2020年“读书节”系列活动方案
读书节有哪些活动方案
读书节有哪些活动方案读书节是一个极具文化内涵和教育意义的节日，为了让人们更好地理解和认识读书节，同时增加对读书节的关注和吸引力，需要开展多种精彩的活动。
下面列举了一些读书节的活动方案：一、主题讲座1.名家讲座：根据读书节的主题，邀请著名学者或作家发表演讲，分享他们的读书经验和相关知识，为广大读者以及教育工作者提供良好的学习和交流平台。
2.阅读心得分享会：通过读书会形式，组织有共同兴趣爱好的朋友通过分享阅读心得、互相交流思想和不同角度的阅读体验。
二、阅读推广1.开放阅读：推出读书节展销活动，让公众能够选择自己喜欢的书籍、杂志、报纸购买并现场阅读，借此意识到读书的重要性。
2.校园活动：在学校内开展阅读展示、小说朗读、班级讨论等活动，让青少年能够更深入的接触阅读。
三、阅读竞赛1.阅读比赛：通过开展阅读课堂、阅读互动、阅读比赛等多种方式，促进读者之间的相互竞争，提高阅读兴趣。
2.阅读挑战：鼓励人们在一定时间内阅读尽可能多的书籍，提升其谈论文化与及参与文化交流的能力。
四、文化展演1.文艺演出：针对读书节活动周期，安排音乐、舞蹈、戏剧等艺术演出活动，为读书节增加艺术气息。
2.摄影展览：组织大家参与摄影比赛，获得优秀作品进行展览，让大家领略到优秀摄影作品的魅力。
五、互动活动1.读书驿站：在公共场所设置读书驿站，每个驿站设有书籍、杂志、报纸等阅读材料，为广大民众提供一站式阅读服务。
2.阅读联谊：此类活动旨在提升组织者和参与者的阅读水平和阅读品位，举办内容包括与阅读有关的知识讲座，读书分享、阅读小组等。
六、阅读体验1.阅读沙龙：它是一个阅读之外的交流平台，有关于文学、人生、学术、艺术、旅游等方面的一系列的讨论。
2.阅读音乐：将音乐与阅读相融合，为读者提供不同的听觉和视觉体验，增强其对阅读感受的深度。
七、公益活动1.分享阅读：以公益为理念，组织活动、分享书籍，发放书籍，帮助不同阶层、年龄段的人参与到阅读节中。
2.慈善义卖：将一些读好之后不会再碰的书籍通过慈善义卖形式的出售，将所得收益捐赠给慈善机构或重建图书馆的行动。
读书节活动方案(精选10篇)
读书节活动方案随着科技的不断进步，我们已经进入了一个信息化的时代。
我们可以很轻松地获取各种信息，了解天南地北的事情，但是，我们的阅读习惯却正在逐渐退化。
针对这种情况，学校可以组织一次读书节活动，通过活动激发学生的阅读兴趣，传达阅读的重要性。
一、活动主题与目标1.活动主题：“阅读，寓言人生”本次读书节以“阅读，寓言人生”为主题，旨在让学生认识到阅读对于个人成长和人生的影响，帮助学生提高阅读能力，丰富阅读体验。
2.活动目标：（1）增强学生阅读兴趣，提高阅读能力和素养。
（2）培养学生的语言表达和思维能力。
（3）扩展学生的知识面，丰富学生的阅读体验。
（4）提升学生的社会责任感和公民意识。
二、活动预备工作1.学校要在学期初制定计划，确定活动时间、地点和方式。
2.确定活动宣传和推广方式，如海报、社交媒体、学生会宣传视频等。
3.确定活动的主要内容和安排，包括主题演讲、朗读比赛、读书分享会、读书展览等。
4.争取政府、企业、社会各界的支持和赞助，以保障活动顺利进行。
三、活动具体安排1.主题演讲邀请知名作家或教授进行主题演讲，以激发学生的阅读兴趣和分享阅读体验。
演讲的题目可以是对于阅读的心得体会，也可以是对于人生哲学的思考。
2.读书分享会学校可以邀请学生自愿报名用10分钟的时间来分享自己读过的书。
不同的年级可以分别安排不同的主题，如课外书、社会热点、专业读物等。
学生分享过后，其他同学可以就分享主题进行互动交流。
3.朗读比赛通过朗读比赛，激发学生的阅读兴趣和读书热情，提高学生的朗读能力。
比赛可以分为初、中、高三个组别，评出优胜者。
4.读书展览在学校图书馆、大厅等场所开展读书展览。
将学生们读的图书和杂志摆放在展柜中，让更多的人参与进来、阅读、借阅。
还可以在展览中配合其他活动，如送书活动、读书团购等。
四、活动后续工作1.评选表彰优秀读书志愿者，鼓励更多的学生参与到阅读活动中来，营造浓厚的读书氛围。
2.将学校的阅读成果和阅读活动的情况进行宣传推广，同时搜集大家的反馈，不断完善和改进活动的内容。
我阅读我快乐读书节活动方案策划10篇
我阅读我快乐读书节活动方案策划10篇我阅读我快乐读书节活动方案篇1一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员四、营造浓浓的书香校园氛围：1、第三周升旗仪式启动读书活动。
通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。
各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
五、主要读书活动：(一)教师读书活动1、“书海导航”。
推荐教师阅读书目。
2、“漫步书海，品味人生”。
每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。
3、“畅游书海，享受阅读”。
教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
4、“我为孩子诵经典”。
每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
4·23世界读书日活动方案7篇
4·23世界读书日活动方案7篇为大家整理的4·23世界读书日活动方案，如果喜欢请收藏分享！4·23世界读书日活动方案（篇1）一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质，加强中小学生的'思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
本届读书节围绕“传承渡江精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区。
二、活动时间：20_年4月—10月三、活动主题：传承渡江精神，书香伴我成长四、活动组织机构：活动由校长室党支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。
人员组织安排如下：组长：副组长：成员：五、活动目的1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”;3、构建有特色的书香校园，营造和谐的文化氛围4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
六、活动步骤第一阶段：活动策划(4月初——4月30日)1、制订读书节总体活动方案。
2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动》、《致学生家长的一封信》。
3、将推荐书目印发给全校学生。
第二阶段：组织实施(4月30日——9月30日)1、举行读书节启动仪式，利用校园广播站和升旗仪式进行宣传发动。
让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，通过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。
2、每天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。
3、安排两次以读书节宣传为主题的。
4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展面对面的服务。
5、进行“书香班级”的评比、展示活动。
读书主题活动方案【5篇】
读书主题活动方案【5篇】读书主题活动方案【篇1】一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题快乐阅读，快乐成长。
三、活动内容1、读书节启动仪式：（x月x日早x：x—x：x）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。
（x月x日—x月x日）各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。
（x月x日—x月x日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。
激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（x月x日—x月x日）每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。
（x月x日—x月x日）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
幼儿园组织专人各班提问。
6、“故事大王”巡演。
（x月x日早上）每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。
由听故事的孩子评出每班的故事大王。
激发幼儿讲故事的愿望。
7、“我的第一本书”设计活动。
（x月x日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。
请家长为幼儿的第一本书写说明。
激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
8、读书节交流活动。
（x月x日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。
9、读书节闭幕式（x月x日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。
2023年读书节的小活动方案（通用6篇）
2023年读书节的小活动方案（通用6篇）2023年读书节的小活动方案（通用6篇）1一、活动目标以读书节的系列活动为载体，激发读书热情，营造书香氛围，引导师生与经典好书交朋友，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴，促进校园文化建设，建设书香校园。
二、活动主题主题：好书伴我行。
通过读书节的系列活动，使读书成为师生的兴趣，成为自觉的习惯，喜欢与书为友，伴其同行！三、活动领导小组组长：x副组长：x成员：x四、活动安排第一阶段：策划与宣传（1-6周）1、宣传：向全校师生提发读书倡议书；在校园张贴读书节宣传标语。
2、读书节启动仪式：围绕“好书伴我行”这一主题，在大操场举行全校师生参与的读书节启动仪式。
3、班主任根据学校安排及班级情况制定切实可行的班级读书方案，于10月8日上交至教科室吴拉洁处。
4、环境布置：完善图书角的布置，制定图书借阅制度，图书管理员负责好图书的保管和使用，班级可从阅览室借阅，但借阅时间不可超过两周。
5、校广播站开设“好书伴我行”栏目，每周四12：10到12：30，学生播音，以好书连播、好书推荐、学生的读后感等形式展开，班主任做好宣传工作，鼓励学生积极投稿，投稿请投至“悄悄话”信箱。
第二阶段：组织与实施（7-14周）1、各中队于第七周开展一次以“我与好书交朋友”为主题的中队活动，根据本班的实际情况开展活动，例如以好书推荐、故事会、交流读书感受等形式展开。
2、开展“我和爸妈品书香”活动。
学生通过跟爸妈一起阅读书籍、讲故事给父母听、共读美文等形式进行亲子阅读，建立书香家庭。
在班级网页中建立家长阅读体会栏，建立沟通平台，在认真阅读书目的基础上，针对书中的具体情节、观点及在家庭教育中共同关注的问题，从不同的角度阐明观点和看法，相互沟通，相互学习，建立平等、互学的亲子关系。
3、快乐午读：除每周三中午的练字其余午间管理时间让学生静心读书。
4、第十周举行一至二年级讲故事比赛。
有关全民读书节活动方案5篇
有关全民读书节活动方案5篇有关全民读书节活动方案篇1一、指导思想进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导全社会多读书、读好书，加强公共文化服务体系建设，着力提高全区居民思想道德素质和科学文化素质，为建设宜居幸福的新市北提供精神动力、思想保证和智力支持。
二、活动时间20_年4月29日—7月31日三、活动主题文化市北，从阅读开始四、主办及承办单位1、主办单位区委宣传部、区文明办、区文化新闻出版局2、承办单位各系统工委、总工会、团区委、妇联、政协办、教育局、特色街管委办、各街道办事处、区第一图书馆、区第二图书馆、市北新华书店、青岛天利人图书经营有限公司、青岛爱知图书有限公司五、主要活动项目1、流动图书进基层活动。
利用图书流动车将部分优秀图书送进部队、企业、社区、校园、敬老院等场所，使书香飘万家，共享阅读乐趣。
(责任单位：文新局)2、精品图书联展。
组织市北辖区内书店、图书公司等相关单位在相关步行街或文化广场举办精品图书联展活动，进行图书低价惠民销售。
同时，向市北区各机关、企事业单位、部队、中小学校、各街道办事处、社区居民，发放惠民购书卡(券)，市民持惠民购书卡(券)享受低折扣购书，为辖区居民购书提供便利，营造良好的阅读氛围。
(责任单位：文新局、特色街管委办、各街道办事处、市北新华书店、青岛天利人图书经营有限公司、青岛爱知图书有限公司)3、“新市北、新机遇、新发展”主题朗诵大赛。
比赛分预赛、决赛，预赛由各单位自行组织评选，各推荐1名参赛选手参加决赛，每位选手的参赛作品含音乐时间控制在5分钟以内，奖项设置一、二、三等奖和优秀奖。
(责任单位：宣传部、文明办、各系统工委、教育局、文新局、各街道办事处)4、社区大讲堂。
以构建和谐社区为目的，以服务社区百姓为宗旨，举办音乐、阅读、电脑知识、共享工程服务等内容的社区大讲堂活动，吸引居民主动参与，激发群众的学习热情。
(责任单位：文新局、各街道办事处)5、精品书画展。
邀请岛城知名书画家展示其艺术作品，为书画家们搭建展示才华、交流切磋的平台，给市民留下对高雅艺术的美好体验与记忆。
我阅读我快乐读书节活动方案10篇
我阅读我快乐读书节活动方案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书节班级活动方案(五篇)
读书节班级活动方案(五篇)篇一：读书节班级活动方案一、指导思想：为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力修建良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。
二、活动目的：1、激起学生读书的爱好，修建书香班级。
2、使学生开阔视野。
3、激起学生从课外浏览中去探求答案。
4、周周有读书交换，月月有活动展现，定期向家上进行读书成果汇报。
三、活动主题：以浏览故事及名人传记类书籍为主题，伴随故事成长。
四、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
五、活动实施方案：1、本学期学生课外朗诵的主要内容为故事。
2、天天的固定读书时间为早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分钟的'读书时间。
浏览课周末和假期自我调剂和安排。
3、天天凌晨预备时利用5分钟时间进行“词语早餐”活动，天天一位学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
5、组织学生读书，交换读书体会，先容近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片断等）。
六、活动成果展现。
1、故事的展现可采用配乐朗诵、学生合作表演等情势。
2、展开读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部份或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
3、期末读书总结展现会，请学生泛论自己读书的收获。
4、把学生的图画日记装订成册。
个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
篇二：读书节班级活动方案一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。
以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。
二、活动目标：1、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
【原】2020年WJ中学“红色记忆、品读经典”集体诵读比赛方案
【原】2020年WJ中学“红色记忆、品读经典”集体诵读比赛方案为丰富读书节活动，本着学生全员参与、教师认真指导、班级之间友谊比赛的原则，以“红色记忆、品读经典”为主题，以提高学生诵读经典作品的水平、增强学生集体荣誉感为宗旨，由二部语文组牵头，特制定方案如下：一、活动时间：10月12日上午二、活动地点：学校中院三、参加人员：六、七、八年级全体师生四、指导老师：六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作五、朗诵内容：由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师（每两班）一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。
若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。
六、参赛人数：每个团队50人（两个班级整合），如果教一个班就全员参加。
七、奖项：分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分（期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分）。
八、奖品奖状：由德育处提供。
九、活动流程：1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目；2、9：00各班有序入场；3、9：15-9：45九年级朗诵比赛；4、9：45-10：00九年级推荐好书小报评比获奖名单公布，颁奖；5、10：00-10：30七年级朗诵比赛；6、10：30-10：45七年级“红色记忆、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖；7、10：45-11：15八年级朗诵比赛；8、11：15-11：30八年级阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖；9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。
十、分工：1、前期准备（德育处）：横幅、舞台布置、音响、投影：姚婵班级场地划分：郑金泉现场活动摄影：朱兆林2、朗诵比赛相关准备（语文组）：（1）出场顺序抽签（2）节目单制作（3）主持人、主持稿确定（4）评分标准及规则确定（5）评分表的准备和下发3、评委（德育处）（1）评委组成：校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长（备课组长不参与所在年级比赛打分）、音乐老师（2）桌签制作、评委用的签字笔准备（3）分数计算：徐瑞4、表彰环节前期准备（德育处）（1）各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给姚婵。
读书节最新活动方案(5篇)
读书节最新活动方案(5篇)读书节最新活动方案（篇1）指导思想：以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校教师、学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园。
活动目的：通过开展读书活动，培养学生阅读兴趣。
充分利用学校图书阅览室文化环境，通过阅读课，通过开展读书活动，广泛吸收优秀文化，对教师、学生产生潜移默化的积极影响，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文氛围。
活动主题：好书伴我成长书香溢满校园活动时间：20__年3月1日——20__年3月31日活动过程：第一阶段：3月1日—3月10日，宣传发动，活动启动。
一、宣传发动：利用红领巾广播、校园网、谈话课等形式对读书月活动进行宣传动员。
二、启动仪式：3月9日上午第二节课后，举行阅读月启动仪式。
向全校师生宣布阅读月活动开始，大队部读倡议书，老师宣布“书香溢满校园”主题阅读月活动方案。
第二阶段：3月11日—3月20日，深入开展，书香满溢。
一、听一堂阅读指导课。
要求各班同学在语文老师的协助下，针对班级情况开设一节阅读指导课，做好教案的整理收集工作。
学校分别在3月16日、3月23日、3月30日的15：40——16：20三个时段，面向三个年段开设阅读指导公开课，欢迎同学们自主选择听课。
二、做一份阅读记载卡。
各班同学充分利用学校图书室、阅览室文化环境，利用每班的借书卡，通过阅读课，开展读书活动，并做好读书阅读卡。
设置阅读卡的阅览区域，各班做得好的摘记卡可以在后楼一二楼阅览区、行政楼大厅内张贴。
三、布置一次阅读角。
各班精心布置教室的阅读角，完善班级图书管理，让读书成为学生的习惯。
四、开展一次小小书市活动。
各班鼓励学生将看过的书或者值得推荐的书（每人至少一本）带到学校里来，在书的扉页上写上班级、姓名以及寄语或者读书感悟，与同学交换看，让书香飘起来。
活动地点初步定在大操场，时间为一个中午的时间，各班将书统一放置在展台上，设计好班级展台和海报，落实2-3名管理员，营造读书的氛围。
读书节活动方案(精选4篇)
读书节活动方案（精选4篇）读书节活动方案篇一一、指导思想：建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的：通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的'知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。
三、活动时间：5月1日读书节活动方案篇二一、指导思想：围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校教师开展全员读书活动，进一步营造“书香校园”氛围，引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。
通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。
二、领导小组：组长：副组长：组员：三、读书内容：每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。
四、活动具体安排：我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。
(一)计划准备阶段(2月下旬)。
1.做好宣传发动工作，营造全员读书氛围；2.制定教师全员读书活动计划；3.落实教师个人读书计划的制定。
(二)组织实施阶段(2月下旬～4月)。
1、个体研读。
每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。
2、以学科组为单位的集体阅读。
以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。
读书节活动方案怎么写(优秀8篇)
读书节活动方案（优秀8篇）读书节活动方案（篇1）一、活动目的通过开展定期的读书活动，引导我们团员青年养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
让我们能够多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴。
同时通过交流讨论发现自己想法的不足和局限，增加自己看问题的角度，增强人和人之间的沟通协作意识，提高综合实践能力。
二、活动流程1.主讲人在读书会上通过PPT的形式分享自己的读书心得,并提出探讨的话题。
2.问题探讨：结合社会热点或日常工作对提出的问题进行探讨。
3.电影赏析：探讨经典电影中包含的社会现象。
4.讨论总结此次活动，为下次活动提供建议。
三、活动安排1.时间:2.地点:3.参加人员:四、活动意义1.通过读书活动，激发我们的读书热情。
2.通过读书活动，丰富我们的阅读量，培养我们的阅读能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3.通过读书活动，让我们在团员青年中营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中读书节活动方案（篇2）一、活动背景随着业务的成长，税友在资源、人才、业务网络、管理架构等多个方面，已今非昔比，在新十年的征程起点，企业文化、价值体系的建设开始变得越来越重要。
只有充分宣贯税友独特的文化理念、全面培植充满个性的税友文化体系，并通过丰富多彩的企业文化活动，发掘在文化建设过程中，个人与企业的成长闪光点，才能更好的凝聚起全体税友人的情感和共识，才能在未来的发展之路上，让全体税友人同心同德、一往无前的开创全新局面。
二、活动目的1、展现税友企业文化建设的成果，并继续弘扬、宣贯税友的文化价值体系。
2、发掘税友集团在文化建设过程中涌现的感人、闪光的人和事。
3、丰富总部、分支机构员工的业余生活，增加总部与分支的互动，增强税友广大同仁的向心力和归属感。
4、倡导公司文明礼仪规范的建设，调动员工的参与积极性，提升公司职员的文明素养，塑造公司的文明形象。
三、活动时间20__年9月—20__年12月，为期四个月。
开展世界读书日宣传活动方案(5篇)
开展世界读书日宣传活动方案（5篇）开展世界读书日宣传活动方案（篇1）为庆祝第21个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下：一、活动主题让读书成为习惯。
二、理念宣传书籍点亮人生，书香美化校园与名著为伴，塑造美好心灵;与经典同行，打好人生底色开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌三、活动时间20年4月9日——4月24日四、内容与形式(一)系列活动之一：经典进校园活动参加对象：市新华书店、高一高二各班级活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比参与对象：高一高二各班级活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
(三)系列活动之三：读书漂流活动参与对象：高一高二各班级活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐;班际漂流，各自选择班级，相互漂流。
标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动参与对象：高一高二各班级活动内容：各班级利用班会课或阅读，活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。
形式可分：必答题，简答题，风险题;题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。
班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动参与对象：高一高二各班级活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
读书节主题活动方案
读书节主题活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书节活动方案（精选6篇）
读书节活动方案读书节活动方案（精选6篇）为了确保活动扎实开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的读书节活动方案（精选6篇），欢迎大家分享。
读书节活动方案1为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。
一、活动目的：“书是人类进步的阶梯”。
为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。
让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动时间：4月11日——5月10日三、活动主题：“让读书成为习惯，让书香溢满校园”四、宣传口号：1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识，三分在课内，七分在课外。
3.读书破万卷，下笔如有神。
4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5.人不但要有知识，更要有文化。
6.营造书香校园，打造人文四小。
7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。
8.让读书成为习惯，使书香充满校园。
五、活动领导小组组长：组员：六、活动安排：分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：发动阶段（第10周）1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。
（1）校园挂横幅，办宣传橱窗。
（2）召开大队委员会议。
（4）发出倡议。
2、举行“读书节”开幕仪式。
第二阶段：活动阶段（第10周至第12周）活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动（第8周）把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。
活动二：读书小博士评选对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。
优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。
读书节活动设计方案(通用6篇)
读书节活动设计方案〔通用6篇〕读书节活动设计方案〔通用6篇〕读书节活动设计方案1一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升气氛。
二、活动时间4月21日14：30-15：30三、活动过程1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。
五、六年级在前操场。
三、四年级在后操场。
一、二年级在侧院操场。
2.参与图书置换的同学提早10分钟到位。
负责人：各班班主任3.班主任带着本班学生列队进入场地开展置换活动，完毕后，所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。
四、活动准备：1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。
一个班有两张桌子摆放图书。
2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。
3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，防止书的价值相差太多。
一年级、二年级只在级部内进展图书置换)。
学生进展图书置换时在管理员的监视下统一使用学校的交易凭据进展交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。
4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
读书节活动设计方案2书籍是一个人精神世界的基石，表达的是人类文明的传承和延续。
读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习才能。
抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建立，激发学生的读书热情，活泼校园文化，开展学生个性，增长知识，进步师生的文学艺术修养和欣赏程度，营造良好的书香气氛。
我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐开展。
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3、所有评奖活动只宣布成绩 ,颁奖在闭幕式上统一进行 . 附: “201年4 读书节 ”学校重点活动安排表
类别 序号 时间 名称 责任部门 参加对象
主要内容
启动 1 4月 启动仪式 校团委 全校师生 领导讲话 ,宣布读书节系列活动正式启动 .
教师 2 3-6 月 图书馆 全体教职工
各教研室
各部门
10、读书节闭幕式
时间 :6 月中旬
责任部门 :学工部、校团委
为系列读书节活动获奖师生颁奖 .
四、活动要求
1.提高认识 ,加强领导 .各部门和全体师生要高度重视 “读书节 ”活 动,各部门要按照学校安排做好宣传发动、组织领导 ,全体师生要积极 参加各项活动 ,扎实推进校园阅读文化建设 .
2.精心组织 ,注重实效 .对于学校重点活动 ,各责任部门要制定具体 活动计划并认真组织实施 .对于部门特色活动 ,各部门要精心设计并有 效开展 .要调动和发挥广大教师的积极性、主动性和创造力 ,鼓励教师 参与活动的策划和实施 .要通过活动 ,让阅读成为师生的自觉需求 .
8 5月 青奥主题学生艺术作品征集
学工部、团委 各班级 围绕宣传祝福青奥、宣传祝福南京、表达对青春和未来祝愿的绘 画作品、书法作品、摄影作品、手工艺作品
9 6月 “同心结 ”活动 团委
各团支部 任选德国、巴基斯坦、吉布提等其中一国 ,阅读了解其风俗文化 , 并制定世界文化村文化小屋设计方案
10 6月 演讲比赛 学工部、各系 各班级 开展 “读一本好书 ,做一次演讲 ”的主题演讲大赛 ,演讲内容要切合 一本书展开 ,或谈青奥会、或传递正能量
2020 年 “读书节 ”系列活动方案
为了营造 “书香校园 ,读书育人 ”的良好氛围 ,积极响应市委教育工 委发起的 “读书节 ”活动 ,在第 20 个世界读书节到来之际 ,校务部、教 科部、基础部、学工部、四系等部门联动 ,开展本年度 “读书节 ”系列 活动 :
一、活动原则 围绕贯彻落实党的十八届三中全会精神 ,以“教育梦师生情青奥乐 ” 为主题 ,以“世界读书节 ”为契机 ,通过形式多样的活动 ,激发学生阅读优 秀文学作品的兴趣 ,提高学生的写作水平 ,提升学生的人文素养 ,为职 业发展奠基 .激励广大教职员工继续加强学习 ,不断提高自身综合素养 和教书育人的能力 . 二、参与对象 全校师生 .
时间 :5 月中下旬
责任部门 :学工部、校团委
活动要求 :围绕宣传祝福青奥、宣传祝福南京、表达对青春和未 来祝愿的绘画作品、书法作品、摄影作品、手工艺作品 .由学生工作 部、四系组织及评奖 .
8、青奥主题文化建设
时间 :6 月份
责任部门 :校党委、校团委
活动要求 :
（1）各党支部结合十八届三中全会精神和即将召开的青奥会 ,开 展青奥主题的 “小屋建设 ”体，现各国的地理文化和风俗习惯 ,并开展特 色活动 .
（2）校团委组织力量开展 “同心结 ”活动 ,任选德国、巴基斯坦、 吉布提等其中一国 ,阅读了解其风俗文化 ,并制定世界文化村文化小屋 设计方案 .
9、“读一本好书 ,做一次演讲 ”主题演讲大赛
时间 :6 月中旬
责任部门 :学工部、四系
活动要求 :在全校范围内开展 “读一本好书 ,做一次演讲 ”的主题演 讲大赛 ,演讲内容要切合一本书展开 ,或谈青奥会、或传递正能量 ,由 各系组织初选 ,评选出 5 名学生参加学校决赛 .学工部负责组织 ,并评 奖.
3 4月 数字图书馆使用讲座 图书馆 45 岁以下教师
运用数字图书馆获取科研资料 . 4 5月 教科部 全校教职工
5
4-6 月 青奥主题文化建设 校党委 8 个党支部 以传播奥林匹克精神为主要内容 ,以世界文化为烘托 ,党支部牵手 共建五大洲文化小屋 ,向全校师生传递青奥会的主人翁意识和读书理 念.
闭幕 11 6月 闭幕式 学工部、团委 全体师生 领导讲话 ,为系列读书节活动获奖师生颁奖 ,宣布活动 ”启动仪式 时间 :4 月 21 日上午 责任部门 :校团委 活动内容及要求 :全校师生参与 ,利用周一晨会集中地机会召开简 短的启动仪式 .
时间 :3 月―６月 责任部门 :图书馆
3、读书节征文活动 时间 :5 月 责任部门 :基础教学部 活动内容及要求 :面向全校学生开展 “活力青奥会 ,我的中国梦 ”为 主题的征文 .由基础部语文教研室负责组织征文及评奖 .
6 5月 党的十八届三中全会精神专题学习
党委 党委中心组 自选学习篇目 1 篇深入学习并撰写 1500 字以内学习体会 .
各党支部 深入学习规定学习篇目 ,并制作学习展板 .
学生活动 7
5月 征文 基础部 全校同学 “活力青奥会 ,我的中国梦 ”为主题的征文 .由基础部语文教研室负 责组织征文及评奖
时间 :5 月 责任部门 :教学科研部
5、数字图书馆使用讲座 时间 :5 月中下旬 责任部门 :图书馆 活动要求 :面向全校 45 岁以下的中青年教师 ,培训运用数字图书馆 获取科研资料的方法 . 6、党的十八届三中全会精神专题学习活动 时间 :4 月 20―６月中旬 责任部门 :校党委 活动要求 :组织党委中心组学习党的十八届三中全会相关资料 ,中 心组成员要结合资料撰写一篇 1500 字左右的文章 . 7、青奥主题学生艺术作品征集