四年级第一单元作文指导校园一角ppt课件
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《校园一角》PPT课件
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提示：
❖ 1.描写景物时，要按照一定的顺序来写。
❖ 2.写作时可以运用平时积累的好词好句和学 过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等， 使文章更加生动。
❖ 3.加以联想。
❖ 4.情景交融，表达自己美好的情感。
❖ 5.可写作内容：位置、校门、草坪、树木、 旗杆、教学楼、图书室、足球场等。
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谢谢观看！
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❖ 感受：感觉、想象
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怎么写
1.抓住景物特点来写 2.具体生动地描写
3.情景交融 4.主次分明、按一定的顺序。
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说一说：
❖ 你最喜欢校园的哪些地方？为什么？你经常 在那里做过什么？
❖ 可以这样说：
我最喜欢学校的(
里(
)
)，因为那
也可以用自己喜欢的其他方式说一说
(
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我们行动吧
选一处你最喜欢的景物来写，具体写出 你的感受，或者你想到了曾经在那里发生过 的事情，觉得很有意思，也可以记下来下来。 注意观察要仔细。
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写什么
❖选取景物要注意： ❖1.选择自己最熟悉的最喜爱的去写。 ❖2.所选的景物一定要能反映校园美
丽可爱的特点。
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交流：
❖ 1.指名说：你重点观察了什么？你觉得那里 的景物有什么特点？
❖ 2.这么多的景物，我们该怎么写下来？可以 按什么样的顺序来写的?
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怎么写
复习写景作文的方法：
❖ 观察：用眼看、用鼻闻、用耳听、 用手摸、 用口尝
习作指导:校园一角
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校园一角PPT课件
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬， 显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记 载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史，它还是祖国复 兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的 那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国成立 ， 我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗 让我们自豪！（所想）
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下 遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
按顺序写
.
26
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。 每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力 的步伐，走进操场。（加入人 的活动）
.
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作文思路点拨
1、要按顺序描写。 空间顺序：由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由 里到外，由外到里，由中间到四周，游览顺序时间顺序：早 中晚，春夏秋冬
有次序地描写，要主次分明，详略得当。
.
16
2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。 用上比喻、排比、拟人等修辞手法
只是一笔带过。
如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
.
20
我们如何把升旗台写具体，写好呢？
一、我们要仔细观察： 1、三级台阶：
大小不一，大中小。 颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。 2、旗杆： 三支、银白色、在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。 3、台阶周围有鲜花： 红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗 台绣上美丽的花边。
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下 遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
按顺序写
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每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。 每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力 的步伐，走进操场。（加入人 的活动）
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作文思路点拨
1、要按顺序描写。 空间顺序：由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由 里到外，由外到里，由中间到四周，游览顺序时间顺序：早 中晚，春夏秋冬
有次序地描写，要主次分明，详略得当。
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2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。 用上比喻、排比、拟人等修辞手法
只是一笔带过。
如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
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20
我们如何把升旗台写具体，写好呢？
一、我们要仔细观察： 1、三级台阶：
大小不一，大中小。 颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。 2、旗杆： 三支、银白色、在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。 3、台阶周围有鲜花： 红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗 台绣上美丽的花边。
部编小学语文四年级下册第一单元习作《校园一角》精品课件与写作指导
佳文欣赏
早晨，我沿着通向学校的双白路，就来到静谧的校园，站在大 门前，首先映入我眼帘的是校门左边的圆柱上刻着一只栩栩如生 的雄鸡，阳光的照耀下，金光闪闪的它，挺胸抬头，高高地伸着 脖子，好像在提醒我好好学习，天天向上。
运用想象联想，通过看到雕塑，联想到好好 学习，天天向上。
佳文欣赏
走进校门，一条又宽又干净的水泥路伸向校园深处。 路的左边长满了错落有致的灌木，另一边是一片草丛。 草丛里长着几棵婀娜多姿的柳树，晨风轻轻地抚过， 几位“少女”就在草丛中扭动着优美的姿态。
习作评价 小组合作
1.在小组内，交流自己的习作。 2.评价小组成员的习作，说出优点和改 进的建议。 3.交换习作，用铅笔批改习作中的错字， 病句（使用规范的修改符号）。
佳文欣赏 美丽的校园
我的学校座落在秀丽的太白岩山脚下，它既 是一个美丽的大花园，又是一个儿童乐园。
“既是......又是......”开篇点题，抒发了对校园 的喜爱之情。
素材宝库
结尾点题、融情于景
啊！美丽的小操场。我快乐成长的地方。 我爱美丽的校园，更爱那教学楼前的大榕树。 我们能在这么美好的校园里学习，是多么的幸福啊！ 张望着我们可爱的校园，仿佛也要把自己融进这儿童乐园之 中。
素材宝库
优美句段
朵朵红绒花摇晃着蓬松的脑袋，展开着一张张红艳 艳的笑脸，向你点头，向你问好。（抓特点）
“抚过、扭动”。运用拟人的修辞 手法形象生动的说明了晨风下柳树 随风飘动的样子。
伴随着小作者的脚步，从双白的小 路到走进校门，接着还会去哪里呢？ 一起去看看吧。
佳文欣赏
从柳树旁跨上十几级台阶，一眼就看见那醒目的升旗台， 银白色的旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬，显得更加庄严。升旗 台前，就是我们宽敞而美丽的塑胶操场，每到课间休息，同学们 就在这里尽情的欢笑，尽情的游戏，尽情地享受童年的欢乐。
四年级下册语文课件作文指导：校园一角部编版PPT
习作要求： 1.选择你最喜欢的校园景物，写 出景物的特色。 2.按照一定顺序描写，运用比喻、 拟人等修辞手法。 3.合理联想，表达你内心的美好 情感。 4.题目自拟，20—30分钟完成习 作。
四年级下册语文课件-作文指导：校园 一角 部编版（共22张PPT）
பைடு நூலகம்
分享：你与升旗 台发生过什么故 事吗？你想对升 旗台说什么呢？
四年级下册语文课件-作文指导：校园 一角 部编版（共22张PPT）
四年级下册语文课件-作文指导：校园 一角 部编版（共22张PPT）
知识传授——合理联想，表达真情实感
思考：作者和小花园发生过什么小故事呢？
小花园深处是一座奇形怪状的假山，山下有一汪池水。池 水清澈如碧，一眼就能看见金鱼在水底游来游去。池中还有 两只“天外来客”——仙鹤：一只昂首挺胸，引吭长鸣；一 只曲身低头，啄水觅食，都显得栩栩如生。池边有几棵垂柳， 细长如丝的枝条披到水面，轻风一拂，翩翩起舞。池上有一 座三曲小桥，偎于桥栏，顾盼四周，颇有诗意。
校园的喷水池，同学们心中的“伊甸园”，似一个 永远的夏天，人人都能在这里放飞金色的理想。
四年级下册语文课件-作文指导：校园 一角 部编版（共22张PPT）
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范文赏析
校园一角 李若兰 我们的校园不光是一个大家庭，到处都充满着欢声笑语，而且还是一个美丽的公园，处处都是美丽的景 色。 如果你要问我们的校园哪里最美丽，那我告诉你，最美的要数校园大门口边的四个大花坛了。四个方方 正的花坛一年四季都开满了鲜花，春有韭兰、桃花；夏有美人蕉，广玉兰；秋有桂花，角花；冬有梅花。在 众多的花儿中，我最喜爱的就是桂花和韭菜花。 花坛里的两棵桂花树就像两个卫士，时时刻刻守护着我们美 丽的校园，虽然桂花的外形并不起眼，你只有认认真真地去找，才能发现绿油油的树叶里藏着一 簇族小小的 金黄色的花。但是一到桂花开放的季节，整个校园都笼罩在桂花的香气之中。我们在上课时，老远就能闻到 桂花从远处飘来的香味，这种独特的香味，总让人精神振奋。 春天一到，韭菜兰就从地底下伸个懒腰，钻了出来，呼吸了一大口新鲜的空气，长啊长啊，长成了大个 的韭菜兰。韭菜就像天上亮晶晶的星星，花瓣就像一颗白色的绿豆那么大。 满花坛的韭菜兰，人走在里面， 犹如到了天上，走在无数颗星星之间一般。韭菜兰生命力极强，把花瓣摘下来，移栽到另外的土里，只要天 天浇水，让它晒太阳，用不了五天，就可以存活。 这就是我们校园最美丽的一角，我爱这四个方方正正的花坛，更爱种在里面的花。
四年级下册语文课件-作文指导：校园 一角 部编版（共22张PPT）
பைடு நூலகம்
分享：你与升旗 台发生过什么故 事吗？你想对升 旗台说什么呢？
四年级下册语文课件-作文指导：校园 一角 部编版（共22张PPT）
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知识传授——合理联想，表达真情实感
思考：作者和小花园发生过什么小故事呢？
小花园深处是一座奇形怪状的假山，山下有一汪池水。池 水清澈如碧，一眼就能看见金鱼在水底游来游去。池中还有 两只“天外来客”——仙鹤：一只昂首挺胸，引吭长鸣；一 只曲身低头，啄水觅食，都显得栩栩如生。池边有几棵垂柳， 细长如丝的枝条披到水面，轻风一拂，翩翩起舞。池上有一 座三曲小桥，偎于桥栏，顾盼四周，颇有诗意。
校园的喷水池，同学们心中的“伊甸园”，似一个 永远的夏天，人人都能在这里放飞金色的理想。
四年级下册语文课件-作文指导：校园 一角 部编版（共22张PPT）
四年级下册语文课件-作文指导：校园 一角 部编版（共22张PPT）
范文赏析
校园一角 李若兰 我们的校园不光是一个大家庭，到处都充满着欢声笑语，而且还是一个美丽的公园，处处都是美丽的景 色。 如果你要问我们的校园哪里最美丽，那我告诉你，最美的要数校园大门口边的四个大花坛了。四个方方 正的花坛一年四季都开满了鲜花，春有韭兰、桃花；夏有美人蕉，广玉兰；秋有桂花，角花；冬有梅花。在 众多的花儿中，我最喜爱的就是桂花和韭菜花。 花坛里的两棵桂花树就像两个卫士，时时刻刻守护着我们美 丽的校园，虽然桂花的外形并不起眼，你只有认认真真地去找，才能发现绿油油的树叶里藏着一 簇族小小的 金黄色的花。但是一到桂花开放的季节，整个校园都笼罩在桂花的香气之中。我们在上课时，老远就能闻到 桂花从远处飘来的香味，这种独特的香味，总让人精神振奋。 春天一到，韭菜兰就从地底下伸个懒腰，钻了出来，呼吸了一大口新鲜的空气，长啊长啊，长成了大个 的韭菜兰。韭菜就像天上亮晶晶的星星，花瓣就像一颗白色的绿豆那么大。 满花坛的韭菜兰，人走在里面， 犹如到了天上，走在无数颗星星之间一般。韭菜兰生命力极强，把花瓣摘下来，移栽到另外的土里，只要天 天浇水，让它晒太阳，用不了五天，就可以存活。 这就是我们校园最美丽的一角，我爱这四个方方正正的花坛，更爱种在里面的花。
习作校园一角课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
再往前走，是一个个美丽的 大花坛，花坛里种了各种各样的 鲜花，有月季花、牡丹花、玫瑰 花、喇叭花、菊花、昙花……春 天来了，百花争艳，吸引了很多 蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂勤劳地采蜜， 蝴蝶翩翩起舞，非常热闹。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
作文指导(校园一角)课件
以校园升旗台一角为例教你怎样写
• 一、构思、确定内容。 • 升旗台的构造： • 1、三级台阶 • 2、三支旗杆 • 3、台阶周围有鲜花 • 除了升旗台本身，我们还可以写写周
围的景物，但不详细写，只是一笔带过。 • 如：周围的大树，升旗台后是高大的教学
楼，前面是宽阔的操场。 • 这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾
我们的校园真美丽，有美丽的教学 楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同 学们课间活动的篮球场、乒乓球台…… 但我最喜欢的是学校的升旗台。
结尾
我爱学校，更爱学校的升旗台。因 为那里有庄严 升旗仪式，有对同学们 刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。 （点明中心，说出喜爱的原因）
把刚才写的开头、中间、结尾合并 起来，就可以完成一篇文章了。
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗 帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是 革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖 国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的 见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广 场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪 地说：“新中国成立了，我们站起来了”！它还 展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自 豪！（所想）
作 文指导 校 园一角
2020/5/17
茶花
红豆杉
凤尾竹
金边黄杨
腊梅
红叶石楠
写景的方法
• 1、仔细观察（眼、鼻、耳、手、口）抓住景物特 点
• 2、合理安排写景的顺序：时间顺序、游览的先后 顺序、从远到近、从近到远、从高到低、从中间 到两边
• 3、将景物特点写具体、丰富：动静相结合、比喻、 拟人、排比等修辞、展开想象、情景交融（有意 识把情感融ห้องสมุดไป่ตู้进去）
我爱学校的升旗台
习作校园一角ppt课件
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4、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏 的身影；花丛中，时时传来同学们朗 朗的读书声；树荫下，几个同学在讨 论着学习问题…..校园里，到处充满着 欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛 一艘巨轮，带我们驶向美好未来。
17
描写校园的好词好句
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
23
• 参考题目：
• 美丽的思源 • 我们的校园 • 可爱的校园 • 思源，我的家 • 如画的校园 • 思源，我为你自豪
24
25
微风徐徐吹来，北边的桃 树轻轻摇摆，小蜜 蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞 到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随 着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。 听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密 密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝 干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶， 你说这奇怪不奇 怪？
18
讨论：这段话描写了什么景物？是按 什么顺序来写的？抓住了哪些特点来 写的？运用了什么方法来描写的？
Page 19
我来到校园东北角的花园里。啊，好美！ 有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色， 竞相开放。
瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。 由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的 花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿 的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处 的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
7
自读题目， 弄清写作的内容和要求。
8
内容： （1）校园的一处景物 （2）别处的景物 （3）发生在校园的一件事
4、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏 的身影；花丛中，时时传来同学们朗 朗的读书声；树荫下，几个同学在讨 论着学习问题…..校园里，到处充满着 欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛 一艘巨轮，带我们驶向美好未来。
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描写校园的好词好句
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
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• 参考题目：
• 美丽的思源 • 我们的校园 • 可爱的校园 • 思源，我的家 • 如画的校园 • 思源，我为你自豪
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微风徐徐吹来，北边的桃 树轻轻摇摆，小蜜 蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞 到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随 着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。 听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密 密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝 干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶， 你说这奇怪不奇 怪？
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讨论：这段话描写了什么景物？是按 什么顺序来写的？抓住了哪些特点来 写的？运用了什么方法来描写的？
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我来到校园东北角的花园里。啊，好美！ 有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色， 竞相开放。
瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。 由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的 花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿 的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处 的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
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自读题目， 弄清写作的内容和要求。
8
内容： （1）校园的一处景物 （2）别处的景物 （3）发生在校园的一件事
四年级第一单元作文指导(校园一角)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄重厉穆 旳升旗仪式。每当响亮旳进行曲响起，我们就会排着整 齐旳队伍，踏着有力旳步伐，走进操场。
伴伴随洪亮旳国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风 中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳旳国旗是革命先烈旳鲜 血染成旳，它记载着中华子女为祖国抛头颅洒热血旳英 雄历史。它还是祖国复兴旳见证，1949年10月1日，当 五星红旗在天安门广场升起旳那一刻，全国人民都沸腾 了，我们自豪地说：“新中国成立了，我们站起来了”！ 它还呈现了我国将来美妙旳蓝图。五星红旗让我们自豪！
上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中 间到四面等等有顺序地描写，要主次分明，详略得 当。
2、要仔细观察，抓住在每个景物旳不同特点进行
描写。
3、写景中也能够详细地写些人和事，若让人、景、
事三者交融一体来写，能够使作文更为感人。
4、能够写景物旳动态和静态。能够分四季写景物。
5、写景物时不要忘记自己与景物之间旳关系，要有意识地把自己旳感情、感
3、台阶周围有鲜花：
红旳、黄旳、粉红旳、五颜六色、色 彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上漂亮旳花边。
还写周围旳大树： 1、写树旳词语：用四字词语 2、利用比喻、拟人修辞措施。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛旳枝叶向四面伸展，
远远看去就像是一把把碧绿旳大伞，为我们遮风挡 雨；它们又像是一种个威武旳士兵，守卫着庄重旳 升旗台。
走到花坛边，你会觉得眼花缭乱，目不暇接。瞧！玫瑰花 有红旳，白旳，黄旳，紫旳，有旳黑里透红，有旳白里掺黄。 玫瑰花不但颜色各异，而且姿态万千。有旳彬彬有礼，有旳羞 羞答答，有旳三五成群，有旳一枝独秀，有旳昂首怒放，有旳 倒挂枝头，还有旳争相斗艳，漂亮极了！花儿旳四面都是“绿 色小卫士”--“四季青”，它们被工人叔叔修剪得整整齐齐， 好像一种个"护花使者"呢！花坛四面贴着洁白旳瓷砖，它光彩 夺目，又给花坛增添了几分情趣，使花坛变得愈加漂亮。
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4、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。
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5、写景物时不要忘掉自己与景物之间
的关系，要有意识地把自己的感情、感 受写进去，这样使人读了会产生一种身 临其境之感。
6、适当地、正确地引用前人描写景物
的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就 需要你平时多加阅读和积累，别等用时 再去找。
7
【作文技巧点拨】
12
想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加 各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感 谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好 人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光， 并报以热烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同 学学习，争取好成绩。
2
第一单元作文指导 校园一角
3
同学们喜欢自己的校园吗？
同学们在这里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。
那同学们喜欢校园的哪些方面呢？
校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。同学 们可爱在这儿活动了。
5
【作文思路点拨】
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由
上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中 间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得 当。
2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行
描写。
3、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、
事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
1
认真读读下面的句子，比较那句话写得好？好在哪里？
他拿着一袋梨。 他拿着一袋黄澄澄的梨。 他吃力地拿着一袋黄澄澄的梨。 他满头大汗、吃力地拿着一袋黄澄澄的梨。 他喘着气、满头大汗、吃力地拿着一袋黄澄澄的梨。 他边喘着气，擦着满头大汗吃力地拿着一袋黄澄澄的梨，边说：“这梨
可真重啊！”
写升旗仪式 1、简单写写升旗仪式的过程 2、写国旗升起时自己的所见、所想。 3、写国旗下讲话等 你能想一想怎么写？组织一下语言。
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每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的 升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的 队伍，踏着有力的步伐，走进操场。
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中 飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染 成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。 它还是祖国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在 天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪 地说：“新中国成立了，我们站起来了”！它还展现了我 国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就 是我们读书学习的地方，每天我们都在老 师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩 乐嬉戏。
按顺序写
18
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪 式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着 有力的步伐，走进操场。（加入人的活动）
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我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200 米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球 台……但我最喜欢的是学校的升旗台。（仿照《桂林山 水》） 升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。它由 三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的 大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的 鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的……色彩鲜艳，光 彩夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。台中央竖立着三 支银白色的笔直的旗杆， 在阳光的照耀下闪着耀眼的银 光。
8
我们如何把升旗台写具体，写好呢？ 一、我们要仔细观察：
1、三级阶：
大小不一，大中小。 颜色质地：深棕色的大理石，显得庄 严肃穆。
2、旗杆： 三支、银白色、
在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。
3、台阶周围有鲜花：
红的、黄的、粉红的、五颜六色、色 彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上美丽的花边。
9
还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，
16
每天，鲜艳的五星红旗就是在 中央的旗杆迎风飘扬。每当同学们 背着书包踏进学校大门时，就会看 见国旗在向我们招手问好，放学了， 国旗又静静地目视着我们平安离开。 （拟人）
17
升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶 向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿 的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一 个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。 （比喻）
以校园升旗台一角为例教你怎样写
一、构思、确定内容。 升旗台的构造： 1、三级台阶 2、三支旗杆 3、台阶周围有鲜花 除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，
但不详细写，只是一笔带过。
如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是
宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是 什么？
在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。 我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思 想。(板书：一、中心思想)
4
看书读作文要求： 1、选校园里的一处 景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写 下来突出景物的特 点与美。
13
开头
我们的校园真美丽，有美丽的教学 楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学 们课间活动的篮球场、乒乓球台……但 我最喜欢的是学校的升旗台。
14
结尾
我爱学校，更爱学校的升旗台。因 为那里有庄严 升旗仪式，有对同学们 刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。 （点明中心，说出喜爱的原因）
把刚才写的开头、中间、结尾合并 起来，就可以完成一篇文章了。
远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡 雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的 升旗台。
还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学
习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识 的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
10
单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以 使景物充满生机。比如有意义、有趣的活动，都给 我们留下了美好的回忆。
6
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间
的关系，要有意识地把自己的感情、感 受写进去，这样使人读了会产生一种身 临其境之感。
6、适当地、正确地引用前人描写景物
的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就 需要你平时多加阅读和积累，别等用时 再去找。
7
【作文技巧点拨】
12
想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加 各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感 谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好 人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光， 并报以热烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同 学学习，争取好成绩。
2
第一单元作文指导 校园一角
3
同学们喜欢自己的校园吗？
同学们在这里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。
那同学们喜欢校园的哪些方面呢？
校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。同学 们可爱在这儿活动了。
5
【作文思路点拨】
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由
上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中 间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得 当。
2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行
描写。
3、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、
事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
1
认真读读下面的句子，比较那句话写得好？好在哪里？
他拿着一袋梨。 他拿着一袋黄澄澄的梨。 他吃力地拿着一袋黄澄澄的梨。 他满头大汗、吃力地拿着一袋黄澄澄的梨。 他喘着气、满头大汗、吃力地拿着一袋黄澄澄的梨。 他边喘着气，擦着满头大汗吃力地拿着一袋黄澄澄的梨，边说：“这梨
可真重啊！”
写升旗仪式 1、简单写写升旗仪式的过程 2、写国旗升起时自己的所见、所想。 3、写国旗下讲话等 你能想一想怎么写？组织一下语言。
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每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的 升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的 队伍，踏着有力的步伐，走进操场。
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中 飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染 成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。 它还是祖国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在 天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪 地说：“新中国成立了，我们站起来了”！它还展现了我 国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就 是我们读书学习的地方，每天我们都在老 师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩 乐嬉戏。
按顺序写
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每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪 式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着 有力的步伐，走进操场。（加入人的活动）
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我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200 米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球 台……但我最喜欢的是学校的升旗台。（仿照《桂林山 水》） 升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。它由 三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的 大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的 鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的……色彩鲜艳，光 彩夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。台中央竖立着三 支银白色的笔直的旗杆， 在阳光的照耀下闪着耀眼的银 光。
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我们如何把升旗台写具体，写好呢？ 一、我们要仔细观察：
1、三级阶：
大小不一，大中小。 颜色质地：深棕色的大理石，显得庄 严肃穆。
2、旗杆： 三支、银白色、
在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。
3、台阶周围有鲜花：
红的、黄的、粉红的、五颜六色、色 彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上美丽的花边。
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还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，
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每天，鲜艳的五星红旗就是在 中央的旗杆迎风飘扬。每当同学们 背着书包踏进学校大门时，就会看 见国旗在向我们招手问好，放学了， 国旗又静静地目视着我们平安离开。 （拟人）
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升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶 向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿 的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一 个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。 （比喻）
以校园升旗台一角为例教你怎样写
一、构思、确定内容。 升旗台的构造： 1、三级台阶 2、三支旗杆 3、台阶周围有鲜花 除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，
但不详细写，只是一笔带过。
如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是
宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是 什么？
在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。 我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思 想。(板书：一、中心思想)
4
看书读作文要求： 1、选校园里的一处 景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写 下来突出景物的特 点与美。
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开头
我们的校园真美丽，有美丽的教学 楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学 们课间活动的篮球场、乒乓球台……但 我最喜欢的是学校的升旗台。
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结尾
我爱学校，更爱学校的升旗台。因 为那里有庄严 升旗仪式，有对同学们 刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。 （点明中心，说出喜爱的原因）
把刚才写的开头、中间、结尾合并 起来，就可以完成一篇文章了。
远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡 雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的 升旗台。
还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学
习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识 的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
10
单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以 使景物充满生机。比如有意义、有趣的活动，都给 我们留下了美好的回忆。