幼儿园规范管理实施细则
幼儿园园规章制度细则
幼儿园园规章制度细则第一章绪论第一条为了保障幼儿园师生的健康和安全，促进幼儿园教育教学工作的顺利开展，制定本园规章制度细则。
第二条本园规章制度适用于全体师生及家长，遵守本制度是每一位成员的义务。
第三条师生维护园里幸福、和谐、积极向上的氛围，构建优质的教育教学环境，共同营造和谐的园园氛围，保持园园的正常秩序。
第四条本制度的解释权归幼儿园所有，如有需要修改，将提前通知全体师生和家长。
第二章师生的基本要求第五条教职工应爱岗敬业，履行好职责，不怠于教学工作，不擅离职守。
第六条师生应遵守园规、遵纪守法，自觉接受教育教学管理和监督。
第七条师生应尊重他人，乐于助人，团结互助，共同维护幼儿园秩序。
第八条幼儿园教职工应具备良好的道德品质和职业操守，不得违法乱纪。
第九条幼儿园学生应尊重师长，团结友爱，自觉参加各项活动。
第十条家长应积极配合园里的教育工作，关心子女的学习和成长。
第三章学习生活第十一条学生应按时到园，自觉穿着整齐，举止文明礼貌。
第十二条学生要认真听讲，积极思考问题，完成老师布置的作业。
第十三条学生要爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，保持教室整洁。
第十四条学生要遵守课堂纪律，互相尊重，不得互相打骂。
第十五条学生要积极参加各项活动，不得违反学校纪律。
第十六条教职工应严格管理教学，遵守学校规定，做好教学工作。
第四章安全保障第十七条学生在校期间，要注意安全，不得随意离校，不得接触危险物品。
第十八条学生要维护园内设施设备，不得损坏或污染。
第十九条学生应遵守交通规则，不得在马路上玩耍、奔跑。
第二十条学生要注意个人安全，不得随便走动，避免发生意外。
第二十一条学生要听从老师和员工的安排，避免发生任何安全事故。
第五章处罚措施第二十二条若有学生违反以上规定，教职工可视情节轻重给予批评、纠正等措施。
第二十三条严重违纪者将受到停课、换班或退园等处理。
第六章结语第二十四条本制度自发布之日起生效，凡违反制度者将受到相应处理。
第二十五条本制度由幼儿园园长负责解释，如有疑问请及时与园长联系。
幼儿园大班常规管理细则(4篇)
幼儿园大班常规管理细则一、晨间活动管理1.1 安排专人负责晨间活动，组织幼儿集体活动，如早操、晨会等。
1.2 在规定的时间内，保证幼儿按时参与晨间活动。
1.3 晨间活动中，要引导幼儿养成整齐划一、积极配合的良好习惯。
二、进出园管理2.1 制定进出园的时间和流程，保证幼儿安全进出园。
2.2 建立家园联系册，记录幼儿的进出园信息，与家长通信及时沟通。
2.3 按照幼儿年龄和身体状况，制定进出园的具体要求，保证幼儿的安全和健康。
三、课堂管理3.1 制定课堂秩序管理规范，要求幼儿保持安静、听从教师指挥。
3.2 营造良好的学习氛围，在课堂上鼓励幼儿参与、合作、发言，激发幼儿的学习兴趣。
3.3 引导幼儿关注班级的学习主题，培养他们的学习能力和主动性。
四、午休管理4.1 设置午休时间，保证幼儿的休息时间。
4.2 提供安静、干净、舒适的休息环境，为幼儿提供舒适的休息条件。
4.3 关注幼儿午休情况，及时发现问题并解决。
五、饮食管理5.1 制定合理的饮食安排，保证幼儿的营养需求。
5.2 按照幼儿的年龄和身体状况，制定适量的餐食，避免过量或不足的情况发生。
5.3 关注幼儿的饮食习惯和健康状况，及时纠正不良的饮食习惯，做好饮食宣传和教育。
六、安全管理6.1 制定安全意识教育计划，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
6.2 组织幼儿参加逃生演练，熟悉安全出口和逃生路线。
6.3 加强对幼儿活动场所和设备的检查和维护，确保幼儿的安全。
七、卫生管理7.1 制定幼儿卫生常规，包括个人卫生和环境卫生的要求。
7.2 定期为幼儿进行身体检查，及时发现和处理传染性疾病。
7.3 组织幼儿参与卫生保健教育，培养良好的卫生习惯。
八、游戏活动管理8.1 制定游戏活动计划，组织丰富多彩的游戏活动，满足幼儿的参与需求。
8.2 提供适合幼儿年龄和发展水平的游戏材料和设备，确保游戏活动的安全性。
8.3 引导幼儿遵守游戏规则，培养积极参与和合作的意识，培养幼儿的团队意识。
幼儿园中班常规管理细则范本
幼儿园中班常规管理细则范本一、入园管理1. 家长接送规定：- 小朋友的家长或监护人在指定的时间内将孩子送至幼儿园，确保准时到达。
- 家长或监护人需在幼儿园门口按时接孩子，如有特殊情况需要晚于规定时间接送，请提前与老师联系。
- 家长或监护人每天在接送小朋友时，请主动与班主任沟通孩子的情况，如是否有特殊需求或身体不适等。
2. 入园程序：- 家长或监护人带领孩子由门禁处进行入园登记。
- 孩子进入班级后，将学生卡交给班主任。
- 班主任将会记录每位学生的到园时间，以便统计和监控每日到园率。
3. 衣着要求：- 孩子需要穿着舒适适合运动的服装，室内活动穿室内鞋，室外活动穿运动鞋。
- 请在孩子的衣物上标记姓名以防丢失。
- 特殊天气或活动需要穿特殊服装时，将提前通知家长或监护人。
二、日常生活管理1. 进食规定：- 请家长提前提供孩子的午餐和小食，并确保食物的卫生和营养。
- 孩子需要按时进餐，不得随意吃零食。
- 食物过多或过少时，老师将及时与家长或监护人沟通。
2. 卫生习惯：- 孩子需要养成良好的卫生习惯，并在老师的指导下学会自己上厕所和洗手。
- 每日早晨和午睡后，老师将进行口腔、手部和脸部的卫生检查。
- 家长或监护人需配合幼儿园的有关环境卫生整治工作，共同维护幼儿园的卫生环境。
3. 睡眠规定：- 孩子需要在规定的时间内午睡，以保证充足的睡眠。
- 家长或监护人可提供孩子自己的抱枕、毯子等安全和舒适的睡眠用品。
- 每天接孩子回家后，请家长或监护人及时清洗孩子的睡眠用品。
三、学习管理1. 学习环境：- 班级内保持整洁、安全、舒适的学习环境。
- 学习材料和玩具应摆放整齐，方便孩子取用。
- 班级内的墙面和布置物要符合教育要求，引导孩子学习和成长。
2. 课程安排：- 学习课程根据幼儿园的教学计划安排，以培养综合素质和才能为目标。
- 教师将会根据孩子的实际情况，进行个别差异化教学及兴趣培养。
3. 作业要求：- 每天带回家的学习作业需及时完成，家长或监护人要协助孩子完成。
幼儿园中班常规管理细则(三篇)
幼儿园中班常规管理细则是为了更好地组织和管理幼儿园中班的日常活动而制定的规定和措施。
下面是一些常见的幼儿园中班常规管理细则：1. 准时到园：家长需按照规定时间将孩子送到幼儿园，以确保正常的教学活动开始。
2. 穿戴整齐：幼儿需穿戴整齐干净的衣服和鞋子，保持整洁的形象。
3. 带好个人用品：包括毛巾、换洗衣物、饮水杯等个人用品，需家长帮助幼儿进行标识。
4. 物品管理：班级将为每个幼儿设立衣物箱和物品箱，家长需参与管理，确保幼儿的物品不丢失或混乱。
5. 清洁卫生：班级将定期进行卫生清洁，家长也要教导幼儿养成良好的卫生习惯。
6. 安全防护：幼儿园设置安全防护措施，家长需配合幼儿园进行安全教育，如火灾逃生等。
7. 日常作息：根据幼儿的生理和心理特点，安排合理的日常作息时间，包括午休、运动等。
8. 定期家长会：定期召开家长会，与家长交流幼儿的学习和生活情况。
9. 活动安排：制定科学合理的活动安排，包括游戏、手工、绘画等，以促进幼儿的全面发展。
10. 行为规范：幼儿需遵守幼儿园的行为规范，不打架、不抢玩具等，养成良好的社交习惯。
这些细则旨在规范幼儿园中班的日常管理，确保幼儿得到良好的照顾和教育。
幼儿园中班常规管理细则（二）以下是幼儿园中班常规管理细则的一些常见内容，具体细则可能因幼儿园的规模、教育理念等而有所差异：1.入园时间：幼儿应按时入园，家长应提前通知幼儿园若有特殊情况造成迟到。
2.安全管理：幼儿园应确保校园环境安全，排除危险因素。
幼儿在校园内要注意安全，针对幼儿年龄特点，教育幼儿遵守安全规则。
3.人员管理：幼儿园应具备合格的教职工，负责中班学生的教育和管理。
保证教职工的素质和数量。
4.作息时间：制定合理的作息时间，包括起床、午休、睡觉、吃饭、课堂教学等时间安排。
5.规范行为：教育幼儿养成良好的日常习惯，如自己动手整理床铺、保持个人卫生、注意仪表等。
同时教育幼儿遵守规则，尊重师长和互相尊重。
6.饮食管理：提供合理的饮食安排，注意营养均衡。
幼儿园日常规范管理工作方案 幼儿园管理规范
幼儿园日常规范管理工作方案一、引言在幼儿园教育工作中，良好的日常管理规范是保障幼儿健康成长和教育教学质量的基础。
为此，制定科学合理的日常管理工作方案，对于幼儿园的发展具有重要的意义。
本文旨在就幼儿园日常规范管理工作方案的制定与实施进行探讨。
二、幼儿园管理规范的重要性1.规范的管理可以优化营造良好的幼儿园教育环境。
2.规范的管理可以确保教育教学的正常开展。
3.规范的管理可以有效提高教职工的工作效率。
4.规范的管理可以增强家长对幼儿园的信任。
三、幼儿园日常规范管理工作方案的制定1. 设立规范管理小组，由具备相关管理经验者组成，负责规范管理工作的制定和实施。
2. 收集各方的意见建议，了解教职工、家长和幼儿对幼儿园管理规范的期望和需求。
3. 制定规范管理工作手册，详细细致地描述幼儿园日常管理的各项内容和具体规定。
4. 建立规范管理工作档案，对于各项管理规范的执行情况进行实时记录和归档保存。
四、幼儿园日常规范管理工作方案的主要内容1. 幼儿园教职工行为规范1.1 上岗前教育培训1.2 工作岗位责任1.3 课堂教学规范2. 幼儿园幼儿生活行为规范2.1 安全行为规范2.2 卫生习惯养成2.3 礼貌待人礼仪3. 幼儿园家长合作规范3.1 园所与家庭沟通合作3.2 家长参与幼儿园活动3.3 家园共育工作五、幼儿园日常规范管理工作方案的实施1. 由管理小组进行规范管理手册的解读和培训，确保全体教职工对管理规范的理解和执行。
2. 对于幼儿进行规范管理的引导和督促，培养他们的自我管理能力和良好的行为习惯。
3. 将管理规范的内容与家长进行沟通，争取家长的配合和支持，形成园所、师生、家长之间的良好合作氛围。
六、幼儿园日常规范管理工作方案的效果评估1. 每学期对于管理规范的执行情况进行评估，对于规范管理工作方案的实施情况进行总结和分析。
2. 结合评估结果，进一步完善和调整管理规范的内容，确保其科学合理和实际操作性。
七、结语幼儿园日常规范管理工作方案的制定和实施，是推动幼儿园教育事业健康发展的基础保障。
幼儿园规范管理实施细则
幼儿园规范管理实施细则一、晨检管理1.晨检时间为每天上午入园时，在家长的陪同下进行。
2.家长应携带幼儿晨检卡，将幼儿及时交给班级老师，填写相关健康状况。
3.幼儿在辅导员的帮助下，自主进行晨检，检查内容包括体温、呼吸、口腔清洁及身体状况等。
4.如发现幼儿出现发热、咳嗽、腹泻等症状，将及时通知家长，并进行妥善安置。
二、课堂管理1.教师应根据幼儿的兴趣和特长，设计多元化的课堂活动。
2.教师应制定合理的课堂纪律，保证幼儿的安全和秩序。
3.幼儿应按时到达教室，保持课堂的肃静和整洁。
4.幼儿参与课堂活动时，要保持积极的态度，遵守游戏规则。
5.教师应定期进行评估和反馈，及时纠正幼儿的不良行为。
6.在课堂上，教师要注重幼儿的个别差异，提供个性化的教学服务。
三、安全管理1.幼儿的入园和离园必须有家长陪同，并签署入园或离园记录。
2.幼儿园内应设置监控设备，保证幼儿的安全。
3.幼儿园应配备专业的安全管理人员，负责学生的安全工作。
4.幼儿园应定期开展安全演练，提高幼儿的防范意识和自救能力。
5.幼儿园应建立幼儿安全档案，记录幼儿的情况和急救处理措施。
6.幼儿园应加强对教师的安全培训，提高教师的安全意识和处置能力。
四、卫生管理1.幼儿园应保持卫生环境清洁，设立专门的保洁人员负责日常的清洁工作。
2.幼儿应定期洗手，教师要引导幼儿养成良好的卫生习惯。
3.幼儿园应配备消毒设备和药品，确保幼儿健康安全。
4.教师应定期对幼儿进行健康检查，如发现异常情况，及时通知家长并进行处理。
5.幼儿园应加强对食品安全的监管，确保食品的新鲜和卫生。
五、交通管理1.幼儿在上下班途中应由家长陪同，遵守交通规则。
2.幼儿园应与当地交通部门合作，设立交通安全标识和交通警示牌。
3.幼儿园应提供幼儿交通安全教育，培养幼儿的安全意识。
4.幼儿园应定期组织交通安全演练，提高幼儿的交通安全素养。
六、家园合作1.幼儿园应定期与家长进行沟通交流，了解幼儿的家庭背景和特殊需求。
幼儿园规范化管理的实施方法 幼儿园管理方法
幼儿园规范化管理的实施方法幼儿园是儿童成长的重要环境，也是家长和社会对孩子们的信任基础。
规范化管理是幼儿园发展的必经之路，也是保障孩子们健康成长和提高教育质量的重要举措。
为了实现幼儿园规范化管理的目标，以下是一些实施方法：1. 制定规范管理制度规范管理制度是规范幼儿园管理行为的基础。
幼儿园可以制定一系列管理制度，包括教师管理制度、安全管理制度、食品安全管理制度等，以确保各项管理工作按规章制度进行。
2. 加强教师培训教师是幼儿园管理的重要主体，他们的素质和能力直接关系到幼儿园的管理水平。
幼儿园应加强对教师的培训，提高他们的教育水平和专业能力，使其能够更好地履行管理职责。
3. 完善安全管理机制幼儿园是孩子们成长的地方，安全是最基本的需求。
建立健全的安全管理机制，包括防火、防盗、防溺水等方面的管理措施，是幼儿园规范化管理的重中之重。
4. 健全卫生管理制度幼儿园的卫生管理涉及到孩子们的身体健康，对于幼儿园规范化管理至关重要。
应建立健全的卫生管理制度，定期进行环境卫生和食品卫生检查，保障学生的健康和安全。
5. 健全教学管理体系教学是幼儿园最核心的工作内容，建立健全的教学管理体系是规范化管理的前提。
应该加强教学管理制度的建设，完善课程设置、教学评估和教学改进机制，提高教学工作的质量和效果。
6. 积极参与家长管理家长是孩子成长的第一任教师，幼儿园的规范化管理需要与家长积极配合。
幼儿园可以开展家长学校、家长会等活动，加强与家长的沟通和交流，增强家长对幼儿园管理的支持和信任。
7. 建立监督评估机制建立监督评估机制是规范化管理的重要保障措施。
可以组织专家、家长、社会组织等对幼儿园的管理工作进行定期评估，发现问题及时整改，保障规范化管理的有效实施。
通过以上实施方法的落实，才能进一步提高幼儿园的管理水平，保障孩子们的健康成长，提升教育质量，为社会培养更多优秀的人才贡献力量。
希望幼儿园管理者和教师们能够认真思考和实践这些实施方法，让幼儿园成为孩子们美好成长的乐园。
幼儿园日常工作管理细则
幼儿园日常工作管理细则一、晨间接待工作• 1.1每天的早晨，幼儿园门口由专人接待家长和幼儿，并引导幼儿进入教室。
• 1.2家长需在开学时间前将幼儿送到幼儿园，不得迟到，如有特殊情况需提前联系幼儿园。
二、上课管理• 2.1在上课期间，幼儿园老师应按规定的时间上下课，确保教学质量。
• 2.2老师应保证课堂秩序，引导幼儿集中注意力，不得私自离开教室。
三、午间管理• 3.1幼儿园提供午间休息时间，按规定时间安排午间睡眠或休息活动。
• 3.2对午间休息的幼儿进行监管，确保其安全，避免意外事件发生。
四、课外活动管理• 4.1幼儿园每周安排课外活动，如游戏、手工等，以丰富幼儿的课外生活。
• 4.2活动前需制订详细计划和安排，确保活动的顺利进行。
五、安全管理• 5.1幼儿园应建立安全管理制度，定期进行安全演练和检查。
• 5.2对幼儿进行安全教育，增强其安全意识，预防意外事件的发生。
六、家长沟通• 6.1幼儿园与家长要保持密切联系，定期进行家长会议和交流。
• 6.2定期向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况。
七、卫生管理•7.1幼儿园定期进行卫生消毒，保持环境整洁。
•7.2老师和保育员要定期检查幼儿的个人卫生，保障幼儿的健康。
八、康复管理•8.1对于有健康问题的幼儿，幼儿园应及时安排康复训练和照顾。
•8.2每日监测患病或康复的幼儿，确保其康复进程。
九、制度执行•9.1幼儿园各项管理细则需严格执行，不得擅自修改。
•9.2老师和管理人员要认真执行制度，确保幼儿园的正常运作。
以上就是针对幼儿园日常工作的管理细则，对于幼儿园的日常管理具有指导性和规范性的作用。
希望每位工作人员都能认真执行，确保幼儿园的安全和有序运行。
幼儿园安全教育管理细则(3篇)
第1篇一、总则为了加强幼儿园安全管理，保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全管理水平，预防各类安全事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本细则。
二、安全管理组织与职责1. 成立幼儿园安全工作领导小组，由园长担任组长，分管安全的副园长担任副组长，各部门负责人为成员，负责全园安全工作的组织、协调和监督。
2. 设立安全管理办公室，负责日常安全管理工作的具体实施，包括安全检查、隐患排查、事故处理等。
3. 各部门负责人对本部门的安全工作负总责，具体负责本部门的安全管理工作。
4. 教师应承担起班级安全管理责任，确保幼儿在园期间的安全。
三、安全教育内容1. 防火安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器，不使用明火，不在床上吸烟等。
2. 防水安全：教育幼儿不在水池、水龙头旁玩耍，不在厕所内嬉戏，不将水洒在地面，防止滑倒。
3. 防电安全：教育幼儿不触摸电线、插座，不在高压线下玩耍，不接触电器设备。
4. 防交通事故：教育幼儿遵守交通规则，不在马路上追逐打闹，不随意穿行马路。
5. 防溺水安全：教育幼儿不在河边、池塘、水库等危险水域玩耍，不私自下水游泳。
6. 防踩踏安全：教育幼儿上下楼梯靠右行，不拥挤，不在楼梯口玩耍。
7. 防食物中毒：教育幼儿不乱吃零食，不捡食地上的食物，不吃过期、变质的食物。
8. 防疾病传染：教育幼儿勤洗手，保持个人卫生，不与生病的小朋友接触。
9. 防自然灾害：教育幼儿了解地震、洪水等自然灾害的应对措施，提高自我保护能力。
四、安全管理制度1. 日常安全管理：（1）制定安全工作计划，明确安全工作目标和任务。
（2）定期开展安全检查，对安全隐患进行排查、整改。
（3）加强安全宣传，提高幼儿及教职工的安全意识。
（4）落实安全责任制，确保安全工作落到实处。
2. 应急管理：（1）制定应急预案，明确应急处理流程。
（2）定期组织应急演练，提高应急处置能力。
（3）及时上报事故信息，确保事故得到妥善处理。
幼儿园规范化管理实施方案
幼儿园规范化管理实施方案篇一：焦村镇中心幼儿园规范化管理实施方案焦村镇中心幼儿园规范化管理实施方案根据教育局幼教股安排，为了实现幼儿园规范化管理，不断提升办园水平和保教质量，结合我园实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局及学区的工作精神，团结带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。
围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、主要任务（一）加强内部管理，提高办园质量。
1、完善幼儿园的量化考核评估细则。
在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
2、加强班级工作的管理力度。
制定出台幼儿园班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3、努力办出特色，推动办园创新。
听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。
幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4、创造条件，积极争取，与县城幼儿园、宁江幼儿园开展手拉手活动，争取带动我园逐步发展。
5、加强安全管理，完善防范措施。
本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。
重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
（二）抓队伍建设，促发展成长。
幼儿园规范化管理实施方案范文
幼儿园规范化管理实施方案范文一、总则为有效提高幼儿园管理水平，保障幼儿园教育质量，特制定本规范化管理实施方案。
二、管理机构1. 建立规范化管理委员会，明确负责规范化管理工作的领导人员，建立管理机制，完善内部管理流程。
2. 规范化管理委员会的成员应包括园长、副园长、教导主任、教师代表等，成员应按职责分工履行管理职责。
三、管理内容1. 课程管理：制定教育教学计划，确保课程设置合理，内容科学，符合国家教育政策要求。
2. 教师管理：加强教师队伍建设，提高教师教学水平，确保教学质量和教学效果。
3. 安全管理：制定安全管理规程，保障幼儿身心安全，加强校园安全防范措施。
4. 管理制度：建立健全管理制度，明确规定各项管理制度和流程，确保规范运作。
5. 资源管理：合理利用资源，提高资源利用效率，确保幼儿园可持续发展。
四、管理流程1. 制定管理计划：规范化管理委员会根据各项管理内容，制定具体管理计划，明确目标任务和时间节点。
2. 制定管理标准：根据管理计划，制定管理标准和考核指标，确保管理工作正常进行。
3. 实施管理措施：根据管理计划和管理标准，逐步实施管理措施，推动管理工作的顺利进行。
4. 监督检查评估：建立监督检查评估机制，定期对管理工作进行监督检查和评估，发现问题及时整改。
五、管理效果1. 教育质量提升：规范化管理能够有效提高教育质量，提升幼儿园的教育水平。
2. 教师专业化：规范化管理能够提高教师队伍的专业水平，提升教师的教学能力。
3. 安全保障：规范化管理能够有效保障幼儿园的安全，提高幼儿身心健康。
4. 管理效率提升：规范化管理能够提高管理效率，加强园务管理，推动幼儿园的健康发展。
六、管理保障1. 资金保障：规范化管理需保障一定的经费支持，使管理工作得以顺利开展。
2. 人员保障：规范化管理需要配备一定的管理人员，保障管理工作的顺利进行。
3. 制度保障：规范化管理需要建立健全管理制度，确保管理工作的规范运行。
幼儿园规范管理实施细则【幼儿园等级评定材料】
砖垛幼儿园规范管理实施细则一、幼儿园入园、离园管理1、幼儿入园时间不得晚于早8：00，一般在7-8点之间，冬季不得晚于早8：10，根据个别家长特殊需要可适当灵活安排。
幼儿园不允许统一组织集体离园，离园时间不得早于3∶30，可根据本园实际适当延长，保证幼儿在教师在。
2、要求幼儿入园前家长先对孩子进行自检，并要求一律持接送卡接送幼儿，教师要做到既认卡又认人，严格核对接送人，要求家长委托他人接孩子时要事先告知班内教师，对不相识或未成年人接孩子应予拒绝，并及时与家长取得联系，经家长同意后，教师方可允许其接幼儿，以防错领幼儿。
对离异的家庭要尊重抚养方的嘱托，不轻易将孩子放给另一方，避免幼儿园与家庭间不必要的纠纷。
3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接，要求家长早上一定把孩子送到老师手里，离园时安全地把幼儿交到家长手里，不得擅自离开岗位做其它事情，严禁发生幼儿走失的现象。
4、幼儿入园、离园时，教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长，进行晨间问候，与家长进行简单交谈。
带药的幼儿，教师应要求家长认真填写服药记录并签字或摁手印，写明幼儿姓名、药物名称、药物服法、药物剂量，药物放置在儿童拿不到的地方，杜绝药物中毒，吃药时要仔细核对。
凡用量、剂量标签不明，须弄清后再服用。
5、带班教师认真晨检，严格按照一摸、二看、三问、四查、五记的要求，严禁幼儿将危险品带入幼儿园，观察了解每一位幼儿的身体和情绪状况，发现异常及时询问家长或医务人员。
6、入园时，带班教师对幼儿的健康情况可用红、黄、绿健康卡表示，做到人卡相符。
离园时，教师必须对持有红卡的服药幼儿的病情变化和一日活动中有异常情况的幼儿向家长做详细交待。
对个别受伤的幼儿，要耐心细致地向家长说清楚，以免造成家长的误解。
7、离园前，带班教师首先要清点人数，进行离园谈话，总结一天的活动，表扬好人好事，并进行交通安全和文明礼貌教育；然后进行晚检，检查幼儿书包、穿戴是否整齐，冬季托小班应逐个对幼儿的衣裤进行整理，中大班幼儿自检后教师再检，防止有尿湿裤子不说的现象，手、脸是否干净，提醒应带物品；最后组织幼儿进行区角活动或做游戏，等待家长来接。
幼儿园大班常规管理细则范本（2篇）
幼儿园大班常规管理细则范本一、晨间接待规范1. 教师应提前到达幼儿园，做好准备工作，确保时间安排井然有序。
2. 接待家长时，教师应面带微笑，亲切地与家长交流，并及时回答家长提出的问题。
3. 教师应主动引导家长在指定区域停车，并提醒家长遵守交通规则，确保幼儿安全。
4. 晨间接待环节结束后，教师应及时整理好接待区域，在晨间迎接活动开始前做好准备。
二、晨间迎接活动安排1. 晨间迎接活动应具有一定的趣味性和互动性，以激发幼儿的学习兴趣。
2. 教师应提前准备好相关教材和教具，保证晨间活动的顺利进行。
3. 晨间迎接活动时间不宜过长，最好不超过15分钟，以保证幼儿的集中注意力。
4. 教师应根据幼儿的不同兴趣和发展需求，设计多样化的晨间活动内容。
三、上课时间管理1. 上课铃响后，教师应及时带领幼儿入教室，保持队列整齐有序，确保幼儿安全。
2. 教师应提前准备好上课所需的教具、教材和课件，确保上课顺利进行。
3. 上课时间不宜过长，最好控制在30分钟左右，以适应幼儿的注意力和学习能力。
4. 上课时间中，教师应注重与幼儿的互动，积极引导幼儿参与课堂活动，提高幼儿的学习积极性。
四、课间休息管理1. 课间休息时间不宜过长，最好控制在10-15分钟，以保证幼儿的注意力不会过度放松。
2. 教师应提前准备好课间休息活动，如操场活动、音乐欣赏等，以丰富幼儿的课外生活。
3. 课间休息期间，教师应引导幼儿进行适当的休息和放松活动，以保证幼儿的身体和心理健康。
五、午休时间管理1. 午休时间应在规定的时间段内进行，以保证幼儿的身体休息和睡眠需求。
2. 教师应设置午休规则，如卧铺摆放方式、午休时间等，以保证幼儿的安全和休息质量。
3. 午休期间，教师应做好监护工作，确保幼儿的安全和健康。
六、课外活动管理1. 课外活动不宜过多，最好控制在1-2个小时内，以保证幼儿的身体和精力充沛。
2. 教师应提前计划好课外活动内容和安排，确保活动有一定的针对性和趣味性。
幼儿园大班常规管理细则模版
幼儿园大班常规管理细则模版一、安全管理1. 确保室内外环境的安全性，每日检查并清理危险物品。
2. 学生参加活动时，教师要提前做好风险评估，并采取相应的安全措施。
3. 组织火灾、地震等应急演练，学生要熟悉应对措施。
4. 强化家长的安全意识，与家长合作确保学生在校及回家的安全。
二、行为规范1. 教师要示范和传授良好的行为规范，如礼貌待人、尊重他人等。
2. 学生要注意自己的言行举止，遵守规则，守时守纪。
3. 倡导团队合作，培养学生的分享和合作意识。
三、日常生活管理1. 制定良好的作息时间表，安排有规律的休息时间。
2. 规范学生的饮食习惯，提供均衡、科学的膳食。
3. 培养学生的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
4. 组织有意义的日常活动，培养学生的兴趣和能力。
四、学习管理1. 制定有序的学习活动时间表，确保每个学科都得到充分的学习时间。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，开展互动交流。
3. 定期组织考试和评估，及时跟进学生的学习进展，并与家长沟通。
4. 给予学生积极正面的激励和奖励，增强学生的学习动力。
五、家校合作1. 定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长变化。
2. 建立良好的家校沟通渠道，及时反馈学生的表现和问题。
3. 鼓励家长参与学校的活动和义务工作，共同促进学生的全面发展。
六、纪律管理1. 建立健全的纪律规范，让学生清楚纪律的重要性。
2. 严格执行纪律规定，对违反规定的学生进行适当的纪律处罚。
3. 培养学生的自律意识，鼓励他们自觉遵守纪律。
七、心理管理1. 关注学生的情绪变化和心理健康，及时进行心理疏导和辅导。
2. 组织丰富多样的游戏活动，培养学生的情感表达和交流能力。
3. 建立和谐稳定的班级氛围，营造积极向上的学习氛围。
以上是幼儿园大班常规管理细则模版，通过明确的规范和措施，有助于提高学生的安全意识、行为规范、学习能力和心理健康，促进学生全面发展。
同时，与家长的密切合作也为学生的成长提供了有益的支持。
幼儿园依法治校制度实施细则
幼儿园依法治校制度实施细则第一章总则第一条为了加强幼儿园的依法治校工作，提高教育教学质量，保障幼儿、家长、教职工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本细则。
第二条本细则适用于我国境内所有公私幼儿园。
第三条依法治校要坚持以下原则：（一）以人为本，关注幼儿身心健康全面发展；（二）公平公正，保障各方合法权益；（三）规范管理，提高教育教学质量；（四）改革创新，推动幼儿园可持续发展。
第二章组织架构与职责第四条幼儿园应设立依法治校领导小组，负责依法治校工作的统筹规划、组织实施和监督评估。
第五条依法治校领导小组组长由园长担任，成员包括副园长、各部门负责人及教职工代表。
第六条依法治校领导小组的职责：（一）组织学习宣传法律法规，提高全体教职工的法律意识；（二）制定依法治校工作计划，明确工作目标和任务；（三）组织实施依法治校工作，确保各项工作有序推进；（四）定期检查依法治校工作，及时发现问题并整改；（五）组织依法处理幼儿园内的法律纠纷。
第三章教育教学管理第七条幼儿园应按照国家规定的课程设置要求，开展教育教学活动，保证幼儿全面发展。
第八条幼儿园应加强师资队伍建设，提高教职工的教育教学能力和法律素养。
第九条幼儿园应建立健全幼儿学籍管理制度，规范幼儿报名、入园、转园、退园等手续。
第十条幼儿园应加强幼儿心理健康教育，关注幼儿心理健康发展。
第十一条幼儿园应开展法制教育，培养幼儿遵纪守法的良好习惯。
第四章幼儿与家长权益保障第十二条幼儿园应尊重幼儿的人格尊严，关心爱护幼儿，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。
第十三条幼儿园应尊重家长的知情权、参与权、表达权和监督权，积极与家长沟通，促进家园共育。
第十四条幼儿园应建立健全幼儿事故处理机制，及时妥善处理幼儿伤害事故。
第十五条幼儿园应加强食品安全管理，保障幼儿用餐安全。
第十六条幼儿园应加强幼儿个人信息保护，不得泄露幼儿个人信息。
第五章教职工管理第十七条幼儿园应严格执行教职工招聘制度，严禁未经资格审核的人员进入教职工队伍。
幼儿园规范管理实施细则
幼儿园规范管理实施细则一、幼儿园入园、离园管理1、幼儿入园时间不得晚于早8 ：00，普通在7-8 点之间，冬季不得晚于早8 ：10，根据个别家长特殊需要可适当灵便安排。
幼儿园不允许统一组织集体离园，离园时间冬季不得早于4 ∶40，夏季不得早于5 ∶20，可根据本园实际适当延长，保证幼儿在教师在。
2、要求幼儿入园前家长先对孩子进行自检，并要求一律持接送卡接送幼儿，教师要做到既认卡又认人，严格核对接送人，要求家长委托他人接孩子时要事先告知班内教师，对不相识或者未成年人接孩子应予拒绝，并及时与家长取得联系，经家长允许后，教师方可允许其接幼儿，以防错领幼儿。
对离异的家庭要尊重抚养方的嘱托，不轻易将孩子放给另一方，避免幼儿园与家庭间不必要的纠纷。
3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接，要求家长早上一定把孩子送到老师手里，离园时安全地把幼儿交到家长手里，不得擅自离开岗位做其它事情，严禁发生幼儿走失的现象。
4、幼儿入园、离园时，教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长，进行晨间问候，与家长进行简单交谈。
带药的幼儿，教师应要求家长认真填写服药记录并签字或者摁手印，写明幼儿姓名、药物名称、药物服法、药物剂量，药物放置在儿童拿不到的地方，杜绝药物中毒，吃药时要子细核对。
凡用量、剂量标签不明，须弄清后再服用。
5、带班教师认真晨检，严格按照一摸、二看、三问、四查、五记的要求，严禁幼儿将危（wei）险品带入幼儿园，观察了解每一位幼儿的身体和情绪状况，发现异常及时问询家长或者医务人员。
6、入园时，带班教师对幼儿的健康情况可用红、黄、绿健康卡表示，做到人卡相符。
离园时，教师必须对持有红卡的服药幼儿的病情变化和一日活动中有异常情况的幼儿向家长做详细交待。
对个别受伤的幼儿，要耐心细致地向家长说清晰，以免造成家长的误解。
7、离园前，带班教师首先要清点人数，进行离园谈话，总结一天的活动，表扬好人好事，并进行交通安全和文明礼貌教育；然后进行晚检，检查幼儿书包、穿戴是否整齐，冬季托小班应逐个对幼儿的衣裤进行整理，中大班幼儿自检后教师再检，防止有尿湿裤子不说的现象，手、脸是否干净，提醒应带物品；最后组织幼儿进行区角活动或者做游戏，等待家长来接。
幼儿园动态管理实施细则 幼儿园管理方案
幼儿园动态管理实施细则随着社会的不断发展和进步，幼儿教育的重要性逐渐被人们所认识和重视。
幼儿园作为幼儿教育的重要组成部分，其管理工作更是举足轻重。
为了加强对幼儿园管理工作的规范和指导，制定了《幼儿园动态管理实施细则》，以落实国家有关法律法规，规范幼儿园的管理工作，提高教育教学质量，确保幼儿身心健康成长。
一、基本要求1. 坚持以人为本，关爱关怀幼儿，促进其全面发展。
2. 遵循科学发展观，突出德智体美劳全面发展，促进个性发展。
3. 依法经营，优质服务，提高教育教学质量，保障幼儿安全。
二、管理细则1. 人员管理1.1 幼儿园应按规定配备幼教师、保育员等合格的教职工。
1.2 严格执行幼儿园工作人员准入和退出机制，确保工作人员素质。
1.3 定期进行教职工培训，提高教师专业知识和素质。
2. 安全管理2.1 制定安全管理制度，完善应急预案，确保安全生产。
2.2 加强对幼儿的安全教育和自护自救知识的培训。
2.3 定期进行安全隐患排查，及时整改安全隐患。
3. 教学管理3.1 实施素质教育，注重幼儿的品德、情感和智力的培养。
3.2 制定教学计划，并定期进行教学检查和评估。
3.3 搭建良好的家园共育平台，与家长积极沟通交流。
4. 教育质量评估4.1 制定教育质量评估标准，进行幼儿教育过程和效果的评估。
4.2 监测和评估幼儿在身心、智力等方面的发展情况。
4.3 配备专门的教育质量评估团队，加强学习和研究，不断改进教学工作。
5. 管理监督5.1 加强对幼儿园管理工作的监督和检查。
5.2 建立健全幼儿园日常工作档案管理制度。
5.3 定期对幼儿园进行等级评定，向社会公开教育教学质量和管理水平。
三、总结《幼儿园动态管理实施细则》的制定实施，为幼儿园管理工作提供了更加明确的指导和规范，加强了对幼儿园办园行为的规范约束，为提高教育教学质量、保障幼儿身心健康成长提供了有力保障。
这就需要广大幼儿园的管理者和教职工以高度的责任感和使命感，切实落实《幼儿园动态管理实施细则》，为孩子们的健康成长搭建更加安全、健康、快乐的成长平台。
依法治理幼儿园的章程细则
依法治理幼儿园的章程细则一、目的和范围本章程旨在确保幼儿园依法合规经营和管理，为幼儿提供安全、健康、良好的教育环境。
本章程适用于所有幼儿园的经营者、管理者、教职员工以及相关利益相关方。
二、法律遵守1. 幼儿园的经营和管理必须严格遵守国家法律法规、政策和规章制度。
2. 幼儿园应及时更新和了解有关教育、卫生、安全等方面的法律法规，确保符合最新要求。
三、幼儿权益保障1. 幼儿园应确保幼儿享有平等的接受教育的权利，不得歧视任何幼儿。
2. 幼儿园应保障幼儿的人身安全，采取必要措施预防意外事故的发生。
3. 幼儿园应提供良好的教育环境，促进幼儿的身心健康发展。
四、教职员工管理1. 幼儿园应建立健全教职员工招聘、培训、考核、奖惩等管理制度。
2. 教职员工应具备相应的教育背景和资格证书，确保其能够胜任工作。
3. 教职员工应遵守职业道德和法律法规，严禁虐待、伤害幼儿。
五、家长参与1. 幼儿园应积极与家长进行沟通和交流，听取家长的意见和建议。
2. 幼儿园应定期组织家长会或家长代表会议，共同讨论幼儿园管理和教育工作。
六、财务管理1. 幼儿园应按照财务制度进行财务管理，保证财务透明和合规性。
2. 幼儿园应建立健全财务审核和监督机制，防止财务违规行为的发生。
七、违规处理1. 对于幼儿园违反法律法规、政策和章程细则的行为，应及时进行调查和处理。
2. 违规行为包括但不限于教育质量不合格、教职员工不当行为等，处理结果应公正、公平。
八、章程修订1. 幼儿园对章程的修订应经过合法程序，确保透明和公开。
2. 章程修订应根据实际需要和法律法规的变化进行，及时更新。
九、附则1. 本章程的解释权归幼儿园所有。
2. 本章程自颁布之日起生效。
以上为《依法治理幼儿园的章程细则》的内容，旨在规范幼儿园的经营和管理，保障幼儿的权益和安全，促进幼儿的健康成长。
幼儿园班级日常管理规范与实施情况
幼儿园班级日常管理规范与实施情况一、班级环境布置1.环境整洁：保持教室地面、桌面、玩具柜等清洁卫生，定期进行消毒。
2.区域划分：合理划分活动区域，如游戏区、学习区、休息区等，确保每个区域都有明确的标识和功能。
3.美观大方：利用幼儿的画作、手工制品等装饰教室，营造温馨、和谐的氛围。
二、班级常规管理1.早晨入园（1）热情接待：教师要用亲切的语言和微笑迎接每个幼儿，让幼儿感受到关爱。
（2）健康检查：观察幼儿的精神状态，询问有无身体不适，确保幼儿的健康。
2.课堂教学（1）课程安排：根据幼儿年龄特点和兴趣，合理制定课程表，确保教学内容丰富、有趣。
（2）教学方法：采用启发式、互动式教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）课堂纪律：教育幼儿遵守课堂纪律，如举手发言、按时完成作业等。
3.课间休息（1）有序活动：引导幼儿进行有益身心的活动，如散步、做游戏等。
（2）安全教育：教育幼儿注意安全，不玩危险的游戏，不触摸电源、插座等。
4.午餐及午休（1）饮食管理：确保幼儿用餐卫生，教育幼儿不挑食、不浪费。
（2）午休管理：安排幼儿按时午休，确保休息质量。
5.放学离园（1）有序排队：教育幼儿排队离园，遵守交通规则。
（2）家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿成长。
三、班级安全管理1.防范措施：制定应急预案，加强安全教育和防范措施，确保幼儿人身安全。
2.环境安全：定期检查教室设施，排除安全隐患。
3.消防安全：教育幼儿掌握基本的消防知识，如遇火灾如何逃生等。
四、班级情感关怀1.关注个体：关注每个幼儿的情感需求，及时发现和解决幼儿的心理问题。
2.家庭联系：与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长。
3.团队合作：班级教师之间要相互支持、协作，共同为幼儿提供优质的教育环境。
五、实施情况1.教师培训：定期组织教师培训，提高教师的教育教学水平。
2.督导检查：加强对班级日常管理工作的督导检查，确保各项措施落实到位。
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幼儿园规范管理实施细则一、幼儿园入园、离园管理1、幼儿入园时间不得晚于早8：00，一般在7-8点之间，冬季不得晚于早8：10，根据个别家长特殊需要可适当灵活安排。
幼儿园不允许统一组织集体离园，离园时间冬季不得早于4∶40，夏季不得早于5∶20，可根据本园实际适当延长，保证幼儿在教师在。
2、要求幼儿入园前家长先对孩子进行自检，并要求一律持接送卡接送幼儿，教师要做到既认卡又认人，严格核对接送人，要求家长委托他人接孩子时要事先告知班内教师，对不相识或未成年人接孩子应予拒绝，并及时与家长取得联系，经家长同意后，教师方可允许其接幼儿，以防错领幼儿。
对离异的家庭要尊重抚养方的嘱托，不轻易将孩子放给另一方，避免幼儿园与家庭间不必要的纠纷。
3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接，要求家长早上一定把孩子送到老师手里，离园时安全地把幼儿交到家长手里，不得擅自离开岗位做其它事情，严禁发生幼儿走失的现象。
4、幼儿入园、离园时，教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长，进行晨间问候，与家长进行简单交谈。
带药的幼儿，教师应要求家长认真填写服药记录并签字或摁手印，写明幼儿姓名、药物名称、药物服法、药物剂量，药物放置在儿童拿不到的地方，杜绝药物中毒，吃药时要仔细核对。
凡用量、剂量标签不明，须弄清后再服用。
5、带班教师认真晨检，严格按照一摸、二看、三问、四查、五记的要求，严禁幼儿将危险品带入幼儿园，观察了解每一位幼儿的身体和情绪状况，发现异常及时询问家长或医务人员。
6、入园时，带班教师对幼儿的健康情况可用红、黄、绿健康卡表示，做到人卡相符。
离园时，教师必须对持有红卡的服药幼儿的病情变化和一日活动中有异常情况的幼儿向家长做详细交待。
对个别受伤的幼儿，要耐心细致地向家长说清楚，以免造成家长的误解。
7、离园前，带班教师首先要清点人数，进行离园谈话，总结一天的活动，表扬好人好事，并进行交通安全和文明礼貌教育；然后进行晚检，检查幼儿书包、穿戴是否整齐，冬季托小班应逐个对幼儿的衣裤进行整理，中大班幼儿自检后教师再检，防止有尿湿裤子不说的现象，手、脸是否干净，提醒应带物品；最后组织幼儿进行区角活动或做游戏，等待家长来接。
8、离园时，教师要热情接待家长，主动向家长介绍幼儿在园情况，以便家园互相配合，共同教育好幼儿，9、幼儿全部接走后，教师应将活动室清扫、整理、消毒，锁门前将厕所、寝室、活动室、备课室全面检查一遍，关好门窗、电器、水龙头，确无异常情况方可锁门离开。
二、幼儿园饮水管理1、幼儿园应保证供给幼儿足够的饮水，各班必须配备保温桶和口杯架，放在安全方便的位置，每天下班前清理保温桶里的剩水及水垢。
2、不允许幼儿进入锅炉房、热水间，暴露在外的火炉、热水器、暖气设备须设有安全防护措施。
热水瓶或其它可能引起意外烫伤的一切用品不得放在活动室、寝室或幼儿能触摸到的其它地方。
3、幼儿园应为幼儿统一配备不锈钢水杯，严禁幼儿使用塑料杯。
幼儿水杯要专杯专用，并有便于幼儿识别的标记，水杯必须每天一清洗一消毒。
4、幼儿园应为幼儿提供温度适宜、数量足够的开水，开水不应过热，根据季节保持水温，以免烫伤。
提水路线应是幼儿不经常活动的地方或在幼儿不活动的时间，提防幼儿从旁突然撞过来发生危险。
5、要科学掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，除固定的饮水时间外，幼儿随渴随饮，不得限制幼儿饮水的次数，保证每个幼儿喝足量的水。
6、教师要组织幼儿有秩序地喝水，并给予适当帮助，如小班幼儿可坐在座位上由教师或保育员倒好水再喝，中、大班幼儿可自己接水喝。
7、教育幼儿有次序地取放杯子，不互相碰撞，注意节约，不乱倒、乱洒水。
三、幼儿园入厕管理1、幼儿园的厕所必须符合规定标准，要根据幼儿生理特点设计或改造，要求一律使用水冲式（目前农村幼儿园做不到的，要尽可能创造条件进行改建），厕所和盥洗室要尽量分开，除保证厕所卫生外，还应对厕所进行装饰美化，利用厕所文化教育幼儿养成良好习惯。
2、注意培养幼儿良好的大、小便习惯，如会及时大小便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。
3、将卫生纸裁好放在固定位置，并教会幼儿正确使用，不得浪费。
4、幼儿集中入厕时，值班教师、配班教师或保育员要分工明确，保证所有孩子在教师视线范围内，及时帮助年龄小和自理能力差的幼儿，对遗尿和遗屎的幼儿，耐心为其更换、清洗衣物。
5、教师要了解并尊重幼儿，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
四、幼儿园进餐管理1、幼儿园集体用餐卫生管理参照中华人民共和国教育部、中华人民共和国卫生部令第14号《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》执行。
2、科学安排幼儿餐、点：一是根据幼儿胃的排空需要3-4小时的特点，全日制每天安排三餐一点或二餐一点，寄宿制每天安排三餐二点或三点，两餐之间间隔的时间不得少于3.5小时，幼儿进餐时间不应少于20-30分钟。
3、在幼儿活动室、寝室就餐的管理要求：一是超过60℃（夏天50℃）以上的水、菜、粥、汤不得进入活动室、餐厅或其它允许幼儿活动的区域内。
二是不允许让幼儿进入伙房操作间帮助教师提饭、抬饭、拿午点或送饭桶等。
三是消毒柜等应放于幼儿摸不到的安全位置，与幼儿活动区有一定距离，避免烧伤幼儿。
6、幼儿餐具要求：一是购买符合卫生标准的餐具，不得使用易碎的陶瓷或玻璃等器皿。
二是工作人员按规定认真洗刷餐具并进行严格消毒，并作好记录。
三是教育幼儿正确使用餐具，不拿餐具玩耍、打闹；对练习使用筷子的中、大班幼儿要加强管理，不让幼儿自己取放筷子，以免绊倒戳伤。
7、教师或工作人员要求：一是工作人员每餐按时打饭、按时分饭，热汤菜放于安全地方。
二是教师或工作人员带班时间一律穿平跟鞋，以防在工作过程中崴脚、滑倒，烫伤自己或幼儿。
三是伙房工作人员经常检查饭桶、水桶、菜盆、汤盆提手是否牢固。
四是教师或工作人员在抬饭、分饭时，各司其职，各负其责，当班教师应负责组织幼儿做餐前准备，稳定幼儿情绪，保证不与抬饭、分饭发生冲突，组织幼儿有秩序地进餐；组织幼儿餐后进行10-15分钟的散步或安静活动。
8、幼儿进餐管理要求：一是当班教师组织幼儿有秩序的进行餐前洗手，安静入座，餐前组织安静活动。
二是伙房工作人员和教师分饭时必须使用食品夹或戴一次性手套，严格按程序将饭菜分到各餐桌，不得让幼儿离开餐桌领取饭菜，工作人员不得面对食品说话、咳嗽、打喷嚏。
三是教师分饭时不要越过幼儿头顶，教育幼儿拿东西、放椅子不要碰歪饭碗。
四是每个幼儿必须具备一碗一盘（多格餐盘），饭菜盛在盘中，汤盛在碗中，点心也必须用盘盛放，教师不得怕麻烦，随意不用盘子。
五是维持好秩序，让幼儿安静进餐，根据幼儿饭量大小随时添饭，保证幼儿吃足、吃饱、不剩饭，不要过分催促，对挑食的幼儿要耐心引导，托小班要照顾到个别慢的幼儿必要时进行喂饭，中大班鼓励幼儿自己把饭吃完，要巡回添加饭菜并指导幼儿正确使用餐具。
六是幼儿在吃鱼、虾等不易处理的食物时，教师应给予帮助，发现幼儿被噎、卡等现象，要及时采取措施。
七是培养幼儿饭后漱口的良好习惯。
五、幼儿园教育活动管理1、幼儿园要根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和幼儿身心发展特点，制订切实可行的学期计划、主题活动计划、区域活动计划、周计划、日计划（备课），并认真落实。
2、科学合理的安排和组织好幼儿的一日活动，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，尊重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
3、教师要树立正确的教育观、儿童观和发展观，以幼儿为主体，充分调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性，激发幼儿的求知欲望和探索精神，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能全面和谐发展。
4、认真履行保教人员职责，尊重幼儿人格，严禁体罚、变相体罚、心罚幼儿，严禁推搡、拉扯、辱骂、恐吓幼儿，坚持以正面教育和表扬为主的教育方法，促进幼儿身心健康发展。
5、教师要有组织、有计划、有秩序地组织教育活动，认真做好课前准备，户外体育活动前认真检查场地、设施安全，避免因混乱和嘈杂发生意外，活动要面向全体幼儿，不忽略或歧视任何一个孩子，使每一个幼儿都能在原有基础上有所提高。
6、教育活动中教师要使用标准的普通话，语言亲切自然，感情充沛，富有感染力和启发性，举止得当，体态优美大方。
7、教育活动中教师要教育幼儿保护嗓音，避免大喊大叫。
纠正幼儿不正确的读书和书写姿势及抠鼻子、挖耳朵、吮手指等不良习惯，教育幼儿养成良好的学习习惯和生活卫生习惯。
8、根据教育活动需要，科学合理的安排幼儿座位、教师站位、黑板或大屏幕位置。
活动室中幼儿的座位要经常前后、左右调换，光线充足，保护幼儿视力。
经常检查桌椅是否有损坏，及时维修，以免剐伤幼儿。
9、重视教育活动中的安全与卫生，为幼儿配备符合安全卫生标准，高度符合幼儿特点的桌椅；提供无毒、无污染、无尖角的操作材料，避免年龄小的幼儿吞入口中或放入袋中玩耍，导致出现不安全隐患；手工活动中，指导幼儿正确使用剪刀等操作用具，用完后须妥善收藏。
10、教育活动内容难易要适合本年龄班的特点，体育活动的活动量和活动密度要适当，做好充分的准备活动和整理运动，根据幼儿生理特点安排适宜的活动，如幼儿骨盆尚未发育完善，不宜做从高处往下跳的运动。
11、幼儿园每学期都要安排安全教育教学活动，教育幼儿掌握基本的安全知识和技能，认识一些常见的安全标志，具有初步的自我保护能力，不动电、不玩火、不随便离开成人和集体，掌握常用的急救电话，遇到紧急情况知道想办法求助等。
12、教学活动时间应遵循小班10-15分钟、中班20-25分钟、大班25-30分钟（大班末期可适当延长5分钟）的规定。
13、要注意保护幼儿视力，看电视的时间每周以一、二次为宜，每次约20分钟左右，幼儿距电视不少于2米，电视高度适当。
14、每班设有家园联系栏，向家长宣传科学育儿知识，定期更换内容，做好日常的家园联系工作，保证家园教育的一致性。
帮助家长创设良好的家庭教育环境，指导家长提高科学育儿水平。
15、每学期教师按要求上好公开课或研讨课，坚持参加培训和自学相结合，进行专业基本功训练。
每学期期中、期末，管理人员对教师进行教育教学情况测查，对幼儿进行素质教育评估，全面总结，及时反馈，并要求教师写出阶段反思小结。
六、幼儿园游戏活动管理1、认真落实《山东省幼儿园教育活动教材》和《园本课程》中设计的各类游戏活动，并根据实际情况开展富有地域特点和园本特色的游戏。
2、幼儿园以游戏为基本活动，应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），并经常更换游戏材料。
3、室内游戏要以区角游戏和活动范围较小的游戏为主，鼓励幼儿自制游戏材料和一物多用、以物代物。
4、按相关规定创设各种区角，并有计划的让幼儿每天进区角活动，活动时间不少于1.5小时。
5、室外游戏要组织有序，确保幼儿安全，集体游戏时间不宜太长，动静交替，以免幼儿过度兴奋、疲劳。