2014年高考真题文综历史(山东卷) Word版含答案解析
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2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)
文科综合历史部分
13.春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法A.打破了贵族垄断教育的特权B.瓦解了宗法分封制度
C.动摇了周王室的统治基础D.适应了诸侯争霸战争的需要【考点】孔子创办私学、宗法制、分封制、井田制
【解析】孔子创办私学,打破了学在官府的局面。B项与材料无关,而且说法过于绝对,宗法分封制在春秋时期,只是遭到了破坏。C项周王室统治的基础应该是井田制,与之无关。D项和材料中的教育关联不大。
14.自秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变,这体现了
A.中枢权力体系日趋完备B.中央对地方控制的加强
C.各地经济联系日益密切D.经济发展区域化程度提高
【考点】郡县制、州郡县三级制、省道府县四级制等地方性质制度、三省六部制
【解析】A项中枢权力体系日益完备是指三省六部制运作,选官用人制度,监察谏议制度的建立和完善;C项D项材料与经济关联不大;正确答案B项,从材料可以看出,地方行政制度设置上越来越细,反映出中央对地方管理控制加强。
15.唐宋时期,户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。
这反映出当时
A.自然经济开始解体B.传统农业生产衰退
C.农业生产商品化程度提高D.农民对地主的人身依附加强【考点】唐宋时期商品经济发展
【解析】A项自然经济开始解体是在鸦片战争后;B项传统农业衰退不符合唐宋历史,应该是发展;D项与材料无关;从材料中可以看出来,很多农户专门进行某项生产,反映出农产品商品化程度提高。
16.以下中国文物保护单位空间分布特征示意图中,能准确反映中国近现代重要史迹空间分布特征的是
A B
C D
【考点】中国近现代历史整体阶段特征的把握
【解析】从整个近现代史历程看,文物地区肯定得有广州、南京、上海、北京等地方。所以应该是B项。
17.19世纪60年代,江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起,乡农卖丝争赴市……
番舶来银百万计,中国商人皆若狂……遂使家家置纺车,无复有心种菽粟”
的现象。它反映出
A.资本输出成为列强侵华的主要手段B.开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展
C.中国对外贸易由入超变为出超D.市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展
【考点】列强对中国的经济侵略、自然经济的逐步解题、民族资本主义发展【解析】A项是在甲午战争后,与材料中时间不一致;B项中“民族工业的发展”不对,民族工业产生的时间是在19世纪70年代前后;而且家家置纺车,应该是小农经济,不是民族资本主义;C项不符合史实,这一时期中国肯定处于入超地位(贸易逆差)。正确答案D项。
18.“合议即成,举国争言洋务:请开铁路者有之,请练洋操者有之,请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治,则或言银行,或言邮政,或请设商局,或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了
A .《南京条约》
B .《天津条约》
C .《北京条约》
D .《马关条
约》
【考点】列强对中国侵略、不平等条约
【解析】A 项《南京条约》刚刚触及国人天朝上国的架子,很多人仍没有清
醒过来;B 项和C 项是在第二次鸦片战争中签署,此后掀起洋务运动,但是当时顽固派势力仍然很强大,很多人仍然认为中国是好的,不用向西方学习。只能选D 项。注意材料中“举国争言洋务”、甲午战后,《马关条约》签署,民族危机严重,很多人思想观念转变,积极向西方学习。
19.“在濯濯的北方山岭,在桑麻茂密的长江原野,在华南的稻田和多雨的山岭
中,整个民族武装起来,已有着统一的指挥了。”它描绘的是
A .工农兵联合,打倒列强除军阀
B .打土豪分田地,井冈星火成燎原之势
C .中华民族团结御侮,抗日卫国
D .各解放区连成一片,全国解放指日可待
【考点】抗日战争、国共十年对峙、解放战争
【解析】注意抓住材料中“整个民族武装起来”、“有着统一的指挥等信息,
可以判断出应该是抗日战争,一致对外。
20.图6为商务印书馆1978年12月出版的
《现代汉语词典》中的一个词条。它反
映出当时
A .对“大跃进”运动有了客观认识
B .“拨乱反正”工作取得了重大进展
C .“左”倾思想影响依然比较严重
D .确立了实事求是的思想路线
【考点】大跃进、左倾错误、十一届三中全会拨乱反正
【解析】从图片6材料可以看出,对大跃进仍然持有高度肯定的评价,一点
都没有提及它所带来的危害,从中可以看出应该是C 项。
21.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,
刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这旨在强调
A.城邦公民的平等B.军事对城邦的重要性
C.共同的宗教信仰D.血缘对城邦维系的作用
【考点】古希腊民主政治
【解析】要抓住材料中“刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世”这句核心的话,从这句话可以看出材料强调的重点是A项体现公民的平等。22.在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是
A.肯定了人的价值和尊严B.推动了近代科学体系的形成C﹒提供了观察世界的新视角D﹒奠定了资产阶级革命的思想基础
【考点】哥白尼日心说、达尔文生物进化论、比较史学
【解析】A项哥白尼日心说主要探究宇宙,与人无关;B项达尔文生物进化论提出的时候近代科学体系早就形成了;1687年牛顿《自然哲学的数学原理》标志着人类科学时代开始;D项指的是17—18世纪的启蒙思想;正确答案C项。哥白尼日心说反对了之前教会宣扬的地心说,达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说,都是提供了观察世界的新视角。
23﹒20世纪40年代末,美国政府公开宣告政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。共目的是
A.遏制共产主义在亚太地区的扩张B.确立美国在资本主义世界的霸主地位
C.实现美国战略重心的转移D.适应世界多极化发展的需要【考点】二战后美国意图、世界多极化趋势、大国关系国际局势
【解析】美国扶植日本的目的是为了反苏反共,遏制共产主义在亚太地区的扩张,注意这一时期40年代末中国解放战争即将胜利,亚洲一系列新兴民族独立国家成立这一大的背景。B项二战后美国就通过布雷顿森林体系,联合国、北约等确立其在资本主义世界霸主地位;C项美国的战略重心在欧洲,没有转变;D项世界多极化趋势的出现是在20世纪60、70年代。
38.(24分)某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题