大班韵律活动：地球探秘

执教者：王建芹天元吉第幼儿园

活动目标：

1．感受音乐的旋律和节奏，并能够跟随节奏做机器人的动作模型。

2．根据不同的情景创编地球人的动作，并用机器人程序表现出来。

3．体验模仿机器人的乐趣。

活动准备：音乐

活动过程：

一、故事导入，并学机器人刷牙洗脸的程序。

师：“一个星球上住着一群机器人，这群机器人觉得在这个星球住的太无聊了，他们决定乘坐飞船去地球，看看地球人的生活时什么样的，小飞船准备出发了，飞船降落在一个屋顶上，机器人从废船里站起来，在他们面前有个大块玻璃，打开窗户看一看，看到一个刚起床的地球人在刷牙，地球人怎么刷牙？机器人想学一学，机器人怎么刷牙？机器人刷牙时有程序的，唰唰唰唰——回。地球人刷完牙又在干嘛？洗脸怎么洗？机器人用程序学一学。地球人的生活太有意思了，机器人想和地球人做朋友。

二、完整倾听音乐做动作。

1.机器人飞船准备。

师：“地球人和机器人做动作有什么区别？”

2. 看一看时是怎么做的？

3.集体梳理动作顺序。

三、地球人介入，探索地球人和机器人动作的不同之处

1．地球人第一次示范动作，幼儿做机器人动作。

师：“地球人做动作时，机器人干什么？”

2．机器人做动作，地球人在干什么？

3. 地球人第二次示范，并加入能量对接，传递能量。

幼儿讨论探索能量对接的动作。

四、创编体育馆运动项目进行游戏。

1．我们在这停留的时间太久了，下面我们去体育馆，体育馆有哪些运动项目？

2．幼儿用机器人程序创编，并游戏。

3.再次创编运动项目，并游戏。

五、结束活动：回星球补充能量。