平定县教育局电教馆2010年工作总结 2011工作计划
2010—2011电教中心工作总结
2010—2011电教中心工作总结——执笔者：彭淑君本学期电教中心在行政会的指导下，在各部门和广大教师的配合和支持下，我们牢固树立“服务于教学、服务于各部门、服务于广大师生”这一宗旨，积极主动开展各项工作，本学期已接近尾声，我们将本学期的工作总结如下：（一）加强人员管理，强化服务意识。
今年开学初，学校对电教中心工作人员进行了调整和补充，充实了力量。
开学后电教中心召开了全体工作人员会议，对电教中心工作人员作了一些新的分工，制定了新的考勤制度，进一步落实工作任务和职责，统一思想，强化为教学服务、为广大师生的服务意识。
本学期学校办公及教学老化电脑增多，维护量大。
电教人员克服各种困难，不惜牺牲休息时间对有问题的计算机进行维修，保证了办公和教学计算机的正常运行。
为保证教学网络系统正常使用，安排专门人员在晚自习、星期六及周末为学生提供服务。
本学期学校各方面的活动比较多，电教中心全体人员紧密合作，克服困难，尽最大努力做好相关工作，以积极、热情的态度，较好的完成了各种活动的工作任务。
（二）精心维护校园网络，保证教学网络畅通。
本学期学校在资金短缺的情况下，为保证网络教学系统正常运行，电教中心组织了网管人员培训，同时要求每位工作人员利用学校网络资源加强自学，提高专业技术水平。
主控机房是学校网络核心，值机人员能按照操作规程维护、操作机器。
每天按要求至少一次到各教学楼察看各教学点终端运行情况，认真做好值机记录。
对坏损的设备及时进行维修或联系施工单位更换。
本学期学校网络工程，问题较多。
电教中心网管人员不怕麻烦，每周定期检查各处的主干线路，发现问题及时处理。
到学期末，问题减少了很多，网络性能也越来越稳定。
（三）发挥信息技术功能，做好学校的教育、宣传工作本学期，我们还协助了有关教师完成多媒体课件的制作工作，保证了正常的教学和公开课教学；为宣传学校，展示学校风采。
本学期我们积极配合学校办公室以多媒体手段全面展示了我校近年来取得的成绩和一年来学校实行年级组负责制取得的丰硕成果。
教育局电教中心的工作总结
教育局电教中心的工作总结教育局电教中心的工作总结xx县教育局电教中心在市电教馆和县教育局的正确领导下，在各科室和各学校的大力支持下，认真贯彻落实党的各项政策，努力适应我县教育信息化建设的新形势，紧紧围绕年度中心工作，根据年初的计划安排，扎扎实实的开展工作，圆满完成了年度工作任务，主要做了以下几个方面的工作：一、加快硬件建设步伐，如期完成配备任务xx年底，xx市教育局出台了《xx市教育信息化三年行动计划》，明确提出了全市各县信息化建设方面的具体要求。
根据计划，我县09年的现代化设备的配备任务是：全年义务教育学校计算机配备数量要达到2000台。
经过各方面的.努力，到12月20日，全县共购置计算机2104余台，建成网络教室24个，教师电子备课室14个，超额完成市里所分配的任务。
二、对设备全面升级改造，增加更多学校联网随着农村小学微机室的建设，农村教师和学生对现代教育技术的应用和教育信息的需求更加强烈，对网络的速度和服务要求也更高。
为更好的适应需要，今年2月份，首先对电教中心机房到网通公司的线路进行了改造，由原来的单100兆连接改为双100兆连接，增加了速度并保证了安全。
全县新扩出200余个新IP供小学使用。
今年下半年全县共有39处小学分两批接入了教育网，有15处中心小学开通了自己的教学网站。
三、开展多项评比活动，提升网络应用水平以活动推动信息技术应用研究工作，为了让广大教师更好地应用现有设备，我们开展了多种教研活动。
3月份在南关小学举行了全市小学数学"信息技术与课堂教学"公开课，市电教馆领导及教研人员对所讲公开课给予了高度评价。
4月份我们在全县广泛开展了全县教师的"1111"评选活动，即每位教师参加一个优秀教案设计、一个优秀课件制作、一节优质电教课执教和一篇优秀论文撰写活动。
共收到各单位推选出的优秀论文35篇、教案34篇、课件49件、电教优质课51节。
其中32节优质课和38节课件获市级奖励，并有6节优质课和1个课件获省级奖。
电教中心工作总结与工作计划总结
电教中心工作总结与工作计划总结电教中心工作总结与工作计划总结「篇一」本学期，我校在坚持以加快教育现代化进程，全面推进素质教育为中心，在已有成绩的基础之上，努力改善学校电教环境，狠抓电教常规建设，积极开展电教科研活动，为教育教学改革服务。
进一步提高学校电教设施的使用效率和教师运用电带教育技术手段进行教学的技能，全面提高我校教育现代化水平。
现将本学期所做工作和举措和取得的成绩进行简要小结：一、细化日常管理，加强硬件设施投入和维护。
随着教学信息资源的日渐丰富和教师使用媒体熟练程度的提高，媒体辅助教学已开始成为教师自觉化、常态化的教学行为，这代表着我校教育信息化建设达到了一个新的水平。
但同时，硬件设备的经常性使用也加快了设备的老化，提高了故障的发生比率，使维护的工作量大大增加。
为了保证媒体辅助教学的正常开展，我校组织教师再次温习操作技能，了解设备的常规维护保养知识，正确规范使用设备。
学校现代教育技术办公室、各年级把硬件设备的正确使用和维护作为日常管理工作的内容之一，通过检查和指导，改正个别教师的错误操作，强化日常的维护，使我校的现代化设施发挥最大效用。
二、积极利用资源，强化学校教学资源建设。
信息化教学资源做为教学资源的一个重要组成部分，丰富和完善信息化教学资源是学校信息化建设的一个重要工作，调整信息化教学资源结构也是当务之急。
基于站这个平台，结合部门ftp，真正实现资源库的共建和共享。
校先后购置了大量的优质的教学资源，如中教育星等。
并且注重校本资源的积累，平时教务部门注重收集整理学校教师自制的课件、教学录像、名师录像课、学校活动资料、教学设计、教学反思、教育拾零、教学案例、教学总结等。
把它们传至站或传至组内的ftp，做到科学、有序、丰厚教育资源的内容。
便于教师使用。
平时的上缴资料以及期末考核时，各种考核资料全部实现了电子化，从而提高教育教学效率。
三、加快普及应用，积极推进实践性研究。
学校要进一步加快教育信息化的普及和应用，不能停留于意识和理论层面，而关键要在实践层面上下功夫。
教育局2010年工作完成情况汇报【精品范文】
教育局2010年工作完成情况汇报教育局2010年工作完成情况汇报一、2010年工作完成情况（一）统筹兼顾，扎实推进各类教育科学发展1、义务教育经费保障机制进一步完善。
补助公用经费及贫困寄宿生生活费1891万元，免费教科书376万元，惠及义务段近8万学生。
从5月1日起，扩大了“蛋奶工程”覆盖面，新增享受“蛋奶工程”寄宿生4241人，全县“蛋奶工程”享受人数达23094人，占义务段学生的31%。
2、项目建设有序推进。
截止5月底，投入资金4100万元，完成29所校安工程项目前期准备工作，官村中学等8所学校灾后重建项目进行主体施工，马召镇群联小学等3所捐赠项目进行基础施工。
新农村卫生新校园建设积极实施，竹峪乡育芳爱心小学等3所学校主体完工。
西周中学正在进行主体施工。
3、学前教育、特殊教育快速发展。
编发了《学前教育工作手册》，指导民办幼儿园依法规范办学。
评选表彰了2009年民办教育先进集体和先进个人。
成功举办民办教育成果展览。
特殊教育学校建设圆满竣工，完成了学校领导班子配备，调配了文化课教师并全部进行了业务培训。
4、职业教育规模进一步扩大。
分解下达了2010年招生指标，各职校招生工作扎实开展。
落实职教扶持政策，拨付资金105.28万元，资助农村家庭经济困难学生和涉农专业学生658人。
职业教育服务经济发展能力不断增强，“人人技能工程”培训320人。
5、各级各类教育全面发展。
骆峪九年制学校、楼观台九年制学校建成并投入使用，改善了山区学生上学问题。
特殊教育学校按期完工，为秋季开学奠定了良好基础。
XX二中、XX六中成功晋升为XX省标准化高中。
辛家寨中学和永流中学“治薄”工作有序开展。
哑柏初中被申报为“省规范化学校”，待省上评估验收。
6、教育信息化得到全面推进。
完成102所学校基础教育专网的接入工作，注册用户1000余人，全县中小学基础教育专网覆盖率达43%。
投资19.6万元，完成翠峰乡史务小学等7所学校多媒体教室建设任务。
小度写范文县电化教育中心2010年工作总结模板
县电化教育中心2010年工作总结县电化教育中心2010年工作总结2010年，我县电化教育暨教育技术装备管理工作在市局的精心指导和县教体局的正确领导与重视支持下，以“服务基层、服务学校、服务一线”为宗旨，紧扣我们的工作重点，强化管理和应用，取得了比较显著的成绩。
一、统筹兼顾，突出重点，服务于教育教学一年来，我们按照局党委的部署，大力加强单位党支部建设，把推进素质教育、服务教育教学、提高教育教学质量作为单位整体工作的出发点和落脚点，转变作风求实效，狠抓学习促工作，为各项工作的顺利开展提供了强有力的组织与思想保障。
特别是7.24洪灾，**县教体局电教中心集中人力，抽调专业技术人员，兵分四路，充分发挥职能，深入各乡镇做好灾后重建工作。
一是借势灾情谋发展，在灾情发生后，电教中心迅速普查灾情，印制、下发各乡**教电教设施设备等受灾情况登记表，逐乡逐校统计汇总；二是突出“四情”，回报灾情、联络感情、争得同情、争取倾情，携带现代化电教设备，深入受灾学校摸情受灾情况，录像、编制成专题片，积极向省、市主管部门汇报受灾学校情况，争取上级政策倾斜和资金支持；三是领导亲自带队，长期驻扎受灾严重的乡镇学校，指导协助灾后重建工作；四是电教中心积极协调市电教馆、北方电子公司，调集全市维修人员，集中到我县开展维修服务。
使全县各中小学校在开学后正常使用，更好地服务了教育教学。
二、重点工作卓有成效（一）农村中小学现代远程教育工程全面深入实施1、加强管理，确保使用到位。
2010年我们狠抓管理，突出应用,采取多种措施，确保管理，使用，维护不断挡。
管理上，出台了《**县2009年远教工作考核细则》,制订、完善了各室管理制度,并装框上墙。
使用上，从校长和技术员抓起，上好远教示范课、优质课，开展“一带一”活动。
创建以领导领导远教、以领导带动远教、以领导推动远教的管理应用工作的局面。
双龙、回车、军马河等中心校先后分片举办了校长、教导主任、远教技术员参加的远教技能课竞赛，取得了良好效果。
XX市教育局2010年工作总结及2011年工作要点
武教…2011‟1号关于印发2010年教育工作总结和2011年工作要点的通知各乡（镇、街道）中学、中心小学，直属学校：现将《2010年教育工作总结与2011年工作要点》印发给你们。
请结合各自工作实际，全面总结2010年工作，认真谋划2011年工作，紧紧抓住机遇，求真务实，开拓创新，扎实推动全市教育事业科学发展、跨越发展，为建设海峡西岸经济区国际性旅游度假城市作出新的贡献。
附：2010年教育工作总结与2011年工作要点二〇一一年一月四日2010年教育工作总结2010年，全市教育事业以科学发展观统领全局，全面深入开展创先争优活动，务实推进制度改革，强化教师队伍建设与教育规范，巩固和发展义务教育均衡发展的成果，积极推进平安校园建设，教育的公共服务能力进一步得到提升，教育事业在科学和谐发展的进程中不断取得新业绩，现将全年工作总结如下：一、民生项目全面落实1．“校安工程”有序推进。
今年是我市实施中小学校舍安全工程的第二年，也是任务最重最关键的一年。
截至12月下旬，2010年度12个项目已竣工2个，封顶装修2个，正在建设8个，完成投资1600万元，新建校舍近2万平方米。
启动了2011年度10个项目，2个已开工建设。
完成108所学校的465幢单体建筑基本信息、1910张建筑物照片、463段建筑物视频录入工作。
2．创建达标（示范）校取得阶段性成效。
先后多次组织相关股室站人员深入一中进行评估前指导。
11月初，南平市教育局组织相关专家进行了考察初评。
目前，硬件方面投入1080万，完成历史、地理专用教室建设。
生物园项目启动，体育馆项目完成设计，生均占地面积不足等薄弱环节正在进行积极整改。
10月19日，南平市教育局组织幼教专家分项目检查了实幼校园环境布置、教育教学的设备设施、一日教育教学活动、教科研等工作，顺利通过初级评估。
3．第二批农村教师周转房建设顺利完成。
认真组织实施第二批农村教师周转房建设项目，共在兴田中学、星村中小和洋庄老区学校新建总建筑面积3260平方米、总投资389万的教师周转房3幢，进一步解决了部分农村教师住房难问题。
教育局2011年工作总结及2012年工作打算
2011年工作总结及2012年工作打算临汾市教育局在即将过去的2011年，市教育局在市委、市政府的坚强领导下，认真落实市委三届一次会议精神，紧紧围绕年初科教文卫系统工作会议上提出的工作目标和要求，统一思想，凝心聚力，强化管理，狠抓落实，基本完成原定目标。
现将一年来的工作情况和明年的工作安排汇报如下：一、2011年工作任务完成情况（一）全面落实各项经费，夯实教育事业发展的物质基础继续完善农村义务教育经费保障机制。
截止11月底，共下达农村中小学公用经费2.64亿元，下达农村义务教育阶段家庭困难寄宿生的生活补助资金3642.02万元，为农村学生顺利完成义务教育提供了有力的政策支持和经济保障。
全市大多数县（市、区），理顺了国家保障经费和转移支付资金渠道，通过县（市、区）财政局直接拨付教育行政部门，建立专款账户，及时足额划拨到学校，确保了学校的正常运转。
中等职业教育全覆盖工程作为今年新“五个全覆盖”之一，我局高度重视，成立了一把手为组长，两名副局长和纪检组长为副组长的专门领导小组，下设专门机构，专人负责。
4月、10月进行了两次大规模、地毯式的职业中学办学资质清查和在校学生摸底工作，健全电子学籍管理系统，确保学籍统计数据真实准确，杜绝虚报冒领现象。
同时，对资金实行专户管理、分账核算、集中支付，确保资金安全、及时到位。
（二）推进义务教育均衡发展，整体提升义务教育实施水平推进义务教育均衡发展是当前乃至今后一个时期教育工作的重中之重。
9月13日市委、市政府召开了全市推进义务教育均衡发展动员大会，出台了《临汾市人民政府关于推进义务教育均衡发展的指导意见》。
按照会议和文件精神，我们主要从三个方面抓这项工作:一是有效整合教育资源，按照规划要求全面完成撤并、新建、改扩建学校210所的任务；二是认真实施义务教育标准化建设工程。
去年通过初评的洪洞县，今年5月份顺利通过省义务教育标准化建设评估验收组的复评验收，使我市义务教育标准化县增加至7个，人口覆盖率达到57%以上。
教育局电教工作总结
教育局电教工作总结随着信息技术的飞速发展，电教工作在教育领域中的地位日益凸显。
过去的一年里，教育局在电教方面取得了显著的成绩，不仅推动了教育教学的创新变革，还提高了教育教学质量。
下面将详细回顾教育局电教工作的情况。
一、电教工作概述过去一年，教育局全面落实电化教育发展规划，以信息化引领教育现代化为目标，加强电教基础设施建设，优化电教资源配置，提升电教应用水平。
通过电教工作的深入开展，有效促进了教育公平，提高了学生的学习兴趣和学习效率。
二、教学资源建设在教学资源建设方面，教育局注重丰富多样的教学素材和教学工具的开发与应用。
首先，积极引进国内外优质电教资源，为学生提供丰富的学习材料。
其次，鼓励教师自制教学课件和教学资源，促进教学资源的共享与交流。
此外，教育局还加强了与企业的合作，共同开发适应新时代教育需求的教学资源，为教育教学提供有力支持。
三、教师培训与发展教师培训与发展是电教工作的重要组成部分。
教育局组织了多场电教技能培训活动，包括在线教育培训、电子白板使用培训等，提升了教师的电教技能和教学能力。
同时，鼓励教师参与电教课题研究，以研促教，不断提高教师的电教素养和科研水平。
通过这些措施，教师队伍的电教应用意识和能力得到了显著增强。
四、技术应用与创新教育局积极推广先进的信息技术应用，促进教育教学方式的创新。
例如，引入智能教学系统，实现个性化教学；利用虚拟现实技术，为学生创造沉浸式学习体验；推广在线教学平台，打破时空限制，方便学生自主学习。
此外，教育局还鼓励学校开展创客教育、STEAM教育等创新实践活动，激发学生的创新精神和实践能力。
五、管理与服务保障教育局加强了电教工作的管理与服务保障。
一方面，完善了电教工作管理制度，明确了电教工作的职责和要求，确保电教工作的有序开展。
另一方面，加强了电教设备的维护和管理，确保设备的正常运行和使用效果。
此外，教育局还建立了电教工作服务平台，为教师提供技术支持和咨询服务，解决教师在电教工作中遇到的问题。
县教育局电教馆工作总结
县教育局电教馆工作总结县教育局电教馆工作总结时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的县教育局电教馆工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
县教育局电教馆工作总结篇1一年来，全县电化教育工作在上级行政主管部门和业务部门的正确领导和指导下，以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以国家农村中小学现代远程教育工程项目管理和三种模式应用、研究为重点，以网络建设和资源建设为主线，重点加强对全县信息技术教育工作的总结、评估和县、乡教师资源中心的建设，狠抓电教网络队伍建设，充分利用远程教育资源，积极开展信息技术与课程整合，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
一、依托xx教育信息网，提高教育系统的办公工作效率教育信息网的开通，使全县广大师生能在第一时间掌握教育局及各科室的工作动态和最新的教育信息，对宣传教育、沟通信息、政务公开、民主监督起到了积极地推动作用；电子政务是教育系统内部的网络办公平台，用户由局领导、局机关各室站、各联校、各中学以及县直各学校组成。
各基层用户设专人负责每天信息的收集和整理，严格按教育局规定的每天上午、下午的上、下班时间，4次查看当日最新信息，确保获取信息的时效性和准确性，准确把握教育局的工作动态，使各项工作及时、有序的开展。
目前，教育局下发各种文件、公函、通知全部是通过电子政务平台向各用户传达的，不再向各基层单位和学校下发纸质文件、通知等。
各用户上报的各种资料信息也通过电子政务或专用ftp服务器来完成，完全实现了全县教育系统内部办公的网络化、信息化，使信息传递变得更加及时、便利。
截止目前，下发各类文件、通知、数据1815次，教育信息网总访问量54209人次，总浏览量97552人次，为全县教育管理信息化奠定了良好的基础；视频会议系统实现了各用户间的视频和语音双向传输，覆盖了所有的县直学校、乡镇初中学校、各联校以及乡镇中心小学，视频会议系统农村小学覆盖率达到42%，教师覆盖率达到80%以上。
电教馆工作总结
篇一：电教馆工作总结电教馆工作总结一、主要工作和成绩(一)加强学习，提高素质。
认真落实每周星期二、四各两小时的政治业务学习制度，组织职工认真学习有关的政策法规、系统的学习了“信息技术与课程整合”，“多媒体计算机教学模式”、“卫星教学资源的下载、整理与应用”“计算机的维修、维护技术”、“网页制作技术”等方面的业务理论，职工的政治素养和业务技能有了较大的提高。
（二）加强培训，提高能力。
1、举办远程教育项目管理应用研讨会暨项目管理员培训班1期，培训人数达126人，解决了学校远程教育设备使用及教学资源应用上存在的问题和困难，再次规范了项目管理，提高了全县项目管理工作水平。
2、利用寒假校长培训期间，举办中小学校长远程教育专题讲座1次，参加人数120多人，使各位校长再次提高了认识、明确了责任。
3、召开正宁教育网校级网站管理员培训会1次，培训管理人员40多人，规范了校级网站的管理与维护，提高了校级网站内容的质量和更新速度，真正办出了符合学校实际的网站。
4、举办英特尔未来教育培训班2期，培训教师50人，使教师将计算机的使用与现有课程紧密的结合起来，提高了教师的课件制作水平。
远程教育项目实施两年来，共举办各类培训班9期，专题讲座27场（次），培训人员1437人。
现在每校至少2名学科教师能熟练应用远程教育项目设备，通过他们的辐射带动，远程教育在农村中小学教学中的效益日益凸现，教师学、用远程教育设备和资源已成气候。
（三）加强网络建设，拓宽校园资源。
1、筹集资金3万元，建成并开通了正宁教育信息网，网站共涉及14个主要栏目，涵盖18个部门，148个中小学、幼儿园，并为中心小学以上学校（含县城2所幼儿园、2所民办高中、进修学校等）34个单位建成校级网站。
网站上现已上传各类教育资源120g，正宁教育信息网的建立为广大教师搭建了一个集学习、探讨、交流、合作功能为一体的平台，达到了信息发布、资源共享、网校合作的目的，赢得了社会、学校的好评。
电教馆2011年上半年工作总结及下半年工作安排
永清县教育局电教馆2011年上半年工作总结及下半年工作计划在局领导的正确领导下，在各股室的通力配合下，电教馆顺利完成了上半年的各项工作任务。
现总结如下：一、积极参加省市活动，不断提高我县学科教师教学水平2月上旬，组织参加了河北省第三届中小学公开课电视展示评选活动，一中靳永苓报送的光盘课《念奴娇·赤壁怀古》获得省级二等奖；徐国辉报送的光盘课《等式的性质》和徐静报送的光盘课《I am going to be a basketball player》分别获得省级三等奖。
4月份，在“中国移动校讯通杯”中小学教师信息技术与教育创新论文大赛（廊坊赛区）评选活动中，我县有9名教师获得市级奖项，其中李桂仙、刘建、任颖彬三位老师获得市级一等奖。
5月份，在全县化学探究性实验课和创新实验设计评选活动中，有三节光盘课参加市级评选，其中北辛六中学刘金枝老师的《》课获得市级三等奖。
5月份，二中赵永伟老师参评的信息技术优质课《》代表廊坊市参加河北省比赛，荣获省级二等奖。
5月份，组织参加全市多媒体教育软件大奖赛活动，有14件作品报市参评。
二、谋划两个考试，以考促建上水平2011年中考信息技术考试工作圆满结束。
4月21日、22日利用两天的时间组织了全县初中生毕业升学信息技术操作考试，全县共设十六个考点，十八个考场，3267名考生参加考试。
考前各校认真准备并加大了对学校计算机教室的建设和管理，县一中投入40多万元，对原有两个计算机教室的设备进行全面更新，有利保障了考试的顺利进行。
整个考试工作组织严密有序，取得了良好的社会效应。
2011年中考理化实验操作考试工作圆满结束。
5月26日，全县3267名初中毕业生进行了理化实验操作考试，全县设一中、二中两个考点。
为了体现考试的公平公正，今年的考试考场主考、主考助理、点名人员继续采取乡镇抽调，监考员在各中学抽调的方式进行，监考员全部来自一线的理化生教师；考生进场前统一换证，凭考试证进场考试，考场全部使用了手机屏蔽机，每个考场安排一名保安人员，有利保障了考试的顺利进行。
教育局电教馆的工作总结800字(8篇)
教育局电教馆的工作总结800字(8篇)关于教育局电教馆的工作总结，精选6篇范文，字数为800字。
本学期我校电教工作继续围绕“教育现代化、科技创新”的教育工作目标,在上级主管部门和各学科的关心支持下,紧密配合上级有关部门的工作安排,结合我校的实际情况,积极探索,开拓创新,使我校现代教育技术工作取得了一定成绩,现将一学期的校本教研工作总结如下:。
教育局电教馆的工作总结(范文)：1本学期我校电教工作继续围绕“教育现代化、科技创新”的教育工作目标,在上级主管部门和各学科的关心支持下,紧密配合上级有关部门的工作安排,结合我校的实际情况,积极探索,开拓创新,使我校现代教育技术工作取得了一定成绩,现将一学期的校本教研工作总结如下:一、加强学习、不断提高教师教育教学技能，提升学校整体的办学水平我校是国家教育部直属中等职业学校，是国家基础教育改革与发展的先进单位，是全面推进素质教育的重要基地之一。
我校十分重视和加强学习、不断提高自身的业务水平，积极探索，大胆实践，积极参加上级部门和各学科的培训，努力提高自身业务水平。
我校教师通过不断学习、不断实践，不断反思，逐渐摸清了工作的基本情况，找到了适合我校办学水平的教研课题。
在教学中我们积极实践新课标，认真备课、上课、写教案，积极参加学校教师的课堂教学大赛活动，积极开展教研活动，认真撰写论文，积极参加教育教学论文的评选活动；我们积极组织教师开展校内课外活动，积极参加教学设计，积极开展教学研讨活动。
二、开展多彩活动，丰富校园文化我校的校园文化活动，是一个以育人为宗旨，以提高教学质量为主线，以培养学生综合素质和特长为目标组织和开展的一系列活动。
我们充分利用各种活动，积极开展各种形式的活动。
1）积极开展各种形式的课间活动。
我们把校园文化建设纳入校园文化建设的重要日程，与各项文体活动相结合开展。
组织开展跳绳、踢毽子、拔河、跳长绳比赛。
我们还组织了校园足球、篮球赛，并选拔出了优胜班级和队员参加了市教育局组队参赛；我们在“十一五”期间组织教师进行了“迎中秋诵读”比赛，在比赛中我们发掘出了一批具有高尚师德和良好师德的老师，并取得了较好成绩。
2010年教科所工作总结及2011年工作安排
2010年教科所工作总结及2011年工作安排一、2010年各项工作进展情况（一）高中新课改准备工作稳步推进高中新课程改革今年秋季在全区实施，区教育局高度重视，教科所从上学期开学就精心部署安排。
先后成立了崆峒区高中课改实验工作领导小组和崆峒区高中新课改专家指导小组等课程实验相关机构；及时转发了省市各种课改文件，制定下发了《崆峒区高中课改实施方案》和《工作行事历》，编印《普通高中课程实验文件汇编》及《课改动态》简报，以二中为依托编辑出版校本教材《走进高中》；召开全区普通高中新课程实验动员大会及远程网络培训工作会议；与此同时组织各高中校长及全体课程实验教师参加了各级各类培训，从上学期到现在，通过外出取经、实地培训、网络培训、岗位学习等形式，培训高中校长及课改管理人员共36人次，培训高中课改骨干及教师166人次。
本学期开学初，聘请先期进入课改实验的发达地区专家来我区讲座并提供示范课，利用课例对我区高一教师进行岗前培训，培训课改学科教师107名。
8月30日-9月5日，区教科所四名教研员协同各高中教研室主任，组织学校学科专家、骨干教师和相关人员对区属4所高中新课程改革课堂教学情况进行一周的调研，调研组共听课284节人次，查看高一年级任课教师的教案102本，查阅学生作业5023多本，访谈师生204名，并将检查调研的初步结果通过6次会议分别向四所高中反馈，重点对各高中高一各学科的课堂教学情况进行了全面细致的研究分析和指导。
经过半年多的充分准备和大量工作，目前，我区高中新课改工作过渡平稳，发展势头良好。
（二）课堂教学改革有序开展年初，区教育局将今后三年确定为“教育质量推动年”，在全区教育系统广泛开展“学习名校经验，学习先进理念，推进课堂教学改革，推动教学质量提高”的“双学双推”活动，教科所按照教育局文件要求组织区内各学区各中小学积极响应，认真参与，全区上下开始了大规模的课堂教学改革。
一是开展了课堂教学定等晋级活动，全区教师人人参与，人人过关，过程严密，效果显著。
教体局电教馆个人工作总结
时光荏苒，转眼间我在教体局电教馆工作已有一年。
这一年，我深感责任重大，使命光荣。
在领导的关怀和同事们的帮助下，我努力工作，积极进取，不断提升自身业务能力和综合素质。
现将我一年来的工作情况总结如下：一、加强学习，提升自身素质作为一名电教馆工作人员，我深知自己肩负着推动教育信息化发展的重任。
因此，我始终坚持学习，不断提升自己的业务水平和综合素质。
一是认真学习国家教育信息化相关政策法规，了解国内外教育信息化发展趋势；二是积极学习电教设备的使用和维护知识，提高自己的技术能力；三是加强与其他部门、学校的交流与合作，拓宽工作思路。
二、认真履行职责，做好电教设备管理1. 电教设备采购：根据学校实际需求，参与制定电教设备采购计划，确保设备质量，满足教育教学需要。
2. 设备维护与维修：定期对电教设备进行检查、保养和维修，确保设备正常运行。
针对设备故障，及时联系维修人员，确保学校正常教学秩序。
3. 设备调配：根据学校教学需求，合理调配电教设备，提高设备利用率。
4. 设备报废：对无法修复或使用年限超过规定标准的电教设备，按照相关规定进行报废处理。
三、积极开展电教活动，推动教育信息化发展1. 组织开展教师信息技术培训：邀请专家对教师进行信息技术培训，提高教师运用信息技术开展教育教学的能力。
2. 开展电教成果展示活动：组织教师参加各类电教成果展示活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 深入学校开展调研：了解学校电教工作开展情况，针对存在问题提出改进措施，推动学校电教工作发展。
四、加强部门协作，提高工作效率1. 与学校保持密切联系，了解学校电教工作需求，及时提供帮助。
2. 与其他部门协同配合，共同推进教育信息化工作。
3. 加强与上级部门的沟通，及时了解政策动态，为电教工作提供有力支持。
回顾过去的一年，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务能力和综合素质，为推动教育信息化发展贡献自己的力量。
教育局电教中心工作总结_教育局半年工作总结
教育局电教中心工作总结_教育局半年工作总结随着科技的迅猛发展，电子教育已经成为教育事业中不可或缺的一部分。
为了提高教学质量，教育局设立了电教中心，致力于推进教育信息化建设。
在过去的半年里，我们一直在不懈努力，取得了一些积极的成果。
下面，我将对这半年来的工作做一个总结。
一、推进电子教育平台建设在这半年里，我们着重推进了电子教育平台的建设。
通过与相关科技企业合作，我们成功搭建了一套功能齐全、易于操作的电子教育平台。
教师和学生们可以在上面进行在线教学、学习和交流，这不仅方便了教学管理，也提高了教学效率。
我们还引进了一些教学软件和教学资源，为教师们提供了更多的教学工具和资源，使他们能够更好地开展教学工作。
我们还组织了一次电子教育平台的培训，帮助教师们更好地使用这一平台，从而更好地促进了教学的信息化进程。
二、开展电教资源建设在过去的半年里，我们还致力于开发优质的电教资源。
我们邀请了一些资深的教育专家和名师参与共同开发出了一批优质的电教资源，覆盖了各个学科和各个年级的教学内容。
这些电教资源既包括教学视频、教学课件，也包括了一些在线测验和作业。
这些资源的开发为教师们的教学工作提供了更多的支持，也为学生们提供了更多的学习资源。
三、推进教学改革通过电子教育平台和电教资源的建设，我们也在积极推进教学改革。
通过这些新的教学手段，我们可以更好地引导学生学习，更好地帮助学生理解和掌握知识。
我们通过这些新的教学手段，也可以更好地评估学生的学习情况，更好地监测学生的学习过程，为教师们提供更多的数据支持，从而使教学更加科学化。
通过电子教育平台，我们还可以开展更多样化的学习活动，为学生提供更丰富的学习体验。
这有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、加强师资培训在过去的半年里，我们也加强了对教师的师资培训。
除了针对电子教育平台的培训外，我们还举办了一系列的教学方法和教学技能的培训。
我们邀请了一些教学专家和资深教师来指导教师们的教学工作，并分享了一些成功的教学经验。
县教育局电教馆工作总结
县教育局电教馆工作总结一、引言随着科技的不断发展，现代教育技术已成为提高教育质量的重要手段。
电教馆作为教育局的技术支持部门，致力于推动现代教育技术的应用和发展。
在过去的一年中，我们不断努力，取得了显著的成绩。
二、工作内容概述设备采购与维护我们完成了对全县学校的多媒体设备进行全面检查和维修，确保设备的正常运行。
同时，根据各学校的实际需求，我们采购了一批新的多媒体设备，为学校的教育教学提供了更好的技术支持。
教师培训为了提高教师的现代教育技术应用能力，我们组织了多场教师培训活动。
通过培训，教师们掌握了更多的现代教育技术手段，提高了教学效果。
资源建设我们积极推进教学资源库的建设，收集和整理了大量的优质教学资源，为教师提供丰富的教学素材。
同时，我们也鼓励教师自主开发教学资源，促进教学资源的共建共享。
技术支持与指导电教馆为全县学校提供技术支持和指导，帮助学校解决教育技术应用中遇到的问题。
我们通过电话、网络等方式，及时解答教师的疑问，为学校的教育技术应用提供有力保障。
三、重点成果展示设备更新换代我们完成了对全县学校的多媒体设备更新换代工作，新设备具有更高的性能和更稳定的运行状态，为学校的教育教学提供了更好的支持。
教师培训成果显著通过多场教师培训活动，教师的现代教育技术应用能力得到了显著提高。
许多教师在教学实践中积极应用新技术，取得了良好的教学效果。
教学资源库建设取得突破在教学资源库建设方面，我们取得了重大突破。
我们收集整理了大量的优质教学资源，并建立了完善的教学资源共享机制，为教师提供了丰富的教学素材。
技术支持服务满意度高电教馆为全县学校提供及时有效的技术支持和指导，获得了学校和教师的高度评价。
我们的服务得到了广泛的好评和认可。
四、遇到的问题和解决方案问题：部分学校设备老化，运行缓慢。
解决方案：我们加大了对学校设备的检查和维修力度，及时更新换代老旧设备，确保设备的正常运行。
问题：部分教师对现代教育技术应用存在疑虑和困惑。
教育局2010年工作总结及2011年工作计划
教育局2010年工作总结及2011年工作计划2010年是“十一五”规划的收官年，也是谋划“十二五”发展大计的关键一年，我们在省、市教育主管部门亲切关怀、科学指导下，在县委、县政府高度重视、正确领导下，大智慧谋划发展方略，大气魄实施教育投入，通过不断改善办学条件、深化教育改革、加强内部管理，促进了教育事业全面、协调、可持续发展，在更高层面上推动教育强县建设步伐。
现将2010年以来工作总结及2011年工作事务报告如下：一、2010年工作总结(一)目标完成情况一是全面落实科学发展目标。
紧紧围绕市委、市政府及市教育局下达的目标任务，采取强基础、提质量、抓成效的工作举措，着重抓好各项目标任务的贯彻落实，推动教育事业更好更快发展。
其中，城乡学前三年幼儿入园率93%，义务教育阶段巩固率100%，初中毕业生升学率94.5%，残疾儿童义务教育入学率96.1%，高等教育毛入学率34.1%，以上各项指标均达到或超过市下达的目标任务。
二是大力实施惠民工程。
截止目前，我县“育才兴教”总资助金额6267.4万元，并为2006名大学生办理生源地助学贷款1000余万元，资助今年考入公办本、专科院校的家庭经济困难大学生700余名共234.4万元，确保家庭经济困难学生不因贫失学。
全县完成D级危房拆除3.3万平方米，封闭26万平方米，维修改造投入资金近1200万元。
三是着力提升教育教学质量。
坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，稳步提升教育质量，各项指标连年攀升。
2010年市高中教育教学工作会议上，县教育局、涟水中学、郑梁梅高级中学、县第一中学荣获“高中教育教学工作先进单位”奖牌；县教研室荣获市“高中教研工作先进单位”奖牌。
四是努力完成年度工作目标。
我县着力抓好普职招生指标、教师队伍建设、教育服务经济能力、教育科研工作等各项指标的落实。
其中，完成普高招生数7052人、职高招生数8433人，实施农村劳动力转移培训12.2万人次，超额完成市局下达的职教招生及农村劳动力转移培训任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平定县教育局电教馆2010年工作总结一年来，在教育局的正确领导下，在市电教馆的全面指导下，县电教馆紧紧围绕“稳固基础，强化应用，扎实推进，开拓创新”的发展思路，在资源应用和网络教研上做文章，进一步拓展信息技术在教育教学中的应用，把远教资源的应用纳入全县督导考核范围，克服了校安工程带来的影响，顺利地完成了上级安排的各项任务。
现将一年的工作总结如下：一、普通高中信息技术学业水平考试纳入全省统考范围。
2010年山西省教育厅首次把信息技术学科纳入普通高中学业水平考试范围，从6月13日至16日历时四天，共有1911名考生在平定一中、平定二中两个考点完成信息技术学业水平考试。
在山西省教育厅、山西省电教馆的组织下，三月、四月分两批进行了考点审核验收，四月、五月共进行了两次测试、一次模拟考试，六月完成了信息技术学业水平考试。
在这个过程中，平定一中、平定二中高度重视，进行了大量考前准备的工作，市电教馆组织了高中信息技术学科教师有关考试操作方法的培训，在各次测试中均深入一线进行检查调研，对测试中出现的问题进行了认真整理与反馈；市、县电教馆都专门召开了考务会议，对考试组织工作的方方面面进行了缜密的安排；各高中校在人力物力上加大投入，在信息技术学科硬件环境建设，教学时间合理安排，学生严密组织上进行了大量行之有效的工作，为信息技术学科建设以及考试的顺利进行，营造了良好的氛围，奠定了良好的基础。
考试过程中，由山西省电教馆韩健梁副馆长带队的省督导检查组、阳泉市教育局冯素清副局长带领的市巡视组深入平定一中、平定二中视察考试过程，考察各考点的考务组织情况，还在平定二中考点举行小型座谈会，了解学生参加考试的情况，了解基层考务组织人员、一线教师对整个考试的组织程序、试题的难易程度和呈现方式等方面的建议和要求。
首次进行的信息技术学业水平考试，各级领导高度重视，对这门学科的建设，以及新时代学生素质的提高，具有非常重大的意义。
二、积极参与省、市电教馆组织的各项培训和竞赛活动。
由省、市、县电教馆每年举办的“中小学电脑制作评比活动”是检验中小学信息技术教育开展情况和教学效果的重要手段，也是鼓励学生开展创新能力，促进学生信息技术应用的重要活动。
为进一步提高我县中小学生电脑制作水平，根据市电教馆培训要求，3月5日，县电教馆选派了在历届中小学生电脑制作活动中积极参与的15所学校的信息技术学科教师参加了“阳泉市中小学电脑制作活动”辅导教师培训班。
之后，县电教馆利用视频会议系统对全县中小学信息技术教师就中小学生电脑制作创意、作品点评、艺术设计、报送要求等进行了详细的培训，收到了良好的培训效果。
在2010年中小学生电脑制作评选中，巨城联校、冠山联校、冶西联校、实验小学、平定三中领导重视，组织充分，报送作品多，集中体现了电脑制作活动在学生中得到充分开展。
本次评选共收到作品82件，其中有47件作品在阳泉市获奖，冠山联校西马堰小学的张晏、锁簧联校谷头小学的段霄雷获阳泉市中小学生电脑制作一等奖，李云云、吴华平、岳世江、张燕燕获优秀指导教师奖，县电教馆获优秀组织奖。
“2010年教育信息化课堂教学应用竞赛活动”是市电教馆今年在信息技术与学科课程整合应用中的重要举措，自活动启动以来，各校制定出切实可行的活动方案，建立了教育教学改革课堂教学评价标准体系，成立了课堂评价领导小组。
全县初中11个学科的75名教师和小学语文、数学2大学科的48名教师分片进行了示范教学活动，402名教师现场观摩，集中体现了理念新、手段多、学的活、课件精、效果好的共同特点，起到了很好的示范带头作用。
在人人过关阶段，学校教师共同参与，互帮互评，深入挖掘信息技术在各学科中的应用途径，讲一节评一节，使人人有收益，个个有提高，为提高课堂教学质量奠定了基础。
通过层层选拨，随机抽取，来自全县的54名教师代表学校参加了“平定县2010年教育信息化课堂教学应用竞赛活动”，共评出一等奖7人，二等奖11人，三等奖14人，有7名教师推荐参加“阳泉市2010年教育信息化课堂教学应用竞赛活动”。
在省电教馆组织的第二届“明日之星”网络作文大赛中和“中国移动校讯通杯”山西省中小学教师信息技术与教育创新论文大赛中，我县部分校教师和学生认真参与，通过网络投稿的方式，城关中学杨鹤丽的作文《今天是你的生日，我的祖国》、锁簧联校梨林头小学赵晓敏的作文《感恩父母》分获“明日之星”网络作文大赛初中、小学组一等奖，另外有4名学生获优秀奖。
张庄联校张庄小学张艳艳老师撰写的《充分运用电化教育媒体优化小学英语课堂教学》获“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛优秀奖，有6名教师撰写的论文分获省二、三等奖。
三、编写了平定县基础教育信息化十年发展报告按照省市电教馆的要求，按时编写了平定县基础教育信息化十年发展报告。
报告共分三个部分，第一部分为十年信息化发展状况，从十年来不断变化的各种数据、本地区的政策决策和行政推动、信息化建设为基础教育带来的变化以及存在的问题、策略与建议等方面，全面记录了我县从2000年到2010年信息化建设的发展历程，回顾了平定的教育信息化装备建设从无到有，课堂教学手段从传统单一的教学模式到信息技术与学科课程整合的多元化发展，再到网络化的教育教学管理，逐步走出了一条探索实践，具有平定特色的信息化发展之路。
第二部分为专题巡礼，通过平定教育信息网的建立，电子政务的开通，校园网站和资源库的建设，视频会议和网络教研的开展，校园安全网络监控工程的实施等大量的信息化建设，反映了我县依托网络优势，促进教育信息化发展的成功经验。
第三部分为大事记，通过对有影响的重大决策、事件、人物的记载等，记录了教育信息化十年来发展的关键点和主要决策。
平定县基础教育信息化十年发展报告，紧紧围绕“教育信息化”这一主题，以发展为线索，用事实、数据说话，较为准确的概述了我县十年来信息化建设发展的道路和取得的成就。
截止目前，全县有国家级现代教育技术实验校1所，省级现代教育技术实验校1所，市级现代教育技术实验校15所。
有17人被评为省级信息技术与课程整合教学能手，45人被评为市级信息技术与课程整合教学能手，107人在省、市中小学电脑制作中获奖，38篇论文刊登在国家、省级刊物上，先后被省教育厅授予“信息技术教育实验县”、“电化教育先进集体”、“山西省电化教育先进单位”、“山西省农村中小学现代远程教育工程教学应用先进县”等荣誉。
四、学校教育信息化建设及远教资源应用督导检查本学年，按照年初的工作计划，学校教育信息化建设及远教资源应用纳入全县督导检查范围。
4至5月份，由县督导室牵头，教育局各科室主任组成的检查组对全县2009—2010学年度教育工作进行全面督导评估。
通过听汇报、召开座谈会、实地考察、个案访谈、随堂听课、档案研究、随机暗访等方式，具体了解相关信息化建设和远教资源应用的落实情况。
我县远教工程结束以后，各校把远教资源应用纳入学校对教师的考核中，信息技术与学科课程的整合进一步深入课堂，教师应用资源进行教学的主动性和积极性逐步提高，课堂教学模式正在得到一定的变化。
但也存在设备不足、机制不全、经费不够、应用不多、考评不力、整合不优等问题，发展不平衡的问题较为突出，中心小学强于普通小学,城镇学校强于农村学校、年轻教师强于老年教师。
究其原因，一是学校校长对资源应用的认识不高，缺乏信息技术必需的知识和技能，工作缺乏主动性和积极性，没有起到很好的示范带头作用。
二是各联校没有相应的专业技术人员，教育局建立的信息化平台在教学管理和应用中不能很好的贯彻落实。
三是教师信息技术素养参差不齐，很多教师多半停留在会开机、能下载的层面，对电脑出现小故障束手无策，把信息技术与学科课程的整合当做教学负担。
四是信息化硬件设施不完善，教师的电子化备课和教学应用缺乏硬件支持。
五是档案建设不完善，大部分学校记载不全，存在应付检查的现象。
五、信息技术教育装备水平稳步提高，教育信息化及网络教研在教育教学中的应用水平不断提高。
1、教育技术装备水平稳步提高。
本学年，义务教育学校信息化建设投资200余万元，初级中学校园网、计算机教室、多媒体教室、校园监控得到恢复，平定三中、南上庄小学、坡底小学、河滩小学、程家小学、黄土岭小学、岔口小学、理家庄小学、赵家庄小学实现高标准班班通，其中，南上庄小学、黄统岭小学、理家庄小学由村里投资48万元建成了班班通、计算机机房和校园监控系统，平定三中、东关中学、冠山、岔口、娘子关、冶西等联校采取逐年配备、资源整合的方式，率先在中心校、大校实现班班通，教育信息化装备及应用走在了全县的前例。
截止目前，全县有98所学校配备计算机网络教室，全县计算机总台数为4421台。
其中，小学2187台，初中1374台，高中740台，职业中学120台。
建有423个多媒体教室，17所学校实现班班通，17所学校安装了校园安全电子监控系统，电子政务和视频会议系统覆盖了全县农村中心小学以上的所有学校和管理机构。
2、教育信息化应用及网络教研得到进一步深化。
本学年，各校在不断完善校园网站和校本资源库的基础上，深入挖掘应用潜力，多渠道开发网络教研平台，网教研渠道和教研水平得到较大的提升。
巨城联校在联校网站上率先开辟校园论坛，设置了教育教学管理、教师教研交流、教育资源讨论、休闲娱乐体验等四大块，内容涉及教研教学、特色创建、校本开发等方方面面的工作。
巨城联校还利用这一平台开展5+1研训，以联校或中心开展有针对性的教研主题大讨论，教师各抒己见，为学校教育教学建言献策。
截止目前，论坛中已发表主题320多篇，跟帖600多篇。
同时，以周晓芸老师的网络作文教学、王召武老师在习网上创设的在线作业平台、凤凰垴小学的“三人行”网络学校为代表的网络化应用，超越时空限制，在老师、学生和家长中间架起一座沟通的桥，找到了同行之间、师生之间情感交流的园地，分享了优质资源，收获了无以言表的乐趣。
5月20日上午，县教育局郝局长亲自深入巨城联校水峪小学，就“网络环境下的作文教学”进行了听课、调研，并强调“网络环境下的作文教学”是一种新的作文教学模式，需要关心、研究、推广。
以博客为交流平台的网络教研模式正在全县逐渐兴起。
冠山、巨城、岔口等联校立足于网络博客这一交流平台，建立了联校网络教研博客，各校也都建立了学校工作博客，所有教师开设了个人的博客，博客内容既有理论品赏，有实践感悟，有资料积累，也有研讨交流。
教师们将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、教育随笔、研讨平台、研修资料等上传发表，为教师个人资源的积淀提供了空间，为教师教育反思能力的提高搭建平台，为教师写作能力的提升提供了实践机会，多侧面地展现、整理或反思自我，增进了相互沟通，拉近了心灵距离。
岔口联校为了搞好网络教研，联校成立了网络教研领导组，校长亲自抓网络教研工作。