《夹竹桃》ppt课件共45页
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《夹竹桃》 精品PPT课件(共23张)
自由轻声朗读课文，要求：
（1）读准字音，认清字形，画出生字新词。 （2）画出课文中不理解的词语和句子。
我能行
z ǎo é zhà
藻
水藻
蛾
飞蛾
乍
乍看
融洽：彼此感情好，没有抵触。
乍起：刚刚开始。
韧性：柔软而结实。
同学们自由读课文，想想如何给 课文分段。
第一段（1）：总写夹竹桃是作者最值得留 恋和回忆的花。 第二段（2）：写作者家中的夹竹桃开花时红 白相映，景象奇妙有趣。
（1）这是什么景象？
有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。
（2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？
火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地 开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。
同学们大声朗读第四自然段，说说 这段主要写了什么。
月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。
月光下的夹竹桃有什么特点？
（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？ （2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？
西师大版四年级语文上册第四单元
同学们，你们有没有熟悉的花呢？ 请同学们简单地向大家介绍一下自己所 熟悉的花吧！
同学们说得真棒！今天老师 也给大家带来了一种花。
夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?
夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似 竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有 点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝 条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶 轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白 色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。
Байду номын сангаас
读一读，说说这两句话主要讲了什么。
主要讲了无论是季节的变更，还是气 候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪 一天不是迎风开放；它的花期之长，没有 哪一种季节性的花可以与之相比。
夹竹桃植物学ppt课件
夹竹桃植物学 PPT 课件
目 录
• 夹竹桃植物概述 • 夹竹桃植物的生物学特性 • 夹竹桃植物的生态学特性 • 夹竹桃植物的文化意义 • 夹竹桃植物的种植与养护
01
夹竹桃植物概述
夹竹桃植物的分布亚洲地区 ，现在全球温带和亚热带地区广泛分 布。
生长环境
适应性强，喜温暖湿润气候，也耐寒 、耐旱，对土壤要求不严，但以肥沃 、排水良好的砂质壤土为佳。
修剪与整形
除草与松土
适时修剪夹竹桃植物，去除病枝、弱枝和 过密枝条，保持树形美观。同时通过修剪 还可以促进植物开花结果。
及时清除夹竹桃植物周围的杂草，避免与 植物争夺养分。同时适时松土，增加土壤 的透气性，有利于植物根系的生长。
夹竹桃植物的病虫害防治
常见病虫害
夹竹桃植物常见的病虫害包括蚜虫、红 蜘蛛、白粉病等。这些病虫害会影响植 物的正常生长，甚至导致植物死亡。
夹竹桃植物的生理特性
总结词
阐述夹竹桃植物的生理机制，包括光合作用、水分吸收和代谢等方面的特点。
详细描述
夹竹桃植物具有较好的光合作用能力，能够有效地吸收阳光并将其转化为能量。同时，它们也能够有效地吸收和 利用水分，通过蒸腾作用将水分从根部运输到叶片，参与光合作用和代谢过程。此外，夹竹桃植物还具有一定的 固氮能力，能够通过共生关系与土壤中的微生物共同促进营养吸收和生长。
覆土与镇压
播种后进行覆土，覆土厚度适 中，镇压实土壤，以利于种子
吸收水分和养分。
夹竹桃植物的养护管理
浇水与排水
施肥
根据夹竹桃植物的生长需求，适时浇水， 保持土壤湿润。同时注意排水，避免积水 造成植物根部的腐烂。
根据夹竹桃植物的生长阶段和土壤养分状 况，合理施肥，补充植物所需的营养元素 ，促进植物生长。
目 录
• 夹竹桃植物概述 • 夹竹桃植物的生物学特性 • 夹竹桃植物的生态学特性 • 夹竹桃植物的文化意义 • 夹竹桃植物的种植与养护
01
夹竹桃植物概述
夹竹桃植物的分布亚洲地区 ，现在全球温带和亚热带地区广泛分 布。
生长环境
适应性强，喜温暖湿润气候，也耐寒 、耐旱，对土壤要求不严，但以肥沃 、排水良好的砂质壤土为佳。
修剪与整形
除草与松土
适时修剪夹竹桃植物，去除病枝、弱枝和 过密枝条，保持树形美观。同时通过修剪 还可以促进植物开花结果。
及时清除夹竹桃植物周围的杂草，避免与 植物争夺养分。同时适时松土，增加土壤 的透气性，有利于植物根系的生长。
夹竹桃植物的病虫害防治
常见病虫害
夹竹桃植物常见的病虫害包括蚜虫、红 蜘蛛、白粉病等。这些病虫害会影响植 物的正常生长，甚至导致植物死亡。
夹竹桃植物的生理特性
总结词
阐述夹竹桃植物的生理机制，包括光合作用、水分吸收和代谢等方面的特点。
详细描述
夹竹桃植物具有较好的光合作用能力，能够有效地吸收阳光并将其转化为能量。同时，它们也能够有效地吸收和 利用水分，通过蒸腾作用将水分从根部运输到叶片，参与光合作用和代谢过程。此外，夹竹桃植物还具有一定的 固氮能力，能够通过共生关系与土壤中的微生物共同促进营养吸收和生长。
覆土与镇压
播种后进行覆土，覆土厚度适 中，镇压实土壤，以利于种子
吸收水分和养分。
夹竹桃植物的养护管理
浇水与排水
施肥
根据夹竹桃植物的生长需求，适时浇水， 保持土壤湿润。同时注意排水，避免积水 造成植物根部的腐烂。
根据夹竹桃植物的生长阶段和土壤养分状 况，合理施肥，补充植物所需的营养元素 ，促进植物生长。
《夹竹桃》语文PPT课件(5篇)
我幻想它是地图，它居然就是地图了， 这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲， 中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫 子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想 它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一 个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就 是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看 到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅 画竟变成活画了。
季羡林，当代著名语言学 家、散文家、东方文化研究专 家。他博古通今,学贯中西，被 誉为“学界泰斗”。他的散文，
质朴而不失典雅， 率真而不乏睿智。 他被评为2006感动中国的十大 人物之一。
夹竹桃不是名贵的花，也不是 最美丽的花，但是对我说来，它却 是最值得留恋最值得回忆的花。
……不……也不……但是……最…… 最……
荇（xìng）藻 夜蛾(é) 微风乍(zhà)起
乍：忽然，突然。 乍暖还寒 山风乍起 乍冷乍热
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第一段（1）总写夹竹桃是作者最值 得留恋和回忆的花。 第二段（2）写作者家中的夹竹桃的 花色，景象奇妙有趣。 第三段（3—5）写夹竹桃的可贵韧 性以及引起作者的幻想。 第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。
质朴而不失典雅， 率真而不乏睿智。
课外拓展： 1、你知道还有哪些植物像夹竹 桃一样具有可贵的韧性？ 雪松、竹子、月季花、广玉兰、 万年青、香樟…… 请仿照第一自然段的句式赞美 其中的一种。
课外拓展：
2、推荐两首小诗，读一读：
青松Biblioteka 竹石（陈毅）（ 郑燮）
大雪压青松， 咬定青山不放松，
青松挺且直。 立根原在破岩中。
月光下的夹竹桃有什么特点？
（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？ （2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？
月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差， 花影迷离，“我”把它幻想成地图，幻想成 藻，幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的 妙处。同学们齐读这一段。
夹竹桃ppt课件免费课件
生态修复
夹竹桃具有较强的适应性和抗逆性，可应用于生态修复工程，如矿 山复绿、边坡防护等。
盆栽观赏
夹竹桃适合盆栽观赏，可放置于室内或室外，为人们提供美丽的视 觉享受。
夹竹桃在生态修复中的作用
土壤改良
01
夹竹桃能够改善土壤质量，增加土壤肥力，有助于恢复受损土
地的生产力。
ห้องสมุดไป่ตู้
水源保护
02
夹竹桃能够吸收水中的有害物质，净化水质，有助于保护水源
花朵特征
花朵美丽，多为红色、粉色或白色， 也有其他颜色。花朵较大，形状为漏 斗形或钟形，花瓣5片，花冠内部有 黄色或白色的条纹。
夹竹桃的地理分布
原产地
夹竹桃原产于地中海沿岸及亚洲 地区，但现在全球各地都有栽培 。
分布范围
主要分布在全球的温带和亚热带 地区，适应力较强，能在多种气 候和土壤条件下生长。
夹竹桃PPT课件
目录
• 夹竹桃简介 • 夹竹桃的栽培技术 • 夹竹桃的应用价值 • 夹竹桃的文化意义 • 夹竹桃的未来发展前景
01
夹竹桃简介
夹竹桃的形态特征
叶子形态
果实特征
夹竹桃的叶子呈心形或箭头形，革质 ，表面深绿有光泽。叶柄通常较长， 有的品种叶面还有浅浅的黄色或白色 的条纹。
果实为蓇葖果，形状像豆荚，内有多 个种子。
生态修复
在生态修复方面，夹竹桃可用于治理污染、修复 受损生态系统等，发挥重要作用。
04
夹竹桃的文化意义
夹竹桃在文学作品中的体现
夹竹桃在文学作品中常被描绘为美丽 、高雅、纯洁的象征，如诗歌、小说 等。
夹竹桃在文学作品中的体现，反映了 人们对美好事物的追求和对生活的热 爱。
许多作家通过夹竹桃的形象来表达对 爱情、友情、生命等主题的深刻思考 和感悟。
夹竹桃具有较强的适应性和抗逆性，可应用于生态修复工程，如矿 山复绿、边坡防护等。
盆栽观赏
夹竹桃适合盆栽观赏，可放置于室内或室外，为人们提供美丽的视 觉享受。
夹竹桃在生态修复中的作用
土壤改良
01
夹竹桃能够改善土壤质量，增加土壤肥力，有助于恢复受损土
地的生产力。
ห้องสมุดไป่ตู้
水源保护
02
夹竹桃能够吸收水中的有害物质，净化水质，有助于保护水源
花朵特征
花朵美丽，多为红色、粉色或白色， 也有其他颜色。花朵较大，形状为漏 斗形或钟形，花瓣5片，花冠内部有 黄色或白色的条纹。
夹竹桃的地理分布
原产地
夹竹桃原产于地中海沿岸及亚洲 地区，但现在全球各地都有栽培 。
分布范围
主要分布在全球的温带和亚热带 地区，适应力较强，能在多种气 候和土壤条件下生长。
夹竹桃PPT课件
目录
• 夹竹桃简介 • 夹竹桃的栽培技术 • 夹竹桃的应用价值 • 夹竹桃的文化意义 • 夹竹桃的未来发展前景
01
夹竹桃简介
夹竹桃的形态特征
叶子形态
果实特征
夹竹桃的叶子呈心形或箭头形，革质 ，表面深绿有光泽。叶柄通常较长， 有的品种叶面还有浅浅的黄色或白色 的条纹。
果实为蓇葖果，形状像豆荚，内有多 个种子。
生态修复
在生态修复方面，夹竹桃可用于治理污染、修复 受损生态系统等，发挥重要作用。
04
夹竹桃的文化意义
夹竹桃在文学作品中的体现
夹竹桃在文学作品中常被描绘为美丽 、高雅、纯洁的象征，如诗歌、小说 等。
夹竹桃在文学作品中的体现，反映了 人们对美好事物的追求和对生活的热 爱。
许多作家通过夹竹桃的形象来表达对 爱情、友情、生命等主题的深刻思考 和感悟。
苏教版小学语文六年级下册《夹竹桃》PPT课件
同学们大声朗读第五自然， 说说这段主要写了什么。
月光下的夹竹桃引起了作者的 幻想。
月光下的夹竹桃有什么特点？
1、月光下的夹竹桃为什么引起作者的 幻想？ 2、月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？ 3、划出文章中的一个过渡句。
4、文中的“此”是指什么？从文章找出 这个句子来。
月光下的夹竹桃香气袭人， 叶影参差，花影迷离，“我”把 它幻想成地图，幻想成荇藻，幻 想成一幅墨竹„„让我领略了无 限的妙处。同学们齐读这一段。
冬天
学习第一、六自然段：
1、自由读第一、六自然段， 联系全文想想，作者为什么 爱上了夹竹桃？
2、课文的最后一节在全 文中起了什么作用？
这是一篇文质兼美的散 文，描绘了在万紫千红、五 彩缤纷的花季里，夹竹桃的 可贵韧性和花影迷离的动人 情景，表达了作者对夹竹桃 的喜爱之情。
1、熟读课文，摘抄好词佳句。 2、写一种花，突出你最喜 欢的那一面。
同学们自由读课文，想想如何给 课文分段。
第一段（1）：总写夹竹桃是作 者最值得留恋和回忆的花。 第二段（2）：写作者家中的夹竹桃 开花时红白相映，景象奇妙有趣。 第三段（3—5）：写夹竹桃的可 贵以及引起作者的幻想。 第四段（6）：写作者爱上了夹竹桃。
同学们读课文想一想:哪 些自然段直接描述夹竹桃的 呢？
同学们，昨天学习的广玉兰花还喜 欢吧？能说出它的特点吗？
今天老师又给大家带来了一 种花。
银厂小学：刘光凤
夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?
夹竹桃，常绿灌木或小乔木。 它的叶似竹，花如桃，所以称作 夹竹桃。它的叶也有点像柳，因 此也有人称它为“柳叶桃”。枝 条下垂，三叉分枝，叶革质狭长， 常常三叶轮生。夏至秋季开花， 花色桃红、深红或白色，单瓣或 重瓣，有香气，花期很长。
《夹竹桃》PPT课件
同学们自由读课文，想想如何给 课文分段。
第三段（3—4）：写夹竹桃的可贵以及引起 作者的幻想。 第四段（5）：写作者爱上了夹竹桃。
选择自己喜欢的段落读一读。
同学们读课文想一想:哪些自然段 直接描述夹竹桃的呢？
课文的第二、三自然段 是直接描述夹竹桃的。
请同学们齐读这几个段落。
同学们默读第二自然段并思考：
（1）这是什么景象？
有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。
（2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？
火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地 开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。
同学们大声朗读第四自然段，说说 这段主要写了什么。
月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。
月光下的夹竹桃有什么特点？
（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？ （2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？
1.熟读课文，摘抄好词佳句。 2.写一种花，突出你最喜欢的那一面。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《夹竹桃》课件
3
第三部分：离别
男女主角因故别离，面临着诸多的困难。
教学目标
通过本节课的学习，希望学生们能够：
1 了解网络文学作品
2 掌握故事情节，了解 3 通过互动演练，提高
《夹竹桃》的创作背
其中蕴含的价值观。
自己和同伴的表达能
景和主要角色介绍。
力。
知识点解析
1. 校园小说 2. 对话写作技巧 3. 纯爱小说元素解析 4. 暗恋、守护等传统爱情元素
校园风光
作品中丰富的校园描写，淋漓展示了现代高校的生 活和氛围。
Байду номын сангаас
对话写作技巧
作品中人物之间的对话写得十分动人，深受读者喜 爱。
互动演练
1. 分组进行创作比赛，展示自己的校园爱情故事。 2. 角色扮演，表演出《夹竹桃》中欢乐和悲伤的情节。 3. 分组讨论，探讨《夹竹桃》的深层情感内涵。
创作比赛
通过小组合作，创作出自己的校园爱情故事，进行比赛，展示自己的才华。
反派人物：ww
自私、冷酷，一心想要破坏主角的幸福。
情节梗概
故事情节曲折动人，紧扣主题。男女主角在街头相识，他们互相欣赏，在一起经历了许多难关和挫折。 他们用真挚的爱情表示对方的重要，用勇敢的行为守护着爱情。
1
第一部分：遇见
男女主角在街头偶遇，相互欣赏。
2
第二部分：成长
男女主角相识相知，成长为更好的自己。
西安交通大学
xx的母校，小说中的校名与真实名称相同，充满了 文学的自传色彩。
主要角色介绍
故事中，主要人物有男女主角、男女配角、反派人物等。每个角色性格鲜明，深受读者喜爱。
男主角：xx
性格开朗、阳光，为爱勇敢拼搏。
《夹竹桃》PPT课件
默读，画出最能表现夹竹桃韧 性的句子。
（1）在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄 悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一 嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 （2）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋 的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不 出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 （3）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和 菊花，无不奉陪。
繁花满树 红白相间 花姿俊美 花繁叶茂 百花怒放
百花盛开 花枝招展 花团锦簇 百花齐放 万紫千红
娇艳多姿 姹紫嫣红 绚丽多彩 红艳欲滴 迎风吐艳 鲜丽娇媚 色香俱全
艳压群芳 繁花似锦 艳如红霞 亭亭玉立 万花竞芳 鲜花怒放 各呈异彩
一枝独秀 婀娜多姿 群芳争艳 沁人心脾 花蕾满枝 竞相开放 百花吐蕊
春天
花团锦簇
夏天
五彩缤纷美不胜收
秋天冬天Biblioteka 思考： 这一段的内容 与夹竹桃 有什么联系？是不是作 者写走题了？
不是，是为了通过 与同院子里那些花相对 比，反衬出夹竹桃的花 期之长，韧性之可贵。
大声朗读第五自然，请同学 们边读边思：月光下的夹竹 桃引起了作者哪些幻想？
读第一、六自然段：
1.自由读第一、六自然段，联系全文想想， 作者为什么爱上了夹竹桃？
请在括号中填入恰当的鸟名
（黄鹤）一去不复返，白云千载空悠悠。 故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。 千里（莺）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 旧时王谢堂前（燕），飞入寻常百姓家。 枯藤老树昏（鸦），小桥流水人家。 无可奈何花落去，似曾相识（燕）归来。
同学们读课文想 一想:哪些自然段直接 描述夹竹桃的呢？
同学们默读第二自然段并思考：
（1）“这景象”指什么？ （2）为什么觉得这景象十分奇 妙，十分有趣？
季羡林夹竹桃课件ppt
虫害
常见的虫害有蚜虫、红蜘 蛛等，可喷洒生物农药或 自制杀虫剂进行防治。
预防措施
保持通风良好，定期修剪 枝叶，增加光照，加强水 肥管理，提高夹竹桃的抗 病能力。
CHAPTER
05
夹竹桃的文化内涵
夹竹桃与中国传统文化
夹竹桃在中国的传统文化中，常 常被视为坚韧、不屈不挠的象征 ，代表着顽强的生命力和不畏艰
季羡林的文学作品中 的夹竹桃形象丰富多 彩，具有深刻的内涵 和寓意。
他通过夹竹桃抒发对 自然、生命和人生的 感悟，表达对美好事 物的追求。
夹竹桃在季羡林文化中的地位
夹竹桃在季羡林文化中占有重要地位，成为他个人形象和作品风格的标志之一。
季羡林认为夹竹桃具有顽强的生命力，能够在艰苦环境中绽放美丽，是生命的象征 。
夹竹桃在现代文学中也有所体现，一 些文学作品通过夹竹桃的形象来表达 坚韧、不屈不挠的精神品质。
夹竹桃在现代艺术中也有所应用，如 摄影、绘画等领域，以其独特的形态 和色彩吸引艺术家们的关注和创作灵 感。
夹竹桃与艺术创作
夹竹桃因其独特的形态和美丽的花朵， 一直备受艺术家们的青睐，成为绘画、
摄影等艺术创作的主题之一。
夹竹桃在园林设计中也有广泛应用，以 其优雅的姿态和艳丽的花朵为园林增添 了别样的景致，成为园林美学的代表之
一。
夹竹桃在民间工艺品制作中也有所应用 ，如编织、刺绣等工艺品中经常出现夹 竹桃的形象，以其独特的风格和寓意深
受人们喜爱。
THANKS
感谢观看
夹竹桃的特性和用途
特性
夹竹桃属于常绿灌木或小乔木，具有丰富的花色，如红色、粉色、白色等，花期较长，且具有一定的抗污染和抗 病虫害能力。
用途
夹竹桃在园艺、景观和环保等方面有多种用途。作为观赏植物，夹竹桃可应用于公园、街道、庭院等场所，美化 环境；其花和叶具有一定的药用价值，可用于治疗多种疾病；同时，夹竹桃具有较强的净化空气能力，可吸收空 气中的有害物质，起到环保作用。
《夹竹桃》课件PPT
• 1、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原 因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事 物，分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿ ＿＿＿＿＿＿. 3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是 指课文上一自然段讲的夹竹桃＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿的特点，作用是承上启下；“还不止于此” 的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这一段的总 起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
• • •
花期长
有韧性
•
3、 我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么 非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每 年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的 消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶 梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天， 更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色 梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香 的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候 也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒 意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落， 万紫千红。
•
6、这样的韧性，又能这样引 起我许多的幻想，我爱上了夹 竹桃。
• 3、作者为什么爱上夹竹桃？ • ①、夹竹桃开起来红白相映，景象奇 妙有趣。 • ②、夹竹桃花开三季，花期之长，韧 性可贵。 • ③、月光下的夹竹桃叶影参差，花影 迷离，可以引起作者许多的幻想。
巩固练习
• 小明刻苦学习数学,成绩优异,参加<<小学生 数学报>>知识竞赛,无一次不名列前茅. • 听了她的钢琴演奏，观众无一人不啧啧赞 叹。神舟七号成功飞天，大家无一人不激 动万分。
• 1、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原 因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事 物，分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿ ＿＿＿＿＿＿. 3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是 指课文上一自然段讲的夹竹桃＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿的特点，作用是承上启下；“还不止于此” 的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这一段的总 起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
小学六年级上册语文第19课《夹竹桃》课件PPT
。
天地之大，无奇不有 。
无巧不成书。 无事不登三宝殿。
他的知识太多了，简直是无所不包。 。 我们的党无往不胜 。
你太有才了，真是无所不能 矛盾无所不在。
Байду номын сангаас
他给予我无微不至的关怀。
无不……
学生的成绩提高的每一步,无不浸透老
师的汗水。 老师无不对每一个学生充满爱心。 在场的人无不欢呼雀跃 参观过庐山的 游客，无（一）不对此赞叹。 他的建议非常高明，大家无不举手称 赞！
苏教版
六年级
语文
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第六组
夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?
夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似 竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有 点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝 条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶 轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白 色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。
1、上面词语中，形容花朵的词语 有（），形容颜色多的词语有 （）、（）。形容该有的全有， 很齐全的词语是（）。 2、用画横线的词语写句子：（）
三、按要求写句子。 1、夹竹桃的香气毫不含糊，浓浓烈 烈地从花枝上袭了下来。（缩写句子） 2、这一点韧性，同院子那些花比起 来，不是显得非常可贵吗？（改为陈 述句） 3、用“无不”造句。 4、用“无……不……”造句。
那么第四自然段又写了夹竹桃的什 么呢？轻声朗读。
写了夹竹桃的韧性。
默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。
课文还写了夹竹桃的什么呢？
写了夹竹桃的韧性。
默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。
(1)然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里 悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟 噜花黄了，又长出一嘟噜。 （2）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋 的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不 出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。 （3）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和 菊花，无不奉陪。
小学四年级上册语文第13课《夹竹桃》课件PPT
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
西师大版四年级语文上册单元
同学们，你们有没有熟悉的花呢？ 请同学们简单地向大家介绍一下自己所 熟悉的花吧！
同学们说得真棒！今天老师 也给大家带来了一种花。
夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?
认识新朋友
夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似 竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有 点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝 条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶 轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白 色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
请同学们齐读这几个段落。
同学们默读第二自然段Hale Waihona Puke 思考：（1）这是什么景象？
西师大版四年级语文上册单元
同学们，你们有没有熟悉的花呢？ 请同学们简单地向大家介绍一下自己所 熟悉的花吧！
同学们说得真棒！今天老师 也给大家带来了一种花。
夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?
认识新朋友
夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似 竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有 点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝 条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶 轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白 色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
请同学们齐读这几个段落。
同学们默读第二自然段Hale Waihona Puke 思考：（1）这是什么景象？
小学六年级下学期语文《夹竹桃》PPT课件
幻想成地图 幻想成水中的荇藻 幻想成墨竹
我幻想它是
，它居然就
是 我幻想它是 真的 我幻想它是 真看 。
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这样的韧性，又能这样引 起我许多的幻想，我爱上了夹 竹桃。
给文章分段并思考每段大意。
文中哪句话概括了夹竹桃的特点？
这样的韧性，又能这样 引起我许多的幻想，我爱上 了夹竹桃。
浏览课文，思考夹竹桃的两个特点 分别体现在哪些段落。
第4、5自然段。
第3自然段写了什么？
轻声读课文，画出你最喜欢的描写夹竹桃的句子。
“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”
轻声读第四自然段，画出最能表现 夹竹桃韧性的句子。再读读画的句 子，说说自己从中体会到什么。
在和煦的春风里，在盛夏的暴 雨里，在深秋的清冷里，看不出有 什么特别茂盛的时候，也看不出有 什么特别衰败的时候，无日不迎风 无日不 吐艳。 从春天一直到秋天，从 迎春花一直到玉簪花和菊花， 无不奉陪。 无不
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里， 在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂 盛的时候，也看不出有什么特别衰败的 时候，无日不迎风吐艳。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里， 在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂 盛的时候，也看不出有什么特别衰败的 时候，每日都迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花 一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
19. 夹 季 竹 羡 林 桃
夹竹桃族夹竹桃属常绿直立大灌木，高可达5米， 枝条灰绿色，嫩枝条具稜，被微毛，老时毛脱落。叶 3-4枚轮生，叶面深绿，叶背浅绿色，中脉在叶面陷 入，叶柄扁平，聚伞花序顶生，花冠深红色或粉红色， 花冠为单瓣呈5裂时，其花冠为漏斗状，种子长圆形， 花期几乎全年，夏秋为最盛；果期一般在冬春季，栽 培很少结果。 花大、艳丽、花期长，常作观赏；用插条、压条 繁殖，极易成活。茎皮纤维为优良混纺原料；种子含 油量约为58.5%，可榨油供制润滑油。叶、树皮、根、 花、种子均含有多种配醣体，毒性极强，人、畜误食 能致死。叶、茎皮可提制强心剂，但有毒，用时需慎 重。