小学生社会实践活动先进个人总结
关于小学生实践活动总结范文5篇

关于小学生实践活动总结范文5篇第1篇示例:小学生实践活动是学生全面发展的重要一环,通过实践活动,学生将课堂所学知识转化为实际能力,培养学生的动手能力和实践能力,提高学生的综合素质。
在过去的一段时间里,我校组织了一系列的实践活动,让学生们通过参与实践活动,积累经验,提高能力,增强责任感。
接下来,我将总结一下我校小学生参与实践活动的经验和收获。
我们学校开展了“环保行动”实践活动。
在这个活动中,我们小学生学习了关于环境保护的知识,并通过实际行动来保护环境。
我们在校园内进行了垃圾分类,清理校园周围的垃圾,努力打造一个整洁美丽的校园环境。
在活动中,我们体会到了环境保护的重要性,懂得了保护环境责任在每个人。
通过这次活动,不仅培养了我们的环保意识,也增强了我们的团队合作能力。
我们学校还组织了“农耕体验”实践活动。
在这个活动中,我们小学生亲身体验了种植蔬菜的过程,学会了如何照顾植物,如何保护农作物。
我们在农田里劳作,亲手种下种子,浇水施肥,最终收获了一片翠绿的菜园。
在这个过程中,我们不仅锻炼了自己的体力,也学会了珍惜粮食,珍惜劳动成果。
这次活动让我们深刻理解了农民的辛苦,更加珍惜食物,珍惜农业。
通过这次活动,我们也更加热爱大自然,明白了尊重自然的重要性。
除了以上两个实践活动外,我们学校还开展了很多其他形式的实践活动,比如文化体验、科技创新等。
通过这些实践活动,我们小学生不仅增长了见识,也提高了动手能力和实践能力。
我们在实践活动中学会了团队合作,学会了沟通交流,学会了解决问题。
我们从中学会了用心去感悟,用手去实践,用脑去思考。
这些都是课堂教育无法带给我们的。
小学生实践活动是我们成长的重要一环,通过实践活动,我们不仅积累了经验,提高了能力,更加懂得了责任和尊重。
实践活动丰富了我们的学习生活,让我们感受到了知识的力量,感受到了团队的力量,更加热爱学习,热爱生活。
希望在今后的学习中,我们能够继续参与各种形式的实践活动,不断提升自己,成为有情怀、有能力的新时代小学生。
小学生社会实践活动总结

小学生社会实践活动总结小学生社会实践活动总结15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,为此要我们写一份总结。
那么总结要注意有什么内容呢?以下是帮大家整理的小学生社会实践活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生社会实践活动总结1骄阳的七月,带着无限激情,爱心蚂蚁又是一个忙碌的季节,开展着以往特有的夏令营活动。
‘四·二〇’XX地震,给灾区孩子带来巨大的伤害。
无论是心理伤害还是身体伤害,孩子们带着伤痛走过了两个多月。
我们爱心蚂蚁在这里开展50多天的‘多彩盛夏’夏令营活动,记录了20多名志愿者和灾区孩子一起成长的故事。
下面对这次灾区夏令营活动作次总结报告,总结报告分2部分。
1、根据灾区情况,学生报名和志愿者培训阶段。
2、夏令营活动阶段。
一、夏令营学生报名和志愿者培训阶段(7月01日至7月15日)我们看到这里的孩子拿到成绩单时,潜意识告诉我们地震给孩子带来多大的灾难。
初中学生的成绩从500多分到现在的300多分;小学生的成绩也不是让学生自己满意,成绩已经下滑了一些。
在这样的情况下,我们在与孩子报名交流阶段对夏令营工作作一些调整,目的让孩子成长的更多、能早日走出地震的阴影、尽快走上正常的学习、生活的轨道。
我们夏令营报名阶段是于7月01日至7月10日。
在XX有87名学生自愿参加四川省XX县夏令营活动;在祥和村有136名学生自愿参加四川省XX县夏令营活动。
报名学生人数有200多人。
爱心蚂蚁四川志愿者夏令营培训于7月11至7月15日。
志愿者培训的内容:1、破冰活动,2、介绍灾区的具体情况,3、讲解爱心蚂蚁历史及文化,4、志愿者基本要求,5、夏令营常规管理及对孩子的管理,6、电网游戏,7、自我认识、自我剖析和野外生存,8、教务排课安排,9、国王与天使游戏,10、颁发工作证仪式。
通过这5天的培训,志愿者对团队、对灾区、对孩子、对队友、对活动有明确的认识和深层了解。
最新-学生个人社会实践情况学生社会实践个人总结(实用(优秀7篇)

学生个人社会实践情况学生社会实践个人总结(实用(优秀7篇)在学习、工作生活中,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你还在对写报告感到一筹莫展吗?三人行,必有我师也。
择其善者而从之,其不善者而改之。
下面是可爱的小编老李为大家收集整理的7篇社会实践情况的相关文章,希望能够帮助到大家。
学生个人社会实践情况篇一x月x日,我们化学与化工学院一行八人组成一个小组奔赴xx,就xx的生产相关问题及管理理念进行了为期六天的访问。
我们是当天下午才到达目的地的,熬过了大半天风雨交加的旅途,我们一行终于平安到达,并在校领导的帮助下解决了住宿等问题,随即确定了相关工作事宜。
其间我们就节能减排的话题采访了相关技术总监xx,参加了以文化理念为主要话题的报告会,参观了xx总部及部分生产车间,并深入生产厂区重点参观了xx的污水处理厂,陪同人员从污水进厂到出厂的整个流水线为我们进行了详细的讲述。
整个采访过程都使我受益良多。
xx生产过程的严谨令我折服,节能减排措施的先进令我赞叹,更令人惊奇和感动的是xx以人为本的管理理念,真正把职工当作自己的家人,而职工也投桃报李将企业当作自己的家,我从来不知道一个企业与员工间可以达到如此和谐的程度。
采访期间,xx详细为我们讲解了节能减排的具体措施,思路方案的来源以及如何调动全员的积极性,将企业的事变成员工自己的事,以及由此带来的巨大经济收益。
同时还简单讲述了xx生产,安全保护,环境保护等方面的事。
xx本着以人为本的原则提出了很多温馨感人又实实在在的口号,在促进进步的方面采取了比较管理的方法,发布比较结果平台,公布各个部门比较结果的第一名与最后一名并给予相应奖惩,充分调动员工的积极性。
甚至将尚未解决的问题拿出来让大家共同探讨解决,集思广益,对有先进解决方法的职工进行奖励,真正实现按劳分配的原则,决不会让有功人员埋没。
这一系列的措施真正让企业的事转变为员工自己的家务事。
2024年暑假三下乡社会实践先进个人活动总结范文(三篇)

2024年暑假三下乡社会实践先进个人活动总结范文作为调研团队的一员,尽管肤色因阳光而显得更为深邃,但我的心灵却满载着无数温馨与幸福的记忆。
翻阅着三下乡期间撰写的十篇日记,每一页都镌刻着外出调研的喜悦与感动,这些情感纷繁复杂,难以一一赘述,唯有那些刻骨铭心的瞬间,值得我永远铭记。
其中,“你来,我觉很高兴”这句质朴无华的话语,出自一位老人之手,我视其为珍宝,悉心珍藏。
我时常深思,我们的三下乡活动究竟能为当地带来何种实质性的贡献,我们的努力是否真正惠及了这片土地和这里的人民。
当我偶然间收到那位未曾受过正规教育,却凭借自学掌握识字技能的老人的这句话时,我的内心被深深触动。
这句话,尽管在语法上略有瑕疵,却字字句句透露着老人最真挚的情感。
那日,我们在路边野餐,老人主动上前寒暄,并热情地邀请我们至其家中做客。
尽管语言不通,我们借助纸笔进行交流,一问一答间,我得知了老人最大的心愿——“你来,我觉很高兴”。
在三下乡的会议中,我两次提及这句话,它让我深刻意识到我们调研活动的真正意义所在。
或许,我们的调研报告对于当地发展的直接作用有限,但我们确实为那里的老人带去了心灵的慰藉与欢乐。
我未曾预料到,自己的小小行动能够给予他们如此大的快乐,而这一切,都已成为现实。
我们以调研的方式,向良田乡的老人传递了来自社会的关爱与温暖,并呼吁更多有爱心的人士关注这一群体,因为老人需要我们的关心与陪伴。
此次经历让我更加坚信,即使是一个微不足道的善举,也可能为他人带来深远的影响。
因此,我时刻提醒自己,要以一颗善良的心去对待周围的人,无论是偶遇的路人,还是相伴一生的朋友。
我想借用“人间尚有真情在”这句话,来表达我对那位老人及所有给予我温暖与感动的人们的感激之情。
与那位老人的偶遇,如同露珠与浮萍的短暂交汇,却留下了深刻而美好的记忆。
他家中茶香四溢,全家福照片上的笑容洋溢着幸福与满足。
尽管年事已高,他仍坚持每天上山种植橄榄,其精神之矍铄,令人钦佩。
学生社会实践个人总结报告(7篇)

学生社会实践个人总结报告(7篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学教育社会实践活动自我鉴定(四篇)

小学教育社会实践活动自我鉴定思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。
为此,我校今年开展了一些社会实践活动,现总结如下:一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动,引导学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木。
四至五年级通过“___—北京,我来了”长走活动,激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。
另外,在活动中还对全体学生进行环境教育,组织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发,因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等,通过让学生走看、等亲身体验,使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活。
活动中,要求低年级学生认识___至___种花草树木,高年级学生在终点处“___——北京,我来了”,的横幅上签名。
活动结束后,要求学生们说一说自己认识的花草树木,并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记,既是对话动的记录,也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点,学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定:行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律,提醒了学生做好外出的各项准备工作,切实注意安全;科任老师分到各班,协助了班主任老师开展活动。
以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,无一例安全事故发生。
通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。
我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践的机会。
小学教育社会实践活动自我鉴定(二)草长莺飞,春日融融,___月___日,小学部五年级全体师生趁着这美好春光,满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。
小学生社会实践活动总结(15篇)

小学生社会实践活动总结(15篇)小学生社会实践活动总结1为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯,提高学生自身的综合素质,增强学生的吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神,我校开展社会实践活动。
现就我校活动情况做一总结。
第一、宣传启动1、搞好了宣传动员。
班主任利用班会的时间进行宣传发动。
做好班级内部宣传。
2、举行启动仪式。
结合学校要求安排,组织每位学生回家后与家长沟通,让家长了解本次活动的内容,实行家庭文明承诺,共建和谐家庭。
第二、落实活动开展校园实践活动。
在学生中推行校园文明,坚决不乱丢垃圾。
倡导文明举止,积极营造文明氛围。
设立“文明监督岗”,由中队辅导员担任“文明监督员”,加强监督检查。
同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章,向墙报、手抄报、小广播投稿,营造讲文明礼仪的良好氛围。
第三、开展社会实践活动。
组织学生进行掰玉米和刨地瓜等活动。
活动中队员们,不怕苦、不怕脏,场面十分感人。
活动结束后,我们还号召学生利用节假日和家长积极劳动。
首先,要选取贴近生活的课题,培养学生丰富的情感。
小学综合实践课强调有意义的学习,注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合,陶冶情操,培养兴趣。
因此,学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验,以日常生活中的问题选取学习课题,建立与生活目的的联系,使学生产生情趣,这是维系学习的原动力。
因此,选取学习课题时,就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联,缩小与学生的距离,为学生的知行统一搭起一座桥梁,使它们得以沟通。
例如:在教授三年级《我眼中的秋天》时,可以让学生们去走一走、看一看、找一找,真真切切地去感受秋的`变化,秋的气息,这毫无疑问比书本中的描述要更有说服力。
其次,要注重生活时空的多元,实现学生乐学的需要。
小学综合实践课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校、家庭、社会三维的活动网络,全面实施教育。
2024年暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范本(5篇)

暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范本今年的____月让我为自己的大胆切切实实体验了一把,我响应学校的号召策划和组织了一次“三下乡”社会实践活动,从前期的选题策划和整个活动中都留下了不上的开心和快乐的故事。
每代国家领导人都强调实事求是,且在____讲话中告诫全国广大青年一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,坚定理想信念,增长知识本领,锤炼品德意志,矢志奋斗拼搏,在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值,让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。
向人民群众学习,向实践学习!我们本着实事求是的态度深入到基层开展了我们本次“三下乡”活动。
作为本次活动的主要策划和领队我掌握和了解了不少的课外知识,学会了很多做人做事的道理,了解和调查到了城市农民工现期存在的问题,以及一些与农民工生活工作相关的很多问题。
本次“三下乡”活动的是时间为____月____号到____月____号,活动的地点浙江省舟山市定海区盐仓的一个新居民居住区,活动的主题“走进农民工生活、体验基层服务”,活动的目的一是锻炼我们适应社会的能力,帮我们增加一些社会经验交际和处理事情的能力,二是本着学以致用把我们的知识与社会实际相结合,了解和认识学会为社会创造价值也为提升我们的自我价值。
本次活动的经典实例以及对本次活动的生活体验,在我们活动期间基本上每天都顶个大太阳,但是炎热的夏日没有吓退我们勇于探索的勇气,这在短短的十天我们却掌握和了解到了不少的东西,拥有不同的感动。
本次我们调研的对象是离我们生活很远的民工朋友们,大家想想在城市的尽头没有高楼和大厦,没有霓虹和灯火,却生存着一群创造城市繁荣的生命,他们不怕吃苦不怕受罪为了让自己生活过的好一点背井离乡。
第一次踏进这个农民工村,映入眼帘的只有那满目的危房,狭窄的小路,疲劳的身影。
他们的黝黑的脸庞尽是岁月与劳作的痕迹,暗示生活的艰辛与无奈。
2024年暑假三下乡社会实践活动先进个人总结例文(四篇)

暑假三下乡社会实践活动先进个人总结例文今天是____月____日,距离支教结束的日子也有好几天了。
一直以来,都没能静下心仔细回想在村里与小朋友们相伴的场景。
不知道是我不愿意回想,还是说一回到家就自动开启了懒人模式。
总之,一踏上家乡这片熟悉的土地,我内心的怯懦与逃避就解除了封印,它们一直在我耳边不断地暗示我,声音低沉:“停下吧,停下吧,你脑海中一切难忘的回忆、心中汹涌不息的感情,一旦化为笔下的内容,就像耗完的烟烬,苍白而无力。
”所以我该怎么做我又该从哪里写起这段故事从一开始的相会,还是随性而发从某个深有感触的片段写起我不知道,统统都不知道。
木心有句话,大意是:‘当一个人讲起一件事情,反反复复周而复始怎么说也说不清时,那他可能就是真的爱上了。
’当时我对这句话不以为然,认为这其中的道理简直荒唐可笑。
可是现在,作为当初轻蔑的回报,我终究也成为一个失语的人了。
在说其他事之前,我想先谈谈支教期间给我带来最深影响的两首歌。
一首是「天空之城」,一首是「倔强」。
回到家之后,这两首歌依然在不断的塑造我的心性、净化心外的浮躁。
不管是得空休闲,还是外出散步,只要听到它们就好像从清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力。
其实,与这两首歌也算是老相识。
但少年时代仅仅局限于好听的认知在经历一系列刻入心扉的回忆后,它们已经与我心产生了难以言喻的深刻连结。
每次播放天空之城,眼前就出现一片幻象:混浊的空气中,隐约可见一条幽长小路,路的尽头就是我朝拜的圣地-天空之城。
我的拉普达,很难描述清它到底代表着什么,但我愿意以我一生寻找它存在的每个间隙。
可能我身形肥硕,反应迟钝,挤在狭窄小道上呼吸困难,会撞得头破血流,摔得遍体鳞伤。
可是有什么关系呢飞蛾在____中扑向火焰的片刻是毁灭也是光辉,这个片刻之瞬成就了美的永恒。
而我是美的俘虏,也是倔强的践行者。
闲扯了这么多,是时候回归正题了。
回想起支教期间一幕幕我经历的、我感受的,温暖与感动一直袭上心头,咽得我说不出话。
小学社会实践总结 15篇

小学社会实践总结 15篇小学社会实践总结1为切实加强小学生社会实践和道德体验,增强德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
为此,我校结合小学生年龄特点和认知规律,结合当地特点,发挥当地优势,于寒假开展了“复兴中华从我做起”的社会实践活动,现总结如下:一、指导思想:为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,融入和谐的社会氛围,感受浓郁的节日气息,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受增强爱国情感,弘扬民族精神的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定利用假期开展小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义:1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;2、提高学生自身的综合素质,增强学生的爱国意识、学习意识和吃苦耐劳精神;3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作及创新精神。
4、改变学生学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
6、号召全员参加到文明城市的创建活动中来。
7、主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
三、活动时间:1月18日-2月20日四、活动主题:“复兴中华从我做起”五、活动地点:社区、公园、孤寡老人及残疾人家中、烈军属家中等地,活动地点可小组内讨论决定。
六、参加人员:1-2低年级组、3-6高年级组学生七、具体安排:(一)强化安全教育,教育子女注意火电、交通、滑冰、炮竹、网络、饮食、旅游、防偷防盗等方面的安全。
重点是人身安全、交通安全和防溺水的教育,户外活动应有家长陪同。
(二)合理安排作息时间,督促子女认真完成寒假作业,指导子女阅读有意义的书刊。
尽量帮助子女解决学习上的困难,多鼓励、少责骂,给他们增添学习的信心。
2024年小学生社会实践活动先进个人总结

2024年小学生社会实践活动先进个人总结今年,我参加了学校组织的小学生社会实践活动,通过参与各种社会活动,我学到了许多知识,锻炼了自己的能力,也收获了很多。
在这次实践中,我被评为先进个人,我深感荣幸。
现在我总结一下自己在实践活动中的体验和收获。
首先,这次社会实践活动让我真正了解了社会的运行机制和社会中的各种问题。
我们参观了社区居民的居住环境,了解了他们面临的困难和需要改善的地方。
我们还去了敬老院,看到了老人们的生活,听他们讲述了许多关于过去的故事。
我被老人们的热情和乐观所感动,也意识到了自己应该关心和帮助他人的重要性。
通过这些实地观察,我学到了如何关心他人,体会到了社会的复杂性和多样性。
其次,在活动中,我学到了与他人合作的重要性和技巧。
活动中,我和其他同学一起完成了各种任务,我发现只有团结协作,才能更好地完成任务。
通过合作,我学到了倾听和沟通的重要性,学会了尊重和理解他人的不同意见和观点。
在活动中,我也发现了自己的不足之处,比如有时候会过于咄咄逼人,不够耐心。
这些都是我需要提高的地方,我会努力改正自己的不足,更好地与人合作。
再次,在这次实践活动中,我也锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力。
在一次调查活动中,我们需要对一些社会问题进行分析和解决方案的提出。
我积极思考,调查了相关资料,与同学进行了讨论,并最终给出了一些建设性的建议。
通过这个过程,我学会了分析和解决问题的方法,更加自信地提出自己的见解。
我也发现通过学习和思考,我可以获得很多知识和技能,不断提升自己。
最后,在这次活动中,我也体会到了助人为乐的快乐和幸福。
我们去了一所弱势儿童学校,帮助他们进行学习和游戏活动。
在和孩子们相处的过程中,我看到了他们的笑容和快乐。
我感受到了自己能为他们带来的改变和帮助。
这让我感到非常幸福和满足,也更加明白了自己应该为他人做贡献的重要性。
通过这次社会实践活动,我不仅学到了很多知识和技能,锻炼了自己的能力,也体验到了社会的复杂性和多样性。
暑假三下乡社会实践先进个人活动总结标准样本(4篇)

暑假三下乡社会实践先进个人活动总结标准样本“我怕我没有机会∕跟你说一声再见∕因为也许就再也见不到你……”脑海中一直回荡着这首《再见》。
为期八天的三下乡结束了,看着小朋友们和广财小伙伴们的身影,带着不舍离开了沙溪小学,心里感慨万千。
回想这八天的生活,从第一天的抱怨和不习惯,到最后一天的依依不舍,我学会了很多。
虽然中间还有许多有趣的小插曲,被蚊子咬得满身包;在地板睡得全身酸痛;早上很多起床买早餐;总觉得很累,吃不够饭;被小朋友们整得要死等,但是我丝毫不后悔来这里三下乡,在这里收获了韩师和广财小伙伴们的友谊,还有小朋友们纯真的笑脸,痛并快乐着,这就是三下乡最好的表达,但更多的是快乐。
第一天来到沙溪中心小学,印象就是学校好小啊,水好小,洗澡排了好久好久的队,累得我一倒就睡。
那一天晚上,开了一个好长好严肃的会议,硝烟四起,两个队伍的合作似乎不容乐观。
不过经过事实证明,这是想多了。
也许刚开始是没有那么顺利,但是我们慢慢地都融入到了一起,为了共同的目标,团结互助,顺利地完成了小学的教学任务还有文艺汇演。
这是大家一起努力的成果。
每天早上,五点半就有人起床去买早餐了,剩下的人又要在小学生来之前吃完早餐,为了给他们留下好印象。
每天还没上课前,坐在门口,看着来来往往的小朋友们,发现自己真的不年轻了,完全没有他们那种纯真和充沛的精力,他们好像是可爱的小兔子,对事物充满好奇,又蹦蹦跳跳,充满生机和活力。
每天上课前,总要精心准备上课内容,想着怎么让他们把那些东西吸收进去,又要想着法儿阻止他们的捣乱,这还真不是一个好活儿,不过我们却乐在其中,看着他们欢乐的笑脸,觉得一切都够了,最美好的莫过于小朋友们发自内心的微笑了,我想我永远也不会忘记那纯真无邪的笑了。
印象最深的还是去家访的时候吧,家长们是那么的热情,拿出他们有的东西来款待我们,生怕怠慢了我们,难以忘怀的还是他们谈到孩子时的神采奕奕,那是骄傲,那是无奈,那是流露出的爱啊。
我深深地相信,世界上再没有其他爱比得上父母对孩子的爱,平凡而伟大。
小学社会实践活动总结3篇

小学社会实践活动总结小学社会实践活动总结精选3篇(一)本次小学社会理论活动的主题是“理解家乡的历史文化”,活动内容涵盖了参观博物馆、体验传统手工艺等方面。
活动开场前,我们组织了一场家长会,向家长们介绍了本次理论活动的主题和目的,并征得了他们的同意和支持。
首先,我们组织学生参观了本地的博物馆。
在博物馆,学生们通过观看展览、听讲解员的讲解,理解了家乡的历史渊、传统文化和开展历程。
同时,我们还布置了一些兴趣问答和观察题,激发学生们的考虑和参与度。
接下来,我们安排了一堂传统手工艺体验课。
在这堂课上,学生们学习了一些传统技艺,如剪纸、扎染等。
通过亲身体验,学生们更深入地理解了传统手工艺品的制作过程和意义,并感受到了自己的创造力和想象力。
此外,我们还组织了一次参观古建筑的活动。
在古建筑的参观过程中,学生们不仅理解了古代建筑的特点和功能,还体验到了古人的智慧和艺术成就。
同时,我们还请了专业人员给学生们讲解了古建筑的历史背景和文化内涵,增加了他们对家乡历史文化的认识和理解。
通过本次小学社会理论活动,学生们不仅理解了家乡的历史文化,还增强了自己的调查研究才能、观察力和考虑才能。
同时,他们也进步了对历史文化的认同和自豪感,激发了对家乡的热爱和保护意识。
总之,本次小学社会理论活动为学生们提供了一个理解家乡历史文化的时机,通过参观博物馆、体验传统手工艺等方式,培养了他们的历史文化意识和身心开展。
希望这样的社会理论活动可以多举行,让学生们更好地理解自己的家乡,为其安康成长奠定良好的根底。
小学社会实践活动总结精选3篇(二)报告主题:小学社会理论活动总结报告报告人:XXX报告日期:XXXX年XX月XX日一、活动概述本次社会理论活动于XXXX年XX月XX日在本校小学三年级进展。
活动旨在通过实地参观、互动交流等形式,让学生们亲身体验社会的运作,增强他们的理论才能和社会意识。
二、活动内容1. 参观当地警察局我们带着学生们参观了当地的警察局,让他们理解警察的工作职责和重要性。
2024年暑假三下乡社会实践先进个人活动总结模版(五篇)

2024年暑假三下乡社会实践先进个人活动总结模版每个缝隙,或许我身躯笨重,反应迟缓,可能在狭窄的通道上挣扎,碰撞得头破血流,摔得伤痕累累。
然而,这又有何妨?飞蛾在黑暗中义无反顾地扑向火光,那瞬间的毁灭亦是辉煌,那一刻成就了美的不朽。
我,是美的囚徒,也是坚韧的追寻者。
言归正传,是时候回归主题。
回忆起支教期间的点点滴滴,那些温暖与感动涌上心头,令我无言以对。
然而,身边的迷雾并不会无缘无故地消散,每次落笔,总会留下下一笔的漫长空白,情感的断续让我时刻想要逃离,无法静心,甚至宁愿将所有美好深藏于过去,任由时间将其吞噬。
不可如此,若如此,何以自称为追梦人。
因此,此刻,我打算以一个旁观者的视角,叙述这段支教的岁月。
一个宁静的小村庄,接纳了十一位年轻人,村民们以最热情的款待和周全的照顾迎接远道而来的客人。
这些年轻人被安置在村庄中闲置已久但设施完备的疗养院里。
他们起初大都互不相识,更谈不上熟悉,各自带着不同的想法聚在一起,但都有一个共同的目标:传播正能量。
初见小村,那里的景色朴素而自然,清一色的农家小院、繁茂而杂乱的植被、土色的湍急河流、路边嬉戏的黝黑孩童,以及满眼的绿色、无垠的田野……这些与城市截然不同的景象充斥着这群初来乍到的年轻人的视野。
他们体验着这些差异,适应着这些差异,感受着这些差异,最终渐渐融入到乡村生活的原始与简朴之中。
年轻人的友谊总是易于建立的,随着共处的日子渐长,他们开始在同一个屋檐下熟络起来。
你可以看到他们互相嬉笑的场景,他们竞技运动的场景,他们夜晚卧谈的场景,还有男生对误入“禁地”的女生咆哮,而女生则无动于衷地戏谑催促的场景……没有了现代科技的束缚,青春的活力毫无保留地绽放。
他们尽情地嬉戏,尽情地释放,他们也认真地备课。
教数学的青年,精心挑选每一道给小朋友们的数学题,难度的把握都在心中默默权衡;教音乐的女孩,反复聆听歌曲,选歌、定歌、抄歌词、记歌词,静静地在床边一角梳理教学思路;教手工课的两位女孩,利用休息时间排练上课的每个对话、每个手势,熬夜赶制手工模板,顶着烈日去采摘树叶……每个人都全心全意,以教师的标准要求自己。
小学生参加社会实践活动总结

小学生参加社会实践活动总结社会实践活动是小学生拓展视野、增长见识的一次难得机会。
通过实践活动,小学生能够亲身体验社会生活,了解社会制度,培养社会责任感,锻炼实践能力。
我参加的社会实践活动是参观古建筑,下面是我的总结。
在活动中,我们参观了一座古建筑——孔庙。
一到孔庙,就被它的雄伟壮丽所吸引。
我们首先参观了大成殿,这是孔庙的主体建筑,也是孔子祭祀天地的地方。
大殿内部非常宽敞,两旁是精美的壁画,中央是供奉孔子的神像。
站在这样庄严肃穆的地方,我感到一种庄重肃穆的氛围,仿佛回到了古代。
接着,我们参观了文廷楼。
文廷楼是孔庙的二进大门,也是举行考试的地方。
楼顶有各种图案装饰,非常精美。
在楼下还有一个大广场,广场上有孔子的雕像,旁边是供奉孔子学生的雕像。
我看着这些雕像,感到自豪和敬仰,因为这些人是中国古代儒家学派的代表人物,对于中国文化的传承和发展有着重要的贡献。
除了参观孔庙的建筑,我们还参观了孔庙的周边景点,如曲水亭、照壁和尚车等。
每个景点都给人带来了不同的感受。
比如曲水亭是一个供人休息的地方,亭中有几个小桥流水,坐在亭子里听着流水声,感觉非常惬意。
照壁是一个供人参观的地方,上面刻有各种文字和图案。
我特别喜欢尚车,尚车是古代皇帝游览时坐的车,它的雕刻工艺非常精细,车里面还有很多装饰品,虽然现在已经不再使用,但是它让我了解了古代的交通工具。
通过这次社会实践活动,我了解了孔庙的历史和文化,也让我体会到了古代建筑的魅力。
古建筑不仅仅是一座建筑物,更是一种文化的传承和表达。
我认为,保护好这些古建筑,传承好这些文化,是我们每个人的责任。
此外,这次活动还让我认识到了社会上不同职业的重要性。
在孔庙里,我们看到了很多工作人员,比如导游、保安和管理员等。
他们每个人都扮演着不同的角色,为了保护古建筑和服务参观者,都做出了自己的贡献。
这让我明白,无论是什么职业,只要我们认真负责地对待,都能为社会做出一份贡献。
通过这次社会实践活动,我不仅了解到了一座古建筑的历史和文化,还培养了我的实践能力和社会责任感。
小学学校社会实践活动总结范文(精选5篇)

小学学校社会实践活动总结小学学校社会实践活动总结范文(精选5篇)在一个有趣的活动结束后,想必你学习了很多新知识,不如让我们总结经验,展望未来。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢?下面是小编精心整理的小学学校社会实践活动总结范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学学校社会实践活动总结1理论离不开实践,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。
为此,响应锦里小学的号召,暑期社会实践活动总结如下:一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础,没有好的内容就不会产生好的效果。
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发,从学生的生活实际出发,与他们的身心发展相结合,立足本土,在家乡现代化进程中寻找内容。
活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外,还要体现地方性和时代性的特点。
活动内容可以是道德品质,健康生活的。
也可以是开发智力,培养创造性思维方面的。
还可以是动手动脑,培养生存能力方面的。
总之,能达到开阔视野,丰富知识,陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发,因地制宜。
1、我们组织小学生体验了乡村的田园生活,学会了自己动手、自我管理,加深了同学间的团结友爱。
在活动中,还采用了摄影、写作等形式。
摄下的一个个美好的镜头,写出的一篇篇优秀日记、作文,既是对话动的记录,也是对活动的总结。
使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活。
引导了学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木。
2、对学生进行环境教育,组织了环保行动。
可以开展旅行活动,游览名山大川,名胜古迹在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境,做一名合格的小主人。
也体验了环卫工人的伟大和艰辛,从小树立爱护环境卫生的好习惯。
3、由于我校处于闹市区,更应加强交通安全方面的社会实践活动,我们就利用星期天,通过社区青少年活动中心联系,组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序,打扫环境卫生,宣传交通卫生知识。
暑假三下乡社会实践先进个人活动总结标准范文(三篇)

暑假三下乡社会实践先进个人活动总结标准范文“暑期三下乡社会实践活动”这个词上学期放假前就已经出现在校园内了,由此可见,这个活动是多么受学校的重视!开学一个月后,我们青协就开始了三下乡的准备工作:从召集大家写方案开始,接着找实践地点,踩点后对方案进行改善并交到学校竞选。
这些工作花了将近两个月,在写方案过程中我有何自己的小组成员发生过争执,但也只是小小的风波,影响不了我们继续写方案,方案的反反复复的修改,让我们每个人都很累,但很充实。
接着是暂时放下下乡的工作,为考试做准备。
考完试后我们还有____天就要到大湾-我们的实践地进行实践了。
我们的工作并不是从我们达到大湾那一天开始,而是考完试就开始了:物资的准备以及确认,每个人的工作安排。
在准备物资的过程中,我们必须再认真看一遍方案,把所需的物资置办好,而不仅仅是购物那么简单。
我们必须在学校的条件设备允许范围内进行授课,因此我们的课一定要备好,并想好上课的突发情况,比如多媒体不能用等。
另外,在没有任何授课的经验的情况下,我们必须对自己的课的内容十分熟悉,并准备一些笑话之类的主题,防止冷场。
这时候才发现,授课是很讲艺术的。
如何做到自己想要的效果?如何把这一门课讲好?如何让学生认真听自己的课?这些都要事先想过,并对教案作出相应的修改,如此一来,备一门课花了两天就不足为奇了。
踏进校门的那一刻,一种从没有过的沉重感涌上心头,有着说不清的感觉。
细看学校的构建,与我的中学相比,好很多了:多媒体教室,实验室,宽大的田径场(虽然比较烂),即便与预想中的不一样,课还是要好好地上的。
这是作为老师的职责。
无论在来之前的准备多么充足,计划永远是赶不上变化的。
多媒体室不可用,那么我准备的课就要重新安排,也就是几乎一切都是重来。
这种突发事件在来之前就应该预想到的,但我们总是想好的一方面想,并没有做最坏的打算。
即便这样,我们依旧不怕困难,根据学校设备的可使用情况对课程作出相应的调整,并让每个人做好充分的准备,每个人随时都有上去讲课的可能,我们绝不能有任何松懈的念头。
2024年小学生社会实践活动先进个人总结

2024年小学生社会实践活动先进个人总结本次的社会实践活动是我们小学生的一次难得的机会,通过参与这次活动,我学到了很多东西,提高了自己的综合能力和实践能力。
在这次活动中,我认真对待每一个任务,努力完成自己的任务,并尽自己最大的努力去帮助他人。
在整个活动中,我获得了很多成就,也有很多收获。
首先,我在社会实践活动中学会了团队合作。
在活动开始之前,我们小组成员分工明确,每个人都有自己的任务。
我们相互协作,在团队中共同努力,互相支持和帮助。
通过团队合作,我们取得了很好的成果。
这次活动让我深刻地认识到,一个人的力量是有限的,只有团队合作才能取得更大的成就。
其次,我在社会实践活动中学会了独立思考和解决问题的能力。
在活动中,我们遇到了各种各样的问题,有时候没有老师的指导和帮助。
在这种情况下,我必须独立思考和解决问题。
我学会了分析问题、思考解决办法,并且根据自己的理解和想法去行动。
通过不断地尝试和调整,我不断地提高了自己的解决问题的能力。
此外,通过参与社会实践活动,我增强了自己的责任心和自信心。
在活动中,每个人都有自己的任务,必须对自己的任务负责。
我积极主动地完成自己的任务,并尽力帮助我的队友。
在这个过程中,我感到非常有责任心,因为我知道我的努力和付出会对整个团队的成果产生影响。
同时,参与社会实践活动也让我对自己有了更大的自信,我相信自己能够完成困难的任务,克服困难。
最后,通过这次社会实践活动,我增长了见识,了解到了社会的不同方面和问题。
在参与实践活动的过程中,我亲身经历了社会的一些问题和挑战,我看到了社会的不完美和不公平,也看到了社会中许多需要改变和帮助的地方。
这种经历让我更加关注社会问题,激发了我对社会的责任感,让我希望能够为社会做出更多的贡献。
总之,这次社会实践活动对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过活动,我学到了很多东西,提高了自己的团队合作能力、独立思考能力、解决问题的能力和责任心。
我也更加了解了社会的不同方面和问题,增加了自己对社会的认识和关注。
个人实践报告总结小学

个人实践报告总结小学概述个人实践报告总结小学是对我在小学阶段所参与的各项实践活动进行总结和归纳,回顾并反思这些活动对我个人成长的影响和启发。
通过这个实践报告,我想要记录下我在小学的点点滴滴,分享我在实践中的所思所感。
实践项目一:社区清洁行动在小学三年级的时候,我和同学们一起参加了社区清洁行动。
我们分成小组,拿起垃圾袋和扫帚,清理社区中的垃圾和落叶。
通过这个活动,我学会了关心环境,养成了良好的卫生习惯。
在清洁的过程中,我们也发现了很多垃圾乱扔的现象,我们向人们宣传环保的重要性,并希望大家能够爱护环境,共同建设美好家园。
实践项目二:校园义卖活动我记得在小学五年级的时候,我们班组织了一次校园义卖活动。
同学们自己动手制作了各种手工艺品和小吃,然后在学校门口摆摊售卖。
通过这个活动,我不仅学会了一些手工制作的技巧,还感受到了劳动的乐趣和付出的价值。
通过义卖活动,我们筹得了一笔善款,用于支持一所偏远地区的学校的建设。
这次活动让我认识到我们的力量是无穷的,只要我们齐心协力,就能够改变世界。
实践项目三:团队合作在小学期间,我还参加了很多团队合作的活动,比如班级演出、运动会等。
这些活动都需要我们和同学们共同努力,紧密配合,才能取得好的成绩。
通过这些活动,我学会了倾听他人的建议,尊重他人的意见,乐于分享和协作。
在团队活动中,我也发现了自己的优缺点,并不断改进自己,继续提高。
总结与反思小学阶段的实践经历对我产生了深远的影响。
通过参与各种实践活动,我不仅锻炼了自己的动手能力,还培养了一些社交技巧和团队合作精神。
这些实践让我更加懂得了珍惜环境、关心他人、学会分享和团队合作的重要性,为我今后的成长打下了坚实的基础。
在以后的学习中,我将继续积极参与各种实践活动,不断锻炼自己的能力和提高自己的素质。
我相信,通过不断地实践和反思,我会越来越成熟,为社会做出更多的贡献。
结语通过这份个人实践报告,我回顾了我在小学阶段所参与的各项实践活动,并对这些活动进行了总结和归纳。
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小学生社会实践活动先进个人总结导读:本文小学生社会实践活动先进个人总结,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
小学生社会实践活动先进个人总结【一】这个寒假,我参加了以“播撒青春友爱共建美好家园”为主题志愿服务活动,虽然这三天的实践活动让我觉得很忙很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西,那种帮助别人而得到的快乐是任何东西都无法比拟的。
也通过这几天的实践,使我有了许多感触。
这次我利用寒假从事科教、文体、法律、卫生“四进社区”实践活动,虽然并没有做到面面俱到,但是也尽自己所能帮助那些需要帮助的人。
实践的第一天社区的工作人员很热情,也帮我安排了一些工作,首先是帮助他们把社区服务站打扫了一番,同时在打扫的过程中,也从社区宣传栏里了解到许多环保方面的知识,觉得受益颇多,但是我想社区虽然有服务站,可是其他不是工作人员的人也是很少出入这里的,所以他们并不能看到这些宣传内容,于是我向他们提议第二天,可以把社区里的一些宣传册发给社区里的每家每户,这样至少能保证他们有看到这些宣传册的机会。
第二天我准时到社区服务站,开始了自己又一天的志愿服务活动。
我拿到宣传册以后便分工开始一家一户的发放宣传册,同时碰到家里是年老的老人时,也会尽力帮他们一些自己力所能及的活儿;但是并不是每家都有人,我们为了做到最好还是选择记下门牌号,等发完一遍以后,再回过头看看这些家里会不会有人了,虽然看上去方法是笨拙了些,但是却是我们的一片心意。
当然发放宣传册的时候我们不忘综合宣传“奉献、友爱、互助、进步”的精神,我觉得志愿者在乎的不是年龄,不是身份,不是身价,最重要的是那颗服务他人的心。
这次的社会实践活动使进入大学校园的我深刻的体会到,当今社会保护环境的重要性,同时更有社会冷暖的问题,相对来说,在北京,公民的福利问题是相对富裕的,可是时候让人感觉温暖的不是物质的奖励的是精神上的支撑。
我也能明白“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点,也知道了保护环境、乐于助人光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明,通过实践活动才能更深刻的了解社会上的卫生环境问题和人们的需求。
在我们去社区分发环保传单时。
发现虽然有些人对环保,对低碳并不陌生。
可是他们在生活中却往往不知从何入手,因而并未采取什么切实的行动。
甚至有些人,在我们上门宣传时,会远远的避开,一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。
或许我们的环保意识的确有待加强,我们并不能再停留在口头上,而是加强实践,注重树立精神上的榜样。
活动的过程中,并不是事事顺利,但是我想尽己所能,为人民群众做实事、办好事、解难题,用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,争做奉献标兵。
很开心的是第三天,我们得知我们可以参加社区组织的公益活动。
社区组织的公益劳动让我从中学会了很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。
通过这次工益活动,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
虽然我们劳动的满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动,使我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。
而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下,社区有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
这次社区组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。
引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。
而这次社区组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天,对于我们这些初入社会的大学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个瞬息万变的今天,如何适应社会也是我们正要面临的巨大难题。
对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能更快的适应它。
这次的实践活动,虽然只有短短的三天,却让我学会了许多许多,不管是环保问题还是帮助他人的快乐,又或者是参加公益活动所得到的启示,这些都将是我一生的财富。
我知道,只有在实践中才能不断地发现问题,解决问题,总结经验。
我很开心我完成了这次以“播撒青春友爱共建美好家园”为主题的寒假实践活动。
小学生社会实践活动先进个人总结【二】我们都有这样的经历,去超市买一支牙膏或一盒玩具,售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐,服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;赶集时,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉类没有一样不用塑料袋装给你,甚至买一双袜子,也会用一只小塑料袋装起来。
塑料袋给我们的生活带来了许多方便,而且价钱也很便宜。
但是每当大风刮起的时候,空中就弥漫着黄色的粉尘,白色塑料袋也随风刮起。
当我们骑着自行车或走路时,他们有时也会光临我们的身边,有时弄得我们很狼狈。
鉴于白色垃圾的污染,我校组织了绿色环保社会实践活动。
时间:20xx年2月-20xx年3月实践过程:第一步:学校让学生利用上学、放学的路上找一找白色垃圾有哪些,并且在班会上汇报,并谈一谈看到它们后的感受。
利用双休日查阅资料了解什么是白色垃圾、白色垃圾产生的原因以及白色垃圾的危害。
经过上网查阅我了解到:一、什么是白色垃圾?所谓“白色污染”,是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。
它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理,以致造成城市环境严重污染的现象。
二、什么是造成“白色污染”的主要原因?1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置,垃圾没有实行分类收集,能回收的不能回收利用的放在一起。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理,放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理,制定出过硬的相关法规。
三、“白色污染”的危害有哪些?“白色污染”存在两种危害:视觉污染和潜在危害。
视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中,给人们的视觉带来不良刺激,影响环境的美感。
白色污染的潜在危害则是多方面的。
1、一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。
当温度达到65℃时,一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中,会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。
早在四十年前,人们就发现聚氯乙烯塑料中残留有氯乙烯单体。
当人们接触氯乙烯后,就会出现手腕、手指浮肿,皮肤硬化等症状,还可能出现脾肿大、肝损伤等症。
在我国,我们用的超薄塑料袋几乎都来自废塑料的再利用,是由小企业或家庭作坊生产的。
这些生产厂所用原料是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等。
生产时,首先用机械把原料粉碎成塑料粒子,再把塑料粒子放在一个水池里清洗(名曰消毒),取出来晒干,再用机械把它压成膜,制成各种塑料袋。
每次吃饭时,就有不少人用塑料袋装饭菜,他们不知道这种行为不仅危害环境,也危害自己的身体。
2、使土壤环境恶化,严重影响农作物的生长。
小学生社会实践报告优秀范文社会实践报告我国目前使用的塑料制品的降解时间,通常至少需要200年。
农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中,会影响农作物对水分、养分的吸收,抑制农作物的生长发育,造成农作物的减产。
若牲畜吃了塑料膜,会引起牲畜的消化道疾病,甚至死亡。
3、填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。
由于塑料膜密度小、体积大,它能很快填满场地,降低填埋场地处理垃圾的能力;而且,填埋后的场地由于地基松软,垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下,污染地下水,危及周围环境。
4、若把废塑料直接进行焚烧处理,将给环境造成严重的二次污染。
塑料焚烧时,不但产生大量黑烟,而且会产生二恶英――迄今为止毒性最大的一类物质。
二恶英进入土壤中,至少需15个月才能逐渐分解,它会危害植物及农作物;二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。
焚烧垃圾排放出的二恶英对环境的污染,已经成为全世界关注的一个极敏感的问题。
另外,由于一次性塑料餐具难降解,现在许多城市都推广使用绿色餐具――纸制餐具,原理是纸制品的组成物纤维素能被微生物降解。
但是,用纸制餐具代替发泡塑料餐具亦不明智。
首先,纸制餐具同样也会带来视觉上的污染。
它们的降解速度并不快,往往在几十天甚至几个月内也不会降解彻底。
其次,制纸制餐具时,除用到草浆、稻浆外,还要加入1/3左右的木浆,若全面推广,势必造成大量木材的消耗,导致森林砍伐的加剧。
而我国森林覆盖率仅为13.92%,人均占有森林面积只相当于世界人均水平的17.2%。
第三,制纸浆历来是耗水大户、耗能大户及排污大户。
造浆工艺需大量水,而我国属于水资源短缺的国家。
若污水未经处理,直接排入河流中,会引起水污染;纸制餐具成型后需立即烘干,这就需要耗大量能。
而我国能源结构是以燃煤为主,这样就会增加空气中SO2的含量,引起酸雨。
5、使臭氧层变薄。
我们对“使臭氧层变薄”这一危害尤其感兴趣。
因为塑料废弃物一般存在于地面,而臭氧层存在于天空中,两者相隔那么遥远,怎么会有关系呢?经过翻阅资料,查阅书籍并问了一些教师得出:白色污染经过太阳光照射而把塑料中大量的毒物排入大气层,大气层上面是臭氧层,这样使臭氧层的气体逐渐变薄。
我们大家都知道太阳是一种温度可达到上万度的天然发光和发热的“大火球”。
当钢铁还未靠进它几千米,就已经化为气体。
这么高的温度又怎能不破坏地球?为了地球不受到大幅度破坏,臭氧层可真是立了大功。
当太阳辐射时,它便挺身而出,挡住了一次又一次的攻击。
由于“白色污染”破坏了臭氧层,使它变薄,这将会是地球巨大的危机。
第二步、行动起来治理“白色污染”我们淄博,每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。
但是,光靠环卫工人的努力是远远不够的,还必须提高我们大家的环保意识。
环境的污染和破坏不是一个人造成的,保护环境应该是全社会的行为。
因此,我们每个人都有保护环境的义务。
同时,我也懂得了:我们就是社会的主人,改善地球环境,是我们这代人义不容辞的责任和义务。
我们应该努力增强环保意识,节约资源。
如果全球人人破坏,天天破坏,地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保,天天环保,就能创造一个美好的世界。