少先队鼓号队组织.ppt

少先队鼓号队组织与训练
主讲人：王国凯
少先队鼓号队的意义

鼓号队在少先队活动中有着极其重要的意 义，它是少先队礼仪教育的重要形式和少 先队基础建设的重要内容，它既能培养少 先队员的群体意识，又能体现少先队独有 的特色，扩大少先队的声势。利用好鼓号 队训练这样一个载体，可以有效实施德育 教育、美育教育和组织纪律训练、仪表行 为。反映了少先队朝气蓬勃的精神，能使 少先队员增强集体主义感。
⑨“停奏”指令动作要领 A在乐曲倒数第四小节第二拍时，指挥棒沿45度角斜上举，棒与手臂成直线(时 值一拍)； B右手提腕，棒与地面垂直(一拍)； C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周 (二拍) D回复成起棒动作(时值一拍)； E 指挥棒垂直下压至腰部(一拍)。 ⑩“起号”指令动作要领 A在乐曲倒数第四小节开始，右手持棒在头顶自左向右(顺时针方向)绕两圈，每 圈时值二拍，共四拍(起号动作预令)； B棒垂直下压至腰间，时值一拍(起号动作一)； C指挥棒沿45度斜上举，时值一拍(起号动作二)； D指挥棒下压至腰间,时值一拍(起号动作三)； E用力向前画弧成起棒动作，时值一拍 (号手吸气，准备吹奏)。 ⑾"转谱提示"指令动作要领 A从乐曲倒数第四小节开始，左手成45度。斜上举， 同时用手指表示即将转奏 的乐曲； B完成该段乐曲后，左手回复*腰动作。 ⑿"停止前进"指令动作要领 指挥棒举至头顶横放，左手迅速握棒前端，捧与身体垂直(时值一拍)，反复两次。 ⒀"紧急停止"指令动作要领 指挥棒成45度斜上举(一拍)，左摆成45度(一拍)，回摆中央下压(一拍)。
1．指挥语言 ①指挥员静止站立姿势(简称"收棒"动作) A稍息(背向分号队) B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒杆紧贴身体右侧。 ②指挥员准备指挥姿势(简称"开棒"动作) A立正 B左手正*腰，右手同时提棒，球底紧*腰右前部，两肘关节外张，棒杆与身体成30度夹角。 ③"全体队员听口令"指令动作要领 右手握棒用力上举至头顶前上方，拳心向后，棒球底部距额顶前上方约20cm，静止3秒钟。 ④"立正"指令动作要领 右手握棒缓慢向右下方画弧，当球部与眼睛平齐时加速用力收拢成开棒姿势。 ⑤"准备好"指令动作要领 右脚顺脚尖方向迈半步，同时右手握捧斜前上举，左手斜上举示意演奏的乐曲，身体重心落在 右脚上，左脚跟离地。
（二）组建及管理
少年鼓号队队员组织起来了。所谓“不成规矩 就不成方圆”，为了使鼓号队队员能熟练掌握演 奏的技巧，我们还必须制定一套能更好规范管理 队员的纪律，纪律包括以下两方面的内容： 1、对乐器、服装的爱护。 2、训练纪律的要求。
第二章 演奏及训练方法
一、指挥的训练
指挥应选择个子较高，节奏感很好的队员来担任（最好从小鼓队 中挑选）。指挥是鼓号队的灵魂，因此要重点练习。首先可以单独练 习，单独练习的时候主要是练习“开棒”和乐曲的指挥动作。这个时 候需要指挥在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律，如可以边指挥 边唱小号的旋律，第二遍又唱小鼓的节奏，这样指挥就会逐渐清楚每 个乐器的节奏，这是做为一个合格指挥必须具备的。其次指挥必须和 每个乐器分别配合练习，如和大鼓的训练可先从单个节奏开始，再进 行多节奏变化的训练，最后再到乐曲。再次指挥要重视的是“听”和 “跟”。“听” 特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋 律。“跟”其实对指挥也很重要，一个聪明的指挥必须在适当的情况 下跟着鼓号队的节奏，而不能一味的“我行我素”。
四 、鼓号队队员的选择、组建及管理
（一）鼓号队队员的选择 要选择小学三年级以上学生。 1、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。 2、护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。 5、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。 6、镲手，通常由女队员担任。要求：体力好，乐感好。 7、小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。 号手： 号手的条件和鼓乐队队员的条件大致相同，但还应注意以下几点： （1）吹号时的肺活量需求较大，所以身体素质要好。一般以男生为主； （2）队号的发音主要取于嘴唇的振动，所以，应尽可能地选择薄型嘴唇的同学； （3）前牙齿是号的重要发音部位之一，因此，不应考虑那些门牙患有明显毛病（如掉牙、矫牙等）的同 学。 指挥： （1）演奏水平较高，聪明好学，乐感较强，灵活敏捷，记忆力好、具有一定的组织能力和应变能力； （2）能迅速掌握所有乐器的一般演奏技巧。熟悉各声部分谱，并能掌握节奏； （3）对速度的控制，反应良好； （4）身体素质较好。 少年鼓号队队员一般在3－6年级中选取，所有队员（指挥的身高比其他队员略高，便于其他队员看到指 挥）身高要基本一致，这样看上去就比较美观。乐器的比例配比为：两面大鼓、1付大镲、4付小镲、 8面小鼓和4支号，（这是小型鼓号队一般编制，如学校乐器多可以按小型鼓号队编制增加相应的乐 器倍数，如学校还有其它的乐器，也可以不按这样的编制，总之乐器的各声部要求和谐统一。）
用击掌方法测试学生的节奏感，是测试方法之一。我们 做两个示范练习： 练习（1） （1）┃│ ：××│××│
×× 0 │× 0
: │┃
练习（2） （2）┃│ ：××│××│ 大镲 × ×︳× 0︳×
×× 0 │× 0 :ห้องสมุดไป่ตู้│┃ ××︳× 0︰︱︳
测试例句（3） 小镲 ××× ××︱××× ××××︱×× 0︰︱︳ 小鼓
二、 鼓号队的配备
1、队旗 2、指挥棒 3、队号 4、队鼓 5、队镲
三、 鼓号队的编制

除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超 过100人。 鼓号队编制依据是： 第一，各声部音量配比合理； 第二，队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按预定位置参加大方 队演奏； 第三，便于各学校调队和设计花样队形。 乐器各声部的合理配比是：2两面大鼓，1付大镲，1付小镲，8面小鼓和4支号。 大型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2； 总数78人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大镲4人，小镲16人，小鼓 32人，号16人。 中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2； 小型鼓号队是中型鼓号队编制的1/2。 鼓号队的编制、乐器的配备，各地可根据实际需要酌情而定。 鼓号队列队的方法有多种、分为大型编队、中型编队、小型编队、横队、纵 队、弧型编队、八字型编队、一字型编队等。
⑥"预备"指令动作要领 完成"准备好"动作后，将捧收至额前20cm处，拳心向后，同时右脚向左脚*拢，左手*腰。 ⑦"起"指令动作要领 完成"预备"动作后，右手持棒用力垂直下压，拳至腰间，再上举额前。 ⑧"三声大鼓"指令动作要领 完成"起"动作后，紧接着把棒向下---向上一-一-再向下-一--再向上，反复4次(前三个动作带动 大鼓击奏三声，最后一个动作为休止一拍)。