1.1.1揭开货币的神秘面纱教案(新人教版必修1)

1.1.1揭开货币的神秘面纱教案(新人教版必修1)

学习目标：1•了解商品及其基本属性，知道纸币和通货膨胀的内涵。2•理解货币的本质及其基本职能。3•通过学习培养同学们透过现象认识商品、货币的本质的能力，树立正确的金钱观。

踝前准备区自主学习教M独立眾考问题【基础梳理】

一、货币的本质

1 .商品

(1) 商品：用于______ 的劳动产品。

(2) 基本属性：___________ 和________ 。

2. 货币

⑴产生：货币是______________ 发展到一定阶段的产物。

(2) —般等价物：它表现其他一切商品的 _________ ，充当商品交换的__________ 。

(3) 含义：从商品中分离出来固定地充当 ________________ 的商品。

(4) 本质：货币的本质是 ______________ 。

二、货币的基本职能

1. 价值尺度

(1) 含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品 _______________ 的职能。

(2) 货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有 ____________ 。

(3) 价格：通过一定数量的 _________ 表现出来的商品价值。

(4) 货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要______________ 的货币。

2. 流通手段

(1) 含义：货币充当商品 ___________ 的职能。

(2) 以_______ 为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是： ________________________

(3) 货币执行流通手段职能时，必须用 _________ 的货币，不能用观念上的货币。

3 .货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有_____________ ___________ (支付的是 _____________________________________ 等)和_____________ 等职能。

三、纸币

1. _____________________ 含义：纸币是由_________________________ (或某些地区)发行的、强制使用的 _____________ 符号。

2. 发行

(1)国家有权发行纸币，但不可以 __________ 发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能

决定它的 __________ 。

⑵纸币的发行量必须以流通中所需要的______________ 为限度。超过这个限度，就会引起

,影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍。

(3) 货币流通规律：流通中所需要的货币量= _________________ (待售商品量x价格水平)/货币流通速度。

(4) 通货膨胀：经济运行中出现的 _________ 、________ 的物价上涨的现象。纸币发行量

超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。

(5) 通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价_____________ 下跌, 通常伴随着 _____________ 出现。

【自我测试】

1 •在网络技术快速发展的今天，通过网络实现了多种形式的有偿信息服务，这主要是因为（）

A .信息可以多次使用

B .信息可以供人享用

C.信息可以多次复制

D .信息本身也可以成为商品

2. 对一般等价物认识正确的是（）

A .它的价值是通过其他商品表现出来的

B. 它是和商品交换一起产生的

C. 它在商品交换中起媒介作用

D .一般等价物在本质上就是货币

3. 小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息、30万元房价、8万元首付金分别体现了货币的职能是（）

A .贮藏手段、流通手段、价值尺度

B .价值尺度、支付手段、流通手段

C.支付手段、流通手段、贮藏手段

D .支付手段、价值尺度、流通手段

4. 辨析凡是物价上涨都是通货膨胀。

探究纸币及通货膨胀

［情景探究］

2010年，因为物价的继续飙涨，网民更是创造许多使用谐音的新名词来嘲讽。为形容大蒜、黄豆、生姜、砂糖、食油、青菜价格的疯涨，出现了“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜

你军”、“糖高宗”、“油你涨”到“菜奴”；最新一件则是“腐不起”，那是因为杭州的豆腐突然涨价25%到50%。物价上涨而来不及创造出的新词汇则更多了。而上涨幅度也不

止是几成而已，例如绿豆1公斤从6元炒至20多元。

在这种情况下，社会上出现囤积商品的“海囤族”（大量囤积各类民生物资）、“团购族”、“特搜族”、“网购族”等等，希望能藉此跑赢物价上涨的速度，不但找回“安全感”, 也要显示“走得快，好世界”的不吃亏心理。

探究思考：

（1）你对通货膨胀感受是什么?

(2)你能谈谈通货膨胀产生的原因及治理措施吗?

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［典例探究］

为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现()

①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量②商品价格总额超过价值总额，货币持

续贬值③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量④物价总水平不断上涨使居民购

买力普遍下降

A .①

B .②④

C.①②③ D .②③④

［易错点探究］

纸币的面额、发行量、购买力都是由国家决定的。

课蹙训练

1 .现在人们越来越多地从网上下载各种资料，但是很多资料都是收费资料。下列对从

互联网上下载的收费资料认识正确的是()

A .是商品，因为它有使用价值

B .是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换

C.不是商品，因为它是无形的服务

D .不是商品，虽然有价格但不是劳动产品

2 .小张在商店里看到一件打折商品，原价为人民币50元，现在标价为40元。在这次

重新标价的过程中货币执行的职能是()

A •支付手段

B •流通手段

C •价值尺度

D •贮藏手段

3．有人认为，“跟谁都可以过不去，但就不能跟钱过不去”；也有人认为，“为人民服务，不如为人民币服务”。产生这些崇拜金钱思想的经济根源在于( )

A ．货币是商品

B •货币有价值

C.货币具有贮藏手段的职能

D ．货币是社会财富的一般代表

4．在当前家庭教育中，有的家长喜欢采取金钱奖励，例如考试在全班前十名，奖励200元，在家里洗一次碗奖励 2 元，拖一次地奖励 3 元,, 某班级以此为背景开展了一场辩论会：甲同学：金钱奖励可以激励孩子的学习和劳动积极性，促使他们健康成长。所以家长这种做法是正确的。