幼儿园中班美术《扇子创意制作》教案模板范文
中班手工小艺术：幼儿园扇子制作教案
中班手工小艺术：幼儿园扇子制作教案扇子是中国传统手工艺品，不仅具有实用性，还可以作为一种美妙的艺术作品。
在幼儿园教育中，通过制作扇子可以培养幼儿的动手能力、创造力和审美情趣。
下面我将共享一份针对中班幼儿园扇子制作的教案，希望对老师们在教学中有所帮助。
一、教学目标1. 让幼儿了解扇子的历史文化和用途，培养对传统手工艺品的热爱。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力，培养他们的动手能力。
3. 培养幼儿的美术创造力和想象力，激发他们的艺术天赋。
二、教学准备1. 准备制作扇子所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰品等。
2. 搜索相关的扇子制作历史文化资料，为课堂讲解做准备。
3. 打印或制作扇子制作的步骤和范例，作为教学参考资料。
三、教学过程1. 导入活动老师可以通过展示一些漂亮的扇子图片或实物，引导幼儿讨论扇子的形状、材质和用途，再简单介绍扇子的历史文化。
2. 制作过程步骤一：选择彩纸让幼儿自由选择自己喜欢的彩纸，可以是纯色、花纹或渐变色的彩纸。
步骤二：裁剪彩纸老师示范如何将彩纸剪成扇子的形状，幼儿们根据自己的喜好和能力进行裁剪。
步骤三：装饰彩纸幼儿可以用彩笔在彩纸上画画，或者用装饰品贴在彩纸上，制作出自己心仪的扇子效果。
步骤四：固定折叠教导幼儿如何将彩纸进行折叠，并用胶水将折叠好的部分固定在一起。
步骤五：添加扇骨在扇子的一端添加扇骨，可以用竹签或者小木棍。
3. 收尾活动鼓励幼儿展示自己制作的扇子，并对他们的作品进行肯定和鼓励。
可以让幼儿们进行互相欣赏和交流，共享制作扇子的过程和体会。
四、教学总结在教学结束之后，可以通过观察和总结幼儿对扇子制作过程的理解和实际操作情况，对他们的表现进行评价和总结。
可以邀请幼儿谈谈他们对扇子的理解和感受，进一步加深对这一传统手工艺品的认知。
我个人认为，幼儿制作扇子这项手工小艺术活动有利于培养幼儿的动手能力、创造力和对传统文化的热爱，是一项富有教育意义的活动。
希望这份教案能够对幼儿园老师在教学中有所帮助，也希望每位幼儿都能在制作自己的扇子时，收获快乐和成长。
中班美术《创意扇子》教案附反思
中班美术《创意扇子》教案附反思一、教学目标1.了解扇子的基本结构，掌握制作扇子的基本方法。
2.培养学生的创意思维和动手能力，激发学生对美术活动的兴趣。
3.培养学生合作、分享的精神，提高学生的审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作扇子的基本方法，创意元素的添加。
2.教学难点：扇子造型的把握，创意元素的独特性。
三、教学准备1.教具：空白扇子、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学具：空白扇子、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一把精美的扇子，引导学生观察扇子的形状和特点。
（2）邀请学生谈谈自己对扇子的认识。
2.教学新课（1）教师示范制作扇子的基本方法，包括剪、折、粘等。
（2）引导学生发挥创意，添加自己喜欢的元素，如花朵、小鸟、房子等。
（3）教师巡回指导，给予学生鼓励和帮助。
3.学生操作（1）学生分组进行制作，每组一张桌子，桌子上摆放好扇子、画笔、颜料等材料。
（2）学生在制作过程中，教师巡回指导，关注学生的创意和动手能力。
（3）学生完成作品后，展示给全班同学欣赏。
4.作品欣赏与评价（1）教师邀请学生展示自己的作品，并分享创意来源。
（2）全班同学对作品进行评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
（2）学生分享自己的感受，谈谈在活动中学到了什么。
五、教学反思1.教学效果分析本次活动中，学生们充分发挥了自己的创意，制作出了许多富有特色的扇子。
通过本次教学，学生们的动手能力和创意思维得到了锻炼，审美能力也得到了提高。
2.教学亮点（1）教师示范到位，让学生明确了制作扇子的基本方法。
（2）学生创意丰富，作品具有独特性。
（3）作品展示环节，学生积极参与，评价客观公正。
3.教学不足（1）部分学生在制作过程中，对扇子造型的把握不够准确。
（2）在评价环节，部分学生表达不够清晰。
4.改进措施（1）加强学生对扇子造型的认识，提高制作精度。
（2）在评价环节，引导学生用简洁明了的语言表达自己的观点。
（3）增加实践活动，让学生在实践中不断提高自己的动手能力和创意思维。
幼儿园中班优秀美术教案详案《扇子创意制作》
幼儿园中班优秀美术教案详案《扇子创意制作》教学目标1.让幼儿初步了解扇子的用途及种类；2.培养幼儿的美术创造能力和动手能力；3.通过制作活动，让幼儿了解图案构成；4.提高幼儿的美感和审美能力。
教学重点1.让幼儿了解到扇子构造及用途；2.能设计出自己的扇子图案；3.学会基本颜色的运用。
教学准备1.教师准备教案及备课；2.幼儿提前准备需要的画笔、颜料、笔记本和扇子；3.班级内幼儿按自己的爱好和兴趣准备一些草稿纸和小饰品。
教学过程1. 热身引入在课堂上，引入建议先介绍现场有哪些扇子种类，特别是那些有创意或特别的壹些扇子都可以拿出来给幼儿观看。
让幼儿了解到扇子的种类，了解到基本意义点。
2. 观看教学示范让幼儿观看教师示范画制作，以及介绍一些扇子构造及用途。
然后，在教师指导下一起做，绘画拼贴自己的作品。
3. 创意制作让幼儿自由发挥，根据自己的兴趣和爱好进行图案设计，并询问幼儿的设计思路。
这个环节包括用颜笔画描绘和贴一些纸花图片，也可以根据自己喜欢的方式添加饰品。
4. 整理装饰在幼儿制作完成之后，教师和幼儿可以一起进行整理装饰。
将美术作品挂在墙上，发表大胆的设计思路，让大家轮流点评和评论。
5. 总结回顾经过制作和装饰，幼儿在这个环节对自己的作品进行评价，并搭建一个简单的展览来展示自己的艺术作品。
在这个过程中，教师要与幼儿讲解独特的构造细节，并为幼儿提供更多的美术想象。
最后，教师会给出一个小测试，看幼儿能否对这次扇子制作过程有深刻的记忆和体验。
教学效果通过这次教学活动，幼儿能了解到扇子的种类，了解基本的美术实现方式，提高美术创造和表达能力。
在制作自己的扇子时，幼儿能够更好地发挥自己的创意，提高了对颜色和造型的感知能力，这有利于培养幼儿审美、艺术感知和创造力。
幼儿园中班优秀美术教案详案《扇子创意制作》
幼儿园中班优秀美术教案详案《扇子创意制作》
教学目标：让幼儿了解扇子的功能和用途，并通过手工制作扇子增强幼儿的动手能力和创造力。
教具准备：
1.彩色纸
2.颜色铅笔、蜡笔
3.剪刀、胶水
4.扇骨
教学内容和流程：
1.导入：向幼儿介绍扇子的功能和用途，如遮阳、降温等。
让幼儿谈谈自己对扇子的了解。
2.制作过程：
a.将彩色纸对折，再对折两次，得到一个小正方形。
b.在纸的对角线上用颜色铅笔或蜡笔画出花纹、图案。
c.用剪刀将纸的边缘剪成锯齿状或波浪形，制作出扇子的边缘。
d.在纸的底部用胶水粘上扇骨，待干后扇子就制作完成了。
3.展示和分享：让幼儿展示自己制作的扇子，并向大家分享制作的过程和创意。
4.延伸活动：
a.请幼儿运用创造力设计自己的扇子，并用不同的颜色和形状装饰扇子。
b.可以让幼儿用扇子来表演舞蹈或扇舞，增加活动的趣味性。
5.总结：回顾幼儿制作扇子的过程和感受，引导幼儿总结学到的知识和技能。
教学反思：
本次课程通过手工制作扇子，让幼儿不仅了解了扇子的功能和用途，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。
在制作过程中，幼儿需要用到剪刀、胶水等工具，并进行图案设计，培养了他们的细致观察和动手能力。
同时，展示和分享环节也为幼儿提供了分享自己创作成果的机会，增强了他们的自信心和表达能力。
延伸活动的设计可以进一步激发幼儿的创造力和想象力，增加了活动的趣味性和参与度。
通过这次课程，幼儿不仅学会了制作扇子，还培养了他们的动手能力、创造力和合作意识。
中班美术优秀扇子创意制作坊教案【含教学反思】
中班美术优秀扇子创意制作坊教案教学目标•激发幼儿创意思维，提高手工制作能力；•培养幼儿感知能力和审美素养；•活跃幼儿课堂气氛，增强幼儿的自信心和想象力；•培养幼儿的合作精神。
教学材料1.彩纸；2.心型样板；3.笔；4.色带；5.剪刀；6.扇骨架。
教学过程第一步：制作扇子骨架1.幼儿们一人一支扇光架，老师示范如何将扇子骨架一根一根地重叠在一起，成为扇形；2.幼儿们按照老师的指导，将各自的扇光架重叠成扇形。
第二步：制作扇子的饰面1.幼儿们选择自己喜欢的颜色并将其在彩纸上画出心形模板；2.幼儿们用剪刀将彩纸剪成成心型，并将其贴在扇光架上。
第三步：装饰扇面1.幼儿们按照自己的喜爱和想象，用颜色艳丽的色带裹绕于扇子边缘；2.幼儿们用不同颜色的彩纸将色带扎紧，制作美丽的蝴蝶结第四步：自由创新1.活动结束，老师鼓励幼儿们在扇子上贴上自己喜欢的图画和小贴纸，体现自己的个性和创造力；2.全班呈现制作后的扇子，并让幼儿对彼此的扇子进行观赏欣赏。
教学反思在本次的扇子创意制作中，幼儿们初次接触了纸张大炮板以及扇光架的拼接和制作，体验了物品的分解和再次组合。
在亲手制作的过程中，幼儿们不仅激发了自己的想象之力，而也增长了美学知识，培养了自己的艺术鉴赏能力。
此外，我们将彩纸、色带等作为教学材料并运用到活动中，激发了幼儿们的创意和创造力。
在这一创意性的过程中，幼儿们也在无意间培养了自己的艺术审美。
同时，本次活动中，在进行颜色、纸张和结带的选择时，照顾到了每个幼儿的习惯和爱好，这一“个性化”的设置更让幼儿们产生了参与感和成就感。
可以看到，大多数幼儿制作出来的扇子都很漂亮，非常适合用于幼儿园的展览和展示。
最后，这项活动也在实践中促进了幼儿们的合作精神和团队意识。
在活动过程中帮助、支持和倾听彼此，让幼儿园建立起另一种平等和良好的交流方式。
扇子创意制作坊中班创意教案
扇子创意制作坊中班创意教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解扇子的基本结构和制作方法。
培养学生的动手能力和创造力。
提高学生对传统文化的认识和兴趣。
1.2 教学内容扇子的历史与文化意义扇子的基本结构与制作材料创意扇子制作的方法与步骤第二章：教学准备2.1 材料准备扇子模板彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料2.2 场地与设备宽敞的工作桌椅投影仪与屏幕音响设备第三章：教学过程3.1 导入通过展示各种创意扇子图片，引发学生对扇子的兴趣。
向学生介绍扇子的历史与文化意义。
3.2 讲解与示范讲解扇子的基本结构与制作材料。
示范创意扇子制作的方法与步骤。
3.3 学生创作学生按照示范的步骤，进行创意扇子制作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。
3.4 作品展示与评价第四章：教学拓展4.1 扇子表演学生手持自己制作的扇子，进行表演。
培养学生的表现力和团队合作精神。
4.2 扇子展览将学生的作品布置成展览，邀请家长和其他班级参观。
提高学生的成就感和自信心。
回顾本节课所学的内容，强调重点和难点。
学生分享自己的学习心得和收获。
5.2 家庭作业学生回家后，向家长介绍所学内容，并展示自己的作品。
家长签名确认，加强家校互动。
第六章：教学评估与反馈6.1 评估方式通过对学生的创作过程和作品质量进行评估，了解学生的学习效果。
通过学生的参与度和合作情况进行评估，了解学生的态度和团队合作能力。
6.2 反馈与改进根据评估结果，给予学生积极的反馈和指导建议。
根据学生的需求和反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
第七章：教学注意事项7.1 安全指导在制作扇子时，提醒学生使用剪刀和胶水等工具时要注意安全。
确保学生在教师的指导下进行制作，避免发生意外。
7.2 学生差异性处理关注学生的个体差异，根据学生的能力和兴趣给予适当的指导和支持。
鼓励学生发挥自己的特点和创造力，尊重每个学生的独特性。
第八章：教学资源与参考资料8.1 教学资源提供相关的书籍、网站和视频等教学资源，帮助学生进一步学习和探索扇子文化。
幼儿园中班手工制作扇子教案 幼儿园手工制作
幼儿园中班手工制作扇子教案随着夏季的到来，手工制作扇子成为了幼儿园中班的一项热门活动。
扇子不仅可以给孩子们带来清凉，还能够锻炼孩子们的手部协调能力和创造力。
制作扇子逐渐成为了幼儿园手工课上的一项常规活动。
为了更好地引导孩子们制作扇子，提高他们的手工技能，我们制定了以下的教案。
一、教学目标通过本教案的学习，学生应该能够达到以下几个方面的目标：1.学生能够掌握基本的扇子制作方法，包括选材、折叠和装饰等；2.学生能够培养出认真细致、手脑协调的工作习惯；3.学生能够通过亲手制作扇子，提高对美的认知和审美能力；4.学生能够在老师的指导下，学会倾听和合作，培养出团队合作的意识。
二、教学准备1.准备材料：折纸、色笔、彩纸、剪刀、胶水、彩带等；2.教师准备：熟悉扇子制作的方法，准备好演示和指导学生。
三、教学步骤1. 引入活动a. 老师可以向学生介绍夏季的到来，天气变热了，我们需要一把扇子来给自己降温。
同时也可以展示一些美丽的扇子图片，让学生了解扇子的款式和制作材料。
2. 讲解扇子的制作方法a. 老师可以向学生展示扇子的制作步骤，简单介绍扇子的历史和种类。
b. 老师可以适当提问学生，让学生参与到讲解中，引起学生的兴趣。
3. 分发材料，学生动手制作a. 老师根据学生的数量，准备好足够的材料分发给学生。
b. 借助老师的指导，学生按照步骤制作扇子。
老师可以根据学生的情况，灵活调整指导的方式和时间。
4. 学生互相展示和共享a. 学生完成扇子后，可以互相展示自己的作品，并共享制作过程中的快乐和困难。
b. 老师可以对学生的作品进行评价和鼓励，既可以表扬出色的作品，也可以引导改进不足的地方。
5. 温馨结束a. 完成活动后，老师可以和学生一起欣赏美丽扇子的图片，让学生欣赏不同款式的扇子，并引导学生欣赏美的习惯，也可以对本次活动进行总结。
四、教学反思通过本次扇子制作教案的实施，我们发现学生们在制作扇子的过程中表现出极大的热情和创造力。
2024年中班美术活动教案《扇子》(通用
2024年中班美术活动教案《扇子》(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术课程，教材为《创意美术》第四章——生活中的美。
详细内容为“扇子的制作与设计”。
通过本节课的学习，孩子们将了解扇子的基本结构，学习扇面的设计方法，并亲手制作一把属于自己的扇子。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构，知道扇子的用途，培养幼儿对生活用品的认知能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：扇面的设计方法及色彩的搭配。
重点：扇子的基本结构、制作过程及创意设计。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、颜料、画笔、调色盘、范例作品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种扇子样品，让幼儿观察并说出扇子的特点及用途，引导幼儿关注生活中的美。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解扇子的基本结构，演示扇面的设计方法，包括线条、图案和色彩的搭配。
3. 创作指导（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，分析设计思路和技巧，引导幼儿学习并借鉴。
5. 随堂练习（20分钟）孩子们根据教师讲解和示范，动手制作属于自己的扇子。
教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。
6. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 扇子的基本结构2. 扇面设计方法线条图案色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：设计一把独特的扇子答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他美的元素，尝试用不同的材料进行创作。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保教材的章节和详细内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
中班美术创意扇子教案【含教学反思】
中班美术创意扇子教案【含教学反思】1. 教学目标1.学生能够使用画笔、颜料等美术工具不同的效果。
2.学生掌握简单的扇子制作技术，能够制作一副美丽的扇子。
3.学生能够拓展自己的想象力，创意出属于自己的扇子。
2. 教学准备1.纸质折扇板、色彩鲜艳的水彩、颜料、画刷等美术工具。
2.活动场地、凳子和桌子等学习用具。
3.准备一些示例或者图片，以便学生可以参考。
3. 教学过程第一节课：扇子绘制1.导入：首先向学生展示一些美丽的扇子，并让学生自己手捧一把扇子体会感受。
2.知识点讲解：–向学生介绍扇子的种类和结构。
–向学生展示几个基本手绘图案和花样，并教学如何用画笔和颜料制作出这些花样。
3.分组活动：–将学生分成小组，每组为几位。
–让学生制作自己的扇子，使用所学的技术和工具，自由创意绘制。
–设计要求：必须使用五种以上的颜色，并需要在涂色完成之后进行干燥，然后进行二次涂色。
4.教师巡堂辅导和指导：配合学生绘制和涂色，并及时介入解决学生遇到的困难。
5.结束本节课：收集学生的作品，并提醒学生做好扇子的干燥工作。
第二节课：扇子制作1.导入：视频教学，向学生展示一段扇子制作的相关视频和图片。
2.向学生展示折扇制作过程，以便学生可以更好地掌握技巧，了解扇子的结构，并成功完成折扇制作。
3.学生分组制作折扇，并按照个人喜好设计自己的扇子样式。
4.教师巡堂指导：引导学生制作扇子，并在过程中提醒学生注意事项。
5.结束本节课：学生成功制作个性化扇子。
第三节课：展示和分享1.学生互相展示扇子，向其他同学讲述自己的设计灵感和实现过程。
2.学生之间进行扇子交流和点评，并提出建设性意见。
3.评分：根据学生的展示和分享，评选出最佳扇子的设计师。
4. 教学反思本次授课是我第一次教中班美术课，我针对学生年龄特点在教学中加入了更多启发式，以便帮助学生快速掌握绘制和折扇技巧。
在教学实际过程中，我发现学生更喜欢临摹一些固定的花样，而对于自由创作的灵感有所不足。
2024年中班美术制作扇子教案
2024年中班美术制作扇子教案课程内容：本节课选自《幼儿美术创意手工》教材第四章——日常生活篇，详细内容为“美丽的扇子”。
通过引导幼儿利用废旧材料，如彩纸、塑料片、木棒等，创作出富有创意和美观的扇子。
教学目标：1. 让幼儿了解扇子的基本结构及其在生活中的应用，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧材料进行创作。
教学难点与重点：难点：扇子的结构设计及其对称美的体现。
重点：幼儿动手操作能力的培养，创意扇子的制作。
教具与学具准备：教具：示例扇子、剪刀、胶水、彩纸、塑料片、木棒等。
学具：每组一份废旧材料，包括彩纸、塑料片、木棒等。
教学过程：一、情境引入（5分钟）教师展示各种美丽的扇子，引导幼儿观察扇子的结构和图案，激发幼儿的兴趣。
二、基本知识讲解（5分钟）1. 讲解扇子的基本结构，如扇面、扇骨等。
2. 引导幼儿观察扇子的对称美。
三、例题讲解（10分钟）1. 教师演示如何利用废旧材料制作扇子。
2. 讲解制作过程中的注意事项。
四、动手制作（15分钟）1. 幼儿分组，每组领取一份废旧材料。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的扇子。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 每组展示自己的作品，教师引导幼儿互相欣赏、评价。
2. 教师对每组作品给予肯定和鼓励，指出优点和改进之处。
板书设计：1. 主题：美丽的扇子2. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计扇面c. 制作扇骨d. 装饰扇子作业设计：1. 作业题目：创意扇子制作2. 作业要求：利用废旧材料，如彩纸、塑料片、木棒等，制作一个独特的扇子。
3. 答案示例：略课后反思及拓展延伸：1. 反思：关注幼儿在制作过程中的参与程度，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何将扇子与日常生活相结合，如装饰房间、送礼物等。
3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的扇子制作，共同体验创作的乐趣。
中班美术优秀扇子创意制作坊教案
中班美术优秀扇子创意制作坊教案中班美术优秀扇子创意制作坊教案一、教学目标：1. 让学生了解扇子的起源和种类，并能够在创作中发挥自己的想象力，制作出自己的扇子。
2. 引导学生熟练运用画笔和颜料，了解颜色及色彩搭配。
3. 培养学生的审美能力、观察力及动手能力。
二、教学过程：1. 引入：老师请学生把自己班主任的风扇拿来，讲解扇子的起源和种类，并给予学生一些扇子的图片让学生观察。
2. 阐述：介绍扇子的制作流程和步骤。
首先介绍如何裁剪扇面，然后介绍扇子骨架的制作方法；最后是扇子的装饰和加工过程。
3. 操作：（1）手工裁剪扇面：a. 用剪刀剪一张约8*12厘米大小的普通纸。
b. 按照所需图案将纸张折叠成两半，然后再折叠成四份，最后展开成八个扇片。
c. 根据自己的需要在纸张上绘制图案。
d. 用剪刀给每个扇片剪出该图案的形状。
（2）制作扇骨架：a. 选择硬质的质地的纸或者塑料片作为扇骨架。
b. 按照纸张的形状裁剪扇子骨架。
（3）装饰扇子：a. 用画笔和颜料在扇面上进行色彩搭配，展现个人风格。
b. 可以使用一些透明的装饰胶纸或者流苏进行扇面的装饰。
c. 在扇柄的位置加上绳索或者流苏做成个性化点缀，使得扇子更有特色。
4. 收尾：学生展示自己制作的扇子，学生之间相互欣赏自己的作品，并做一下回顾和总结。
三、教学要点1. 学生要理解扇子的起源和种类，并能够在制作中发挥自己的想象力。
2. 引导学生熟练运用画笔和颜料，并了解颜色及色彩的搭配。
3. 培养学生的审美能力、观察力及动手能力。
四、教学形式本次课程以示范和实践相结合的形式进行，带领学生进行手工制作，提高学生的动手能力和创造力。
同时，学生之间相互欣赏自己的扇子，能够得到本次创作的肯定和鼓励。
五、教学建议1. 老师在计划课程之前应该对扇子的基本知识有一定的了解，能够通过各种途径采集扇子的图片和资料，为学生留有更多的创作空间。
2. 在制作过程中，老师应该引导学生多思考、多创意，鼓励学生自由地表达个人的想法和思路。
2024年中班美术活动教案《扇子》(通用
2024年中班美术活动教案《扇子》(通用一、教学内容本节课选自2024年中班美术活动教材第四章《生活中的美》，详细内容为“扇子的制作与设计”。
通过本节课的学习，学生将了解扇子的基本结构、制作过程，并运用自己的创意进行扇子设计。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握扇子的基本结构，学会制作简单的扇子，并能够运用创意设计出具有个性化的扇子。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高学生的审美观念和创新意识。
3. 情感态度与价值观：通过学习扇子的制作，激发学生对传统工艺的热爱，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：扇子制作的步骤与技巧，扇面设计的创意。
教学重点：掌握扇子的基本结构，学会制作扇子，培养创新意识。
四、教具与学具准备教师准备：扇子制作材料（如彩纸、竹签、胶水等）、范品、教学课件。
学生准备：剪刀、彩笔、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示各种类型的扇子，引导学生观察扇子的特点。
（2）通过提问方式，了解学生对扇子的认识。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解扇子的基本结构，让学生了解扇子的组成部分。
（2）示范扇子的制作过程，重点讲解步骤与技巧。
3. 实践操作（20分钟）（1）学生分组进行扇子制作，教师巡回指导。
（2）鼓励学生发挥创意，设计出具有个性化的扇子。
4. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，进行自评、互评。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题，讲解解题思路。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 扇子的基本结构：扇面、扇骨、扇柄2. 扇子制作步骤：（1）剪裁扇面（2）粘贴扇骨（3）固定扇柄3. 扇子设计创意：（1）图案设计（2）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：（1）制作一个扇子。
（2）为自己的扇子设计一个独特的图案。
2. 答案：（1）学生根据所学知识，完成扇子制作。
（2）学生发挥创意，为自己的扇子设计图案。
中班美术优秀扇子创意制作坊教案
中班美术优秀扇子创意制作坊教案中班美术优秀扇子创意制作坊教案一、教学目标1. 帮助孩子了解扇子的种类及使用方法。
2. 帮助孩子培养创新思维，提高手工制作能力。
3. 帮助孩子发挥想象力，发掘自身艺术潜力。
二、教学内容1. 学习扇子的种类及使用方法2. 设计自己的扇子图案，制作个人风格的扇子。
三、教学准备1. 扇子纸板。
每张A3大小的纸板可以制作出一个扇子；2. 扇面骨架。
有铜丝、铝丝和塑料骨架可供选择。
3. 颜料、颜料盘、颜料杯等。
4. 毛笔、便携式电风扇等。
四、教学流程1. 学习扇子的种类及使用方法a. 介绍扇子的种类。
不同的扇子有不同的功能和制作材料，如皮制扇、纸质扇、竹质扇、金属扇等。
b. 介绍扇子的使用方法。
扇子可以用来挥拂、摇动、轻轻拍打等，不同的用法可以展现出不同的美感。
2. 设计自己的扇子图案，制作个人风格的扇子。
a. 首先给孩子展示一些扇子设计的图片和模板，激发孩子的创意。
b. 鼓励孩子发挥自己的想象力，自由设计扇子图案。
c. 给孩子提供颜料和毛笔等，帮助他们实现自己的想法。
d. 再帮助孩子挑选合适的扇子纸板和骨架材料，让他们动手制作出自己的扇子。
e. 最后，让孩子展示自己的扇子，分享自己的创意和体验。
五、教学方法1. 模板展示法。
通过展示一些扇子的设计和制作，引导孩子的想象力和创造力。
2. 亲手制作法。
提供各种材料和工具，让孩子动手制作出自己的扇子。
3. 分享交流法。
让孩子展示自己的扇子，分享自己的创意和体验，让孩子获得快乐和成就感。
六、注意事项1. 要注意孩子的安全，避免锋利的工具伤害孩子。
2. 告诉孩子如何正确处理纸板和扇面材料，避免浪费或造成伤害。
3. 要鼓励孩子发挥创意和想象力，不要限制孩子的想象空间。
四、教学评估1. 通过孩子的完成作品进行评估，看孩子是否适应了制作方法，是否达到了预期的目标。
2. 通过观察和交流，看孩子是否对扇子有了更深的了解，是否对美术有了更多的兴趣和热情。
幼儿园中班手工活动课《制作扇子》教学设计13篇
幼儿园中班手工活动课《制作扇子》教学设计13篇课件1活动目标：1、初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
2、体验和家长共同制作的乐趣。
活动准备：范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿活动乐趣。
现在是什么季节？夏天是什么样子的？天气很热，你能想出什么办法可以变凉快呢？二、出示范例。
1、你们看老师是怎么制作的？（扇面的形状、颜色、扇柄的制作）2、你想制作一把什么形状的扇子呢？3、你想怎么装饰你的扇子呢？三、幼儿和家长共同操作，教师巡视指导。
1、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
2、鼓励幼儿制作不同形状，不同图案的扇子。
四、欣赏与评价。
1、展示与欣赏。
你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美丽？2、教师评价。
你们做的扇子都很美丽，老师特地打印了几个字送给你们，出示：美丽的扇子。
课件2目标1、根据各自的意愿和方法制作不同的扇面。
2、体验摇动扇子时的凉快感觉。
准备1、每人自带扇子一把。
2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规则图形（大致为16开大小），用来制作扇柄的小棒人手一份，绳子、双面胶、剪刀若干。
1、各种各样的扇子。
（1）请幼儿介绍自己带来的扇子是什么颜色、什么形状的。
（2）闻一闻自己的扇子香吗？它是用什么东西做成的？（3）摇一摇自己的扇子，感觉到了什么？2、做把扇子。
（1）教师介绍材料。
你想做一把什么样的扇子？（2）根据个别幼儿的想法，教师先制作一把扇子。
完成作品后，请个别幼儿试一试。
（3）教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子，并适当进行装饰。
（4）在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并作局部调整。
3、扇子摇摇。
（1）制作完扇子后，幼儿间互相扇一扇，说一说有什么感觉。
（2）幼儿互相欣赏作品，说一说扇子的制作方法，教师一一为幼儿的作品签上姓名。
活动目标1、利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。
中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思
中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿观赏多种多样的扇子，知道名称和用途，能用画、剪、贴的方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案装饰扇面，鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀美术《扇子创意制作》含反思教案吧。
幼儿园中班美术教案《扇子创意制作坊》3篇
幼儿园中班美术教案《扇子创意制作坊》幼儿园中班美术教案《扇子创意制作坊》精选3篇（一）教案名称：扇子创意制作坊适用年龄段：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和动手能力；2. 提高幼儿的审美能力和观察能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 了解扇子的形状、特点和用途；2. 制作个性化的扇子；3. 学习扇子的折叠和展开方法；4. 展示和分享各自制作的扇子。
教学准备：1. 扇子模板（可以是纸板扇子或者纸质扇子）；2. 色彩丰富的彩纸、颜料、彩笔等；3. 剪刀、胶水、笔等制作工具。
教学过程：导入：1. 与幼儿对话，询问他们对扇子的了解。
2. 展示不同形状、颜色和材质的扇子，引起幼儿的兴趣，并让幼儿自由观察、摸索和探索。
步骤一：扇子的形状和特点（15分钟）1. 对幼儿简单介绍扇子的形状和特点，可以借助图片等进行说明。
2. 让幼儿观察真实的扇子，并找出它的特点，比如由棍子和可展开的扇头组成等。
3. 给幼儿分发扇子模板，让他们自由观察、摸索和探索扇子的形状和特点。
步骤二：制作扇子（30分钟）1. 给幼儿提供各种彩纸、颜料、彩笔等材料。
2. 引导幼儿用彩纸剪下扇子的形状，并使用颜料和彩笔进行涂饰，可以提供一些参考图案供幼儿选择。
3. 提醒幼儿注意扇子的折叠和展开方法，可以示范给幼儿观看。
4. 辅助幼儿将扇子的扇头和棍子粘结在一起，确保扇子能够正常展开和收起。
步骤三：展示和分享（15分钟）1. 让每位幼儿展示自己制作的扇子，并分享自己的创意和想法。
2. 鼓励幼儿互相学习和欣赏对方的作品，可以发表表扬和鼓励的言论。
总结：1. 回顾整个制作过程，让幼儿总结扇子制作的步骤和注意事项。
2. 引导幼儿欣赏自己的作品，并回答问题，如“你最喜欢你自己的扇子的哪个部分？”等。
拓展活动：1. 邀请家长参与，共同制作扇子，增进家园合作。
2. 组织幼儿进行扇子比赛，评选最美、最创意的扇子。
3. 制作完成后，可以组织幼儿进行扇子舞蹈表演或者故事表演，以展示他们的扇子作品。
幼儿园中班美术优秀教案《扇子创意制作坊》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《扇子创意制作坊》含反思幼儿园中班美术优秀教案《扇子创意制作坊》含反思「篇一」活动目标1、欣赏工艺扇子的美，感受扇子形状和扇面图案的多样性。
2、激发幼儿的绘画兴趣，培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。
活动准备1、不同的扇子图片或是不同的扇子。
2、示范画一张(白纸中间画了一把大大的扇子，并给扇子绘画上美丽的图案)。
3、人手准备一盒蜡笔或是彩色笔、每人一支铅笔和一张画图纸。
活动过程1、激发兴趣：让孩子猜一猜，猜猜老师的动作代表什么意思，激发孩子的兴趣。
2、创设情景：用生动的语言讲述场景。
有一天中午，外面的太阳很辣很辣，小动物们在大树下玩耍，才一小会儿，就热得流了满身的汗水，实在是热得受不了了。
小兔子就赶紧跑回家，准备和妈妈睡午觉。
哇!家里的电风扇正在努力的转着，吹出了凉爽的风，吹在小兔子身上好舒服、好凉快呀!小兔子正享受得入神的时候，突然风停了，咦，谁把风扇关上了，回头看了看妈妈，妈妈睡得正香呢!小兔子上前去按了按开关还是不动，难道是风扇坏了吗?小兔子去开灯一看，原来是没电了。
这么热的天，没电了怎么办呢?(在这里让幼儿设置悬念，让幼儿自己懂脑筋想想解决的办法)2、出示扇子图片或是扇子，问：看看这些扇子有什么不同的地方，你比较喜欢哪把扇子。
(小兔子想到了他们家有扇子，所以找出好几把扇子，看到扇子上漂亮图案，小兔子找笔来认真的画出了它心中漂亮的扇子)，小兔子画出什么样的扇子?出示示范画。
想不想知道他是怎样画的?3、绘画示范：教师边说边画：扇叶是个半圆，扇柄像个小长方形;接着用彩色笔帮扇子画上你喜欢的漂亮的图案。
4、添设情景：提问：除了以上这些扇子的形状外，你还想到或是看到过什么样形状的?或是你心中喜欢的扇子是什么形状的?(请画出你喜欢的扇子。
)5、幼儿绘画：在幼儿有一定的经验基础上再让他们来绘画扇子的样子。
6、巡视指导：在孩子们画画时我从旁巡回指导，先个别指导，当看到孩子们绘画的精彩之处时，就集体评点一下。
中班美术制作扇子教案4篇
中班美术制作扇子教案4篇中班美术制作扇子教案4篇中班美术制作扇子教案1活动目标：1、初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
2、体验和家长共同制作的乐趣。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿活动乐趣。
现在是什么季节?夏天是什么样子的?天气很热，你能想出什么办法可以变凉快呢?二、出示范例。
1、你们看老师是怎么制作的?(扇面的形状、颜色、扇柄的'制作)2、你想制作一把什么形状的扇子呢?3、你想怎么装饰你的扇子呢?三、幼儿和家长共同操作，教师巡视指导。
1、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
2、鼓励幼儿制作不同形状，不同图案的扇子。
四、欣赏与评价。
1、展示与欣赏。
你觉得自己的扇子美不美，美在哪里?还有谁的扇子也很美丽?2、教师评价。
你们做的扇子都很美丽，老师特地打印了几个字送给你们，出示：美丽的扇子。
教学反思：“分层指导"幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。
这就要求教师做一个敏锐的观察者，及时关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。
如幼儿已经完成了自己的作品，我就启发幼儿：你试试，能变成其他的物体吗?对于幼儿的创造及时给予充分的肯定，鼓励并引导幼儿把自己的折纸过程用自己喜欢的方式表达出来，这样幼儿可以轻松掌握又可以举一反三，帮助儿童把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。
中班美术制作扇子教案2活动目标：1、激发幼儿创造性的制作自己喜欢的扇子，锻炼他们的动手能力。
2、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：不同类型的扇子、卡纸、剪刀、蜡笔、记号笔、扭扭棒。
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幼儿园中班美术《扇子创意制作》教案模板范文.docx
设计意图：
炎热的夏天，扇子作为人们最常用也是最环保方便的防暑降温工具，可以
说老少皆宜。
孩子们也有使用的经验。
设计本次教学活动目的是让幼儿通过制
作扇子感受中国扇文化的魅力，同时提高幼儿大胆动手表现创造美的能力。
活动目标：
1、能用画、剪、贴的方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案装饰扇面。
2、观赏多种多样的扇子，知道名称和用途。
活动准备：
PPT图片、扇子展览、卡纸、装饰材料、扇柄、彩笔、蜡笔、双面胶、胶
水等
活动重难点：
自己设计扇子并在扇面上装饰扇面。
活动过程：
一、导入部分：
师：播放幻灯片，引出现在是什么季节?幼：夏天
师：天气这么炎热，我们怎么想办法凉快一下呢?
幼：开空调、开风扇、吃冷饮、扇扇子……
师：你们说的真好!今天呀老师给你们准备了好多关于扇子的图片我们一起
来看一下。
(播放各种扇子的图片)
二、基本部分：
欣赏各种各样的扇子，并说一说扇子的名称和用途。
师：今天老师也带来了好多种扇子，我请小朋友们来参观一下，看看都是
用什么材料做的。
观察一下上面都有什么图案，请幼儿讨论。
(蒲草做的扇子、丝绢做的扇子、羽毛做的扇子、纸做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)
师：看，这是什么扇子?(出示工艺装饰扇)它是用来扇风的吗?
幼：不是，它是挂着好看的
师：是的，它是用来装饰美化我们环境的。
这些扇子是不是很漂亮呀?你们想不想装饰一把漂亮的扇子?现在老师请你欣赏一下装饰好的工艺扇。
师：现在老师这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试装饰一把漂
亮的扇子?幼：好想!
师：那让我们动手制作设计一把自己喜欢的扇子。
(幼儿制作设计装饰扇子，教师巡回指导)
三、结束部分：
请幼儿相互展示自己的扇子，说说自己是怎么设计的，美在哪里?互相讨论一下谁的扇子也很美，美在什么地方。
教师小结本次活动，把作品贴到主题墙上供幼儿欣赏。