一般过去时的教学设计方案
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一般过去时教学设计方案
教学目标:
1.知识目标:了解一般过去时的含义和用法,归纳动词过去时变化常见形式,掌握一般动词的过去时。
2.技能目标:大多数学生能正确地运用过去时表达已经发生或过去的事情。
3.情感目标:通过本节的任务性活动,培养学生的合作精神,提高他们的观察和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和兴趣。
教学重点:一般过去时的构成及用法
教学难点:用一般过去时态对一些事件的描述
教学步骤:
一、Warming up
1.Free talk:What do you usually do on weekends? I usually …以一个学生熟知的话题开始,结合自己的实际进行回答。
Then the teacher says“Last weekend, I went shopping. What about you? What did you do last weekend?”由一般现在时引到一般过去时,进而引出一些常用动词的一般过去时,领读并引领学生模仿操练,为文本的学习以及后面的写作做好铺垫。
二、Lead in
Please look at these two dialogues.
然后让学生让学生注意句子中的红色单词was, were,yesterday,从而引出一般过去时。
三、Presentation
1. Please look at these sentences.
I am 12 years old this year.
I was 11 years old last year.
He is in Beijing today .
He was in Shanghai yesterday.
They are in China today.
They were in Japan yesterday.
is, am的过去式was
are的过去式were
2.谓语动词的构成
be动词-was, were
do, does-- did
行为动词变为相应的过去式
3.动词过去式的变化规则
1.一般在动词原形末尾加– ed
look looked;pick picked;open opened
2.结尾是e 的动词加-- d
live lived;hope hoped;use used
3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加—ed stop stopped;plan planned;trip tripped
4.不规则动词的构成
am is was;are were;have had;see saw;leave left;become became
4.一般过去式的用法
在过去某一时间内发生的动作:
He got home at ten o’clock last night.
表示过去经常或反复发生的动作,常与often,always等表示频度的间状语连用5. 常与一般过去时态连用的时间状语有:
yesterday
yesterday morning(afternoon, evening…)
last night (week,month, year…)
two days ago, a week ago, three years ago…
in 1990, (in1998…)
四、Summary