统编版必修中外历史纲要下 古代世界的帝国与文明的交流 上课课件

亚波 述斯 帝帝 国国
马 其 顿 帝 国
孔 雀 帝 国
罗 马 帝 国
前8世纪 前6世纪 wenku.baidu.com4世纪末 前3世纪 中叶
公元前27年
亚述波斯马其顿，孔雀罗马都成空， 青山依旧在，几度夕阳红。
1、波斯帝国
诱思导学*主体探究
大流士一世（前558-前486）
波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、埃及 、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚 欧非三大洲的帝国 。前4世纪末 ，因马其顿亚历山大入侵 而灭亡。
亚历山大德国促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方文化的交流与 经济，融合东西文化，他的远征使得古希腊文明得到了广泛传播。
3、孔雀帝国
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公元前3 世纪，孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。佛教 在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。
时间在公元前3世纪，和秦朝建立在一个时期。孔雀帝国的阿育 王和秦始皇一样，雄才大略，实行暴政。后来看到战争惨烈， 人民涂炭，突然醒悟，皈依了佛教，在各地宣扬佛法。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
一、古代文明的扩展
诱思导学*主体探究
文明扩展原因：
1、大河流域文明比较发达的社会分工。 2、相对较高的劳动生产率。3、复杂的社会组织和管理系统。 以上因素使其具备了扩张的条件。
2、农耕文明追求新的土地。2、对某些战略资源的需求。 以上因素构成了不断扩张的动力。其动力的实质是农耕文明下的人地矛盾问题。
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我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。 ——柏拉图
据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛 七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选 一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的 患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。
上述材料说明与其他文明相比，古希腊人殖民扩张的原 因有何不同？
古希腊为海洋文明，多岛多山，土地资源贫瘠，国土 面积狭小，往往是为了生存而进行殖民活动
古代文明的扩展小结
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条件
表现
影响
农耕文明的优势
较发达的社会分工 较高的劳动生产率 复杂的社会组织和管 理系统
古代埃及文明
势力曾达到两河流域
西亚文明
古巴比伦王国： 扩张到地中海东岸； 亚述帝国：扩张到埃及
汉谟拉比基本统一了两河流域
3、古代希腊文明的扩展
城邦政体：小国寡民
3、古代希腊文明的扩展
古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、 航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右 的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了 数量众多的城邦国家。
3、古代希腊文明的扩展
1、古埃及文明的扩展：
古埃及文明的扩展：势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争 霸。尼罗河南部高山深谷阻隔，所以古代埃及文明主要向叙利亚和 巴勒斯坦扩展
2、古代西亚文明的扩展 古巴比伦王国
亚述帝国
西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统 一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了两河流域 地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
海洋文明的特色
工商业较发达 多优良港口 航海技术和武器先进
古希腊文明
用移民方式建立殖民城 邦，东起黑海东岸，西 到西班牙
重是 不 要奴 同 条隶 文 件制 明 。大 区
帝相 国互 兴连 起接 的，
二、古代世界的帝国
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什么是帝国？
狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家； 广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。
2、马其顿帝国
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亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王。当 时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，他 向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼 受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起， 他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希 腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东 侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一 次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。
马其顿亚历山大帝国（前336-前323年）
• 公元前337年 马其顿统一整个希腊； • 公元前336年，亚历山大即位； • 公元前334年，开始向波斯进攻； • 公元前332年，先后占领腓尼基、埃及； • 公元前331年，东渡幼发拉底河； • 公元前327年 进入印度西北部； • 公元前325年 回到巴比伦，十年东征结束。
——《世界上古中古史》朱寰主编
根据材料分析大流士改革的目的是什么？概括波斯帝国的主要 制度有哪些？
目的：巩固统治
①中央：君主专制制度，王权至上；君权神授。 ②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。 ③经济：从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统。
波斯帝国的灭亡
时间：前330年，亚历山大灭亡了波斯帝国。
往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而
不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成
希腊文然后才能理解。
——马克垚《世界文明史》
根据材料，指出亚历山大帝国的主要制度，分析其对希腊文明 和当地的文明产生了怎样的影响？
亚历山大继承波斯帝国的基本制 度，宣布君权神授，将政治
、军事等大权集于一身。地方推行行省制。
波斯帝国的制度
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他（大流士）确立了君主专制的统治形式，并为加强专制统 治，从公元前518年起，实行了一系列的重大改革，其重要内容如 下：
（1）建立军、政分权的地方行政制度。将全国划分为许多省 ，由国王委派总督治理……（2）制定统一的贡赋制度……（3） 军事改革……（4）制定统一的货币制度……（5）修筑驿道此外 ，为适应帝国统治的需要，又把锁罗亚斯德教（袄教或拜火教） 奉为国教，尊阿胡拉玛兹达（代表光明与幸福）为最高之神。
2、马其顿帝国的制度
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亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、 军事等大权集于一身。地方推行行省制，任用马其顿人和希腊人 担任主要职务，推广希腊文化。——《中外历史纲要》（下）
在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地
通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职，或要与希腊人交