幼儿园大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶
幼儿园大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶
一、教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿手工制作的兴趣和能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和色彩2. 蝴蝶翅膀的制作方法3. 蝴蝶身体的制作方法4. 蝴蝶触角的制作方法5. 蝴蝶装饰物的制作方法三、教学准备：1. 蝴蝶翅膀模板2. 蝴蝶身体模板3. 蝴蝶触角模板4. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料5. 蝴蝶装饰物样品四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察蝴蝶翅膀模板，引导幼儿说出蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 制作蝴蝶翅膀：教师示范制作蝴蝶翅膀的方法，让幼儿自己动手制作。
3. 制作蝴蝶身体：教师示范制作蝴蝶身体的方法，让幼儿自己动手制作。
4. 制作蝴蝶触角：教师示范制作蝴蝶触角的方法，让幼儿自己动手制作。
5. 制作蝴蝶装饰物：教师示范制作蝴蝶装饰物的方法，让幼儿自己动手制作。
6. 整合：将制作的蝴蝶翅膀、身体、触角和装饰物组装在一起，形成一个完整的蝴蝶。
7. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，是否能够相互帮助、相互尊重。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的细节。
六、教学拓展：1. 蝴蝶的生活习性：让幼儿了解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，善于吸取花蜜等。
2. 蝴蝶的生态环境：让幼儿了解蝴蝶生活的生态环境，如森林、草地、湿地等。
3. 蝴蝶的分布地区：让幼儿了解蝴蝶分布的地区，如我国的热带、亚热带、温带等地区。
七、教学活动：1. 蝴蝶知识竞赛：组织幼儿进行蝴蝶知识竞赛，测试幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 蝴蝶绘画比赛：让幼儿用自己的想象力和绘画技巧绘制蝴蝶，评选出最美丽的蝴蝶画作。
3. 蝴蝶手工比赛：组织幼儿进行蝴蝶手工制作比赛，评选出最精美的蝴蝶手工作品。
大班美术造型《飞舞的蝴蝶》教案
大班美术造型《飞舞的蝴蝶》教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿观察和表达能力。
2. 学习蝴蝶翅膀的画法，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 通过制作蝴蝶手工，培养幼儿的动手能力和审美意识。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的责任感。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 蝴蝶翅膀的画法技巧。
3. 手工制作蝴蝶的方法。
4. 大自然环境的保护。
三、教学准备：1. 蝴蝶图片若干张。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。
4. 关于环境保护的相关资料。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩，鼓励幼儿用语言描述。
2. 讲解：讲解蝴蝶翅膀的画法技巧，示范绘画过程，引导幼儿动手实践。
3. 制作：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出蝴蝶翅膀，并进行色彩搭配。
4. 手工：讲解蝴蝶的制作方法，示范制作过程，引导幼儿动手制作蝴蝶。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价其绘画技巧和动手能力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价其团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价其创作水平和审美意识。
4. 调查了解幼儿对大自然和环境保护的认识，评价其思想观念。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的踪迹，加深对蝴蝶的认识。
2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
3. 开展蝴蝶知识竞答活动，检验幼儿对蝴蝶知识的掌握。
4. 进行环境保护主题活动，引导幼儿发表自己对环境保护的看法和做法。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养幼儿的观察能力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想象。
3. 注重培养幼儿的动手能力，提高幼儿的制作技巧。
4. 教师要关注幼儿的思想观念，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的责任感。
八、教学建议：1. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
绘画教案飞舞的蝴蝶
绘画教案飞舞的蝴蝶教案标题：绘画教案-飞舞的蝴蝶教学目标：1. 了解蝴蝶的外貌特征和飞行姿态；2. 学习使用不同绘画工具和材料，表达蝴蝶的美丽；3. 提高学生的绘画技巧和观察力；4. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. PPT或图片展示蝴蝶的外貌特征和飞行姿态；2. 不同颜色的绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具和材料；3. 蝴蝶的模板或图片供学生参考；4. 学生绘画作品的展示区域。
教学过程：引入：1. 利用PPT或图片展示蝴蝶的外貌特征和飞行姿态，引起学生的兴趣。
探究：2. 让学生观察不同种类的蝴蝶图片，讨论它们的特点和美丽之处。
3. 引导学生思考如何用绘画来表达蝴蝶的美丽，鼓励他们提出自己的想法和创意。
示范：4. 以一种常见的蝴蝶为例，展示绘画的步骤和技巧。
可以先用铅笔画出蝴蝶的轮廓，再使用彩色铅笔或水彩颜料填充颜色。
5. 在示范的过程中，解释绘画中的一些基本概念和技巧，如阴影、明暗、色彩搭配等。
实践：6. 让学生自由选择一种蝴蝶进行绘画，可以提供蝴蝶的模板或图片供学生参考。
7. 学生根据自己的想法和创意，使用绘画工具和材料完成蝴蝶的绘画作品。
8. 鼓励学生在绘画过程中尝试不同的技巧和表现方式，发挥他们的想象力和创造力。
展示与分享：9. 学生完成绘画后，可以组织一个小型的画展，让学生展示自己的作品。
10. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享绘画的心得和体会。
总结：11. 回顾本节课的学习内容，总结绘画蝴蝶的基本步骤和技巧。
12. 引导学生思考绘画的乐趣和意义，鼓励他们继续探索和创作。
拓展活动：13. 鼓励学生在家里或课余时间继续绘画蝴蝶，可以尝试使用其他绘画工具和材料，如油画颜料、粉笔等。
14. 学生可以选择不同的蝴蝶种类进行绘画，拓展他们的绘画技巧和知识。
评估：15. 根据学生的绘画作品和参与程度，进行评估和反馈。
可以以个人作品评价、小组合作评价或教师评价等形式进行。
大班美术蝴蝶飞舞教案
大班美术蝴蝶飞舞教案教案标题：大班美术蝴蝶飞舞教案教学目标：1. 培养大班学生对蝴蝶的兴趣和观察能力。
2. 提高学生的美术创作能力和想象力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 图片或视频展示关于蝴蝶的资料。
2. 蝴蝶模板或剪纸。
3. 彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
4. 粘贴纸、剪刀、胶水等制作工具。
5. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 展示一些蝴蝶的图片或视频，引起学生对蝴蝶的兴趣。
2. 与学生交流关于蝴蝶的基本知识，例如蝴蝶的形状、颜色和飞行方式。
主体活动：1. 制作蝴蝶模板或剪纸，让学生选择并剪下自己喜欢的蝴蝶形状。
2. 给学生提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，鼓励他们用自己的想象力和创造力为蝴蝶上色。
3. 引导学生观察真实的蝴蝶图案和颜色，帮助他们更好地还原蝴蝶的美丽。
4. 鼓励学生在蝴蝶的翅膀上添加自己的创意元素，例如花朵、星星等，让蝴蝶更加生动有趣。
5. 学生完成绘画后，可以将蝴蝶剪下来，并用胶水粘在粘贴纸上，制作成蝴蝶飞舞的场景。
6. 为学生播放轻快的音乐，让他们模仿蝴蝶的飞舞动作，让蝴蝶在教室中飞舞。
总结活动：1. 让学生展示自己制作的蝴蝶作品，并分享他们对蝴蝶的感受和创作过程。
2. 引导学生回顾整个活动，总结他们学到的关于蝴蝶的知识和美术创作的经验。
教学延伸：1. 鼓励学生利用多种材料和技巧制作更多不同样式的蝴蝶作品。
2. 组织学生参观蝴蝶展览或户外观察蝴蝶，进一步加深他们对蝴蝶的了解和兴趣。
教学评估：1. 观察学生在制作蝴蝶过程中的参与程度和创意表达能力。
2. 听取学生对蝴蝶的描述和分享，评估他们对蝴蝶知识的理解和记忆。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和难度，确保教学活动的有效性和学生的参与度。
2. 教师应及时给予学生鼓励和肯定，激发他们对美术创作和蝴蝶的兴趣。
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶一、教学内容本课教材选用《大班美术》教材，主要涉及蝴蝶造型的绘画与创作。
内容包括蝴蝶的基本形态、颜色、花纹等，以及如何通过绘画表现蝴蝶的优美姿态。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征，提高观察力和表达能力。
2. 培养学生的审美情趣，激发创意和想象力。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握蝴蝶的基本形态和绘画技巧。
难点：如何表现蝴蝶的动态和立体感。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、投影仪等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放蝴蝶翩翩起舞的视频，引导学生关注蝴蝶的美丽姿态。
2. 观察与讨论：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的形态、颜色、花纹等特点，并展开讨论。
3. 讲解与示范：讲解蝴蝶的绘画技巧，示范如何绘制蝴蝶。
4. 创作实践：学生分组合作，根据讨论的结果，进行蝴蝶绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。
六、板书设计板书内容主要包括蝴蝶的基本形态、颜色、花纹等，以及绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅飞舞的蝴蝶作品。
2. 作业要求：表现蝴蝶的动态和立体感，运用色彩搭配，注重细节描绘。
3. 作业答案：学生作业答案多样，符合题目要求即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察蝴蝶，收集更多关于蝴蝶的信息，下一节课分享给大家。
本节课通过引导学生观察、讨论、实践，培养学生的绘画技巧和审美情趣。
在教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和创造力。
通过课后反思和拓展延伸，不断提高教学水平，促进学生的全面发展。
重点和难点解析一、教学内容本课教材选用《大班美术》教材，主要涉及蝴蝶造型的绘画与创作。
内容包括蝴蝶的基本形态、颜色、花纹等，以及如何通过绘画表现蝴蝶的优美姿态。
2024年大班美术造型教案飞舞的蝴蝶
2024年大班美术造型教案飞舞的蝴蝶一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《动物世界》，详细内容为“飞舞的蝴蝶”。
通过本课，学生将了解蝴蝶的基本构造、色彩搭配，并学会运用线条和色彩创造性地表现蝴蝶的美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本结构，如翅膀、身体、触角等。
2. 培养学生运用线条、色彩进行美术创作的能力，激发学生的想象力。
3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的基本构造、色彩搭配及线条运用。
难点：如何引导学生运用所学知识进行创作，表现出蝴蝶的生动形态。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶图片、彩笔、画纸、画板、投影仪等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美丽，激发学生对大自然的热爱。
2. 知识讲解（10分钟）：（1）介绍蝴蝶的基本构造，如翅膀、身体、触角等。
（2）讲解色彩搭配原则，引导学生注意蝴蝶翅膀的色彩变化。
3. 例题讲解（10分钟）：（1）展示蝴蝶画作，分析其线条、色彩运用。
（2）教师示范创作过程，讲解技巧。
4. 随堂练习（10分钟）：学生根据所学知识，进行蝴蝶画作创作。
5. 展示评价（5分钟）：学生展示作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 《飞舞的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的基本构造（2）色彩搭配原则（3）线条运用技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅“飞舞的蝴蝶”画作。
2. 答案要求：（1）正确表现蝴蝶的基本构造。
（2）色彩搭配合理，线条流畅。
（3）作品富有创意，生动形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他昆虫的形态特点，进行创作。
（2）组织学生参观蝴蝶馆，深入了解蝴蝶的生活习性。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和示范性3. 学生创作过程的指导4. 作业设计的针对性和答案要求5. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心。
大班美术造型《飞舞的蝴蝶》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的基本特征，如翅膀、触角、身体等。
2. 技能目标：培养幼儿运用废旧材料进行创意制作蝴蝶的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的制作方法，培养他们的动手能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥创意，将蝴蝶制作得生动、有趣。
三、教学准备1. 物质准备：蝴蝶模板、废旧材料（如纸张、瓶盖、彩带等）、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的美术活动室，适当的光线和通风。
四、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发他们的兴趣。
2. 讲解：简要介绍蝴蝶的制作方法，强调安全使用工具。
3. 示范：教师演示制作蝴蝶的整个过程，引导幼儿注意观察。
4. 创作：幼儿根据教师提供的材料，自行制作蝴蝶。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿制作的蝴蝶作品的外观、创意和表现力。
3. 情感评价：了解幼儿对美术创作的兴趣和对作品的满意度。
六、教学拓展1. 蝴蝶科普知识：向幼儿介绍蝴蝶的生态环境、生活习性等相关知识，拓宽他们的视野。
2. 蝴蝶舞蹈：组织幼儿学习蝴蝶舞蹈，培养他们的节奏感和协调能力。
3. 蝴蝶主题绘画：邀请幼儿发挥想象力，绘制自己心中的蝴蝶。
七、安全与卫生1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需加强监管。
2. 提醒幼儿保持制作环境的整洁，及时清理垃圾。
3. 教育幼儿注意个人卫生，制作过程中勿将手嘴眼等弄脏。
八、教学反思1. 回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处，为下次教学活动提供参考。
2. 关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们的兴趣、需求和困难，不断调整教学方法。
3. 积极倾听幼儿的意见和建议，提高教学质量和活动满意度。
九、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶一、教学内容本节课教学内容选自大班美术教材第四章《美丽的昆虫》第三节《飞舞的蝴蝶》。
详细内容包括认识蝴蝶的形态结构、色彩特点，学习运用彩纸、画笔等材料制作飞舞的蝴蝶。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本形态结构，提高学生对自然界生物的认知。
2. 培养学生运用彩纸、画笔等材料进行美术创作的兴趣，提高学生的动手操作能力。
3. 引导学生通过观察、想象和创作，培养他们的审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶的形态结构表现、色彩的搭配。
2. 教学重点：学习运用彩纸、画笔等材料制作飞舞的蝴蝶。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、展示板。
2. 学具：彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的形态、色彩特点。
（2）邀请学生分享他们对蝴蝶的认知和感受。
2. 讲解蝴蝶的基本知识（5分钟）（1）讲解蝴蝶的形态结构，如翅膀、身体、触角等。
（2）讲解蝴蝶的色彩特点，如鲜艳、对比鲜明等。
3. 示范制作过程（10分钟）（1）用彩纸剪出蝴蝶的翅膀、身体、触角等形状。
（3）用画笔、颜料为蝴蝶上色，注意色彩的搭配。
4. 学生创作（10分钟）（1）学生按照示范步骤，自主选择材料进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）（1）学生将作品贴在展示板上，进行展示。
（2）教师组织学生进行评价，提出改进意见。
（2）拓展延伸：引导学生关注自然界中的蝴蝶，了解其生活习性等。
六、板书设计1. 板书《飞舞的蝴蝶》2. 板书内容：（1）蝴蝶的形态结构（2）蝴蝶的色彩特点（3）制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，制作一幅飞舞的蝴蝶作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点与不足，针对学生的实际情况进行调整。
2. 拓展延伸：组织学生开展“寻找身边的蝴蝶”活动，让学生深入了解蝴蝶的生活习性和生态环境。
大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶—幼儿园大班教案
大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶—幼儿园大班教案今天我们要来学习的是大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶。
这个主题可是非常有趣的哦！蝴蝶是春天的使者，它们在花丛中翩翩起舞，给人们带来了无尽的欢乐和美好的回忆。
我们就一起来学习如何画出这些美丽的蝴蝶吧！我们需要准备一些材料，如彩纸、颜料、画笔等。
当然啦，最重要的是我们的想象力和创造力！我们就要开始动手了。
第一步，我们可以先画出一个蝴蝶的身体。
身体可以是一个圆形或者椭圆形，大小可以根据自己的喜好来定。
我们可以用颜料给身体涂上不同的颜色，比如黄色、蓝色、绿色等等。
这样一来，我们的身体就完成啦！第二步，我们要画出蝴蝶的翅膀。
翅膀可以是两个或四个，形状也可以不一样。
我们可以用颜料给翅膀涂上不同的颜色和花纹，让它们看起来更加美丽和生动。
第三步，我们要在蝴蝶的身体上画出一些小点点或者小斑点，这样可以让蝴蝶看起来更加真实和可爱。
第四步，最后我们要在蝴蝶的身上画上一些细节，比如眼睛、触角、脚等等。
这些细节可以让我们的蝴蝶更加栩栩如生哦！现在我们的蝴蝶已经完成啦！我们还可以继续发挥我们的想象力和创造力，为我们的蝴蝶增添更多的元素和特点。
比如，我们可以在蝴蝶身上画上一些花朵或者叶子，让它看起来更加自然和和谐；或者我们可以在蝴蝶的翅膀上画上一些小动物或者小人儿，让它看起来更加有趣和可爱。
只要我们有足够的想象力和创造力，就可以创造出无数种不同风格的蝴蝶哦！让我们一起欣赏一下这些美丽的蝴蝶吧！它们在花丛中翩翩起舞，仿佛在向我们展示着它们的美丽和自由。
让我们也一起跟着它们一起飞翔吧！1.1 准备工作我们需要准备一些材料，如彩纸、颜料、画笔等。
当然啦，最重要的是我们的想象力和创造力！我们就要开始动手了。
1.2 画身体第一步，我们可以先画出一个蝴蝶的身体。
身体可以是一个圆形或者椭圆形，大小可以根据自己的喜好来定。
我们可以用颜料给身体涂上不同的颜色，比如黄色、蓝色、绿色等等。
这样一来，我们的身体就完成啦！1.3 画翅膀第二步，我们要画出蝴蝶的翅膀。
大班美术造型《飞舞的蝴蝶》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的基本特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、色彩、图形等元素创作出动态的蝴蝶作品。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 蝴蝶的特征及形态2. 蝴蝶翅膀的画法3. 蝴蝶身体的画法4. 蝴蝶触角的画法5. 蝴蝶动态的表现三、教学准备：1. 蝴蝶图片若干2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 音乐CD《蝴蝶飞舞》四、教学过程：1. 导入：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：教师讲解蝴蝶翅膀、身体、触角的画法，并示范创作过程。
3. 创作：幼儿根据教师讲解的方法，独立创作蝴蝶作品。
4. 展示：教师将幼儿的作品贴在黑板上，供全体幼儿欣赏。
5. 评价：教师引导幼儿互相评价作品，鼓励幼儿表达自己的看法。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调观察大自然、发挥想象力的重要性。
五、作业：1. 回家后，让家长协助拍摄一张幼儿创作的蝴蝶作品照片。
2. 家长引导幼儿观察生活中的蝴蝶，并讲述蝴蝶的故事。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
2. 采用讲解示范法，教师讲解蝴蝶翅膀、身体、触角的画法，并示范创作过程。
3. 采用创作实践法，幼儿根据教师讲解的方法，独立创作蝴蝶作品。
4. 采用欣赏评价法，教师将幼儿的作品贴在黑板上，供全体幼儿欣赏，并引导幼儿互相评价作品。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对蝴蝶特征的掌握程度。
2. 教师评价幼儿作品的创意和绘画技巧。
3. 家长反馈幼儿回家后的表现，如观察蝴蝶、讲述蝴蝶故事等。
八、教学拓展：1. 组织幼儿户外观察蝴蝶，加深对蝴蝶的了解。
2. 邀请家长参与蝴蝶作品展示活动，增进家长对幼儿的了解。
3. 开展蝴蝶主题故事会，让幼儿分享蝴蝶的故事。
九、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。
大班美术造型《飞舞的蝴蝶》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶有翅膀和身体组成。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作出富有想象力的蝴蝶作品。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、讨论，了解蝴蝶的外形特征，并能够动手制作出飞舞的蝴蝶。
难点：让幼儿能够独立思考，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶制作材料（如彩纸、水粉、蜡笔等）、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体等，并邀请幼儿谈谈自己对蝴蝶的认识。
2. 讲解与示范：教师讲解蝴蝶的制作方法，示范如何用彩纸、水粉等材料制作蝴蝶。
3. 创作环节：幼儿根据教师的讲解和示范，动手制作飞舞的蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对蝴蝶的外形特征有了更深入的认识，大部分幼儿能够独立完成蝴蝶的制作。
在创作过程中，幼儿表现出较高的观察力和想象力，但部分幼儿在动手操作方面还需加强。
在今后的教学中，教师应关注这部分幼儿的需求，给予更多个别指导，提高他们的动手能力。
鼓励幼儿多观察大自然，激发他们创作出更富有创意的作品。
六、教学内容：1. 蝴蝶的生态环境：让幼儿了解蝴蝶生活在花园、树林等地方，需要阳光和花蜜等食物。
2. 蝴蝶的生命周期：让幼儿知道蝴蝶经历了受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等阶段。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察蝴蝶的生态环境和生命周期，提高他们的观察能力。
2. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解蝴蝶的相关知识。
3. 实践法：让幼儿动手制作蝴蝶，培养他们的动手操作能力。
八、教学步骤：1. 讲解蝴蝶的生态环境：教师出示蝴蝶生活在花园、树林等地方的图片，讲解蝴蝶的生活习性。
2. 讲解蝴蝶的生命周期：教师讲解蝴蝶经历了受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等阶段，引导幼儿了解蝴蝶的生命过程。
幼儿园大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶
幼儿园大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶一、教学目标1.让幼儿通过观察和描绘蝴蝶，培养他们的观察力和造型能力。
2.培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的审美能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，激发他们的创新意识。
二、教学内容1.观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性。
2.学习描绘蝴蝶的基本方法，掌握造型要领。
3.运用丰富的色彩，表现蝴蝶的美丽。
三、教学重点与难点1.教学重点：观察蝴蝶的外形特征，描绘蝴蝶的基本方法，运用色彩表现蝴蝶的美丽。
2.教学难点：蝴蝶翅膀的描绘，色彩的搭配。
四、教学过程1.导入（1）教师展示蝴蝶的图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
（2）邀请幼儿分享他们对蝴蝶的了解。
2.教学观察（1）教师带领幼儿观察蝴蝶的身体结构，如翅膀、触角、身体等。
（2）教师示范描绘蝴蝶的基本方法，重点讲解蝴蝶翅膀的描绘技巧。
3.实践操作（1）教师发放绘画材料，指导幼儿动手描绘蝴蝶。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4.色彩搭配（1）教师讲解色彩的基本知识，如冷暖、明暗等。
（2）教师示范如何运用色彩表现蝴蝶的美丽。
（3）幼儿根据教师的示范，尝试运用色彩搭配，完善自己的蝴蝶作品。
5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的创新意识。
（2）教师引导幼儿反思自己在绘画过程中的优点和不足，鼓励他们继续努力。
五、课后作业1.请幼儿回家后，尝试用不同的颜色和材料描绘蝴蝶，充分发挥创意。
2.家长协助幼儿完成作业，并拍照分享到班级群，共同交流学习。
六、教学反思本节课通过观察、实践、评价等环节，让幼儿掌握了描绘蝴蝶的基本方法和色彩搭配技巧。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察和思考，激发他们的创新意识。
同时，教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的优点，帮助他们克服不足。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，教师还需关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学效果。
飞舞的蝴蝶：彩笔画大班美术教案
飞舞的蝴蝶：笔画大班美术教案在幼儿教育中，美术教育既能让孩子自由发挥，又能提高孩子的审美能力和创造力，因此被家长和老师们所重视。
在大班教学中，我们能够更好地引导孩子们，帮助他们更好地了解艺术、享受艺术、创造艺、交流艺术。
今天我要给大家分享的是一节关于“飞舞的蝴蝶”主题的彩笔画教学课程。
一、教学目标1．激发孩子们创造的兴趣和想象力，培养孩子们对大自然的感性认识。
2．认识热带蝴蝶的特点与颜色，观察、认识用彩笔画出基本的线条与构图，能画出带有色彩的热带蝴蝶的形象。
3．通过绘画，发展孩子的小肌肉协调能力和手眼协调能力。
二、教学重点难点1．难点：教师引导操作，分析形状的结构和线条的变化，指导画笔运用和色彩组合。
2．重点：启发孩子的想象力，帮助他们在无形的大自然中寻找可画的素材。
三、教学准备1．彩笔、彩纸等绘画工具2．用于参照的热带蝴蝶图片3．教具：相应的动画视频、歌曲、照片集以及包含孩子们可以铺设、绘画、折纸的丰富素材。
4． PPT幻灯片等课件。
四、教学过程1．师生互动教师开始时以幸福开心的语气问候孩子们，引导孩子们分享是否有遇见过蝴蝶和蝴蝶是什么样子的。
2．观察和感受教师播放蝴蝶的图片和视频介绍、音乐，以让孩子们感受蝴蝶的美丽神韵。
孩子们参照这些图片，尝试为蝴蝶的外形、线条和运动方式定下最初的印象。
3．画出蝴蝶的草图和轮廓接下来，教师分发彩纸，引导孩子们画出自己印象中的蝴蝶轮廓，然后根据轮廓进行线条构框。
这个环节是让学生形成一定的图形基础，可以根据轮廓，画出属于自己蝴蝶的特色。
4．填充色彩教师接下来的分发彩笔和膠水。
以草图、图案和想象创意为基础，给孩子们指导、展示如何选择彩笔、如何在颜色之间变化、如何使用专业绘画技巧来描绘细节。
孩子们尽情创造，尝试各式各样的组合，来填充自己蝴蝶的色彩。
画面的效果很多时候会超出大家的想象，因为孩子们的天马行空的想象力和创造力已经在这个环节得到了释放。
5．交流和展示当孩子们完成自己的蝴蝶彩画后，教师开始让孩子们交流和展示。
2024年大班美术造型教案飞舞的蝴蝶
2024年大班美术造型教案飞舞的蝴蝶一、教学内容本节课选自大班美术造型课程，主要围绕“飞舞的蝴蝶”展开。
教学内容包括教材第四章《美丽的昆虫》中的第三节“蝴蝶的绘制方法”，详细内容涉及蝴蝶的身体结构、色彩搭配以及绘制技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本身体结构，了解不同种类蝴蝶的特点。
2. 培养学生运用色彩搭配表现蝴蝶美感的能力。
3. 提高学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶身体结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：掌握蝴蝶的绘制技巧，培养学生的美术表现力。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特点，激发学生对蝴蝶绘画的兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的身体结构、色彩搭配和绘制技巧，结合实例进行分析，让学生深入了解并掌握绘画方法。
3. 示范：现场演示蝴蝶绘画过程，指导学生注意画面构图、色彩搭配和细节描绘。
4. 实践：学生根据所学知识，独立进行蝴蝶绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 飞舞的蝴蝶2. 内容：a. 蝴蝶身体结构：头部、胸部、腹部、翅膀b. 色彩搭配：冷暖对比、明暗对比、纯度对比c. 绘画技巧：线条流畅、构图饱满、注重细节七、作业设计1. 作业题目：请学生以“飞舞的蝴蝶”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需符合蝴蝶的身体结构，色彩搭配美观，绘制技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程，培养学生的生态意识。
同时，鼓励学生尝试其他昆虫的绘画创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：蝴蝶身体结构的描绘和色彩的搭配。
2. 教学重点：掌握蝴蝶的绘制技巧，培养学生的美术表现力。
幼儿园大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶
幼儿园大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶一、教学目标：1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的身体、翅膀等部位。
2. 培养幼儿的动手能力，学习用彩泥制作蝴蝶。
3. 培养幼儿的想象力、观察力和创造力，让幼儿在制作过程中感受美的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察蝴蝶的特征，学会用彩泥制作蝴蝶。
难点：蝴蝶翅膀的折叠与粘贴，蝴蝶身体颜色的搭配。
三、教学准备：1. 彩泥、刮画纸、颜料、画笔、蝴蝶图片等材料。
2. 提前让幼儿观察蝴蝶，准备相关蝴蝶图片。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察蝴蝶图片，引导幼儿说出蝴蝶的身体、翅膀等部位特征。
2. 讲解：讲解蝴蝶的制作方法，让幼儿了解制作过程。
3. 示范：教师演示制作蝴蝶的步骤，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿动手制作蝴蝶，教师巡回指导。
五、作业布置：让幼儿回家后，观察身边的蝴蝶，尝试画出自己喜欢的蝴蝶形象，并与家长分享制作心得。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现。
2. 评价幼儿制作蝴蝶的外形、颜色搭配等方面的表现。
3. 鼓励幼儿在作品中发挥个性，培养幼儿的艺术欣赏能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行蝴蝶知识问答，加深幼儿对蝴蝶的了解。
2. 带领幼儿进行户外活动，观察真实的蝴蝶，让幼儿亲身体验。
3. 邀请家长参与制作，增进亲子关系，共同完成蝴蝶作品。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用材料，避免误食或接触到颜料等物品。
2. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿相互帮助、共同进步。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学的意见和建议，不断改进教学方法。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿成长。
十、教学计划调整：1. 根据幼儿的表现，适时增加教学难度，提高幼儿的美术素养。
2. 丰富教学内容，引入其他动物或自然景观的制作，激发幼儿的兴趣。
3. 定期举办幼儿美术作品展览，让幼儿展示自己的才华，增强自信心。
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章“色彩与形态”，详细内容为“飞舞的蝴蝶”。
通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的基本形态结构，学会运用不同色彩表现蝴蝶翅膀的美丽图案。
二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本形态结构，培养他们的观察力和表现力。
2. 培养学生运用色彩表现美的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生合作学习的意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀图案的设计与表现，色彩的搭配。
2. 教学重点：掌握蝴蝶的基本形态结构，学会运用色彩表现蝴蝶翅膀的美丽图案。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、蝴蝶图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的形态结构，了解蝴蝶翅膀的美丽图案。
2. 讲解蝴蝶的基本形态结构（10分钟）通过PPT课件，讲解蝴蝶的头部、身体、翅膀等基本结构，让学生对蝴蝶有更深入的了解。
3. 示范蝴蝶翅膀图案的设计与表现（15分钟）教师现场示范如何运用彩纸、画笔、颜料等工具设计蝴蝶翅膀的图案，引导学生注意色彩的搭配。
4. 学生动手实践（30分钟）学生分组进行创作，一人负责设计蝴蝶的形态，其他人协助完成蝴蝶翅膀的图案设计。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品贴在黑板上，大家共同欣赏，互相评价。
教师针对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据本节课所学内容，现场绘制一幅蝴蝶作品。
六、板书设计1. 飞舞的蝴蝶2. 内容：蝴蝶的基本形态结构蝴蝶翅膀图案的设计与表现色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一幅蝴蝶翅膀图案2. 答案：蝴蝶翅膀图案设计要求美观、色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集蝴蝶的资料，了解更多关于蝴蝶的知识，提高他们的学习兴趣。
飞舞的蝴蝶幼儿手工教案
飞舞的蝴蝶幼儿手工教案一、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的基本形态和特点。
2. 培养幼儿的手工能力和创造力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备1. 纸板、颜料、毛笔、剪刀、胶水等手工制作工具。
2. 蝴蝶的图片或模型。
3. 课件或图片资料。
三、教学过程1. 导入教师向幼儿展示蝴蝶的图片或模型，引导幼儿观察蝴蝶的形态和特点，让幼儿谈谈自己对蝴蝶的认识。
2. 学习教师向幼儿介绍蝴蝶的生活习性和特点，让幼儿了解蝴蝶的生长过程和变化。
然后，教师向幼儿展示蝴蝶的手工制作过程，引导幼儿学习制作蝴蝶的方法和技巧。
3. 实践教师根据幼儿的年龄和能力，选择合适的制作方式，让幼儿动手制作蝴蝶。
可以利用纸板剪裁成蝴蝶的形状，然后用颜料涂抹出蝴蝶的花纹，再用毛笔勾勒出蝴蝶的轮廓。
也可以利用折纸的方式制作蝴蝶的翅膀，然后用胶水粘贴到纸板上，制作成立体的蝴蝶。
4. 创作让幼儿发挥想象力和创造力，可以让他们自由发挥，用不同的颜色和材料制作蝴蝶，让每只蝴蝶都具有独特的特色和魅力。
5. 展示让幼儿展示自己制作的蝴蝶作品，让他们互相欣赏和交流，增强他们的成就感和自信心。
6. 总结教师对幼儿的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续发挥创造力，勇敢尝试。
四、教学反思通过这次手工制作活动，幼儿不仅了解了蝴蝶的形态和特点，还培养了他们的手工能力和创造力。
同时，也激发了幼儿对大自然的热爱和保护意识，让他们在快乐的手工制作中学到了更多的知识和技能。
通过这样一次飞舞的蝴蝶幼儿手工教案的实施，可以让幼儿在愉快的氛围中学习到更多的知识和技能，让他们在动手制作中感受到成功的喜悦，培养他们的创造力和想象力，让他们在快乐中成长。
大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶
大班美术模式教学计划：飞蝶
1.让孩子们了解蝴蝶的特征及其习性.
教会的孩子们正在用卫生纸制作美丽的蝴蝶.
活动准备皱纹纸,魔术带（可装订东西）,棉布,胶水,签字笔,颜料,刷子
活动程序
[进口]
通过猜测谜语向孩子们介绍蝴蝶.
- 我是喜欢花的昆虫.
- 我有很漂亮的翅膀.我总是跳舞.我是谁？
[扩大]
谈论蝴蝶.
- 你见过蝴蝶吗？它是什么颜色的？它有什么条纹？
- 你在哪里看到蝴蝶,它在做什么？
- 看完蝴蝶后你怎么看？
2.谈谈蝴蝶的特点和习惯.
- 你有没有碰过蝴蝶？触摸它时感觉如何？
- 蝴蝶翅膀上的粉末是什么？为什么它的翅膀上有粉末？
（蝴蝶翅膀上的蝴蝶粉可以保护它的翅膀.粉末中有很多脂肪,它具有防水效果,所以蝴蝶可以在雨中飞翔.）
- 蝴蝶吃什么？怎么吃花蜜？
（蝴蝶的嘴看起来像一根长管,可以将花蜜吸进嘴里.）
- 蝴蝶如何找到花蜜？
（蝴蝶用腿去寻找花蜜.蝴蝶腿上有一个器官.这个器官可以找到像花蜜一样的甜味.）
- 为什么蝴蝶伸展翅膀？（蝴蝶的翅膀可以调节体温,当天气适中时,它会伸展翅膀以吸收更多的阳光.）
3.研究和生产蝴蝶.
- 制作蝴蝶需要什么材料？
- 如何使用皱纹纸制作蝴蝶？
用绉纸做一只蝴蝶.
1将皱纹纸切成方块并准备.还可以使用图案化的薄纸.
2从皱纹纸的两侧到中间.
3使用魔术带系在纸张中间并使蝴蝶看起来. （如果你没有魔术腰带,可以用其他绳索固定.）
4用钢笔装饰皱纹纸,然后用棉布画出蝴蝶的美丽图案.
5将完成的蝴蝶粘在活动纸上.
[结束]
让孩子们向朋友介绍好蝴蝶2.摘要活动
[活动图片]。
大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶
大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶
一、教学目标
1.了解蝴蝶的形态和特点；
2.学习飞舞的蝴蝶的造型；
3.提高大班幼儿的手眼协调能力；
4.激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备
1.白纸和颜料；
2.画笔和毛笔；
3.彩纸和剪刀；
4.胶水。
三、教学过程
1. 导入
教师与幼儿一起欣赏蝴蝶的图片，充分让幼儿感受到蝴蝶的美丽和神奇。
2. 讲解
教师简单讲解蝴蝶的形态和特点，让幼儿对蝴蝶有初步了解。
3. 制作蝴蝶模板
1.教师可先为幼儿准备好蝴蝶的模板，让幼儿在白纸上描绘蝴蝶的形状；
2.让幼儿用剪刀剪下来蝴蝶的模板，这样就可以轻松获得蝴蝶的形状了。
4. 画出蝴蝶的轮廓
1.让幼儿拿起画笔，在白纸上描绘出蝴蝶的轮廓；
2.画出蝴蝶的轮廓后，给幼儿让彩纸剪出不同颜色的蝴蝶翅膀。
5. 涂色
1.让幼儿用颜料为蝴蝶涂上色彩；
2.通过不同颜色的涂色让蝴蝶更加鲜艳。
6. 完成作品
1.幼儿在蝴蝶上可以用毛笔画上蝴蝶的花纹；
2.幼儿可以用彩纸来制作蝴蝶的眼睛和嘴巴；
3.最后将蝴蝶的翅膀和身体黏贴固定，就可以制作出真正的蝴蝶了。
四、教学总结
通过这节课的学习，幼儿们对蝴蝶的形态和特点有了更深入的了解和认识。
同时，通过制作蝴蝶的过程，能够提高幼儿的手眼协调能力，促进幼儿的创造力和想象力的发展。
同样的教学方法，也可以在制作其他动物或物品时进行应用。
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶
大班美术造型教案飞舞的蝴蝶教学目标1.了解蝴蝶的基本形态、结构和色彩特征。
2.学习利用基本几何图形组合表现蝴蝶的形态。
3.培养孩子们的观察、想象、创造和表现能力。
教学准备1.彩色画纸、白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等基本美术工具和材料。
2.蝴蝶的图片、图书、视频等教学资源。
3.语音、音乐、动作和情感等多种教学手段。
教学过程第一步：讲解蝴蝶的形态和结构1.向孩子们展示真实或图片中的蝴蝶，引导他们观察它的身体、翅膀等部位的形态和结构。
2.引导孩子们发现蝴蝶的翅膀是由两个相似的翅片组成的，并且翅膀的边缘呈现波浪形。
3.解释蝴蝶的身体分为头、胸部和腹部三部分，腹部末端有触角和吸管等器官。
4.引导孩子们感受蝴蝶的轻盈和美丽，鼓励他们对它进行自由的想象和表现。
第二步：学习蝴蝶的基本形态和色彩1.使用彩色画纸，向孩子们示范利用基本几何图形（如三角形、圆形、椭圆形等）组合画出蝴蝶的形态。
2.引导孩子们学习运用色彩的构成和配合，表现蝴蝶的特征和美丽。
3.鼓励孩子们在画蝴蝶的过程中自由发挥，加入自己的创意和想象。
第三步：完成蝴蝶的立体造型1.将基本的蝴蝶形态拓展到更加立体的形态，利用剪纸和折纸技巧把蝴蝶做成一个有形状的立体造型。
2.引导孩子们思考蝴蝶的姿态和飞翔的动态，通过折纸和胶水把不同部位的图形组合成一个有生命的蝴蝶。
第四步：艺术展示1.让孩子们在教室或学校的展示区展示自己完成的蝴蝶作品。
2.鼓励孩子们进行艺术评价和交流，互相欣赏和借鉴优秀作品，并在艺术交流中增长知识和提高审美水平。
总结通过本次大班美术造型教案飞舞的蝴蝶，孩子们不仅学会了表现蝴蝶的基本形态和色彩特征，培养了观察、想象、创造和表现能力，同时也让他们进一步感受到艺术的美丽和力量，对孩子们的综合素质和个性发展有着重要的促进作用。
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幼儿园大班美术造型教案：飞舞的蝴
蝶
活动目标
1、让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。
2、教会孩子们利用卫生纸制作出美丽的蝴蝶。
活动准备皱纹纸，魔带(能捆住东西的)，棉布，胶水，签字笔，颜料，毛笔
活动过程
[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蝴蝶。
- 我是一种喜欢花的昆虫。
- 我有很漂亮的翅膀，我总是翩翩起舞，我是谁呢?
[展开]1、谈谈蝴蝶。
- 你见过蝴蝶吗?它是什么颜色的?它有什么条纹?
- 你在哪儿见到的蝴蝶，它正在干什么?
- 看过蝴蝶后你有什么感想?
2、说说蝴蝶的特征和习性。
- 你摸过蝴蝶吗?摸起来感觉怎么样?
- 蝴蝶翅膀上的粉末是什么呢?为什么它翅膀上有粉末呢?
(蝴蝶翅膀上的麟粉可以保护它的翅膀。
麟粉里脂肪的成分很多，具有防水的功效，所以蝴蝶在雨天里也可以飞翔。
)
-蝴蝶以什么为食呢? 它是怎样吃到花蜜的呢?
(蝴蝶的嘴长得像长长的管子，可以把花蜜吸进嘴里吃。
)
- 蝴蝶是怎样找到花蜜的呢?
(蝴蝶用腿来寻找花蜜。
蝴蝶的腿上有一种器官，这个器官可以找到像花蜜一样的甜味。
)
- 蝴蝶为什么要舒展它的翅膀? (蝴蝶的翅膀可以调节体温，天气缓和的时候为了多吸收阳光它就会舒展开它的翅膀。
)
3、研究制作蝴蝶。
- 制作蝴蝶需要哪些材料呢?
- 利用皱纹纸怎样制作出蝴蝶呢?
4、用皱纹纸来制作出蝴蝶。
① 把皱纹纸剪成正方形准备好。
用有花纹的薄棉纸也可以。
② 从两边掐到皱纹纸中间的位置。
③ 用魔带绑住纸的中间，做出蝴蝶的样子。
(如果没有魔带用其他的绳固定也可以。
)
④ 用签字笔装饰好皱纹纸，然后用棉布蘸上颜料印出蝴蝶美丽的花纹。
⑤ 把完成的蝴蝶粘在活动纸上。
[结尾]1. 让孩子们把做好的蝴蝶介绍给朋友们
2. 总结活动
[活动图片]。