八年级物理上册总复习总教案

第1、2课时：《第二章 运动的世界》复习课教案

【教学目标】

1．复习巩固基本知识：机械运动，匀速直线运动和速度的概念，运动和静止的相对性。变速直线运动和平均速度

2．提高分析解决问题的能力。

【重 点】复习巩固基本知识匀速直线运动和速度的概念。运动和静止的相对性。

【难 点】如何提高分析解决问题的能力。

【课 时】1课时

【教 具】投影、视频点播

【教 法】启发、总结、讨论

【教学过程】

一．知识结构(略)

二．知识要点

1．机械运动：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。

2．参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。

3．匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动叫匀速直线运动

4、速度：是表示运动快慢的物理量。在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。 计算公式是t s v =。

单位是：米/秒，千米/时 （1米/秒＝3.6千米/时）

5、平均速度：在变速运动中，用来表示平均运动快慢的物理量。

计算公式是：总总

t s v =-

2、时间和跑程的计算： v s

t =， s=vt

三．课堂练习

【例1】一个物体沿平直路运动，由静止起在10s 内加速到20m/s ，共运动了80m ，该物体在10s 内平均速度是 [ ]

A ．20m/s

B ．10m/s

C ．8m/s

D ．都不对

【分析】平均速度应是运动的路程与所需时间的比值。即

【解答】C

【例2】某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度多大？

【分析】根据平均速度的定义，可得出前半段和后半段的运动时间，再利用平均速度公式即可得全路程的平均速度。

【解答】设全路程为s，前半段运动时间t1，后半段运动时间t2.则

所以全程的平均速度

答全程平均速度为24m/s.

【说明】平均速度不等于速度的平均值，即不能用(20m/s+30m/s)÷2来计算平均速度。

【例3】向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.52秒，激光的传播速度为3×105千米/秒，一架飞机的速度最快可达3200千米/时，若乘坐这架飞机能直驱月球，需要多长时间才能到达？

【分析】本题暗含的等量关系是从地球到月球的路程s，还需要注意的是激光传播所用的时间是“往返时间”，具体解题过程如下。

【解答】根据题意，从地球到月球的路程s始终不变

即s

激光=s

飞机

而s=vt

则有v

激光·t

激光

=v

飞机

·t

飞机

所以t

飞机=v

激光

·t

激光

/v

飞机

=（3×105千米/秒×1.28秒）/1千米/秒

=3.84×105秒=102.7小时

答：这架飞机需要102.7小时才能到达。

【例4】一列火车以54千米/时的速度完全通过一个1100米长的铁桥，用时1分20秒。求这列火车的长度。

【分析】本题属于一类“车辆过桥、钻洞问题”，特点是：题目给出车辆长度，“路程”不能直接代人“桥（洞）的长度”[若是这样代人，车辆行完计算出的路程后，并未完全通过桥（洞），此时整个车辆还在桥上（洞里）！]，而是路程=桥（洞）长+车长。

【解答】v=54千米/时=15米/秒，t＝1分20秒=80秒，l

桥=1100米，求：l

车

根据题意s=l

桥+l

车

则l

车

=vt-l=15米/秒×80秒-1100米=100米答：这列火车的长度是100米。

【例】关于追及问题，等量关系是s1=s2

相遇问题的等量关系是s=s1+s2，t1=t2

四．小结（略）

五．布置作业：1．熟记并理解基本概念2．总复习P

第3、4课时

《声的世界》复习课教学设计及课内练习

一、考试热点

声现象的考查一般要求较低，同学们应在基础知识与技能复习的基础上，适当注意以下几个问题：(1)联系与声相关的实际问题，如医生用的听诊器、B超的原理等；(2)与声相关的探究性实验；(3)噪声对环境的污染与控制．中考热点是：声音的产生和传播，声速，声音的三种特性，噪声的来源及控制，声的利用等．涉及到的题型包括：填空、选择、简答、实验探究与计算．在中考试卷中，本讲所占的分值一般为2～3分，也有少数试卷达到4～5分．在今后中考中涉及生产、生活实际应用的问题及探究实验将会逐渐增多．

二、考点精讲

1．声音的产生与传播

(1)声音的产生：声音是由物体振动而产生的．一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止．

(2)声音的传播：①声音的传播需要介质，真空不能传声。而声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同．一般情况下，声音在气体中的传播速度较慢，液体中较快，在固体中的传播速度最快．②声音在空气（15℃)中的传播速度是340 m／s．③声音在传播途径中当遇到较大障碍物时，在界面发生反射，声波返回形成回声．我们可以利用回声测距、测深．2．乐音的特征

(1)音调：音调就是指声音的高低，音调的高低与发声体的振动快慢(频率)有关．发声体振动越快，音调越高；发声体振动越慢，音调越低．

(2)响度：响度就是人耳感觉到的声音的大小．响度与发声体的振动幅度有关．振幅越大，响度就越大；振幅越小，响度就越小。

(3)音色：音色与发声体本身的特征有关．不同的发声体的音色不同．例如：让不同的乐器演奏同一曲谱(相同音调、相同响度)，一听就可分辨出乐音是由哪个乐器演奏的．这是根据不同的乐器具有不同的音色而分辨出来的。

3．噪声

(1)从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音．从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声．

(2)减弱噪声的途径：①在声源处减弱；②在声音的传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

4．超声波和次声波

一般地说，振动频率在20 Hz到20 000 Hz之间的波人类是可以听到的，称为声波．20 Hz以下和20 000 Hz以上分别属于次声波和超声波的范围，人耳是不能听到的．在声波范围内，随着频率的增加音调由低变高，但是在不同频段，人耳的感受力并不一致．一般情况下，音频在1 000 Hz以下，随着频率的降低，听觉会逐渐迟钝．因此，人耳对低频噪声较容易忍受，而对高频噪声则感觉较敏锐，