人教版八年级上册政治复习提纲

八年级上册思想品德复习提纲

第一课爱在屋檐下

1.家庭的含义：

答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭关系的确立分哪几种？

答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；

③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭

3.家庭的结构有哪些？

答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。

④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭

4.为什么要孝敬父母？

答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，理应得到我们的孝敬。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。

9.孝敬父母的含义？

答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

10.孝敬父母的方法:

答：(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母(2)孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上，如：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母

高兴……这些都是孝敬父母的表现

第二课我与父母交朋友

1．逆反心理的危害有哪些？

答：（1）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。（2）这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

2．如何对待父母与我们之间的矛盾?(如果与父母发生矛盾怎样解决？）

答：子女与父母发生矛盾很正常：发生矛盾后：冷静——商量——沟通。

3．与父母沟通的要领有哪些？

答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是关键；（3）理解父母的有效方法是换位思考；（4）沟通的结果要求同存异。

4．与父母交往有哪些艺术？（怎样与父母做朋友？)

答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。

第三课同侪携手共进

1. 形成良好人际关系的意义？（闭锁心里的危害？）

答：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

2.朋友的作用有哪些？

答：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

3. 交友的原则有哪些？

答：(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；(2)交友要懂得宽容。(3)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

4．男女同学之间交往的意义？

答：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，可能扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

5. 男女同学交往的基本原则有哪些？

答：男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

6．如果对待男女同学之间的情感？

答：（1）男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。（2）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。

8.在与异性交往中我们应如何学会保护自己？

答：（1）社会的道德、法律，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供了外界的保护。（2）增强自我保护意识。（3）掌握自我保护的方法。（4）我们的自律，也是对自己最好的保护。

第四课老师伴我成长

1. 师生交往的意义？

答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

2.老师的工作特点？

答：（1）老师教给我们做人的道理。（2）老师帮助我们掌握科学文化知识和技能。（3）以人格影响人格，以情感唤醒情感（榜样）。

5. 新型师生关系的基本内涵？

答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。6. 师生交往的前提？

答：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。

7. 与老师沟通方法？（如何与老师相处？）

答：（1）从老师的角度看问题；（2）正确对待老师的表扬和批评；（3）原谅老师的错误；（4）礼貌待师；（5）注意场合（6）勿失分寸。

10.当我们被老师误解时怎么办？

答：（1）我们可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想逃避自己的责任。（2）我们也应当原谅老师的错误，作为普通人，老师不可避免的会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。

第五课多元文化“地球村”