主题说明再见了幼儿园(大班)
大班主题《再见幼儿园》
主题名称：再见幼儿园主题说明：转眼间，一只只快乐的小鸟飞出了幼儿园，走进小学。
他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋，他们个个对小学生活充满了无限向往。
于是，我们开始了有关“毕业”的活动主题。
孩子们有期待入小学的愿望，想了解小学生的生活，更想了解小学生的学习环境等等。
于是，我们通过一系列活动为入学做准备。
当我们创设了一个“离园倒计时”版面时，孩子们纷纷想到了对他人的祝福。
“祝大家每晚都有好梦”“祝大家快快长大”“祝大家健健康康，有美好的每一天！”“祝大家学习进步，生活快乐！”这些童言童语看似平凡，确真心地对彼此未来的祝福。
人生就是应当有这么一个一个的心愿串成的幸福。
六岁，是幼儿迈向小学的里程碑。
在“再见了，幼儿园”的主题活动中，我们要和孩子一起品位他们成长的自豪感，品味着幸福，使孩子在开学后，能尽快融入小学里的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。
通过主题活动让幼儿学会围绕话题清楚表达自己的想法，有重点的讲述自己有关上小学的看法。
初步了解小学生的学习生活，使用的学具及基本的常规，有期待入小学的愿望。
良好的学习、生活、劳动习惯。
学习一些交往的技能，体验大家在一起的快乐，体验共同生活中的家庭亲情、师生情和同伴情，表达自己的情感，感受共同生活的快乐。
了解感受同伴的心情世界，体会分享秘密话的温馨气氛。
乐意用不同的方式表达爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
积极主动参与各类活动，又创新意识，能用多种形式表现自己在幼儿园的变化。
感受祝福别人和被人祝福的喜悦，表达对幼儿园老师的谢意。
熟悉、了解如何爱护和正确的使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。
在开展主题活动过程中，正是由于我们的工作得到了家长们的认同，因此，他们把这种认同力转化为实际的支持行动。
使孩子们真正体验到了朋友间的关爱是甜蜜的。
随着主题的不断深入，甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化……在这一过程中，我真正体验到了情感体验对促进幼儿发展的作用。
主题目标：1、正确的认识自我和他人，懂得珍惜同伴之间的友谊，理解感受同伴的心情世界，增进与好朋友的互动关系。
主题五：再见,幼儿园
主题五：再见，幼儿园一、主题说明:童年是一段”快乐来得很多,忧愁去得很快"的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园.经过三年的幼儿园的学习和生活,我们大班幼儿即将告别,进入下一个阶段的小学生活。
这个时候,无论是老师,家长还是小朋友,大家的心情都很复杂。
我们一方面为孩子的成长感到欣慰，另一方面也许几许恋恋不舍吧！看着孩子在告别幼儿阶段想些什么，他们对彼此未来的祝福是什么;祝大家每晚都有好梦。
祝大家快快长大.祝小朋友不要长的太胖。
祝大家不要打架。
祝大家快快乐乐.不要被妈妈打祝大家健健康康有美好的每一天希望大家不要变成近视眼。
这些童心童语看似平凡可是却告诉我们一些孩子对未来的期许．是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的幸福希望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持热切的心与振奋的脚步。
这样他们才能心怀永远的幸福去纵览令人惊奇的人生风景.六岁，是幼儿迈向小学的里程碑．在”再见了，幼儿园”的课程单元里,我们要和孩子一起品位他们成长的自豪感,品位着幸福，向自己的六岁,也向幼儿园告别.祝福即将毕业的孩子们,祝你们快乐生活，健康成长！二、活动时间:四周（5月３１日—－６月2３日）三、环境创设：1。
在主题进行前可选用幼儿三年以来有代表性的照片制作主题墙，营造一种回顾幼儿园生活、发现自己成长变化的氛围.２。
日常活动《毕业倒计时》结束后，将幼儿完成的学习单展示出来，还可以制作一个大的倒计时牌，让幼儿每天更新倒计时的天数，参与管理.３．日常活动《不一样的小学》之后，将制作的海报展示出来，让幼儿平时看一看，加深对小学与幼儿园区别的认识。
四、家园共育：１.购买同学录,记录在幼儿园的点点滴滴。
2.体会即将毕业时的离别与憧憬.蕾蕾Ｅ班六、主要活动安排：。
主题说明再见了幼儿园（大班）
主题说明再见了幼儿园（大班）第一篇：主题说明再见了幼儿园(大班)再见了，幼儿园主题说明主题“再见了，幼儿园”从“珍惜友情” “到难忘幼儿园”再到“毕业典礼”，依次展开，主题脉络的推进基于幼儿的经验与学习特点，是幼儿在离别时刻复杂心情的内在体验和外在表露的展示过程。
通过多种形式的表达与表现活动，幼儿相互倾听感激的心声，充分展现成长的喜悦，这一切都将深深地印在他们心田。
第一层次“珍惜友情”，是幼儿通过多个内容初步体验“分别”的含义和感受。
通过活动，幼儿将逐步理解：分别其实就像一个游戏，是大家今后也许不常见面，但时时还会记得对方的样子，常常会想起一起相处的时刻。
在这里，不同体裁的文学作品和音乐诠释着友情，幼儿在悦纳自我与同伴的过程中学会珍惜友情，铭记老师和朋友，表达内心的情感，这一切将成为他们离开幼儿园前珍贵的收获。
第二层次“难忘幼儿园”，是幼儿一起回忆在园时的难忘记忆与画面。
在“我的幼儿园”中，说一说，画一画心目中的幼儿园，加深依恋之情，理解收藏品的含义，表达对幼儿园一草一木的留恋；在“最喜欢的游戏”中统计自己和同伴的最爱，为幼儿园留下最珍贵的礼物；在“我要感谢您”中，感谢帮助过自己的人，说一说、唱一唱感谢的话，抒发感恩之情；在“勇敢者之夜”中挑战自己，获得更多的自信心和勇气。
幼儿将会一起记住这个快乐而幸福的童年，记住幼儿园的滑滑梯，记住幼儿园的游戏，记住启蒙老师和一起游戏的小伙伴，铭记不起眼却意义深远的点点滴滴。
在即将离别的时刻，幼儿更是小演员、小主人，忙着准备属于自己的“人生第一次”毕业典礼。
第三个层次“毕业典礼”，就是幼儿通过自主选择角色、竞选角色，制订节目单、推荐主持人、装饰舞蹈服装、画邀请函等，参与毕业典礼的全过程。
他们感受着“我能行，我真棒”，体验到自已是毕业的小主人。
《幼儿园毕业歌》等歌曲，营造了幸福、温馨，又带着淡淡感伤的氛围，幼儿从中将体会到毕业证明了自己的成长，而分别是为了以后更美好的相聚。
大班社会《再见了,幼儿园》
中指出：“要多给幼儿提出倾听和交流的
机会，引导幼儿学会认真倾听。”此环节
采用讨论交流法，通过幼儿谈话，为后面
的内容作铺垫。
3
三、活动结束−放飞愿望 1.教师为幼儿分发印有名字
照片的气球，并请幼儿写出
上小学的愿望，放飞气球。
2.教师带领幼儿游园，与幼
儿园的人和物说再见。
二、活动展开
2
（1）观看视频，初知小学。 （2）寻找回忆，感恩告别。
教学设计 Teaching
Design
让学生从机械的"学答"向"学问" 转变，从"学会" 向"会学"转变， 成为真正的学习的主生。在对 幼生进生生标培养时，主要采生了： 谈话交流法、观察法、游戏 竞赛法。
05
说活动过程
一、活动导入－谈话导入
临近毕业，大家对幼儿园有什么想法，与
1
同伴有什么想说的话，知道小学的生活是 什么样呢？请幼儿分组进行讲述。《指南》
活动难点：
了解小学生活和学习的 情况，萌发成为小学生 的愿望。
04
说教法学法
教学设计 Teaching
Design
著名学者陈鹤琴提出：“做中 学，做中教，教中求进步”， 体现出儿童的主体思想和主 体地位。根据本次活动特点 和幼儿年龄特点，本次活动 主要采取教法如下：游戏法、 情景侵润法、直观教具法、 生活再现法。
感谢您的聆听
Thank you for listening
02
说教材
社会学习是个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调 一致，共同促进幼儿良好性社会品质的形成。三年的幼儿园教育，幼儿园 里朝夕相处，一同度过了幸福又美好的三年时光，难免会依依不舍，但不 知道如何表达，针对告别方式幼儿知道与幼儿园的人和物告别的方式。一 切的教学方法都是以幼儿为主体的，大班幼儿活泼好动，因此我设计了 《再见了，幼儿园》活动，幼儿学会用不同方式告别和离别。
大班活动主题《再见了,幼儿园》
大班活动主题《再见了，幼儿园》活动内容及进程
一、单元教材分析：主题《再见了，幼儿园》
经过幼儿园将近4年的生活和学习，幼儿在各方面都有了长足的进步。
为了进一步激发幼儿的自信心，肯定自己的进步，悦纳自己和别人的特点和长处，获得对自我的正确认知，有勇气挑战自我，并获得良好的自我管理的能力，为上小学组好准备，我们也带领幼儿通过测量、比较、交流、讨论等活动，感受自己的独特和每个人的个。
学习悦纳自己；学习尊重别人的特点，包容别人的不同。
同时，经过这几年的相处，孩子们即将毕业离开幼儿园，我们期待每个孩子都能记住快乐而幸福的童年。
二、家园合作中需要家长配合的问题：
请家长多带孩子户外观察各种路的表示，让孩子学会观察标识，根据标识熟悉家里到小学的路线。
三、讨论主题中各领域的教学设计
1.教学理念
2.教学目标
3.教学重难点
4.教学流程预设
5.设计意图
活动反思与建议
集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。
自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。
这既有利于教师
的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。
大班 《再见了,幼儿园》主题说明
6、阅读区：我会修补图书啦：在书架上收拾整理图书，将破损的图书挑选出来进行修补。在修补的过程运用订书机、双面胶或透明胶带进行修补。
品德
教育
1、教育幼儿使用礼貌用语
2、教育幼儿和同伴间互帮互助
生活要求、养成习惯
1、幼儿2、指导幼儿自己的事情自己做。
3、指导幼儿自己整理自己的储物柜。
安全
教育
1.上下楼梯不跑跳，不推搡。
2、晨锻时注意体育器械的安全使用。
3、教育幼儿不玩水、玩电，懂得保护自己。
家长
工作
1.鼓励家长引导孩子回忆在园三年的美好生活，激发孩子成为小学生的愿望，引发孩子体验成长的快乐与保教人员的感谢之情。
2.请家长提醒孩子注意夏季饮食卫生，少吃冷饮，多喝开水，不吃变质的食物，勤洗澡、洗发、擦汗，保持皮肤清洁、仪容整洁。
4、毕业典礼（综合）
环境
创设
环境创设：
1.在美工区提供多种美工材料，满足幼儿制作纪念品作为毕业礼物送给老师和小朋友的需要，收到礼物的老师和小朋友可以将其摆放在美工区的展示柜上。
2.收集幼儿为老师制作的绘画作品，并写上想和老师说的话，张贴在班级单元墙“老师，谢谢您”上。
游戏
活动
1、建构区：未来的小学：收集纸盒、瓶子、积木等，能用辅助材料建造未来的小学，如空中小学、飞行小学、海洋小学等。
大班《再见了，幼儿园》主题活动计划安排表
时间3周6月11日——6月29日
主题
目标
1.积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的美好时光。
2.能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。
3.感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案一、主题活动目标：1. 帮助幼儿回顾在幼儿园的成长历程，培养幼儿对幼儿园的感恩之情。
2. 引导幼儿学会表达离别之情，培养幼儿初步的感受离别的能力。
3. 通过活动，激发幼儿对小学生活的向往，为幼儿顺利适应小学生活做好准备。
二、主题活动内容：1. 主题谈话：离园前的感慨教师引导幼儿谈谈在幼儿园的开心时光，以及离别时的感受。
让幼儿表达自己对幼儿园、老师和同伴的感激之情。
2. 主题演讲：我的幼儿园生活邀请幼儿代表分享自己在幼儿园的成长的趣事，让幼儿感受到幼儿园生活的丰富多彩。
3. 感恩行动：感恩亲爱的老师幼儿为老师制作礼物，表达自己对老师的感激之情。
老师也为幼儿写一封告别信，表达对幼儿的关爱与期望。
4. 同伴互动：难忘的友谊组织幼儿开展同伴互动游戏，让幼儿在游戏中感受友谊的珍贵，共同度过难忘的时光。
5. 参观小学：向往的小学生活组织幼儿参观小学，了解小学的学习生活，激发幼儿对小学生活的向往。
三、主题活动的实施步骤：1. 主题谈话：离园前的感慨教师引导幼儿谈谈在幼儿园的开心时光，以及离别时的感受。
让幼儿表达自己对幼儿园、老师和同伴的感激之情。
2. 主题演讲：我的幼儿园生活邀请幼儿代表分享自己在幼儿园的成长的趣事，让幼儿感受到幼儿园生活的丰富多彩。
3. 感恩行动：感恩亲爱的老师幼儿为老师制作礼物，表达自己对老师的感激之情。
老师也为幼儿写一封告别信，表达对幼儿的关爱与期望。
4. 同伴互动：难忘的友谊组织幼儿开展同伴互动游戏，让幼儿在游戏中感受友谊的珍贵，共同度过难忘的时光。
5. 参观小学：向往的小学生活组织幼儿参观小学，了解小学的学习生活，激发幼儿对小学生活的向往。
四、活动准备：1. 教室环境布置，营造温馨的氛围。
2. 邀请小学老师前来讲解小学生活。
3. 准备幼儿演讲和互动游戏的相关材料。
五、活动评价：通过本次活动，观察幼儿在主题谈话、主题演讲、感恩行动、同伴互动和参观小学等环节的表现，评价幼儿对幼儿园生活的感悟以及对小学生活的向往程度。
大班再见了幼儿园教案 幼儿园教案设计
大班再见了幼儿园教案一、引言随着时间的推移，小朋友们已经长大了，大班的学生们即将毕业离开幼儿园，开始他们的小学学习生活。
我们需要一个特别的教案设计，来帮助孩子们在告别幼儿园的迎接新的学习挑战。
二、目标1. 让孩子们感受到毕业的喜悦，同时培养他们对新生活的期待。
2. 通过活动设计，增强孩子们的友谊和集体感。
3. 帮助孩子们树立正确的分离观念，面对成长带来的变化时不失去自信和乐观。
三、教学内容1. 班级毕业典礼：为了让孩子们感受到毕业的庄重和喜悦，安排一个小型的毕业典礼。
我们可以邀请孩子们的家长参加，为孩子们颁发毕业证书和奖状，让他们感受到成长和努力的价值。
2. 感恩环节：在毕业典礼上，让孩子们表达对老师、家长、和同学的感恩之情。
可以让孩子们准备一段表演或者小小的演讲，表达他们的感激之情。
3. 留影留念：在毕业典礼结束后，可以安排一次班级集体照，留下孩子们在幼儿园美好的回忆。
4. 分组活动：通过分组活动，组织孩子们一起完成一次趣味园游，或者参加临近的社区义工活动，让孩子们在集体活动中增强团队合作意识和集体荣誉感。
5. 课堂反思：在毕业典礼之后，安排一个时间让孩子们回顾在幼儿园的学习和生活经历，让他们共享自己的成长和变化，对未来的小学生活做出期待和展望。
四、教学方法1. 倾听和引导：在毕业典礼上，老师要做好充分的准备，耐心倾听孩子们的发言，引导他们表达内心真实的情感和期待。
2. 团队协作：在分组活动中，老师要有一个详细的活动设计，让孩子们在团队合作中感受到集体的力量和快乐。
3. 鼓励和肯定：无论是在毕业典礼上还是在课堂反思中，老师要给予孩子们积极的鼓励和肯定，让他们感受到成长和进步的价值和意义。
五、教学过程1. 提前准备：老师要提前准备好毕业典礼的筹备工作，比如制作毕业证书和奖状，安排好家长的参与等。
2. 活动安排：在分组活动中，老师要设计好活动流程和规则，让孩子们在活动中既能感受到快乐，又能培养团队合作的意识。
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案一、主题活动目标1. 让幼儿体验毕业离园的情感，培养幼儿的离别情感。
2. 通过活动，让幼儿了解幼儿园生活的美好，珍惜幼儿园时光。
3. 培养幼儿的自我表达能力，提高幼儿的综合素质。
二、主题活动内容1. 主题谈话：离园前的感受2. 手工制作：制作离园纪念品3. 诗歌朗诵：幼儿园的美好时光4. 游戏活动：再见吧幼儿园5. 毕业典礼：告别幼儿园三、主题活动准备1. 准备离园纪念品制作材料，如彩纸、彩笔等。
2. 准备诗歌朗诵稿件。
3. 准备游戏活动道具。
4. 布置活动场地。
四、主题活动过程1. 主题谈话：离园前的感受①引导幼儿谈论自己在幼儿园的欢乐时光。
②引导幼儿表达离别时的情感。
③教师总结幼儿的发言，引导幼儿珍惜幼儿园时光。
2. 手工制作：制作离园纪念品①教师演示制作过程，引导幼儿动手制作。
②幼儿自由发挥，创作自己的作品。
③教师指导，帮助幼儿完成作品。
3. 诗歌朗诵：幼儿园的美好时光①教师选取适合的诗歌，引导幼儿朗诵。
②幼儿分组进行朗诵表演。
③教师点评，鼓励幼儿表达情感。
4. 游戏活动：再见吧幼儿园①教师讲解游戏规则，引导幼儿参与游戏。
②幼儿进行游戏，体验离别情感。
③教师总结游戏过程，引导幼儿珍惜友谊。
5. 毕业典礼：告别幼儿园①教师组织幼儿进行毕业典礼。
②幼儿发表离园感言，表达对幼儿园的留恋。
③教师致辞，祝愿幼儿未来美好。
五、主题活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起回忆幼儿园的美好时光，拍摄一张与幼儿园的合影，下周带到幼儿园分享。
2. 课后活动：组织一次毕业主题班会，让幼儿进一步表达离别情感，增进同学间的友谊。
3. 跟进活动：定期了解幼儿适应新环境的情况，关注幼儿的情感发展。
六、教学资源准备1. 照片墙：收集幼儿在幼儿园各个角落的照片。
2. 视频剪辑：制作一个关于幼儿在园生活的小视频。
3. 音乐素材：准备一首离别的歌曲。
4. 手工材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
大班主题活动：再见了,幼儿园
大班主题活动：再见了，幼儿园活动目的本次活动的主题是“再见了，幼儿园”，旨在让大班幼儿在学校即将毕业之际，回顾自己在幼儿园度过的时光，缅怀老师和同学们的善良和友谊，为即将到来的新生活做好心理准备。
通过本次活动，我们的目的是：1.让幼儿对自己在幼儿园的成长有一个回眸，感恩幼儿园老师和同学的一路陪伴；2.让幼儿明确即将离开幼儿园、踏上新的生活旅途的事实，为即将到来的人生转折做好准备；3.让活动成为幼儿教育的延伸，增强幼儿园对幼儿的生命体验，丰富幼儿园教育的内涵。
活动预备1.购买彩纸、颜料、贴纸、卡纸、干花等美术材料。
2.购买小礼物，可为小纪念品，比如书签、小笔记本、卡通钥匙扣等。
3.在大班组织活动前，向家长宣传本次活动的主题、目的及相关安排，在获得家长同意后，告知家长有关活动的注意事项。
活动流程1.回顾幼儿园时光活动开始，老师带领幼儿齐声高歌校歌，并用幼儿喜爱的方式，回顾和回忆幼儿园时光。
老师和幼儿们可以一起分享幼儿园生活中难忘的故事，回忆每一个学期、每一件有趣的事情等，让幼儿有一个完整、丰富的回顾过去的方式。
2.制作毕业纪念册为了纪念幼儿园中度过的美好时光，老师带领幼儿们一起制作毕业纪念册。
每个孩子的纪念册可以加上照片、手绘图片、文字等，比如写下自己最喜欢的老师的名字、最好的朋友、学过的歌曲、故事等，这个纪念册将成为幼儿对自己学习和成长的回忆。
3.互赠小礼物为了纪念即将离别的时刻，老师为每位学生准备了一件小礼物，孩子也可以制作礼物，互相赠送小礼物表达彼此之间的感情和情谊，同时也意味着这段时光的结束和新生活的开始。
4.听音乐、跳舞在活动的最后，老师带领孩子听音乐、一起跳舞，这将成为一个留下难忘记忆的时刻。
孩子们可以借此机会和老师、同学留下快乐、友好而温馨的回忆。
总结本次活动以幼儿园毕业生的身份为主，从带领幼儿回忆过去、制作毕业纪念册、礼物互赠、听音乐、跳舞等多种角度，让幼儿度过一个感动、充实而难忘的下午。
大班再见了幼儿园教案
大班再见了幼儿园教案大班再见了幼儿园教案一、引子今天，我们要一起探讨的主题是：大班再见了幼儿园。
大班毕业，离开幼儿园，这对于孩子们来说意味着一个重要的转折点，同时也是他们成长的一个里程碑。
在这个教案中，我们将从不同的角度探索这个主题，为大班学生和即将进入小学的儿童提供宝贵的经验和指导。
二、大班再见了幼儿园的意义1. 从幼儿园到小学，孩子们将面临新的环境、新的挑战和新的学习方式。
对于他们而言，大班再见了幼儿园标志着他们进入一个新的成长阶段。
在幼儿园里，孩子们通过游戏和亲子互动培养了基本的社交技巧和学习兴趣，这将为他们在小学阶段打下坚实的基础。
2. 大班再见了幼儿园也是一个值得纪念的时刻。
在幼儿园的日子里，孩子们与老师和同学们建立了深厚的情感联系，学习了如何与人合作、分享和关心他人。
离开幼儿园，孩子们将带着美好的回忆和珍贵的友谊，迎接新的挑战。
三、辅导幼儿园大班学生做好过渡准备1. 帮助孩子们理解即将面临的变化，向他们介绍小学的环境、老师和学习方式。
可以组织校外参观活动，带领孩子们参观小学校园，认识新的同学和老师。
通过这种方式，孩子们能够更好地适应新的环境。
2. 与孩子们共同回顾在幼儿园的成长经历。
可以通过绘画、手工制作或演讲的方式，让孩子们回忆和分享他们在幼儿园的喜悦和成就。
这样，不仅增强了孩子们的自信心，也帮助他们更好地面对即将到来的变化。
3. 鼓励孩子们主动与同学们交流和合作。
在幼儿园的最后几周，可以安排一些小组活动，让孩子们共同完成一些任务或项目。
通过这些活动，孩子们能够培养合作意识、团队精神和解决问题的能力。
四、为即将进入幼儿园的儿童提供指导1. 向家长传达对孩子们入学的建议和注意事项。
家长在孩子们进入幼儿园时，需要给予他们更多的关注和支持。
保持积极的情绪、与孩子建立良好的沟通和关系、鼓励孩子多参与幼儿园活动等。
2. 针对即将入学的儿童，可以开设一些适合他们的课程或活动。
启发性游戏、学习小组和小集体活动等。
再见了幼儿园大班教案(精选17篇)
再见了幼儿园大班教案〔精选17篇〕再见了幼儿园大班教案〔精选17篇〕再见了幼儿园大班教案篇1活动目的：1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。
2、能大胆地创作，表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。
3、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备：1、谈话：我们的幼儿园。
(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。
活动过程：1、回忆幼儿园的生活，引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。
2、提出组画要求：①分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择参加。
②每人按任务自由创作，画上不同的活动情景、背景画面。
3、幼儿作画：①指导幼儿互相合作构图，强调布局的远近、大小。
②涂色时注意运用平涂、渐变多种方法。
③请才能强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背风光。
4、展示欣赏幼儿作品，布置在活动区。
再见了幼儿园大班教案篇2设计思路：离毕业还有最后的几天了，孩子们感受到了一丝离别的气息，在个别化学习中，孩子们画下自己想说的话、甜甜的回忆送给好朋友，更多的是孩子们之间的互动，而与老师之间的这份情感还没有引发出来。
“老师再见了”这首歌歌词详细、情感抒发自然，因此在活动中我采用从情感体验入手，先回忆幼儿园的生活，然后由内向外，以情带声，将情感和学习拍子强弱、附点音符有机的结合起来，引发孩子依依不舍的心情。
活动目的：1、有感情地演唱歌曲，唱出三拍子的强弱规律，唱准附点音符。
2、回忆幼儿园生活，表达爱老师的情感和依依不舍的心情。
活动准备：音乐活动过程：一、谈话——回忆幼儿园生活，记住幼儿园美妙的生活1、我们在幼儿园里生活了三年，你学到了什么本领？2、快快毕业了，你有什么话要对老师讲？3、是呀，老师真辛苦，培养小朋友学本领、懂道理。
今天有一位小朋友，他也要毕业了，他有好多话要对老师说，不过，他是唱出来的，让我们来听听他唱的心里话。
二、欣赏——理解歌曲，体会即将分开老师依依不舍的心情1、完好欣赏：你喜欢这首歌吗？为什么？请用喜欢的动作来边听边打节拍。
再见了,幼儿园大班教案
再见了，幼儿园大班教案（精编版）第一章：主题介绍1.1 活动名称：再见了，幼儿园1.2 活动目标：让幼儿认识到毕业离园的重要性，培养幼儿的毕业仪式感。
帮助幼儿回顾在幼儿园的美好时光，增进幼儿与老师、同学之间的感情。
培养幼儿的自我表达能力，提高幼儿的综合素质。
1.3 活动准备：准备一张大海报，用于幼儿和家长签名留念。
准备毕业歌曲、视频等相关材料。
1.4 活动过程：1.4.1 开场：教师向幼儿和家长介绍活动主题，引导幼儿认识到毕业离园的重要性。
1.4.2 回顾美好时光：播放幼儿园生活视频，让幼儿和家长共同回忆在幼儿园的美好时光。
1.4.3 幼儿发言：邀请几位幼儿分享自己在幼儿园的收获和感受，培养幼儿的自我表达能力。
1.4.4 教师寄语：教师对幼儿进行寄语，表达对幼儿的祝福和期望。
1.4.5 签名留念：幼儿和家长在海报上签名，留下珍贵的回忆。
1.4.6 结束：播放毕业歌曲，举行简短的毕业仪式，结束活动。
第二章：友谊卡片2.1 活动名称：制作友谊卡片2.2 活动目标：培养幼儿之间的友谊，增强班级凝聚力。
提高幼儿的动手能力和创造力。
2.3 活动准备：准备彩纸、彩笔、贴纸等制作材料。
准备一张集体照片，用于制作卡片封面。
2.4 活动过程：2.4.1 开场：教师向幼儿介绍活动主题，引导幼儿思考友谊的重要性。
2.4.2 制作卡片：幼儿根据自己的想法，制作友谊卡片，可以写上对朋友的美好祝愿或画上喜欢的图案。
2.4.3 封面设计：使用集体照片和彩纸，制作卡片封面，写上班级名称和毕业日期。
2.4.4 幼儿互赠卡片：幼儿互相赠送友谊卡片，表达自己对朋友的祝福。
第三章：感恩有你3.1 活动名称：感恩有你3.2 活动目标：培养幼儿的感恩意识，懂得珍惜身边的人和事。
提高幼儿的口语表达能力。
3.3 活动准备：准备一张大海报，用于幼儿和家长签名留念。
准备感恩卡片、彩笔等制作材料。
3.4 活动过程：3.4.1 开场：教师向幼儿介绍活动主题，引导幼儿思考感恩的重要性。
再见幼儿园主题说明
再见幼儿园主题说明一、主题理解“再见幼儿园”这个主题啊，那可满满都是回忆和情感呢。
幼儿园啊，是好多人童年的小乐园。
那是一个小小的世界，却有着大大的欢乐。
二、幼儿园的回忆1. 幼儿园的建筑幼儿园的房子总是五颜六色的，就像童话里的城堡。
那小小的教室，墙上贴满了卡通画，有可爱的小动物，还有超级英雄。
每次走进教室，就像走进了一个梦幻的世界。
那教室的窗户啊，总是擦得亮亮的，透过窗户能看到外面的小操场，操场上有滑梯、秋千和跷跷板。
2. 幼儿园的小伙伴小伙伴们都是最纯真的朋友。
有那个总是带着小饼干来分享的小女孩，她的小辫子一甩一甩的，笑起来眼睛弯弯的。
还有那个调皮的小男孩，总是在午睡的时候偷偷讲笑话，逗得大家想笑又不敢笑出声来。
大家一起玩过家家，女孩子当妈妈，男孩子当爸爸，一起照顾那些小娃娃。
3. 幼儿园的老师老师就像天使一样。
她们会在你哭鼻子的时候，温柔地把你抱在怀里，轻声细语地安慰你。
老师会教我们唱歌，那些简单又动听的儿歌，像“两只老虎”，老师一边唱一边做着可爱的动作，我们就跟着学。
老师还会带我们画画，不管我们画得多么乱七八糟，她都会夸我们有创意。
三、离别的情绪1. 不舍要离开幼儿园的时候，心里就像装了一块大石头。
舍不得那些小伙伴，以后就不能每天一起玩了。
舍不得老师，再也不能听她讲那些有趣的故事了。
舍不得那个小小的操场，那里有我们太多奔跑和欢笑的记忆。
2. 成长的标志可是啊，离开幼儿园也是成长的一部分。
就像小树苗要从小小的花园移栽到更大的森林一样。
我们要去上小学了，会学到更多的知识，认识更多的朋友。
这是一个新的开始，虽然有不舍，但也充满了期待。
3. 回忆的珍藏即使离开了幼儿园，那些美好的回忆也会永远留在心里。
就像宝藏一样，在以后的日子里，当我们感到疲惫或者不开心的时候，就可以打开这个宝藏，回味一下幼儿园的快乐时光。
四、结语“再见幼儿园”这个主题，它包含了太多的情感，是童年的一个重要的句号，也是成长的一个新起点。
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案一、活动背景随着毕业的脚步临近，大班的孩子们即将离开幼儿园，踏上新的学习征程。
为了让孩子们珍惜的时光，表达他们对幼儿园的感激和不舍之情，我们开展了《再见吧幼儿园》主题活动。
通过此活动，让幼儿回顾在幼儿园的美好时光，培养他们的感恩之心，帮助他们建立正确的升学观念。
二、活动目标1. 情感目标：让幼儿体验与同伴、老师、幼儿园的不舍之情，培养他们的感恩之心。
2. 认知目标：让幼儿回顾在幼儿园的学习和生活历程，了解升入小学的意义。
3. 行为目标：帮助幼儿建立正确的升学观念，勇敢地面对新的挑战。
三、活动准备1. 环境准备：营造一个温馨、感人的氛围，准备相关图片、视频等资料。
2. 材料准备：纸、笔、画册、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 导入：通过一个温馨的动画短片，让孩子们回顾在幼儿园的美好时光，引导他们感受与幼儿园的不舍之情。
2. 主题分享：邀请孩子们分享他们在幼儿园的点滴回忆，让他们表达出对幼儿园、老师和同伴的感激之情。
3. 手工制作：让孩子们动手制作一份礼物，送给幼儿园或者老师，以此表达他们的感谢和不舍。
4. 诗歌朗诵：组织孩子们进行诗歌朗诵，共同倾诉对幼儿园的眷恋和对未来的期待。
5. 结束仪式：给每个孩子颁发毕业证书，让他们感受到成长的喜悦和离别的忧伤。
五、活动延伸1. 家庭作业：鼓励孩子与家长一起，拍摄一张全家福，写下对幼儿园的祝福和期待，下节课分享。
2. 课后活动：组织一次毕业旅行，让孩子们在欢乐的氛围中度过的时光。
3. 跟进措施：在孩子们升入小学后，定期了解他们的学习和生活情况，给予关爱和支持。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，注重观察孩子的情绪变化，及时给予关爱和支持。
2. 引导孩子用恰当的方式表达自己的情绪，培养他们的沟通能力。
3. 活动过程中，确保孩子们的安全，特别是在手工制作和户外活动中。
七、活动评价1. 通过观察孩子们在活动中的表现，评价他们在情感、认知和行为方面的进步。
幼儿园大班下学期再见了幼儿园主题活动概括简介绍描述
主题活动:再见了，幼儿园
时间过得真快，美好而又难忘的幼儿园生活即将结束，幼儿心中一定有很多的留恋和不舍。
难忘幼儿园里每天生活在一起的老师和小伙伴们，难忘幼儿园里各种丰富有趣的活动第一次离开爸妈自己上幼儿园、第一次在老师的帮助下克服困难、第一次与小伙伴一起唱歌游戏、第一次夜宿幼儿园，三年幼儿园生活的点点滴滴都凝聚成了最美好的回忆…
本主题主要是激发幼儿回忆在园三年的美好生活，通过开展多种形式的毕业活动，如：拍毕业照、幼儿之间互相签名留念、互赠名片、为幼儿园做事、毕业典礼、告别冷餐会等，引发幼儿体验成长的快乐和对幼儿园老师、工作人员及父母的感激。
大班《再见了,幼儿园》主题教育计划
美术：夏天的服饰
语言：我的幼儿园
剪刀咔咔咔
健康：用椅子做运动（综P196）
科学：时间的记号
语言：啊哈！幼儿园
社会：端午节（南P191）
数学：学习10的第一组加减
学习10的第二组加减
美术：天太热了（南P334）
我们的幼儿园
音乐：快乐的六一（综P170）
健康：毛毛虫变蝴蝶（老整P161）
4、给孩子准备一本田字格书写本，让孩子在回家后能进行数字书写练习。
5、、提醒孩子早睡早起，养成按时上学的好习惯。
6、请家长和幼儿一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，知道幼儿学习整理书包。
特色课程
1、学习故事《谢谢你，小猴子》，让孩子故事中知道同伴间要互相帮助的道理。
2、通过学习礼仪儿歌，让幼儿学会与同伴友好相处的礼仪。
4、积极回忆在幼儿园的成长过程和美好的幼儿园生活，体验成长的快乐。
5、了解小学少先队的活动，有做一名毕业生的光荣感，增强入小学的愿望。
6、主动为弟弟、妹妹及幼儿园做一些有意义的事，表达自己对幼儿园的感谢之情、依恋之情。
主要
学习
活动
第（14）周
第（15）周
数学：学习10的组成
社会：参观小学
音乐：小蜜蜂（老整P194）ຫໍສະໝຸດ 健康：上学去（南P230）
社会：七彩虾
科学：春夏秋冬（南P388）
第（18）周
第（19）周
数学：复习10以内加减法
美术：我画你，你画我
语言：毕业献词（综P194音乐）老师，再见了（综合P201）
音乐：毕业歌
健康：快乐的赤脚游戏（综P210）
社会：珍重再见
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案一、主题活动目标1. 让幼儿回顾在幼儿园的成长历程，感受幼儿园生活的美好。
2. 培养幼儿的感恩之情，教育他们懂得尊重和珍惜身边的人和事。
二、主题活动内容1. 主题谈话：回顾在幼儿园的美好时光，谈谈最难忘的事情和最喜欢的老师、朋友。
2. 诗歌朗诵：学习告别诗歌，表达离别之情。
3. 手工艺制作：制作感谢卡片，送给老师和朋友，表达感恩之情。
4. 照片留念：拍摄集体照，留下难忘的瞬间。
5. 主题班会：讨论如何适应小学生活，树立信心。
三、主题活动步骤1. 主题谈话：引导幼儿回顾在幼儿园的美好时光，分享难忘的事情和喜欢的老师、朋友。
2. 诗歌朗诵：学习告别诗歌，让幼儿表达离别之情，培养他们的语言表达能力。
3. 手工艺制作：制作感谢卡片，送给老师和朋友，培养幼儿的感恩之心。
4. 照片留念：组织拍摄集体照，留下难忘的瞬间，增强班级凝聚力。
5. 主题班会：讨论如何适应小学生活，帮助幼儿建立信心，为步入小学做好准备。
四、教学资源准备1. 告别诗歌素材。
2. 制作感谢卡片的材料。
3. 照相机。
五、教学评价1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对幼儿园生活的留恋程度。
2. 评价幼儿在手工艺制作中的表现，考察他们的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在主题班会中的讨论情况，了解他们对小学生活的认识和信心。
六、主题活动拓展1. 开展“我的小学生活”想象绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的小学生活。
2. 组织参观小学，让幼儿了解小学的环境和作息时间，为步入小学生活做好准备。
3. 开展“小小解说员”活动，让幼儿担任解说员，介绍自己在幼儿园的成长历程。
七、主题活动现场管理1. 确保活动场所安全、舒适，创设有利于幼儿情绪放松的氛围。
2. 在活动过程中，关注幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持。
3. 引导幼儿有序参与活动，培养他们的团队合作精神。
八、主题活动中可能出现的问题及应对措施1. 幼儿情绪激动：允许幼儿表达自己的情绪，给予关爱和支持，帮助他们平复情绪。
大班教案再见了幼儿园
大班教案再见了幼儿园教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。
本站今天为大家精心准备了大班教案再见了幼儿园，希望对大家有所帮助!大班教案再见了幼儿园设计意图：幼儿园3年的时间，1晃而过，从不肯来幼儿园哭哭闹闹，到现在喜欢来幼儿园，喜欢老师和小朋友。
孩子们都在为自己的成长感到激动与兴奋，同时又对幼儿园的老师、同伴充满了浓浓的、依依不舍的情感。
为了让孩子在幼儿园的最后1天过得成心义，对幼儿园的生活留下美好的回想，我们约请每位家长有孩子1起来进行1次毕业联欢会活动。
活动目标：1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感遭到师生之间的情谊，体验离园时的惜别之情。
2、教育幼儿珍惜友谊，培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。
活动准备：1、布置教室，准备各种小食品，每人1本通讯录(内有本班小朋友的合影)2、选定1名老师和孩子做主持人。
活动进程：1、主持人致辞老师：亲爱的大班小朋友，幼儿：亲爱的爸爸妈妈!今天我们相聚在这里，你1定有许多话想对老师说吧。
请欣赏大班小朋友的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿1起朗读。
2、回想幼儿园的美好生活，学会感恩。
1、小朋友想想3年前你刚来幼儿园的时候是甚么模样?都有谁帮助了你?你应当怎样感谢他们?请幼儿轮番表演节目，表达感激之情。
2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛苦付出，咱和爸爸妈妈1起表演节目好吗?亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说1句感谢的话。
3、品味小食品，促进亲子感情。
4、今天我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小朋友1本通讯录，希望你们能通过他们保持永久的友谊，记得要回来看老师。
播放歌曲《朋友祝愿你》小朋友们互留通讯地址。
3、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长1起拉手、转圈。
幼儿主题活动《再见了,幼儿园》
《再见了，幼儿园》一、主题来源“时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑。
”正如毕业歌所唱，随着时间的流逝，美好而又难忘的幼儿园生活即将结束，孩子心中更多的是留恋和不舍。
经过四年在幼儿园的学习和生活,我们的大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。
看看孩子们在告别幼儿阶段想些什么,他们对彼此未来的祝福是什么:祝大家每晚都有好梦。
祝大家健康,有美好的一天,希望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步.这样他们才能心怀永远的幸福,去纵览令人惊奇的人间风景。
本主题主要激发幼儿回忆在园三年的美好生活。
通过开展多种形式的毕业活动，如：拍毕业照、幼儿之间相互签名留念、互赠名片、为幼儿园做事、毕业典礼、告别冷餐会等，引发幼儿体验成长的快乐和对保教人员的感激。
“今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！”再见吧，亲爱的老师！再见吧，亲爱的叔叔阿姨！再见吧，亲爱的弟弟妹妹！健康领域：1、在游戏里运用听觉辩识方位。
2、练习快速穿衣服的技能。
3、学习用身体动作传达信息社会领域：1、喜欢朋友并懂得珍惜同伴的友谊，感受更上一层楼的含义。
2、体会分享秘密话的温馨气氛，增进和好朋友的互动关系。
3、感受被人祝福和祝福别人的喜悦，表达对幼儿园老师的谢意4、珍惜自己在幼儿园的生活经历，知道长大意味着有更多的责任。
科学领域：1、引导幼儿能辨认出时针上的整点和半点，知道时针、分针和其表示时间的关系。
2、尝试用身体动作表现数字字形。
3、认识小学的环境，知道人的成长是一个过程。
4、知道联络的方式。
5、获得方位的基本概念。
语言领域：1、观察故事画面并预期故事情节的发展。
2、学习运用暗号传达想法。
3、尝试用语言说明自己的作品。
4、理解古诗《登鹳鹊楼》的内容，有重点地讲述自己有关上小学的看法。
5、引导幼儿在交谈中围绕主题清楚地表达自己的想法。
6、根据图画想象并用自己的语言编构完整的故事。
艺术领域：1、引导幼儿感受音乐中的乐句和旋律变化。
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培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，爱护玩具和学习用品，学会照顾自己。
教孩子学说基本礼貌用语，能用自己的语言表达对幼儿园老师、同伴的不舍与留恋。
帮助孩子收集毕业所需的物品，并协助孩子把对幼儿园老师、同伴最想说的话用自己喜欢的方式记妹下来，再到幼儿园进行交流和分享。
第二层次“难忘幼儿园”，是幼儿一起回忆在园时的难忘记忆与画面。在“我的幼儿园”中，说一说，画一画心目中的幼儿园，加深依恋之情，理解收藏品的含义，表达对幼儿园一草一木的留恋；在“最喜欢的游戏”中统计自己和同伴的最爱，为幼儿园留下最珍贵的礼物；在“我要感谢您”中，感谢帮助过自己的人，说一说、唱一唱感谢的话，抒发感恩之情；在“勇敢者之夜”中挑战自己，获得更多的自信心和勇气。幼儿将会一起记住这个快乐而幸福的童年，记住幼儿园的滑滑梯，记住幼儿园的游戏，记住启蒙老师和一起游戏的小伙伴，铭记不起眼却意义深远的点点滴滴。
谢谢您的支持和配合！
大班
2016年6月
分开不分别
我们的个性毕业照
大脚板
童年
跳大绳
好朋友信息大调查
我要感谢您
最喜欢的游戏
羊角球碰碰车
豆豆收藏家
勇敢者之夜
我是小演员
我要做主持
幼儿园毕业歌
毕业诗
搭舞台
毕业典礼海报
我们的毕业典礼
再见了，幼儿园
在即将离别的时刻，幼儿更是小演员、小主人，忙着准备属于自己的“人生第一次”毕业典礼。第三个层次“毕业典礼”，就是幼儿通过自主选择角色、竞选角色，制订节目单、推荐主持人、装饰舞蹈服装、画邀请函等，参与毕业典礼的全过程。他们感受着“我能行，我真棒”，体验到自已是毕业的小主人。《幼儿园毕业歌》等歌曲，营造了幸福、温馨，又带着淡淡感伤的氛围，幼儿从中将体会到毕业证明了自己的成长，而分别是为了以后更美好的相聚。本着，“毕业典礼我做主”的理念，幼儿和教师、家长共同规划和筹备，举办一个让人回味的毕业典礼。
第一层次“珍惜友情”，是幼儿通过多个内容初步体验“分别”的含义和感受。通过活动，幼儿将逐步理解：分别其实就像一个游戏，是大家今后也许不常见面，但时时还会记得对方的样子，常常会想起一起相处的时刻。在这里，不同体裁的文学作品和音乐诠释着友情，幼儿在悦纳自我与同伴的过程中学会珍惜友情，铭记老师和朋友，表达内心的情感，这一切将成为他们离开幼儿园前珍贵的收获。
主题说明再见了幼儿园(大班)
主题说明
主题“再见了，幼儿园”从“珍惜友情”“到难忘幼儿园”再到“毕业典礼”，依次展开，主题脉络的推进基于幼儿的经验与学习特点，是幼儿在离别时刻复杂心情的内在体验和外在表露的展示过程。通过多种形式的表达与表现活动，幼儿相互倾听感激的心声，充分展现成长的喜悦，这一切都将深深地印在他们心田。
致家长的一封信：
亲爱的——家长：
您好！
在过去的三年里，大家在幼儿园里亲亲热热、朝夕相处，一同度过了幸福而又美好的三年时光。现在，孩子们即将与朝夕相处的老师和小伙伴们分别，即将离开幼儿园进入更广阔的小学天地，心中一定有许多的不舍和憧憬。
“再见了，幼儿园”主题从“珍惜友情”到“难忘幼儿园”，再到“毕业典礼”，三个层次依次展开，主题脉络的推进基于幼儿的经验与学习特点，是幼儿在离别时刻心情的内在体验和外在表露的过程。通过多种形式的表达与表现活动，幼儿相互倾听感激的心声，充分展现成长的喜悦，这一切都将深深地印在他们的心田。为了能让您的孩子愉快地度过幼儿园最后时期，请您配合我们做好以下工作：