未成年人法制教育答案

《未成年法制教育》作业

本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分

一，选择题（每题1分，共15题）

1、桑某出生于1987年10月1日，则到了2005年9月30日，则，桑某现在的实际年龄应当是（ B ）

A，16岁 B，17岁 C，18岁 D，19岁

2、（ B ）既是未成年人的权利又是未成年人的义务？

A，劳动 B，受教育 C，选举权和被选举权 D，宗教信仰

3、未成年人事件的分类不包括（ D ）

A，非行少年 B，虞犯少年 C，不良少年 D，边缘化少年

4、对于未成年人的违法现象（ A ）犯罪活动。

A，远远高于 B，远远低于 C，差不多 D，无法比较

5、未成年人违法犯罪的肇始之地（ B ）

A，学校 B，家庭 C，社会 D，国家

6、家庭不良教育方式的转变途径（ A ）

A，行政强制矫正教育 B，刑事强制矫正教育；

C，家庭自愿矫正教育 D，社区强制矫正教育

7、（ C ）对违法犯罪未成年人的人性挽救

A，社会环境的治理 B，依法控制文化市场

C，建立不良少年的救助机制 D，提高未成年人的责任能力

8、法治教育与道德教育的关系（ C ）

A，法治教育是道德教育的基础 B，道德教育是法治教育的基础

C，二者相互依存，相辅相成 D，道德教育可以带动法治教育

9、未成年人的理想教育与成长教育，应以（ C ）为主。

A，家庭 B，学校 C，家庭和学校 D，社会

10、未成年人的理想教育与道德教育之间（ D ）

A，是一回事 B，没有联系 C，可以相互替代 D，不能相互替代

11、下列哪一项不是衡量未成年人健康的标准（ C ）

A，身体健康 B，心理健康 C，享受个人权利与自由 D，社会幸福感

12、未成年人的素质提高与全面发展必须符合（ C ）的标准

A，法律 B，道德 C，德智体美劳 D，宗教

13、中国第一个青少年犯罪的高峰期在（ B ）

A，70年代中末期 B，70年代末80年代初

C，70年代末80年代中 D，80年代初中期

14、下列哪一项不是未成年人违法犯罪的教育原因（ C ）

A，义务教育资源配置不足 B，学校心理教育的缺失

C，应试教育体制的弊端 D，失学未成年人群体

15、在我国青少年基本上是指年龄在（ D ）阶段的人。

A，18岁以下 B，14－18周岁

C，18—25周岁 D，14－25周岁

主观题部分

一，简答题（每题2.5分，共2题）

1，简述未成年人的法律概念。

答：根据我国先行法律的规定，凡我国公民，以“十八周岁”作为年龄界限，以上者为成年人，以下者为未成年人。十六周岁到十八周岁之间的未成年人，应处于未成年向成年的过渡阶段，也是一个极为特殊的年龄时期。

2，近年未成年人犯罪的新动向有何变化。

答：（1）未成年人犯罪平均年龄的下降；

（2）未成年人犯罪的成人化、智能化倾向。

二、论述题（每题5分，共2题）

1，试述未成年人违法犯罪的家庭原因。

答：一般情况下，我们把家庭原因看成未成年人违法犯罪的肇始之地。家庭不良教育方式的种类及其影响：

（1）溺爱型教育方式；

（2）粗暴型教育方式；

（3）放任型教育方式；

（4）教唆型教育方式。

家庭不良教育方式的转变途径：

（1）行政强制矫正教育；

（2）社区自愿矫正教育。

2，如何建立健全现代社会不良少年的救助机制。

答：现代文明社会对于未成年人违法犯罪行为的挽救机制，应该具备法定配套的救助制度。（1）建立违法犯罪未成年人救助制度

A 违法或轻微犯罪未成年人救助制度的展开

B 严重犯罪未成年人救助制度的展开

（2）建立全社会的不良少年救助制度

如何建立全社会的不良少年救助制度，这是现代社会法制建设中的重要内容之一。