老舍《在烈日和暴雨下》原文阅读
张家口市一小六年级语文上册 第四单元 13《林海》拓展阅读 在烈日和暴雨下(老舍) 北京版六年级语
一出来，才晓得自己错了。天上那层灰气已经散开,不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多.没人敢抬头看太阳在那里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上,墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透点红,由上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听,每一种气味都混合地上蒸发出来的腥臭.街上彷佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低头，拉车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂一层粘汗，发馊臭的味儿.走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块,好像踩块湿泥，非常的难过.本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中,忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战,非常舒服。喝完，他连连地打嗝,水要往上。走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖.一直到了正午,他还觉不出饿来.想去照例的吃点甚么，可是看见食物就要恶心.胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光地响动。
还是热,心里可镇定多了.凉风，即使是一点点，也给了人们许多的希望。几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，彷佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到甚么可喜的事,飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来.一阵风过去,天暗起来,灰尘全飞到半空。尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。祥子身上没了汗,向北边看了一眼，把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨是说来就来，不容工夫的。
初三语文在烈日和暴雨下
整体感知
1. 将“在烈日和暴雨下”这个介 词短语补充完整，使它成为一个 主谓句。（即谁？干什么？）
2. 六月十五那天，祥子出了几次 车？哪几次？
三次出车
第一次，天气 “热得发狂”。
第二次，随着时间的推移，天愈发的炎热。
第三次，在夏日里“最热的一天中”“最热的时候”
局部研读
1.细读文章第一、二自然节的景物 描写。
揣摩·运用
不出现“热”字，而给人天气热的强 烈感受，小说中这样的例子多得很。比如 “处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个 老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来”。 请你再从课文中找出几个来，加以体味， 并仿照这种写法，以“冷”为题，试写一 段话，描述天气的寒冷，不出现“冷”字。
祥子的结
局…… “体面的，要强的，好梦想的，利已 的，个人的，健壮的，伟大的，祥子， 不知陪着人家送了多少回殡；不知道 何时何地会埋起他自己来，埋起这堕 落的，自私的，不幸的，社会病胎里 的产儿，个人主义的末路鬼！”在老 舍当时的笔下，祥子的下场完全是个 悲剧。
在烈日
和暴雨下
作者简介
老舍 （1899～1966） 现、当代作家。原名舒庆春，字 舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。 曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家” 称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 老舍一生 写了约计800万字的作品。主要著作有：长篇小说《老 张的哲学》、《赵子曰》，《二马》、《猫城记》、 《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》、《四世同 堂》，《鼓书艺人》、《正红旗下》（未完），中篇小 说《月牙儿》，《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》 《樱海集》，《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本 《龙须沟》、《茶馆》等。老舍以长篇小说和剧作著称 于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学 开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人 情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京
老舍《在烈日和暴雨下》原文阅读
老舍《在烈日和暴雨下》原文阅读在烈日和暴雨下老舍六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新⑦的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。
还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
祥子有些胆怯了。
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。
他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去，他心里安静了些。
茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
他不敢再动了。
在烈日和暴雨下1
在烈日和暴雨下 老舍
“人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感 觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去 想：刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若我 能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成 为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵 风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑。”
而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能 做成拥有自己一辆车的梦，甚至家破人亡。这部小说的 现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对 祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏 后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。” 一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走 肉般的无业游民。
佳句赏析：2、品品你所认为的小说最精彩片段。
1、有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹； 有的钻进小茶饭去喝茶；有的根本没拉车出来，只到街上看看 有没有出车的可能。
这句话用了排比的修辞手法，写了车夫们的种种表现，侧面突出了天气炎热。
2、极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
这两者形成了鲜明的对比，形容天气变化之大之快。
暴 雨
1、文中抓住哪些描写对象来表现暴雨骤的？
下
的 2、文中哪些具体的描写让你感到雨之“暴”的
祥
子 3、作者是如何描写祥子当时的动作的?
自然环境描写3： (第10节)
风：利飕有劲
闪电：掀开……白亮亮的
暴雨
柳条：惊疑不定，横着飞
雨星：乱撞
骤
雨点：砸 雨： 雨道：垂落
空中的水：往下倒
作者写暴雨写得如此逼真动人，是 因为抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴 雨的那些特征？ (第10节)
填空
• 《在烈日和暴雨下》选自长篇小说 （ ），作者是（ ），原 名舒庆春，他被授予（ ）的称 号。
《在烈日和暴雨下》教案设计及原文
《在烈日和暴雨下》教案设计及原文《在烈日和暴雨下》是选自老舍的作品《骆驼祥子》中的第十八章。
在烈日和暴雨下也是九年学生需要学习的课文，那么《在烈日和暴雨下》教案的要怎么拟呢？以下是小编为大家整理推荐关于《在烈日和暴雨下》的教案范文以及原文，希望对大家有所帮助。
《在烈日和暴雨下》教案设计篇一教学目标：1、了解《骆驼祥子》的故事梗概2、体会在烈日下祥子的悲惨生活。
3、说出本文在自然景物描写上的特点及作用。
4、学习用自然环境描写烘托人物的写法。
重点：1、了解《骆驼祥子》的故事梗概2、体会在烈日下祥子的悲惨生活。
难点：1、说出本文在自然景物描写上的特点及作用。
2、学习用自然环境描写烘托人物的写法。
课时：第一课时教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，你们喜欢夏天吗？在烈日炎炎或者暴雨中，你们上体育课是什么感受？你们知道在旧社会里车夫是怎样生活的吗？今天，让我们一起来学习老舍">习老舍先生的《在烈日和暴雨下》。
二、作者简介老舍(1899～1966) 现、当代作家。
原名舒庆春，字舍予，主要著作有：长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》剧本《龙须沟》、《茶馆》等。
三、课文说明老舍的长篇小说《骆驼祥子》写于1935年，1936年在《宇宙》杂志上连载。
本文是从长篇小说《骆驼祥子》里节选的，可以当作独立的篇章来读。
祥子是小说中的主人公，生活在旧中国，以拉人力车为生。
四、介绍《骆驼祥子》五、生字词憋(biē)闷吆(yāo)喝腥臊(sāo) 哆嗦(duō suō)六、整体感知：用自己喜欢的方式快速阅读课文。
1、用简洁的语言概括故事情节。
2、文章按照什么顺序，可以分成几部分？七、走进烈日1、文中抓住哪些景物来表现天气的酷热？找出描写这些景物特点的词语或句子。
2、哪些语句是写人的感受？拉车人的表现又是怎样的？3、作者对天气、拉车人和物的景物描写是为了突出了4、在烈日炙烤下的祥子的心情又怎样呢？在文中找出相关的语句。
骆驼祥子在烈日和暴雨下阅读答案
篇一：骆驼祥子在烈日和暴雨下阅读答案云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。
风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。
雨点停了，黑云铺满了天。
又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
（1 ）文中写了风雨中的几件事物，请依次写出。
（2）天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
读完这句话你会为这句话作批注呢，请写下来（1 ）文中写了风雨中的几件事物，请依次写出。
云、大地、风、雨、柳树（2）天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
读完这句话你会为这句话作批注呢，请写下来白亮亮：形容大雨瓢泼的样子水世界：形容雨下得很大、很急提问者评价谢谢!的写了祥子及周围人的苦苦煎熬。
主要讲三点。
第一点，本章主要讲的是烈日和暴雨。
写烈日的时候，先从大杂院写起，说这里的孩子们在六月里会干什么，大人们会干什么，然后慢慢聚焦到祥子身上。
当然这一过程也顺带把和其他人带出来了。
最后聚焦到在烈日下拉车的祥子。
写暴雨的时候倒过来，先聚焦到祥子身上，通过他的感受写出暴雨的淫威，等到祥子回到家后，就写雨后大杂院的忙碌。
老舍作品《在烈日和暴雨下》鉴赏
老舍作品《在烈日和暴雨下》鉴赏老舍作品《在烈日和暴雨下》鉴赏老舍他于1918年毕业于北京师范学校，担任过小学校长、郊外北区劝学员等职。
五四新文化运动掀起的民主、科学、个性解放的思潮，把他从“兢兢业业办小学，恭恭顺顺地侍奉老母，规规矩矩地结婚生子”的人生信条中惊醒;文学革命的勃兴，又使他“醉心新文艺”，由此开始生命和事业的新起点。
《在烈日和暴雨下》六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦的一些单调的丁丁当当。
拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新⑦的水，就跟驴马同在水槽里一大气。
还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
祥子有些胆怯了。
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。
九年级语文上册第二单元7《在烈日和暴雨下》课文解析苏教版!
老舍《在烈日和暴雨下》课文解析六月十五那天，天热得发了狂．．．．。
一些似云非云，似．．．。
太阳刚一出来，地上已经像下了火雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
（①这一自然段在写祥子前为什么要写“六月十五那天，天热得发了狂……一点风也没有”这些话?)祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
【段析】“喝了瓢凉水就走出去”，在这异样的天气中，祥子的行动一如既往，与下文其他车夫的行动相比，突出了他勤劳、不怕苦的品质。
第一部分(1)：交代故事发生的时间和环境，总写天气情况。
【品味】“发了狂”形容天气热得失去了控制。
“太阳刚一出来”点明故事开始的时间，也暗示这是一天中温度最低的时间，这时尚且“像下了火”，其他时间会热到何种程度也就可想而知了。
街上的柳树像病．了似的，叶子挂层灰土在枝上打卷；枝条一动也懒得动．．．．地低．．．，无精打采垂。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手．．，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌好象也要被晒化。
街上异常的寂．静．，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。
拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的．．钻进小茶馆去喝．．把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的茶；有的．．根本没拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星，不管拉了几步，见井就奔．过去：赶不上新汲的水，就跟骡马同在水槽里灌．一大气。
还有的，因为中了暑，或是发痧，走走，一头栽．到地上，永不起来。
(②写烈日下街头的景象和街上“拉车的人们”的情景有什么作用?)【段析】从多方面反映天气的炎热。
在烈日和暴雨下
飘洒的摇摆
随风狂舞
乌云：墨似的……遮黑了半边天 乌云：墨似的 遮黑了半边天 人们： 人们：争着往外跑 急着、忙着、慌手忙脚的、 急着、忙着、慌手忙脚的、 卷走了
快
自主探究
暴 雨 下 的 祥 子 1、文中抓住哪些描写对象来表现暴雨骤的？ 文中抓住哪些描写对象来表现暴雨骤的？ 哪些描写对象来表现暴雨骤的 雨暴的？ 2、文中哪些具体的描写让你感到雨暴的？ 文中哪些具体的描写让你感到雨暴的 3、作者是如何描写祥子当时的动作的? 作者是如何描写祥子当时的动作的?
思考： 思考：这些细节描写表现坐车人的什么性格 特点？有什么作用？ 特点？有什么作用？
细节描写的作用: 细节描写的作用
表现坐车人极其自私， 表现坐车人极其自私，对劳动者的苦难 不幸冷若冰霜，冷酷无情。 不幸冷若冰霜，冷酷无情。
作者描写坐车的人： 作者描写坐车的人：
一、通过描写坐车人的所作所为写出祥子 的不幸遭遇。 的不幸遭遇。 揭露这种人的自私冷酷。 二、揭露这种人的自私冷酷。 从 而 揭 露 旧社会的冷酷，环境的恶劣， 旧社会的冷酷，环境的恶劣，揭示祥子苦 难遭遇的社会根源。 难遭遇的社会根源。
自然环境描写3： 自然环境描写 ：
风：利飕有劲 闪电：掀开 闪电：掀开……白亮亮的 白亮亮的 柳条：惊疑不定， 柳条：惊疑不定，横着飞
暴雨
雨：雨星：乱撞 雨星： 雨点： 雨点：砸 雨道： 雨道：垂落 空中的水： 空中的水：往下倒
骤
作者写暴雨写得如此逼真动人， 作者写暴雨写得如此逼真动人， 是因为抓住了暴雨的特征。 是因为抓住了暴雨的特征。作者抓 住了暴雨的哪些特征？ 住了暴雨的哪些特征？
在 烈 日 下 拉 车
祥 子 矛 盾 的 心 理
胆怯→既不敢出去， 胆怯 既不敢出去，又没事可做 既不敢出去 不如爽性出去试试 没有主意， 没有主意，没有目的
现代文阅读训练含答案20篇
现代文阅读训练含答案20篇一、现代文阅读1．阅读文章，回答问题。
在烈日和暴雨下老舍①六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
②街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
③祥子有些胆怯了。
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。
他的裤褂全裹在了身上。
④坐下了好久，他心里腻烦了。
既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。
想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。
⑤一阵风过去，天暗起来。
北面的天边出现了墨似的乌云。
祥子把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨就要来了。
⑥又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
⑦祥子的衣服早已湿透。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
在烈日和暴雨下阅读题答案
你若盛开，蝴蝶自来。
在烈日和暴雨下阅读题答案在烈日和暴雨下阅读题答案导语：下面是我整理的《在烈日和暴雨下》选段以及阅读题答案，期望对你们有用!阅读《在烈日和暴雨下》选段，完成12—15题。
(共9分)①风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起很多的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水处处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”④“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。
⑤祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
可是，看看浑身上第1页/共3页千里之行，始于足下。
下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙，蹚着水，不管凹凸深浅地跑起来。
刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么，他已经顾不过命来。
12、第①段是什么描写?有什么作用?(2分)13、说说第③段划线句在文中的作用。
(2分)14、“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，从这句对坐车人的'描写并结合文段，想象当时坐车人的内心活动，用第一人称表述。
(2分)15、原著中这一章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。
《在烈日和暴雨下》课文阅读复习答案
《在烈日和暴雨下》课文阅读复习答案《在烈日和暴雨下》课文阅读复习答案
《在烈日和暴雨下》作者：选自：
1．写出下列各句句子所用的修辞方法，并分析作用。
（1）太阳刚一出来，地上已经像下了火。
（2）处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
（3）风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
（4）他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
2．体会下列加点词语的作用。
（1）每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。
（2）还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
（3）几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。
（4）他就那么半死半活地，低着头一步一步得往前拽。
3．作者在文中描写烈日和暴雨对塑造祥子这个人物形象有何作用？
4．课文除了写祥子在暴雨中拉车，还写到了坐车人。
请找出文中坐车人的表现，并分析其作用。
5．课文第14段“祥子真想硬把车放下”中的“硬”字表达了什么样的思想感情？
6．课文结尾“他哆嗦得像风雨中的树叶”运用了什么修辞方法，有何作用？。
在烈日和暴雨下
作者是抓住哪些方面来描写变天 的？
自然环境描写2：
风：有凉风了 忽然大起来
阳光：一阵强，一阵稍暗
变天
柳条：微动
飘洒的摇摆
随风狂舞
乌云：墨似的……遮黑了半边天 人们：争着往外跑 急着、忙着、慌手忙脚的、 卷走了
快
自主探究(第10段、11段)
暴 1.文中抓住哪些描写对象来表现暴雨骤的？ 雨 下 的 2.文中哪些具体的描写让你感到雨之“暴”的？ 祥 子 3.作者是如何描写祥子当时的动作的?
祥子没有家，他就住在刘四爷老板的车厂里。 刘四爷开的车厂有六十多辆车，女儿虎妞协助 他管理。虎妞是个三十七八岁的老姑娘，长得 虎头虎脑，像个男人一样。刘四爷管外，虎妞 管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。样 子对车有一种特殊的喜好，平时也不愿闲着， 擦车、打气、晒雨布、抹油……干得高高兴兴。 因此有时祥子虽然不拉刘四爷的车，刘四爷仍 允许他一直住在厂里。一天晚上，虎妞诱使他 喝酒，然后和祥子睡了一夜。祥子清醒后十分 憋闷，并开始竭力躲避她，恰逢老主顾曹先生 要他拉包月，祥子便欢天喜地地搬到曹宅住 。
祥子的命运三部曲是“精进向上－－不甘失败－
－自甘堕落
虎妞——车厂老板刘四爷的女儿，三十七 八岁，相貌丑陋，泼辣而有心计，生就一 副男儿性格，很会打理事物，将人和车场 管理的井井有条。颇有心计的她安排好了 一场骗局，却没料到早早的被父亲——刘 四爷——拆穿，但他还是骗取祥子和她结 了婚，但却没料到父亲会狠心抛下她不管， 卖了厂子到外地去了。最终由于她的好吃 懒做引起难产而死去了，她的一切结局都 是又她自己一手造成的，算来算去结果把 自己的命也算了进去。
这两者形成了鲜明的对比，形容天气变化之大之快。 这句话用了排比的修辞手法，写了车夫们的种种表现，侧面突出了天气炎热。
九年级语文上册 第二单元 7《在烈日和暴雨下》课文解析 苏教版(通用)
老舍《在烈日和暴雨下》课文解析六月十五那天，天热得发了狂．．．．。
一些似云．．．。
太阳刚一出来，地上已经像下了火非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
（①这一自然段在写祥子前为什么要写“六月十五那天，天热得发了狂……一点风也没有”这些话?)祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
【段析】“喝了瓢凉水就走出去”，在这异样的天气中，祥子的行动一如既往，与下文其他车夫的行动相比，突出了他勤劳、不怕苦的品质。
第一部分(1)：交代故事发生的时间和环境，总写天气情况。
【品味】“发了狂”形容天气热得失去了控制。
“太阳刚一出来”点明故事开始的时间，也暗示这是一天中温度最低的时间，这时尚且“像下了火”，其他时间会热到何种程度也就可想而知了。
街上的柳树像病．了似的，叶子挂层灰土在枝上打卷；枝条一动也懒得动．．．．．，无精打采．．地低垂。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫．手．，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌好象也要被晒化。
街上异常的寂．静．，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。
拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的．．把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的．．根本没拉出．．钻进小茶馆去喝茶；有的车来，只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星，不管拉了几步，见井就奔．过去：赶不上新汲的水，就跟骡马同在水槽里灌．一大气。
还有的，因为中了暑，或是发痧，走走，一头栽．到地上，永不起来。
(②写烈日下街头的景象和街上“拉车的人们”的情景有什么作用?)【段析】从多方面反映天气的炎热。
老舍《在烈日和暴雨下》课文原文
老舍《在烈日和暴雨下》课文原文老舍《在烈日和暴雨下》课文原文在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是文章了吧，文章根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得文章很难读吧，以下是小编精心整理的老舍《在烈日和暴雨下》课文原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在烈日和暴雨下老舍六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新⑦的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。
还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
祥子有些胆怯了。
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
在烈日和暴雨下
一切景语皆情语
品析人物
1、找出描写祥子活动和体现他心理的语句。 、找出描写祥子活动和体现他心理的语句。 2、祥子为什么在这样恶劣的天气下还要拉车？ 、祥子为什么在这样恶劣的天气下还要拉车？ 找寻祥子痛苦的根源） （找寻祥子痛苦的根源） 3、你认为作者对祥子持什么态度？ 、你认为作者对祥子持什么态度？
暴
成功的景物描写，表现在： 成功的景物描写，表现在：
1. 2. 3.
从不同角度观察事物，选择好观察点。 从不同角度观察事物，选择好观察点。 抓住景物的特征。 抓住景物的特征。 多角度有层次的描写。 多角度有层次的描写。
以“柳树”为例。 柳树”为例。 找出描写“柳树”的语句， 找出描写“柳树”的语句，感受天气的变 化。
比较§ 10的异同。（怎么写的 的异同。（怎么写的？ 比较§2 、§10的异同。（怎么写的？突出的 是什么？） 是什么？） 同： 都写自然景物，且都写了柳枝。 都写自然景物，且都写了柳枝。 都写出了天气的恶劣严酷。 都写出了天气的恶劣严酷。 都用了描写，且都用了比喻、拟人等修辞。 都用了描写，且都用了比喻、拟人等修辞。 都是正面、侧面描写相结合。 都是正面、侧面描写相结合。 都注意从不同感觉角度描写。 都注意从不同感觉角度描写。 异： 烈日” 更多的是静态描写和侧面描写。 §2 “烈日”，更多的是静态描写和侧面描写。 烈日 暴雨” 更多的是动态描写和正面描写。 §10“暴雨”，更多的是动态描写和正面描写。 暴雨
在烈日和暴雨下 老舍
“人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感 人与人，事与事，虽以车联系着， 人与人 觉着不易写出车夫的全部生活来。于是， 觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去 刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？ 想：刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若我 能把这些细琐的遭遇写出来， 能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成 为一个最真确的人，不但吃的苦 喝的苦， 吃的苦， 为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵 一场雨，也给他的神经以无情的苦刑 苦刑。 风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑。”
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老舍《在烈日和暴雨下》原文阅读
在烈日和暴雨下
老舍
六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。
那
些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新⑦的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。
还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
祥子有些胆怯了。
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。
他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去，他心里安静了些。
茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
他不敢再动了。
坐下了好久，他心里腻烦了。
既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。
想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。
又坐了会儿，他再也
坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。
一出来，才晓得自己错了。
天上的那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。
街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。
祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。
走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常难过，本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，从口腔到胃里，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。
喝完，他连连地打嗝，水要往上漾。
走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。
一直到了正午，他还觉不出饿来。
想去照例地吃点什么，可是看见食物就要恶心。
胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光
光地响动。
正在午后一点的时候，他又拉上个买卖。
这是一天里最热的时候，又赶上这一夏里最热的一天。
刚走了几步，他觉到一点凉风，就像在极热的屋里从门缝进来一点凉气似的。
他不敢相信自己；看看路旁的柳枝，的确微微地动了两下。
街上突然加多了人，铺子里的人争着往外跑，都攥着把蒲扇遮着头，四下里找。
“有了凉风！有了凉风！凉风下来了！”大家都嚷着，几乎要跳起来。
路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息。
“柳条儿动了！老天爷，多赏点凉风吧！”
还是热，心里可镇定多了。
凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。
几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。
风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。
一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。
尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。
祥子身上没了汗，向北边看了一眼，把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨是说来就来，不容工夫的。
刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似地遮黑了半边天。
地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云
如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。
车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。
又一阵风。
风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。
风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟
着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。
雨点停了，黑云铺满了天。
又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上
的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后
左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什
么，他已经顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿。