6溶液组成的表示(无答案)

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沪教版九年级化学6.2溶液组成的表示(无答案)

沪教版九年级化学6.2溶液组成的表示(无答案)

第六章溶解现象§6、2溶液组成的表示﹙第1课时﹚第周星期执笔人:史飞豹审核人学习目标:1.了解溶液的组成。

2.认识溶质、溶剂与溶液三者的辨证关系。

教学过程:复习提问:①溶液有什么特征②硝酸铵、NaOH、NaCl、浓硫酸、CaO溶于水分别有什么热现象③溶液与纯水比有哪些特殊性质。

引言:在使用溶液时,人们往往需要知道溶液的组成和溶液中各种物质的质量关系。

新课阅读:P160—161小结:⑴溶液都是由和组成的⑵叫做溶质;叫做溶剂。

⑶在溶液中:溶液质量== 质量+ 质量⑷溶液中溶质可以是、,也可以是;溶质可以不止一种。

⑸是最常用的溶剂,此外还有酒精、汽油、二硫化碳等,若不特别说明,人们所说的溶液是指以为溶剂的溶液。

1.给溶液命名时,通常把的名称放在前,把的名称放在后。

如把固体白磷溶于二硫化碳(一种有机物)时,所形成的液体叫做的,其中是溶质,是溶剂。

2.医院里常用的碘酒,溶剂是()A.碘B.碘酒C.水D.酒精3.溶液中溶质的状态()A只能是固态B只能是液态C只能是气态D可以是固态、液态或气态4.当烧杯中溶液的外部条件不改变时,溶液中的溶质会()A沉降在烧杯底部B漂浮在溶液表面C会集合成小颗粒D不会分离出来5.写出下列溶液中的溶质的名称:(1)澄清石灰水(2)氢氧化钠溶液(3)醋酸铅溶液(4)硫酸溶液(5)白酒(6)盐酸【作业】§6、2溶液组成的表示﹙第1课时﹚1.溶液是由和组成的。

其中叫做溶质,而叫溶剂。

2.我们常见的溶液大多是溶液,所以是最常见的溶剂,一般不指明溶剂的溶液都是指。

3.如果不是以水为溶剂,则根据该溶液组成物质的状态或多少来确定溶液的组成:如组成物质有液态,则液态物质为,如组成物质都是液态的,则含量较大的为,含量较少的为。

4.实验用的稀硫酸是用浓硫酸加水稀释而来的,其溶质是()A.浓硫酸B.硫酸C.稀硫酸D.水5.下列关于溶液中溶质与溶剂的说法正确的是()A.溶液溶剂一定是液体B.溶质只能是固体C.溶质可能是固体、气体或液体D.溶质只能是气体6.下列叙述中正确的是()A.泥浆水中溶质是泥土B.溶液中的溶质可以不止一种C.固体溶质可以无限多的溶解在一定量水中D.所有的溶液中溶剂都是水7.在一定温度下,将5g食盐完全溶解在50ml水中(水的密度为1.0),所得溶液的质量为()A.55g B.50g C.45g D.无法计算8.溶液中下列数值关系正确的是()A.溶液的体积==溶质的体积+溶剂的体积B.溶剂的质量>溶质的质量C.溶剂的质量==溶液的质量-溶质的质量D.溶液的质量==溶剂的质量9.下列关于溶液的说法中,不正确的是()A.溶液中的溶质是以分子或离子的形式分散在溶剂中的B.溶液是生命活动必须的一类重要物质C.空气可以看作是气态的溶液,而一些合金也可看作是固态的溶液D.不溶于水的物质绝对不能形成溶液①50ml酒精与50ml水混合的体积100ml②50g酒精与50g水混合的质量100g③5g锌完全溶解在95g稀硫酸中,所得溶液质量100g④100g铁露置在潮湿空气中一周后固体的质量100g11.汽水是将CO2溶于水制得的,能否认为汽水中的溶质就是CO2?(填“能”或“不能”),这是因为。

溶液组成的表示方法及计算

溶液组成的表示方法及计算

溶液组成的表示方法及计算知识要点:1.掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数。

2.掌握溶液质量、体积、密度、溶质的质量分数之间的计算。

3.掌握溶液稀释的计算。

知识重点:有关溶液中溶质的质量分数的计算。

知识难点:1.理解溶液组成的含义。

2.溶质的质量分数的计算中,涉及溶液体积时的计算。

知识详解:一、溶液中溶质的质量分数1.溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。

溶质质量×100%2.计算公式:溶质的质量分数=溶液质量公式中,溶液质量=溶质质量+溶剂质量,溶质质量和溶液质量的单位相同,一般为克(g)。

溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数3.含义:描述任意状态下溶液中溶质所占整个溶液的比例是多少。

4.在一定温度下,饱和溶液中溶质的质量分数为a%与溶解度(Sg)换算关系式:A.由溶解度计算饱和溶液中溶质质量分数时,可用下式:B.由饱和溶液溶质的质量分数计算溶解度时,可用下式:二、关于溶质质量分数的计算稀释定律:溶液稀释或混合前后溶质质量不变。

1.设某溶液为Ag,溶质的质量分数为a%,稀释后溶质的质量分数为b%的溶液Bg,则得出:A×a%=B×b%2.设某溶液为Ag,溶质的质量分数为a%,加入或减少下列物质后,溶质的质量分数为b%的四种不同情况:A.若加入xg水,则有A×a%=(A+x)×b%B.若蒸发出xg水(无晶体析出),则有A×a%=(A—x)×b%C.若加入xg与原溶液相同的溶质(无晶体析出);则有:A×a%+x=(A+x)×b%D.若加入Cg溶质的质量分数为c%的同一溶质的溶液,则:A×a%+C×c%=(A十C)×b%3.溶液质量、体积、密度、溶质的质量分数之间的计算溶液的量用体积表示时,溶液的质量与体积间换算通过密度来进行。

溶液质量(g)=溶液体积(mL)×溶液密度(g/cm3)溶质质量(g)=溶液质量(g)×溶质的质量分数=溶液体积(mL)×溶液密度(g/cm3)×溶质的质量分数特别指出:密度是指溶液密度,不是溶质的密度。

沪教版九年级化学下册同步精品 6.2 溶液组成的表示(第1课时)(课件)

沪教版九年级化学下册同步精品 6.2 溶液组成的表示(第1课时)(课件)

今后的某一天,你会感谢曾经努力的自己!
为 氢氧化钙 ,溶剂为 水 。
今后的某一天,你会感谢曾经努力的自己!
思考交流:
溶液
溶质
75%的酒精溶液 酒精 (液体)
稀盐酸
氯化氢(气体)
稀硫酸
硫酸(液体)
石灰水 碘酒
Ca(OH)2(固体) 碘(固体)
镁和盐酸恰好完全 反应后的溶液
MgCl2 (固体)
溶剂
水 水 水 水 酒精

今后的某一天,你会感谢曾经努力的自己!
今后的某一天,你会感谢曾经努力的自己!
交流讨论:
例2:将4g氢氧化钠固体全部溶解在46g水中,得到的氢氧化钠溶液的溶质的质量 分数是多少?
今后的某一天,你会感谢曾经努力的自己!
溶质的质量分数
=
溶质质量 溶液质量
×100%
溶质质量 =
×100%
溶质质量+溶剂质量
= 4g ×100% = 8% 4g+46g
今后的某一天,你会感谢曾经努力的自己!
【中考链接】
3.(2022·山东青岛)医生常用生理盐水(溶质质量分数 为0.9%)给患者输液。下列对生理盐水的理解不正确的
是(B )
A.生理盐水中氯化钠是溶质,水是溶剂 B.生理盐水中氯化钠与水的质量比为9:1000 C.每输入100g生理盐水,进入患者体内的氯化钠质量 为0.9g D.输液时,输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量 分数相同
今后的某一天,你会感谢曾经努力的自己!
被溶解的物质
溶解蔗糖的物质
一、溶液的组成 (1)溶质: 被溶解的物质
可以是固体 、液体 和 气体。
糖水
蔗糖
(固体)
酒精

溶液组成的表示2

溶液组成的表示2
下表是硫酸的密度和溶质质量分数对照表(20℃) 密度/g· ㎝-3 ω(硫酸)/% 1.01 1 1.14 20 1.50 60 1.98 98
欲配制500g20%的硫酸需要98%的硫酸多少毫升? 解:v(浓硫酸)×1.84g· ㎝-3×98%=500g×20% v(浓硫酸)=55.5ml 答:需要98%的硫酸55.5毫升。
试着编写一道有关一定溶质质量分数 溶液配制的实验题,并完成各步操作。
请你和小芳一起试 着来配制20g溶质质量 分数为15%的食盐溶液。
1、计算 解:m(食盐)=20g×15%=3g m(水)=20g-3g=17g v(水)=17g÷1g· ㎝-3=17ml 2、(称量)量取 3、混合配制
作业布置
计算: m(浓盐酸)×37%=50g×5% m(浓盐酸)=6.76g v(浓盐酸)=6.76g÷1.18 g· ㎝-3=5.73 ml m(水)=50g-6.76g=43.24g v(水)=43.24g÷1g· ㎝-3=43.24 ml
量取溶液: 量取5.7 ml浓盐酸,量取43.2ml水 先将5.7 ml浓盐酸倒入烧杯,再将 配制溶液: 43.2ml水到入,并用玻璃棒搅拌。
溶液组成的表示
(第二课时)
§6-2溶液组成的表示
一、溶液的组成 m(溶液)= m(溶质)+ m(溶剂) 二、溶液组成的定量表示 ㈠ 溶质的质量分数
w (溶质)=
m ( 溶质) m (溶液)
×100 %
1、有关概念的计算
例题1:
把50g98%的硫酸稀释成20%的 硫酸,需要水多少克?
Байду номын сангаас
例题2:
1、复习巩固 2、完成《同步探究》相关习题 3、书本P161—162页2、4、6(阅读浓盐 酸标签复印纸后答题)

6.2、溶液组成的表示(第一课时)

6.2、溶液组成的表示(第一课时)

班级姓名1.对10%的食盐溶液含义的解释错误的是 ( ) A.100克水中溶解了10克食盐 B.100克食盐溶液中含有10克食盐C.将10克食盐溶于90克水中所得的溶液 D.食盐与溶液的质量比是1:10 2.常用抗生素“先锋Ⅵ”为粉末状固体,每瓶含“先锋Ⅵ”0.5 g,注射时应配成质量分数不高于20%,的溶液,则使用时每瓶至少需加入蒸馏水 ( ) A.1 mL B.2 mL C.3 mL D.4 mL3.现有1 000 mL20%的硫酸溶液,其密度为1.14 g/cm3,下列说法正确的是()A.该溶液含溶质20 g B.该溶液中,溶质质量:溶液质量=1:6C.该溶液中,溶质质量:溶剂质量=1:5 D.该溶液中,溶液质量:溶剂质量=5:4 4.日常生活中除去油污的方法很多,下列现象不属于乳化的是A.修车工用汽油洗去手上的油污B.洗发精洗去头发上的油脂C.洗面奶洗去皮肤上的油脂D.洗洁精洗去餐具上的油污5.某同学设计的下列实验方案中.,你认为不能达到实验目的的是A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气 B.用食醋除去水瓶胆中的水垢C.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 D.用食盐水鉴别硬水和软水6.如图所示实验,装置中出现的现象是A.铁丝不变化 B.铁丝逐渐消失C.试管中的液面不变化D.试管中的液面上升7、下列有关溶液的说法正确的是A.盐水的沸点比水低 B.无色澄清液体一定是溶液C.只有固体能作溶质 D.溶液的各部分性质均相同8.要使右图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和滴入液体可以是①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④9.以“>”或“<”或“=”填空。

(1)20℃,1 L水与1 L酒精混合后的体积__________2 L。

(2)20℃,1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液的质量___________2g,(3)20℃,1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成的二氧化硫的质量_________2g,10、某些物质溶于水电离出自由移动的而使溶液能导电。

溶液组成的表示

溶液组成的表示

§6-2 溶液组成的表示一.教学目标:1.知识与技能目标:(1)了解溶质、溶剂的概念。

(2)能正确区分常见溶液中的溶质和溶剂。

(3)掌握溶液、溶质、溶剂三者之间的质量关系。

(4)掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和有关计算。

(5)学会配制一定质量的溶质质量分数的溶液。

2.过程和方法目标:(1)通过课前有关资料收集、课堂表述,使学生初步学会运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,并能准确表述有关信息。

(2)通过实验探究,初步认识科学探究的意义和基本过程,并进行初步的探究。

(3)通过以小组合作形式的研究性学习的探究过程,使学生能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,形成良好的学习习惯和学习方法。

(4)通过符合认知规律的教学过程,对学生进行科学方法的教育。

3.情感态度与价值观目标:(1)通过收集的资料和研究性学习的有关内容,使学生体会到溶液与生活密切相关。

(2)通过实验探究,增强学生对化学好奇心和探究欲,激发学生的学习兴趣。

(3)通过课前资料收集、小组合作研究性学习,发展学生善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的科学精神。

二、重点、难点:1.重点:有关溶液中溶质的质量分数的计算。

2.难点:理解溶液组成的含义;溶质的质量分数的计算中涉及溶液体积时的计算。

三、课前准备:1.课前将学生分成小组,分别收集有关溶液在工农业生产、医学等方面的应用等资料,每个小组推选一人在课堂上做简短汇报。

2.做好实验的准备。

3.教师做好有关投影片的制作。

四、教学过程:五.板书设计:§6-2 溶液组成的表示一、溶液的组成溶质溶液溶剂溶液质量=溶质质量+溶剂质量二、溶液组成的定量表示1.溶质质量分数的概念:2.计算公式:溶质质量溶质的质量分数=——————×100%溶液质量三、有关溶质质量分数的计算1.溶质、溶剂、溶液和溶质质量分数之间的相互换算【例题】(略)2.关于溶液稀释问题的计算原则:稀释前溶质质量=稀释后溶质质量【例1】(投影)解:设需水的质量为x.50克×98%=(x+50克)×20%x=195克答:略。

沪教2011课标版九年级化学下册第六章第2节 溶液组成的表示 导学案(无答案)

沪教2011课标版九年级化学下册第六章第2节 溶液组成的表示 导学案(无答案)

溶液组成的表示学案学习目标:1.知道溶液是由溶质和溶剂组成的,知道水是最重要的溶剂,酒精、汽油也是常见的溶剂2.认识溶质质量分数的含义,能进行溶质质量、溶液质量、溶质质量分数三者之间的换算3.学习一定溶质质量分数的溶液的配制方法和过程4.通过实验,掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中的基本操作学习过程:活动一:认识常见溶液的组成日常生活中使用的溶液是不同状态的溶质溶解于溶剂而形成的。

请将你知道的一些溶液的组成填入下表,并与同学交流。

活动二:活动与探究1. 做一做实验1 称取3g蔗糖加到烧杯中,再用量筒量取20mL水加入到烧杯中,搅拌使蔗糖完全溶解。

实验2 称取5g蔗糖加到烧杯中,再用量筒量取50mL水加入到烧杯中,搅拌使蔗糖完全溶解。

2.想一想①你认为上述两个实验所得的蔗糖溶液哪个更甜一些?②你能通过有关数据的比值说明吗?3. 填一填将实验数据和计算结果填入下表蔗糖溶液的质量关系12【思考】列式计算:常温下将12g蔗糖溶于48mL水中,得到溶质质量分数为的蔗糖溶液,将该溶液均分为6份。

(1)第一份溶液的溶质质量分数为;(2)向第二份溶液中加入2g蔗糖,完全溶解后溶液的溶质质量分数为;(3)向第三份溶液中再加入10g水,所得溶液的溶质质量分数为;(4)将第四份溶液蒸发掉5g水(无蔗糖析出),所得溶液的溶质质量分数为;(5)向第五份溶液中加入1g蔗糖,再蒸发掉1g水(无蔗糖析出),所得溶液的溶质质量分数为;(6)向第六份溶液中加入1g蔗糖,若要使溶质质量分数不变,需要再加入g水。

活动五:配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,按以下实验步骤进行实验,并填写相应空格。

实验步骤:1.计算需要氯化钠的质量为g,需要水的质量为g,需要水的体积为mL。

2.称取氯化钠使用托盘天平称取氯化钠之前,先要;然后在天平两端分别放上质量相同的纸片,用镊子夹取g 的砝码,置于天平(填“左”或“右”)托盘中,并将游码调到刻度。

7.2溶液组成的表示课件---2024-2025学年九年级化学沪教版(全国)下册

7.2溶液组成的表示课件---2024-2025学年九年级化学沪教版(全国)下册
典例5 称取某生铁样品加入 稀盐酸中,恰好完全反应(生铁样品中的杂质不溶于水也不与稀盐酸发生反应),产生 氢气。计算反应后所得溶液的溶质质量分数。
[答案] 方法1解:设生铁样品中铁的质量为,反应生成的的质量为 。 则反应后所得溶液的溶质质量分数为
答:反应后所得溶液的溶质质量分数为 。
方法2解:设稀盐酸中氯化氢的质量为,反应生成的的质量为 。 反应后所得溶液的质量为 则反应后所得溶液的溶质质量分数为 答:反应后所得溶液的溶质质量分数为 。
溶液
溶质
溶剂
酒精溶液
酒精(液态)
水ห้องสมุดไป่ตู้
氢氧化钠溶液
氢氧化钠(固态)

硫酸铜溶液
硫酸铜(固态)

氯化钠溶液
氯化钠(固态)

盐酸
氯化氢(气态)

碘酒
碘(固态)
酒精
典例1 配制下列溶液时,所用的溶剂不是水的是( )
C
A. 的生理盐水 B.硫酸铜溶液C.碘酒 D.稀盐酸
[解析]
选项
溶质
溶剂
选项
溶质
第7章 探索溶解现象
第2节 溶液组成的表示
九下化学 HJ
1.能认识溶液是由溶质和溶剂组成的。2.能用溶质质量分数表示溶液的浓度并进行简单的计算。3.能运用实验方法配制一定溶质质量分数的溶液。
1.溶液的组成
2.溶液中溶质、溶剂的判断
判断情形
溶质
溶剂
有水的溶液
其他物质

溶液名称
前面的物质
后面的物质
实验步骤
计算
计算所需浓溶液和水的体积
量取
用量筒量取所需体积的浓溶液和水
稀释

【沪教版】九年级化学:6.2《溶液组成的表示(第2课时)》教案

【沪教版】九年级化学:6.2《溶液组成的表示(第2课时)》教案

溶液组成的表示 握与溶液溶质质量分数有关计算题的关键:找准题目中的不变量【创设情景】在农业生产中,有一种种植技术叫无土栽培,无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。

无土栽培营养液是多种化合物的水溶液。

为了适应不同作物生长的需要,无土栽培营养液的组成是不一样的。

一、回顾、预习与交流【旧知回顾】:硫酸铜溶液的溶质是 ,溶剂是 。

盐酸溶液的溶质是 ,溶剂是 。

铁与稀硫酸恰好完全反应后,溶质是 ,溶剂是 。

30g 植物油与10g 汽油形成的溶液,溶质是 ,溶剂是 。

30g 酒精与10g 水形成的溶液,溶质是 ,溶剂是 。

白磷溶解于二硫化碳中,叫做 溶液氧化钙溶于足量的水中,叫做 溶液 【新知导学】:溶液组成的表示方法:阅读教材P161-162,(注:ω是希腊小写字母,读作欧米伽) 二、合作、研讨与点拨 活动一、根据公式完成下列问题 ω(溶质) 940(2) 某食盐水的溶质质量分数为25%,它表示什么含义?液的基本计算例1:冬天,人们常给皮肤上抹上一点甘油溶液,使皮肤保持润湿。

用400g甘油溶解在100g水中,配制的甘油溶液护肤效果最佳。

该甘油溶液的溶质质量分数是多少?% ⨯ = ) 溶液的溶质质量分数( )( ) ( 100 ω%例2:溶液在生产和科研中具有广泛的用途。

在农业上,为了选种子,需要配制16%的食盐溶液。

现有32㎏食盐固体,可配制多少㎏这样的食盐溶液?需水的质量是多少?活动三、涉及溶液稀释、浓缩的计算将100 g 20%的氯化钠溶液作如下改变,分析下表中各种量的变化,用“增加”、“减小”、“不变”填空。

归纳:稀释前溶质的质量 稀释后溶质的质量浓缩前溶质的质量 浓缩后溶质的质量从溶液中取出部分后 不变例3:实验室使用的稀硫酸,通常都是将市售浓硫酸用水稀释而成的。

现要将100 g98%的浓硫酸稀释成24.5%的稀硫酸,需要加水多少克?练习:欲配制溶质质量分数为30%的糖水250g ,需50%的糖水多少克?三、总结、反思与提升拓展:1.溶液中的溶质可以是被溶解的物质本身,也可能不是。

沪教版(2012春)九年级化学第六章第2节 溶液组成的表示(4课时)

沪教版(2012春)九年级化学第六章第2节 溶液组成的表示(4课时)
第1课时
被分散的物质是什么? 分散别的物质的是什么? 形成的混合物叫什么?
蔗糖溶解
设问:假如你是一名护士,遵医嘱给病人静
脉输液,对于你手里拿着这瓶药液,你必须关
注它的哪些方面。
一张生理盐水或葡萄糖注射液的标签,上面
标示了些什么?这是一种什么溶液,或者说这
是由什么物质溶解到什么物质里形成的溶液?
一、溶液的组成 你知道溶液由哪几部分组成的吗?它们之间 的质量有什么关系?

当然若溶质和溶剂的质量成比例增加或减少时
,质量分数不变。
请你来判断:课本P164 1、在100g水中溶解20g食盐,其溶质的质量分数为20 %
2、100gCuSO4溶液里含有17gCuSO4,若向其中加入1g无 水CuSO4,使其完全溶解,则溶质的质量分数变为18 % 3、从质量分数为20%的100gNa2CO3 溶液中取出10g溶液, 则取出的溶液中溶质的质量分数为2%
例题1:配制150kg质量分数为16%的氯化钠 溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?
〖例2〗配制500mL20%的硫酸需要98%的硫酸多少毫升? 解:查硫酸密度和溶质质量分数对照表得出:20%的硫酸的密
度为1.14g/cm3,98%的硫酸的密度为1.84g/cm3。
设:需98%的硫酸的体积为x。
我来独立完成 1、可以作为溶质的是 A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气、液、固体均可 2、20%的蔗糖溶液中溶质、溶剂、溶液之间的质量比是 A. 1∶4∶5 B. 5∶4∶1 C. 4∶1∶5 D. 20∶80∶100 3、在常温下,向100g5%的氯化钠溶液中加入5g硝酸钾粉 末完全溶解后,氯化钠的溶质质量分数将 A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定

6.2溶液组成的表示、配制溶液-普通用卷

6.2溶液组成的表示、配制溶液-普通用卷

6.2溶液组成的表示、配制溶液一、单选题(本大题共20小题,每题3分,共60分)1.现有100g溶质质量分数为10%的某溶液,使其浓度增大一倍,采用的方法达不到目的是(假设蒸发溶剂时没有晶体析出)()A. 将溶剂的质量蒸发掉一半B. 再加入溶质12.5gC. 蒸发掉的溶剂的质量等于溶液质量的一半D. 加入200g溶质质量分数为25%的此溶液2.配制生理盐水时,导致其溶质质量分数偏小的原因可能是()①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时,有少量溢出;②用量筒量取水时,将量筒举过头顶读数;③溶解过程中未用玻璃棒搅拌;④盛装生理盐水的试管刷洗后未干燥。

A. 仅①④B. 仅②③C. ①②④D. ①③④3.下列关于溶液说法正确的是()A. 将氯化钠和植物油放入水中,充分搅拌后都能形成溶液B. 把20%的蔗糖溶液均分成两份,每份溶液的溶质质量分数为10%C. 向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐,食盐不再溶解D. 配制50gl6%的氯化钠溶液一般经过计算、称量(或量取)、溶解、装瓶存放等步骤4.一杯70℃的硝酸钾饱和溶液,冷却后有晶体析出(晶体不含结晶水),若不考虑溶剂的蒸发,则剩余溶液与原溶液相比()A. 由饱和溶液变为不饱和溶液B. 溶质质量不变C. 溶液质量不变D. 溶质的质量分数减小5.对“10%的食盐溶液”的含义解释错误的是()A. 100g食盐溶液中溶解了10g食盐B. 100g水中溶解了10g食盐C. 将10g氯化钠溶解在90g水中所得的溶液D. 将食盐和水按1:9的质量比配成的溶液6.在一定温度下,向一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加氯化钠固体,并搅拌。

在此过程中,溶液中溶质的质量分数(m)与加入氯化钠的质量(n)的变化关系如图所示,其中正确的是()A. B.C. D.7.通常状况下,下列溶液的溶质为液体的是()A. 蔗糖溶液B. 酒精溶液C. 氯化钠溶液D. 澄清石灰水8.按下列方法配制的溶液,其溶质质量分数为5%的是()A. 称取5.0g氯化钾,溶解在95mL水中,充分搅拌B. 称取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分搅拌C. 量取5.0mL浓盐酸,倒入95mL水中,充分搅拌D. 称取5.0g二氧化锰,放入95mL水中,充分搅拌9.下列关于溶液的说法正确的是()A. 能溶解其他物质的物质叫做溶剂B. 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C. 溶液一定是无色透明的D. 饱和溶液一定是浓溶液10.某温度下,食盐的溶解度是36克,若在温度不变的情况下,将30g食盐加入到70g水中并充分搅拌,则所得食盐水的溶质质量分数为()A. 26.5%B. 30%C. 28.5%D. 33.2%11.将100克10%的蔗糖溶液的溶质的质量分数增大一倍,可采用的方法有()①加入10克蔗糖②蒸发掉50克水③把溶剂蒸发掉一半④加入12.5克蔗糖A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④12.欲配制10.0%的NaCl溶液50g,部分操作如下图所示,正确的是()A. 取固体B. 称固体C. 量取水D. 写标签13.t℃时,向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后,下列有关该溶液的叙述正确的是A. 仍为饱和溶液B. 溶质的质量变小C. 溶质的质量分数不变D. 溶质的溶解度不变14.在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列误差分析正确的是()A. 量取水时,仰视量筒刻度,溶质质量分数偏大B. 称量氯化钠时,左盘放了纸片右盘没放纸片,溶质质量分数偏小C. 配制溶液的烧杯内附着有少量水,溶质质量分数不变D. 往试剂瓶内转移配制好的溶液时,有少量液体洒落,溶质质量分数偏小15.在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有()A. 用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过B. 用量筒量取水时俯视读数C. 用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,且称量时使用了游码D. 用了含少量杂质的蔗糖配制溶液16.规范的实验操作是实验成功的关键。

2024年中考化学专题复习—— 专题16 溶液、溶液组成的表示及配制(全国通用)(解析版)

2024年中考化学专题复习—— 专题16  溶液、溶液组成的表示及配制(全国通用)(解析版)

16 溶液、溶液组成的表示及配制一、溶液1.定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。

2.基本特征均一性——指溶液中各部分的浓度和性质都相同。

稳定性——外界条件不变(温度、压强不改变,溶剂不蒸发)时,溶质、溶剂不分层,也不会析出固体。

a)溶液具有均一性、稳定性的原因:溶质以分子或离子的形式分散到水分子中。

3.溶质由两部分组成——溶剂和溶质。

a)溶剂的定义:能溶解其他物质的物质叫做溶剂。

b)溶质的定义:被溶解的物质叫做溶质。

c)常见的溶剂有水、酒精、汽油。

d)溶质可以有一种或多种,但溶剂只能有一种。

e)溶质和溶剂在被分散前可以是固体、液体或气体。

f)溶液、溶质、溶剂的质量关系:溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量(溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积)g)区分溶剂和溶质i.固体(或气体)与液体混合——固体(或气体)是溶质,液体是溶剂。

ii.液体和液体混合——质量小的为溶质,质量大的为溶剂。

如果其中一种液体是水,那么水是溶剂。

iii.当两种物质完全反应后,新生成的物质是溶质,而析出的沉淀或产生的气体不是溶质,溶剂仍是水。

例如锌溶于稀硫酸后,所得到的溶液中的溶质是硫酸锌。

4.溶液的命名:“[溶质]的[溶剂]溶液”。

如果没有指明溶剂,我们就认为水是溶剂。

5.水和酒精能以任意体积互溶。

探究水与乙醇能否互溶时,要先滴入红墨水(目的:为了显色,利于观察)。

1.悬浊液、乳浊液与乳化作用6.悬浊液:由固体小颗粒分散到液体里形成的混合物叫做悬浊液。

例如钡餐(硫酸钡的悬浊液)、粉刷墙壁用的涂料、黄河水都是悬浊液。

7.乳浊液:由小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。

例如在农业上,一般把不溶于水的液体农药配制成乳浊液。

8.悬浊液和乳浊液都不是溶液,不具备均一、稳定的特征。

9.洗涤剂具有乳化作用。

用洗涤剂洗衣服时,油污没有溶解在水中,没有形成均一、稳定的溶液。

10.用洗涤剂和汽油洗衣服的区别:汽油——用汽油洗衣服时,油污能溶解在汽油里,形成溶液,随着汽油挥发油污就能被带走。

子长县二中九年级化学下册第6章溶解现象第2节溶液组成的表示第2课时溶液溶质质量分数的有关计算课件沪教

子长县二中九年级化学下册第6章溶解现象第2节溶液组成的表示第2课时溶液溶质质量分数的有关计算课件沪教

(3)小民所取蒸馏水的体积如下图3所示,那么该实验小组原计划配制的氯化钠溶液
中溶质质量分数1为8%
(水的密度为1 g/mL)。
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休 息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身 体不好哦~
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念, 考试加油!奥利给~
100g 200g
100g 10% ×100%=20%,符合题意。
100g 0.5
答案:D
【重点难点提示] 1.溶液稀释前后,溶质的质量不变。 2.关于溶液浓缩(无溶质析出),将原溶液蒸发掉部分溶剂,溶液蒸发溶剂前后,溶质的质量 不变。 3.与浓溶液混合后的溶液中溶质质量等于两混合组分的溶质质量之和。 【易错易混警示] 1.在溶质的质量分数计算中代入的量是物质的质量,而不是物质的体积,而且计算中应注 意溶质的质量分数是一个百分数。 2.如果将溶质质量分数减小一半,加入溶剂的质量应是原溶液质量的一倍;假设将溶质质 量分数扩大一倍,蒸发溶剂的质量等于原溶液质量的一半。 3.溶于水的物质一般分三种情况:第一种如NaCl等这种既不与水反映,也不含结晶水的物 质,它溶于水后形成的溶液就是该物质的溶液;第二种物质一旦溶于水会与水发生反映,这 样所得溶液的溶质是新生成的物质;第三种情况:结晶水合物溶于水后,结晶水进入溶剂,所 得溶液的溶质是结晶水合物中无水化合物部分。
一定温度
标准:
100克溶剂(一般指水)
溶液对溶解度概念的理解 理解固体溶解度概念需要抓住四个要点: (1)条件:一定温度。
因为物质的溶解度随温度的变化而变化,所以不指明温度时, 溶解度没有意义。 (2)标准:100 g溶剂。
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溶液组成的表示
一、知识归纳:
1.溶液是由_________________组成的均一的稳定的__________。

(1)溶液有两大特征:①均一性,是指溶液;
②稳定性,是指______________________________。

现有100mL密度为ag/cm3的食盐水,从中取出2mL,其密度为______,这说明溶液具有___________性;一杯食盐水,若水份不蒸发,温度不变化,则溶质_______从溶液中析出,这说明溶液具有__________性。

(2)写出下列溶液中溶质和溶剂的名称:
2.氯化钠固体不能导电的原因是_____________________________________,氯化钠溶液能导电的原因是。

举例说明哪些物质的水溶液能导电___________________________________。

3.大量事实证明,固体物质溶于水,会使水的沸点________,凝固点________。

冬天常在汽车的水箱加入少量乙二醇之类的化合物,是为了______________;寒冷的冬季,人们常向公路的积雪上撒些盐,是为了_____________________。

4.物质溶于水,通常伴随________的变化,把氯化钠、氢氧化钠和硝酸铵三种物质溶于水,使溶液温度明显升高的是______________,使溶液温度明显降低的是___________,溶液的温度基本保持不变的是____________。

5.洗去衣服的油污,可用洗洁净或汽油。

两者的原理有何不同。

6.在下列括号中填写适当的运算符号:
溶液质量=溶质质量()溶剂质量=溶质质量()溶质质量分数=溶液的体积()密度
7.实验室配制溶液时,可能涉及以下过程:
①称量;②过滤;③蒸发结晶;④计算;⑤溶解;⑥量取。

请按要求回答下面的问题:
(1)用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制50g溶质质量分数为5%的食盐溶液,正确的操作顺序是______________________(填序号)。

(2)该实验需食盐______g,水_____mL。

配制上述溶液应选用规格为______mL 的量筒。

导致质量分数偏小的可能原因是。

(3)若用含杂质的粗盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制50g5%的NaCl溶液,正确的操作顺序是_______________________________(填序号)。

8.用98%的浓硫酸(密度为mL)配制1L34%的稀硫酸(密度为mL)。

操作步骤为
(1)计算,需浓硫酸________ml,需水__________ml。

请写出计算过程:
(2)_________;
(3)溶解。

溶解时,应如何操作_________________________________。

二、链接中考:
1.下列物质属于溶液,且溶质是化合物的是()
A.稀盐酸 B.碘酒C.石灰浆 D.牛奶
2.以下所列家庭常用的调味品中,与水充分混合后不能形成溶液的是()A.花生油 B.食盐C.白糖 D.白醋
3.下列物质属于纯净物的是()
A.蔗糖溶液 B.煤 C.碘酒 D.蒸馏水
4.下列关于溶液的叙述错误是()
A.溶液不一定是无色的B.溶液中的溶剂不一定是水
C.溶液不一定是均一、稳定的D.饱和溶液不一定是浓溶液
5.下列有关溶液的叙述正确的是()
A.一杯食盐水,下部分比上部分咸
B.温度一定时,析出硝酸钾晶体的溶液未必是硝酸钾的饱和溶液
C.物质溶于水时,常使溶液的温度发生改变
D.75%的医用酒精,溶剂是酒精
6.上海医疗器械科研人员研制成不用电的化学冰箱,其原理是将一种物质溶
解于水时的吸热作用作冷源,达到降温目的,这种物质可能是()
A.浓硫酸 B.氢氧化钠C.石灰石 D.硝酸铵
7.为了测定水样中氯离子含量,需2%的硝酸银溶液。

若用硝酸银晶体配制100g
该溶液需加水()
A.48g B.49g C.98g D.99g 8.用氯化钠固体配制500ml10%的氯化钠溶液时,无需用到的仪器是()
A.托盘天平B.漏斗C.烧杯 D.量筒
9.室温下,一杯饱和食盐水露置在空气中一段时间,有少量晶体析出,是因
为()
A.氯化钠的溶解度变小
B.溶液中溶质质量分数变小
C.溶剂质量减小
D.溶液变成不饱和溶液
10.下列物质不属于溶液的是
A.生理盐水 B.消毒酒精 C.液氮 D.碘酒
11.向一瓶室温下的饱和石灰水中加入少量生石灰,恢复到原温,溶液中溶
质质量(填变大、变小或不变,下同),溶剂质量,溶液质量,
溶质质量分数 __ _其中发生的化学反应方程式为。

12.禽流感期间,某养殖户需配制2000g2%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀
菌消毒。

配制时需称取氢氧化钠固体_______g,水_______ml。

(水的密度取
1g/cm3)
13.将一瓶80g10%的氯化钠溶液分为2等份,每份溶液中溶质的质量分数为__________;若将其中的一份溶液中溶质的质量分数减小一半,应加水____g;若将另一份溶液中溶质的质量分数增大一倍,应加入氯化钠________g。

14.波尔多液是烟台果农常用的一种果树杀菌农药,一果农管理了5亩果园,准备为果树喷洒一次波尔多液。

他现有蓝矾(CuSO4·5H2O)10kg 、8%的硫酸铜溶液30kg,每亩地需要用 150kg1%的硫酸铜溶液来配制波尔多液。

请你计算一下他现有的药品是否能够满足需要
15.下图为浓盐酸的试剂瓶包装标签上的部分文字,请仔细阅读后回答以下问题:
(1)据报道近日某地一辆装载浓盐酸的槽罐车撞车侧翻,3t浓盐酸倾泻在路面上,路边的大理石发出嘶嘶声,并冒出大量气泡,这种气体是_______,事故现场产生白雾的原因是______________________________,消防队员对路面处理的应急措施是___________________。

(2)实验室要配制3600g质量分数为10%的稀盐酸作为铁钉表面的酸洗液,需36%的浓盐酸______mL,应去化学试剂品商店购买试剂至少______瓶。

16.实验室有一瓶浓盐酸,瓶上标签的部分内容如下图所示。

请你根据标签上提供的数据,回答下列问题:(精确到)这瓶浓盐酸的质量是________g。

(1)用 5mL浓盐酸可以配制溶质质量分数为10%的Array盐酸_____g;
(2)实验室有10mL和100mL两种规格的量筒,要量
取 5mL浓盐酸,使用10mL量筒比用100mL量筒误差
小的原因是____________________________。

(3)现用刚配好的20g10%的盐酸与足量的锌粒完全
反应,制得氢气(标准状况)。

请选择数据,通过计算判断,实验室保存的浓盐酸是否有部分氯化氢挥发(标准状况,氢气的密度为L)
17.粗盐样品中含杂质氯化镁、氯化钙。

小林设计了以下提纯方案:
(1)若方案中先除去的是氯化镁,接着除去氯化钙。

回答:
①试剂a的化学式是_________,b的化学式是_____________。

②指出操作c的名称_________,需要用到的仪器有__________________等。

③操作过程中加过量稀盐酸时,可能发生的反应化学方程________________, _________________________________。

(2)若一次过滤后发现滤液仍浑浊,且滤纸未破损,需接着进行的操作____。

(3)若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为mg,除杂后所得精盐的质量为ng,则m与n的关系是m_______n(填“>”、“=”、“<”),原因_________________。

18.现有氯化钾和盐A组成的固体混合物,其中A的质量分数为69%。

取10g 该固体样品加入50g质量分数为%的盐酸,恰好完全反应得到无色溶液。

反应的化学方程式为:A+2HCl=2KCl+H2O+B↑。

请回答下列问题:
(1)在A物质中阳离子与阴离子的个数之比为___________;
(2)计算A的相对分子质量;
(3)计算反应后溶液中氯化钾的质量分数(计算结果保留一位小数)。

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