统编版必修中外历史纲要下 古代世界的帝国与文明的交流 上课课件
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第2课古代世界的帝国与文明的交流 课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
有的地区修建了水库，出现了灌溉农业。
——拿破仑
——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编上卷》
材 道料，三最： 长大 的流 一士 条采 称用 为促并“进改御进道各了”地亚，区述起文人自明所小的使亚交用 细的 亚流驿 海和站 岸发制 的展度 以。 弗他 所在 ，全 东国 至修 伊建 朗驿 高
原的苏萨，全长2400公里 。 ——马克垚《世界文明史》
这段材料反映了波斯帝国的哪些特征？
大居冈流鲁比士士西时时斯期时期
早期 波斯
材料：波斯国王大流士宣称：
“凡忠君信之主士专，制我，赐中予恩典；
凡不义之央人高，度我集严惩权不
贷……凡我给他们的命令，
他们都遵行不误。……靠阿
胡拉玛君兹权达神之授佑，，我带统有治了 这 —个—王李宗国铁。匠教”选神译秘《色古彩代伊朗
1宣军23...布事继地推君等承方广权大波实希神权斯行腊授于帝行文，一国省化集身基制政本治制、度，1展2末..奴成实基隶为行督制国教帝教制兴起，，大力4世发纪
衰亡 公元前4世纪晚期，被马 亚历山大死后，帝国分 4世纪末帝国分裂，5 世
时间 其顿灭亡
裂为三个希腊化国家 纪后期西罗马帝国灭亡
古代世界的帝国
心地位,而成为新的希腊艺术 、文学和科学的中心。
促——进陈了恒《东希西腊方化时文代化研究的的交历史融与现状》第110-111页
材料二：亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市， 在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出
剧团则定期在这些城市的剧推场动中东上方演文希化腊的的悲输剧入和喜剧。同时，东方文化
古巴比伦
尼 布甲 汉 尼谟 撒拉 时比 期时 期
西亚文明从两河流域南 部向周边地区扩张，古 巴比伦王国首次实现了 两河流域的统一，把势 力伸展到地中海东岸。
统编版 高中历史必修中外历史纲要下册第2课古代世界的帝国与文明的交流课件(共74张PPT)
③均因大河流经而发源
明
③复杂的社会组织和管理系统
具备了稳步 扩大范围和 影响的潜能
方式：武力扩张是古代文明扩展的重要方式；古代希腊人以移民方式扩大影响。
古代文明的扩展
1.古代埃及文明的扩展
◎公元前十五世纪的埃及
阅读材料，指出埃及扩张的原因？ 国家政权的统一促进了经济的发展。这一方面 增加了国家的实力，同时也刺激了奴隶主阶级对奴 隶、财富的更大贪欲。因此，第十八王朝的统治者 们依靠手中掌握的装备精良、训练有素的军队，发 动了大规模的对外侵略战争。埃及的对外侵略战争 在雅赫摩斯一世统治时就已开始了，……到图特摩 斯三世统治时达到顶峰。……经过多年的侵略战争， 使埃及的版图空前扩大，建立起一个地跨西亚北非 的军事大帝国。——朱寰主编《世界上古中古史》
(1)原因：①城邦政治斗争的产物（斗争中失败的集团在本城邦难以立足便纷纷外迁）； ②工商业发展需要（为了寻求更多的原料和奴隶的来源而另辟新路）； ③社会贫富分化（农民为了谋生，只得纷纷外流）； ④人口过剩。
(2)影响：①希腊殖民者侵占土著居民的土地，掳掠奴隶、掠夺资料，进行商业剥削和 海盗抢劫，给殖民地原有居民造成了巨大灾难；
采用的语言：古波斯语、古埃兰语、 阿卡德语巴比伦方言。
综合上述所有材料，说说 波斯帝国的统治对文明的 发展所起的作用。
古代世界的帝国
2.马其顿·亚历山大帝国
(1) 建 立 ： 公 元 前 4 世 纪晚期，马其顿亚历 山大率军入侵波斯帝 国。历经10年征战， 亚历山大成功灭亡波 斯后，建立了地跨欧 亚非三洲的帝国。
公元前六世纪前期，戴着头巾的波斯 人还是默默无闻地处于氏族社会的末期阶 段，在米底人的统治与奴役之下。到公元 前六世纪中期，伊朗高原春雷轰鸣一一波 斯人以极大的革命热情扭转乾坤。他们在 领袖居鲁士的领导下进行武装起义，反对 米底人的奴役，于公元前550年推翻了米 底人的奴役，建立起波斯帝国。
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第2课古代世界的帝国与文明的交流(共19张ppt)
更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的
土地。
——钱乘旦《西方那块土》
农业发展，人口增加，人地矛盾凸显
结合图片及教材P8分析，你认为文明的扩展
需要具备什么条件
有人、有钱、由组织
物质生产、社会分工、人口、复杂的社会组
ห้องสมุดไป่ตู้
织和管理系统、交通、军队、兵器
结论：农耕文明的优势使其具备扩张的潜 能，使其文明区域不断扩大
亚的一部分，而且一度征服埃及。
扩展形式：海外殖民
结合教材P9和学思之窗的内容，分析古 希腊人的殖民扩张有什么特点？
分散海岸线、殖民城邦独立于母邦、母邦 和子邦地位平等、和平移民、未形成统一 帝国
希腊人在地中海和黑海地区的殖 民示意图
主要帝国的共性
从疆域看有何共同的特点？ 疆域辽阔，地跨欧亚非三大洲 庞大的疆域是如何建立的 通过战争武力征服
罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图
交往概况 1.在波斯帝国时期，中国的丝绸 已到达地中海东岸。 2.东汉的班超为经营西域，曾派 甘英出使大秦。罗马在征服地中 海东部地区后，当地商人也有意 向东，尝试与汉朝建立直接联系。 3.2世纪中前期，先后有三批来 自罗马的商人分别从海路和陆路 到达洛阳。
思考点P8：哪些因素促使农耕文明范围和影响不断扩大？？
农业生产工具改进促使生产力提升。农耕文明发展 需要新的土地、金属和马匹等，统治阶级要追求更 多土地以获得更多税收。农耕地区有比较先进的组 织系统，能够大规模动员人力、物力等
扩展形式：武力扩张
古埃及文明
古巴比伦：首次实现了两河流域的统一 亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细
腓尼基文字
阿拉马文字
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流(共28张ppt)
③军事独裁
④
➢ 保民官
➢ 屋大维
。 史料阅读
2 世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是： 所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造 出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。
——编者摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版
亚述帝国：
2、波斯帝国（公元前550年——公元前330年）
（1）波斯帝国的疆域（地跨亚非欧三大洲） （2）波斯帝国的政治制度
①君主专制制度：国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被 认为来自于神 ②行省制度：行省总督和军事长官相互监督和制约 ③管理体系：官僚体系和税收体系，由波斯人担任重要职务
。 史料阅读
经济的发展促成了政治上的中央集权……引起了社会关编 自 斯 塔 夫 里文阿明诺 斯的《纵全 向球 通发史展》
殖民扩大了希腊人活动的范围，使希腊人接触到西亚、埃及和更广大 的地区，对希腊经济和社会发展产生了重要影响。
教材P9
学思之窗
我们居住的位于费西斯 河（黑海最东部的一条河）与 赫丘利柱石（直布罗陀海峡两 边耸立的海岬）之间的区域只 是大地的一小部分，我们沿着 大海生活，就像蚂蚁或青蛙围 绕着一个池塘……
04
能够通过本课学习，增 强对人类历史发展走向 的认识，尊重和理解古 代世界文明的多样性。
一、古代文明的扩展
促进
区域农耕文明的扩展
世界帝国的建立
反映并推进
文明的横向发展
农业疆域的扩展使文明核心区的范围也获得相应的扩大。农业生产率的
急剧增长，意味着这时可以取得足够的剩余粮食来发展经济和独立国家……
二、古代世界的帝国
时空观念
④
➢ 保民官
➢ 屋大维
。 史料阅读
2 世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是： 所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造 出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。
——编者摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版
亚述帝国：
2、波斯帝国（公元前550年——公元前330年）
（1）波斯帝国的疆域（地跨亚非欧三大洲） （2）波斯帝国的政治制度
①君主专制制度：国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被 认为来自于神 ②行省制度：行省总督和军事长官相互监督和制约 ③管理体系：官僚体系和税收体系，由波斯人担任重要职务
。 史料阅读
经济的发展促成了政治上的中央集权……引起了社会关编 自 斯 塔 夫 里文阿明诺 斯的《纵全 向球 通发史展》
殖民扩大了希腊人活动的范围，使希腊人接触到西亚、埃及和更广大 的地区，对希腊经济和社会发展产生了重要影响。
教材P9
学思之窗
我们居住的位于费西斯 河（黑海最东部的一条河）与 赫丘利柱石（直布罗陀海峡两 边耸立的海岬）之间的区域只 是大地的一小部分，我们沿着 大海生活，就像蚂蚁或青蛙围 绕着一个池塘……
04
能够通过本课学习，增 强对人类历史发展走向 的认识，尊重和理解古 代世界文明的多样性。
一、古代文明的扩展
促进
区域农耕文明的扩展
世界帝国的建立
反映并推进
文明的横向发展
农业疆域的扩展使文明核心区的范围也获得相应的扩大。农业生产率的
急剧增长，意味着这时可以取得足够的剩余粮食来发展经济和独立国家……
二、古代世界的帝国
时空观念
历史统编版必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流(共41张ppt)
得出认识：
我们应该如何正确评价古代帝国的扩张? 一是扩张战争充满着暴力和灾难； 二是扩张战争在客观上促进了东西方文化的交流。
Ⅲ综合三大帝国的扩张，说说古代世界帝国的统治 对文明的发展所起的作用。
·帝国在崛起过程中又进一步扩张了农耕文明。 ·1.武力扩张也是古文明扩展和相互联系的重要手段。 ·2.帝国跨亚非欧三大洲，使不同区的文明渐趋融为一体。 ·3.征服者能够继承并发展被征服者比较进步在政治、 经济及
北 街 罗马帝国疆域
斯拉夫人
西班牙
罗马⊙
○淮典
洲
0迦太基
非
洲
1、 帝国扩张——依图解说
2、 帝国繁荣的时间?
O
3、 帝国繁荣的原因：①200多年的
②_ 和
_
③不同地区
4、 帝国灭亡： 5末，帝国分裂； _
; 的辛勤劳动；
I的加强和_ _ 的发展。 后期，西罗马帝国灭亡。
史料实证： 2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚
O
担任最重要的职务，推广希腊文化。
亚历山大大帝
亚历山大(前336—前323年在位) 马其顿国王。当时希腊“最博学的人”亚
里斯多德作他的家庭教师，他向老师学习
了哲学、医学、科学等各方面的知识，自
幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史
诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。
18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联
地的描绘： “所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，
贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或 者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东 西，肯定不存在于这个世界上。 ”
晏绍祥《世界上古史》
古
条
罗
条
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第2课古代世界的帝国与文明的交流(共27张ppt)
2.亚历山大帝国 （1)扩张：前4世纪晚期，亚历山大率军入侵波斯帝国，灭亡波斯帝 国后，建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。 （2)统治：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军 事等大权集于一身；地方实行行省制。
3.罗马帝国 （1)扩张：征服意大利后向地中海地区扩张，征服了从西班 牙到两河流域的整个地中海周边地区，地中海变成了罗马的内海。 （2)繁荣及分裂：帝国在1-2世纪空前繁荣。3世纪之后，罗马帝国 陷入危机。4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，西罗 马帝国灭亡。 （3)基督教：1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为罗马帝 国国教。
三、 文明的交流
农耕技术 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区
冶铁技术
最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁 器时代
艺术
希腊神话、雕刻艺术分别受到西亚神话和埃及雕刻艺术的影响
文字
腓尼基人发明了22个字母组成的文字，它在东方演化为阿拉马字母， 由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它 向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母
马克思指出，保存自己的文明，“唯一的出路就是强迫移民”。造成这一现 象的最主要原因是（） A. 地理环境与生产方式 B. 民族传统与思想认识 C. 原始遗风与城邦政治 D. 生活方式与文化习俗
古罗马宗教中的神祇来源很广泛，其中包括来自古希腊神话中的狩 猎与贞洁之神戴安娜、战争与智慧之神密涅瓦、爱与美之神维纳斯 等。这种文化现象出现的直接原因是（ ) A. 罗马宗教信仰有包容性 B. 罗马奴隶制经济的发展 C. 罗马帝国不断向外扩张 D. 罗马法不断发展与完善
古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域 南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和 黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是（） A. 社会分工与生产效率 B. 文明开化的程度 C. 社会组织与管理系统 D. 经济形态的影响
古代世界的帝国与文明的交流高中历史统编版必修中外历史纲要下PPT课件
古代世界的帝国与文明的交流高中历 史统编 版必修 中外历 史纲要 下课件
斯巴达克起义(前73-前71 年)，是在斯巴达克斯领 导下，罗马共和国爆发 的一次最大的奴隶起义。 这次起义是古罗马最大 的一次起义，也是古代 社会大规模奴隶反抗事 件，在世界历史上具有 重要意义。元老院宣布 国家进入紧急状态，最 后选任大奴隶主克拉苏 统率大军，镇压起义军。
古代世界的帝国与文明的交流高中历 史统编 版必修 中外历 史纲要 下课件
古代世界的帝国与文明的交流高中历 史统编 版必修 中外历 史纲要 下课件
（3）扩展表现：古代希腊的对外扩张
我们居住的位于费西斯河（黑海最东部的一条河）到赫丘利柱（直布罗陀
海就峡像两蚂边蚁4耸或.扩立青的蛙展海围岬绕的）着影之一间个响的池：区塘域…奴…只隶是大制地大的一国小部兴分起，我的们重沿着要大条海生件活，
罗马帝国
古代世界的帝国与文明的交流高中历 史统编 版必修 中外历 史纲要 下课件
【材料1】2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为 商品汇聚地的描绘：“所有的货物，所有现存的和 曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工， 任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里 汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界 上。”
古代世界的帝国与文明的交流高中历 史统编 版必修 中外历 史纲要 下课件
——［古希腊］柏拉图著，王晓朝译《柏拉图全集》第1
古代世界的帝国与文明的交流高中历 史统编 版必修 中外历 史纲要 下课件
波斯帝国：前6世纪~前4世纪末
材料：波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我 赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给 他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马 兹达之佑，我统治了这个王国。”
一、古代文明的扩展1.源自类最初文明的特点： 仅限于亚非欧大陆的若干地区，相互之间联系很少。
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（2）古代西亚文明的扩展
大河文明——武力战争
古巴比伦王国：从两河流域南部向周边地 区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流 域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区和 小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建 立了历史上空前的大帝国。
2、扩展的表现
Ⅱ.海洋文明的扩展
古代希腊文明的扩展
古代文明的扩展
促进 推动
各大帝国的兴起
古代主要文明示意图
古典时代中东和欧洲地区的诸帝国
请观察并思考两张地图分别说明什么历史现象？两者之间有怎样的联系？
【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
一、古代文明的扩展
1、扩展的条件 农耕文明是文明扩展的前提
古代主要文明示意图
古代四大文明古国的地理位置有何共同点？扩展条件？
海洋文明——对外殖民
①扩展方式：移民
②扩展条件：利用自己的组织能力、航
海技术和武器
③扩展原因：ⓐ古希腊自然地理和工商 业为主的经济需求；ⓑ城邦小国寡民，
资源少，人口过剩；ⓒ城邦政治斗争的
产物；ⓓ多山少平原，陆上交通不便，
不利于地区性大国兴起。
古希腊人的殖民扩张特点：a.呈点状分布,
④殖民范围：他们在东起黑海东岸、西 分布广泛，一般都建立在海岸；b.殖民城邦一般 到西班牙，建立了数量众多的城邦国家。都沿袭母邦的制度和习惯，但又是独立的，不依
（2）地方：实行行省制 （3）从中央到地方比较完善的官僚体系和税收 系统,完备的交通道路和统一的货币制度； 由波斯人担任最重要的职务
（4）统一的货币制度（发行官方货币）。 4.影响： （1）是世界历史上第一个横跨亚、非、欧三大 洲的大帝国，成为东西方文明交流的重要中介；
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促进
古代文明的扩展 推动
古代世界帝国的兴起
一、打破孤立：文明的扩展
古代早期文明特征： 区域分散、独立发展，表现出多元特征 文明的扩展：主要是指区域文明不断扩大范围和影响力的过程
古希腊文明
两河流域文明
古代中国文明
古埃及文明
古印度文明
（一）农耕文明的扩展：
1、原因： ①必要性：生产力水平有限---气候适宜土壤肥沃，人口增多---需要新的
君权神授；地方实行行省制。 文化：用马其顿人和希腊人担任要
职，推广希腊文化。
③衰亡：亚历山大死后，帝国分裂。
亚历山大帝国形势图
亚历山大首次把埃及、希腊、印度、 西亚文明连成政治的统一体。
他在军事上征服了波斯,在政治上 却为波斯的制度所溶化。从这一点说他 的帝国应当视为波斯帝国历史的继续。
—吴于廑《古代的希腊和罗马》
帝国：为统治区域、统治权力，特 别是一个民族通过武力征服统治其它部 落或族群建立的范围比较广大的国家。
（二）早期帝国：赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国。
赫梯帝国
(前17世纪—前8世纪)
埃及新王国
(约公元前1553—1085年)
亚述帝国
(前935-前612)
（三）古代世界的帝国（公元前6世纪到公元2世纪）
希腊化
材料：为了报复地中海
材料：希腊化时代，是指亚历山大大帝东 东岸中部城市提尔的坚决抵
征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、 抗，马其顿人屠杀八千提尔
叙积利极亚影、响美：索不达米亚、埃及以及印度的古老 人，被俘当奴隶的程之。间…的…交“流希与腊交化融”，使加分强了人东！西公方元之前间33的6年经亚贸历往山来大。
④法律上：以罗马法维护统治
高中历史必修中外历史纲要下册 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(共24张PPT)
凯撒大帝，罗马共和国终生独裁官，出身贵族，历任财务官、祭司长、大法官、 执政官、监察官、独裁官等职。公元前60年与庞培、克拉苏秘密结成前三头同 盟。公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大权于一身，实行独裁统治。 前44年，恺撒遭以布鲁图所领导的元老院成员暗杀身亡。凯撒在罗马帝国的硬 币上是侧面像，此后四张国王K牌中，只有方块国王是侧面像。
依据材料及所学知识分析罗马帝国扩张的影响？
积极：①加强了东西方文化交流 ②传播了基督教,使基督教传出欧洲大陆,为基督教的发展打下了坚实的基础。 ③制定法律，奠定了近代资本主义国家立法的基础。
消极： 人民流离失所，财产损失巨大，矛盾加剧。
重点探讨 这三大帝国兴衰的共同特点是？
帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
古巴 比伦 文明
亚述 帝国
由于尼罗河南部高山深谷的阻
①农业的发 展需求； ②农耕文明 水平高； ③扩张及争
隔，向叙利亚和巴勒斯坦扩展 ，势力曾达到两河流域。 向周边地区扩张，实现两河流 武力 域的统一，势力伸展到地中海 扩张 东岸。
霸战争推动。 统 一了整个两河流域和小亚
细亚的一部分，一度征服埃及。
1、依靠军事征服建立
2、疆域辽阔、地跨欧亚非
奴隶制迅速发展政治： 实行帝制行省制 法律：以罗马法维系统治 文化：4C基督教成为国教
4世纪末帝国分裂，5 世 纪后期西罗马帝国灭亡
3、依靠军队与官僚体系维持
5、文明不断传承与发展
4、实行君主专制，帝国的维系很大程度上取决于君主能力与制度运行的效率
重点探讨 如何认识古代帝国的扩张？（以亚历山大东征为例）
的希腊、埃及和印度文明走向了一体。 腊城邦式的模型；
她使原先的文明能在更广阔的空间争 （3）大量希腊和非希腊文化的交流。
依据材料及所学知识分析罗马帝国扩张的影响？
积极：①加强了东西方文化交流 ②传播了基督教,使基督教传出欧洲大陆,为基督教的发展打下了坚实的基础。 ③制定法律，奠定了近代资本主义国家立法的基础。
消极： 人民流离失所，财产损失巨大，矛盾加剧。
重点探讨 这三大帝国兴衰的共同特点是？
帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
古巴 比伦 文明
亚述 帝国
由于尼罗河南部高山深谷的阻
①农业的发 展需求； ②农耕文明 水平高； ③扩张及争
隔，向叙利亚和巴勒斯坦扩展 ，势力曾达到两河流域。 向周边地区扩张，实现两河流 武力 域的统一，势力伸展到地中海 扩张 东岸。
霸战争推动。 统 一了整个两河流域和小亚
细亚的一部分，一度征服埃及。
1、依靠军事征服建立
2、疆域辽阔、地跨欧亚非
奴隶制迅速发展政治： 实行帝制行省制 法律：以罗马法维系统治 文化：4C基督教成为国教
4世纪末帝国分裂，5 世 纪后期西罗马帝国灭亡
3、依靠军队与官僚体系维持
5、文明不断传承与发展
4、实行君主专制，帝国的维系很大程度上取决于君主能力与制度运行的效率
重点探讨 如何认识古代帝国的扩张？（以亚历山大东征为例）
的希腊、埃及和印度文明走向了一体。 腊城邦式的模型；
她使原先的文明能在更广阔的空间争 （3）大量希腊和非希腊文化的交流。
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汉谟拉比基本统一了两河流域
3、古代希腊文明的扩展
城邦政体：小国寡民
3、古代希腊文明的扩展
古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、 航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右 的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了 数量众多的城邦国家。
3、古代希腊文明的扩展
古希腊为海洋文明，多岛多山，土地资源贫瘠，国土 面积狭小，往往是为了生存而进行殖民活动
古代文明的扩展小结
诱思导学*主体探究
条件
表现
影响
农耕文明的优势
较发达的社会分工 较高的劳动生产率 复杂的社会组织和管 理系统
古代埃及文明
势力曾达到两河流域
西亚文明
古巴比伦王国： 扩张到地中海东岸； 亚述帝国：扩张到埃及
亚波 述斯 帝帝 国国
马 其 顿 帝 国
孔 雀 帝 国
罗 马 帝 国
前8世纪 前6世纪 前4世纪末 前3世纪 中叶
公元前27年
亚述波斯马其顿，孔雀罗马都成空， 青山依旧在，几度夕阳红。
1、波斯帝国
诱思导学*主体探究
大流士一世（前558-前486）
波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、埃及 、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚 欧非三大洲的帝国 。前4世纪末 ，因马其顿亚历山大入侵 而灭亡。
2、马其顿帝国的制度
诱思导学*主体探究
亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、 军事等大权集于一身。地方推行行省制，任用马其顿人和希腊人 担任主要职务，推广希腊文化。——《中外历史纲要》（下）
在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地
通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职，或要与希腊人交
亚历山大德国促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方文化的交流与 经济，融合东西文化，他的远征使得古希腊文明得到了广泛传播。
3、孔雀帝国
诱思导学*主体探究
公元前3 世纪，孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。佛教 在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。
时间在公元前3世纪，和秦朝建立在一个时期。孔雀帝国的阿育 王和秦始皇一样，雄才大略，实行暴政。后来看到战争惨烈， 人民涂炭，突然醒悟，皈依了佛教，在各地宣扬佛法。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
一、古代文明的扩展
诱思导学*主体探究
文明扩展原因：
1、大河流域文明比较发达的社会分工。 2、相对较高的劳动生产率。3、复杂的社会组织和管理系统。 以上因素使其具备了扩张的条件。
2、农耕文明追求新的土地。2、对某些战略资源的需求。 以上因素构成了不断扩张的动力。其动力的实质是农耕文明下的人地矛盾问题。
波斯帝国的制度
诱思导学*主体探究
他（大流士）确立了君主专制的统治形式，并为加强专制统 治，从公元前518年起，实行了一系列的重大改革，其重要内容如 下：
（1）建立军、政分权的地方行政制度。将全国划分为许多省 ，由国王委派总督治理……（2）制定统一的贡赋制度……（3） 军事改革……（4）制定统一的货币制度……（5）修筑驿道此外 ，为适应帝国统治的需要，又把锁罗亚斯德教（袄教或拜火教） 奉为国教，尊阿胡拉玛兹达（代表光明与幸福）为最高之神。
2、马其顿帝国
诱思导学*主体探究
亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王。当 时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，他 向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼 受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起， 他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希 腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东 侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一 次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。
——《世界上古中古史》朱寰主编
根据材料分析大流士改革的目的是什么？概括波斯帝国的主要 制度有哪些？
目的：巩固统治
①中央：君主专制制度，王权至上；君权神授。 ②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。 ③经济：从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统。
波斯帝国的灭亡
时间：前330年，亚历山大灭亡了波斯帝国。
马其顿亚历山大帝国（前336-前323年）
• 公元前337年 马其顿统一整个希腊； • 公元前336年，亚历山大即位； • 公元前334年，开始向波斯进攻； • 公元前332年，先后占领腓尼基、埃及； • 公元前331年，东渡幼发拉底河； • 公元前327年 进入印度西北部； • 公元前325年达 多优良港口 航海技术和武器先进
古希腊文明
用移民方式建立殖民城 邦，东起黑海东岸，西 到西班牙
重是 不 要奴 同 条隶 文 件制 明 。大 区
帝相 国互 兴连 起接 的，
二、古代世界的帝国
诱思导学*主体探究
什么是帝国？
狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家； 广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。
1、古埃及文明的扩展：
古埃及文明的扩展：势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争 霸。尼罗河南部高山深谷阻隔，所以古代埃及文明主要向叙利亚和 巴勒斯坦扩展
2、古代西亚文明的扩展 古巴比伦王国
亚述帝国
西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统 一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了两河流域 地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
诱思导学*主体探究
我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。 ——柏拉图
据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛 七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选 一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的 患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。
上述材料说明与其他文明相比，古希腊人殖民扩张的原 因有何不同？
往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而
不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成
希腊文然后才能理解。
——马克垚《世界文明史》
根据材料，指出亚历山大帝国的主要制度，分析其对希腊文明 和当地的文明产生了怎样的影响？
亚历山大继承波斯帝国的基本制 度，宣布君权神授，将政治
、军事等大权集于一身。地方推行行省制。
3、古代希腊文明的扩展
城邦政体：小国寡民
3、古代希腊文明的扩展
古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、 航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右 的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了 数量众多的城邦国家。
3、古代希腊文明的扩展
古希腊为海洋文明，多岛多山，土地资源贫瘠，国土 面积狭小，往往是为了生存而进行殖民活动
古代文明的扩展小结
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条件
表现
影响
农耕文明的优势
较发达的社会分工 较高的劳动生产率 复杂的社会组织和管 理系统
古代埃及文明
势力曾达到两河流域
西亚文明
古巴比伦王国： 扩张到地中海东岸； 亚述帝国：扩张到埃及
亚波 述斯 帝帝 国国
马 其 顿 帝 国
孔 雀 帝 国
罗 马 帝 国
前8世纪 前6世纪 前4世纪末 前3世纪 中叶
公元前27年
亚述波斯马其顿，孔雀罗马都成空， 青山依旧在，几度夕阳红。
1、波斯帝国
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大流士一世（前558-前486）
波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、埃及 、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚 欧非三大洲的帝国 。前4世纪末 ，因马其顿亚历山大入侵 而灭亡。
2、马其顿帝国的制度
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亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、 军事等大权集于一身。地方推行行省制，任用马其顿人和希腊人 担任主要职务，推广希腊文化。——《中外历史纲要》（下）
在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地
通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职，或要与希腊人交
亚历山大德国促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方文化的交流与 经济，融合东西文化，他的远征使得古希腊文明得到了广泛传播。
3、孔雀帝国
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公元前3 世纪，孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。佛教 在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。
时间在公元前3世纪，和秦朝建立在一个时期。孔雀帝国的阿育 王和秦始皇一样，雄才大略，实行暴政。后来看到战争惨烈， 人民涂炭，突然醒悟，皈依了佛教，在各地宣扬佛法。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
一、古代文明的扩展
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文明扩展原因：
1、大河流域文明比较发达的社会分工。 2、相对较高的劳动生产率。3、复杂的社会组织和管理系统。 以上因素使其具备了扩张的条件。
2、农耕文明追求新的土地。2、对某些战略资源的需求。 以上因素构成了不断扩张的动力。其动力的实质是农耕文明下的人地矛盾问题。
波斯帝国的制度
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他（大流士）确立了君主专制的统治形式，并为加强专制统 治，从公元前518年起，实行了一系列的重大改革，其重要内容如 下：
（1）建立军、政分权的地方行政制度。将全国划分为许多省 ，由国王委派总督治理……（2）制定统一的贡赋制度……（3） 军事改革……（4）制定统一的货币制度……（5）修筑驿道此外 ，为适应帝国统治的需要，又把锁罗亚斯德教（袄教或拜火教） 奉为国教，尊阿胡拉玛兹达（代表光明与幸福）为最高之神。
2、马其顿帝国
诱思导学*主体探究
亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王。当 时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，他 向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼 受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起， 他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希 腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东 侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一 次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。
——《世界上古中古史》朱寰主编
根据材料分析大流士改革的目的是什么？概括波斯帝国的主要 制度有哪些？
目的：巩固统治
①中央：君主专制制度，王权至上；君权神授。 ②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。 ③经济：从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统。
波斯帝国的灭亡
时间：前330年，亚历山大灭亡了波斯帝国。
马其顿亚历山大帝国（前336-前323年）
• 公元前337年 马其顿统一整个希腊； • 公元前336年，亚历山大即位； • 公元前334年，开始向波斯进攻； • 公元前332年，先后占领腓尼基、埃及； • 公元前331年，东渡幼发拉底河； • 公元前327年 进入印度西北部； • 公元前325年达 多优良港口 航海技术和武器先进
古希腊文明
用移民方式建立殖民城 邦，东起黑海东岸，西 到西班牙
重是 不 要奴 同 条隶 文 件制 明 。大 区
帝相 国互 兴连 起接 的，
二、古代世界的帝国
诱思导学*主体探究
什么是帝国？
狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家； 广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。
1、古埃及文明的扩展：
古埃及文明的扩展：势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争 霸。尼罗河南部高山深谷阻隔，所以古代埃及文明主要向叙利亚和 巴勒斯坦扩展
2、古代西亚文明的扩展 古巴比伦王国
亚述帝国
西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统 一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了两河流域 地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
诱思导学*主体探究
我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。 ——柏拉图
据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛 七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选 一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的 患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。
上述材料说明与其他文明相比，古希腊人殖民扩张的原 因有何不同？
往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而
不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成
希腊文然后才能理解。
——马克垚《世界文明史》
根据材料，指出亚历山大帝国的主要制度，分析其对希腊文明 和当地的文明产生了怎样的影响？
亚历山大继承波斯帝国的基本制 度，宣布君权神授，将政治
、军事等大权集于一身。地方推行行省制。