二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

火车每分钟比货车多行驶多少米？ 1500-800=700（米）
（1）7000 7000 4000 （2）7000-4000=3000（人）
800多接近1000，但不到1000， 那么三所小学总人数接近3000， 但不到3000，所以能坐下。
不够
700+900=1600把 够了
第 7 单元 万以内数的认识 整百、整千数加减法
探索新知
80＋50＝ 130 130－50＝ 80
怎样想？
（1）8个十加5个十是13个十，就是130。
(2)13个十减5个十是8个十，就是80。 (3)想加法：50＋（ 80 ）＝130
130－50＝ 80
试一试。
900＋600＝ 1500 1500－600＝ 900
探索新知
计算。
70＋50＝ 120 120－50＝ 70
1700 800
三、知识运用
2. 捉鼠竞赛。
4000
160 80
三、知识运用
3. 算一算，并说一说你是怎样算出来的。
750＋30＝ 780 1300＋1000＝ 2300
540＋260＝ 800 4200＋300＝ 4500 6300＋500＝ 6800 4600＋400＝ 5000
750－30＝ 720 1300－1000＝ 300
8900-700= 8200 7800+200= 8000
易错提醒
2. 猜数。（□里面藏着几。）
500+ 1300 = 800
错解分析：本题错在500+800；看到500+（ ）=800后， 想减法800-500，然后再准确进行计算即可。 掌握加减法的算理，计算起来是很快的。
正确答案：
500+（300）= 800
13个十减5个十是 8个十，就是80。
想加法：50＋（80）＝130 130－50＝ 80
试一试。
900＋600＝ 1500 1500－600＝ 900
三、知识运用
1. 计算。
200＋400＝ 600 600－400＝ 200
3000＋6000＝9000 9000－3000＝6000
70＋50 ＝120 800＋900＝ 120－50 ＝70 1700－900＝
2个千减1个千是1个千， 就是1000。
2000－1000＝ 1000 2－1＝1
2000－1000＝ 1000
想加法：1000＋（1000 ）＝2000 2000－1000＝ 1000
探索新知
计算。 200＋400＝ 600 600－400＝ 200
3000＋6000＝ 9000 9000－3000＝ 6000
学以致用
1.口算下面各题。
60+90= 150 240-60= 180 4700-3000= 1700 2600+4000= 6600
700+800=1500 520-400= 120 1800-1000= 800 1800-800= 1000
学以致用
2. 小猴送信。
学以致用
3. 算一算，并说一说你是怎样算出来的。
1000＋2000＝ 3000 1个千＋ 2个千 3个千
1000＋2000＝ 3000 1＋2＝3
1000＋2000＝ 3000
1个千加2个千是3个千， 就是3000。
探索新知
冰箱比电视贵多少钱？
1000元
2000元
怎样想？
探索新知
冰箱比电视贵多少钱？
这样想：
1000元 2000元
用减法计算：2000－1000＝1000 （元）
800＋900＝ 1700 1700－900＝ 800
巩固新知
1. 计算。
200＋400＝ 600 3000＋6000＝ 9000
600－400＝200 9000－3000＝ 6000
学以致用
2.计算。
70＋50 ＝ 120 800＋900＝1700 120－50 ＝70 1700－900＝800
万以内数的认识
整十、整百、整千数 加减法
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
40＋50＝90 80－50＝30 20＋70＝90
90－60＝ 30 60＋30＝ 90 10＋90＝ 100
90＋10＝ 100 100－70＝30
60－20＝40
2. 填一填。
（1）80里面有（ 8 ）个十；150里面有（ 15 ）个十。 （2）500里面有（ 5 ）个百；1300里面有（ 13 ）个百。 （3）4000里面有（ 4 ）个千；10000里面有（ 10）个千。 （4）2000里面有（ 2 ）个千，2000里面有（ 20）个百。
二、探究新知
试着算一算。
1000元 2000元
用加法计算：1000＋2000＝3000 （元）
1000＋2000＝3000
1个千＋2个千＝3个千
1个千加2个千是3个千， 就是3000。
1000＋2000＝3000 1＋2＝3
1000＋2000＝3000
二、探究新知
怎样想？
冰箱比电视贵多少钱？
1000元 2000元
540－260＝ 280 4200－300＝ 3900 6300－500＝ 5800 4600－400＝ 4200
三、知识运用
4. 桂林山水美，喜迎天下人。
（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？ 900＋600＝1500（人）
（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？ 2000－600＝1400（人）
3000＋6000＝ 9000 9000－3000＝ 6000 800＋900＝ 1700 1700－900＝ 800
二年级数学下册课件
第 7 单元 万以内数的认识
第 2 课时 整百、整千数加减法（2）
一、复习引入
1.口算 300+800=1100 4200-800=3400 5600-900= 4700 4200+800=5000 6300-700=5600 5900-800= 5100 7700-800= 6900 900+1500=2400 4300+900= 5200
2. 填一填。
（1）80里面有（ 8 ）个十；150里面有（ 15）个十。 （2）500里面有（ 5 ）个百；1300里面有（ 13）个百。 （3）4000里面有（ 4 ）个千；10000里面有（10 ）个千。 （4）2000里面有（ 2 ）个千，2000里面有（ 20 ）个百。
二、探索新知
11
试着算一算。
1000元 2000元 用加法计算：1000＋2000＝3000 （元）
1000＋2000＝3000
1个千＋2个千＝3个千
1个千加2个千是3个千， 就是3000。
1000＋2000＝3000 1＋2＝3
1000＋2000＝3000
冰箱比电视贵多少钱？
怎样想？
1000元 2000元
用减法计算：2000－1000＝1000 （元）
2.数学活动 拿自己制作的数据卡片，在班上找朋友，找
到朋友后，一齐算一算两个数字的和与差各是多 少。算完后重新找新的朋友算一算。
二、探索新知
13 买这两件商品，500元够吗？
你知道了什么？
知道了电话机和电吹风的价格，问500元够不 够买这两件商品，可以把358和218加起来，看看 超没超过500。
用减法计算：2000－1000＝1000 （元）
2个千减1个千是1个千， 就是1000。
2000－1000＝1000 2－1＝1
2000－1000＝1000
想加法：1000＋（1000）＝2000 2000－1000＝1000
二、探究新知
怎样想？
80＋50＝130 130－50＝80
8个十加5个十是13个十， 就是130。
问题：计算358+218
358＞300,218＞200, 300+200=500，带500 元肯定不够。
解答：电话机358元比300元多，可以看作400 元，218元可以看作220元，400+220=620元， 700元比620元多，并且这两种商品都多估了。 所以700元一定够了。
在用估算的方法解决问题时，可以根据实际 情况把已知数估成与之相近的整千、整百的数再 进行计算。根据计算结果判定要解决的问题。
2000－1000＝1000
2个千减1个千是1个千， 2－1＝1
就是1000。
2000－1000＝1000
相加法：1000＋（1000）＝2000 2000－1000＝1000
12
怎样想？
80＋50＝130
130－50＝80
13个十减5个十是
8个十加5个十是13个十，8个十，就是80。
就是130。
想加法：50＋（80）＝130 130－50＝ 80
试一试。
900＋600＝ 1500 1500－600＝ 900
三、课堂小结
整百、整千数不进（退）位加减法的计算 方法：可以根据数的组成把整百、整千数看成几 个百、几个千的形式，然后相加减。还可以把末 尾的0不看，只把0前面的数相加减，最后再在得 数末尾添上与之相同个数的0即可。
学习目标
1.通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法 问题，探索口算整百、整千的加减的方法。 2.能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培
养学生的综合应用能力。
复习旧知
填一填。
（1）80里面有（ 8 ）个十，150里面有（ 15 ）个十。 （2）500里面有（ 5 ）个百，1300里面有（ 13 ）个百。 （3）4000里面有（ 4 ）个千，10000里面有（ 10 ）个千。 （4）2000里面有（ 2 ）个千，2000里面有（ 20 ）个百。
750＋30＝ 780 1300＋1000＝ 2300
540＋260＝ 800 4200＋300＝ 4500 6300＋500＝ 6800 4600＋400＝ 5000
750－30＝ 720 1300－1000＝ 300
540－260＝ 280 4200－300＝ 3900 6300－500＝ 5800 4600－400＝ 4200
复习旧知
口算。
40＋50＝ 90 90＋10＝100 60＋30＝90 20＋70＝ 90 60－20＝ 40
90－60＝30 80－50＝30 100－70＝30 10＋90＝100
情景导入
1000元 2000元
试着算一算。
探索新知
1000元 2000元
用加法计算：1000＋2000＝3000 （元）
四、巩固练习
1.下表是五一劳动节期间参观天文馆的人数情况。
日期 人数
5月1日 7035
5月2日 6892
5月3日 4201
（1）每天参观的人数各接近几千人？ （2）参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千人？
（1）5月1日7000 5月2日7000 5月3日4000 （2）7000-4000=3000(人)
3. 桂林山水美，喜迎天下人。
（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？ 900＋600＝1500（人）
（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？ 2000－600＝1400（人）
（3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？
4.计算。
200＋400＝ 600 600－400＝ 200 70＋50 ＝ 120 120－50 ＝ 70
易错提醒
计算。
8900-700= 200
错解分析：
7800+200= 1000
（1）错认为是900-700；做题时一定认真审题，然后再做。正确
的是89个百减去7个百是82个百。
（2）忘记加上千位上的7；正确的是78个千加上2个百是8000。
（3）掌握整百整千的加减法一定要弄清算理，认真审题。
正确答案： 计算。
2.城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小 学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时 来参加活动，能坐下吗？
800多接近1000，但不到1000，那么三所小学 总人数接近3000，但不到3000，所以能坐下。
五、课后练习
以上三个地方总共有多少人？ 2000+900+600=3500（人）
四、巩固练习
1. 捉鼠竞赛。
160
4000 80
2. 算一算，并说一说你是怎样算出来的。
750＋30＝ 780 1300＋1000＝2300 540＋260＝ 800 4200＋300＝4500 6300＋500＝6800 4600＋400＝5000
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
750－30＝ 720 1300－1000＝300 540－260＝ 280 4200－300＝3900 6300－500＝5800 4600－400＝4200
（3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？
四、课堂作业
作业：第97页练习十九，第3题。 第98页练习十九，第4题。
二年级数学下册课件
第 7 单元 万以内数的认识
第 1 课时 整百、整千数加减法（1）
一、复习导入
1.口算。
40＋50＝90 80－50＝30 20＋70＝90
90－60＝30 90＋10＝100 60＋30＝90 100－70＝ 30 10＋90＝100 60－20＝40