九年级化学第九单元9.1.1 溶液的形成

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人教版九年级下册化学9.1-溶液的形成(共75张PPT)

实验现象纪录
溶剂溶质水碘水高锰酸钾现象
几乎不溶（溶液略显棕黄色）溶解，溶液紫红色溶解，溶液棕色几乎不溶
汽油
碘
汽油高锰酸钾
小结：
1.汽油能像水一样溶解其他物质。 2.不同的溶质在同一溶剂中的溶解能力是不一样的；同一物质在不同溶剂中的溶解能力也是不一样的。
[实验9-3 ]水和乙醇能够互溶吗？
固体
液体
判断下列溶液中溶质和溶剂分别是什么？溶生理碘酒液盐水溶氯化钠碘质溶水乙醇剂盐酸氯化氢水白酒硫酸铜溶液酒精水硫酸铜水
小结：
1、溶质可以为
固体液体气体多-溶剂少-溶质
2、液体、液体互溶
水是最常见的溶剂 3、根据名称判断：溶质的溶剂的溶液
（若溶剂为水可省略不读）
• （ D ）5、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克溶液，剩下的溶液中不变的是 • A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶液的密度 • （ B ）6、各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是 • A．用汽油除去衣服上的油污 • B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 • C．用水洗去盘子中的水果渣 • D．用盐酸洗去水壶的水垢（含CaCO3）
B．一般固体或气体溶解于液体中，液体为溶剂。
C．当溶液中有水存在时，不论水量的多少，水都是溶剂。 D．两种液体互溶，溶液中无水存在时，量多的一种叫溶剂，量少的叫溶质。 E．若有溶液参加的化学反应，反应后的生成物为溶质，水做为溶剂。
F．不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。
1.溶质可以是、、气体。 2.当两种液体互相混合时，量多的为溶剂，量少的为溶质，但如果其中有一种是水，一般把水叫做溶剂，没有指明溶剂的溶液一般指水溶液。

九年级化学 9.1溶液的形成课件人教版

C、其组成中一定有水； D、无色透明；
2、下列不是常见的溶剂的是（）
A、水；
B、酒精；
C、汽油；
D、食盐；
D
3、下列溶液中的溶质是气体的是（）
A、碘酒；
B、白酒；
C
C、盐酸；
D、硫酸铜溶液；
4、下列物质长期密封放置后，不会分层的是（）
A、糖水；
B、粉笔灰和水的混合物；
C、油水混合物； D、牛奶；
九年级下第九单元
课题1 溶液的形成
本节内容
了解溶液、溶质、溶剂的概念；溶液在工农业生产和生活中的应用；
复习
1、混合物的概念 2、下列物质中，属于混合物的是：
铁合金、海水、空气、红磷、高锰酸钾、石油、稀硫酸
学生实验
1、在四支试管中，分别加入少量粉笔灰、植物油、食盐和硫酸铜晶体，各加入5mL水，有什么现象？震荡后有什么现象？静置一段时间又有什么现象？
讨论：
食盐溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？硫酸铜溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？蔗糖溶液中，溶质和溶剂分别是什么？
想一想：
溶剂只可以是水吗？
学生实验
在两支试管中各加入1小粒碘和1小粒高锰酸钾，分别加入5mL水，震荡，观察；
在另一支试管中各加入1小粒碘和1小粒高锰酸钾，分别加入5mL汽油，震荡，观察；
酒精水
白磷的二硫化碳溶液
白磷
二硫化碳
二、溶液的应用
工农业生产和生活广泛应用医疗上的注射液，口服液……
思考
小明不小心把油漆弄脏衣服，他马上用水擦洗，但不行；然后他又用洗衣粉擦洗，也不行；他妈妈看见了，告诉他用橡胶水搓洗，油漆很快就不见了，请按以上的资料，谈一谈其中的道理。

人教版九年级化学下册课件：9-1-溶液的形成(共28张PPT)

九年级《化学》
9.1 溶液的形成
问题探究
课堂教学
地球的大部分表面被兰色的海洋覆盖着，
？海水是纯净的吗？
海水是溶解了许多物质的混合物！
靖宇县第七中学
9．1 溶液的形成
问题探究
课堂教学
你听说过无土栽培技术？见过无土栽培吗？
靖宇县第七中学
？
是不是纯净水呢？
9．1 溶液的形成
问题探究
现象
几乎不溶于水溶解，溶液棕色溶解，溶液紫色
不溶于汽油
9．1 溶液的形成
相似相溶
课堂教学
靖宇县第七中学
溶质与溶剂的辨证关系:
• 相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。
不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。
探究实验三：水和乙醇能够互溶吗？
溶溶质振荡前震荡后现静置后结论
剂
现象
象
现象
水酒精分层均匀混合不分层乙醇和水互溶
祝同学们：
溶剂一定是液体吗，不是的话请举出反例
不一定，也可以是气体和固体。当溶剂是气体时，形成的混合物叫气溶胶，溶剂是固体时，形成的混合物叫固溶体。只不过对于固溶体，我们一般不说溶剂，而说基体。比如说，以锡为溶质，铜为溶剂（基体），所形成的固溶体就是青铜。
（2）组成：由溶质和溶剂两部分组成。溶质：被溶解的物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常见的溶剂。
溶液质量＝溶质质量+溶剂质量
9．1 溶液的形成
问题探究
课堂教学
靖宇县第七中学
活动与探究二：碘能溶于水吗？高锰酸钾能溶于汽油吗？
实验现象纪录
溶剂溶质
水
碘
汽油碘

【人教版】最新九下化学：9.1-溶液的形成

结论
水乙醇分层
混合均匀
不分层乙醇与水互溶
注意：乙醇能与水以任意比例互溶
讲授新课
例题病人在医院接受静脉注射
氯化钠注射液
或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。如图是某药业公司生产的氯化钠注射液标签上的部分文字。请分析标签后回答：
[规格] 100ml 0.9g。
[注意]使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。
溶质：硫酸铜溶剂：水
溶质：蔗糖溶剂：水
溶质：食盐溶剂：水
水能溶解很多物质，是一种最常用的溶剂。
讲授新课
水能溶解所有的物质吗？除了水还有其他的溶剂吗？【实验9-2】不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。
汽油去油污的原理是将油污溶解在汽油中，形成溶液，从而除去油污。
课堂小结
一、溶液
溶质
被溶解的物质
分散到
一种或几种
物质
能溶解其他另一种物质
物质的物质
溶剂
均一、稳定的混合物
二、乳化现象乳浊液
溶液
乳化剂
三、溶解时的吸热或放热现象
乳化现象
物质在溶解过程中有的吸收热量，有的放出热量。
随堂训练
见《同步练习》。
A：A > B C：A= B
B： A < B
D：不能确定
练习2：当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置
一年时间后，KNO3将（ B ）
A：会沉降下来 B：不会分离出来 C：会浮上水面 D：不能确定

人教版九年级化学下册第9单元教学课件：9.1 溶液的形成(共24张PPT)

实验探究二：溶质与溶剂的关系
[实验9-2] 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。
实验现象记录
溶剂溶质
现象
水
碘
几乎不溶（溶液略显棕黄色）
水高锰酸钾
乳化现象：洗涤剂将大油滴分散成小油滴，均匀地分散在水中的现象。洗涤剂起的作用叫乳化作用。
乳化应用于洗涤剂去油污。
典型例题
【例】对溶液基本特征叙述正确的是
A.溶液是均一、稳定、无色透明的液体
（ D）
B.凡是均一、稳定透明的液体就是溶液
C.一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水含糖少
得的溶液温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明
显降低的是
（A ）
A.NH4NO3固体 C.NaCl固体
B.NaOH固体 D.浓H2SO4
解析：硝酸铵固体溶于水时会因吸收热量而使溶液温
度降低；氢氧化钠固体和浓硫酸溶于水时会因放出热量
而使溶液温度升高；氯化钠固体溶于水时溶液温度基本
不变。
五、布置作业
和洗涤剂
思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？
植物油在水中形成的混合物是乳浊液，是不均一、不稳定的，静置后会分层；洗涤剂有乳化的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，所以加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在。
乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。其特征：不均一、不稳定。
扩散过程>水合过程：吸热>放热温度降低

9.1.1溶液的形成课件-九年级化学人教版下册

氯化钠(NaCl) 碘( I2 )
过氧化氢(H2O2) 氢氧化钙(Ca(OH)2)
蔗糖、氯化钠
溶剂
水水水水
水乙醇水水水
总结：
体系溶质
气+液气体
固+液固体
液无水
+ 液有水
量少非水物
溶剂液体液体量多水
读法某气体的某液体溶液某固体的某液体溶液量少液体的量多液体溶液
B．“雪碧”汽水
然m溶后液振=荡2m并.溶静在质置+几装m分溶钟有剂，观水察现的象。四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油
和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是( B )
A．牛奶
B．食盐
C．菜油
D．面粉
3.有关溶液的说法正确的是( B )
A．溶液中的溶质一定是固体
B．溶液一定是混合物
C．溶液中上层浓度小，下层浓度大 D．溶液一定是无色透明
①碘+水 ②碘+ 汽油 ③高锰酸钾+水 ③高锰酸钾+汽油
溶质
溶剂
现象
碘碘高锰酸钾高锰酸钾
水汽油
水汽油
不溶溶解，溶液呈棕色溶解，溶液呈紫色
不溶
编号 ① ② ③ ③
溶质碘碘高锰酸钾高锰酸钾
溶剂
现象
水
不溶
汽油溶解，溶液呈棕色
水溶解，溶液呈紫色
汽油
不溶
①②或③④：相同的溶质在不__同___溶剂中溶解性_不__同__
的
4.下列有关溶液的叙述错误的是（ A ）
A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去
C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊

新人教版九年级化学下册：9.1溶液的形成

19
溶液的形成
二、溶解时的吸热或放热现象
有的溶质溶解时，扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度升高；反之则溶液的温度降低。
20
溶剂
溶质
振荡前现象
振荡后现象
静置后现象
结论
水乙醇
12
溶液的形成
一、溶液
在2支试管中分别加入2mL～3mL水和几滴植物油，观察试管中的液体是否分层。向其中一支试管中滴入几滴洗涤剂,振荡,观察现象。
振荡前
振荡后
静置后
13
溶液的形成
一、溶液
试管内加入的物质振荡前
水和植物油
水和植物油及洗涤剂
溶质溶解在溶剂中形成溶液。
5
溶液的形成
一、溶液
讨论：
在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？
水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂。汽油、酒精等也可以做溶剂，如汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘，等等。
6
溶液的形成
一、溶液
各种溶液
7
溶液的形成
一、溶液
无土栽培的花卉
8
溶液的形成
一、溶液
各种注射液
9
溶液的形成
一、溶液
溶剂水水
汽油汽油
溶质碘
高锰酸钾碘
高锰酸钾
现象
10
溶液的形成
一、溶液
溶质可以是固体，也可以是液体或气体。如果两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做溶剂，量少的一种叫做溶质。如果其中有一种是水，一般把水叫做溶剂。
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溶液的形成
一、溶液
水和乙醇能互溶吗？
现象振荡后静置后
把液体倒掉后的试管是否干净？

人教版九年级化学下册课件：9.1 溶液的形成 (共17张PPT)

2.将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，
不能形成溶液的是（ B ）
A.蔗糖
B.芝麻油
C.酒精
D.白醋
3．下列各组物质全部是混合物的是（ D ）
A．空气、石油、冰水 B．液化石油气、水煤气、甲烷 C．赤铁矿石、石灰石、氧化铁 D．酒精溶液、汽水、葡萄糖溶液
人教版化学九年级下册第九单元
【实验9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。
现象结论解释
蔗糖全部溶解
蔗糖能溶于水中
蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一地分散到水分子中间，形成一种混合物──蔗糖溶液。
从烧杯中取一勺蔗糖水，和烧杯中的蔗糖水成分一样么？蔗糖溶液各个部分的组成是完全相同的，我们就说溶液是均一的。
溶
（如蔗糖、盐）
液
溶剂能溶解其它物质的物质（只能有一种）（如水、汽油、酒精）
1.水是一种最常用的溶剂，通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液；
2.溶质可以是固体，也可以是液体、气体；
3.一般固体或气体溶解于液体中，液体为溶剂。
4.两种液体互相混合时，量多的为溶剂，量少的为溶质；（但如果其中有一种是水，一般把水叫做溶剂）
溶质
Ca(OH)2 I2
CuSO4 HCl
油脂C2Βιβλιοθήκη 5OH溶剂H2O C2H5OH
H2O H2O 汽油
H2O
【实验9-2】
溶质碘碘高锰酸钾
高锰酸钾
溶剂水汽油水
汽油
现象碘几乎不溶于水碘能溶于汽油高锰酸钾能溶于水
高锰酸钾几乎不溶于汽油
通过以上实验，你能得出哪些结论？
【实验9-3】
振荡前现象

人教版九年级化学课件：9.1溶液的形成(共18张PPT)

第九单元溶液
课题1 溶液的形成
一、溶液
（一）溶液的概念是：
一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。
(二)溶液的特征及组成：
（1）特征：均一、稳定、混合物。
（2）组成：由溶质和溶剂两部分组成。溶质：被溶解的物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。
溶液质家庭小实验：在生活中人们常常可以运用化学知识解决一些问题。例如：我们常常用汽油擦拭衣物上的油渍，而用洗洁精清洗餐具上的油渍，请试着通过实验对比，分析二者的原理是否相同？
2.根据生活经验和对实验的观察分析：物质的溶解能力的大小受哪些因素的影响？
巩固练习
1.甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），说再法放正B 进确盛的有是冰（水的）烧杯里，则下列
A.甲溶液中溶质的质量分数增大
B.乙溶液中剩余的固体减少
C.试管里甲、乙物质的溶解度都增大
D.试管里甲、乙两溶液中的解溶溶质都减甲少
度
(g) 乙
冰水
甲
乙
0
温度（ C）
巩固练习
2、图中所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. B的溶解度小于A的溶解度
B. 在t℃时，A的质量分数大于B 的质量分数
水和植中物油及层是水洗涤剂下层是
洗涤剂分层
乳状浑浊的液体，有泡沫
液体不分层
内壁有油汁洗不净
内壁没有油汁干净
介绍：浊液
1.乳浊液：小液滴分散到液体里形成的不均一、不稳定的混合物。
2.悬浊液：固体小颗粒分散到液体里形成的不均一、不稳定的混合物

人教版九年级化学9.1溶液的形成(共56张PPT)

植物油在水中形成的混合物是乳浊液，是不均一、不稳定的，静置后会分层；洗涤剂有乳化的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，所以加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在。
1.乳浊液：小液滴分散到液体里形成
的混合物。它不是（是/不是）溶液。
2.乳化现象：
洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强。这种现象称为乳化。
图9-3 溶液具有广泛的用途
讨论：1、在化学实验室里你曾经用过哪些溶液？还看到过哪些溶液？
2、联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。
如用氯化钠溶于水配成生理盐水，将碘分散到酒精中制成碘酒；将农药分散到水中形成喷洒的药液等
溶液的用途
医药用品
无土栽培的植物在营养液中
1、一瓶蔗糖水，若倒出第一杯其甜度
汽油去油污的原理是: 油污溶解在汽油中,形成溶液,从而除去油污.
【本课小结】
固体液体气体
溶质被溶解
一种或几种物质
分散
另一种物质
能溶解溶剂
均一、稳定的混合物
液－液互溶：量多的是溶剂
通常：水是
溶剂
溶液
【溶液和乳浊液区别】溶液是均一、稳定的；乳浊液不稳定，静置会分层
溶液、悬浊液和乳浊液的区别
第九单元
课题1 溶液的形成
第一课时
学习目标： 1.了解溶液、溶质和溶剂概念；
2.能根据溶液的基本特征正确区
分溶液和乳浊液;
3.常识性了解溶液在工农业生产科学
实验及日常生活中的应用；
4.了解溶解时的吸热和放热现象
海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素

初三化学人教版【下册9.1】溶液的形成-课件

1.溶液
3、溶液形成的微观过程溶质溶解在溶剂中实质就是溶质的分子（或离子）在溶剂分子的作用下扩散到溶剂中的过程，溶质在溶液中以分子或离子的形成均一地分散在溶剂分子中间。 4、溶液的组成（1）溶液是混合物，有溶质和溶剂组成。溶质：被溶解的物质。溶剂：能溶解其它物质的物质。
溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量。溶液的体积 ≠ 溶质的体积 + 溶剂的体积。（2）溶质可以是固体（氯化钠、硝酸钾等）、液体（酒精、硫酸等）、或气体（氯化氢、二氧化碳等），一种溶液中的溶质可以是一种或多种物质。（3）水是最常用的溶剂。汽油、酒精等也可以作为溶剂，如汽油能够溶解油脂。酒精能够溶解碘等。
2.溶解时的吸放热现象
（4）乳化作用在生活中的应用 ①洗涤：用乳化剂（洗涤剂）可以将衣服、餐具上的油污洗掉。 ②农药的使用：将农药加入一定量的乳化剂后，再溶解在有机溶剂里，混合均匀后制成的透明液体叫乳油。 ③生活中常用的乳化剂有肥皂、洗洁精等。
2.溶解时的吸放热现象
（5）乳化剂乳浊液的稳定剂是一类表面活性剂，阻止小液滴相互凝结，洗涤剂能把植物油分散成无数细小的液滴而不聚集成大的油珠，洗涤剂所起的作用就是乳化作用，洗涤剂是乳化剂，乳化剂能增强乳浊液的稳定性。 **乳化作用是将大的颗粒的油珠变为小颗粒的液滴，与溶解有本质上的区别。溶解是溶质以分子或离子的形式均匀分散到溶剂中。
3
总结回顾
5.总结回顾
1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。 2、知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。 3、知道一些常见的乳化现象。
感谢聆听
九年级化学
溶液（1）
目录溶液 01
乳化现象 03
总
1.溶液

人教版化学九年级下册9.1 溶液的形成课件

液。 D、溶液不一定是无色的。
E、凡均一、透明、稳定的液体不一定是溶液。
6、溶液的用途
、许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。
、溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。
第九单元溶液
课题1 溶液的形成
一、溶液
1、概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。
2、特征：
均一性：溶液形成以后，任意部分的组成和性质完全一样（指密度、浓度、性质等）。稳定性：溶液形成以后，外界条件不变时，溶质、溶剂长期不分离。
溶质：被溶解的物质 3、组成
溶剂：能溶解其它物质的物质
溶液质量==溶质质量+溶剂质量
4、水是常用的溶剂。
还有哪些物质也是常用的溶剂？
酒精、汽油等也是常用的溶剂。
试管编号
1
2
3 4
实验
溶质溶剂
现象
碘
碘
高锰酸钾高锰酸钾
水
碘几乎不溶于水，溶液呈浅黄色
汽油碘溶解，溶液呈紫红色
水高锰酸钾溶解，
溶液呈紫红色
汽油高锰酸钾不溶
1、在糖水中，溶质是__蔗__糖___，溶剂是
___水_____。在澄清的石灰水中，溶质是
氢氧化钙，溶剂是_水___。在酒精溶液中，溶质是酒__精__，溶剂是_水___。在稀盐酸中，溶质是氯化氢，溶剂是__水___。在碘酒溶液中，溶质是碘，溶剂是_酒__精___。
2、溶液一定是（ C ）
溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程放出热量。

人教版初中化学九下 9.1 溶液的形成课件

• 2.请你用碗或水杯盛一定量的水，往里面加少量食盐，搅拌；等溶解后再加少量食盐，搅拌；重复上述过程，观察是否能无限制的溶解。
作业
课本P32，1T（1）（2）（3），2T
在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。
现象记录及讨论归纳：
不是任意两种物质都可以形成溶液，汽油也可做溶剂
试管号溶质溶剂ຫໍສະໝຸດ 溶解情况2碘
②
碘
3 高锰酸钾
③ 高锰酸钾
水汽油
水汽油
碘难溶于水碘溶于汽油高锰酸钾溶于水
高锰酸钾难溶于汽油
●●同不一同种的溶溶质质在在不同同一的种溶溶剂剂中中溶的解溶情解况情不况同不同
结论 ●同种溶质在不同溶剂中的溶解情况也不同
思考：想一想,当衣服上沾上油漆时，用水很难冼去,怎么办？
活动探究实验四水与酒精能形成溶液吗？
液体也可以做溶质
溶剂溶质水酒精
振荡前现象
分层
震荡后静置后现象现象
结论
均匀混合
不分层
水和乙醇能够互溶
溶液中溶质和溶剂的确定
溶液组成
气+液
固+液
液+液
无水有水
溶质气体固体量少非水物
溶剂
液体液体量多
水
发现：溶质:固体、液体、气体皆可，溶剂：液体
判断下列溶液中的溶质和溶剂
溶液
溶质
氢氧化钠溶液食盐水澄清石灰水医用酒精碘酒盐酸稀硫酸
10ml汽油 90ml植物油 90ml酒精 10ml水
NaOH NaCl Ca(OH)2 C2H5OH I2 HCl气体 H2SO4

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第九单元溶液
课题1 溶液的形成
实验9-1:蔗糖溶于水和氯化钠溶于水
蔗糖放入水中
氯化钠放入水中
现
象蔗糖逐渐溶解，最后消失氯化钠逐渐溶解，最后消失
形成什么形成无色、透明的蔗糖溶液形成无色、透明的氯化钠溶液
一、溶液:
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，
形成均一的、稳定的混合物。
水是最常见的溶剂，酒精、汽油等物质也是常见的溶剂。在未指明溶剂时，溶剂一般为水。
复习：1、从宏观组成的角度看：溶液由溶质和
溶剂组成。 2、从微观构成的角度看：溶液由
溶剂分和子
（溶质如分：子蔗糖溶液）或
溶质离构子成。（如：食盐水）
一、溶液中溶质和溶剂的判断方法
我会判断
溶液食盐水盐酸
速反应进行 • 2.对动、植物的生理活动有重要意义
医药用品
无土栽培的植物在营养液中
课堂练习
1、下列叙述正确的是
（ C）
A、均一、稳定的液体一定是溶液
B、溶液都有是无色透明的
C、溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量
D、溶液的体积等于溶质的体积加上溶剂的体积
2、说出下列溶液中的溶质和溶剂：
2、组成溶质：被溶解的物质。
溶剂：能溶解其他物质的物质。均一性：溶液各部分的组成相同。
3、特征稳定性：只要温度不变、水份不蒸
发，溶质与溶剂不会分离。
混合物溶液质量=溶质质量+溶剂质量
从宏观组成的角度看：溶液由溶质和溶剂组成。从微观构成的角度看：溶液由溶剂分子和溶质分子（如：蔗糖溶液）或溶质离子构成。（如：食盐水）
KMnO4
③
0.9%的氯化钠注射液（生理盐水）
NaCl
④
硫酸铜溶液
CuSO4
⑤
硫酸溶液
H2SO4
⑥
澄清石灰水
Ca(OH)2
溶剂溶质振荡前现象
振荡后现象
分层
水乙醇上层为无色都为红色下层为红色
静置后现象
不分层为红色
结论
乙醇能溶于水
小结：
固体
固体、气体溶于液体，形成溶液
1、溶质的状态可以为液体时；固体和气体
气体
一般作溶质，液体作溶剂。
多---溶剂 ; 少---溶质
2、液体与液体互溶
但如果其中有一种是水，不管多少，一般把水叫做溶剂。
①硫酸铜溶液
②盐酸
③澄清石灰水
④碘酒
⑤铁与稀硫酸恰好完全反应后的溶液
问：在生活中还有其他物质可以做溶剂吗？
汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘…… 【实验9-2】P27（物质的溶解性与溶质、溶剂的关系）
编号溶剂
溶质
现象
1水
碘
碘几乎不溶于水
2 水高锰酸钾高锰酸钾溶于水，呈紫红色
3 汽油
碘
碘溶于汽油，溶液呈棕色
4 汽油高锰酸钾
高锰酸钾不溶于汽油
结论：由1、2、3、4可得水、汽油都可以做溶剂
[1、2] ：不同溶质在同种溶剂中，溶解能力不同
[1、3] ：同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同
探究实验(二) 水和酒精是否能互溶(课本P28)
【实验9—3】在盛有红墨水溶液（用红墨水是为了显色，利于观察）的试管中，用滴管缓缓滴加约两毫升乙醇。
水（H2O ）
1、油、盐、酱、醋是厨房中常用的调味品，将它们分
别与足量水充分混合后，形成的混合物是溶液的是（ A）
①花生油 ②食盐 ③酱油 ④白醋
A.②④
B.①③
C.②③
D.①④
2、下列物质加入水中能够形成溶液的是（ D）
A、碳酸钙 B、面粉
C、油
D、硫酸铜
3、通过学习化学，我们澄清了许多有关溶液的错误认识，逐步了解了溶液的本质。请参照示例，否定下列错误的认识。
有关认识
否定例证
只有固体物质才能做溶质医用酒精中的溶质乙
醇是液体
只有水才能做溶剂
碘酒中的溶剂是酒精
溶液都是无色的液体
均一、稳定的液体都是溶液
硫酸铜溶液是蓝色水不是溶液
4、写出下列溶液中溶质的化学式：
编号
溶液
溶质化学式
①
6.5克锌与一定量的稀硫酸恰好
完全反应,反应后所得溶液. ZnSO4
②
医疗消毒用高锰酸钾溶液
溶质氯化钠氯化氢碘
酒精
NaCl HCl
I2
C2H5OH
提问溶：剂你能小H2结O判断H“2溶O质和CH2酒溶H精剂5O”的方HO法2吗？
演示：镁条与稀硫酸的反应
想一想：镁条与稀硫酸的反应，产生大量气泡（镁
硫酸镁
条有剩余），反应后所得溶液是硫酸镁
（MgSO4）
溶液；溶质是（MgSO4），溶剂是