用爱架起沟通的桥1.

用爱架起沟通的桥梁

——记一次别开生面的家长会

甘肃省金塔县三合小学师凤明

我校是一所新组建的农村寄宿制完全小学,是近年来我县教育布局调整的产物,对教师、学生和家长来说都是喜忧参半,有利有弊,都有一个适应的过程。这个年龄段的学生本该是父母膝下追逐、打闹、嬉戏、撒娇的天使,却过早地结束了这天伦之乐,背起行囊开始了寄宿生涯,一周周的寄宿生活,使他们淡忘了亲情,减少了与父母的沟通,―――许多怪异的现象也在滋生蔓延,作为老师,作为家长常常是爱莫能助,心急如焚。作为班主任,面对着一群天真烂漫、脸上充满稚气的学生时,我常常会情不自禁的陷入深思。

为了让我们的小天使重现往日的欢笑,重温家庭的温暖和父母亲情,避免形成新的代沟,也为了让父母重新认识寄宿的孩子。在期中考试后,我设计实施了一次富有创意和别开生面的家长会,为孩子和父母搭建了交流互动的平台,同时也是我多年担任班主任以来,在新课改条件下实施家校合作共同教育学生的一次有益的尝试。

“家长会——今夜有暴风雨。”许多学生如是说。为了让这次家长会开得圆满、成功,我首先向学生承诺报喜不报忧,这样就解除了学习困难学生和调皮捣蛋学生的后顾之忧,让他们的家长都能如期参加家长会。其次我要求全体学生每人为父母写一段话或一封信,并且事先了解哪些家长是文盲,需要老师帮助。最后,选派学生精心准备发言稿在家长会上代表全班同学对所有父母表达同学们的心声。

一切准备就绪后,家长会如期召开了。所有家长都来了,无一缺席。会议按事先安排每个孩子站在父母旁边或者坐在父母的怀里。我由班主任变成了大会执行主席,我致了简短的欢迎辞,宣讲了召开家长会的目的之后,由学生代表发言。她的发言满怀深情地表达了对父母的感恩,充分肯定了父母

对他们的关爱和养育他们的辛劳,同时,也希望父母不要对孩子期望值太高,要尊重孩子,不要把父母的意愿强加在孩子身上,要宽容孩子等等。最后她还告诉家长:我

们在努力学习,请相信我们!如果我们的成绩不能让你们满意,请再给我们一次机会!爸爸、妈妈,我们爱你们,你们为我们辛苦了!她的发言结束后,场下想起了雷鸣般的

掌声,孩子们高兴了,家长感动了,我欣慰了,因为我们的孩子长大了,懂事了!

最后一项也是最感人的一个环节,我首先让性格活泼开朗的同学给父母说一句话,在孩子向父母说话时,我发现孩子的声音哽咽了,父母的眼圈红了。在轮到李霞时,她的母亲是文盲,应李霞邀请,她给父母写的话由我来念,当我念到:亲爱的妈妈,您辛苦了……时,李霞的母亲已泣不成声,当我又念到:我以后不会再那么任性,耍小孩子

脾气…..时,她捂着脸跑出了教室,李霞也紧跟着跑出去看母亲。我抑制着眼中的泪水,读完了她对父母说的话,扫视教室,好多母亲和女生擦拭着泪水,父亲和男生神色凝重,眼睛直直地看着我……我控制着自己的感情主持完了最后一项,离开了教室,把时间留给了家长和孩子…..

家长会后,没有一位家长询问孩子的考试成绩,有的家长紧紧地拉住我的手

说:“我们的孩子懂事了,知道疼父母,给父母分忧了,这都是您辛勤教育的结果。谢谢您,师老师!”

一次小小的家长会,在我的精心设计下,不仅为父母和孩子搭建了沟通交流的桥梁,而且还让父母重新认识了孩子,改变了自己简单粗暴的教育方法,同时还使我们的天使减轻了来自父母的压力,脸上重新绽开了笑容。我坚信,哪里有爱,哪里就会有彩虹!

这次班会活动让我又一次感受到了班主任工作的幸福和快乐!