高考语文：非连续性文本阅读答题技巧(精华)
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信息：材料一至材料三话题中心均为中央电视台纪录频 道，材料四介绍的是美国纪录片频道。 标题有时暗示这则文本的内容重点 。
2.概括材料中心，理清材料关系。 材料一：中央电视台纪录频道开播情况。 材料二(图表)：中央电视台纪录频道的观众构 成和集中度 。 材料三：中央电视台纪录频道的制播运营模 式。 材料四：美国国家地理频道的制播运营模式 。
7 ．下列对材料相关内容的梳理，不正确 的一项是(3分)( ) 8 ．下列对材料相关内容的概括和分析， 正确的两项是(5分)( ) 9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪 录频道开播初期与美国国家地理频道在制 播运营模式方面的不同。（4分）
解构真题,引领规范
（一）整体把握 1.关注标题、出处，搜集各种信息。
是什么？ 考什么？ 怎么办？
非连续性文本是相对于连续性文本而言的， 连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文 本的最小单位。 非连续性文本是指围绕一个事物或主题，提 供阅读的材料是多维度，是相互独立的，文本材 料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表 等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不 同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的， 合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺 序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达 原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直 观、简明、概括性强、易于比较等特点。
非连续性文本阅读专题
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
材料一国际妇女节源起于20世纪初北美和欧洲的工人运动。从那以 后，国际妇女节成为一个全球性的妇女节日，对发达国家及发展中 国家的妇女来说都具有新的意义。日益发展壮大的国际妇女运动通 过联合国四次妇女问题全球会议得以加强。在其推动下，纪念活动 已成为一个号角，号召协力争取妇女权利和妇女对政治经济事务的 参与。 （摘自百度百科） 材料二
（一个9岁女孩给妈妈的节日礼物） 材料三为了丰富学校女教师们的生活，关注女教师们的身体健康， 增进女教师间的沟通与交流，给紧张繁忙教育工作中的女教师一 个休闲放松的机会，3月8日下午，我校工会组织了云梦方舟半日 游活动，学校一百多位女教师参与了此次活动。 （摘自沅江一中资讯）
课堂目标：
非连续性文本
（二）客观题
设误方式
以偏概全 混淆是非 夸大缩小 无中生有 张冠李戴 混淆时态 偷换概念 因果混乱
（二）客观题
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确 的一项是（3分）
A
中央电视台 纪录频道 播出特点为 四大主题内容 六大主题时段 预期目标为 达到规模化的 播出效应
节目制作方式
B
中央电视台 纪录频道
2.概括材料中心，理清材料关系。
解构真题,引领规范
（一）整体把握
1. 关注标题、出处，搜集各种信息。 材料一：(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010～ 2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》) 材料二：《2011年中央电视台记录频道在71个大中 城市的观众构成和集中度》(资料来源于中国广视索福 瑞媒介研究) 材料三：(摘编自张同道等《2011年中国纪录片频 道发展报告(下)》) 材料四：(摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动— —美国国家地理频道运营模式初探》)
其优势为 以央视自制为主 节目品质有保障
提供节目给
拥有并运营 有线电视系统 运营商 有线电视系统
C
美国有线电视
节目提供商
提供片源给
D
美国国家地理
节目制作后 国家地理频道 传送给 电视观众
电视公司
D
美国国家地理 电视公司
提供片源给 国家地理频道
节目制作后
电视观众
传送给
（缩小范围）
（张冠李戴）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
材料四：
（一）整体把握
1. 关注标题、出处，搜集各种信息。 材料一：(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010～2011中国 纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》) 材料二：《2011年中央电视台记录频道在71个大中 城市的观众构成和集中度》(资料来源于中国广视索福 瑞媒介研究) 材料三：(摘编自张同道等《2011年中国纪录片频 道发展报告(下)》) 材料四：(摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动— —美国国家地理频道运营模式初探》)
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 材料一央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行 （5分） 方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、 系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。 A．中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的 （已然变未然） 规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出 方式。 B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了 解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情 况。 C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视电 台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、 45~54岁以及高中学历。 D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历 的增高，集中度的比值也在不断地攀升。 E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融 无中生有 资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到限 制的问题。
（原文）“……美国国家地理电视公司以及其他渠道承 担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任 务，……康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承 担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任 务。 ”
D项不符合原文，答案选D
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分） A．中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详 细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播 出方式。 B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能 够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本 情况。 C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电 视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、 45~54岁以及高中学历。 D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及 学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。 E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它 在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到 限制的问题。
2.概括材料中心，理清材料关系。 材料一：中央电视台纪录频道开播情况。 材料二(图表)：中央电视台纪录频道的观众构 成和集中度 。 材料三：中央电视台纪录频道的制播运营模 式。 材料四：美国国家地理频道的制播运营模式 。
7 ．下列对材料相关内容的梳理，不正确 的一项是(3分)( ) 8 ．下列对材料相关内容的概括和分析， 正确的两项是(5分)( ) 9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪 录频道开播初期与美国国家地理频道在制 播运营模式方面的不同。（4分）
解构真题,引领规范
（一）整体把握 1.关注标题、出处，搜集各种信息。
是什么？ 考什么？ 怎么办？
非连续性文本是相对于连续性文本而言的， 连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文 本的最小单位。 非连续性文本是指围绕一个事物或主题，提 供阅读的材料是多维度，是相互独立的，文本材 料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表 等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不 同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的， 合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺 序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达 原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直 观、简明、概括性强、易于比较等特点。
非连续性文本阅读专题
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
材料一国际妇女节源起于20世纪初北美和欧洲的工人运动。从那以 后，国际妇女节成为一个全球性的妇女节日，对发达国家及发展中 国家的妇女来说都具有新的意义。日益发展壮大的国际妇女运动通 过联合国四次妇女问题全球会议得以加强。在其推动下，纪念活动 已成为一个号角，号召协力争取妇女权利和妇女对政治经济事务的 参与。 （摘自百度百科） 材料二
（一个9岁女孩给妈妈的节日礼物） 材料三为了丰富学校女教师们的生活，关注女教师们的身体健康， 增进女教师间的沟通与交流，给紧张繁忙教育工作中的女教师一 个休闲放松的机会，3月8日下午，我校工会组织了云梦方舟半日 游活动，学校一百多位女教师参与了此次活动。 （摘自沅江一中资讯）
课堂目标：
非连续性文本
（二）客观题
设误方式
以偏概全 混淆是非 夸大缩小 无中生有 张冠李戴 混淆时态 偷换概念 因果混乱
（二）客观题
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确 的一项是（3分）
A
中央电视台 纪录频道 播出特点为 四大主题内容 六大主题时段 预期目标为 达到规模化的 播出效应
节目制作方式
B
中央电视台 纪录频道
2.概括材料中心，理清材料关系。
解构真题,引领规范
（一）整体把握
1. 关注标题、出处，搜集各种信息。 材料一：(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010～ 2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》) 材料二：《2011年中央电视台记录频道在71个大中 城市的观众构成和集中度》(资料来源于中国广视索福 瑞媒介研究) 材料三：(摘编自张同道等《2011年中国纪录片频 道发展报告(下)》) 材料四：(摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动— —美国国家地理频道运营模式初探》)
其优势为 以央视自制为主 节目品质有保障
提供节目给
拥有并运营 有线电视系统 运营商 有线电视系统
C
美国有线电视
节目提供商
提供片源给
D
美国国家地理
节目制作后 国家地理频道 传送给 电视观众
电视公司
D
美国国家地理 电视公司
提供片源给 国家地理频道
节目制作后
电视观众
传送给
（缩小范围）
（张冠李戴）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
材料四：
（一）整体把握
1. 关注标题、出处，搜集各种信息。 材料一：(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010～2011中国 纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》) 材料二：《2011年中央电视台记录频道在71个大中 城市的观众构成和集中度》(资料来源于中国广视索福 瑞媒介研究) 材料三：(摘编自张同道等《2011年中国纪录片频 道发展报告(下)》) 材料四：(摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动— —美国国家地理频道运营模式初探》)
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 材料一央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行 （5分） 方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、 系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。 A．中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的 （已然变未然） 规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出 方式。 B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了 解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情 况。 C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视电 台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、 45~54岁以及高中学历。 D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历 的增高，集中度的比值也在不断地攀升。 E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融 无中生有 资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到限 制的问题。
（原文）“……美国国家地理电视公司以及其他渠道承 担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任 务，……康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承 担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任 务。 ”
D项不符合原文，答案选D
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分） A．中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详 细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播 出方式。 B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能 够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本 情况。 C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电 视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、 45~54岁以及高中学历。 D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及 学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。 E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它 在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到 限制的问题。