幼儿园中班教案《春游》
幼儿园中班活动《春游》教案
幼儿园中班活动《春游》教案教案名称：《春游》课时安排：1课时（40分钟）年级：中班教学目标：1. 帮助幼儿认识春天，了解春天的特征和变化。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 提升幼儿的观察能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的环保意识。
教学准备：1. 教师准备关于春天的PPT或者图片。
2. 准备相关春天的教具，如春天的花朵、树木等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
4. 安排安全员，确保活动安全。
教学步骤：一、引入（5分钟）1. 教师通过PPT或者图片，向幼儿展示春天的景象，引导幼儿观察春天的特征和变化。
2. 邀请幼儿分享他们对春天的认识和感受。
二、活动主体（20分钟）1. 教师组织幼儿进行春游活动。
在活动前，向幼儿讲解活动的规则和安全注意事项。
2. 教师带领幼儿走出教室，到户外观察春天的景象，如花朵、树木等。
3. 在观察过程中，教师引导幼儿用彩笔在画纸上记录他们看到的春天的景象。
4. 教师鼓励幼儿相互分享他们的作品，引导幼儿用语言描述春天的特征和变化。
三、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享他们在春游活动中的感受和体验。
2. 教师引导幼儿思考如何保护大自然，培养幼儿的环保意识。
3. 教师总结春天的特征和变化，强调春天的美好和生命力。
四、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业，要求幼儿回家后，向家长分享他们在春游活动中的感受和体验。
2. 教师鼓励幼儿家长参与进来，共同培养幼儿对大自然的热爱。
教学评价：1. 观察幼儿在春游活动中的参与程度和表现，评价幼儿对春天的认识和理解。
2. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的观察能力和创造力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中分享春游体验的情况，评价幼儿对春天的热爱和环保意识的培养。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学步骤和时间安排，确保教学效果的实现。
幼儿园中班健康教案《春游》含反思（精选3篇）
幼儿园中班健康教案《春游》含反思（精选3篇）幼儿园中班健康《春游》含反思篇1活动目标：1、幼儿通过购物游戏，感受自己准备春游物品的快乐。
2、有初步合理的购物计划，并能根据外出情况挑选适量、适当及必须的物品。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、16个小钱包（每个内存放10元硬币）。
2、超市场景布置（货柜若干、提示卡、价目表）。
3、购物篮若干（16个）。
4、大量物品。
（奶制品类、饮料类、水果类、零食类、点心类、其它类）。
活动过程：一、第一次购物1、引子：上次春游，你们都带了些什么好吃的？这些东西都是谁给你们准备的？告诉你们一个好消息，再过几天，我们又要去春游了！这次我们不请爸爸妈妈帮忙，自己来准备春游的物品，行不行？好！那我们今天就来做个超市的游戏。
请你去挑选自己最喜欢的、最需要的物品带去春游，好吗？2、幼儿第一次购物，教师观察。
（主要观察幼儿购物的量是否合适）3、讨论：（1）先数一数，你买了几样东西？（2）观察讨论个别幼儿的篮子：（带多少比较合适？）（3）重点讨论：如果外出春游把这些东西都带去，你们觉得合适吗？为什么不合适？说理由。
（4）教师小结：春游外出带的食物应该是适量的。
如果带的太少会吃不饱。
如果带的太多，小包包放不下、小朋友背不动、回来的时候还会吃不完。
那就太浪费了！（5）幼儿退货，个别或共同检查。
（点评：活动从生活中选材，但它毕竟不同与生活。
教师根据幼儿的特点，创设了模拟购物情境，大大激发了孩子参与活动的兴趣，也使他们埋下了探索和了解生活的种子。
第一次的数一数、说一说的'活动也在帮助幼儿建立适量购物的正确价值观。
）二、第二次购物：1、引子：刚才我们碰到了什么问题？这次购物的时候想想看，你要买多少东西比较合适，而且有些东西必须要带的？2、幼儿第二次购物，教师观察（重点观察幼儿量的合适性、幼儿购物的种类及个别幼儿情感的关注）3、讨论：（1）这次你买了几样？差不多了吗？你们都买了些什么？（2）找出一个类别相对较全的包，观察讨论。
中班体育教案：春游
中班体育教案：春游教学目标1.了解春游的意义和必要性；2.掌握正确的春游姿势，提高身体协调能力；3.加强班级凝聚力，促进同学之间的合作精神。
教学内容热身运动在开始全面的体育活动前，进行热身运动是非常必要的。
热身运动既可以帮助孩子们做好身体准备，也可以让孩子们达到比较舒适的体温状态，以免在运动时受伤。
热身运动活动建议如下：1.跑步或快步走，加强血液循环，并帮助对骨骼和肌肉进行热身；2.做一些简单的舒展体操，以加强身体的柔韧性；3.进行简单的按摩从而缓解肌肉压力。
中班春游体育活动春游体育活动是一种传统的体育活动方式，对于班级来说也是一种很好的促进凝聚力的方式。
在活动中，教师应该引导孩子们积极参与，并指导他们正确的活动姿势，防止受伤。
春游体育活动建议如下：1.游戏1：接力比赛。
孩子们分为两组，每组各选一名代表参加比赛。
比赛规则是双脚跳绳，每跳十个就可以交换，直到所有队员都完成比赛内容为止。
2.游戏2：拔河比赛。
孩子们分为两组进行拔河比赛，每组选出5人参赛。
每组的队员站在绳子两侧，距离约为3米。
裁判在中间放一块布，以表示中线。
两队竞争拔河，谁先拉过中线谁就获胜。
3.游戏3：射门比赛。
孩子们分为两个小组，每人轮流进行射门比赛。
游戏规则是：从5米处向球门射门，每人有三次机会，射中越多获胜。
4.游戏4：跳绳比赛。
孩子们轮流进行跳绳比赛，以此进行竞争。
若跟上节奏，轻松在那里跳绳一面也可以保持好的心态，谁跳绳多，则为比赛赢家。
收尾运动为了让孩子们更好地结束体育活动，降低身体的压力和肌肉疲劳，重拍训练也是重要的一步。
收尾运动可以有以下几个选择：1.轻松活动。
最后的5-10分钟以放松为主，不要高强度做运动，可以进行像散步或舒服轻松的游戏等活动。
2.静态拉伸。
固定姿势的静态拉伸，比如腰部伸展、后肢伸展、手臂十字交叉伸展、靠墙伸展等。
每个运动持续10-15秒左右即可。
教学反思在进行春游体育活动的时候，教师应该在每个比赛项目进行前详细的讲解和实地示范，让孩子们更好的理解比赛的要领，提高竞技成绩。
中班春游教案
中班春游教案希望你会喜欢我推荐的中班春游教案，请在阅读后，可以继续收藏本页。
教案课件是我们老师工作的一部分，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。
教案是帮助教师落实教育教学目标的重要手段。
中班春游教案篇1设计意图：爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联系成趣味横生的模仿动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐发展。
在设计中，注重各领域教育内容互相渗透如在活动一开始孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐目标：培养幼儿走跳钻滚翻等动作的能力准备：1、小椅子数把2、绳子若干条3、皮球过程:1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上2、第二组幼儿做模仿动作沿曲线跑跳步走过3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上勇敢滑下来滑的时候怎么样就慢一些,而且怎样脚就伸不出去5、钻过山洞,取皮球左右手拍数下,最后投进圈中.6、幼儿四路纵队,按顺序双腿跳过小河,7、小朋友玩得热不热,累不累,小狗是怎么洗澡的?打个翻搓搓背腰,好,我们也来打个滚,放松一下吧!全体幼儿打个滚,翻过来,依次站好队8、教师表扬全体幼儿不怕累,不怕热,完居了我们这次的踏青游戏,感受到大自然的美活动反思：又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。
孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢！一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊！但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去探险，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。
因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游行》的安全教育活动。
一、情境引入，激发兴趣活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢？幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说油菜花、有的说有蝴蝶、有的说小草绿了幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊！从而提高对春天大自然的向往。
精选中班春游教案【三篇】
精选中班春游教案【三篇】导读：本文精选中班春游教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】活动背景：我们的家乡是个历史文化名镇，在开展"爱家乡"的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识．也引起了出去走走、看看的强烈愿望。
正值幼儿园组织春游活动，"到哪儿去春游?""哪儿近?哪儿远?"也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。
为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。
活动目标：1．学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
2．学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
3．产生去春游的愉悦情感。
活动准备：1．每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。
(如图一) 2．每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。
(如图二) 3．长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。
活动过程：一、播放《郊游》音乐，引出活动内容1．幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
2．出示东山地图．指出幼儿园的位置(贴上标记)，提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢?3．根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法．并了解记录方法。
1．教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?2．教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
3．幼儿分组测量。
教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意"首尾相接"。
设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。
(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果．清楚地看到记录方法。
中班社会活动春游教案5篇
中班社会活动春游教案5篇中班社会活动春游教案1活动课题：春游去活动目的：1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。
2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。
活动准备：人物木偶一个。
活动步骤：1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。
我是"公园精灵"。
春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌…….我想请大家到公园去春游，大家想去吗?2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。
1)大家准备到什么地方去春游呢?2)春游前我们应准备些什么?3)春游时应怎样乘车?4)游玩时应怎样和大家一起游戏?5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。
春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗;游戏时，应与大家一起活动。
不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。
3.1)小朋友是怎样春游的?2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么?4.角色游戏"春游去"。
幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。
活动建议：1.该活动应在春游前开展。
2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。
中班社会活动春游教案2教学内容：中班语言《春游》教学目标：1、能用看、听、闻、摸的方式感受春天(技能目标)，并能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻(知识目标)。
2、感受大自然的美景，萌发热爱春天的情感，大胆表达自己的喜爱之情。
(情感目标)教学重难点：能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻，并大胆表达自己的喜爱之情。
教学准备：1、幼儿提前同家长一起到户外观察春天的景象。
2、用于角色扮演的各种头饰。
3、展现春天美景的视频和导入音乐。
4、课前为幼儿带好各种头饰。
教学过程：一、导入部分：1、教师播放《去郊游》的音乐，教师：大家听有音乐响起了，是什么音乐?我们一起去郊游吧!2、教师带领幼儿踏着节奏进教室。
幼儿园中班春游教案
幼儿园中班春游教案幼儿园中班春游教案教学目标：1. 让幼儿了解春季的自然景色和气候变化。
2. 培养幼儿对自然环境的观察和感受能力。
3. 加强幼儿的社交技能和团队合作意识。
教学内容：1. 春游前的准备：向幼儿介绍春季的气候特征和景色，选定目的地，确定行程安排，组织家长和志愿者的参与。
2. 春游中的活动：带领幼儿走进大自然，观察和感受春季的气息和变化，开展有趣的游戏和互动，进行野餐和照相留念。
3. 春游后的反思：让幼儿回忆和分享春游的收获和感受，总结活动中的经验和教训，鼓励他们展示自己的作品和成果。
教学过程：一、春游前的准备时间：2-3天步骤：1. 介绍春季的气候和景色教师可以通过图片、模型、视频等多种形式，向幼儿介绍春季的气候变化和自然景色，让他们了解春季的特点和变化。
2. 确定目的地和行程安排教师和家长一起商议，确定春游的目的地和行程安排，考虑到幼儿的年龄和能力，选择适合的地点和活动内容。
3. 组织家长和志愿者的参与教师可以向家长和志愿者发出邀请，组织他们参与春游，共同照顾和照顾幼儿，同时为幼儿提供更多的机会和资源。
二、春游中的活动时间：1天步骤：1. 带领幼儿走进大自然教师可以带领幼儿走进公园、森林等自然环境中，让他们近距离观察和感受自然的气息和变化，引导他们发现自然界的美好和奥秘。
2. 开展有趣的游戏和互动教师可以为幼儿准备一些有趣的游戏和互动活动，如寻宝游戏、比赛游戏、合唱等，让幼儿在游戏中学习和成长。
3. 进行野餐和照相留念教师可以为幼儿准备简单的野餐，同时鼓励他们拍照留念，记录美好的时刻和回忆。
三、春游后的反思时间：1-2天步骤：1. 让幼儿回忆和分享春游的收获和感受教师可以通过组织幼儿讲故事、画画、诗歌朗诵等方式，让幼儿回忆和分享春游的收获和感受，鼓励他们用自己的语言和表达方式展示出来。
2. 总结活动中的经验和教训教师可以与家长和志愿者一起总结春游中的经验和教训，了解幼儿的需求和反馈意见，为今后的活动提供参考和改进。
幼儿园中班体育教案《春游》
幼儿园中班体育教案《春游》目标通过本次课程的教学，幼儿将能够：•对春季户外的物品和景物产生兴趣和好感•学习基础的体育技能，例如跑步、跳跃、爬行•培养身体协调能力和平衡感•通过团队游戏，学会协作和与其他幼儿互动。
教具•拐杖、五彩绸带、发泡垫、球类等户外用品教学计划时间活动目标5-10分钟热身游戏：跟我走培养幼儿对跑步时身体的控制感10-15分钟基础体能练习：跳绳和跳跃增强幼儿全身的协调和平衡能力15-20分钟游戏1：团队比赛培养幼儿互动和协作精神20-25分钟游戏2：拔河比赛提高幼儿的团队意识和胜负意识25-30分钟结束游戏，放松活动放松身体，结束活动教学方法热身游戏：跟我走1.教师做出一些随机的身体动作，例如向左移动手臂或向右转身。
2.幼儿模仿教师的动作，并进行跟着教师一起跑步。
3.教师调整速度和动作难度，以适应幼儿的水平。
基础体能练习：跳绳和跳跃1.教师展示如何跳绳和单脚跳跃，幼儿跟着学。
2.教师观察幼儿的动作，对其进行调整。
3.教师加入音乐元素，为幼儿创造欢乐的体验。
游戏1：团队比赛1.将幼儿分成两个小组，每个小组都挑选一名队长。
2.教师将场地上放置五彩绸带，每个队的队员站在不同的绸带上。
3.宣布开始，队长喊“跳跃”或“跑步”后，队员按照约定动作相互奔跑，争取在最短的时间内完成比赛。
游戏2：拔河比赛1.将幼儿分成两个小组。
2.教师在场地中间放置发泡垫，两个小组分别站在两端，拿着拐杖做拔河比赛。
3.教师规定路线的长度，时间上限，小组需要在限定时间内拔到可能的最远距离。
结束游戏，放松活动1.教师带领幼儿一起做简单的伸展运动，以防止肌肉僵硬。
2.教师分享本次游戏的收获和乐趣，与幼儿一起回顾本次体育运动的主题。
注意事项•课程项目的难度应以幼儿能够完成，且提高学生技能水平为主•注意幼儿在户外活动中的安全性，确保幼儿不受危险和伤害。
•教师应该根据幼儿的行为和能力调整游戏难度，以确保幼儿的参与动机。
•强调团队合作和互动。
中班体育游戏教案《春游》
中班体育游戏教案《春游》教案：中班体育游戏《春游》一、教学内容本节课的教学内容选自PEP教材中班体育游戏章节，具体为《春游》一课。
本节课主要让学生在游戏中体验春天的美好，通过模仿小动物、植物的生长过程，培养学生的团队合作意识和协调能力。
二、教学目标1. 让学生在游戏中感受到春天的氛围，培养对春天的热爱。
2. 培养学生模仿不同小动物、植物的动作，提高学生的身体协调性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学生能够熟练掌握游戏规则，积极参与游戏。
难点：学生能够在游戏中正确模仿不同小动物、植物的动作，提高身体协调性。
四、教具与学具准备教具：录音机、MP3、春游游戏卡片、小动物、植物图片。
学具：学生自带小动物玩偶、植物模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生户外活动，观察春天的景色，让学生说说自己对春天的认识。
引导学生关注春天的植物、动物变化，为游戏做好准备。
2. 讲解游戏规则（5分钟）教师向学生讲解游戏规则，让学生明白游戏的目的和意义。
将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组成员进行游戏。
3. 示范游戏动作（5分钟）教师示范模仿小动物、植物的动作，让学生跟随教师一起做。
引导学生注意动作要领，保证安全。
4. 游戏进行（10分钟）学生按照游戏规则，进行模仿小动物、植物的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计板书设计如下：中班体育游戏《春游》1. 实践情景引入：观察春天的景色，关注春天的植物、动物变化。
2. 游戏规则：分组进行游戏，模仿小动物、植物的动作。
3. 动作示范：教师示范模仿小动物、植物的动作。
4. 游戏进行：学生按照游戏规则进行游戏，教师巡回指导。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍今天的游戏，让家长了解学生的学习内容。
答案：今天我们在体育课上进行了一个有趣的游戏叫做《春游》，我们模仿了小动物和植物的动作，感受到了春天的美好。
幼儿园春游教案(15篇)
幼儿园春游教案(15篇)幼儿园春游教案1活动目标：1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。
2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美。
3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。
4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。
5、激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。
活动准备：1、教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。
2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。
活动过程：（一）、开始部分：小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作？心情怎么样？引出主题。
（二）、基本部分：1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。
2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。
3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。
5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。
6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。
（春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。
大树发芽了，桃花开了。
河里，小鱼在快活的游来游去。
春天的景色实在是太美了。
）幼儿园春游教案2活动目标：1.在创设的春游情境中，进一步感知9以内的顺数、倒数。
2.学习用目测一部分再接着往下数的方法，积累接着往下数的经验。
3.体验春游的乐趣，喜欢春暖花开的美景，萌发对春天的喜爱。
活动准备：数字“1—9”三份，红黄蓝小旗三面，标记卡两张。
PPT：春天里的花。
活动过程：一、数字宝宝坐火车。
1、游戏：数字宝宝排排队(1)认识自己。
T：你的身上贴了什么?原来你们是一群数字宝宝啊!T：请你来说说你是数字几?和你旁边的小朋友介绍一下你是数字几?T：春天到了，数字宝宝一起去春游吧!请你们按照顺序和颜色排成三队!看看哪一队排的最快?(教师指定幼儿红、黄、蓝三队排队的位置) T：现在数字宝宝排好队啦，我们一看是怎么排的!红队的宝宝是怎么排的?请你们先来介绍一下自己，报数的时候看好她身上贴的数字宝宝是几哦!T：你们排的真整齐啊!你们是按照什么顺序排的呢?原来我们是按照从小到大的排列的!(出示卡片)也就是按从1到9排队，这样的排列顺序叫做顺数!2、游戏：坐火车T:排好队，我们去坐小火车咯!(放《郊游》音乐)T：火车站到啦!里面有几列小火车呀?T:咦，火车上怎么都有标记的呀?你们看懂了吗?(幼儿自由讲述)这个标记(9到1)呢?数字宝宝要动动脑筋才能坐上这节火车。
中班春游的教案6篇
中班春游的教案6篇教案能够帮助教师在课堂上更灵活地应对各种突发状况，通过制定教案，教师能够有效提升课堂教学的整体质量，下面是本店铺为您分享的中班春游的教案6篇，感谢您的参阅。
中班春游的教案篇1活动目标：1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。
2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。
3、培养幼儿勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：纸板24块。
活动过程：一、开始部分1、列队练习做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。
荡秋千（上肢）跷跷板（下蹲）划船（体侧）登月火箭（平衡）跳上平梯（跳跃）。
二、基本部分1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。
可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从木块上走过去）2、示范游戏方法眼睛看准，身体不摇，一步一步走在木块上。
3、幼儿分组练习3—4次。
复习老鹰捉小鸡游戏三、结束部分表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室。
（反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程、而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。
教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。
）三、交流测量结果、比比从幼儿园到各景点距离的远近1、提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的？2、教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。
（反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣、更好地认识周围环境。
）活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。
中班春游的教案篇2活动目标：1.在交流中，倾听同伴春游的所见所闻，感受春游的有趣与快乐。
2.熟练使用剪刀，学会颜色的深浅搭配，在绘画中体验到创造美的乐趣。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
中班春游活动方案16篇 幼儿园中班春游计划教案
中班春游活动方案16篇幼儿园中班春游计划教案下面是整理的中班春游活动方案16篇幼儿园中班春游计划教案，欢迎参阅。
中班春游活动方案1活动目的：开拓儿童视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让儿童在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
活动地点：到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园游戏活动准备：1、校车3台：8：20从儿童园出发2、儿童及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个，2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、返园后，请食堂协助准备绿豆汁。
安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责儿童出游的安全工作，教师负责组织好儿童活动，维持好纪律。
保育员负责照顾好儿童出游的护理工作。
除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级教师对儿童进行春游活动安全教育，增强儿童安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。
以防儿童突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体儿童必须穿好校服，背好书包。
6、参观活动时要做到井然有序，教育儿童不拥挤、不追跑、不打闹。
上、下车有序。
在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好儿童人数，确保儿童安全。
活动程序：7：30——8：00儿童早餐8：00——8：20儿童活动前准备8：20——准时出发9：20——10：30参观海洋馆，观看表演10：30——11：00儿童午餐11：10——返园准备工作，清点物品及人数中班春游活动方案2一、活动主题：“亲近动物、走进自然、感受亲情”二、活动目标：（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。
幼儿园中班活动春游教案
幼儿园中班活动春游教案一、活动背景春季是万物复苏的季节，适宜带幼儿外出，在大自然中感受春天的美好。
为了丰富中班幼儿的课外活动，激发其对自然的好奇心，本次活动将组织中班幼儿进行春游，让他们亲身体验春天的魅力。
二、活动目标1.让幼儿学会观察和感受春天的变化。
2.提供一个与自然亲密接触的机会，促进幼儿的身心发展。
3.培养幼儿的探索精神和社交能力。
三、活动准备1.选择合适的春天春游地点，保证环境安全和便利性。
2.提前和幼儿家长进行沟通，确保幼儿的出行安全和到达地点的准时。
3.准备饮食和饮品，确保幼儿能够在春游期间得到营养补充。
4.准备春游活动相关的教具和材料，如望远镜、昆虫捕捉器等。
四、活动步骤步骤一：活动前的准备1.组织幼儿观察春天的特点和变化，引发幼儿对春游活动的兴趣。
2.和幼儿一起讨论春游的意义和规则，让幼儿明白参与春游的目的和注意事项。
3.指导幼儿准备相应的服装和装备，如帽子、防晒衣物等。
步骤二：春游活动1.到达春游地点后，建议先进行团队合作活动，如小组合作寻找春天特征的游戏。
2.进行观察活动，让幼儿观察春天的植物、昆虫等，引导幼儿用自己的方式记录。
3.引导幼儿与自然亲密接触，如触摸花草、感受阳光、听鸟鸣等。
4.进行小型野餐，让幼儿品尝春季的新鲜水果和食品。
5.进行户外游戏活动，如追逐游戏、套圈等，促进幼儿的体能发展。
6.开展小型手工活动，让幼儿利用自然材料制作简单的手工作品。
步骤三：活动总结1.和幼儿一起回顾今天的春游活动，引导幼儿归纳总结，分享观察和感受。
2.鼓励幼儿用绘画、手工等方式展示自己在春游活动中的收获和体验。
3.和幼儿共同整理和保存在春游中收集到的自然材料，培养幼儿的整理和保护意识。
五、活动评估1.观察幼儿在春游过程中的参与度和表现，记录他们的积极参与和发言情况。
2.收集幼儿自己绘制的作品和总结，评估幼儿对春游活动的理解和反馈。
3.定期与幼儿家长进行沟通，了解幼儿在春游活动中的表现和成长。
幼儿园中班数学领域《春游》教案附反思
幼儿园中班数学领域《春游》教案附反思一、教学目标1.通过春游活动，让幼儿认识各种春天的植物和动物，提高幼儿对自然的观察力和认知能力。
2.培养幼儿的数学思维，通过数数、比较、分类等活动，提高幼儿的数学能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过春游活动，认识春天的植物和动物，培养幼儿的数学思维。
2.教学难点：引导幼儿运用数学方法观察和分析春天的植物和动物。
三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2.春游活动(1)教师带领幼儿走出教室，来到校园的花园、操场等地方，让幼儿观察春天的植物和动物。
(2)教师引导幼儿观察植物的颜色、形状、大小等特征，让幼儿用数学语言描述植物。
(3)教师引导幼儿观察动物的数量、种类等特征，让幼儿用数学方法记录动物的数量。
3.数学活动(1)数数活动：教师让幼儿数一数花园里的花朵、树木的数量，让幼儿感受数学与生活的联系。
(2)比较活动：教师让幼儿比较不同植物的高度、宽度等特征，让幼儿运用数学方法进行比较。
(3)分类活动：教师让幼儿将观察到的植物和动物进行分类，培养幼儿的分类思维。
4.团队协作活动(1)教师将幼儿分成若干小组，每组完成一个观察任务，如观察一种植物或动物。
(2)各小组将观察结果进行分享，其他小组进行补充和评价。
四、教学反思1.教学效果较好。
通过春游活动，幼儿对春天的植物和动物有了更深刻的认识，数学思维能力得到了提升。
2.教师在活动中起到了引导作用，让幼儿在观察、思考、表达中自然地运用数学方法。
3.团队协作活动培养了幼儿的团队合作精神，增强了幼儿的社交能力。
4.教学过程中，我发现部分幼儿对数学概念的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
本次教学活动让我认识到，将数学教学与生活实际相结合，能有效地提高幼儿的数学素养。
在今后的教学中，我将继续努力，创新教学方法，为幼儿提供更多有趣、有意义的数学学习机会。
中班体育游戏教案《春游》
中班体育游戏教案《春游》教案概述：《春游》是一种中班体育游戏，通过游戏引导幼儿运动，锻炼身体素质，培养团队合作意识和互助精神。
本教案适用于中班幼儿，游戏时间为30分钟左右。
一、教学目标1. 锻炼幼儿的身体素质，培养动作协调性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 提高幼儿对春天的认识，培养爱护自然环境的意识。
二、教学准备1. 游戏道具：绳子、彩色小球、花瓣、围巾等。
2. 教师准备：制作游戏道具、了解游戏规则。
三、教学流程1. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏内容和规则，让幼儿了解游戏目的和要求。
2. 游戏准备（5分钟）a. 将场地划分成若干个区域，每个区域代表春天中的一个场景。
b. 在每个区域内摆放相应的道具，如彩色小球代表春天的花朵，花瓣代表花落。
c. 教师将幼儿分成若干个小组，每个小组包含3-4名幼儿。
3. 游戏进行（15分钟）a. 分组比赛：每个小组站在一个区域内，教师按时间规定，每3分钟轮换到下一个场景进行游戏。
每个场景完成后，小组均可得到相应的奖励。
b. 游戏内容：i. 场景1：拔河比赛。
拿起绳子，两个小组进行拔河比赛，看哪个小组能将对方拉到自己的场景。
ii. 场景2：彩球接力。
每个小组前面有一根绳子，绳子上有许多彩色小球，小组成员依次用手将小球接住并传递到绳子另一端，完成接力。
iii. 场景3：花瓣捡华。
散落在地上的花瓣代表花落，小组成员一起去捡花瓣，并放入指定的区域。
iv. 场景4：围巾大跳绳。
每个小组拿着一条围巾，按照教师的指示进行跳绳动作。
4. 游戏总结（5分钟）a. 教师与幼儿一起总结游戏过程，让幼儿回顾游戏中的乐趣和收获。
b. 通过游戏让幼儿认识到春天的特点和自然环境的重要性，培养幼儿对春天的热爱和对自然的关怀。
四、教学评估通过观察幼儿的参与程度、动作的协调性以及团队合作的精神，对幼儿进行综合评估。
五、巩固与拓展在日常活动中，教师可以引导幼儿进行类似的团队合作游戏，巩固和拓展幼儿的身体素质和团队合作意识。
中班体育游戏教案《春游》
中班体育游戏教案《春游》教案题目：中班体育游戏教案《春游》一、教学目标：1. 培养幼儿对春天的认识和了解。
2. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
3. 提高幼儿的身体协调性和运动能力。
4. 培养幼儿的观察能力和判断能力。
二、教学准备：1. 场地：教室、操场2. 材料：花朵图片、绳子、小球、小竹筒、布袋、数字卡片3. 音乐：春天的故事三、教学过程：1. 游戏一：花朵寻找者教学目标：通过寻找花朵的游戏，培养幼儿对春天花朵的认识。
教学准备：花朵图片教学步骤：（1）教师将几朵花朵图片贴在教室墙上，在每朵花朵下面贴上一个数字卡片。
（2）教师向幼儿解释游戏规则：每个幼儿依次选择一朵花朵，然后按照花朵下面的数字走相应的步数，找到隐藏在教室里的花朵。
（3）幼儿依次进行游戏，寻找隐藏的花朵。
（4）游戏结束后，教师引导幼儿观察花朵的特点，通过问问题，帮助幼儿对花朵进行认知：花朵的颜色、形状、气味等等。
2. 游戏二：小球传花教学目标：通过团队合作游戏，培养幼儿的团队合作能力。
教学准备：绳子、小球教学步骤：（1）教师将幼儿分为若干小组，每个小组站在一条直线上，队员之间的距离适当。
（2）教师给每个小组分配一个绳子，将绳子的两端分别系在两个固定的点上，绳子主要用于传递小球。
（3）教师向第一个幼儿递给一颗小球，然后他要将小球传给队伍里的下一位幼儿，直到最后一位幼儿手中接住小球。
（4）每个小组完成一轮传球后，教师可以增加游戏难度：要求幼儿在传球的同时，沿着直线向前走，并且不能停下来。
（5）游戏结束后，教师让幼儿回顾游戏过程，并鼓励他们团队合作的表现。
3. 游戏三：捉迷藏教学目标：通过捉迷藏游戏，培养幼儿的观察能力和判断能力。
教学准备：小竹筒、布袋教学步骤：（1）教师将教室布置成一个迷宫，可以利用桌椅、床铺等物品围成迷宫。
（2）教师将小竹筒和布袋分别放在迷宫里的某个角落。
（3）教师将小组的幼儿分成两组，分别扮演追捕者和逃跑者的角色。
吟诵诗歌春游教案中班语言
吟诵诗歌春游教案中班语言春游教案中班语言。
春天是一个充满生机和活力的季节，孩子们在这个时候更加喜欢外出游玩，感受大自然的美好。
为了让孩子们在春季更好地感受自然，提高他们的语言表达能力，我们设计了一份春游教案，让孩子们在游玩的同时，学会用语言来描述和表达自己的感受。
教案内容如下：一、活动目标。
1.培养孩子们对春天的感知能力，让他们能够用语言表达自己对春天的感受；2.激发孩子们对自然的热爱，增强他们的环保意识；3.提高孩子们的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述自己的感受和所见所闻。
二、活动准备。
1.选择一个适合春季郊游的地点，如公园、乡村等；2.准备好相关的教学道具，如昆虫标本、春天的花朵等；3.安排好相关的活动人员，保证活动的安全性和秩序性。
三、活动流程。
1.观察春天的变化。
在春游开始之前，老师可以带领孩子们观察春天的变化，如树叶变绿、花朵绽放等。
让孩子们用自己的语言描述春天的美好，激发他们对春天的热爱。
2.郊游活动。
带领孩子们到郊外进行郊游活动，让他们在自然环境中感受春天的美好。
在活动中，老师可以引导孩子们观察春天的一草一木，用简单的语言来描述自己的感受。
比如，孩子们可以用“春天的花儿真漂亮”、“小鸟在树上唱歌”等语言来描述自己的所见所闻。
3.语言表达。
在活动结束后，老师可以组织孩子们进行小组讨论，让他们用自己的语言来描述在春游中所见所闻。
可以让孩子们用绘画、手工等形式来展示自己对春天的感受，也可以让他们用口头语言来描述自己的所见所闻。
四、活动总结。
通过这次春游活动，孩子们不仅感受到了春天的美好，也学会了用语言来描述自己的感受。
在活动中，他们通过观察、思考和表达，提高了自己的语言表达能力，也增强了对自然的热爱和保护意识。
希望通过这样的活动，能够让孩子们更好地感受到春天的美好，也能够提高他们的语言表达能力，让他们在日后的学习和生活中受益匪浅。
以上就是我们设计的春游教案，希望能够对大家有所帮助。
春游教案社会中班
春游教案社会中班一、教学目标。
1. 能够认识春季的特点和风景，了解春游的意义和安全知识。
2. 能够用简单的语言描述春季的风景和感受。
3. 能够培养学生的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点和难点。
1. 春季的特点和风景。
2. 描述春季的风景和感受。
3. 春游的意义和安全知识。
三、教学准备。
1. 春季的图片、视频或实物。
2. 春游的相关图片或视频。
3. 春季的相关诗歌或歌曲。
4. 安全知识的教学材料。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师可以播放春季的图片或视频，让学生感受春季的美丽和变化。
然后可以引导学生谈谈他们对春季的印象和感受。
2. 学习春季的特点和风景（15分钟）。
教师可以通过图片、视频或实物向学生展示春季的特点和风景，比如花草绿树、蝴蝶蜜蜂、春雨绵绵等。
然后可以与学生一起讨论春季的特点和美丽之处。
3. 学习春游的意义和安全知识（20分钟）。
教师可以通过图片或视频向学生展示春游的场景和活动，让学生了解春游的意义和乐趣。
同时，教师还可以向学生介绍一些春游的安全知识，比如不随意离开集体、不在水边玩耍等。
4. 学习描述春季的风景和感受（20分钟）。
教师可以向学生介绍一些描述春季风景和感受的诗歌或歌曲，让学生学会用简单的语言描述春季的美丽和自己的感受。
5. 小结（5分钟）。
教师可以向学生复习今天学习的内容，并强调春游的意义和安全知识。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够了解春季的特点和风景，了解春游的意义和安全知识，能够用简单的语言描述春季的风景和感受。
同时，通过观察学生的表现，可以发现学生对春季的理解和表达能力，为后续的教学提供参考。
中班春游教案
中班春游教案教案标题：中班春游教案教案目标：1. 帮助幼儿了解春天的特点和变化。
2. 提供观察和探索春天的机会，培养幼儿的观察力和好奇心。
3. 通过春游活动，促进幼儿的身体发展和社交能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学内容：1. 春天的特点和变化：花朵开放、树木发芽、昆虫活动等。
2. 春游准备：安全意识、行为规范、集体活动的重要性等。
3. 春游目的地：选择一个适合幼儿的户外场所，如公园、动物园或植物园等。
4. 春游活动：观察春天的变化、野餐、户外游戏等。
教学准备：1. 春游目的地的调查和准备。
2. 确定春游日期和时间，并通知家长。
3. 准备春游所需的物品，如野餐垫、食物、水等。
4. 整理幼儿的个人物品，如帽子、防晒霜等。
教学活动：1. 导入活动：与幼儿一起观察春天的特点和变化，引发他们对春天的好奇心。
2. 介绍春游活动的目的和安全规则，让幼儿了解春游的重要性和行为规范。
3. 与幼儿一起选择春游目的地，并讨论将要进行的活动。
4. 准备春游所需的物品，让幼儿参与其中，培养他们的责任感和合作能力。
5. 进行春游活动，引导幼儿观察春天的变化，与自然互动，开展户外游戏和野餐等活动。
6. 结束活动后，与幼儿一起回顾春游的经历，分享感受和观察到的事物。
教学评估：1. 观察幼儿在春游活动中的参与程度和表现。
2. 倾听幼儿对春游经历的描述和分享。
3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对春天的认识和理解。
教学延伸：1. 在春游后的教学活动中，引导幼儿进行相关的绘画、手工制作或口头表达，巩固他们对春天的认识和观察能力。
2. 组织幼儿参与种植活动，观察植物的生长过程，进一步加深对春天的理解。
3. 鼓励幼儿与家长一起进行户外活动，继续观察和探索春天的变化。
教案注意事项：1. 春游目的地的选择应考虑幼儿的安全和适应性。
2. 在春游活动中，确保有足够的成人陪伴和监护。
3. 注意幼儿的体力状况，合理安排活动强度和时间。
自然活动春游教案中班
自然活动春游教案中班教案标题：自然活动春游教案（中班）目标：通过春游活动，让中班学生近距离观察和感受自然，培养他们对季节变化的认知和对自然环境的保护意识。
同时，通过活动的设计，锻炼学生的观察能力、合作精神以及语言表达能力。
教学重点：1. 学习季节的变化和春季的特点。
2. 了解植物和动物在春季中的生长和繁衍情况。
3. 培养学生保护和尊重自然的意识和态度。
4. 培养学生的观察、表达和合作能力。
教学准备：1. 行前勘察并选择一个适合春季野外观察的地点，如公园或校园内的花坛。
2. 准备相关的视觉和触觉材料，如图片、植物标本、显微镜等。
3. 打印相关的教学资料，如春季植物和动物的图片和资料。
4. 准备一些与春季相关的游戏或活动，如昆虫捕捉、花朵拼图等。
教学过程：引入活动：1. 通过展示春季的图片和植物标本，引起学生对春季的兴趣，并询问他们对春季的了解和认知。
2. 运用提问引导学生回忆和分享自己在春天见到过的植物和动物。
主体活动：1. 带领学生到选择好的地点，以小组为单位观察周围的植物和动物，并记录观察到的内容。
2. 提供显微镜等观察工具，让学生近距离观察一些春季中的昆虫或植物的细节。
3. 组织学生合作完成花朵拼图等相关的游戏或活动，激发他们对春季的兴趣和好奇心。
4. 引导学生观察自然环境的变化，如树叶的生长、花朵的开放等，并帮助他们理解这些现象背后的原因，如阳光、水分等。
总结活动：1. 整理学生在观察活动中的记录和发现，共同总结春季的特点和春天的变化。
2. 引导学生讨论如何保护和尊重自然，如不乱扔垃圾、不随意踩踏植物等。
3. 鼓励学生分享自己对春天的喜爱和感受，并帮助他们用简单的语言表达出来。
扩展活动：1. 给予学生自由绘画的机会，让他们通过绘画表达对春季的理解和感受。
2. 带领学生进行户外集体活动，如踏青、植树等，进一步培养他们对自然环境的保护意识。
3. 导入相关的绘本故事或儿歌，让学生更加深入地了解春季和自然。
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幼儿园中班教案《春游》
中班教案《春游》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能自觉的遵守游戏规则，学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡，培养幼儿春游时勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性，快来看看幼儿园中班《春游》教案吧。
活动目标：
1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。
2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。
3、培养幼儿春游时勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动目标：纸板24块。
活动过程：
一、开始部分
1、列队练习
做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。
荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。
二、基本部分
1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。
可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从木块上走过去）
2、示范游戏方法
眼睛看准，身体不摇，一步一步走在木块上。
3、幼儿分组练习34次。
复习老鹰捉小鸡游戏
三、结束部分
表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室
小百科：春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。
“三月三日气象新，长安水边多丽人。
”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。