山西中考历史试题及答案第7.doc
2009年山西省中考历史试题及答案
山西省2009年中考历史试卷一、选择题（15X2=30分）1．生活在黄河流域的原始农耕居民是（ D ）A．北京人 B．丁村人 C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民2．北魏建立后，统治者顺应民族融合的趋势，在平城进行了政治、经济改革。
平城就是今天山西境内的（ B ）A．太原 B．大同 C．阳泉 D．长治3．《马关条约》签订后，为警醒世人，严复译述了英国生物学家赫胥黎的《天演论》。
书中宣传的进步观点是（ B ）A．师夷长技以制夷 B．世道必进，后胜于今C．学习西方技术，力行实业救国 D．反对封建礼教，提倡民主科学4．洋务运动中，第一批赴美留学的幼童乘坐的一种叫“明轮”的海上交通工具。
为这种“明轮”提供动力的应该是（ B ）A．人力、风力 B．蒸汽机 C．内燃机 D．电力5．中国工农红军第一支坚强队伍创建于（ B ）A．南昌 B．井冈山 C．瑞金 D．吴起镇6．促进抗日战争统一战线初步形成的事件是（ B ）A．九一八事变 B．西安事变C．七七事变 D．八一三事变7．在右图所示战役中，刘伯承号召大家：“面前即使横着刀山火海，我们也必须打过去！狭路相逢勇者胜！”这次战役是（ C ）A．转战陕北 B．孟良崮战役 C．挺进大别山 D．渡江战役8．我国进入社会主义初级阶段的标志是（ D ）A．中华人民共和国宣告成立 B．土地改革的完成C．中华人民共和国宪法的制定 D．三大改造的基本完成9．“周恩来并不打算改变任何一个坚持反对立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。
”这是一位西方记者对周恩来在哪次会议上出色表现做出的评价（ B ）A．日内瓦会议 B．万隆会议 C．第一次不结盟国家首脑会议 D．第26届联合国大会10．把奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的国家是（ C ）A．巴比伦 B．斯巴达 C．雅典 D．罗马11．西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是（ C ）A．封建君主 B．大封建主 C．罗马教廷 D．当时最富裕的商人12．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
2024山西省中考一模押题预测卷历史试卷及答案
2024年中考第一次模拟考试（山西卷）历史（考试时间：70分钟试卷满分：75分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。
下列古老文字的拓片，可直接用于中国古代文明研究的是（ ）A象形文字B楔形文字C甲骨文D阿拉伯文字2．制度创新是政治文明的体现，下列示意图体现秦朝制度创新的是（ ）A BC D3．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是（ ）A．人口南迁和民族融合的影响B．面食的营养价值高C．南方商品经济的发展D．南方人口增多4．“科举以诗赋文章作试题，并不是测试应试者的特殊文学天才，而是测试他们的一般文化素养。
测试的目的不是寻找诗人而是寻找官吏。
其意义首先不在文学史而在政治史。
中国居然有那么长时间以文化素养来决定官吏，今天想来都不无温暖。
”材料主要说明了（ ）A．科举考试的目的是为了提升中国人的文化素养B．科举考试选拔官吏时注重其文化素养C．科举制度推动了中国诗赋文章的发展D．用考试选拔官员彰显了公平公正原则5．人民群众是创造历史的主体，他们在历史的长河中谱写了浓墨重彩的篇章。
下面是李华同学用列表归纳的方法整理的部分历史人物事迹，你认为空白处应填写的是（ ）人物主要事迹北魏孝文帝494年把都城从平城（今山西大同）迁到洛阳，推行汉化措施毕昇发明活字印刷术，对世界文明产生重要影响“封侯非我意，但愿海波平”的诗句反映了他满腔的爱国情怀林则徐“苛利国家生死以，岂因福祸避趋之”的民族大义A．岳飞B．戚继光C．郑成功D．郑和6．李华同学进入“云冈石窟全景漫游”平台，截图保存了第20窟造像的图片，并做了相关记录。
2020年山西历史中考试卷+答案+解析
3山西省2020年高中阶段教育学校招生统一考试(满分75分)第Ⅰ卷选择题(共30分)一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。
本大题有15个小题,每小题2分,共30分)1.“华夏民族,非一族形成。
太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
”从这段话中可以看出华夏民族( )A.发祥地是黄河流域B.交通便利,创造了众多的文明成就C.由炎帝和黄帝创立D.杂居相处,在不断交往中融合而成2.《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。
凡米石五千,人相食,死者过半”。
针对这种状况,汉初统治者实行了( )A.郡县制B.休养生息,轻徭薄赋C.推恩令D.盐铁官营,统一铸币3.把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。
下面示意图反映出的阶段特征是( )A.社会变革B.政权分立C.繁荣开放D.国家统一4.今天生活中常见的邮政特快专递、菜鸟驿站等物流方式,早在元朝时已出现与此类似的雏形。
下列文物能为此提供佐证的是( )5.某校准备编写《中华英豪——爱国人物传记》的校本教材,书稿目录如下。
请你为横线处选择恰当的标题( )A.鉴真东渡日本B.郑成功收复台湾C.郑和七下西洋D.铁木真统一蒙古6.史学家陈旭麓指出:“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。
对于中国来说,这场战争是一块界碑。
它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。
”这场战争是指( )A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争7.某班同学准备在校园公告栏里创作以“中国共产党在新民主主义革命时期的光辉历程”为主题的板报,拟分为“开天辟地、星星之火、生死攸关、中流砥柱、钟山风雨、当家作主”六个板块,下列事件能入选“生死攸关”板块的是( )A.中共“一大”B.井冈山革命根据地C.遵义会议D.人民解放军渡江战役8.新中国成立前,武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少,没有耕牛、农具,每年只收350千克谷,一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久,全家一年只吃2千克油、3.5千克盐。
2014年山西省中考历史试卷(附答案与解析)
历史试卷 第1页（共22页）历史试卷 第2页（共8页）绝密★启用前 山西省2014年高中阶段教育学校招生统一考试历 史本试卷满分75分，考试时间60分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意）1.考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。
下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是（ ）A .北京人使用火的遗迹B .西周烧炭火的青铜器C .战国铁农具D .汉代耕作石画像2.唐宋时期，社会生活、经济发展、科技文化等都在中国历史上占据重要地位。
下列与此相关的说法，不符合历史事实的是（ ）A .唐代上层妇女骑马、打马球；宋代妇女缠足、坐轿B .唐都长安城内坊、市分开；宋代城市瓦子、勾栏随处可见C .唐代雕版印刷技术日渐成熟；宋代指南针、火药得到应用D .唐代海外贸易兴盛，设市舶司；宋代景德镇成为制瓷中心3.山西人擅长经商。
有人说，凡有麻雀的地方，就有山西商人的足迹。
晋商的足迹遍及长城内外，大江南北，甚至远到外蒙、俄国和日本。
对此叙述理解正确的是 （ ）A .晋商形成于明清时期B .晋商资本雄厚，经营的物品齐全C .晋商经商范围广泛，远至海外D .“晋商精神”是开拓创业、讲究诚信4.列宁说：“中国人对欧洲人的进攻，这次遭到了美国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等的疯狂镇压。
这样的暴动究竟是由什么引起的呢？那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的人，中国人难道不痛恨他们吗？”列宁评价的事件是（ ）A .鸦片战争B .第二次鸦片战争C .甲午中日战争D .八国联军侵华战争5.1923年，上海《晨报》公布了一次社会调查，其中两个问题的统计数据如下：产生这一现象的原因有（ ）①巴黎和会中国外交失败，中国人对西方资本主义的失望 ②俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义 ③五四运动中，马克思主义得到进一步传播 ④国民革命失败，国共进入长达十年的对峙时期 A .①②③B .①②④C .②③④D .①③④6.抗日战争中，八路军在华北先后建立了4块重要敌后抗日根据地，其中与山西省有地缘关系的就有3块，这期间八路军在山西这块黄土地上与日伪军作战7万余次，歼灭日伪军64万余人。
2024学年山西省朔州市怀仁市九中高一上学期期中考历史试题及答案
山西省朔州市第九中学高中部2023-2024学年高一上学期期中历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号和班级填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、单选题（每题2分，共50分）1、在传统史学认识中，夏商周三代是纵向关系，即商代夏、周代商的改朝换代和继承关系；后来，有学者对此提出了不同见解，指出了它们之间的差异性；随着现代考古学的发展，有学者进一步指出，夏商周三代不仅是前赴后继的朝代继承关系，而且是一直同时的列国之间的关系，三代之间有差异，但也有共同之处。
由此可知，对夏商周关系的认识( )A.随着史学研究的发展而趋于全面B.在对原有观点的批判中取得突破C.使得三代之间的关系日益复杂化D.受到史学研究者主观因素的支配2、商鞅变法时曾两次颁布《分户令》，规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋”；“令民父子兄弟同室内息者为禁”。
这一做法( )A.体现重农抑商的思想B.标志着封建制度建立C.直接增加了人口数量D.有利于当时社会转型3、秦始皇历来是一位充满争议的帝王。
董仲舒批评秦王朝“力役三十倍于古。
田租口赋，盐铁之利，二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣，食犬彘之食。
”而唐太宗则评论说“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。
”下列说法最为合理的是( )A.董仲舒去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实B.唐太宗着眼国家统一的历史大趋势，评论更为准确C.两人没有认识历史规律，对秦始皇的评价均不准确D.出发点和标准不同，对同一历史事物的评价就不同4、下图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。
2007年山西省中考历史试题
山西省2007年中考历史试题参考答案及评分标准一、选择题（本题有15个小题，每小题1分，共15分）1~5：DCBAD 6~10：ACBAC 11~15：ACBDC二、列举题(本大题含1个小题．共6分)16．根据提示信息列举历史人物的事迹。
(1)章破仑对法国和世界资本主义发展做出贡献的三件事。
(3分)拿破仑统治法国期间，对内巩固了资产阶级统治(或推进了法国资本主义发展)；颁布《法典》(或《拿破仑法典》)，从法律上巩固了法国资产阶级革命成果；《拿破仑法典》后来成为近代欧洲各国资产阶级立法的典范；拿破仑多次打败欧洲反法同盟对法国的进攻；拿破仑的对外战争打击丁欧洲的封建势力，推进了欧洲资本主义发展等。
(2)周恩来对中国新民主主义革命做出贡献的三件事。
(3分)在巴黎建立中国共产党的早期组织；第一次国共合作时期，曾担任黄埔军校政治部主任；领导南昌起义．打响武装反抗国民党反动统治的第一枪(或中国人民解放军建军创始人之一)；红军长征的领导人之一，参加遵义会议(或遵义会议后，与毛泽东等一起负责红军长征的军事指挥)；西安事变发生后，代表中共到西安调停，促成西安事变和平解决；抗日战争胜利后，陪同毛泽东赴重庆与国民党(蒋介石)谈判，达成《双十协定》等。
评分说明：第(1)、(2)题各3分，答出符合题目要求的1件事1分．共6分。
三、材料解析题(本大题含1个小题，共12分)17.（1）寻找到适合自己国家发展的道路；向发达国家学习等。
评分说明：从材料中提取信息．正确的l点1分，共2分。
（2）近代一例：洋务运动，学习西方先进技术(或为中国近代化开辟了道路)；戊戌变法，学习资本主义国家的政治制度(或对中国社会起了思想启蒙的作用)；辛亥革命，学习资本主义国家的政治制度(或建立了资产阶级共和国，或使民主共和观念深入人心)；新文化运动，学习资本主义国家的先进思想文化(或提倡“民主”和“科学”，促使人们思想群放)等。
现代一例：新中国建立初期，学习苏联经验，进行社会主义建没(或“一五”计划建设时期，学习苏联经验，奠定社会主义工业化基础)；改革开放时期，学习世界各国先进科学技术和管理经验，进行社会主义现代化建设等。
2016年山西省中考历史试卷(含详细答案)
历史试卷 第1页（共24页）历史试卷 第2页（共8页）绝密★启用前山西省2016年高中阶段教育学校招生统一考试历 史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分75分，考试时间45分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.考古发现是了解史前社会的主要证据。
下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。
据此可以得出的结论有 （ ）①他们种植的农作物是水稻 ②他们主要使用青铜农具③他们居住的是干栏式房屋 ④他们已学会了制作舟船 A .①②③ B .②③④ C .①②④D .①③④2.文学创作来源于社会生活。
唐诗作为一个时代的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。
下列诗句中反映唐朝盛世经济繁荣的是（ ）A .稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
（杜甫）B .春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊）C .小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。
（白居易）D .历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
（李商隐）3.比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。
下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（ ）①都结束了政权并立局面，完成全国统一 ②都是少数民族入主中原后，建立的政权 ③都修建了大运河，促进了南北经济交流 ④都进行了制度的创新，加强了中央集权A .①②③B .①③④C .②③④D .①②④4.山西是中国戏曲的摇篮。
20世纪50年代，在山西发现了种类繁多、古朴精美的宋、辽、金戏曲文物，有戏台遗迹、戏剧壁画、出土珍品等。
中华民族的艺术瑰宝——元杂剧也发源并成熟于山西，成为元曲的重要组成部分。
明清时期还形成了具有地方特色的“四大梆子戏”，即北路梆子、晋剧、上党梆子、蒲剧。
下列对这段材料的理解有误的是（ ）A .丰富的戏曲文物，说明了山西是中国戏曲的摇篮B .元杂剧作为元曲的组成部分，发源并成熟于山西C .具有地方特色的“四大梆子戏”形成于明清时期D .山西“四大梆子戏”是在元杂剧的基础上形成的5.史料记载：“（甲午战争后）随便走进中国哪一家农户，人们都可以看到，曾经是不可以缺少的纺车，都蒙上了尘土，被人遗忘了。
山西2011中考文综历史试卷及答案
2011年山西省初中学业水平考试历史试卷一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
本大题有15个小题，每小题2分，共30分）1、山西简称“晋”。
下列选项与“晋”的来历相关的是A大禹治水B西周分封C晋楚争霸D商鞅变法2、孔子的思想博大精深，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。
他创立的儒家学说成为中国两千年封建正统思想。
儒家学说这一地位的确立开始于A孔子创立儒学，提出“仁”的学说B汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”C隋唐科举考试以儒家经典为主要内容D明朝八股取士在四书五经范围内命题3、南宋时期，海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。
那时阿拉伯、东南亚、印度等十几个国家的商人经常来华从事贸易。
宋朝政府给她们办理手续的机构是A市舶司B平湖巡检司C宣政院D广州十三行4、1901年《辛丑条约》的签订，使清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，清政府成为“洋人的朝廷”。
下列最能说明这一结论的选项是A开放从沿海到内地的许多城市B允许帝国主义在中国开设工厂C巨额赔款给人们增加了沉重负担D清政府保障严禁人们参加反帝活动5、某班开展历史知识竞猜活动。
有一谜语的谜面上有“南湖游船、开天辟地、焕然一新”等词，它的谜底是A五四爱国运动B中国共产党成立C红军长征胜利D中华人民共和国成立6、学校准备举办“1919——1949年国共关系图片展”。
右面这张图片应归属的栏目是A国民革命，打倒军阀B十年对峙，战火连绵C八年抗战，同仇敌忾D解放战争，革命胜利7、山西是中国革命的摇篮之一。
近现代的革命斗争给山西留下的革命纪念地有①平型关战役旧址②中共七大会址③百团大战纪念碑④刘胡兰纪念馆A①②③B②③④C①②④D①③④8、对右图反映的历史事件叙述不正确的A恢复中国在联合国的合法席位B大大提高了中国的国际地位C日出了和平共处五项原则D发生在中美谋求改善关系之际9、房价问题关系到人们群众的切身利益及社会的和谐稳定。
山西省2018年中考历史真题试题(含解析)
山西省2018年中考历史真题试题第I卷选择题 (共30分)一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
本大题有15个小题，每小题2分，共30分。
)1. 小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是( )器鸮卣(xiāo yǒu ) 西周叔夨(yú)方鼎内铭文西周乐器曹侯酥钟春秋舀水器A. 青铜铸造业规模宏大组织严密B. 青铜器种类繁多，用途广泛C. 青铜器物具有重要的史料价值D. 青铜铸造业的工艺水平高超【答案】A【解析】依据青铜器的图片,可以看出商周青铜器涉及音乐、生活等方面,种类繁多,而且用途广泛。
由此可知,”青铜器种类繁多,用途广泛”是可以从青铜器的图片中获取的信息。
故B不符合题意;商周时期的青铜器文物,具有重要的史料价值。
由此可知,的图片中获取的信息。
故C不符合题意;观察商周时期的青铜器文物图片,可以获取青铜铸造业的工艺水平高超\图片中获取这一信息。
故A符合题意。
故选A。
2. 中国古代的国家制度中，由地域关系取代了血缘关系，国家管理人员由中央任命的官吏取代了世袭的诸侯。
这一制度是（）A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 科举制【答案】C【解析】结合所学知识可知，秦朝创立中央集权制，在地方实行郡县制，郡下设县，郡守和县令由皇帝直接任命，不再有世袭的诸侯。
故C符合题意；禅让制是尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的方法，故A不符合题意；通过分封制，西周产生众多诸侯。
分封产生的诸侯可以世袭。
故B不符合题意；科举制是我国古代的考试制度，故D不符合题意。
故选C。
3. 诗歌从一个侧面反映了社会生活。
唐诗《田家》中写道:“倚床看妇织，登垅课儿锄。
”这反映出（）A. 农村商品经济的发达B. 男耕女织的自然经济C. 规模扩大D. 重农抑商的经济政策【答案】B【解析】诗句“倚床看妇织，登垅课儿锄。
”未涉及农村商品经济，因此排除A项；诗句中的“妇织”应该属于家庭手工业生产，家庭手工业生产规模小，因此排除C项；材料无法反映出政府重农抑商的政策，因此排除D项；从“田家”“妇织”“ 登垅”“锄”等信息可知是家庭农业与手工业相结合，符合男耕女织的自然经济的特征，因此B项符合题意。
山西省2021年中考历史试题(原卷版)
文科综合（历史）第I卷选择题（共30分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
本大题有15个小题，每小题2分，共30分）1. 《荀子.儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”这一史料所反映的政治制度是A. 禅让制B. 世袭制C. 分封制D. 郡县制2. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婶，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。
历史上称为A. 文景之治B. 光武中兴C. 贞观之治D. 开元盛世3. 图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。
这一发现最能证明宋辽时期A. 农业生产的发展B. 海外贸易的兴盛C. 民族矛盾的缓和D. 民族文化的交融4. 《元史.地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。
”由此可知元朝A. 驿站分布广泛，加强了各地联系B. 丝绸之路畅通，便利贸易往来C. 鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲D. 实行开放政策，强化边疆管理5. 中国传统节日是珍贵的民族文化遗产。
九年级（1）班开展“走近传统节日.感受民族文化”的主题班会活动，下面是李华同学展示的活动资料，从中反映出A. 传统习俗的变化B. 中华民族传承的价值观C. 传统节日的起源D. 社会习俗具有的娱乐性6. 1895年5月15日《申报》报道：“一律预备与倭人决死一战，不愿将全台归于倭人，众志成城，有死无二。
”与此报道相关的历史事件是A戚继光抗击倭寇 B. 《马关条约》签订C. 郑成功收复台湾D. 《辛丑条约》签订7. 1920年，毛泽东从北京返回湖南后，创办了一个文化书社。
在开业初期，最热卖的中文书刊有《马克思〈资本论〉人门》《新俄国之研究》，以及《新青年》《新生活》和《劳动界》等杂志。
2024年山西省太原市中考一模历史试题(原卷版)
太原市2024年初中学业水平模拟考试(一)历史注意事项：1．I 卷和第[]卷两部分。
全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷 选择题(共30分)一、选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑)1. 考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。
下列出土文物有助于我们了解（ ）A. 早期人类生产工具的进步B. 远古先民的精神文化生活C. 农耕居民居住条件改善D. 远古传说的丰富历史信息2. 小华同学在学习春秋战国时期的相关内容时，制作了下面的结构示意图。
据此判断这一时期的阶段特征是（ ）A. 早期国家的建立B. 社会大变革的时代C. 统一多民族国家建立D. 繁荣与开放的时代3. 《史记》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。
天观于上古，然后加惠……故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三……强本干，弱枝之势，尊卑明而万事各得其所矣”。
这一记载反映了汉武帝（）的A. 实施推恩令B. 盐铁官营，平抑物价C. 铸造五铢钱D. 罢黜百家，尊崇儒术4. 家训诗是我国传统家训文化的重要组成部分，在唐代迎来了发展高峰。
下面两首唐朝训诗反映出的共同价值取向是（）饰装辞故里，谋策赴边庭。
壮志吞鸿鹤，遥心伴鹤鸽。
(比喻兄弟)一一孟浩然《送莫甥兼诸昆弟从韩司马人西军》汉家兵马乘北风，就行而西破犬戒。
尔随汉将出门去，对虏若草收奇功——李白《送族弟绾从军安西》A. 淡泊明志，追求修身养性 B. 齐心治家，强调伦理亲情C. 心系国家，以天下为己任D. 勤勉为学，重视家庭教育5. 宋时将从海上来华的阿拉伯、波斯、南亚、东南亚各国的使臣、商人等称为“蕃客”。
解析：2024年山西省晋中市中考历史真题(解析版)
【解析】
【详解】原始居民图案中有猪、鸟和舞蹈等体现出朴素审美观念，B项正确；材料中属于手工业，排除A和D项；图示反映的是审美观念，不仅仅是会制造陶器，排除C项。故选B项。
2.“禁止穿鲜卑服，一律改穿汉服”“规定30岁以下的鲜卑官吏仍说鲜卑语的一律降爵黜官”“改鲜卑的复姓为近似的单音汉姓”。与这些措施相关的历史事件是（）
【详解】依据题干和所学可知，京剧脸谱各具特色，如黑脸凸显包拯的铁面无私，红脸凸显关羽的忠义，由此可知京剧脸谱渗透人们的价值取向，固化了人们对历史人物的认知，B项正确；京剧脸谱体现了创作者对历史人物的主观认知，并不是真实再现历史场景或客观评价历史人物，排除AC项；京剧脸谱并不是刻画善变的人物性格，而是采用不同色彩来表现人物的不同性格特点，排除D项。故选B项。
8.《翻身——中国一个村庄的革命纪实》中写道：通过解放战争时期的土地，农民获得了土地等生产资料，破除了迷信，实现了民主和平等。这描述了土地的（）
A.背景B.目的C.结果D.性质
【答案】C
【解析】
【详解】依据“通过解放战争时期的土地，农民获得了土地等生产资料，破除了迷信，实现了民主和平等”可知反映了土地的结果，即通过土地，农民获得了土地等生产资料，翻身获得解放，也推动了农民思想观念的变化，C项正确；题干没有体现土地的背景或目的，排除AB项；土地具有反封建的民主革命性质，但在题干中并没有得到体现，排除D项。故选C项。
A.节省人力，利于灌溉B.排水泄洪
C.省时省力，利于耕作D.便于开沟
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知，唐朝改进了生产工具，广泛使用筒车，节省人力，利于犁省时省力，利于耕作，便于开沟，排除BCD三项。故选A项。
4.同学们运用史论结合、论从史出的方法，对中国古代“专制主义集权制度”形成了如下评价。据此补全省略号处的论点（）
山西省2022中考历史试卷真题及答案
山西省2022中考历史试卷真题及答案注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。
2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。
这表明A.百家姓氏，皆自炎黄B.中华姓氏，源远流长C.人文初祖，拓土开疆D.姓氏文化，包罗万象2.古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫sh：高粱）酒”。
下列可能佐证这些说法的器物是3.世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。
这一思想认识属于A.儒家B.墨家C.法家D.道家4.秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡（亭）、里，层层控制，国家权力自上而下延伸，又自下而上集中。
这也是秦以来中国历代王朝的基本统治模式。
材料评论的是A.秦朝疆域B.秦朝制度C.秦朝工程D.秦朝暴政5.317—589年，在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。
这主要体现了江南地区A.生产技术的进步B.环保意识的增强C.水利工程的兴修D.自然条件的优越6.盛唐诗人王维曾写道：“九天闻阖（闻阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。
”诗句主要描绘了唐朝的A.政治制度B.经济状况C.对外关系D.社会风气7.宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之风也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心。
这一现象主要得益于A.造纸术的发明B.印刷术的改进C.科举制的确立D.宋词的繁荣8.右图是一幅描绘乾隆时期市井风情的绘画作品。
山西省2020年中考历史真题试题
山西省2020中考历史试题及答案文科综合（历史）第I卷选择题（共30分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
本大题有15个小题，每小题2分，共30分）1．战国时期，发生在秦赵之间规模最大的一次战役是（B）A．牧野之战B．长平之战 C．巨鹿之战 D．赤壁之战2．秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代，其所创立的新的政治制度都对后世产生了深远影响。
下列属于秦、隋新创立的政治制度有（C）①分封制②中央集权制度③科举制④军机处A．①② B．③④ C．②③ D．②④3．18世纪英王使者马嘎尔尼来华时，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。
乾隆皇帝回答：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
”这反映出乾隆实行的是（A）A．闭关锁国政策 B．重农仰商政策 C．对外开放政策 D．休养生息政策4．“为了救国，我愿洒了我的血。
但是今天每一个人的牺牲，将有千百人站起来继续进行维新的工作。
”这一慷慨陈词反映的是（B）A．魏源“师夷长技以制夷”的主张B．谭嗣同誓死推行维新变法的决心C．陈独秀“民主”“科学”的思想D．邓世昌勇撞“吉野”号的气概5．1902年，英国传教士李提摩太在山西大学堂创办西式专斋，使山西大学堂与当时的京师大学堂、北洋大学堂齐名。
这三所学堂所产生的最重要和影响是（D）A．推动了中国新闻出版事业的发展B．掀起了介绍西方学术著作的高潮C．引起了近代社会生活的巨大变化D．开创了中国高等教育的新纪元6．右图反映的是“创建人民军队的开始”、“军旗升起的地方”这一历史事件。
根据这些信息，判断这是（A）A．南昌起义B．井冈山会师C．遵义会议D．红军会宁会师7．推动了国共两党停止内战、再度合作，成为由国内战争走向全民族抗战的关键的历史事件是（B）A．九一八事变B．西安事变C．七七事变 D．重庆谈判8．下图反映的是哪一年军事行动的进军路线（A）A．北伐战争B．转战陕北C．挺进大别山D．渡江战役9．中华民族在近百年艰苦卓绝的伟大复兴历程中，关键是“中国新生”和“伟大转折”，实现了国家的独立与富强。
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2015年山西中考历史试题及答案第7页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）第二讲：秦汉必考文学常识梳理第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理第四讲：宋代文学常识梳理（上）第五讲：宋代文学常识梳理（下）第六讲：明清文学常识梳理课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。
本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。
适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群适合人群:·初一年级同步学生·学习人教版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群。
适合人群:·初一年级同步学生·学习北师版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群:·初一年级同步学生·预习过基础知识的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
课程目标:·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群:·初一年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
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适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
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适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生全国各版本初一学生。
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。
知识特点:学习初一的你：是不是计算经常出现问题？掉数字、掉字母、去括号不变号……是不是看到应用题就犯怵，不知未知数该设什么？如何列等式？是不是看到几何问题就犯晕？德智课程帮助你：1.计算题一步一步细致讲解，指出计算的出错点。
教你理解和熟记运算法则，不仅仅会用,还知道如何用！2.大段文字找关键词，教你如何找到题中的数量关系，用什么建立相等的条件，加强你的建模思想的认识！3.反复进行“几何模型→图形→文字→符号”的练习，让你对几何语言不在陌生！学习效果:（1）重点知识的再次学习，加深理解与记忆。
（2）对运算法则更加灵活运用，掌握计算技巧、简便解决问题。
（3）逐步形成几何语言的组织运用和理解能力，为之后的几何学习打下坚实基础。
（4）方程思想，分类讨论思想等数学重要思想的入门学习。
全国各版本初一年级学生如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。
知识特点:刚升入初一的你们：是不是还沉浸在小学语文学习的内容？是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措？是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接？是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式，渴望养成良好的学习习惯？我们的课程特色：初一上学期的语文课程宗旨是：立足基础，科学提升，培养能力。