高考英语阅读-主旨大意

高考英语阅读:主旨大意题的解题技巧

Step1主旨大意题的命题形式

主旨大意题旨在考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力，亦即考查考生的归纳概括能力。这类试题包括要求考生选出短文的标题(title, headline)、短文或段落的主题(subject)、中心思想(main idea)、作者的写作目的(purpose或为传递信息、或为愉悦读者、或为阐述某一道理)等。这类题的设问方式主要有：

1.常见的主题型题干：(包括文章大意和段落大意)（main idea, topic, subject, theme, ）

⑴ the main ideas of this passage is that _______________.(填空式)

⑵ the passage is mainly about _________________.

⑶ the last paragraph is chiefly concerned with ________________.

⑷ which of the following statements best expresses the main idea of the article?(问题式)

⑸ what is the topic/subject of the article?

(6) Which proverb best matches the story?(文意与成语匹配类)

2. 常见标题型题干：（title, headline）

⑴ the best title/headline for this passage might be _________________.

⑵ which of the following is the best title for the passage?

3. 常见目的型题干：(purpose)

⑴ the author’s main purpose in writing the passage is ______________.

⑵the passage is meant to _________________. ⑶the purpose of this article is ________________.

[正确选项特征]

①涵盖性强，覆盖全文。②确定的范围恰当，既不太大，也不太小。

③精确性强，不会改变语言表意的程度及色彩。

[干扰选项特征]

①覆盖面太大、太笼统，大大超出了短文论述的范围。

②覆盖面偏窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点；仅为短文的某一要点甚至某一细节。

③与短文有部分交集，但偏离文章主题，有重叠但不重合。

Step2 解题步骤

第一步:识别文体,找主题句

新闻报道----导语提携全文

议论文----总--分--总（论点－论据－结论）

说明文---主题句（首--中---尾）

记叙文----记叙文六要素

寻找主题句的方法

1.认真阅读文章的第一段或每段的第一个句子。

2.文章的主题作者往往有意识地反复论述。抓住反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。

(一) 记叙文: 文中一般没有明显的题句

夹叙夹议文: 主题句常在议论中（Given all these points above , I would support the idea that…

For all the reasons mentioned above ,I would prefer…）

说明文: 一般在首段，尾段或第二段的转折处。

议论文: 一般为总分总模式, 即主题句（作者的观点）常在首段或末段（作者观点的重申）。当然，由于写作需要，主题句偶尔也可在一段文章中间。标志性句子如：I agree with the opinion that…

(二) 文中出现的连词（转折but/ however，因果so/ therefore，或一些常见但在文章中间出现有一定目的的词（in fact, the study shows that…, for example, in short）, 这些词后面所阐述的往往就是主题句。

(三)有的文章无明显主题句，主题句隐含在段意之中，这就需要读者对每段文章的段意进行归纳，在段落大意的基础上再进一步加工概括了。

(四)首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨.

(五)关注高频词(常为名词)

第二步: 推敲选项, 排除干扰

推敲选项正误的5个小窍门:

⑴根据第一步寻找主题句,找出关键词,与四个选项进行匹配,选出最合适恰当的答案

⑵正确选项常含有概括性的词语

⑶正确选项一般不含绝对意义的词

⑷正确选项应能概括全文,内容全面,含义深刻或说明道理

⑸四个选项中,内容相近或完全相反的两个选项中往往有一个是正确答案

干扰项的特点:

⑴概括范围太窄,常为文中具体信息或某个段落大意

⑵概括范围太宽,所表达内容常超出文章阐述的内容

⑶无关信息:即文中未提到或找不到语言依据的信息,但看起来又是对的.

标题的特点: 简练, 全面, 范围合理, 常为名词.

忌: 范围太大, 过于笼统；范围太小(常用文中细节或某段段落大意来混淆).

Step3三大类主旨大意题的解题方法

类型1.段落大意---瞻首顾尾，定位中心句

考法角度：段落大意是指一篇文章各个段落的主要意思，是对一个段落基本内容的初步的概括。，各段的主题句也常在该段的首句或尾句，但是有时也可能没有主题句，这就需要大家进行归纳了。概括段落大意时，还要注意段落大意是否与全篇相符。

【典例精析】阅读片段1--2013年北京卷Passage C Para 3

The phenomenon of tracking celebrities has been around for ages. In the 4th century B.C., painters followed Alexander the Great into battle, hoping to picture his victories for his admirers. When Charles Dickens visited America in the 19th century, his sold-out readings attracted thousands of fans, leading him to complain (抱怨) about his lack of privacy. Tabloids of the 1920s and 1930s ran articles about film-stars in much the same way that modern tabloids and websites do.

64. What is the main idea of Paragraph 3?

A. Great heroes of the past were generally admired.