青年教师经验总结发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家晚上好！我是初中部XXX老师。首先，我想说：能作为一名青年教师在这里与大家分享交流自己教学体会，我感到十分的荣幸。其次，我想表达感谢，感谢学校一直以来对我们青年教师的信任和栽培，感谢各位老教师尤其是我们教研组的老师们对我的帮助和指导。因为深知由于自身能力和经验认识所限，这些感想体会可能会有不足之处，还希望领导、老师们能批评指正。下面我就自己的教学感悟和大家进行以下几点分享：

一、备好课是上好课的前提，备课是提高教学质量的关键：

上课之前去听其他老师的课，吸取其他老师的优点；和其他老师交流接下来的教学内容和教学重难点；翻看课本和不同的教参，提前把相关资料的课后练习题做完，从而去把握重难点，预测学生容易出错的题目，这样在上课的时候就可以有针对性的让学生去练习讲解。另外，备课不仅要备好知识，还要备学生，备教法。上课前，根据本班学情，有目的的在课堂当中设置一些游戏和活动（对话，小组合作探究，情景表演），这样一方面可以吸引学生们的注意力和他们对英语的学习兴趣，也不会让课堂变得那么乏味。

二、要注意课堂上的各种细节和教学方法。

比如，组建一帮一的学习对子。根据学生学习的情况，我在班上成立了学习互助组，一个优生具体负责一个后进生，在两人对话、合作讨论环节，优生负责帮助指导后进生。另外，在展示环节，可以尽量让这些一帮一的学习对子去展示，并及时给予他们鼓励、赞扬和适当的批评。这样会让他们产生竞争意识，从而使优生主动帮助后进生，后进生努力自主地去提高。当然，小组之间的合作学习对教学也有很大的帮助，在教学环节中，我会设置很多合作探究或者合作表演的环节，从而去调动学生们学习的主动性、积极性和合作意识。

三、建立良好的师生关系。

俗话说，亲其师才能信其道,信其道才愿受其教。可能是因为一直当副班的缘故，再加上班主任一般扮演的是比较严厉的角色，孩子们很多时候可能跟副班会更加亲近。我私底下与孩子们的关系还是比较和谐的，在课间或者查寝的时候我会放下老师的架子，平等的和他们谈心、交流，更多的去了解他们，理解他们，关心他们。当然，还要把握好这个尺度，做到严慈相济。过分亲近的师生关系会让一些学生丧失对老师的敬畏之心。从而出现老师在课堂上管不住学生，学生随意说话扰乱课堂的现象。针对这点，我的原则是：课下我们是朋友，课上我们是师生，我不会因为课下和你关系好就在课上包庇纵容你。让学生了解了这一点，他们就会自然而然的理解老师，配合老师。四、教会学生学习英语的方法

在日常教学中，我会教学生们学习英语，提高学习效率的方法。比如在背诵单词和课文的时候，什么时候去机械记忆，什么时候去有意义的记忆；做单选题的时候学会去分析考点，抓关键点；做阅读的时候要勤动手，在每一题的答案上标序号；建立错题集和语法笔记本等。当然了，还有很多不同的学习方法。

以上仅是我对英语教学的一点浅薄理解和不成熟的认识。当然，我与老教师之间还存在很大的差距，但是我知道，年轻就是资本，压力就是动力，知难而上，方是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也非常感谢学校也给予了我们锻炼的机会。因此，希望各位领导和同仁们在今后的工作中多多帮助和指导，我也会在今后的教学工作中更加努力的去钻研、去实践，去探索！为京师杜甫公学的教育事业贡献自己微薄的力量！

谢谢大家！