高考诗歌鉴赏炼字、诗眼 (课件24张)语文课件PPT

例：红杏枝头春意闹 词人以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光
描绘得活灵活现，呼之欲出。 例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
析：“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，
又是吹笛人之心。 例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
析：“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添
了诗人感时恨别的内心痛苦。
2. 【炼形容词】
1.【 炼动词】
动词具有凝练、形象、生动传神的效果，往
往能使画面生动，画龙点睛，使诗歌意象化静 为动。例：怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
《骤雨》 这句写山洪暴发的情景。用多种比喻写风雨之势。
“怒涛”比喻雨来势凶猛，“顷刻”说雨来势之急， “十万军声”状雨声之壮。“怒涛卷”上“沙滩”， 从视觉角度借潮水之汹涌，比喻雨势奔腾。“军声吼” 如“鸣瀑”，以“鸣瀑（瀑布）”喻“军声”，又以 “军声”喻风雨之声。一个“吼”字从听觉角度写出 骤雨声势之大。
如：一别之后，二地相悬。只道是三四月，又谁知五六年。七弦 琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。 百思想，千系念，万般无奈把郎怨。
万语千言说不尽，百无聊赖十倚栏。重九登高看孤雁，八月仲秋 月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。 五月石榴红胜火偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄我欲对镜心愈 乱。急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎 呀郎，巴不得、下一世，你为女来我做男。
古代诗歌——鉴赏诗歌的语言
考点之“炼 字”“诗眼”
1、鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达 技巧。
2、评价诗歌作品的思想内容和作者的 观点态度。
教学目标： 1.理解诗歌内容 2.鉴赏诗歌炼字艺术和诗眼 3.理解解题步骤和答题规律
炼字就是锤炼诗歌词语，使之生动、形象、精练、传神。 古人写诗，十分讲究炼字，因为经过作者锤炼过的关
找出一下诗句中的活用字 1.沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 2.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
10/9/2020
5.数量词： 数词或具有虚拟意义Hale Waihona Puke Baidu重夸张渲染； 或具有动词意义，凸显动态往往可以产生丰富隽
永的诗情。
如周邦彦的词《风入松》上阕 “听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一 丝柳、一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。”其 中“一丝柳、一寸柔情”，形成贴切的暗喻，使这种伤 痛更加形象、更加感人。
如：前村深雪里， 昨夜数□一枝开。(齐己《早梅》)
解析：郑谷把齐己的《早梅》诗中的“数枝开”
改为“一枝开”，这之中的“一”是点睛之笔。
梅花开于百花之前，是谓“早”，而这“一枝”又 先于众梅，悄然“早”开，更显得此梅不同寻常， 紧紧地扣住了题目“早梅”，同时还能表现出诗 人的惊喜之情。
6. 炼叠音词叠词之妙（1）增强了诗歌的韵律感， （2）加强了感情的表达效果。 （3）描摹各种声音，收到生动、形象的效果，让人
有身临其境之感
声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将 息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧 时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生 得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了 得！ 寻寻觅觅：动词重叠，词人不断寻找，用叠词写出词人内心空 虚，若有所失 冷冷清清：形容词重叠，写处境孤独，形单影只，无人相伴 凄凄惨惨戚戚：凄凉悲惨悲戚，极言词人内心悲怆 同时叠音的使用又增加了诗歌的韵律感，读来更朗朗上口
一个“孤”字，写尽环境之孤苦。
3. 【炼名词】多个意象名词连用营造处富有情韵的意境。 我国古典诗词追求语言简练、含蓄，意境的深远，韵味的隽永， 因而凡是对语言表达无甚重大影响的字、词都应省去，句与句之间 说明性的中介环节亦可略去不表。这样，诗词往往给人一种似断实 连、貌离神合的跳跃感。 比如：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”仅十字写出六种景物：鸡 声、茅店、月、人迹、板桥、霜。有声，有色；有远，有近。没有 动词，而人、物的动作尽在此中；未用一个字抒情，而情思尽溢与 言外。这就是列锦修辞手法的妙处：虽不假雕饰，但能传神描摹事 物。更为重要的是通过这几个名词的排列，勾勒了一幅凄清萧索的 清晨景色图，曲折的透露出早行旅人孤独的心境和羁旅行役的艰辛。
规律总结一（炼字角度一）
寻找关键字要关注哪些类型的字？
键字词，常常是最能表露诗歌情感和体现诗歌语言艺术的 地方。这些词语一般是动词、形容词、名词、活用词、数 量词、叠词、虚词
杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” 贾岛“两句三年得，一吟双泪流” 卢延让“吟安一个字，捻断数茎须” 苏轼“诗赋以一字见工拙” 方干“吟成五字句，用破一生心” 顾文炜“为求一字稳，耐得半宵寒” 袁枚“爱好由来落笔难，一诗千改始心安”
形容词不仅可从形色声光等方面点出事物特点，
还能传递出作者的感情，绘景摹形，化抽象为具 体，变无形为有形，使物象具体生动直观形象。
绿净春深好染衣 暮春时节，芳菲凋尽，万紫千红之色褪去，只留绿茵 浓密，一片纯净的绿，是染衣的天然好染料，既写出了绿 意浓密纯粹，又委婉道出词人内心的纯净。 如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
7.炼虚词 虚词主要指副词、连词。在古典诗
词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文 气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流 动等美学效果。
如： 寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时 “常”强调时间频度，将随朝暮变化的山 色写为常著落日之色；“偏”字突出情态， 将新月照落叶的自然现象视为有意为之。 “常”与“偏”改变景物的客观性，为情造 景，凸显诗人的心绪与情感。
4.活用词——临时改变词性，往往为诗眼，具有化静 为动，化腐朽为神奇的作用。以动词、形容词活用居 多。 如： 风软一江水，云轻九子山。
形容词使动用法，江水本窈深而显冷涩，但在习 习晨风吹拂之下竟显得柔软，软字很形象地写出晨风 轻轻吹送、江水微微波褶的情状，从中亦可见出诗人 的早过大通驿的轻快心意。山本厚重，但在云雾缭绕 下，大山竟显得轻快灵巧，写出了子山巅高出云表， 像轻轻浮在银色的海面的样子，亦见诗人轻快心意。