咸安区义务教育学校学生异动情况统计表
2015-5016在校学生流动情况登计表
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
义务教育均衡发展检查情况表
班主任
图书室：借阅量少
设专人负责，下学期开始，每学期至少开展一次读书比赛活动，培养激发学生读书的兴趣、乐趣
卫生保健室：图版数据不规范
加强业务学习
校园文化建设
加强校园文化建设，体现时代特点
冰雪活动：无冰场
ห้องสมุดไป่ตู้体现季节特色
义务教育均衡发展检查情况表
学校：法人签字：校长签字：日期：2020年月日
出现的问题
整改措施
具体负责人
实验室仪器管理
实验教研记录
实验报告
用后的仪器及时清理
实验教研记录规范
实验报告统一格式、内容全面
物理：
化学：
生物：
综合实践活动室：作用不明显
加强学科融合、扎实开展活动
任课教师
心理辅导室：认识不足、活动体现不出来
定稿咸安区督学责任区学校办学行为专项督导检查表模板
3、 教师不随意拖课影响学生课间休息时间, 不随意延缓学生放学时间。(1分)
4、 小学、 初中每周课时节数和每节课教学时间安排符合有关规定要求。(1分)
5、 九年义务教育一贯制学校, 合理安排小学和初中每节课时间, 每周课时数和每天教学时间符合规定要求。(1分)
B8.学校和教师不得违反规定占用节假日和休息( 含晚自习) 时间组织学生上课和集体补课,不组织走读生集体到校晚自习。(4分)
1、 学校和教师不得违反规定占用节假日和休息( 含晚自习) 时间组织学生上课和集体补课。(2分)
2、 学校和教师不得要求和组织走读生集体到校晚自习。(2分)
B9．寄宿生晚自习每天小学不超过1.5小时, 初中不超过2小时。(3分)
3、学校制定有严禁教师从事”有偿补课”的规定要求和教育处罚措施, 与绩效工资有机挂钩。(2分)
指标
设定
检查要素
检查内容
学校自查
督学检查
A3
评
价
考
试
(20分)
B11.义务教育就近免试入学,严格控制考试次数和试题难度。每学期实行期中、 期末两次学科考试。(6分)
1、 学校实行义务教育阶段就近免试入学。(2分)
5、 期中或期末复习期间, 非考试学科课程的课时得到保障落实。(1分)
指标
设定
检查要素
检查内容
学校自查
督学检查
A1
课
程
设
置
B5.不得组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、 竞赛。(6分)
1、学校不得组织或要求学生参加与教育教学无关的社会活动。(2分)
2、 学校不得组织学生参加有违教育规律和上级教育行政部门禁止的各种比赛、 竞赛活动。(2分)
义务教育段学校校本课程开发开设情况统计表
b、培养和发展球感和控制球基本能力；
c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；
d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；
e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识
高段足球
无
4
三四五
4
刘克祥
义务教育段学校校本课程开发开设情况统计表（学校用表）
学校：万杰朝阳学校小学部校长：周慧霞学段：低、高段班级数：10学生数：51专任教师数：刘克祥
课程名称
是否有教材
开发时间
开课年级
周课时数
任课教师
开课班数
选课
人数
课程目标与评价方式
姓名
专业
年龄
职称是否Leabharlann 兼课低段足球无
4
一二
4
刘克祥
生物教育
31
小一
是
4
20
生物教育
31
小一
是
6
31
a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；
b、继续熟悉球性和控运球基本技术；
c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；
d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力
咸宁市(市辖区)中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告2019版
咸宁市（市辖区）中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告2019版前言咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告围绕核心要素中等职业教育学校在校学生数量，普通小学在校学生数量等展开深入分析，深度剖析了咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量的现状及发展脉络。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据客观反映当前咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录第一节咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状 (1)第二节咸宁市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指市辖区） (3)一、咸宁市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)三、咸宁市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3)四、咸宁市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、咸宁市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、咸宁市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节咸宁市普通小学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (7)一、咸宁市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、咸宁市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、咸宁市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、咸宁市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、咸宁市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：咸宁市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表4：咸宁市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)表5：咸宁市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：咸宁市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：咸宁市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：咸宁市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：咸宁市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：咸宁市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：咸宁市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：咸宁市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：咸宁市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
城南小学2024年秋季开学工作检查情况记录表模板
将入学适应教育纳入一年级教育教学计划，执行“零起点教学”情况；各学段起始年级是否存在开学“超标”考试情况。
检查组签字：
被检查学校单位负责人签字：
规范办学
行为情况
课程设置情况；作业管理情况；义务教育学校开展课后服务情况；教辅资料征订，违规补课、有偿批改作业情况；义务教育阶段学校按规定接收外来人员子女入学，并完善转学学生学籍手续。幼儿园教师指导用书、幼儿图书、违规使用的幼儿园教材、禁用教育类APP清理整治情况、有无“小学化”倾向、班额按标准控制等情况。规范普通高中开设小语种课程的行为情况。
开展开学第一课情况
开展法治教育、安全教育、心理健康教育、全民国防教育等教育活动准备情况。
营养改善计划、食堂、小卖部管理情况
各农村学校营养改善计划食堂供餐推进情况，相关制度、责任体系、应急预案建立情况等。是否做好食堂操作间、库房的清洁卫生打扫、消毒与整理；小卖部是否依法取得许可，是否有过期变质或“三无”食品；饮用水源是否正常等情况。学校食堂经营使用、小卖部承包经营程序及收益使用情况。
维稳及安全
卫生情况
安全“三防”建设6个100%是否达标、体育设施安全情况，是否落实防坠落设施建设，学校安全工作管理制度，学生安全预警和预防机制的建立情况，校车管理情况；安全隐患排查整改情况；食堂燃气泄露自动报警器安装情况；学校环境卫生、安全保卫和校容校貌整治情况；门卫值守和巡查工作情况；食堂、小卖部（校园超市）食品卫生及饮用水安全管理情况；校园周边环境综合治理情况；防雷、防灾减灾、反恐防暴工作情况；森林防灭火、防溺水防诈骗、防邪教（非法宗教）渗透等安全教育情况；政治性有害出版物的清查工作情况；开展健康教育和传染性疾病防控、禁毒防艾专题教育等安全教育情况；工作人员和新生入学健康体检情况；学校消毒及传染病防控情况。
义务教育均衡发展 学校安全隐患排查情况记录表
（三）
学校
食品
卫生
管理
工作
1、检查学校食堂卫生工作；按照《学校卫生工作条例》要求，重点对食堂的布局、防蝇防鼠和消毒等设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行检查。
良好
XXX
2、检查校内饮食店的食品安全情况；检查有无卫生许可证。有无“三无”食品。
-
3、检查学校对食堂食品卫生工作的监管情况。
是
XXX
（六）
学校
校舍
和教育教学
设施
安全
情况
1、检查校舍安全情况；校舍有无危房或破旧校舍，校舍有无地质灾害危险，围墙和自行车棚的安全情况。
无
XXX
2、检查教育教学设施的安全；学校提供的体育和劳技器材、旗杆、护栏、楼道、跑道等教育教学设施的安全情况。
良好
XXX
3、检查学校消防安全工作；检查学校宿舍、食堂、教学楼、实验楼和图书室的消防栓、灭火器配备情况，电线的老化更新情况，消防逃生通道是否畅通。
-
4、检查有无发生食物中毒。
无
XXX
续表
项目
内容
检查情况
整改措施
排查人
（四）
学校
供水、供电安全
1、检查学校饮用水水源情况：是否采用城镇统一管道供应的自来水，学校的直饮水，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理。
是
XXX
2、检查学校供电线路：是否存在私拉乱接现象，配电房设置是否合学生
接送车安全
管理
工作
1、检查学生接送车安全管理工作.有无严格执行接送车辆和驾驶人员的准入制度，检查接送车辆和驾驶人员档案。
-
2、检查学生接送车违规行为；重点检查当地的学生接送车有无存在“黑车”接送和“超载”现象。
咸安小升初招生及国网学籍处理操作(精简)
咸安区小升初招生管理平台（一）小学用户在小升初平台上的操作：下选择“学籍档案查询”，选择六年级后点查询，最后导出本校六年级全部学生。
导出后不要修改数据。
如图1。
图1：如何导出学生学籍信息（片区对应只需姓名、学籍号、身份证号）区关系模块”（默认文件名：stu.xls）和“导出我能选择的所有片区”（默认文件名：grid.xls）。
如图2。
图2：下载生片对应关系及片区号3、根据上面1－2步，共同完成“学生对应片区关系模板”填写，单击图2中的“上传学生对应片区数据”上传数据。
（片区对应一定要准确）。
经核对无误后，再选中数据记录（可分页一页一审核，一页显示数也可调），单击“提交审核”，如图3。
注意，未提交审核前，所有对应关系是能够编辑修改的，但一旦提交审核，数据将无法修改。
图3：提交审核4、若区县级在审核时“退回”（比方学生片区号错误，也就是对应初中出错等）学生对应片区数据，还需要修改后，再次上传再次提交审核。
若学校发现对应有误，应与普教科联系后做“退回”处理。
5、在“片区对应统计”中可查看本校学生对应情况，根据把学生六年级学生全部对应到初中。
（二）初中用户在小升初平台上的操作：1、进入省小升初招生管理平台http：//，在“新生报名确认”中，点击“未报到”确认未报到学生。
如图5。
图5：初中确认“未报到”学生2、9月16日至30日之间，等省网小升初数据同步到国网后，登录国网http：//中，对初一新生实行分班操作。
（三）应注意的问题：1、关于回户籍居住地就读、随迁子女入学，包括跨省转入，全部要求学生在原就读地取得初一学籍后再办理转学手续。
2、六年级六年级休学了，学籍还在六年级的，提前复学到下一年级即五年级。
学校如何查六年级休学名册，如图6。
图6：查小六年级休学名册四、国网的问题：1、跨省转学：是由转入学校首提申请，学校提交转入申请（一是学生信息要准确，二是必须提供异动证明材料。
如图7，若学生信息不准确或未提交异动证明材料，跨省转入就会出问题），还要即时在“跨省转学审核”中的“跨省转入”中审核一下，二是要即时在“跨省转出”中审核转出省的学生，如图8。
2015年义务教育巩固率统计表
2015 年太平小学义务教育巩固率统计表
注:1、东进小学、高桥小学、渔村小学于2003年5月被撤消；
2、九里小学于2004年5月被撤消；
3、西仓小学于2005年5月被撤消；
4、唐楼小学、演化小学于2006年5月被撤消；
5、鲍坝小学于2007年5月被撤消，城南小学于2006年进行学生分流，麒麟小学纳入朱庄中心小学计算；
6、寺巷、鲍徐2002年2月划归市开发区管辖，红旗农场2003年划归市农业开发区管辖。
2008 年义务教育巩固率统计表
（小学）
2009 年义务教育巩固率统计表
（小学）
注:
1、泰州市苏陈实验小学、泰州市大冯小学、泰州市罡杨实验学校于2009年1月1日划归海陵区；
2、塘湾实校于2009年1月1日划归市开发区。
2007年义务教育巩固率统计表
（初中）
2008年义务教育巩固率统计表
（初中）
2009年义务教育巩固率统计表。
温泉中学招生及学生异动制度
温泉中学招生及学生异动制度为进一步巩固提高我区普及九年义务教育水平，组织适龄少年儿童按时就近入学，特制订本制度。
一、招生原则（一）坚持市区一体、以区为主。
统一划分片区，统一录取、统一注册、统一学籍管理。
（二）坚持相对就近。
相对划定学校招生片区，保证适龄儿童少年相对就近入学。
（三）坚持阳光招生。
及时向社会公布招生政策，统一使用学籍管理系统，做到公平、公正、公开。
（四）严格控制流动。
对于已经在市区中小学校就读的学生，要保持稳定。
确因特殊原因需要流动，要保证籍随人走。
学生学籍需在区内学校间调取的，必须通过咸安区教育局，在区县及市直间学校调取的，必须通过市教育局。
二、招生办法小学毕业学校根据学生家庭住址信息，在小升初平台中将学生对应到指定片区。
家长持户口本、房产证等有效证明原件及复印件到我校预审核入学资格。
进城务工随迁子女入学由咸安区教育局统筹安排。
市、区教育局审核后，初中学校公示新生名单，组织报名。
学生异动1、休学和复学由学生监护人出具纸质休学申请，附上住院证明、诊断证明、出院结账单，首先由班主任签字，然后由政教处主任审核签字，再由袁校长签字批准后到政教处盖章确认，最后到教育局完成学籍处理。
复学时，由年级主任根据各班学位情况编班。
2、转入先在袁校长处登记，并由袁校长开出接收证明，年级主任根据班级学位情况编班。
3、同年级换班不允许同年级换班，包括寄宿部与走读班之间的调换。
特殊情况报给袁校长处理。
义教均衡汇报材料及分项自查报告加统计表
漕河镇芝麻山中学义务教育均衡发展评估综合材料目录芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估汇报材料芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估“发展规划及保障”自查报告芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估“学校标准化建设”自查报告芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估“教师队伍建设”自查报告芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估“教育质量”自查报告芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估“义务教育关爱”自查报告芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估评估表蕲春县芝麻山中学义务教育均衡发展督导评估汇报材料尊敬的各位领导，各位专家：你们好！我代表蕲春县芝麻山中学全体师生，对各位领导，各位专家莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作的有关情况向各位领导、各位专家作汇报。
一、学校基本情况蕲春县芝麻山中学座落在县城漕河以北三公里处，毗邻蕲太公路，遥望鹞鹰岩水库，交通便利，环境优雅，是莘莘学子读书求知的理想净土。
学校占地面积40014平方米，建筑面积11429平方米，基础设施齐全，整体布局合理。
现有25个教学班，在校学生1170人，教职工73人，其中专任教师61人，中学高级教师4人，中学一级教师50人，省、市级骨干教师11人。
近年来，我校在党和政府的关怀下，在各级教育部门的领导和社会各界的支持下，紧紧围绕“办好人民满意学校，树立芝中教育品牌”的工作目标，扎实开展各项工作，取得了令人瞩目的成绩，为促进我县义务教育均衡发展作出了贡献。
二、主要措施和做法（一）夯实基础，全面改善办学条件我校自1975年迁建到现址，经过近四十年的建设和发展，校园面貌与时俱新，办学条件不断改善。
教学大楼宽敞明亮，学生公寓绿树掩映，学生食堂整洁卫生，人行道旁树木成荫，校园花坛流芳溢彩……高规格的实验室，让学生探索科学的奥秘；现代化的微机室，让学生体验网络世界的神奇；图书阅览室里，学生在畅游知识的海洋；多媒体教室里，老师在演绎教改的传奇……优美的校园环境，完善的教学设施，让芝中学子快乐学习，放飞梦想。
(管理统计)年义务教育巩固率统计表精编
（管理统计套表）年义务教育巩固率统计表
2007年义务教育巩固率统计表
（小学）
注:1、东进小学、高桥小学、渔村小学于2003年5月被撤消；
2、九里小学于2004年5月被撤消；
3、西仓小学于2005年5月被撤消；
4、唐楼小学、演化小学于2006年5月被撤消；
5、鲍坝小学于2007年5月被撤消，城南小学于2006年进行学生分流，麒麟小学纳入朱庄中心小学计算；
6、寺巷、鲍徐2002年2月划归市开发区管辖，红旗农场2003年划归市农业开发区管辖。
2008年义务教育巩固率统计表
（小学）
2009年义务教育巩固率统计表
（小学）
注:
1、泰州市苏陈实验小学、泰州市大冯小学、泰州市罡杨实验学校于2009年1月1日划归海陵区；
2、塘湾实校于2009年1月1日划归市开发区。
2007年义务教育巩固率统计表
（初中）
2008年义务教育巩固率统计表
（初中）
2009年义务教育巩固率统计表
（初中）
注：泰州市苏陈中学、泰州市大冯初中、泰州市罡杨实验学校于2009年1月1日划归海陵区，塘湾实校于2009年1月1日划
归市开发区。
咸宁市教育系统突出问题专项整治个人自查情况报告表
咸宁市教育系统突出问题专项整治个人自查情况报告表【原创实用版】目录1.咸宁市教育系统突出问题专项整治个人自查情况报告表的背景和目的2.自查情况的主要内容3.自查过程中发现的问题和改进措施4.对未来的展望和建议正文近日，我国咸宁市教育系统针对一系列突出问题，展开了一次专项整治活动。
该活动旨在深入挖掘教育领域存在的问题，并采取切实有效的措施进行整改，以提高教育质量和水平。
在此背景下，一份名为《咸宁市教育系统突出问题专项整治个人自查情况报告表》的文件应运而生，要求每位教师和教育工作者认真进行自我检查，深入分析自身在教育教学工作中存在的不足和问题，从而为提升教育质量提供有力保障。
自查情况的主要内容涵盖了以下几个方面：首先，教师们需要对自己在教学过程中的表现进行反思，包括教学计划的制定、教学方法的选择、教学评价的方式等。
同时，还要对学生的学习情况进行全面分析，以便找出学生在学习过程中可能存在的问题，从而采取有针对性的教学策略。
其次，自查情况中还包括教师们在教育教学管理方面的表现。
例如，是否严格执行课程设置、作息时间安排等方面的规定，是否关注学生的身心健康，以及是否积极参与学校的教育教学改革等。
在自查过程中，教师们发现了许多问题，例如教学方法过于单一、对学生的关注不够全面、教育教学管理不够严格等。
针对这些问题，教师们提出了一系列改进措施，例如丰富教学方法、加强对学生的个性化关怀、严格执行教育教学管理规定等。
通过这次专项整治活动，咸宁市教育系统在提高教育质量和水平方面取得了显著成果。
然而，教育工作的改进和提升是一个持续不断的过程，我们需要不断总结经验，积极探索新的教育教学方法，努力为学生创造更好的学习环境。
总之，咸宁市教育系统突出问题专项整治个人自查情况报告表的发布，有助于教师们深入了解自身在教育教学工作中存在的问题，从而采取有效措施进行改进。
咸宁市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版
咸宁市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版序言本报告以数据为基点对咸宁市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
咸宁市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
咸宁市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行咸宁市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。
目录第一节咸宁市普通小学在校学生数量情况现状 (1)第二节咸宁市普通小学数量指标分析（均指全市） (3)一、咸宁市普通小学数量现状统计 (3)二、全国普通小学数量现状统计 (3)三、咸宁市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3)四、咸宁市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、咸宁市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、咸宁市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节咸宁市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、咸宁市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、咸宁市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、咸宁市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、咸宁市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、咸宁市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：咸宁市普通小学在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：咸宁市普通小学数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学数量现状统计表 (3)表4：咸宁市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (3)表5：咸宁市普通小学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：咸宁市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：咸宁市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：咸宁市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：咸宁市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：咸宁市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：咸宁市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：咸宁市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：咸宁市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节咸宁市普通小学在校学生数量情况现状咸宁市普通小学在校学生数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：咸宁市普通小学在校学生数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。