一日常规训练 PPT课件

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幼儿园一日常规培训PPT课件

幼儿园一日常规培训PPT课件
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安全事故处理常规
2024/1/26
紧急处理
在发生安全事故时,立即启动应急预案,组织人员疏散、 救治伤员,并第一时间报告相关部门和家长。
事故调查
对事故原因进行深入调查,查明责任,总结经验教训,防 止类似事故再次发生。
后续关怀
对受伤幼儿进行及时救治和心理疏导,关注其恢复情况, 同时加强与家长的沟通和联系,做好后续处理工作。
物品存放
设置专门的储物柜或置物架,将幼儿物品摆放整齐,方便取用。
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幼儿行为管理
2024/1/26
行为规范
制定幼儿行为规范,教育幼儿遵守纪律、尊重他人、爱护公物等 。
行为引导
通过游戏、故事等形式引导幼儿养成良好的行为习惯和道德品质。
行为记录
观察并记录幼儿的行为表现,及时向家长反馈,共同促进幼儿成长 。
观察幼儿活动情况
密切关注幼儿在区域活动中的 表现和需求,及时给予指导和 帮助。
结束区域活动
在活动结束前,提醒幼儿整理 好玩具和物品,培养幼儿的责
任感和良好习惯。
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户外活动常规
安全第一
在户外活动前,检查场地和设施的安 全性,确保幼儿在安全的环境中活动 。
组织有趣的游戏
安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏 和活动,激发幼儿的兴趣和活力。
理能力。
同时,一日常规也是幼儿园教育 质量的重要体现,它关系到家长 对幼儿园的信任和认可程度,影
响幼儿园的声誉和形象。
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提出未来工作展望和要求
在未来的工作中,我们要继续加强对 一日常规的培训和学习,不断提高自 身的专业素养和教育水平。
要加强与家长的沟通和合作,让家长 了解一日常规的重要性和必要性,共 同促进幼儿的全面发展。

教研培训 幼儿园一日常规培养ppt课件

教研培训 幼儿园一日常规培养ppt课件
学习正确的洗脸方法洗脸时不湿衣袖衣襟不玩水知道起床后脸脏有及时洗脸梳头环节学习梳头发的基本方法梳头结束后学习清洁梳子地面知道梳头发前后要洗干净双手教师要让幼儿在进餐环节达到以下要求懂得进餐时心情愉快对身体有益能安静愉正确使用餐具学习掌握吃多种食物的技能做了解食物的营养知识知道均衡膳食对身体有益喝水的过程中能正确使用口杯懂得在幼儿园如厕是正常的事不紧张不拒绝懂得及时排便对身体健康又好处又便意时知道能自己脱裤子提裤子大小便入池便后自理定时排便便后冲洗便前便后洗10干净手教师应该让幼儿在自由环节达到以下要求喜欢参加各种自由活动并能积极投入主要倾听老师的提醒和要求能按要求行动能掌握多种技能提高动作的协调性灵活性遵守活动规则逐步养成良好的活动习惯11活动过程中学习根据身体感受调教师应让幼儿在午睡环节达到以下要求
• 2.幼儿生活常规教育的要求 a. 幼儿生活常规教育的内容 引导幼儿懂得有规律的生活有益与健康的道理,可以自 觉遵守作息时间和生活制度 让幼儿学习生活的基本技能,培养幼儿生活自理能力 (吃饭,穿衣服,刷牙,洗脸,收拾玩具,铺床等) 培养幼儿良好的生活卫生习惯(饭前便后洗手,定时 排便 ,不乱扔垃圾,爱护公共卫生等),( 讲卫生,讲礼貌, 不浪费水,不影响他人,等) b,幼儿生活常规教育的要求 对不同年龄儿童的要求应有差别 具体规范 保育和教育相结合 主要照顾个别差异
教师应该让幼儿在自由环节达到以下要求 a,喜欢参加各种自由活动,并能积极投入 b,主要倾听老师的提醒和要求,能按要求行动 c,能掌握多种技能,提高动作的协调性,灵活性 d,知道大小器械的正确玩法,爱护器械,不挣强 e,遵守活动规则,逐步养成良好的活动习惯 f,活动过程中学习根据身体感受,调节和控制自己 的运动量和情绪 g,发现自己或同伴有特殊情况是告诉成人,学习简单 应对危险和技巧的方法 h,知道活动结束后要进行身体放松和器械整理 e,感受活动带来的收获,愿意与同伴分享

幼儿园一日常规要求培训ppt课件

幼儿园一日常规要求培训ppt课件
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性,避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
03
在使用教具和多媒体资 源时,注意引导幼儿正 确使用,并培养其良好 的使用习惯。
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04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新,以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
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生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作,家长能够更深入地 了解幼儿园工作,增强对幼儿园的 信任和满意度。
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家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求,确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
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家长会的组织和实施
2024/1/26
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培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求,提高教学效果
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02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
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一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ,幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
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一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活,减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展,提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力,培养 良好的人际关系。

学校一日常规课件

学校一日常规课件

详细描述:晚餐应提供足够的营养物质,包括蛋白质、 碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质,以确保学生有足 够的能量和营养支持其晚间活动和第二天的学业。
详细描述:晚餐应包括多种食物种类,如蔬菜、水果、 全谷类、低脂奶制品、瘦肉和豆类等,以确保学生获得 全面的营养。
详细描述:晚餐应定时定量,避免学生因饥饿或过饱而 影响晚间休息和睡眠。同时,合理的饮食量也有助于学 生控制体重。
通知家长
如学生因特殊原因无法按 时到校,应提前通知家长 并告知相关情况。
课堂准备
准备学习用品
学生应准备好课堂所需的 学习用品,如课本、笔记 本、笔等,以确保课堂学 习顺利进行。
提前预习
学生应提前预习课程内容, 了解课堂学习重点和难点, 提高课堂学习效率。
保持安静
在课前和课间,学生应保 持安静,不喧哗、不打闹, 以免影响他人学习。
学校一日常规课件
• 早晨常规 • 上学常规 • 午间常规 • 放学常规 • 晚间常规
01
早晨常规
起床
总结词
良好的开始
详细描述
早晨是一天的开始,保持早起的好习惯有助于提高一天的学习和工作效率。建 议设定规律的作息时间,保证充足的睡眠,养成良好的生活习惯。
洗漱
总结词:清洁卫生
详细描述:洗漱是保持个人卫生的重要环节,有助于保持良好的形象和健康状态 。建议在早晨起床后进行洗脸、刷牙、洗手等清洁工作,保持个人卫生。
课间活动
休息调整
课间是学生休息和调整状态的时 间,学生应充分利用这段时间放 松身心,为下一节课做好准备。
适当运动
学生可以利用课间时间进行适当 的运动,如散步、慢跑等,以促
进身体健康和缓解学习压力。
保持整洁
学生在课间活动中应注意保持教 室整洁,不乱扔垃圾、不破坏公

小学生一日常规完整ppt课件

小学生一日常规完整ppt课件
晚上: 1、抓紧时间洗澡后,自觉温(预)习功 课,依时保质保量完成当天的作业。
可编辑课件
10
2、有事外出,需经家长同意,并把原因、 地点、同伴、时间告诉给家长,免得家长 担心。
3、睡觉前要跟家长说“晚安”。睡觉穿睡 衣,开窗户,被子不过头,要刷牙熄灯, 不正对风扇睡觉。
可编辑课件
11
个人仪表: 勤洗头、勤换衣服、鞋袜、勤剪指甲;
小学生一日常规
早晨: 按时起床,洗脸刷牙,整理床铺,穿戴整 齐,备好学习用具,离家说声再见,随手 把门关好。
上学放学: 1:上(放)学路上,走人行道,过马
路红灯停绿灯行,循规蹈矩遵守“六不” (不追逐、不吃零食、不乱写乱画、不乱 丢乱吐、不摘花草、不爬树木)。
可编辑课件
1
2:碰见熟人行礼问好;遇见外宾热情大方; 碰见老人、幼儿、残疾人、孕妇主动帮忙。
3:路上拾遗主动交还或交公,不贪心、不说 谎。
4:按学校规定进入校门,不争不抢主动让老 师、长辈、小孩、残疾人先进出,骑车要下车, 并把自行车放到指定的地点。
可编辑课件
2
5:放学时,走读生要以班为单位排好队, 不在校逗留,不准在马路上追赶吵闹,不 准在湖塘边玩耍,及时回家。回到家中要 和家长打招呼。
可编辑课件
3
集会: 排队集会服从指挥,做到快、静。集
会时注意听讲和做笔记,遵守会场纪律。
升旗: 1:每周一坚持参加升旗仪式,穿校服、
立正、严肃、全神贯注行队礼(非少先队 员行注目礼)高唱国歌。
2:音乐一响,严肃认真排好队,听从 班主任的指挥,精神焕发步入操场;做操 时,节拍对、动作准。努力达到锻炼的目 的。
可编辑课件
4
做眼保操: 眼保操音乐一响,立即放下课业,不

学生一日常规要求班会课件(共19张PPT)

学生一日常规要求班会课件(共19张PPT)

文明礼貌
课间活动时,要保持安静,不要大声喧哗。 遇到老师或同学,要主动打招呼,使用礼貌用语。 在走廊或楼梯上,要遵守秩序,不要拥挤、推搡。 离开教室时,要随手关灯、关门,保持教室整洁。
节约用水用电
课间休息时,及时关闭教室内的电灯、风扇等电器设备,避免浪费电能。 在饮水机旁张贴节约用水的提示语,提醒同学们珍惜水资源,避免浪费。 鼓励同学们在课间进行户外活动,如跳绳、踢毽子等,减少在教室内使用电器设备的时间。 定期检查教室内的电器设备,发现损坏及时报修,避免因设备故障造成的浪费。
民。
回家后向家长报平安
放学回家后,第一时间向家长报平 安,告知家长自己已经安全到家。
如果有特殊情况,如生病、受伤等, 要及时告知家长,以便家长及时了 解并采取相应措施。
1
2
向家长汇报自己在学校的学习和生 活情况,让家长了解自己的近况。
3
4
保持与家长的良好沟通,让家长了 解自己的成长和进步,共同营造和 谐的家庭氛围。
安全有序活动
遵守课间纪律,保持安静,不打闹 避免剧烈运动,以免影响下节课的学习 保持卫生,不乱扔垃圾,保持教室整洁 遵守学校规定,不擅自离开校园,确保安全
按时放学
放学时间:根据学校规定,按时放学
放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纪律:保持安静,不打闹,不喧哗
放学路线:按照指定路线,有序放学 放学安全:遵守交通规则,注意交通安全
放学作业:按时完成作业,不拖延,不抄 袭
放学活动:合理安排课余时间,进行有益 身心的活动
路队整齐有序
放学时,学生 应按照班级顺 序排队,保持
队伍整齐。
路队长负责维 持队伍秩序, 确保学生安全
过马路。
学生应遵守交 通规则,不追 逐打闹,不随 意横穿马路。

班会——小学生一日常规PPT课件

班会——小学生一日常规PPT课件
5.到校时间:上午7:30预备,下午13:50预备.
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小学生一日常规
三、课间操、队列 1. 认真做课间操和眼保健操,因病(事)不能 做操要事先请假。 2. 站队要做到快、齐、静。 3. 带队时体育委员要在队列前列。 4. 做操时要听口令,动作要准确、整齐。 5. 体育委员的口令要干脆、清楚、响亮、标准、 体育委员的动作要准确无误。
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小学生一日常规
四、课堂常规 1.课前准备:每节课前首先要把书和文具放在课桌 的指定位置,各科老师进教室上课前首先检查课前 准备做的怎么样,而后上课。要求桌椅前后一条线、 文具摆放一条线、学生坐成一条线。 2.预备铃响后有秩序地进入教室,安静做好。 3.上课铃响后,老师走进课堂,班长喊“起立”后, 学生一起向老师问好,老师还礼后再坐下。 4.上课迟到,要先喊“报告”,经老师许可后,才 能进入教室。
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感谢观看!
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小学生一日常规
四、课堂常规
5.上课时要坐端正,专心听讲,积极思考,认真 回答老师提出的问题。 6.争取回答问题或向老师发问时,要先举手,回 答问题时要立正站好。 7.认真完成课堂作业,接受老师对作业的检查时, 要站好,双手把作业递给老师。 8.下课铃响后老师宣布下课时,下课。
小学生一日常规
一、起床: 1.按时起床,不睡懒觉。 2.起床后要整理好床铺,刷牙、洗脸。 3.检查学习用品,整理好书包,与学习无 关的东西不要带到学校。
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小学生一日常规
二、到校: 1. 按时到校,不随便缺课,因病(事)不能到 校,要写请假条。 2. 上学路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自觉 遵守交通规则,靠右边走。 3. 上学路上,或到校后,见到老师要主动行礼, 问好;要有礼貌地和老师再见。 4. 学生入校和放学时,在校门口不能奔跑。

幼儿园一日常规培训PPT课件

幼儿园一日常规培训PPT课件
培养幼儿良好的行为习惯 增强幼儿的自理能力 促进幼儿的社交技能 提高幼儿的安全意识
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通,达成教育共识。
建立信任:与 家长建立信任 关系,共同关
注幼儿成长
沟通交流:定 期与家长沟通 交流,了解幼 儿在家情况, 为制定教育计
划提供参考
达成共识:通 过沟通,达成 教育共识,共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求:幼儿入园时,值 班教师要向家长询问幼儿健康状况, 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求:值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位,发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
晨检内容:检查幼儿有无携带危 险物品和药品,如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记:值班教师在晨检结束 后,要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录,并通知家长
早操环节及要求。
早操时间:每天上午8:30-9:00
操前准备:幼儿排成两列纵队,教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容:包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求:幼儿能够掌握简单的早操动作,达到锻炼身体的目的,并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式,如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力,如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯,如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心,使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康:有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展:一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成,从而促进其心理 发展。

幼儿园一日常规活动专题培训课件

幼儿园一日常规活动专题培训课件
食物。 教师守睡中腰不断巡视,随时观察,在睡眠过程中如有小便的幼儿,
及时督促入厕。 值班时间不能以任何借口离开寝室,或做其他事情包括睡觉。
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七、教育活动环节
小班 10—15分钟 中班20—25分钟 大班25—30分钟
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保教要求: 做好活动前的准备工作(物质、精神) 充分备课,文字材料能背诵,示范动作要熟练、准确。 教学过程以幼儿为主体,紧紧围绕教学目标展开。 活动后注意对作品的保存,绘画、手工等作品注明幼儿姓名、日期、
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容易遇到的问题
小班 尿裤子、拉裤子频率高 裤子整理不到位 多数幼儿大便后不会擦屁股 中、大班 部分幼儿便后整理不到位 部分幼儿如厕时不够专注
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应对策略
环境暗示 鼓励表达 练习动作 榜样示范
注意事项:除了教师有序地组织、随时地教育 之外,保教人员在幼儿盥洗入厕时,应尤其 注意,随时保持 地面的干燥。
主题,便于今后的作品分析,丰富幼儿成长档案。 注重活动后的反思。
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八、户外活动
《纲要》中规定,幼儿每日在园活动时间不能少于两小时。
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保教要求: 户外活动前,教师应提前组织幼儿如厕,检查服装、鞋子,并点名。 整队,强调安全,有秩序的走到室外。教师一前一后。 到达指定场地后,教师先检查场地,清除不安全因素,检查大型玩具
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五、进餐环节
进餐环节对幼儿的常规要求 能安静愉快地进餐,乐意自己吃饭。 正确使用餐具,学习掌握吃多种食物的技能,逐步做到独立进餐。 不挑食、不偏食 养成良好的进餐习惯 餐后有序整理餐具,做到餐后擦嘴、漱口
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幼儿园一日常规活动PPT培训课件

幼儿园一日常规活动PPT培训课件
全无障碍
检查玩具:确 保玩具没有破 损或锐利边角
检查电源:确 保电源插座没 有破损或裸露
的电线
检查水源:确 保水源清洁无
污染
活动中的安全防范措施
预防走失:确保幼儿园大门始终处于关闭状态,孩子不能独自离开教室 预防摔伤:保持地面清洁干燥,避免孩子在室内奔跑打闹 预防烫伤:避免孩子接触热水、热汤等高温物品 预防触电:定期检查电器设备是否安全,避免孩子接触电源插座等危险物品 预防窒息:避免孩子将小物件放入口中,尤其是圆形物件
多样化活动: 提供多样化的 户外活动,让 幼儿体验不同 的运动形式和
乐趣
午休和午餐的组织方法
午休:安排床铺、睡前准备、 值班巡视
午餐:分餐、进餐、餐后整 理
注意事项:安全、卫生、礼 仪等方面的要求
游戏和娱乐活动的组织方法
确定活动目标:根据幼儿年龄和兴 趣选择适合的游戏和娱乐活动,并 确定活动目标。
室内游戏:提供各种室内游戏活动,促进幼儿智力发展 户外活动:组织户外游戏和体育活动,增强幼儿体质和协调能力 音乐活动:提供音乐游戏和歌唱活动,培养幼儿音乐感和表现能力
阅读活动:组织幼儿阅读绘本、故事等活动,培养幼儿阅读兴趣和语言表达能力
如何制定一日常规活 动计划
根据幼儿年龄和特点制定计划
不同年龄段幼儿 的身心发展特点
不同年龄段幼儿 的学习特点
根据特点制定活动 计划,例如小班以 游戏为主,大班以 学习为主
考虑幼儿个体差 异,计划要有弹 性
根据季节和天气制定计划
考虑季节和天气对幼儿活动的 影响
调整计划以适应不同季节和天 气的需要
结合当地的气候特点进行安排
关注幼儿的身体状况和情绪反 应
根据园所实际情况制定计划

幼儿园一日常规培训PPT精品课件

幼儿园一日常规培训PPT精品课件

登记信息
记录幼儿到园时间、健康 状况等信息,以便跟踪管 理。
晨检内容与注意事项
检查内容
包括体温、口腔、皮肤、手足等部位 的检查,以及询问家长有关幼儿的饮 食、睡眠等情况。
注பைடு நூலகம்事项
使用合格的体温计和消毒棉球等物品 ,确保检查过程卫生、安全;对于发 现的问题,及时与家长沟通并妥善处 理。
晨间接待与晨检的意义
保障幼儿健康
通过晨检及时发现幼儿身体异常 或疾病迹象,避免病情恶化或传
染给其他幼儿。
提高家长满意度
热情、周到的接待和细致的检查可 以让家长感受到幼儿园的关心和负 责态度,增强对幼儿园的信任感。
促进家园合作
通过与家长的沟通和交流,了解幼 儿在家的表现和需求,为家园共育 提供有力支持。
03
教育活动组织与实施
幼儿的安全与健康。
07
家长沟通与家园合作
家长沟通的重要性及技巧
重要性 建立互信关系,增强家长对幼儿园的信任感。
及时了解幼儿在家中的表现和需要,为个性化教育提供依据。
家长沟通的重要性及技巧
• 促进家园合作,共同为幼儿营造良好的成长环境。
家长沟通的重要性及技巧
01
技巧
02
03
04
尊重家长,以平等、开放的态 度进行沟通。
创设游戏环境
为幼儿提供一个自由、安全、 舒适的游戏环境。
游戏评价与反思
对游戏过程和结果进行评价和 反思,为下次游戏提供改进建 议。
游戏活动中的教师角色与指导策略
观察者
密切观察幼儿在游戏中的表现,了解 他们的兴趣、需求和困难。
02
支持者
为幼儿提供必要的支持和帮助,如提 供材料、解答问题等。

幼儿园一日生活常规培训ppt课件-2024鲜版

幼儿园一日生活常规培训ppt课件-2024鲜版

2024/3/28
28
探讨改进的措施和方法
制定系统化生活常规
根据幼儿年龄特点和教育目标,制定全面、系统的生活常规,包括 餐饮、睡眠、盥洗、如厕等方面。
关注个体差异
尊重每个幼儿的个性和需求,在生活常规中灵活调整,提供个性化 的指导和帮助。
强化教育性
将生活常规与教育活动相结合,通过游戏、故事等形式引导幼儿养成 良好的生活习惯和品质。
提高幼儿免疫力
03
合理的卫生保健措施可以增强幼儿的免疫力,降低感染疾病的
风险。
24
卫生保健的目标和内容
教育幼儿养成饭前便 后洗手、早晚刷牙等 良好的个人卫生习惯。
提供营养均衡、卫生 的餐点,培养幼儿良 好的饮食习惯。
目标
个人卫生
环境卫生
饮食卫生
安全防护
为幼儿提供一个清洁、 安全、健康的生活环 境,促进幼儿身心健 康发展。
某幼儿园将生活常规与五大领域 教育活动紧密结合,通过丰富多 彩的活动形式,引导幼儿养成良
好的生活习惯和道德品质。
2024/3/28
30
THANKS
感谢观看
2024/3/28
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幼儿园一日生活常规培训ppt课件
2024/3/28
1
目录
2024/3/28
• 幼儿园一日生活概述 • 幼儿园一日生活常规内容 • 幼儿园一日生活常规实施策略 • 幼儿园一日生活常规中的安全教育 • 幼儿园一日生活常规中的卫生保健 • 幼儿园一日生活常规的反思与改进
2
01
幼儿园一日生活概述
Chapter
Chapter
2024/3/28
27
反思当前存在的问题和不足
生活常规缺乏系统性

2024版幼儿园一日常规教师培训ppt课件

2024版幼儿园一日常规教师培训ppt课件

晨间接待流程与注意事项
接待流程
微笑迎接、问候幼儿与家长,观察 幼儿状态,引导幼儿进入班级,与 家长简短交流。
注意事项
提前到岗,着装整洁,态度热情, 注意观察幼儿情绪及身体状况,做 好相关记录。
晨检工作内容与方法
晨检内容
检查幼儿精神状态、面色、口腔、皮 肤等有无异常,询问家长幼儿在家情 况。
晨检方法
教师作为幼儿园文化的重要传承者,应积极参与幼儿园文化建设,为幼
儿园营造良好的教育氛围。
02
践行幼儿园教育理念
将幼儿园教育理念融入日常教学和管理中,引导幼儿健康成长。
03
倡导家园共育
与家长保持良好沟通,共同关注幼儿成长,形成家园共育的良好局面。
THANKS
感谢观看
检查安全设施
检查班级内的安全设施是否完好,如消防器 材、应急灯等。
07 教师专业成长与 团队协作
教师专业发展规划制定
明确个人发展目标
根据幼儿园教育理念和教师自身特点,制定短期和长期发展目标。
制定个人学习计划
针对个人发展目标,制定具体的学习计划,包括阅读、培训、实践 等方面。
定期自我评估与调整
根据个人发展计划和实际情况,定期进行自我评估,及时调整发展 计划。
交流幼儿情况
向家长简要介绍幼儿在园的表现,包括饮食、睡眠、学习、游戏等 方面。
解答家长疑问
耐心解答家长的疑问,提供合理的建议和指导。
班级环境整理及消毒工作
清理班级环境
将教室内的垃圾清理干净,桌椅、玩具等物 品归位。
开窗通风换气
保持室内空气流通,减少病菌滋生。
消毒班级环境
对教室进行全面消毒,特别是幼儿常接触的 玩具、桌椅等物品。

幼儿园一日常规Ppt

幼儿园一日常规Ppt
教学活动
教学计划与目标
教学计划
制定科学合理的教学计划,确保 教学内容的全面性和系统性,同 时根据幼儿年龄特点和发展水平 进行个性化调整。
教学目标
明确教学目标,包括知识、技能 、情感态度等方面,确保教学活 动有的放矢,提高教学效果。
教学方法与手段
教学方法
采用多种教学方法,如直观教学、游 戏教学、情境教学等,激发幼儿学习 兴趣,提高学习效果。
早餐时间
幼儿园的早餐时间通常安排在早 晨7:30-8:30之间,以确保幼儿在 上午活动开始之前摄取足够的营
养。
就餐环境
早餐时间应营造一个温馨、舒适的 就餐环境,提供清洁的餐具和卫生 的食物,确保幼儿在愉快的环境中 享用早餐。
餐前准备
在早餐时间开始前,教师应准备好 食物、餐具和饮料,并监督幼儿进 行餐前洗手等个人卫生行为。
培养幼儿卫生习惯
晨检过程中,教师会向幼 儿传授一些卫生知识,帮 助幼儿养成良好的卫生习 惯。
晨检内容
体温检测
对幼儿进行体温检测, 判断是否发热。
口腔检查
观察幼儿的口腔是否有 溃疡、炎症等症状。
手部检查
检查幼儿的手部是否清 洁,是否有手部皮肤问
题。
眼部检查
观察幼儿的眼部是否有 发红、分泌物等症状。
晨检流程
早餐与晨练注意事项
营养均衡
在早餐和晨练活动中,教师应注 重食物和活动的多样性,确保幼 儿摄取各种营养素,以满足其生
长发育的需求。
个人卫生
在早餐和晨练过程中,教师应强 调个人卫生的重要性,监督幼儿 进行餐前洗手、漱口等行为,并
保持活动区域的清洁卫生。
适量运动
晨练活动应适度安排,避免幼儿 过度疲劳,影响其一天的活动表 现。同时,教师应注意幼儿的个 体差异,对特殊需求的幼儿进行
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

十一、放学常规
1.收拾好书包,清理好学习用具,整理课桌清洁 卫生。 2.迅速在教室门前走廊集合,依次下楼出校门; 3. 在街上行走时要听从指挥,遵守交通规则;不在 路途中逗留、追打。 4. 放学后未经老师家长允许严禁在校内或在校外逗 留、活动。
几点提醒:
1.安全第一 2.教师用语 3.多问、多看、多想
二、课堂常规
1.听到音乐声迅速进教室,或听从班干部安排,静候老师上课。 2.教师示意“上课”,班长喊“起立”;同学们齐呼“老师 好!”教师答:“同学们好!请坐!”学生即坐下;因故迟到 者,呼“报告”经过老师同意后进教室;英语课、音乐课、体 育课按老师的要求进行师生问候。 3.要发言先举手,得到许可后起立发言,发言声音要响亮,注 意礼貌。 4.爱护教具、文具、学具,不乱丢乱放。 5.听到下课音乐后,教师宣布“下课”,班长呼“起立”,教 师呼“同学们再见!”同学们齐呼 “老师再见!”学生方可出 教室。 6.上课时要遵守课堂纪律,积极主动地学习,听课要专心,发 言要积极,课堂练习要仔细工整。
6.放学时招呼“老师再见!”与同学分手时也互 道“再见!”
九、礼仪常规
7.进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。 8.请求他人帮助时先说“请”,得到别人帮助时 必须说“谢谢!”
9.给他人带来不便时,必须主动说“对不起”, 并虚心听取意见。
10.他人给自己带来不便时要宽宏大量,不计较, 不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。
11.学校来客不随尾,不围观,对客人要礼貌、热 情、大方。招呼时使用尊称。
12.不随便翻他人的书包,不随便拿别人的东西。 13. 爱护公物财物,爱护花草树木。
十、清洁卫生常规
1.做好个人卫生,早晚要漱口涮牙;饭前便后要 洗手;勤剪指甲,勤洗头;勤洗澡,勤换衣服;不 暴饮暴食,不挑食;男生不留长发。
2.做好公共卫生:吐痰入盂,不乱扔果皮纸屑; 发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡。
3. 爱护厕所卫生,文明如厕。 4.养成良好的卫生习惯,班内自觉做好值日生工 作,经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。桌 凳洁净整齐,卫生工具整齐摆放在指定地点。
4. 不乱涂墙壁、桌、凳等。 5. 不吃零食,不喝生水,不随地吐痰,不乱扔纸屑, 衣着清洁,不就地席坐打ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
1.上、下午大课间音乐响后,当堂课老师督促同 学做眼保健操。 2.做眼保健操要规范,闭眼,不讲话,按节拍做。
五、课间操常规
总的要求:快、静、齐;不讲一句话,集合半分 钟,队列一条线,站如一棵松。 1.下课音乐起,应迅速、轻轻地把下一堂书本文 具整理好并置于课桌左上角,自动形成一排走出 教室。 2.做操时要求做到不讲话,保持队伍整齐、动作 规范。 3.做完操,按班级纵队依次回到教室休息。 4.途中做到安静、有序,注意安全。
1.两操常规训练
2.队列训练:三个“一”
站队一分钟、不讲一句话、走成一条线、
六、课间常规
1.准备好下节课的学习用具,书本文具按要求摆 放,与本节课无关的东西不要放在桌上。 2.参加有益的活动或游戏,活动量不宜过大。 3.不追打跑闹、不高声喧哗;不在公共绿化带嬉 戏打闹。 4.爱护教室里的公共财物;不爬围墙,不趴在窗 台上;不乱写乱画,不出校门活动,不乱扔果皮 纸屑,主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。
八、训练常规
1.走:个人走时,脚步快慢适当,离墙壁有一定距
离,手和衣服不得擦墙壁;两人走时,不搭肩挽臂,
不追打跑跳。
靠右行
2.站:按“立正”或“稍息”姿势站立,双眼平视 前方,脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
3.坐:背靠椅子背或坐端正,双脚不交叉,要抬头、
要挺胸、平肩,两眼正视黑板,双手放在桌上交手
一日常规训练
主讲人:李晶晶
一、上学常规 二、课堂常规 三、作业常规
六、课间常规 七、课外活动常规 八、训练常规
四、眼保健操常规 九、礼仪常规
五、课间操常规 十、清洁卫生常规 十一、放学常规
一、上学常规
1.离家前要衣着整洁,手脸干净。 2.离家前告别:“××,再见!”。 3.进校门要做到衣冠整洁、端庄,佩戴红领巾。 4.自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、 学具。
1.课前准备 2.文明游戏 3.安全意识
七、课外活动常规
1.听从教师指挥,服从活动安排。 2.活动时要有集体意识,团结互助,严禁追打 跑闹,严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动,中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具,爱护活动设施, 借用或领用的用具应及时归还,如有损坏,照 价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律,爱护环境卫 生,散会时依次离开会场,不在会场里吃零食。
谢谢
九、礼仪常规
1.升国旗时要肃立,敬队礼要行注目礼,唱国歌
要庄严整齐;爱护国旗、队旗和红领巾,应如爱
护自己的眼睛,不乱丢乱弃。
仪式之礼
2.在校园内,必须使用普通话;不说脏话。 3.上学离家时,主动与家长招呼:“××我上学 去了!”
4.放学回家,主动热情与家长招呼:“××我放 学回来了!”
5.遇见老师和同学,主动热情招呼:“××您早 (走好)!”
1.口令训练:问好、再见 2.上课常规训练
三、作业常规
1.认真、按时、独立完成各科作业,写 字要注意姿势,书写端正。
2.作业有错及时订正,不拖拉,家庭作 业要在第二天晨读前交给组长。
3.一、二年级用铅笔做作业,三年级开 始用钢笔做作业,力求清楚端正。
1.家校合作 2.作业收发
四、眼保健操常规
正坐,双脚不在地面乱点乱擦。
4.立:在上下课向教师致敬时都要严格做到立正,
眼睛正视教师,然后行队礼或鞠躬礼,在上课回答
问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视
老师回答。
5.听:老师上课和同学的朗读、发言时,都要集中 注意力专心正坐视听,并积极地分析思考。
6.读:朗读时要做到挺胸坐正,放手把书捧起来与桌 面成45度角,眼离书本一尺,然后用富有感情色彩的 腔调抑扬顿挫朗读,并做到吐字准确清楚,不拖腔, 停顿规范适宜;默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相 同,但读要做到不漏添字词,不读破句,流利畅通。 7.说:上课回答问题要先举手再立正说,要充满自信 心,并做到声音宏亮,吐词清晰,语句通顺完整,眼 视正前,平时对话时要做到眼正视对话者,带有温和 的神态,想好后再说,并做到不放肆,不拘束紧张, 不吞吞吐吐,自然大方。 8.写:在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐,胸离 桌一拳,眼离字一尺,手执笔一寸,并要做到纸正, 字迹清楚,端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时 同样的正坐姿势,并有规范的握笔姿势,认真临贴, 不潦草。
5.讲究文明礼貌,不在途中逗留、追逐,遵守交通 规则,注意途中安全。
6. 按时到校(不迟到,也不过早到校),因故不能 上学,应由家长及时向班主任请假。
7.上学不带玩具等和学习无关的东西到学校,不带 零食,不得私自出校门。
8. 晨读不做小动作,认真朗读。
1.第一次家长学校活动(培养良好的习惯) 2.教师的指导 3.班级小岗位
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