华南理工大学培养计划
最新华南理工大学学术型硕士研究生培养方案
华南理工大学学术型硕士研究生培养方案绿色能源化学与技术[学术型硕士]--培养方案基本信息一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有坚实的绿色能源化学与技术交叉学科宽厚扎实的基础理论，系统掌握与新能源科学和工程相关的理论基础和系统专门知识，掌握相应的现代实验技术，了解绿色能源化学与技术学科发展的前沿和动态，培养具有国际一流的视野、创新精神、实践能力和竞争力的高级科技人才。
二、研究方向1.储能与动力电池2.燃料电池3.光电化学能量转换4.绿色纳米催化三、学习年限硕士研究生学制3年，在校年限（含休学）不得超过5年四、学分与课程学习基本要求课程学习最低总学分25学分，必修课学分不少于16学分。
公共选修课（含跨学院基础类课程、全校性综合素质、创新能力培养类的课程、现代实验技术课程、人文社科经管艺术类课程）至少选2.0学分。
五、学位论文学术型硕士研究生在进行学位论文答辩前应以华南理工大学环境与能源学院为第一署名单位发表学术论文，具体要求按照“环境与能源学院硕士研究生申请学位发表学术论文的规定”执行。
完成学位（毕业）论文后，按《华南理工大学学位条例暂行实施细则》和《华南理工大学关于研究生申请学位论文答辩的有关规定》组织答辩。
六、培养方式硕士研究生培养实行导师负责制。
硕士生应在导师指导下于入学后两周内制定出培养计划，于第三学期结束前按照《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》参加阶段考核，并完成社会实践环节。
定期做学术报告或阶段总结报告。
学分要求：本专业硕士研究生最低总学分要求为40学分。
课程学习学分不少于25学分，其中必修课程不少于16学分，选修课程不少于9学分。
硕士生在学期间应参加20次以上（其中2次为跨二级学科）学术报告会（2学分）。
每次填写“华南理工大学研究生参加学术会（讲座）考核表”，其中至少3次附不少于1500字由导师签字认可的小结。
硕士生参加以英文为工作语言的国际学术会议，并以华南理工大学为第一署名单位，本人为第一作者或导师为第一作者、本人为第二作者发表英文论文，可视为参加5次学术报告会。
硕士培养方案-华南理工大学
计算数学[学术型硕士]--培养方案基本信息
一、培养目标
本学科培养的硕士生应具有比较扎实宽广的数学基础，了解本学科的学科进展和发展动向；培养学生关注信息科学与计算数学的交叉渗透研究，以问题驱动为指导思想，强调学生的数学和计算机基础。
该专业以机器学习与数据挖掘、图像图像处理、科学计算及应用为研究方向，培养具有数学思维能力，掌握计算机高级实际应用技能，并获得理论与应用研究训练的高级专业人才。
较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料、撰写外文学术论文。
毕业生适合从事与大规模计算、数据分析、图象处理、软件开发有关的教学、科研和开发工作，如移动、电信、银行、证券、软件开发等。
二、研究方向
1. 科学计算及其应用
2. 机器学习与数据挖掘
3. 图形图象处理
三、学习年限
学制：3年，在校年限（含休学）不得超过5年
四、学分与课程学习基本要求
最低总学分:34,必修课学分最低值:22,选修课学分最低值:12
五、学位论文
硕士生应在第四学期末制定出论文工作计划、撰写开题报告。
在申请学位论文送审之前，必须在有ISBN/ISSN/CN号的刊物上公开发表（或录用）1篇论文，或公开发表1篇被三大索引收录的会议论文。
完成学位（毕业）论文后，按照《华南理工大学学位条例》和《华南理工大学关于硕士研究生申请学位论文答辩的有关规定》组织答辩。
六、培养方式。
华南理工大学智能科学与技术专业培养计划
智能科学与技术Intelligent Science and Technology专业代码：080907T学制: 4年培养目标：本专业培养具备良好的科学素质，系统地掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，在智能科学与工程领域具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的宽口径复合型高质量以及具有计算机、自动化、电子等交叉学科基础的人才，能在企业、事业、科研部门、教育单位和行政部门等单位从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面的科学研究、开发设计、工程应用、决策管理和教学等工作。
目标1：（扎实的基础知识）具有扎实的自然科学基础知识、人文社会科学基础、外语综合应用、管理的基础知识，掌握本专业领域必需的科学技术基础理论知识，主要包括电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、现代信号处理、经典控制理论与应用、计算机控制、智能控制导论、微机原理与接口技术、嵌入式系统、人工智能、机器人学导论、模式识别、图像处理、脑机接口与认知科学导论等，为将所学基础知识应用到本专业工程实践中去做好准备。
目标2：（解决问题能力)能够较好的掌握智能系统、智能信息处理等方面的专业知识，具有本专业领域1～2个方向的专业知识和技能，了解本专业学科的前沿和发展趋势，获得较好的工程实践训练,具有熟练的计算机应用能力。
具有本专业的科学研究、科技开发和组织决策管理能力，具有较强的工作适应能力。
能将智能技术与计算机技术、信息处理、控制技术有机结合应用于工程实践,具有创新意识和一定的创新能力.目标3：（团队合作与领导能力）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
目标4：（工程系统认知能力）掌握智能科学与技术领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法,了解相关的工程应用技术。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待和认识智能科学与技术的发展及应用对人们日常生活、社会经济结构所产生的潜在影响。
华南理工大学科技园培训中心“管理培训生”人才培养计划
“管理培训生”人才培养计划华南理工大学科技园培训中心坐落于华南理工大学校内，隶属于华南理工大学科技园，秉承“让中国人成为国际人，让中国企业成为国际企业”的理念，以教育培训、金融服务、科技成果转化为主要手段，目前已形成在华南地区最具影响力的财务、金融和电子商务服务集团。
为了更好地发展中心业务，同时也为社会培养综合素质过硬的优秀人才，中心针对广东省重点高校2012年应届毕业生，制定“管理培训生”人才培养计划，创造科培中心、高等院校及社会三方面共赢的和谐局面。
一、本中心主要业务介绍华南理工大学科技园培训中心广泛与国内外各届交流与合作，开展多层次的业务，包括：1、教育培训目前中心作为注册财务策划师协会华南五省管理中心、国际电子商务师联合会南方管理中心、英国财务会计师公会授权培训中心，为国内外培养了三千多名金融、财务及电子商务高级管理人才。
在华南地区已成为教育培训业的知名品牌，曾荣获奖项包括：·2005年度最受读者欢迎主流培训机构管理类第一名·2006年度华南地区十大杰出教育品牌2、金融服务在培养了大量金融财务高级管理人才的基础上，中心开拓了金融服务领域业务，主要包括融资投资、上市、并购、信贷、证券买卖、商业保险和金融信息咨询等多方面的服务。
3、科技成果转化中心同时肩负华南理工大学国家大学科技园的科技技术成果的商品化和产业化，开展技术贸易、技术中介等业务，并与国际电子商务联合会一起推动电子商务在企业运作中的发展，收到了良好的经济效益及社会效益。
二、培养目的“管理培训生”人才培养计划旨在培养和挖掘具有管理、营销、策划等方面潜质的优秀人才，使他们在深度和广度上积累专业技能与经验，并且获取对于企业运作和商业文化的全面了解。
中心为管理培训生定做了专门的发展计划，通过跨部门的轮职锻炼、接受资深经理的工作指导及专业的在职培训，使您跟快融入到中心文化和其所在的部门运作中，并为自己职业生涯的继续发展奠定一个扎实的基础。
华南理工大学电信学院培养计划
专业名称:电子信息科学类专业（工程）专业英文名称：Electronic and Information Science（Engineering）专业代码：080609 学制：4年Speciality Code:080609Schooling Years： 4 years 电子信息科学类专业（工程）以大类方式招生。
前两年属于通识教育和大类教育，课程完全相同。
两年后分专业培养，根据学生个人志愿选择进入信息工程专业或电子科学与技术专业，毕业获得相应专业的学士学位。
培养目标：培养适应经济、科技和社会发展需要的、德智体全面发展、获得工程师基本训练和具有综合知识的高级工程学科技术人才。
学生毕业后，可以到电信部门、电子工程企业、商业部门、财税、金融和机关、科研机构等单位，从事计算机网络、通信网络，无线通信、光纤通信、电子工程的设计、研究、开发和管理等工作。
（增加这段话，请审核并作英文翻译）目标1：（扎实的基础知识）培养学生具有从事电子与信息工程工作所需的相关数学、物理、外语、计算机等基础科学知识以及管理学、心理学、经济学等人文和社会科学知识，奠定雄厚的科学理论基础以及潜在的综合能力。
目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地利用电子与信息知识解决工业实践中遇到的技术问题。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而能够具备电子与信息工程领域的领导能力。
目标4：（工程系统认知能力）培养学士宽厚而扎实的专业学科知识、过硬的实践能力和综合的设计能力；能从系统、整体角度分析工程、技术需求，并掌握系统分析相应方法论。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生洞察本专业及相关专业现阶段的行业情况及未来走势的能力；正确看待电子信息技术电路等对国家经济发展、社会发展等的影响。
目标6：（全球意识能力）让学生能较快掌握本专业及交叉学科的国际发展现状及未来发展趋势，能充分利用国际现有技术及现有平台发展我国的电子与信息产业。
华南理工大学计算机研究生培养计划
华南理工大学计算机研究生培养计划
一、培养目标
本学院计算机研究生培养计划的目标是培养具有广泛基础知识和独立研究能力的高级技术人才。
毕业生要能够熟练掌握计算机科学与技术的前沿理论和方法,精通一门或多门计算机相关学科知识,能够独立开展科学研究或高级工程实践。
二、培养导向
本院研究生培养的导向是:以学科创新培养为主线,注重培养学生的应用能力和创新意识。
师资构成以计算机学科带头人为主,实施渗透式教学方法。
通过培养学生参与科研项目、论文写作以及学术交流,提高学生的科研能力与水平。
三、培养模式
本院采取以课程教学为主导,以科研训练为辅助的培养模式。
包含公共基础课程、计算机专业基础课程与研究生必修专业课程、选修专业增选课程以及研究生论文等环节。
全日制研究生需要在校学习1-3年,期间需要完成一定学分的课程学习及撰写毕业论文。
四、就业前景
本院研究生毕业后,主要就业方向有高校教学工作岗位、科研岗位,如软件行业、互联网行业等科技型企业的研发岗位、项目管理等工作。
未来五年,计算机相关行业对高端人才的需求仍将保持快速增长。
本院研究生培养项目将为学生提供广阔的就业前景。
以上内容根据您提供的标题大致描述了一个计算机研究生培养计划的主要内容,如有需要,内容可以根据实际情况进行修改和完善。
硕士培养方案-华南理工大学
计算数学[学术型硕士]--培养方案基本信息
一、培养目标
本学科培养的硕士生应具有比较扎实宽广的数学基础，了解本学科的学科进展和发展动向；培养学生关注信息科学与计算数学的交叉渗透研究，以问题驱动为指导思想，强调学生的数学和计算机基础。
该专业以机器学习与数据挖掘、图像图像处理、科学计算及应用为研究方向，培养具有数学思维能力，掌握计算机高级实际应用技能，并获得理论与应用研究训练的高级专业人才。
较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料、撰写外文学术论文。
毕业生适合从事与大规模计算、数据分析、图象处理、软件开发有关的教学、科研和开发工作，如移动、电信、银行、证券、软件开发等。
二、研究方向
1. 科学计算及其应用
2. 机器学习与数据挖掘
3. 图形图象处理
三、学习年限
学制：3年，在校年限（含休学）不得超过5年
四、学分与课程学习基本要求
最低总学分:34,必修课学分最低值:22,选修课学分最低值:12
五、学位论文
硕士生应在第四学期末制定出论文工作计划、撰写开题报告。
在申请学位论文送审之前，必须在有ISBN/ISSN/CN号的刊物上公开发表（或录用）1篇论文，或公开发表1篇被三大索引收录的会议论文。
完成学位（毕业）论文后，按照《华南理工大学学位条例》和《华南理工大学关于硕士研究生申请学位论文答辩的有关规定》组织答辩。
六、培养方式。
华南理工大学 计算机科学与技术辅修双专业双学位培养计划
附件2
计算机科学与技术辅修专业
专业英文名称：Computer Science and Technology 1．所属学科类别：工学
2．毕业学分要求：25学分
3．收费标准：115元/学分
备注：开课时间是指秋季（学年第一学期）或春季（学年第二学期）。
主管教学副院长签字（盖学院章）：
计算机科学与技术双专业
专业英文名称：Computer Science and Technology 1．所属学科类别：工学
2．毕业学分要求：50学分
3．收费标准：115元/学分
备注：1.开课时间是指秋季（学年第一学期）或春季（学年第二学期）。
2.如没有实践环节可不填。
主管教学副院长签字（盖学院章）：
计算机科学与技术双学士学位
专业英文名称：Computer Science and Technology
1．所属学科类别：工学
2．培养目标：（150字左右）
计算机科学与技术专业旨在培养基础扎实、知识面宽、能适应计算机技术发展需要，德智体全面发展，具有研究能力或工程能力的计算机科学与技术高级专门人才。
本专业学生毕业后可到工业企业、研究部门、计算机软件、硬件产业和开发机构、政府部门等各类企事业单位承担计算机研究或工程开发等工作，也可继续深造攻读硕士、博士学位。
3．毕业学分要求：60学分
4．收费标准：115元/学分
5．授予学位：工学学士
备注：开课时间是指秋季（学年第一学期）或春季（学年第二学期）。
主管教学副院长签字（盖学院章）：。
华南理工大学本科生国际联合培养(国际交换生)简介
华南理工大学本科生国际联合培养（国 际交换生）项目简介
教务处 莫茵茵
何谓国际联合培养（国际 交换生）项目？
我校基于校级或院级合作协议，与国（境）外高校互 派并联合培养的学生。
国际交换生项目
台湾：
东海大学、高雄大学、中正大学、静宜大学、中兴大学、辅仁大 学、台南大学、东华大学、台湾师范大学、正修科技大学、台 湾科技大学、云林科技大学、中原大学
香港：岭南大学
日本：奈良产业大学 韩国：建国大学 美国：匹兹堡大学 【详细内容见附表】
相关信息搜集 A. 网站 华南理工大学海外学习平台 www. /youxue 国际华南理工大学国际交流与合作处 /@IYSEA C. 线下活动 海报、宣传册子、游学经验讲座、游学摄影展
申请人要求
（1）热爱祖国，品德优良，具有较强的进取心和责 任感； （2）学习成绩优良； （3）身心健康，能圆满完成出国学习任务； （4）符合国（境）外合作高校提出的申请条件及语 言要求； （5）具有在国（境）外高校学习和生活的经济能力， 交清应缴给学校的各项费用； （6）符合项目规定的其他要求。
申请前须考虑：
1.你了解华工对游学项目的管理规定吗？ e.g. :学校规定学分如何互认？ 2. 专业是否匹配？ 学分能否互认【咨询学院】 3. 经济承担能力、适应能力和独立生活能力。（尤其是 临近毕业的同学，以免影响正常毕业时间）
相关部门联系人
国际处（主管项目拓展、外方联络） 港澳：潘老师 22236161 日韩：汪老师 22236161 美国：谭老师 39381316
教务处（项目宣传咨询、交换生成绩与学籍管理） 莫茵茵 87110736 jwmoyy@
华南理工大学继续教育学院
华南理工大学继续教育学院关于制订成人高等学历教育2022级专业培养计划的实施意见培养计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是教学实施和教学管理的基本依据。
为了使我校成人高等教育更加适应新形势下社会经济发展的需要，深化教学改革，提高教育质量，现对制订2022级专业培养计划提出如下实施意见。
一、指导思想适应广东省经济建设和社会发展对专业人才知识结构变化的需求，体现科学发展观和正确的成人高等教育质量观、终身教育思想和先进教育理念；突出我校成人高等教育的办学优势和特色，注重学生的基础知识、动手能力、综合素质、创新精神及社会适应能力的培养，贯彻成人高等教育“应用型、技能型、复合型”的人才培养目标，树立华南理工大学教育品牌。
二、基本原则1．充分体现“确保基础，突出主干，注重技能，适应发展”的原则。
课程设置符合国家教育部的规定，注重“知识、素质、能力”三个方面内容的有机结合，保证成人学生掌握本专业基本理论、基本知识和基本技能，有较强的分析和解决实际问题的能力；注重课程设置与职业需求的结合，尽可能结合行业岗位考证或职业资格认证进行设置，以便更好地提升成人学生就业竞争能力。
2．课程体系和内容设置整体优化原则。
优化教学内容和课程体系，加大课程重组和整合力度，构建专业基础课平台。
专业基础课以模块化进行设置，既要保证课程体系的完整性、系统性、先进性，又要体现成人教育的实用性、针对性；相同专业培养计划课程设置要注意专科与本科之间的衔接、延续性，防止简单重复叠加。
3．专业培养要求和个性发展需求相统一原则。
制定培养计划既要保证专业培养要求，也要考虑满足学生个性发展的需求。
在保证培养要求的前提下，要充分利用教学资源，尽可能增加选修课，提供给学生根据自身需求选课修读的机会，以利于解决目前成人学生供学矛盾的问题，推进学分制的实施。
选修课要符合培养要求和专业方向，既要保证各培养层次的要求，也要为学生提供发展个人能力的机会。
华南理工动力机械及工程专业硕士研究生培养计划
2
3
简弃非
其他
S0807022
制冷空调过程的节能新技术
32
2
3
梁荣光
其他
S0807029
现代制冷空调技术
32
2
3
巫江虹
其他
S0807030
高等工程热力学
32
2
3
吴坚
论文
S0807065
内燃机燃烧学
32
2
2
陈育训
笔试
S0807066
内燃机增压器设计计算
48
3
3
陈育训
笔试
S0807067
内燃机摩擦学
二、学制
学制为三年制（含学位论文答辩时间），学习年限一般不超过五。
三、本专业设置如下研究方向
1、01、动力机械工程高效节能技术
2、02、车辆动力机械环保科学与新能源技术
3、03、汽车发动机电子控制技术
4、04、汽车发动机混合动力技术
5、05、制冷与空调技术
四、培养方式与方法
硕士研究生培养实行导师负责制。硕士生应在入学后两个星期内制定出培养计划，第三学期按照《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》参加阶段考核，于第三学期结束前完成社会实践环节。硕士生的中期筛选按《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》实行。
32
2
3
王惜慧
其他
S0807016
动力机械环境保护学
32
2
3
吴坚
笔试
S0807017
动力机械可靠性分析
32
2
3
陈晓伟
其他
动力机械能源研究
32
2
3
梁荣光
华南理工大学生物医学工程本科培养方案
生物医学工程(本培养方案从2013级开始实施)Biomedical Engineering专业代码：080607 学制：4 年年级2013级Speciality Code:080607Schooling Years：4 year s培养目标：以培养优秀专业人才为目标，重点从“宽深厚”专业知识和多学科交叉理论体系、综合分析与解决问题的能力、实践及创新能力等三个方面进行培养。
使学生具备在生物医学材料、组织工程、生物医学电子仪器、生物医学信号与信息等方面的研究开发能力，成为能够解决生物医学工程领域重要工程技术问题的高级专业人才。
目标1：（扎实的基础知识）培养掌握扎实的专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，包括生物医学、电子技术、信息科学、计算机技术、生物材料、生物信息等相关学科基本知识、基本理论和基本技能的复合型高级科技人才。
目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地利用生物医学与工程技术相结合的研究开发能力，特别是培养生物医学材料、生物医学电子与仪器方向的科学研究与工程技术开发和应用能力，以服务于生物医学工程科学研究与产业快速发展的需求。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生的团队合作精神与沟通能力，使其具备生物医学工程科学技术领域的领导能力。
目标4：（工程系统认知能力）让学生充分认识生物医学工程是人类生命与健康工程的重要组成部分，具有显著的多学科交叉特性，并使学生能够熟练运用工程技术手段解决实际问题。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待生物医学工程对人们的健康水平、生命质量、工商业的经济结构所产生的潜在影响。
目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，为提升我国在生物医学工程科学技术领域的竞争力发挥自己的作用。
目标7：（终身学习能力）生物医学工程毕业生能够及时跟踪国际生物医学工程科学技术前沿，不断完善和更新自己的知识结构，具有很强的学习能力。
Educational Objectives:Educational objective is to cultivate professional talents. It emphasizes on three key points including wide and deep expertise and multidisciplinary theoretical system, skills on comprehensively analyzing and solving problem, practice and innovation ability. Students will posses capabilities on research and development in biomedical materials, tissue engineering, biomedical electronic equipment, biomedical signal and information, and so on. They will become senior professionals who can solve important problems in engineering and technology in the field of biomedical engineering.Objective 1:[Foundations]To cultivate comprehensive talents in the field of high-level biomedical science and technology, The students can master a solid grasp of basic professional principles, methods, means and basic knowledge, including biomedicine, electronics, information science, computer technology, biomaterials and other related fields.Objective 2:[Professional Knowledge]To cultivate students to possess research and development capabilities to creatively combine biomedical with engineering technology, especially in biomaterial, biomedical electronics and biomedical instruments, so as to meet the emerging requirements from rapid development of biomedical research and biomedical engineering industry.Objective 3:[Teamwork/Leadership]To cultivate students to obtain capabilities in communication and team collaboration , and the leadership potential in biomedical engineering.Objective 4:[Engineered Systems]To cultivate students to realize that biomedical engineering is a significant part of system in human life and health, and understand its obvious interdisciplinary characteristics. Moreover, this major aims to cultivate the students to apply the methods in engineering and technology to solve the problem in biomedical research and application.Objective 5:[Societal Impact]To cultivate students to recognize the potential effects which the biomedical engineering brings about to human daily life, health, business and economic structure.Objective 6:[Global Awareness]To cultivate students to maintain a clear awareness in the globalizing environment, and devote themselves to the society so as to improve the competitive power in biomedical engineering over the world.Objective 7:[Lifelong Learning]Graduated students may catch up development and frontier of the biomedical engineering, science and technology, constantly improving and updating their own knowledge structure, and posses capabilities in learning knowledge and skills in their careers。
最新华南理工大学学术型硕士研究生培养方案
华南理工大学学术型硕士研究生培养方案绿色能源化学与技术[学术型硕士]--培养方案基本信息一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有坚实的绿色能源化学与技术交叉学科宽厚扎实的基础理论，系统掌握与新能源科学和工程相关的理论基础和系统专门知识，掌握相应的现代实验技术，了解绿色能源化学与技术学科发展的前沿和动态，培养具有国际一流的视野、创新精神、实践能力和竞争力的高级科技人才。
二、研究方向1.储能与动力电池2.燃料电池3.光电化学能量转换4.绿色纳米催化三、学习年限硕士研究生学制3年，在校年限（含休学）不得超过5年四、学分与课程学习基本要求课程学习最低总学分25学分，必修课学分不少于16学分。
公共选修课（含跨学院基础类课程、全校性综合素质、创新能力培养类的课程、现代实验技术课程、人文社科经管艺术类课程）至少选2.0学分。
五、学位论文学术型硕士研究生在进行学位论文答辩前应以华南理工大学环境与能源学院为第一署名单位发表学术论文，具体要求按照“环境与能源学院硕士研究生申请学位发表学术论文的规定”执行。
完成学位（毕业）论文后，按《华南理工大学学位条例暂行实施细则》和《华南理工大学关于研究生申请学位论文答辩的有关规定》组织答辩。
六、培养方式硕士研究生培养实行导师负责制。
硕士生应在导师指导下于入学后两周内制定出培养计划，于第三学期结束前按照《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》参加阶段考核，并完成社会实践环节。
定期做学术报告或阶段总结报告。
学分要求：本专业硕士研究生最低总学分要求为40学分。
课程学习学分不少于25学分，其中必修课程不少于16学分，选修课程不少于9学分。
硕士生在学期间应参加20次以上（其中2次为跨二级学科）学术报告会（2学分）。
每次填写“华南理工大学研究生参加学术会（讲座）考核表”，其中至少3次附不少于1500字由导师签字认可的小结。
硕士生参加以英文为工作语言的国际学术会议，并以华南理工大学为第一署名单位，本人为第一作者或导师为第一作者、本人为第二作者发表英文论文，可视为参加5次学术报告会。
华南理工大学2017级机械类创新班(本博、本硕连读)专业本科综合培养计划
机械类创新班（本博、本硕连读）Mechanical Engineering (Innovation Class)专业代码：0802学制：4年Speciality Code: 0802Schooling Years：4 years培养目标：培养热爱祖国、坚持社会主义道路、适应国家发展需要、德智体全面发展、具有坚实的机械学科（包括：机械制造及自动化、机械电子、机械设计）理论基础、优化的知识结构及基本技能，优秀的科研能力和国际化视野，具有推动区域制造业发展潜能的创新型人才和学术型人才。
Educational Objectives:To cultivate students to become patriotic, to follow the socialist road, to adapt to national development requirements, to develop in an all-round way morally, intellectually and physically, and to possess solid theoretical basis of mechanical discipline(including Mechanical Manufacturing & Automation, Mechatronics, Mechanical Design), optimal knowledge structure and basic skills, superb abilities of engineering practice, and international perspectives, which enables them to become innovative talents and academic talents who can have the potential of promoting regional manufacturing development.毕业要求：№1.工程知识：掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识、机械工程基础理论知识、专业基本原理、方法和手段以及一定的经济管理知识，为解决机械工程复杂问题打下知识基础。
华南理工大学关于修订专业 学位硕士研究生培养方案的要求
附件10：华南理工大学关于修订专业学位硕士研究生培养方案的要求一、培养目标专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
各类别（领域）应结合教育部的有关规定和我校专业学位研究生（含全日制和在职专业学位研究生）培养目标的总体要求，对专业学位研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实践能力、创新能力、国际视野等方面提出要求，特别是体现本学科的特定要求。
二、研究方向在专业学位研究生培养方案中，要明确学科研究方向，使导师与研究生有一定的主攻目标。
研究方向的设置要科学、规范，相对稳定，数量一般不超过5个。
应结合自身的优势和特点，密切关注经济、科技、社会发展中有重大或深远意义的领域，努力把握本学科、专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和学科、社会发展的前沿，并不断开辟新的研究领域。
三、学习年限专业学位研究生学制如下：1.全日制建筑学硕士、工程硕士、风景园林硕士为2.5年；2.全日制工商管理硕士、会计硕士、金融硕士、翻译硕士为2年；3.全日制公共管理硕士、法律硕士、工程管理硕士、艺术硕士为3年;4.在职软件工程硕士为2.5年；5.在职工程硕士（除“软件工程”）、风景园林硕士、公共管理硕士、法律硕士为3年。
因特殊原因不能按期完成学业者，可适当延长学习期限，延长学习的期限不得超过2年（含休学）。
四、培养方式全日制专业硕士培养实行双导师制，由校内导师（指导小组）负责。
全日制专业硕士应在导师指导下于入学后两周内制定出培养计划，一般应于第三学期结束前按照《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》参加中期考核。
在职专业学位研究生采取“进校不离岗”的方式，利用周六、周日来校学习，或者学校选派老师到异地教学。
在职专业学位研究生入学后两周内由学院为其制定出培养计划，在第三学期结束前转入论文工作并按时进行开题报告。
华南理工大学创新班培养方案
华南理工大学创新班培养方案是由学校应对21世纪全球竞争日益激烈的趋势，促进学生学习知识、掌握技能、发展能力的具体培养方案。
该方案旨在通过多学科理论和实践结合的深入学习，培养学生明快的发散思维、高效的创新能力和团队合作的能力。
该方案的主要特色在于它注重学生的多元发展，强调学生全面发展，结合学生的特点，提供更加灵活多元的培养模式。
学校可根据自身情况，设定不同的学习形式，既可以用实验式学习方法，也可以结合“实践国际”，针对不同学科，提供不同的课程设置。
此外，该培养方案还强调能力培养，提倡学生用创新思维去探索、去发现，结合课堂教学，推广优秀学生的创新与研究及成果，通过各种活动，例如国际研讨会、创新训练营、新型能力实践实习，让学生在专业学习的同时，培养高质量的创新工作能力、研究技术以及多元的国际视野。
在学习环境上，该方案旨在通过实行“双师教学”的方式，为学生们提供优质的学习资源。
学校将结合传统教学和创新教学方式，让学生们充分发挥自己的潜能，在课堂上拓宽思维，在实践中转化理论，为未来的发展创造条件。
华南理工大学创新班培养方案致力于通过全方位的学习方式，培养我国未来的科技领军人才。
这不仅是华南理工大学的重大目标，也是每一位年轻人实现梦想、发挥自身才能、改变未来的完美契机。
华南理工大学2018级电子科学与技术(卓越班)本科培养计划
电子科学与技术（卓越班）Electronic Science and Technology (Excellent Engineer Class)专业代码：080702学制：4年Program Code:080702Duration：4 years培养目标：培养适应社会主义经济、科技和社会发展需要的、德智体全面发展、获得工程师专业训练和具有综合知识的高级集成电路学科技术人才。
学生毕业后，可以到集成电路企业、电子工程企业、电信部门、财税金融部门和机关、科研机构等单位，从事集成电路设计、生产、封测及集成系统、计算机硬软件、通信网络工程的研究、开发和管理等工作。
Educational Objectives:We train the senior IC talent with professional and intellectual all-round development, access to basic training of engineers and a comprehensive knowledge of senior engineering, to meet the need of economic, technological and social development. After graduation, students can go to the electronic engineering enterprises, telecommunications sector, finance and taxation departments and institutions, scientific research institutions and other units, engaged in integrated circuit design, production, packaging and testing and integration systems, computer hardware and software, communications network engineering research, development and management work.毕业要求：№1.工程知识：掌握扎实的基础知识、专业基本原理、方法和手段，能够将数学、自然科学、本专业基础知识和专业知识用于解决复杂工程问题，并接触和掌握电子行业部分营运知识，为解决企业电子工程实际复杂问题打下知识基础。
华南理工大学全日制本科生人文素质教育和创新能力培养计划实施办法(新)
华南理工大学全日制本科生人文素质教育和创新能力培养计划实施办法华南理工大学从1999年开始实行本科综合培养计划。
综合培养计划包括专业教学计划、附修专业教学计划、人文素质教育计划和创新能力培养计划四部分。
各教学环节互有联系，学生除了完成本专业教学要求外，还应根据自己的实际情况，结合自己的特长与兴趣，积极参加学校组织的人文素质教育活动和创新能力培养活动。
一、关于综合培养计划中人文素质教育和创新能力培养的学分规定（一）人文素质教育人文素质教育包括人文素质课程和人文素质活动。
人文素质教育学分由必修学分和选修学分组成。
其中，“人文素质课程”、“公益劳动”、“思想政治实践教学活动”为必修，“校园文化活动”及“各类文体活动和竞赛”为选修。
人文素质教育学分达不到要求，不予毕业。
学分具体规定如下：（1）人文素质教育必修学分（2）人文素质教育选修学分（四年累计不少于2学分）说明：①“公益劳动”要求学生参与志愿者等社区活动不得少于1周（志愿服务活动按服务30小时达到1个学分计算）并记入实践课成绩，成绩在第七学期统一按二级制（通过、不通过）记载。
②“思想政治实践教学活动”由思想政治学院和校团委组织教学。
③“校园文化活动”是指由校团委、校学生会等校级学生组织及各院团委、学生会组织的大型文艺演出、美术书法展览、诗歌朗诵、文学征文等，凡有作品或参加表演的可获得学分。
由主办单位具体确定每次活动可得学分数，不可高于0.5学分/次，并由活动主办单位负责考核。
④“各类文体活动和竞赛”由主办单位具体确定每次活动可得学分数，不可高于0.5学分/次，并由主办单位负责考核。
（二）创新能力培养学生在校期间必须参加一定的创新能力培养活动，四年累计不少于4学分。
累计学分达不到4学分的，不予毕业。
创新能力培养活动内容及学分规定如下：1.科研活动学生在校期间参与课外科研实践项目，并顺利结题，根据科研投入的时间，按照一学期2学分、一学年4学分的标准计算，可获得相应的创新学分。
华南理工大学材料科学与工程专业教学培养方案
华南理工大学材料科学与工程专业教学培养方案（2017版）目录材料科学与工程（无机非金属材料科学与工程）2017级教学培养方案 (1)材料科学与工程（无机非金属材料科学与工程）专业代码：080401学制：4年培养目标：培养适应国家社会经济与科技发展的需求，具备扎实的理论基础知识，掌握材料科学与工程的基本原理、专业技能、研究方法，能够在材料科学与工程及其相关领域从事科学研究、产品研发、工艺设计、生产管理、经营管理等方面工作的高素质、“三创型”(创新、创造和创业)高级专门人才。
要求五年以上的毕业生：1、能在工业界、学术界、教育界成功地开展与专业职业相关的工作，适应独立和团队工作环境；2、能够在社会大背景下理解和解决材料科学与工程实践的问题；3、能够通过终身学习适应职业发展，在材料科学与工程领域具有职场竞争力。
毕业要求：№1. 工程知识：掌握扎实的基础知识和专业基础理论，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决无机非金属材料设计与制备中的复杂工程问题。
1.1 掌握扎实的数学、自然科学和工程基础知识，能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识描述复杂材料工程问题；1.2. 能够运用化学、物理知识对无机非金属材料设计、制备过程进行问题分析，揭示反应原理，确定关键因素，对所研究的对象进行合理优化；1.3. 掌握扎实的专业基础理论，能够运用专业基本原理和工程知识，针对工程进行材料选择；1.4. 能将专业基本原理和工程知识用于揭示无机非金属材料组成、结构、性能及应用之间关系，针对具体工程问题提出解决方案。
№2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析无机非金属材料生产与服役过程中的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1. 能够基于数学、自然科学和工程科学的基本原理分析、识别和判断影响产品质量和材料性能的关键因素；2.2. 针对无机非金属材料生产和服役过程中复杂工程问题，能结合基本原理和文献研究进行分析论证，提出可能的解决方案，并认识到解决方案的多样性；2.3. 能正确表达生产与服役过程中工程问题的解决方案，并分析解决方案的合理性，以获得有效结论，并提出改进方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.0
1周
132242 历史建筑调查与测绘 必 3 周
3.0
3周
132199 建筑专题调研
必 3周
3.0
3周
132234 建筑业务实习
必 周 18
18.0
周 18
132233 施工图设计
必 3周
3.0
3周
132222 毕业设计
必 周 17
17.0
周 17
合计
周 55
55.0 3 周 3 周 1 周 3 周 1 周 3 周 3 周 周 21 周 17
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
1.0
1.0
2.0
2.0
2.0
2.0
3.0
3.0
1.0
1.0
2.0
2.0
1.0
1.0
2.0
2.0
人 艺术史 132059
选 32
2.0
文 132277 建筑经济与工程管理 选 32
2.0
经 132286 环境心理与行为学 选 32
2.0
管 132047 建筑美学
三、专业教学计划表
类 课程 别 代码
课程名称
是 学时数
否 必 修
总学 时
上 机
实 验
学 分 数
一
各学期周学时分配 二三四五六七八九
十
思想道德修养与法律
基础 143093
(36)
3.0 3.0
毛泽东思想和中国特 143106 色社会主义理论体系
＋ 48
6.0
3.0
概论
(24)
143091 中国近现代史纲要
必 选
视 132155 建筑模型与图形语言 选
觉 132042 建筑摄影
选
艺 132055 色彩美学
选
术
学时数
总 学 时
上 机
实 验
32
32
48
32
32
32 32 32 16
32
32 48 16 8
32
16
8
32
学 各学期周学时分配
分 数
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
2.0
2.0
2.0
2.0
3.0
3.0
2.0
计
一1
CAAAAAAAAAAAAAB BDDD
2 AAAAAAAAAAAAAAAE F FBB
二 3 AAAAAAAAAAAAAAAA F OOBB 4 AAAAAAAAAAAAAABBKKK
三 5 AAAAAAAAAAAAAAAAOFBB 6 AAAAAAAAAAAAAAAAOOBB
四 7 KKKAAAAAAAAAAAABKKK 8 AAAAAAAAAAAAAAAABBKKK
五 9 F F F KKKKKKKKKKKKKKKKKK 10 M M M M M M M M M M M M M M M M M O N 合 计（周）
A B C D E F GH I J K LMN O P
13 2 1 3
19
15 2
12
20
16 2
1
2 21
14 2
3
19
16 2
1
1 20
16 2
2 20
15 1
3
19
16 2
3
21
3
18
21
17 1 1 19
121 15 2 3 1 7
27 17 1 6 199
二、各课类程课类程别学分登记表课程要求 学分
公共基础课
必修 通选
41.0 12.0
理论 学科基础课
教 学
专业领域课
必修 选修 必修 选修 必修
73.5 0.0 19.0 10.0 133.5
64
4.0 5.0
计算机技术及应用系 通
列课程
选 96
6.0
文化素质教育类课程 课 96
6.0
合计
748
53.0
注：文化素质教育类课程要求至少在校内通选课中修读 6 学分，另在建筑学院视觉艺术类和人文经管类专业领域
课程内修读 4 学分。
三．专业教学计划表（续）
类别
课程 代码
课程名称
是 否 必 修
学时数
必 32 必 32 选 32 选 32
2.0 2.0 2.0 2.0
8.0 2.0 2.0 2.0 2.0
132018 当代建筑思潮（双语） 选 32
2.0
2.0
是
类别
课程 代码
课程名称
否 必
修
城 132224 居住区规划原理 必
市 132014 城市设计概论
选
规 132006 城市发展史
选
划 132194 环境生态学
选 32
2.0
综 132287 联合设计（双语） 选 2 周
2.0
合
2.0 2.0
2.0 2.0
2.0
必 400
19.0
合计
选
专业领域选修课修读最低要求 10 学分，学生可根据自己的兴趣、 专长及发展方向在任意模块或跨模块选修课程。
四、集中实践教学环节
课程 代码
课程名称
是否 必修
时间安排 实践 授课
5.0
8.0
132034 建筑设计（三）
必 128
5.0
8.0
132035 建筑设计（四）
必 128
5.0
8.0
合计
1543 32 16 73.5
132149 建筑设计（五）
必 128 24
5.0
8.0
132061 建筑设计（六）
必 128 24
5.0
专业领域课
建 132043 建筑师业务 筑 132025 建筑防火设计 设 132057 室内设计原理 计 132028 建筑构造（二）
专业特色：
本专业是以建筑学、城市规划和景观设计为核心的人居环境学科的一部分，培养具备建筑学、 城市规划和景观设计三位一体通识基础与能力，并在建筑设计相关方向精专的设计与研究型人才， 课程体系包括前三年的学科通识课程与后两年的专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以 致用的专业实践能力培养，并提供学生根据自我兴趣发展的广泛空间。 授予学位：建筑学学士学位
（双语）
32
2.0
6 建筑设计（六）
128 5.0
24
1 64
2
64
5
48
7
48
8
当代建筑思潮（双
语）
32
2.0
7 施工图设计
周3
3.0
90
90
9
联合设计（双语） 4 周 2.0
数字化建筑设计技术 16 1.0 8
12
7
合计
256+
周 18.0
4
合计
432+
周 23.0 178
3
326
必 32
2.0
2.0
132241 建筑力学（二）
必 32
2.0
2.0
132029 建筑结构
必 64
4.0
4.0
132039 建筑设计结构选型 必 32
2.0
2.0
132239 计算机辅助设计
必 64 32
3.0
4.0
132032 建筑设计（一）
必 128
5.0
8.0
132033 建筑设计（二）
必 128
64 32 32 32
2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0
4.0 4.0
4.0
4.0
4.0
4.0
1.0 2.0
1.0
2.0
1.0
2.0
152004 体育（四）
32
1.0
2.0
106001 军事理论
(16)
1.0
1.0
130244 画法几何及阴影透视
64
4.0
4.0
140103 高等数学
学分
一
二
各学期周数分配 三四五六七八
九
十
军训 106002
必 3周
周 3.0 3
105001 公益劳动
必 1周
1.0
1周
132146 小建筑测绘
必 2周
2.0
2周
132147 建筑画表现（一） 必 1 周
1.0
1周
132228 建筑认识
必 1周
1.0
1周
132174 美术写生
必 2周
2.0
2周
132148 建筑画表现（二） 必 1 周
必 39
2.0 3.0
132053 美术（素描二）
必 48
2.0
3.0
132142 美术（水彩一）
必 48
2.0
3.0
132143 美术（水彩二）
必 48
2.0
3.0
132041 建筑设计原理
必 32
2.0
2.0
132009 城市规划原理
必 32
2.0
2.0
学 科 基 础 课
132214 景观设计原理（一） 必 32
24
2.0
2.0
143090 马克思主义基本原理
36
3.0
3.0
143094 形势与政策