最新教研员个人工作总结
学校教研员个人工作总结8篇
学校教研员个人工作总结8篇篇1一、背景作为学校教研员，我肩负着推动教育教学改革、提升学校教育教学质量的重要职责。
在过去的一年中，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
下面，我将对过去一年的工作进行详细总结。
二、工作内容及成果1. 教学研究与指导（1）课题研究：参与并主导了多项课题研究，推动了学校教育教学改革。
针对新课程实施过程中的问题，组织教师开展行动研究，取得显著成果。
（2）课堂教学改革：积极推广先进的教学理念和方法，引导教师关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织观摩课、示范课，提高了教师的课堂教学水平。
（3）教学评估：制定和完善了教学评估体系，通过定期的教学检查、教学评估，及时发现问题，提出改进措施，促进了教学质量的提升。
2. 教师培训与提升（1）教师培训：组织开展了多种形式的教师培训活动，包括集中培训、网络研修、外出学习等，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
（2）教师成果展示：积极组织教师参加各类教学比赛、论文评选等活动，多名教师在比赛中获奖，提高了教师的自信心和积极性。
3. 科研管理与服务（1）科研项目的管理：对学校的科研项目实行全程跟踪管理，确保项目按期完成。
同时，积极协调内外部资源，为项目的顺利实施提供保障。
（2）科研成果的推广：组织编制科研成果汇编，通过校内外的学术活动，推广学校的科研成果，提升了学校的学术影响力。
4. 课程建设与资源开发（1）新课程实施：积极推行新课程，组织教师研究新课程理念，制定实施计划，确保新课程的顺利实施。
（2）资源开发：开发与课程相配套的教学资源，如课件、教案、试题等，丰富教学资源库，满足教学需要。
5. 教务管理与服务（1）教学安排：根据学校实际情况，制定合理的教学计划，确保教学活动的有序进行。
（2）教务协调：协调各部门的工作，解决教学过程中出现的问题，提供优质的教务服务。
三、工作不足及改进措施1. 工作不足：（1）在课题研究中，部分教师的参与度不高，影响了课题研究的进度和效果。
教研员个人工作总结精选7篇
教研员个人工作总结精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教研员个人工作总结精选7篇工作总结是对自己在工作中所面临的挑战和困难的思考和总结，工作总结是我对自己工作价值和贡献进行梳理和总结的过程，有助于提升自信心和自我认知，下面是本店铺为您分享的2024年教研员个人工作总结精选7篇，感谢您的参阅。
教研员个人工作总结（精选15篇）
教研员个人工作总结教研员个人工作总结(精选15篇)教研员个人工作总结1作为一名数学教研员和教研室的负责人，我感到自豪而幸福。
一年的时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学年即将结束，回顾这一年我的教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了。
进一步营造了浓厚的各个学科教研氛围，这也是教研室全体成员共同努力、互相协作的结果。
下面就这一年来的教研工作，总结如下：一、积极参加培训学习，不断提升自我素质。
每一次学习培训我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。
回来后及时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引领工作，推广新的课改理念。
作为一名教研员，做好示范引领是非常重要的。
新的教学理念自己必须先掌握，领会。
所以，我认真阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。
每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。
确实让他们的教学水平得到提升。
1、青年教师培养。
对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训计划，目的.是让青年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。
对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。
2、老教师的培训。
对于老教师主要采用面对面多交流、多指导的原则。
听课中，一般直接指出其中的不妥，直接给予意见，并给老教师提供长期有效的数学教学策略。
对老教师教育思想僵化，不能很快掌握课改新精神，采取小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。
3、搞好集体备课，扎实教材解读。
目前教学改革不断深入，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，很对教师不知所措。
集体备课是解决这一问题的的教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满足广大教师的这一需求，因此集体备课需要改革，增强实效性，让集体备课活动成为教师专业成长的平台，让广大教师喜欢集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。
教研员个人工作总结范本(6篇)
教研员个人工作总结范本以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究，加强教师队伍建设;强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。
本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。
用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。
在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。
本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。
4、本学期，学校将继续开展师徒结对子活动（肖子宁—曾碧雅），共同探讨新教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。
三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。
本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
教研员个人工作总结标准范文(6篇)
教研员个人工作总结标准范文时光荏苒，岁月如流。
在学校的高度重视和正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。
下方将这段时光的工作状况汇报如下：1。
认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。
认真学习学科相关资料，提高理论水平。
撰写理论笔记____余字。
二、认真组织，开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会。
针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特点于____月____日在市第五小学召开全市教学研讨会。
为教师用心参与教研、相互学习带给了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路，初步解决了部分教师在教学中的困惑，受到与会领导和教师的好评。
为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了用心推动作用。
3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。
为加强相互间交流与探讨，推进品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的用心作用，于____月____日、____月____日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。
课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。
送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。
三、集思广益，以课题研究来引领校本教研的开展四、认真负责，耐心细致地做好本职工作1、本学期共下基层学校____次，涉及学校达25所，听课____节，开市研讨会____次，片会____次，送教下乡____次，课题研究____次。
树立为基层服务，为教师服务的思想，将教研工作的重点下移到学校，透过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师带给了超多的信息支持和理论支持。
3、本学期共出单元检测题6套，期中、期末各2套，写试卷分析____次。
教研员考核个人总结6篇
教研员考核个人总结6篇通过个人总结，我们能够深入思考并发现自己的成长轨迹，个人总结是一种自我反思的方式，让我们更深入地认识和把握自己的成长趋势，XX小编今天就为您带来了教研员考核个人总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
教研员考核个人总结篇1一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。
我们围绕"教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。
圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。
一、政治理论学习工作按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。
对十九大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。
二、教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。
因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。
每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。
三、加强业务学习提高业务水平提高教育教学质量，教师是关键。
教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。
现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。
要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。
为此，我们加强了业务学习。
教研员个人工作总结通用8篇
教研员个人工作总结通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研员个人工作总结7篇
教研员个人工作总结7篇篇1作为一名教研员，我深感荣幸能够参与到教育研究的领域中，与各位教师共同探索教育的真谛。
回首过去的一年，我在教研工作中收获颇丰，同时也认识到自己在教学研究方面还有很大的提升空间。
现将我的工作总结如下，以飨读者。
一、教学工作方面在教学工作方面，我主要负责了小学阶段的数学课程。
通过精心备课和认真上课，我努力提高每一节课的教学质量。
在课程设计上，我注重培养学生的思维能力和实际操作能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
同时，我也积极引导学生进行探究性学习，鼓励他们大胆提出自己的问题，并尝试寻找答案。
在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和手段，尝试寻找更加有效的教学方式。
通过与同事们的交流和研讨，我逐渐认识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
因此，我努力将自己的教学重心从知识传授转移到能力培养上，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
二、教研工作方面在教研工作方面，我积极参与了学校组织的各项教研活动，并发表了自己的见解和意见。
通过与同事们的共同探讨和交流，我不仅获得了更多的教学经验和教学方法，还拓宽了自己的视野和思路。
同时，我也深刻认识到教研工作对于提高教学质量和促进教师专业成长的重要性。
在教研活动中，我不仅关注教学问题的解决，更注重教学理念的更新和教学方法的创新。
我通过阅读相关的教育著作和参加教育培训活动，不断更新自己的教育观念，尝试将新的教学方法和手段引入到自己的教学中。
例如，我尝试使用翻转课堂、探究式教学等方法，激发学生的学习兴趣和积极性，取得了不错的教学效果。
三、个人成长方面在个人成长方面，我认为自己还有很多需要提升的地方。
首先，我在教学研究中还需要更加深入地了解学生的需求和特点，以便更好地为他们提供个性化的学习和指导。
其次，我还需要不断提高自己的教学技能和教育理念，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
最后，我认为自己还需要更加注重团队合作和交流，与同事们共同探讨和解决教学中遇到的问题。
教研员工作总结5篇
教研员工作总结5篇篇1一、背景作为教研员，我在本学年承担了多项教学研究和指导任务，致力于提高教育质量，促进学生全面发展。
在此，我将对本学年的工作进行详细总结，以便更好地规划未来的工作方向和提高工作效率。
二、工作内容及成果1. 教研活动策划与执行在本学年，我成功策划并组织了多项教研活动，包括教学研讨会、集体备课、教学观摩等。
通过这些活动，教师们得以交流教学经验，探讨教学方法，共同提高教学水平。
2. 课程改革与教材研究针对当前教育形势和学科特点，我对课程设置和教材进行了深入研究，提出了多项改革建议。
在团队协作下，成功开发了一系列符合实际需求的课程资源和教学材料。
3. 教学研究与论文指导我积极引导教师参与教学研究，撰写教学论文。
本学年，我指导的教师共发表了多篇高质量的教学研究论文，获得了良好的社会反响。
4. 教学评价与质量监督我参与了学校的教学评价工作，建立了完善的教学质量监控体系。
通过定期的教学检查和评估，及时发现问题，提出改进措施，确保教学质量稳步提高。
5. 师资队伍培训与提升为了提高教师的专业素养，我组织并参与了多次师资培训活动。
通过培训，教师们的教学理念和教学方法得到了更新和提升。
三、工作亮点1. 成功引进现代教育技术在本学年，我积极引进现代教育技术，推广多媒体教学和网络教学。
通过组织培训和实践，使教师们熟练掌握了现代教学技术，提高了教学效果。
2. 深入开展校企合作为了加强学校与社会的联系，我积极与各行业合作，开展校企合作项目。
通过校企合作，学生们得以更好地了解行业动态，提高实践能力。
四、存在问题及改进措施1. 教研活动的参与度有待提高部分教师对于教研活动的参与度不高，未来我将加强与教师的沟通，提高教研活动的吸引力和实用性。
2. 课程改革需进一步深入虽然本学年已经取得了一些课程改革成果，但仍需进一步深入研究和实施。
接下来，我将继续与团队密切合作，不断完善课程设置和教学方法。
五、展望未来未来，我将继续致力于提高教学质量，加强教学研究，推动课程改革，提高教师队伍素质。
2024年教研员个人总结范文8篇
2024年教研员个人总结范文8篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我记忆的脑海中留下了深深的印象。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：一、热爱本职工作，全心全意为教学服务作为教研员，我深知为教学服务的意义。
在教学工作中，我认真贯彻党的教育方针，刻苦学习业务，不断提高自身的业务水平，并从实际出发，在教育教学过程中做到既教书又育人。
在教学工作中，我主要承担了语文、综合实践活动的教学任务。
在语文教学中，我积极推广“三疑三探”教学模式，培养学生自主学习的能力。
在综合实践活动中，我指导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。
二、重视教学研究，积极从事教研活动在教学业务上，我力求精益求精，不断探索新的教学方法。
积极参与学校的教研活动，大力推广现代化教学设施。
在教学方法上，我主张“以学生为主体，教师为引导者”的教学方式。
在教学过程中，不断探索新的教学方法，运用多媒体网络教学激发学生的学习兴趣。
在课外辅导中，我注重对学困生的辅导，耐心解答他们在学习过程中遇到的问题。
三、严谨治学，不断提高业务水平学无止境，教无定法。
作为一名教师，我深知不断学习的重要性。
在工作之余，我不断学习先进的教育理念和教学方法，以丰富自己的知识体系。
同时，我还积极阅读教育报刊和杂志，了解最新的教育动态和理论。
此外，我还参加了多个教育培训班和研讨会，不断提升自己的业务水平。
四、乐于奉献，认真履行岗位职责作为一名教研员，我深知自己的职责是为教学服务。
在工作中，我严格要求自己，认真履行岗位职责。
不管是学校的公开课还是常规课，我都认真对待，积极参与听课和评课活动。
在评课时，我能够客观公正地评价每位教师的课堂教学效果，并提出有针对性的建议。
此外，我还认真完成学校布置的各项任务，积极参与学校的各项活动。
五、存在不足及努力方向虽然我在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足。
2024年教研员个人工作总结参考范文（3篇）
2024年教研员个人工作总结参考范文随着本学年的教学工作逐渐步入尾声，本人在这一学期中，始终秉持党的教育方针和社会主义核心价值观，紧密围绕学校的教育教学目标，以科研引领教学，致力于探索和提升课堂教学质量。
以下是对本学期工作的总结和反思。
一、树立学习常态，提升工作状态在不断深化学习实践科学发展观的过程中，本人紧跟“落实责任、改进作风、做好服务、创新工作”的主题，积极参与各项研训活动。
在学习方面，本人不仅注重政治理论学习，提升政治素养，而且通过向经验丰富的同事学习、研究教育教学资料等方式，提高业务水平和科研能力，力求在学习中拓宽视野，丰富知识，为专业发展奠定坚实基础。
二、深入推进校本培训，提升教师综合素质1. 继续实施“一师一课”活动，组织全体教师进行学科业务学习，以先进的教学理念指导实际教学。
2. 发挥集体备课的作用，在语文、数学等学科中推广单元备课负责制，促进教学资源共享，为教师提供自我增值的机会。
3. 开展公开课教学，通过课后集体评课，促进新教师的快速成长。
三、加强教育科研，提高课题研究质量学校认识到骨干教师培养的重要性，积极创造条件，为教师提供继续教育和远程培训机会，以获取教改信息和实践经验。
四、存在的问题及反思1. 部分学科作业批改不够认真，未能针对学生实际情况布置作业。
2. 部分班级课堂秩序和体育课教学有待改进。
3. 部分教师常规工作不到位，需要提高思想认识和业务素质。
五、未来工作展望1. 提高课堂教学有效性，深化有效教学的理论与实践研究。
2. 引导教师避免步入教学误区，提升服务指导和实践研训的深度。
3. 积极与上级领导沟通，及时汇报工作，改进工作作风。
回顾这一学期，尽管忙碌，但收获颇丰。
我将继续在教研工作中踏实进取，为实现自己的人生价值而努力。
2024年教研员个人工作总结参考范文（二）随着本学年的教学工作步入尾声，本学期内，我始终秉持以中国特色社会主义理论体系和党的教育方针为指导，紧扣学校教育工作的总体目标，以科研为引领，着力提升课堂教学质量，积极探索新的教学策略和方法。
教研员个人的工作总结7篇
教研员个人的工作总结7篇篇1一、背景作为本学期的教研员，我肩负着提升教育教学质量、推动教育创新的重要职责。
在此，我将对过去一学年的工作进行详细总结，回顾工作成果，反思存在的不足，并展望未来的工作方向。
二、工作内容及成果1. 教学研究与指导（1）定期组织教研活动，邀请骨干教师共同探讨教育教学问题，分享教学经验和教学方法。
（2）深入开展课堂教学研究，关注课堂教学改革，推广高效课堂教学模式和策略。
（3）指导教师开展教学反思，提高教师的教育教学水平，促进教师专业化发展。
2. 课程设置与优化（1）根据教育部门和学校的要求，调整和优化课程设置，确保课程内容的科学性和实用性。
（2）开发特色课程，丰富课程内容，拓宽学生的学习视野，提高学生的综合素质。
（3）加强课程评价与反馈，及时调整和完善课程设置，提高课程满意度。
3. 教研活动组织与管理（1）组织教师参加各类教学竞赛、教学评比活动，提高教师的教学积极性和创新能力。
（2）负责教研成果的收集、整理与展示，推广优秀教研成果，提高学校的教育教学质量。
（3）建立健全教研管理制度，规范教研活动，提高教研活动的有效性和针对性。
4. 教育科研与论文撰写（1）积极参与教育科研项目，深入研究教育教学问题，提出解决方案和策略。
（2）指导教师撰写教学论文，提高教师的科研能力和学术水平。
（3）撰写教研报告和论文，推广研究成果，为教育改革和发展提供有力支持。
三、工作亮点及创新1. 引入信息化教学手段通过引入信息化教学手段，将现代教育技术应用于课堂教学，提高课堂互动性和教学效果。
2. 开展跨学科教研活动组织跨学科教研活动，促进学科间的交流和融合，提高教师的综合素质和创新能力。
3. 建立家长、学校、社区三位一体的教育体系加强与家长和社区的沟通与合作，建立三位一体的教育体系，共同促进学生的成长和发展。
四、工作不足及改进方向1. 工作节奏需调整在繁忙的工作中，有时难以兼顾各项任务，导致工作效率不高。
教研员个人总结通用5篇
教研员个人总结通用5篇在写个人总结时，需冷静地反思自己的优点和需要提升的方面，通过个人总结，我们可以发现潜在的问题并及时解决，本店铺今天就为您带来了教研员个人总结通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
教研员个人总结篇1我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。
回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。
应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。
全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
具体从以下几个方面来说：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
我们积极参组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
2、注重群教群研，发扬团结协作精神。
我校英语教研组共有6名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。
各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。
各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。
二、教学常规方面认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况，充分发挥英语课学科的特点。
本学年我组教师围绕教学质量这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
教研员个人工作总结通用6篇
教研员个人工作总结通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教研员个人工作总结8篇
学校教研员个人工作总结8篇篇1在过去的一学期中，作为学校教研员，我积极参与了学校的各项教研活动，不仅在各项活动中尽心尽力，而且还在活动中获得了不少的收获。
现在，我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、工作重点及目标本学期，我主要围绕学校的教学工作，开展了以下几个方面的教研活动：1. 课堂教学研究：通过听课、评课和集体备课，探索有效的课堂教学方法，提高教师的教学水平。
2. 课题研究：指导教师开展课题研究，提升教师的科研能力，推动学校科研工作的深入开展。
3. 教学竞赛：组织教师参加各级教学竞赛，展示教师的教学成果，提升学校的知名度。
4. 教师培训：开展教师培训活动，提高教师的专业素养，为学校的可持续发展提供保障。
二、工作亮点及成果1. 课堂教学研究：通过开展听课、评课和集体备课活动，我们探索出了一些有效的课堂教学方法，如“小组合作学习”、“项目式教学”等。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还提高了教学质量和效率。
2. 课题研究：本学期，我们指导教师开展了多个课题研究，涉及教学、管理、德育等多个领域。
这些课题研究不仅提升了教师的科研能力，还为学校的教学和管理提供了有益的参考。
其中，课题《初中化学实验教学与学生创新能力培养》获得了市级一等奖的好成绩。
3. 教学竞赛：我们组织教师参加了多级教学竞赛，如市级优质课比赛、区级教学能手比赛等。
这些比赛不仅展示了教师的教学成果，还提高了教师的自信心和成就感。
其中，我校教师王某某在市级优质课比赛中获得了一等奖的好成绩。
4. 教师培训：我们开展了多个教师培训活动，如“教育科研方法培训”、“教师职业素养提升”等。
这些培训活动不仅提高了教师的专业素养，还为学校的可持续发展提供了保障。
其中，我们组织的“教育科研方法培训”活动获得了市级优秀组织奖。
三、工作难点及突破1. 课堂管理难题：在过去的一学期中，我们发现一些学生在课堂上存在不专心、不参与的情况。
2024年教研员个人工作总结精编(三篇)
2024年教研员个人工作总结精编光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。
回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。
下面，我将一年的工作情况汇报如下：一、加强学习，提升素质作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。
在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。
通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。
在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。
首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。
其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。
3、关注教育信息。
学习了《中学数学教育》、《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。
二、具体任务完成情况1、下乡视导情况深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。
通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的；当好课程改革的指导者、参与者、合作者。
2、基本功训练活动结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案，对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。
检查范围覆盖全乡31所中学，整体验收效果良好，达到了____%。
教研员个人年度考核工作总结(五篇)
教研员个人年度考核工作总结本学期，我们在市教育局的正确领导和指导下，以____和____为指针，努力实践____，全面____执行____教育方针，认真落实期初制定的各项任务，从我市教育的实际出发，积极探索，为提高教学管理和教学研究的水平，推进基础教育课程改革，建设师资队伍，提高教学质量做了大量的工作，现简要回顾如下：一、认真学习，转变观念，不断提高自身素质和业务能力____年秋，基础教育课程改革的实验工作在我市拉开了帷幕。
新课程为我们描绘了一幅美好的蓝图，同时对我们广大教师和专业人士提出了更高的要求。
面对新形势、新情况，教研室要求广大教师特别是直接参与课改实验的教师和教研人员加强理论学习，切实转变观念，提高自身素质。
一是积极认真地参加省市各级培训。
____年底和____年初，全体教研员参加了由省教研室组织的新教材培训，____年暑期又有____名教研员参加了省教育厅组织的新课程骨干教师培训，____名教研员参加了由省教研室组织的新教材培训活动，____名骨干教师与教研员一起接受了省一级的培训。
二是认真组织实施实验教师的培训。
近年来，教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，我市广大教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已经有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，新一轮课程改革如同打开了教师心中的一扇窗，豁然开朗，教师们都有一种跃跃欲试的欲望。
在这种情况下，我们要进一步加强理论的培训和行为的引导。
本学期初，教研室组织市级教材培训____次，受训人数达____多人。
今年秋季的新课程实验教师培训也正在有条不紊地展开。
三是积极参与各种形式的讨论交流活动。
课程改革以来，广大教师和教研员积极投身课程改革，获得了一些宝贵经验，基于教师合作和交流需要的对话机制基本形成。
一年来，教研室通过教学研讨、座谈会、课改沙龙等活动的开展以及一网一刊(《课改通讯》、吴江教研网)，多形式，多渠道，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，以使广大教师能及时交流经验、体会，了解课改进程，把握课改脉搏。
教研员个人工作总结精选6篇
教研员个人工作总结精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研员个人的工作总结5篇
教研员个人的工作总结5篇篇1作为一位教研员，我在教育战线上默默奉献了多年。
在工作的过程中，我不断学习，不断进步，逐渐形成了自己的工作特色和优势。
现在，我将对自己多年的教研工作进行一次全面的总结，以期更好地发现自己的不足之处，并在未来的工作中加以改进。
一、工作背景与目标教研工作是提升教育教学质量的重要途径，作为一位教研员，我的主要工作职责是开展教学研究、指导教师教学、推进教学创新等。
在多年的工作中，我始终坚持以提升教育教学质量为目标，积极开展各项教研活动，努力推动学校教学工作的不断进步。
二、主要工作内容与成果1. 教学研究方面在多年的教研工作中，我积极参与各类教学研究项目，涉及多个学科领域。
通过深入研究，我不仅掌握了先进的教学理念和方法，还形成了一系列具有实际意义的教学研究成果。
这些成果为学校的教学改革提供了有力的理论支持和实践指导。
2. 教师指导方面作为一位教研员，我深知教师是教育教学工作的中坚力量。
因此，我始终把教师指导作为工作的重点之一。
通过开展讲座、研讨会、教学观摩等形式多样的活动，我不仅为教师提供了学习的平台，还帮助他们解决了教学中遇到的实际问题。
同时，我还积极鼓励教师参与教学研究，激发他们的教学热情和创造力。
3. 教学创新方面在教学创新方面，我始终保持敏锐的洞察力和创新精神。
通过不断尝试和实践，我探索出了一系列具有创新性的教学方法和手段。
这些方法和手段不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还取得了显著的教学效果。
同时，我还积极推广自己的教学经验，与同行们共同分享教学成果。
三、工作收获与成长通过多年的教研工作，我不仅积累了丰富的教学经验，还形成了自己的教学特色和优势。
在教学研究方面，我形成了较为完善的教学理论体系和方法论；在教师指导方面，我注重培养教师的综合素质和创新能力；在教学创新方面，我始终保持勇于探索和尝试的精神。
这些成果的取得离不开我的努力和付出，也离不开学校领导及同事们的支持和帮助。
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教研员个人工作总结第一篇：教研员个人工作总结身为一个教研员，听课、评课可谓是自己工作的重要组成部分。
但当参与了全国教育科学十五规划重点课题中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策研究的课题研究工作后，我才真正去收集资料，从感到的确有需要我们反思的地方。
一、对传统与现代评课标准的反思传统评课标准忽视了学生这一学习主体，新课改以来的评课标准注重了从教学理念到教学媒体的现代化，却忽视了语文教学的个性灵性、情感、风韵!课堂教学评优标准，我们把它看做语文教学环境中一个处于相当重要地位的环境要素，我们搜集了能够获得的各种量化评价表。
我们首先用重视还是忽视学生的主体地位为标准，将这些评价表分为传统类与现代类。
分析结果如下：1、20xx年仍在使用的评价表中，传统类与现代类的比例为39:13。
2、由传统向现代转化的时间界点为20xx年，各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系。
3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有扩散性。
4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响。
这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念，使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实，真正使学生成为课堂的主人，使学生获得自主学习、自主发展的权利。
我们又以重视学科个性与忽视学科个性为标准，以20xx年为界点分为四类，统计分析结果如下：传统类(均为1999年以前制表)中重视与忽视比为51:1;现代类(均为2020年以来制表)中重视与忽视比为 8:5。
如以重视语文教学个性衡量，仅一所学校2020年春所制评价表附列了一句：要考虑语文教学的个性。
我们又对语文评优课评价表进行统计分析，也发现一般以教学内容、教学目标、教学理念、教学方式、教学技术、教学效果为主体分项，而对教学个性不够关注。
基于上述状况，我们建议各校制定评价表时，应考虑教师对教学个性的追求，考虑共性之外就学科个性另立评价项目。
二、对优胜课与落选课的反思因评价标准的制约，每次都会对参评课排出顺序，选取优胜，给予表彰。
于是，优胜课成为学习的样板，而落选课便成为警诫的案例。
优胜课都是相对的，相较于落选课，它代表了当时先进的教学理念、教学手段等。
一般来讲，优胜课具有下列特征：a、能够体现当时教改的理念取向;b、能够符合评课活动的举办期待;c、能够应和评委人员的教学口味;d、执教教师具有良好的人文素质;e、教师、学生、评委形成和谐的教学场。
对优胜课的态度调查显示：1、认为优胜课多是表演课，其法可用于参赛，不适于日常教学者占36%;2、认为优胜课代表的先进教学理念、教学手段，应学习借鉴，用于日常教学者占52%;3、认为对优胜课应具体问题具体分析，长则取，短则弃者占11%;4、认为对优胜课取排斥态度，喜欢横挑鼻子竖挑眼者占1% 。
这告诉我们，凡举办评优课活动，应将活动宗旨广泛地告诉参与者，参赛者应是为研讨而来，不是为获奖证书而来。
活动结束，应以报告的形式，将研讨成果广为宣传。
对于落选课，我曾进行抽样分析，主要是那些评委分歧较大的课。
冷静分析起来，虽各有不足处，但有两点是很值得注意的。
第一，具有超前意识的课，因不合当时主流而被淘汰。
反思起来，如当时能给予肯定该多好!第二，具有个性追求的课，因不愿随大流而被淘汰。
反思起来，如当时能尊重个性该多好!这告诉我们，评优活动结束后，应组织评委或另行组织专家组对所有参赛课，特别是具有分歧的课进行冷静分析，做出客观评价，以供人们借鉴。
三、对说课、评课的反思说课与评课，是近年评优课活动中的重头戏，是最能体现评化课活动科研探讨特质的两种形式。
只有参与了语文教学环境改善对策研究之后，我才真正认真剖析这两项活动。
对于说课，说课者多从微观角度展开述说，讲教学目的选择、教学方法选择、教学程序安排，而宏观层面的述说却不多，建议说课者，除谈自己的教学实践外，也谈一下自己课的教研取向：如体现什么教学理念，追求什么教学个性，展示什么样的语文教学风格等等。
对于评课，有评委评说与公开评说之分。
一般来讲，评委的评析较为客观，均会一分为二的进行分析，先赞扬优点，后指出不足，提出希望。
这里侧重说一下公开评课，公开评课是一种很好的教学研讨方式，如果有时间，我认为应多安排一些，但公开评课常会出现二极倾向，一是赞扬太多，这样会使参赛者翘尾巴; 一是批评过多，这样会使参赛者失去信心。
因此，我希望评课者发言前，先认真分析一下执教者的得与失，能作出客观的评说，特别是有吹毛求疵习惯的同志，应注意全面地看问题。
但我个人的习惯是，不太重视所评课自身的得与失，而强调他的课引发了我哪些思考，对我日后的工作有什么启发。
第二篇：2020年教研员个人工作总结张江霞回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴随着全局223工程轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。
在此，将本年度工作简单回顾如下：一、深化网络教研，精心打造学科活动的独特个性。
二、深入一线，有效调研。
教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。
本学期是下乡范围最广泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。
正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并及时撰写了教育随笔，充实了自己教研员的经验。
1、调研活动情况2月2425日，参加了xx镇教学能手的评选活动。
3月5日，参加了实验小学高段语文组的现场教研。
3月10日、3月24日、5月5日分别参加观摩了xx联校、xx联校、xx联校的拉网式听课活动。
4月13日和6月16日，随局领导分别到xx中学和xx联校调研。
11月3日，到xx督查防控甲型流感情况。
2、参与全局活动情况3月1720日，3月25日，参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛，并作《奏响阅读教学的主旋律》小型专题讲座。
3月26日，在第二小学观摩了古诗文教学研讨活动。
4月823日，参加中学教学能手评选暨兼职教研员评课团体赛。
5月1115日，参加并组织小学远程教育课堂教学团体赛。
5月19日6月5日，进行历届小学教学能手考察评价。
8月8日，在xx参加了xx村招聘小学教师的活动。
10月20日30日，参加并协助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。
三、锻炼能力，提升素质。
（1）参加了中国教育学会xx培训基地的五期培训。
（2）3月13日，9月13日15日赴xx参加xx省实验研究课题培训暨观摩研讨会。
（3）共听课160余节。
（4）3月21日，受xx县教育局之邀到xxxx小学作示范课，并作《提高小学语文课堂教学的有效性》的专题讲座。
3月31日，在制丝小学讲示范课。
8月22日、27日、28日分别在实小、xx联校、xx李家完小的教师培训会上做讲座。
9月26日，参加xx省第13届小学名优教师做课会，所做的示范课《艾滋病小斗士》荣获特等奖，同时做报告《我在课改中成长》。
（5）力争笔耕不辍，在《xx教育》第1期发表《对当前小学语文教学的追问》，在全国中文核心期刊《小学语文教师》第5期发表《三年级期末试题》。
《学习报》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花开记xx县教育局教研室教研员张江霞》的报道。
教研快讯《送教下乡促教研》发表在《学习报》（教育周刊）第45期。
论文《追求有效的语文课堂教学》和《多种形式阅读培养学生语感》均荣获省级一等奖。
（6）参与编写了xx省小学生发展性评价与检测实验研究课题语文二年级上、下册工具书。
（7）命制语文、艺术b卷12份，命制语文调研测试题（卷）若干份。
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。
今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。
我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。
第三篇：教研员个人工作总结2020年是认真贯彻党的十六届三中全会精神的关键一年，是初中新课程改革稳步实施，课堂教学改革不断深入的一年。
一年来，带领初中科全体教研员本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高我区初中教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得了一定的成绩。
现简要总结如下，请批评指正：一、强化学习，促进教育理念不断更新本年度，通过组织召开初中学段教学工作会，理清工作思路，强化工作措施，加强组织领导，明确责任意识。
通过组织各种培训活动，积极引导教师加强学习，更新教育理念，掌握先进方法。
一是认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特别是《基础教育课程改革纲要》和各科教学新理念、新要求。
并且通过淄川教体网络及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。
二是在初中科实行了各学科教研员定期学习制度，并经常向学科教师推荐业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素质。
每学期撰写的理论学习笔记都不少于8000字，业务学习笔记不少于10000字，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
二、改革创新，稳步推进全区初中基础教育课程改革工作在2020年的基础教育课程改革中，坚持“更新教育观念是前提，改革考试制度是关键，建立新的评价标准是导向，优化教材和教育教学过程是核心，提高教师素质是根本”的原则，以课改教师培训为总抓手，积极探索新课程改革的路子。
带领各学科教研员通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。
随着初中一、二年级的课改工作不断深入，在继续搞好典型带动、分片推进的基础上，重点尝试了开展校本教研方面的工作，积极引导基层学校、教师立足校本，深入推进课改。
倡导成立了各学科中心教研组，并要求各校也根据实际情况成立了相应的组织机构，为进一步搞好各校的课改工作，着力抓好课改后的评价改革，探索学业水平测试、综合素质评价等新的多元评价机制奠定了良好的基础。
三、全面推进，层层落实，努力提高教学质量一年来，带领各学科教研员通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段教学的各项目标任务。
起始年级主要抓好学生的兴趣培养、习惯养成、理想教育的全面推进。
初二抓后进生转化，防止学生分流分化现象过早出现。
适当缓解初三的教学进度和强度，减少导致学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素。
初四年级早计划、稳推进，加强分类指导等等，努力做到“级级把关，层层落实”。
在2020年中考中，500分以上高分人数列全市第二。
四、强化科研，努力提升教研质量2020年以来，带领初中科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学服务，科研为课堂服务，科研为学生服务的宗旨。