：教师分发材料，引导幼儿根据自己的喜好进行创作，鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己的梦幻王国。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、想象力等。
2. 教师通过幼儿的作品评价其创作能力，给予肯定和鼓励。
3. 收集幼儿的作品，定期进行展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：家长可以参与到幼儿的创作过程中，帮助幼儿完成作品，增进亲子关系。
2. 组织美术作品比赛：定期组织幼儿的美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作能力。
七、教学注意事项1. 安全第一：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全。
2. 尊重个体差异：教师要关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导。
八、教学反馈1. 教师定期向家长反馈幼儿在美术活动中的表现，包括优点和需要改进的地方。
九、教学调整1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，教师要及时调整教学内容和方法。
2. 关注幼儿的兴趣发展，引入新的创作主题，激发幼儿的创造力。
十、教学总结1. 教师在课程结束后要对整个教学过程进行总结，反思教学效果。
2. 鼓励幼儿保存自己的作品，定期进行回顾，培养幼儿的审美能力。
3. 对表现优秀的幼儿进行表扬，激发他们在美术活动中的积极性。
中班超轻粘土的教案
中班超轻粘土的教案第一章：认识超轻粘土教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性，知道超轻粘土的制作材料和制作方法。
2. 培养学生对超轻粘土的兴趣，激发学生的创造力和动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的定义和特性2. 超轻粘土的制作材料和制作方法3. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的定义和特性，引导学生了解超轻粘土的轻盈、柔软和易于塑形的特点。
2. 教师展示超轻粘土的制作材料和制作方法，引导学生学习制作超轻粘土的基本技巧。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试制作一个简单的超轻粘土作品，分享给家长。
第二章：超轻粘土的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 培养学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的基本制作技巧2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的基本制作技巧，引导学生掌握揉、搓、压、切等技巧。
2. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土基本技巧制作一个简单的作品，分享给家长。
第三章：超轻粘土的色彩搭配教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的色彩搭配原理，知道如何选择和搭配色彩。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的艺术素养。
教学内容：1. 超轻粘土的色彩搭配原理2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的色彩搭配原理，引导学生了解色彩搭配的重要性和方法。
2. 教师示范制作一个色彩搭配合理的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土色彩搭配原理制作一个色彩搭配合理的作品，分享给家长。
第四章：超轻粘土的创作实践教学目标：1. 让学生运用所学的超轻粘土制作技巧和色彩搭配原理进行创作实践。
中班超轻粘土教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会简单的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点和用途2. 简单的手工技巧：揉、搓、压、粘等3. 创作自己的超轻粘土作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握超轻粘土的基本操作技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的创造力和想象力，制作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、手工工具等。
2. 材料：各色超轻粘土、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土和示范作品，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的特点和用途，教授基本手工技巧。
3. 示范：教师示范制作简单作品，讲解制作过程。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想法，创作自己的超轻粘土作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手操作能力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价其表达和沟通能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同制作超轻粘土作品，增进亲子关系。
2. 组织超轻粘土作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作热情。
3. 结合其他艺术领域，如绘画、剪纸等，进行创意无限的组合创作。
八、教学注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿误食超轻粘土。
2. 注意培养幼儿的团队合作精神，鼓励互相帮助和分享。
3. 关注每个幼儿的创作过程，适时给予指导和鼓励。
九、教学反馈1. 教师在活动结束后，向幼儿和家长收集反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方式，提高教学质量。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，共同促进幼儿成长。
2. 反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
3. 鼓励幼儿继续发挥创造力，积极参与手工制作活动，培养综合素质。
中班美术超轻粘土教案
篇一：少儿美术—超轻粘土超轻粘土简介：超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很q，在日本比较盛行，是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。
超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
超轻粘土的特性:1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
色彩的混合方法：5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
两种以上不同颜色的粘土搭配到一起，即可调配出一种新的颜色。
粘土的说明书上一般都会标有各种颜色的调色比例。
但是，即使是同一个品牌的粘土，也有可能出现轻微的色差。
因此可根据具体需要自行调节粘土的搭配比例，调合出自己喜爱的彩色粘土。
超轻粘土基本制作方法：制作不规则条纹：不规则条纹形态的表现是粘土混合中技巧性较强的部分。
不规则条纹是将两种以上不同颜色的粘土按同样长度叠加一起，再将其拉伸、折叠、再拉伸、再折叠，反复几次，形成色彩相同的条纹状，多用于制作各种小饰品或树桩等。
基本形状的制作圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。
揉搓时，应使粘土均匀受力。
可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“v”字形，将圆球夹在手掌之间反复揉搓。
由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水滴，有时会揉出细长的小水滴。
梭形——制作出水滴造型后，用同样方法调换粘土在手中的受力部位，再次用手掌反复揉搓。
重复几次，使两端的尖头趋于一致。
中班超轻粘土的教案
中班超轻粘土的教案【篇一：xx美术教案粘土】篇一：好玩的黏土(中班美工)好玩的黏土（中班美工）好玩的黏土活动目标：1、通过创造性的活动，来认识黏土的特性。
2、体验创造性游戏的快乐。
活动准备：黏土、水、图示（一盆黏土、三杯水、一勺盐）各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等活动过程：一、引导幼儿讨论如何把黏土变成泥团，出示图示教师和幼儿一起按照图示把黏土加水混合，揉成泥团。
二、幼儿自由制作1、xx蛋糕屋：利用模具制作点心、蛋糕。
2、小小设计师：让幼儿根据自己的想象运用已有的材料搭建建筑，如围墙、房屋、碉堡等。
3、展评：“的作品是最棒的”请幼儿来向大家介绍自己的作品。
篇二：幼儿粘土教案xx粘土详案课时时间：2小时课时次数：第一次课时目标：基本造型（圆（万能造型），三角，椭圆，正方，星星）延伸：一：相识礼仪（目标，增加小朋友的自信心）15m1.走进教室后，让小朋友安静下来，纪律，老师自我介绍：（小朋友，我是程老师，以后，我们一起来学粘土，一起来玩游戏好吗？，引导小朋友和自己打招呼，老师好 (1)2.小朋友自我介绍：四节换一换（有奖励）14m教具：一个会发光的球，拍下，就会闪（第一次）；一堆卡片，每张卡片写上每个小朋友的名字，轮流抽签（第二次）；一个骰子，在骰子上贴上不同小朋友的名字，投到那个就那个来说（第三次）；，xx在哪里（第四次）..........方法（第一次）：用这个球来吸引小朋友的注意力，谁上来说下自己的名字，幼儿园，就给谁拍下，一个做了，其他小朋友也会来做.问题：如果遇到小朋友不肯的话，第一次可走到他旁边，进行提问，名字，幼儿园等，回答出以后，和其他小朋友一起以拍手的方式来鼓励他，让他建立自信心.二：手指游戏，粘土律动（目标，增加小朋友的模仿能力，手口协调能力，锻炼小朋友的灵活性，全能全脑）10m律动一：手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案超轻粘土是一种以淀粉为主要原料制成的材料，质地轻盈柔软，非常适合幼儿进行美术创作。
在中班的美术教学中引入超轻粘土可以培养幼儿的动手能力、想象力和审美能力。
本文将探讨中班超轻粘土美术教案的设计与实施，希望能对幼儿园教师提供一些思路和指导。
一、教育目标1. 培养幼儿的动手能力。
超轻粘土可以让幼儿通过揉捏、团球等操作锻炼手指的灵活性和协调性，提高手部肌肉的发展。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
通过制作超轻粘土作品，幼儿可以通过形状和颜色来表达自己的想法和感受，培养他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美能力。
超轻粘土作品多样化的形状、色彩和材质可以带给幼儿丰富的感觉体验，培养他们对美的感知和欣赏能力。
二、教学准备1. 超轻粘土。
准备足够的超轻粘土供幼儿使用，可以根据需要准备不同颜色的超轻粘土。
2. 刀具和模具。
准备一些适合幼儿使用的小刀和模具，以帮助幼儿完成不同形状的作品。
3. 工作平台。
为每个幼儿准备一个平整的工作平台，以便他们可以更好地进行超轻粘土创作。
三、教学过程1. 引导幼儿观察和感知。
在开始制作超轻粘土作品之前，可以引导幼儿观察和感知超轻粘土的质地和颜色，让他们通过触摸和揉捏来感受超轻粘土的柔软和可塑性。
2. 自由创作。
给予幼儿一段时间自由创作，让他们可以根据自己的想法和感受进行超轻粘土作品的创作。
在这个过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，并鼓励幼儿发挥想象力，尽可能地展现自己的创造力。
3. 游戏化设计。
可以设计一系列的游戏和活动，让幼儿在玩耍中学习和创作。
例如，布置一个小花园的场景，让幼儿利用超轻粘土制作花朵、草坪等元素，通过游戏的方式感受自然风景的美丽。
4. 合作创作。
可以组织幼儿进行合作创作，将他们的作品组合成一个整体。
这样不仅可以锻炼幼儿的合作精神，还可以培养他们的集体意识和团队合作能力。
5. 作品展览。
在超轻粘土创作结束后，组织一次作品展览，让幼儿彼此欣赏和分享自己的作品。
中班超轻粘土教案
一、教案简介课程名称：中班超轻粘土教案课程目标：通过超轻粘土的制作活动，培养孩子们的动手能力、创造力和想象力，增强他们的环保意识和团队协作能力。
教学资源：超轻粘土、各种模具、剪刀、胶水等。
教学时长：40分钟二、教学内容1. 引导学生观察超轻粘土的颜色和质地，让他们了解超轻粘土的特点。
2. 讲解超轻粘土的制作方法和技巧，如揉、搓、压、粘等。
3. 教授如何利用模具制作各种形状的超轻粘土作品。
4. 引导学生发挥想象力和创造力，制作自己喜欢的超轻粘土作品。
5. 教育学生如何正确处理剩余的超轻粘土，培养他们的环保意识。
三、教学步骤1. 准备超轻粘土和模具，将学生分成小组，每组分配一定量的超轻粘土。
2. 引导学生观察超轻粘土的颜色和质地，简单介绍超轻粘土的特点。
3. 讲解超轻粘土的制作方法和技巧，示范如何揉、搓、压、粘等。
4. 教授如何利用模具制作各种形状的超轻粘土作品，如动物、植物、食品等。
5. 鼓励学生发挥想象力和创造力，自由创作自己喜欢的超轻粘土作品。
6. 学生在制作过程中，教师巡回指导，解答他们的疑问，提供帮助。
7. 制作完成后，组织学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
8. 教育学生如何正确处理剩余的超轻粘土，将其放入指定的容器内，培养他们的环保意识。
1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力，评价他们的学习效果。
2. 搜集学生制作的超轻粘土作品，进行展示，激发其他学生的学习兴趣。
3. 学生自评和互评，了解他们在活动中的收获和不足，为后续教学提供参考。
五、教学拓展1. 组织学生进行超轻粘土作品比赛，设置不同奖项，激发学生的竞争意识和创作热情。
2. 邀请家长参与活动，共同欣赏学生的作品，增进家校联系。
3. 结合课程内容，开展相关的课外活动，如参观雕塑展览、学习泥塑制作等。
六、教学准备教学材料：彩色超轻粘土各种模具（动物、植物、食物等形状）剪刀胶水画笔、颜料等绘画材料（可选）展示板或布清洁用品（如纸巾、水桶等）教学环境：宽敞的工作桌充足的光线垃圾桶和清洁用具1. 导入活动（5分钟）：教师与学生讨论关于超轻粘土的已知信息，如颜色、质地等。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学目标：1. 了解超轻粘土的特性，学会使用超轻粘土进行简单造型。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 超轻粘土的特性及使用方法。
2. 简单造型的制作步骤。
3. 创作自己的超轻粘土作品。
三、教学准备：1. 准备好超轻粘土、制作工具（如刮刀、剪刀、牙签等）。
2. 提供丰富的模具、贴纸等辅助材料。
3. 准备一些关于超轻粘土的作品示例。
四、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察超轻粘土作品，引导幼儿说出作品的名称和特点。
2. 讲解超轻粘土的特性，示范如何使用超轻粘土进行简单造型。
3. 引导幼儿进行实操，使用超轻粘土制作自己喜欢的造型。
4. 提供模具、贴纸等辅助材料，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和观察力。
2. 评价幼儿作品的创意和完成度。
3. 收集幼儿在创作过程中的问题和困惑，及时进行反馈和指导。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行超轻粘土作品展示，让幼儿自告奋勇地向大家介绍自己的作品。
2. 开展超轻粘土创意比赛，鼓励幼儿发挥想象，制作有趣的作品。
3. 邀请家长参与幼儿的创作过程，一起制作亲子作品。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用超轻粘土时安全，避免误吞或划伤。
2. 在实操过程中，注意培养幼儿的耐心和细心。
3. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
八、教学延伸：1. 引导幼儿观察生活中的物品，鼓励幼儿运用超轻粘土制作类似的物品。
2. 邀请幼儿分享家庭中使用超轻粘土的经历，促进幼儿之间的交流。
3. 鼓励幼儿将超轻粘土作品用于环境布置，提升幼儿的环境意识。
九、教学反馈与改进：1. 定期收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果和幼儿的学习需求。
2. 根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和教学方式。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习进步。
通过本学期的中班超轻粘土美术教案，幼儿们掌握了超轻粘土的基本使用方法，创作了许多有趣的作品。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学目标1. 了解超轻粘土的特性和使用方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 通过制作粘土作品，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通和协作能力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特性和使用方法介绍2. 创意粘土作品的制作步骤和技巧3. 团队合作和分享的经验三、教学准备1. 准备超轻粘土、工具和模具等材料2. 准备示例作品和图片，供幼儿参考和启发创意3. 准备工作区域，确保安全卫生四、教学过程1. 导入：介绍超轻粘土的特性和使用方法，引发幼儿的兴趣2. 示范：展示示例作品，讲解制作步骤和技巧3. 制作：幼儿根据个人喜好和创意，进行粘土作品的制作4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作经验和感受五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现2. 收集幼儿的作品，对作品的创意和技巧进行评价3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的沟通和协作能力六、教学拓展1. 邀请幼儿分享他们喜欢的粘土作品和创作过程，鼓励其他幼儿学习和借鉴。
2. 组织幼儿进行粘土作品的比赛或评选活动，鼓励他们展示自己的才能和创意。
3. 引导幼儿探索粘土与其他材料的结合使用，如纸张、彩笔等，激发他们的创新思维。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在使用粘土和工具时，有成人在场指导和监督，以防误伤和意外事故的发生。
2. 提醒幼儿不要吞食粘土和工具，以免造成窒息和其他健康问题。
3. 保持工作区域的清洁和卫生，定期清洗和消毒工具和模具。
八、教学资源1. 提供丰富的粘土颜色和材质，供幼儿选择和使用。
2. 提供各种模具、工具和辅助材料，帮助幼儿完成作品。
3. 提供相关的书籍、图片和视频资源，供幼儿参考和学习。
九、教学反馈1. 收集和整理幼儿的作品，对作品进行评价和反馈，鼓励幼儿的进步和努力。
2. 与家长沟通幼儿在课堂上的表现和进展，鼓励家长支持和参与幼儿的美术活动。
中班超轻粘土手工教案
中班超轻粘土手工教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作教材》第四章“超轻粘土制作”，详细内容包括：了解超轻粘土的特性，学习揉、搓、捏、压等基本技巧，制作简单的动植物形象。
二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的制作技巧，如揉、搓、捏、压等。
教学重点：培养学生的动手能力，观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、教学PPT、制作工具（如刀、针、模具等）。
学具：超轻粘土、制作工具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种超轻粘土制作的作品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解超轻粘土的基本特性，示范揉、搓、捏、压等制作技巧，并强调注意事项。
3. 学生动手制作（10分钟）学生根据老师的示范，动手制作超轻粘土作品。
在此过程中，老师巡回指导，解答学生的问题。
4. 例题讲解（5分钟）老师选取一个简单的动植物形象，现场演示制作过程，引导学生学习。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据老师演示的步骤，自己动手制作一个简单的动植物形象。
6. 成果展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 超轻粘土手工制作2. 内容：制作技巧：揉、搓、捏、压例题：制作一个简单的动植物形象注意事项：卫生、安全等七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物形象。
2. 答案：无固定答案，要求作品形象生动，制作技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的动植物形象，提高观察力。
鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的超轻粘土作品。
组织手工制作比赛，提高学生的参与度和积极性。
重点和难点解析1. 教学难点：超轻粘土的制作技巧。
2. 实践情景引入：激发学生学习兴趣。
3. 学生动手制作：巡回指导，解答学生问题。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学内容本节课我们将使用超轻粘土进行美术创作，教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“动手制作”，具体内容为第2节“超轻粘土的基本技巧与应用”。
二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本塑形技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美观念。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：超轻粘土的基本塑形技巧，如揉、搓、捏、压等。
难点：如何引导学生运用所学的技巧进行创意作品的设计与制作。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、教学课件、范例作品、剪刀、刀片、牙签等。
2. 学具：超轻粘土、画纸、剪刀、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示超轻粘土的趣味作品，激发学生的兴趣，引入本节课的内容。
2. 技能讲解（10分钟）讲解超轻粘土的基本塑形技巧，如揉、搓、捏、压等，并进行示范。
3. 实践操作（10分钟）学生分组进行超轻粘土制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一个简单的超轻粘土作品制作过程，引导学生学习创作方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，自行设计并制作一个超轻粘土作品。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 超轻粘土美术创作2. 内容：超轻粘土基本塑形技巧：揉、搓、捏、压创意作品设计步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，设计并制作一个超轻粘土作品。
2. 答案：学生作品（无需提供具体答案）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他材料进行创作，如废旧物品、自然材料等，提高他们的创新能力。
同时，组织学生参加超轻粘土作品展览，提升他们的自信心和成就感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 例题讲解与随堂练习的设置5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）重点：超轻粘土的基本塑形技巧，如揉、搓、捏、压等。
中班超轻粘土教案
中班超轻粘土教案篇一：超轻教案游戏击鼓传花疯狂来往安静拍手第一节展示自己的作品基本制作方法每个人一种颜色，分享展示第二节圆球形可以想到什么小章鱼第三节正方形正方体正方体的特点面积透视图色子（做游戏）第四节长方体砖头我的堆砖头哲学第五节三角形等边等腰直角三角形面积周长圆锥小蘑菇第六节圆柱小蜗牛儿歌第七节蛇故事蛇的特点第八节混色技巧如何混色有哪些比反应 touch color第九节椭圆向日葵第十节水滴状小花一第十一节装饰自己的笔第十二节奥特曼第十三节考拉第十四节展示小王子讲小王子的故事第十五节小猪第十六节小虫子小萝卜第十七节画画接力画鼻子游戏课第十八节小花盆第十九节小猫咪第二十节展示作品教学目标使孩子们初步认识超轻粘土，引起兴趣，学会合作与分享教学准备每人四分之一袋超轻粘土，颜色不同教学内容一展示自己的作品，引起小朋友们的兴趣，问小朋友们想不想自己做二介绍基本的揉捏方法球形法水滴法空心法压片法柱形法长条法三分享色彩让小朋友们用自己手里的颜色互相交换，获得多种不同的颜色，做出自己想要做出的作品四展示小朋友们的作品，进行总结引导小朋友们自己上台展示，主动上去的奖励自己的作品告诉小朋友们分享的意义，一种颜色可以换成漂亮的彩虹。
五回收多余的粘土教学目标让小朋友们认识圆形，圆形的形成，简单了解球体介绍小章鱼的习性，特点图片教会小朋友们做小章鱼教学准备四分之一袋超轻粘土教学内容一圆形展示圆形图片问小朋友想到了什么圆形是如何形成的，每个圆都有一个圆心，一个点绕圆心以相同的距离旋转，就得到了圆形。
二球体先用球形法捏出一个直径三厘米的球体，展示。
告诉小朋友们其实每个球体里都有很多的圆形，切开球体展示圆形三章鱼告诉小朋友们捏出其直径三分之一的7个小球体。
让他们在大球体偏下方围上这一圈的小球体，做成爪子做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶结来装饰。
四讲述章鱼的生存环境习性等展示小朋友们的作品回收多余的粘土教学目标教会小朋友们混色方法颜色叠加的效果（不仅可以用于超轻粘土也可用于美术方面）讲述超轻粘土混色的方法让小朋友们自己动手混色，感受变化教学准备每人四分之一袋超轻粘土教学内容一讲述一些混色的常识如红+蓝=紫黄+蓝=绿二讲述之后，提问，看小朋友们谁反应快三玩色彩游戏说颜色，小朋友们用手去教室里找这种颜色并且碰触四教学如何对超轻粘土进行混色把两种颜色揉到一起，按压，捏，揉，直到两种颜色均匀地变成一种颜色用小袋子装好混色后的粘土，可用于做之后的小花。
2024年中班超轻粘土手工教案
2024年中班超轻粘土手工教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工活动指导手册》第四章“超轻粘土手工”，详细内容为制作超轻粘土小动物。
通过该章节的学习，幼儿将掌握超轻粘土的基本塑形技巧，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解超轻粘土的特性，掌握基本的塑形方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：超轻粘土的塑形技巧，如何让作品形象生动。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、教学课件、制作工具（如刀、尺、牙签等）。
2. 学具：超轻粘土、制作工具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土小动物作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）介绍超轻粘土的基本特性，讲解制作超轻粘土小动物的步骤和技巧。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范制作一个超轻粘土小动物，讲解注意事项。
4. 幼儿动手制作（20分钟）幼儿按照教师示范的方法，自主选择制作一个超轻粘土小动物。
教师巡回指导，解答疑问。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些图片，引导幼儿观察并尝试制作其他超轻粘土作品。
6. 展示评价（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。
六、板书设计1. 超轻粘土小动物制作2. 内容：a. 超轻粘土特性b. 制作步骤c. 塑形技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个超轻粘土小动物，并为其画一幅生活环境。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用超轻粘土制作其他物品，如植物、建筑等，提高幼儿的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 超轻粘土的塑形技巧。
2. 幼儿动手操作能力的培养。
3. 教学过程中的示范操作和巡回指导。
4. 作业设计的生活环境绘画与超轻粘土制作的结合。
详细补充和说明：一、超轻粘土塑形技巧1. 教师示范：在示范过程中，教师应详细讲解超轻粘土的揉、捏、压等基本手法，以及如何运用这些手法制作出形象生动的小动物。
中班超轻粘土手工教案
中班超轻粘土手工教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工活动指导手册》第四章，主题为“超轻粘土手工制作”。
具体内容包括：认识超轻粘土的特性，学习运用搓、揉、压、粘等基本技巧，创作出自己喜欢的动物、植物或日常用品等。
二、教学目标1. 让幼儿了解超轻粘土的特性，培养他们对超轻粘土的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的基本技巧运用，如搓、揉、压、粘等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，观察力、想象力、创造力以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、教学课件、制作工具等。
2. 学具：超轻粘土、制作工具、纸张等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对超轻粘土的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍超轻粘土的特性，示范超轻粘土的基本技巧，如搓、揉、压、粘等。
3. 实践操作（15分钟）1）分发超轻粘土和工具，让幼儿自由发挥，创作自己喜欢的动物、植物或日常用品等。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）1）请幼儿将作品放在展示台上，进行展示。
2）教师对每个作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）1）教师选取一个简单的超轻粘土作品，进行步骤讲解和示范。
2）幼儿跟随教师一起制作，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 中班超轻粘土手工制作2. 内容：1）超轻粘土特性2）基本技巧：搓、揉、压、粘3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请运用超轻粘土制作一个自己喜欢的动物、植物或日常用品。
2. 答案：根据幼儿自己的创作，提供相应的答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将超轻粘土作品与其他手工材料结合，创作出更有创意的作品。
同时，引导幼儿关注生活中的超轻粘土应用，提高他们的观察力和创造力。
中班超轻粘土美术教案
一、教案主题：中班超轻粘土美术教案二、教学目标：1. 让学生了解和掌握超轻粘土的基本使用方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养审美能力。
三、教学内容：1. 超轻粘土的基本使用方法。
2. 创作属于自己的粘土作品。
四、教学准备：1. 准备足够的超轻粘土材料。
2. 提供各种工具，如小刀、刷子、模具等。
3. 提供一些参考图片或作品。
五、教学步骤：1. 引入：向学生介绍超轻粘土的特点和基本使用方法。
2. 示范：老师或学生代表演示如何使用超轻粘土进行创作。
3. 练习：学生分组进行练习，老师巡回指导。
4. 创作：学生根据自己的兴趣和想法进行创作。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在创作过程中的表现，如动手能力、合作能力等。
七、教学拓展：1. 组织学生进行超轻粘土作品比赛，鼓励学生发挥创意。
2. 引导学生将作品进行展示，提高学生的自信心。
八、教学反思：在教学过程中，要注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学内容和节奏。
要注重培养学生的创造力和审美能力，引导学生发现生活中的美。
九、教学资源：1. 超轻粘土材料。
2. 各种工具和模具。
3. 参考图片或作品。
十、教学时间：1课时（40分钟）六、教案实施：1. 课前准备：教师应提前准备好超轻粘土材料、工具、模具以及学生的参考资料或图片。
2. 课程导入：教师向学生介绍超轻粘土的特性和美术价值，激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程：a. 教师为学生展示如何使用超轻粘土的基本技巧，如揉、搓、压、粘等。
b. 学生跟随教师的示范进行练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。
c. 学生根据教师提供的主题或自己的想象，进行超轻粘土创作。
d. 创作完成后，学生相互展示作品，教师引导学生进行评价。
七、教学策略：1. 示范教学：教师通过实际操作，向学生展示超轻粘土的基本使用方法和创作技巧。
中班超轻粘土手工教案
中班超轻粘土手工教案一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿手工乐园》第四章“有趣的粘土”部分，详细内容涉及超轻粘土的基本塑形技巧、色彩搭配以及简单组合方法。
通过实践操作，让幼儿了解并掌握超轻粘土的基本制作过程，发挥他们的想象力，创作出个性化的手工作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解超轻粘土的基本特性，学会使用超轻粘土进行基础塑形。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高审美观念。
3. 通过超轻粘土的制作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的塑形技巧、色彩搭配。
教学重点：掌握超轻粘土的基本塑形方法，创作出具有个性化特点的手工作品。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、演示板、多媒体设备、教学PPT。
学具：超轻粘土、调色盘、工具刀、牙签、圆形模具、彩色卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种超轻粘土手工作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的制作兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍超轻粘土的基本特性、色彩搭配原则和塑形技巧。
3. 例题讲解（15分钟）演示制作一个简单的超轻粘土作品，如小兔子，并讲解制作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的制作步骤，自行选择模具和色彩，进行超轻粘土制作。
5. 互动指导（20分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，及时给予鼓励和表扬。
6. 作品展示（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《有趣的超轻粘土》2. 内容：1）超轻粘土特性2）色彩搭配原则3）塑形技巧4）作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对超轻粘土制作表现出浓厚的兴趣，但在塑形技巧和色彩搭配方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起进行超轻粘土创作，分享给其他小朋友，提高他们的动手能力和创造力。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三章“手工制作”，详细内容为“超轻粘土创意制作”。
通过该章节学习，孩子们将掌握超轻粘土的基本塑形方法，培养动手操作能力，激发创造力和想象力。
二、教学目标1. 了解超轻粘土的基本特性，掌握其塑形技巧。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：超轻粘土的塑形技巧，如何将创意融入作品。
重点：掌握超轻粘土的基本使用方法，培养孩子们的创新意识。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、示范作品、教学课件、剪刀、胶水等。
学具：超轻粘土、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导孩子们观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场示范超轻粘土的基本塑形方法，讲解制作步骤，引导孩子们注意观察。
3. 创作指导（10分钟）孩子们根据教师示范，开始动手制作。
教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学方法，自由发挥，创作属于自己的超轻粘土作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个孩子的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书超轻粘土创意制作2. 板书内容：a. 超轻粘土的基本特性b. 超轻粘土塑形技巧c. 创作步骤d. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用超轻粘土制作一个自己喜欢的动物形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察、发现，将超轻粘土制作融入日常生活，提高孩子们的审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范讲解的细节5. 创作指导的方式6. 作品展示与评价的标准7. 作业设计的深度与广度8. 课后反思的内容与拓展延伸的方向详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定基础技巧：如何揉、搓、捏、压等基本操作，使孩子们能熟练掌握超轻粘土的基本塑形方法。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第七章——“超轻粘土手工制作”。
详细内容包括：了解超轻粘土的基本特性，学习使用超轻粘土进行手工创作，通过实践操作，掌握制作简单立体物体的方法。
二、教学目标1. 了解超轻粘土的基本特性，培养幼儿对美术材料的认识和使用能力。
2. 培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，提高审美观念。
3. 通过团队合作，培养幼儿的沟通能力和协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：掌握超轻粘土的制作技巧，制作出形状饱满、结构稳定的立体作品。
教学重点：学习超轻粘土的基本特性，培养幼儿动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、示范作品、教学PPT、剪刀、刀片、胶棒等。
学具：超轻粘土、画纸、剪刀、刀片、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种超轻粘土制作的精美作品，引发幼儿兴趣，讨论超轻粘土的基本特性。
2. 示范讲解：教师示范超轻粘土的制作方法，讲解制作过程中的注意事项。
3. 实践操作：（1）分发材料，讲解制作要求。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
（3）针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时解答和指导。
4. 随堂练习：请幼儿用超轻粘土制作自己喜欢的简单立体物体，如小动物、水果等。
5. 展示评价：幼儿展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《超轻粘土手工制作》2. 内容：（1）超轻粘土的基本特性（2）超轻粘土制作方法及技巧（3）作品展示七、作业设计作业题目：用超轻粘土制作一个自己喜欢的立体物体。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿用超轻粘土创作更多有趣的作品。
（2）开展“超轻粘土创意大赛”，提高幼儿的动手能力和创新能力。
（3）结合其他美术材料，进行多元化创作，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践操作和指导6. 板书设计的简洁与清晰7. 作业设计的针对性和实用性8. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣。
中班超轻粘土美术教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解熊猫的基本特征，激发幼儿对熊猫的兴趣。
2. 学习使用超轻粘土进行造型，锻炼幼儿的手工能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏不同的艺术作品。
教学准备：1. 超轻粘土：白色、黑色、棕色等颜色。
2. 熊猫图片：展示不同姿态的熊猫。
3. 操作材料：竹签、剪刀、镊子等。
4. 作品展示板。
教学过程：一、导入1. 教师出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，如黑白相间的毛色、圆滚滚的身体、大眼睛等。
2. 提问：你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？3. 幼儿回答后，教师总结：这是熊猫，它是一种可爱的动物，毛色黑白相间，圆滚滚的，非常可爱。
二、超轻粘土制作1. 教师讲解超轻粘土的使用方法，如揉、搓、压等基本技能。
2. 分发超轻粘土和操作材料，教师示范制作熊猫的过程：a. 将白色超轻粘土揉成球状，作为熊猫的身体。
b. 用黑色超轻粘土制作熊猫的眼睛、耳朵和嘴巴。
c. 用棕色超轻粘土制作熊猫的手脚和尾巴。
d. 用竹签辅助制作熊猫的毛发。
3. 幼儿按照教师的示范，开始制作熊猫，教师巡回指导。
三、展示与评价1. 幼儿完成作品后，将作品展示在作品展示板上。
2. 教师引导幼儿互相欣赏作品，评价作品的美观和创意。
3. 幼儿分享自己的制作过程和心得体会。
四、总结与延伸1. 教师总结本次活动的收获，强调熊猫的可爱特征和超轻粘土的制作技巧。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察动物，培养对大自然的热爱。
3. 延伸活动：引导幼儿尝试使用超轻粘土制作其他动物，如兔子、猴子等。
教学反思：本次活动中，幼儿通过观察、操作、展示和评价，对熊猫有了更深入的了解。
在制作过程中，幼儿的手工能力和创造力得到了锻炼，同时培养了审美能力和合作精神。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣、富有创意的美术活动。
第2篇教学目标：1. 通过观察小鱼的特点，让幼儿了解并掌握超轻粘土的基本制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班超轻粘土的教案【篇一：幼儿园美术教案粘土】篇一：好玩的黏土(中班美工)好玩的黏土（中班美工）好玩的黏土活动目标：1、通过创造性的活动，来认识黏土的特性。
2、体验创造性游戏的快乐。
活动准备：黏土、水、图示（一盆黏土、三杯水、一勺盐）各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等活动过程：一、引导幼儿讨论如何把黏土变成泥团，出示图示教师和幼儿一起按照图示把黏土加水混合，揉成泥团。
二、幼儿自由制作1、宝宝蛋糕屋：利用模具制作点心、蛋糕。
2、小小设计师：让幼儿根据自己的想象运用已有的材料搭建建筑，如围墙、房屋、碉堡等。
3、展评：“的作品是最棒的”请幼儿来向大家介绍自己的作品。
篇二：幼儿粘土教案韩国粘土详案课时时间：2小时课时次数：第一次课时目标：基本造型（圆（万能造型），三角，椭圆，正方，星星）延伸：一：相识礼仪（目标，增加小朋友的自信心）15m1.走进教室后，让小朋友安静下来，纪律，老师自我介绍：（小朋友，我是程老师，以后，我们一起来学粘土，一起来玩游戏好吗？，引导小朋友和自己打招呼，老师好 (1)2.小朋友自我介绍：四节换一换（有奖励）14m教具：一个会发光的球，拍下，就会闪（第一次）；一堆卡片，每张卡片写上每个小朋友的名字，轮流抽签（第二次）；一个骰子，在骰子上贴上不同小朋友的名字，投到那个就那个来说（第三次）；1234567，xxxx在哪里（第四次）..........方法（第一次）：用这个球来吸引小朋友的注意力，谁上来说下自己的名字，幼儿园，就给谁拍下，一个做了，其他小朋友也会来做.问题：如果遇到小朋友不肯的话，第一次可走到他旁边，进行提问，名字，幼儿园等，回答出以后，和其他小朋友一起以拍手的方式来鼓励他，让他建立自信心.二：手指游戏，粘土律动（目标，增加小朋友的模仿能力，手口协调能力，锻炼小朋友的灵活性，全能全脑）10m律动一：手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。
捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
律动二：手指捣米对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）律动三：手指上课手指上课（两手五指相顶）。
大门开了（两手拇指分开）。
小门开了（两手小指分开）。
二门开了（两手食指分开）。
后门开了（两手无名指分开）。
中门也开了（两手中指分开）。
小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
教室门开了（两手拇指分开）老师走来了（左手食指竖起）。
全体起立，（交叉的十指全部伸展）。
坐下（两手交叉抱拳）。
报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。
2（左手食指伸出，以下动作同上）。
3（右手中指伸出，以下动作同上）4（左手中指伸出，以下动作同上）5（右用无名指伸出，以下动作同上）6（左手无名指伸出，以下动作同上）7（右手小指伸出，以下动作同上）8（左手小指伸出，以下动作同上）律动四：小手拍拍小手小手拍拍，我的小手举起来小手小手拍拍，我的小手拍起来小手小手拍拍，我的小手藏起来小手小手拍拍，我的小手合起来小手小手拍拍，我的小手转起来律动五：．一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)律动六：一根棍，梆梆梆。
（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。
（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。
（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。
（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。
抓抓抓。
（五指分开，然后做抓的动作）三：课程（一）：30m1.基本造型（圆，三角，椭圆，正方，星星）友对自己的手指有一定的认识，1.介绍我们韩国粘土的颜色（红，黄，蓝，绿，紫，黑，白，橙），特性（软度，韧性很好），气味（很香，但纯粹从植物中提取出来，对人类无毒无害），自然封干.2.教小朋友做万能形状——圆。
让小朋友拿出粘土（事先先分好的），拿出一指节的分量，教四步骤（拉，按，搓，团），做出无褶皱的圆拉的方法：用大拇指，中指，食指三个手指来拉粘土，目的是为了使粘土的弹性增加。
按的方法：把粘土放在手掌心的位置，用另外的大拇指去按，目的是为了把里面的小气泡给按出来，使后面的造型更加方便。
搓的方法：两手绷直，把粘土放在手掌心上，进行搓，在搓的过程中，把褶皱给搓掉。
团的方法：搓好以后，快速的团起来，团成一个光滑的圆。
3.由圆变出的正方，教小朋友做出，用手捏出四个角.4.同理，教小朋友做出三角，用手捏出三个角.5.同理，教小朋友做出星星，用手捏出五个角.四：休息时间：15m五：课程（二）：30m直接发给小朋友作业本（纸张），一个一个让小朋友做圆，三角，星星，正方，椭圆，老师说出步骤，小朋友按照步骤来做，老师下来巡回指导.六：游戏：15m123，木头人篇三：幼儿园儿童简单超轻粘土制作方法简单儿童超轻粘土制作方法1 用白色粘土做出一个蛋蛋形。
2 用片小圆形压平，作为翅膀。
3 製作两片红色一大一小的半圆，贴上头上，可以作为鸡冠。
4 两个黄色小三角形，上下一贴，变成小嘴儿。
5 橙色製作小鸡脚部。
6 完成 : d篇四：趣味纸粘土制作教案1．趣味的粘土制作篇五：幼稚园创意美术教案d-1玛雅图腾柱一、活动准备：硬纸筒、宣纸、卷筒、乳胶、染料。
二、活动过程：1、教师让宝宝们作自我介绍，并可以做才艺表演2、教师出示卷筒，并提问宝宝在哪里见过卷筒3、教师发给每个宝宝一个卷筒，让宝宝观察卷筒的形状和颜色4、教师启发宝宝想象自己手里的卷筒像什么5、教师提问宝宝自己的卷筒可以走路吗？然后示范卷筒走路，最后比赛一下看谁的卷筒跑的最快。
最后一起跑到停车场6、教师出示宣纸，让宝宝认知宣纸7、教师统发宣纸，让宝宝自己感受宣纸的柔软度，并提问宣纸的颜色（几乎透明）8、教师出示乳胶，放在宝宝手心，让宝宝充分的感受黏黏的感觉。
9、教师范用手粘乳胶把宣纸粘贴在卷筒上，把卷筒全部包住。
然后放置在一边等待晾干。
10、教师给宝宝讲解羽蛇神和太阳神的传说。
羽蛇神是玛雅人信奉的造物神，羽蛇。
一种会飞的蛇的形象，或说是图腾。
羽蛇神是墨西哥古代印第安人崇拜的神，掌管雨水和丰收，同时也包括毁灭。
羽蛇神头部的造型和我们的龙非常相像，而且，羽蛇神和中国龙崇拜都与祈雨有关。
人类所塑造出的最早的神是太阳神，最早的崇拜形式是太阳崇拜。
太阳神话是一切神话的核心，一切神话都是由太阳神话派生出来的。
太阳“从仅仅是个发光体的天体变成一个神，一个至高无上的神”。
11、教师发给每个宝宝一个颜料盘，出示小排笔，教给宝宝吧排笔的使用方法。
12、教师让宝宝自选颜料，然后让宝宝发挥自己的想象用排笔画在卷筒上面。
13、最后教师让宝宝做一个作品展示，并讲解。
三、活动总结本节课我们让孩子变废为宝，利用自己所感所想去表现，去描绘美丽的神话世界。
这节课我们让幼儿对玛雅文化有了一个初步的探索和认知，充分发挥幼儿的想象力，创造情景，让他们联想到自己平时接触的神话片故事里的人物形象，利用画笔涂鸦等多种方式来感受圆柱创造的乐趣。
d——2排列组合一、活动准备：卷筒纸芯若干，彩纸若干，双面胶若干，底板一个/人，底板纸一张/人，大头钉若干。
二、活动过程：2、教师出示卷筒纸芯，提问它是什么形状，在哪里见过，有什么用途？3、教师统发卷筒纸芯，让宝宝去充分想象，还可以做什么？4、教师示范用剪刀，把卷筒纸芯剪掉一圈，让宝宝想象它像什么？5、教师统发剪刀，让宝宝自己去剪一剪，看看你自己都能剪出什么？6、教师出示彩纸，把彩纸揉成团，塞进剪好的纸环里7、教师统发纸杯，让宝宝自选彩纸，塞进纸环里，让宝宝看一下现在的纸环像什么？8、教师辅助宝宝一起塞好很多纸环9、教师出示双面胶和纸板，把双面胶粘在底板上，然后把刚才塞好的纸环粘在底板上，教师可以在底板山贴出不同的形状，让宝宝发挥想象去表达。
10、教师统发双面胶和底板，让宝宝自己操作。
11、教师和宝宝一起分享他们的创意结果，让宝宝自己讲述他们制作的是什么？12、教师给宝宝的作品署名和日期13、家长和宝宝作品留念三：活动总结：本节课让宝宝运用日常生活中的废弃物--卷筒纸芯来创作，变废为宝，让宝宝把很多的小纸芯排列起来，就会产生很强的视觉美感，让宝宝在不同的角度，侧面去欣赏作品，会有不同的视觉效果。
d——-3球印一、活动准备：珠光球若干、抚触球若干、蓝球若干、水彩笔若干、铅画纸若干。
二、活动过程：1、教师引导宝宝做自我介绍，并尝试才艺展示。
2、教师出示篮球，让宝宝观察篮球的形状、颜色，并让宝宝闻一闻篮球的味道，跟之前的什么味道是一样的？3、教师拿呼啦圈做篮筐带着宝宝一起投篮。
4、教师出示珠光球让宝宝观察珠光球与篮球的区别，让每个宝宝摸一摸感受一下。
5，教师把珠光球做足球，带着宝宝一起踢足球。
6、教师出示抚触球，让宝宝感知抚触球，并雨篮球、珠光球比较7、教师带着宝宝一起用抚触球做抚触按摩。
8、教师出示颜料，把篮球放在颜料盒里沾满颜料，仍在贴在地上的纸上，在墙上滚一滚9、教师统发给每个宝宝一个篮球，让宝宝沾满自己喜欢的颜料，在地上的纸上砸一砸，让宝宝观察纸上留下来的点的图案10、教师让宝宝在墙上的纸上滚一滚，让宝宝观察在墙上留下来的线的痕迹11、教师让宝宝尝试每种球沾满颜色后，留下来的不同痕迹，让宝宝想象他们偶像什么12、教师示范用彩笔在纸上添加一些图案，补充图画13、教师统发水彩笔，让宝宝自己听话，并让每个宝宝自己做讲解14、家长给宝宝的作品合影留念三、活动总结：通过这节课，宝宝体验了各种球的游戏，并且观察球印游戏印上去的图案，进行联想和表现。
这节课，宝宝在对球进行初步探索的基础上，进行了各种球类游戏，通过这些游戏促进肌肉发育，最后让宝宝体验用球在白纸上滚动所产生的图案，他们联想5、到各种事物，并在此基础上，进一步启发，宝宝联想和动物相关的事物。
d---4 沙画一、活动准备：沙子若干、筛子一个/人、铅画纸若干、粘合剂一瓶/人、小盆一个/人二、活动过程：，1教师引导宝宝做自我介绍并尝试才艺表演。
2教师提问宝宝见过沙子吗？沙子是什么颜色的？沙子有什么用途？3、教师出示沙袋，让那个宝宝小手摸一摸，里面装的是不是沙子。
4、教师跟宝宝玩一会沙袋的游戏5、教师出示粘合剂，让宝宝认知只粘合剂。
并用手去感受粘合剂的黏稠腥风6、教师用粘合剂在铅画纸上画画，让宝宝观察，有没有图案。