桃墟小学巡课制度
小学学校巡课管理制度范本
一、总则为加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，保障师生安全，特制定本制度。
二、巡课职责1. 校长、副校长及中层干部负责对本校区内的课堂教学进行巡视检查。
2. 教务处负责制定巡课计划，组织巡课工作，并对巡课情况进行汇总、分析、反馈。
3. 教师应自觉接受巡课，积极配合巡课工作。
三、巡课内容1. 课堂教学秩序：检查教师是否按时到课、候课，学生是否按时进课室，课堂纪律是否良好。
2. 教学内容：检查教师是否按照课程标准和教学计划进行教学，是否注重学生全面发展。
3. 教学方法：检查教师是否运用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 教学态度：检查教师是否热爱教育事业，关爱学生，尊重学生，是否具有敬业精神和责任感。
5. 教学安全：检查教师是否关注学生安全，是否做好课堂安全防范措施。
四、巡课要求1. 巡课人员应提前做好准备工作，了解巡课班级的课程安排、教学进度等情况。
2. 巡课人员应尊重教师和学生，不得干扰课堂教学秩序。
3. 巡课人员应如实记录巡课情况，不得隐瞒或篡改事实。
4. 巡课人员应定期向教务处汇报巡课情况，并提出改进意见。
五、巡课反馈1. 巡课结束后，巡课人员应将巡课情况及时反馈给被巡教师，帮助教师改进教学。
2. 教务处对巡课情况进行汇总、分析，对存在问题进行整改。
3. 教务处将巡课结果定期向校长汇报，为学校领导决策提供依据。
六、奖惩措施1. 对巡课中发现的问题，教务处将及时通知相关教师进行整改。
2. 对巡课中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。
3. 对巡课中发现严重问题的教师，学校将依法依规进行处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
通过实施本制度，我校将进一步加强教学管理，提高教学质量，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
小学巡课、巡岗办法
小学巡课、巡岗办法是保证学校和教育教学质量的重要环节之一。
巡课、巡岗评估作为学校管理工作中的重要一环，对于提高教学质量、推动教育教学改革发挥着重要作用。
本文将对小学巡课、巡岗办法进行详细阐述，以期能够对相关工作的开展起到一定的参考和指导作用。
一、目的和意义巡课、巡岗评估是对教师日常教学活动的监督和评估，通过巡课、巡岗评估，旨在进一步提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教育教学改革和发展。
巡课、巡岗评估可以发现教学中存在的问题，及时给予指导和帮助，对于促进教师专业成长和提高学生成绩具有重要作用。
二、巡课、巡岗的时间和频率1.巡课、巡岗应在教师的正常教学活动中进行，避免对教师造成干扰和影响。
2.巡课、巡岗的频率要根据学校规模和教师人数来确定，一般不少于每学期一次，可以根据需要适当增加频率。
三、巡课、巡岗的方式和方法1.随机巡课：安排专门的巡课人员，通过随机选择的方式对教师进行巡课，确保评估结果的客观性和准确性。
2.集中巡岗：选择几个教师进行集中巡岗，对他们开展全程跟踪观察和评估，全面掌握教师教学情况。
3.互帮互评：教师之间相互进行巡课、巡岗评估，增加互动和交流，促进教师间的专业共享和成长。
4.视频巡课：利用现代化的教育技术手段，将教师的教学过程录制成视频，进行后期评估分析，更加直观和具体地了解教师教学情况。
四、巡课、巡岗的内容和要点1.教学设计和准备：包括教学目标、教学内容、教学方法等，巡课、巡岗人员要关注教师是否有明确的教学设计和充分的教学准备。
2.教学过程：包括教师的教学语言、教学技巧、学生参与度等，巡课、巡岗人员要观察教师的教学过程是否得体、有效。
3.教学反思和评价：巡课、巡岗人员要引导教师反思和评价自己的教学，帮助教师发现问题和改进。
五、巡课、巡岗的评价和反馈1.巡课、巡岗人员要及时将评估结果反馈给教师，帮助教师发现自身存在的问题和不足。
2.评价和反馈要有针对性和具体性，提供具体的改进意见和建议，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
小学教师巡逻制度
xx小学教师巡逻制度
为了进一步加强学校管理，维护社会治安，维持正常的教学秩序，努力营造良好的育有环境，结合本校学情况，特制定本制度：
一、巡逻主体：门卫及护校队成员
二、巡逻地点：学校校园
三、巡逻内容：全校师生安全、校财维护、整治教师打牌赌博等不良行为。
四、巡逻时间安排：白天上午6:00--12:00下午2:00--8:00,晚上：8:00--12:00为一班,12:00--6:00为一班，分别安排三位男教师。
五、注意事项：
1、必须按规定时间值班，在交班中必须等下一班人赶来后，方可离开。
2、值班时要来回巡逻，定时检查门窗是否关闭，校园里有无可疑有不法分子进入。
3、为节省学校开支，在晚上24:00后将教师宿舍及办公室等公共场所的灯熄掉。
4、在值班当中早、退一次扣10元，缺席者扣20元，对工作不负责任，并给学校造成不良后果的，给予通报批评，并给予相应的经济惩罚。
5、对工作认真负责并对学校有较大贡献的教师，学校将在晋级评优方面给予优先。
6、每月将评选三名优秀分子，并予适当的物质奖励。
小学学校巡课管理制度范本
第一章总则第一条为加强我校教育教学管理，规范课堂教学秩序，提高教学质量，特制定本制度。
第二条巡课是学校管理的重要组成部分，旨在了解教师教学情况，检查课堂教学效果，及时发现和解决教学过程中存在的问题。
第三条本制度适用于全校教师及参与巡课的行政人员。
第二章巡课职责第四条校长负责组织领导巡课工作，制定巡课计划，定期组织行政人员开展巡课活动。
第五条教务处负责制定巡课实施细则，组织巡课人员的培训，对巡课情况进行汇总分析，提出改进建议。
第六条各教研组负责组织教师参与巡课，协助教务处做好巡课工作。
第七条教师应自觉接受巡课，积极配合巡课人员的工作。
第三章巡课内容第八条巡课内容主要包括：1. 教师的教学态度、教学纪律、教学秩序；2. 教学内容的准确性、科学性、合理性；3. 教学方法、教学手段的运用情况；4. 学生学习情况的了解和评价；5. 教学过程中的创新与特色。
第九条巡课人员应全面了解教师的教学情况，重点检查以下方面：1. 教师是否按照课程标准和教学计划进行教学；2. 教师是否注重启发式教学，激发学生的学习兴趣；3. 教师是否关注学生的个体差异，实施差异化教学；4. 教学过程中是否存在安全隐患。
第四章巡课方式第十条巡课方式包括：1. 随机巡课：巡课人员随机选择时间、地点进行巡课；2. 定期巡课：根据教学计划，定期对教师进行巡课；3. 专题巡课：针对教学中的热点、难点问题，组织专题巡课。
第十一条巡课人员应提前了解巡课教师的课程安排，确保巡课工作的顺利进行。
第五章巡课记录与反馈第十二条巡课人员应认真做好巡课记录，详细记录巡课中发现的问题和亮点。
第十三条巡课结束后，巡课人员应及时将巡课记录报送教务处。
第十四条教务处对巡课情况进行汇总分析，对存在的问题提出改进建议，并将反馈意见及时通知相关教师。
第十五条教师应认真对待巡课反馈意见，针对问题进行整改，不断提高教学质量。
第六章奖惩第十六条对巡课中发现的教学成绩突出、教学方法先进的教师，学校给予表彰和奖励。
小学巡课制度
XXXX小学巡课制度为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，特制定制度。
一、巡课意义建立和实行巡课制度，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课内容1、师生课前准备情况，上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，并准备好教材、教参等一应课堂教学资源，语数学科是否准备好备课笔记。
2、学生课前点位管理，物品摆放是否正确；上课所用课本、作业本按大书在下、小书在上的顺序整齐摆放在桌子左上角；文具装在文具袋内放在课本上。
3、课程开设，是否按课表上课；是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有脱岗或中途离开课堂现象。
4、教师课堂教学；教师是否坐着上课（除身体不适外）；教师是否做与教学无关的事情；教师是否接打手机、抽烟、看报纸。
5、学生课堂点位管理，坐姿是否端正“头正，身直，臂开，足安；站姿是否端正“站立，腰挺直目视前方；举手示意是否端正左手桌面胸前平放，右手垂直举起，五指并拢，举手时不高举，不出声；是否认真聆听认真聆听，不插嘴、不打断，有想法举手示意。
6、教师文明教学，教师是否有体罚和变相体罚学生的行为。
7、班级管理，桌洞物品整齐有序；橱柜物品整齐；地面干净；桌凳排放整齐；教室内整体环境适宜；学生课间秩序良好情况。
三、巡课方法1、建立巡课制度。
由校长、领导班子组成一个巡课工作小组，把学校教学管理工作和日常值班工作结合起来进展检查。
2、做到巡课全覆盖。
每堂课都要保证有巡察人员对课堂进展有效监控。
每天巡查上午下午不少于1节课。
3、当天的问题当天反馈。
通过谈话、辅导、教研活动等形式解决巡课中发现的问题，并及时公示、存档备查。
4、学校应对巡课过程中发现的严重问题予以严肃处理, 对相关责任人进行批评教育、诫勉谈话、通报批评等处理, 并按照教代会文件相关规定，与责任人的绩效工资、晋升职称、评优评先等问题挂钩。
小学巡课制度模板
小学巡课制度模板一、巡课目的为加强课堂教学管理，提高课堂教学质量，促进教师教学水平的提高，确保教学秩序和教学效果，学校实行巡课制度。
二、巡课对象与内容1. 巡课对象：全体一线教师。
2. 巡课内容：（1）教师备课情况：备课笔记、教学设计、教材使用等情况。
（2）课堂教学情况：教学目标、教学方法、教学过程、学生参与度、课堂纪律等。
（3）作业布置与批改情况：作业量、作业难度、作业批改及时性、学生作业完成情况等。
（4）教师教学评价：学生对教师的评价、同行评价、领导评价等。
三、巡课方式与时间1. 巡课方式：（1）定期巡课：学校领导定期对课堂教学进行巡课，及时了解教学情况，发现问题，提出整改措施。
（2）随机巡课：学校领导可随时对课堂教学进行随机巡课，了解教师教学实际情况。
（3）专项巡课：针对某一特定问题或教学环节，进行专项巡课。
2. 巡课时间：（1）正常教学时间：上课期间，学校领导可随时进行巡课。
（2）非正常教学时间：如课间、课后等时间，学校领导也可进行巡课。
四、巡课流程1. 巡课领导根据巡课计划，按时进行巡课。
2. 巡课领导进入课堂，观察教师教学情况和学生学习情况。
3. 巡课领导填写《课堂教学巡课记录表》，详细记录巡课情况。
4. 巡课领导将巡课记录表交予被巡课教师，被巡课教师根据反馈意见进行整改。
5. 巡课领导对被巡课教师的整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。
五、巡课结果处理1. 对课堂教学优秀的教师，学校给予表彰和奖励。
2. 对课堂教学存在问题的教师，学校给予指导和帮助，督促其提高教学水平。
3. 对连续多次巡课发现问题较多的教师，学校将对其进行严肃处理，直至调整工作岗位。
六、巡课制度实施要求1. 全体教职工要充分认识到巡课制度的重要性，积极参与，共同努力，提高教学质量。
2. 巡课领导要严肃认真，客观公正，详细记录巡课情况，并提出具体整改意见。
3. 被巡课教师要虚心接受巡课领导的反馈意见，认真整改，提高自身教学水平。
小学巡课、巡岗办法范本
小学巡课、巡岗办法范本小学巡课、巡岗是对学校进行管理和教学指导的重要手段之一。
通过巡课、巡岗，可以及时了解教师的授课情况，发现问题并提供解决方案，促进教学改进。
下面是一份小学巡课、巡岗的办法范本，包括巡课、巡岗的目的、对象、程序等内容。
一、目的通过巡课、巡岗，全面了解学校教育教学工作情况，提供有针对性的指导和建议，推动学校教育教学质量的提升。
二、巡课、巡岗对象1. 校内巡课对象：所有在校任教的教师。
2. 校外巡课对象：校外专家、教研组、教学团队等。
三、巡课、巡岗程序1. 提前准备：明确巡课、巡岗的目的、内容和评估指标，制定巡课、巡岗计划，确定巡课、巡岗人员。
2. 巡课、巡岗安排：根据巡课、巡岗计划，安排巡课、巡岗时间、地点和人员。
3. 巡课、巡岗过程：（1）观察并记录：巡课、巡岗人员在课堂或指定地点进行观察，记录教师的授课情况，包括教学内容、教学方式、教学方法等。
（2）与教师交流：巡课、巡岗人员与教师进行交流，了解教师对教学的理念、教学目标和教学计划等。
（3）提供指导与建议：根据巡课、巡岗时的观察和交流情况，提供有针对性的指导与建议，帮助教师改进教学方法和教学效果。
4. 巡课、巡岗总结：巡课、巡岗结束后，对教师的授课情况进行总结，分析存在的问题，并提出改进意见。
5. 巡课、巡岗报告：根据巡课、巡岗总结的情况，撰写巡课、巡岗报告，向有关部门提供有关教育教学工作的建议。
四、巡课、巡岗内容1. 教师教学情况：包括教师的教学内容、教学设计、教学方式、教学方法等。
2. 学生学习情况：包括学生的学习态度、学习兴趣、学习效果等。
3. 课堂管理情况：包括教师对学生的管理方式、课堂纪律等。
4. 教育教学资源情况：包括教学设备、教材、教辅资料等。
5. 其他问题：如师生关系、家长参与等。
五、巡课、巡岗评估指标1. 教学目标：教学目标的设定是否明确、能否有效实现。
2. 教学设计：教学设计是否合理、教学环节是否衔接紧密。
小学巡课制度范文(4篇)
小学巡课制度范文第一章总则第一条为了落实学校管理责任，加强对教学工作的监督和指导，提高教师队伍的教育教学水平，制定本制度。
第二条学校设立巡课制度，对全体教师进行定期巡课，以促进教学质量的不断提高，落实素质教育的目标。
第三条巡课制度的实施，应坚持以下原则：1.以提高教育教学质量为中心。
2.以教研、自评、互评为重点。
3.强调巡课结果的反馈和指导。
4.坚持公平、公正、公开的原则。
第二章巡课的目的第四条巡课是对教师教学活动日常监督和指导的一种常规方式，其目的如下：1.了解教师的授课内容、教学方法和教学质量，及时发现问题。
2.帮助教师改进教学方法，提高教育教学质量。
3.促进教师间的相互学习和互相借鉴。
4.加强教育教学管理，提高学校整体教育教学水平。
第三章巡课的内容和方式第五条巡课的内容包括教学准备、教学过程和教学效果三个方面。
1.教学准备：包括课前准备、教材准备、教具准备等。
2.教学过程：包括课堂气氛、教学方法、学生参与等。
3.教学效果：包括学生学习成果、学生反馈、教学反思等。
第六条巡课方式主要有以下几种：1.课堂巡课：巡课人员直接进入教师所授课堂进行观察和记录。
2.听课巡课：巡课人员作为学生参与课堂，进行纪实观察。
3.视频巡课：教师事先录制好课堂视频，巡课人员进行观看和评价。
4.听课评课：巡课人员与教师进行面对面的交流和评价。
第四章巡课的流程和周期第七条巡课的流程如下：1.确定巡课计划：学校根据教育教学的需要，确定巡课的时间和范围。
2.选派巡课人员：学校从教研组中选派巡课人员，确保巡课人员具有专业知识和经验。
3.通知被巡课教师：学校提前通知被巡课教师，告知巡课时间和方式。
4.巡课观察和记录：巡课人员按照巡课内容和方式进行观察和记录。
5.巡课结果反馈和指导：巡课人员向被巡课教师反馈巡课结果，并提出指导意见。
6.整理巡课报告：巡课人员将观察和记录整理成巡课报告，提交学校领导。
7.巡课报告审核：学校领导对巡课报告进行审核，并制定改进措施。
小学巡视、巡逻制度
小学巡视、巡逻制度
是指学校为了维护校园安全、管理秩序，建立了一套巡视、巡逻的工作制度。
下面是一些可能包含在小学巡视、巡逻制度中的内容：
1. 岗位设置：确定巡视、巡逻的工作岗位，如校长巡视组、教导处巡视员、班主任巡视员等。
2. 工作范围：确定巡视、巡逻的具体范围，包括校门、校园周边、教室、操场、食堂等区域。
3. 工作时间：规定巡视、巡逻的时间安排，通常安排在上学前、下学后、课间操等时间段。
4. 工作任务：明确巡视、巡逻的目的和任务，如维护秩序、防止校园欺凌、保证学生安全等。
5. 工作轮班：安排巡视、巡逻人员的轮班制度，确保巡视、巡逻工作能够持续进行。
6. 巡视记录：要求巡视员记录巡视过程中发现的问题和情况，并及时提交给相关部门。
7. 工作纪律：明确巡视员的工作纪律，包括着装要求、行为规范等。
8. 奖惩措施：确定对于巡视、巡逻工作中的表现好坏进行奖惩措施的制度。
9. 工作培训：安排巡视、巡逻人员的培训，提高其安全意识和应对能力。
10. 巡视督导：设立巡视、巡逻工作的督导机构，对巡视、巡逻工作进行监督和评估。
以上内容仅为参考，具体的小学巡视、巡逻制度可以根据学校情况进行具体制定。
学校巡课制度模板
学校巡课制度模板一、巡课目的为进一步加强课堂教学管理，规范教师教学行为，提高课堂教学质量，促进教师教育教学水平的提升，特制定本巡课制度。
二、巡查人员1. 成立巡课小组，由校长担任组长，教学副校长、教务主任、教研组长等为成员。
2. 巡课小组成员轮流担任巡查人员，确保每次巡课都有至少一名校级领导参与。
三、巡课时间1. 每周进行一次全面巡课，必要时可增加巡课次数。
2. 巡课时间一般安排在课堂教学期间，也可根据实际情况进行调整。
四、巡课内容1. 师生课前准备情况：检查教师备课笔记，备课笔记与教学内容是否一致，备课笔记的详略情况。
检查学生学习用品是否摆放整齐，学生在教室内是否静坐等待。
2. 教师执行课表情况：检查教师是否按课表上课，是否有随意调课现象。
检查教师是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。
3. 教师课堂行为表现：检查教师是否按时到达课堂，是否有脱岗或中途离开课堂现象。
检查教师教学行为是否规范，教学方法是否得当，是否能够有效组织课堂。
4. 学生课堂表现：检查学生是否按时到达课堂，是否遵守课堂纪律，学习态度是否端正。
五、巡课流程1. 巡查人员提前准备好巡课内容，明确巡课目标和要求。
2. 巡查人员在巡课时间到达教室，对教师和学生进行实地观察和检查。
3. 巡查人员根据巡课内容，对教师和学生进行评价和记录。
4. 巡查人员将巡课情况和发现的问题及时反馈给相关教师和学校管理层。
六、问题处理1. 对于巡课中发现的问题，巡查人员应及时与相关教师进行沟通，提出改进意见和建议。
2. 对于重复出现的问题，学校管理层应进行深入了解，采取相应措施进行整改。
七、奖励与惩罚1. 对于在巡课中表现优秀的教师和学生，学校应给予表扬和奖励。
2. 对于在巡课中出现问题的教师和学生，学校应根据实际情况进行批评和教育，严重者给予相应的处罚。
八、制度的修订和终止1. 本制度根据学校实际情况制定，如有需要可进行修订。
2. 本制度终止条件：学校认为巡课制度已不再适用，或者有更好的管理制度替代。
小学学校巡课管理制度
小学学校巡课管理制度小学学校巡课管理制度一、巡课的目的和意义巡课是学校教育教学管理的重要环节之一，通过对教师课堂教学和学生学习情况的观察和评价，帮助教师改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。
巡课也是学校领导对教学工作的监督和评价手段，能够及时发现教学中存在的问题和不足，为学校管理决策提供科学依据。
二、巡课的内容和形式1.巡课的内容（1）教师的教学活动：包括教师的教学设计、讲解、案例分析、学生讨论和提问等内容。
（2）学生的学习情况：包括学生的听课反应、学习兴趣、学习态度、学习成绩等内容。
2.巡课的形式（1）课堂巡课：根据学校教学计划，学校领导和教务处老师定期对教师进行课堂巡课，观察教师的教学过程和学生的学习情况。
（2）课后反馈：对巡课发现的问题和不足，及时向教师进行反馈，并指导教师改进教学方法和教学手段。
（3）课堂观摩：学校可以安排教师互相进行课堂观摩，帮助教师学习和借鉴优秀教学经验。
三、巡课的步骤和方法1.巡课的步骤（1）确定巡课目标：根据学校发展和教学需要，确定本次巡课的具体目标和重点。
（2）制定巡课计划：根据巡课目标和教师的教学计划，制定巡课时间和巡课范围。
（3）实施巡课：按计划进行巡课，观察教师的教学过程、学生的学习情况，并记录相关数据。
（4）课后反馈：对巡课发现的问题进行及时反馈，并提出具体的改进意见和建议。
（5）总结巡课工作：对巡课情况进行总结分析，提炼出教学管理中的经验和教训。
2.巡课的方法（1）课堂观察：观察教师的教学过程，包括教学设计、教学方法、教学用具等方面的表现。
（2）个别交流：与教师面对面交流，了解他们的教学思想、教学困惑和教学需求，提供指导和支持。
（3）听课反馈：在巡课后，对教师进行反馈，指出他们的教学优点和不足，提出具体的改进建议。
四、巡课中的问题和对策1.问题（1）巡课过于局限：只关注教师的教学过程，忽视了学生的学习情况。
（2）巡课结果不及时反馈：巡课结果没有及时反馈给教师，无法及时解决教学问题。
2023年小学巡课制度模板
2023年小学巡课制度模板小学巡课制度模板一、背景介绍小学巡课是指学校为了加强对教师教学工作的监督和指导，提升教学质量而进行的一种常规工作。
通过巡课，可以及时发现和解决教学问题，促进教师的专业成长，对学校的教学工作起到积极的推动作用。
为了规范和有效地进行巡课工作，制定小学巡课制度是非常必要的。
二、目的小学巡课制度的目的是为了加强对教师的指导和支持，提高教学质量，促进教师专业成长。
通过巡课，及时发现和解决教学问题，优化教育教学环境，提高学校整体教学水平。
三、巡课对象1. 巡课对象为全校的教师。
2. 首次进入学校的新教师需要优先进行巡课。
四、巡课时机1. 学期开始时进行一次全员巡课，了解全校教师的教学情况。
2. 每个学期进行不少于2次的巡课，其中至少一次为课堂课程巡课。
五、巡课内容1. 教师课堂教学的内容、方式、方法等。
2. 学生的学习效果和学习态度。
3. 教师教学计划和教学总结。
六、巡课程序1. 巡课前准备（1）制定巡课计划，明确巡课的时间、地点和内容。
（2）巡课人员进行巡课前的准备工作，了解教师的授课课题和内容。
（3）提前通知被巡课教师，确保教师有足够的准备时间。
2. 巡课过程（1）巡课人员按照巡课计划准时到达教室，保持公正客观的态度进行观察和记录。
（2）记录教师上课过程中的优点和问题，并列出改进意见。
（3）与被巡课教师进行交流，了解教师对自己教学的认识和需求。
3. 巡课后整理与反馈（1）巡课人员将观察和记录整理成巡课报告。
（2）巡课报告进行审核与评价，评价巡课教师的教学表现及其改进意见的可行性。
（3）将巡课报告反馈给被巡课教师，并进行必要的指导和支持。
七、巡课报告1.巡课报告的撰写（1）巡课报告应包括教师的课堂教学情况、存在的问题和需要改进的方面。
（2）巡课报告要具体、准确、客观，用简洁明了的语言表达。
2.巡课报告的审批与存档（1）巡课报告需经上级领导批示或签字后方可生效。
（2）巡课报告应存档备案，为后续的巡课工作提供参考。
小学巡课制度模版(二篇)
小学巡课制度模版一、总则1. 为了加强对小学教学质量的监督和管理，提高教师教学水平，本学校特制定了小学巡课制度。
2. 小学巡课是对小学教学工作的全面检查，旨在促进教师专业成长，提高教学质量。
3. 巡课范围涵盖全体小学教师，包括正式教师和代课教师。
二、巡课程序1. 巡课周期每学期至少进行两次巡课，分别安排在第四周和第九周。
2. 巡课人员巡课小组由教务处组织，由校领导、年级组长和优秀教师组成。
3. 巡课安排巡课安排由教务处根据教学计划和教学安排确定，提前通知被巡课教师。
4. 巡课流程(1) 教师备课被巡课教师在巡课前要认真备课，准备好教案、教材和教具等。
(2) 巡课观摩巡课小组按照安排前往被巡课教师的教室进行观摩，不打扰正常教学秩序。
(3) 记录评价巡课小组成员在巡课过程中进行记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
(4) 评估总结巡课小组在巡课结束后进行评估总结，形成评价报告，并及时反馈给被巡课教师。
(5) 教师反思被巡课教师根据评价报告进行反思，并认真对待巡课小组提出的建议和意见。
(6) 教务处统计教务处将巡课评价报告进行汇总统计，为后续的教学辅导和培训提供参考。
三、巡课内容1. 教学内容(1) 教学目标是否明确，与学生需求相契合；(2) 教学内容是否准确、完整；(3) 教学重点、难点是否突出，讲解是否清晰。
2. 教学方法(1) 是否灵活运用多种教学方法；(2) 是否注重学生主体地位，启发学生思维；(3) 是否积极利用多媒体教学手段。
3. 教学环境(1) 教学准备是否充分；(2) 教学过程是否活跃，是否形成良好的学习氛围；(3) 教室卫生和教学设施是否整洁完好。
四、巡课评价1. 巡课评价采用定量和定性相结合的方法，综合考虑教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
2. 巡课评价结果分为优秀、良好、一般和待改进四个层次，具体评价标准由教务处制定。
3. 巡课评价报告将以书面形式反馈给被巡课教师，要求被巡课教师在一周内提交教学自查报告。
小学巡课制度（三篇）
小学巡课制度是指学校对教师的教学进行监督和指导的一项制度。
小学巡课制度旨在提高教学质量，促进教师的专业发展和成长。
小学巡课制度一般包括以下内容：1. 审定巡课计划：学校制定巡课计划，确定巡课时段、巡课范围和巡课重点。
2. 选派巡课人员：学校选派具备一定教学经验和专业知识的教师或教研组长担任巡课人员。
3. 巡课方式：巡课人员可以通过面对面观课、录像观课、课堂记录等方式进行巡课。
4. 填写巡课记录表：巡课人员要详细记录课堂教学情况，包括教学内容、教学方法、学生参与程度、教师的教学能力等。
5. 巡课反馈和指导：巡课人员根据巡课记录，与被巡课教师进行反馈和指导，包括对教学中的优点和不足进行评价，提出改进意见和建议。
6. 教研活动：根据巡课情况和教研需求，学校组织教师进行教研活动，分享教学经验和研讨教育教学问题。
小学巡课制度的好处在于可以促进教师的教学能力提升，发现和解决教学中存在的问题，推动学校教育教学的改进和发展。
同时也能够增强学校对教师的管理和督导，提高教师的责任感和教学水平。
小学巡课制度（二）是指学校为了维护学生安全、管理校园秩序而设立的一种制度。
1.巡逻时间：一般在学校正常课间和放学时间进行巡逻，以保证学生的安全。
2.巡逻范围：巡逻范围包括学校教室、教学楼、操场、图书馆、食堂、卫生间等学生常去的地方。
根据实际情况，学校可以根据需要增加巡逻范围。
3.巡逻任务：巡逻队员要负责监督学生的行为，防止学生之间的搏斗和欺凌行为，保证学生遵守纪律；在紧急情况下，及时向老师报告并协助处理。
4.巡逻装备：巡逻队员一般会佩戴标志性的巡逻背心，以便学生和老师可以辨认他们。
另外，可以配备巡逻手电筒、哨子等工具。
5.巡逻记录：巡逻队员需要记录巡逻过程中发现的问题和情况，如存在违纪行为、设备损坏或校园环境问题等，及时向学校相关部门汇报。
6.巡逻培训：学校可以对巡逻队员进行培训，包括安全意识培养、巡逻技巧、应急处理等方面，以提高队员的巡逻水平。
小学巡课制度模板
小学巡课制度模板
1. 巡课目的
- 提高教师的教学质量和教学水平。
- 促进教师间的交流和学习。
- 督促教师按照学校教学目标进行教学。
2. 巡课安排
- 巡课时间：每周两次，具体时间由学校安排。
- 巡课范围：涵盖全校各个年级和学科的教师。
- 巡课对象：所有在校任教的教师。
3. 巡课程序
- 提前通知：巡课人员需提前通知被巡课教师，确保被巡课教师做好准备。
- 到课前会议：巡课人员与被巡课教师进行简短的交流，了解本节课的教学内容和目标。
- 观课记录：巡课人员需仔细观察课堂教学情况，并做好记录。
记录内容可包括教学方法、学生反应、教师激励等。
- 课后反馈：巡课人员与被巡课教师进行面对面的反馈交流，指出教师的优点和不足，并提出改进建议。
4. 巡课评价
- 巡课评价内容包括：教学目标是否达成、教学方法是否得当、学生参与度如何、教师态度是否积极等。
- 巡课评价结果可用于教师的绩效考核和奖惩。
5. 巡课反馈
- 巡课反馈结果由巡课人员书面反馈给被巡课教师，并抄送学校教务处。
- 被巡课教师应及时查收并阅读巡课反馈，并针对巡课人员的意见进行改进。
6. 巡课记录管理
- 学校教务处负责管理巡课记录，确保巡课结果得到及时汇总和分析。
- 巡课记录应保存一定时间，以备查阅和培训使用。
以上为小学巡课制度模板，可根据具体学校和教师情况进行相应的调整和完善。
小学巡课制度模板
小学巡课制度模板1. 概述本制度旨在加强对小学教学教研工作的监督和指导，提高教育教学质量。
根据小学教育实际情况，制定以下巡课制度。
2. 巡课目的2.1 监督教师教学质量，发现问题并及时解决；2.2 促进教师教学经验的交流和共享；2.3 鼓励教师积极进取，不断提升教学能力；2.4 丰富学校教育教学资源，提升整体教学水平。
3. 巡课形式3.1 定期巡课：根据学校教学计划，每月进行一次全员巡课；3.2 不定期巡课：根据需要和特殊情况，进行随机抽查和专题巡课；3.3 校内巡课：由学校教研组、校领导等组织进行；3.4 校外巡课：邀请相关教育专家、教育行政部门人员等进行。
4. 巡课内容4.1 教学质量：包括课堂教学效果、学生学习情况等；4.2 教学方法：包括教师的教学设计、教学手段、教学过程等；4.3 学生表现：包括学生的听课态度、学习积极性等；4.4 教师发展：包括教师的教学探究、个人成长等。
5. 巡课程序5.1 预约巡课：巡课人员提前与教师预约巡课时间；5.2 到课登记：巡课人员按时到达教室，并与教师确认是否准备就绪；5.3 观课记录：巡课人员认真观察课堂教学情况，并记录关键信息；5.4 课后交流：巡课人员与教师进行课堂教学效果、存在问题等方面的交流；5.5 整理意见：巡课人员根据观察和交流情况，整理出巡课记录和建议意见；5.6 反馈和改进：巡课人员将巡课记录和建议意见反馈给教师，并指导教师改进教学。
6. 巡课记录6.1 巡课记录应包括课堂教学情况、教师教学方法、教师学生互动等方面的内容；6.2 巡课记录应客观、准确，避免主观评价；6.3 巡课记录应及时整理、归档，供后续参考和分析。
7. 巡课评价7.1 巡课评价应依据实际教学情况和教师的表现；7.2 巡课评价应鼓励教师优点的发展，并提出存在问题和改进建议；7.3 巡课评价应与教师的个人发展和激励相结合，促进教师的教学能力提升。
8. 巡课报告8.1 定期产出巡课报告，总结教学教研工作的发展和问题；8.2 巡课报告应通过会议、通报、分享等形式进行传达，提高教育教学质量。
小学巡课、巡岗办法
小学巡课、巡岗办法小学巡课、巡岗是一项重要的工作，旨在提高学校教学质量和管理水平。
以下是小学巡课、巡岗的一些常用办法和注意事项：1. 确定巡课、巡岗的目的和任务：巡课、巡岗的目的可能是监督教学质量、了解教师教学情况、促进教师专业发展等。
根据目的明确任务，并制定相应的调研方案。
2. 制定巡课、巡岗计划：根据学校的教学计划和学期安排，制定巡课、巡岗的时间和地点。
可以根据教学特点，选择重点班级或重点学科进行巡课、巡岗。
3. 提前准备：在巡课、巡岗前，对需要访问的班级或教师进行前期调研。
了解学生情况、教师教学特点等，以便进行更准确的观察和评价。
4. 与被巡课、巡岗的教师进行沟通：在巡课、巡岗前，与被巡课、巡岗的教师进行沟通，明确巡课、巡岗的目的、内容和方式，取得教师的合作和支持。
5. 观察与记录：在巡课、巡岗过程中，要通过观察教师的教学和学生的学习情况，记录教学中的亮点和问题，对教师的教学技能、教学方法、学生参与程度等进行评价。
6. 提供反馈与建议：巡课、巡岗之后，向教师提供针对性的反馈与建议。
可以通过反馈会、个别交流、书面评价等形式，向教师指出存在的问题，并提出改进的建议。
7. 结果总结与分析：对巡课、巡岗结果进行总结与分析，发现普遍存在的问题和需要重点改进的方面，为学校的发展和教师的专业发展提供参考意见。
8. 跟进和落实：对巡课、巡岗结果提出的改进建议，要进行跟进和落实，推动问题的解决和教师的专业发展。
注意事项：- 巡课、巡岗要注重客观准确评价，避免主观偏见和肤浅评价。
- 巡课、巡岗要保护教师的独立性和尊重教师的专业发展需要。
- 巡课、巡岗要尊重教师的教学风格和个性差异，不追求一刀切的标准。
- 巡课、巡岗要注重与教师的沟通交流，建立良好的合作与信任关系。
- 巡课、巡岗结果要尽量客观、具体、切实，有利于改进教学质量和提高教师能力。
- 巡课、巡岗工作要定期开展，形成长效机制，促进学校教育质量持续提升。
以上是小学巡课、巡岗的一些办法和注意事项，可以根据实际情况进行调整和补充。
小学巡课制度（3篇）
小学巡课制度一、巡课意义为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从____年____月中旬起，推行了“巡课制”。
巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。
巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。
(详见“巡课表”扉页)。
为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，我校还根据巡考内容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。
巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。
巡课制的推行，不仅只是规范教师的课堂教学行为，更为重要的是促进了课堂教学效率的提高，要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让学生全面发展。
巡课制的推行，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课办法1、由学校行政人员组成巡课工作小组。
(具体分工详见“巡课表”扉页)。
2、《巡课巡岗记录本》组成部分是：①巡课人员安排表。
②巡课内容及规范。
③巡岗内容及要求。
3、以每天的早会课、上午的第三节课和下午的二、三节及兴趣小组活动课作为巡课重点。
巡课过程中，要带着《巡课记录本》，要认真做好现场记录，并进行签字，不可代签。
对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。
要在完成巡查任务后及时转交给下一轮巡课人员。
４、巡课人员因事不能履行职责，可与其他巡查人员调换。
三、巡课人员职责1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。
2、本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。
在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。
4、巡课、巡岗人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长报告，或向中心校分管安全的黄燕斌副校长汇报。
小学学校巡课管理制度
小学学校巡课管理制度一、总则为了落实教育教学工作的要求，提高教学质量，推进教育教学改革，促进学校的发展，制定本管理制度。
二、巡课范围本制度适用于学校的全部教学活动，包括课堂教学、作业批阅、学生评价等方面。
三、巡课目的1.了解教师在课堂教学中的教学行为，掌握教师的教学质量和水平。
2.借鉴优秀教师的教学经验，促进教师教学水平的提高。
3.对教师的教学工作进行指导和检查，及时发现问题并加以解决。
4.提高学校的教育教学质量，促进学校的持续发展。
四、巡课方式1.定期巡课：学校将按照教学计划和安排，定期对各班级的教学情况进行巡查。
2.督导巡课：学校教导处、教研组长等有关领导可以随时进行督导巡课，对教师的教学情况进行检查。
五、巡课程序1.巡课前的准备：根据教学计划和安排，确定巡课时间、地点及巡课人员。
2.巡课中的表现：巡课人员应认真记录教师的教学情况、学生的学习情况以及自己的观察感受。
3.巡课后的总结：巡课人员应将巡课情况进行详细的总结，并对发现的问题提出改进建议。
同时，应对教师进行相关的指导和检查。
六、巡课要求1.巡课人员应认真履行巡课任务，不得偷懒、草率巡课。
2.巡课人员应保守巡课秘密，不得将巡课情况随意向外泄露。
3.巡课人员应客观公正地评价教师的教学工作，不得有私心私意。
4.巡课人员应根据实际情况提出切实可行的改进意见，不得空谈理论。
七、巡课教师权利1.巡课人员应尊重教师在课堂教学中的权利，不得干扰教师的正常教学秩序。
2.巡课人员应客观公正地评价教师的教学工作，不得有偏见和成见。
3.巡课人员有责任和义务对教师的教学工作提出改进意见，促进教师的教学水平的提高。
八、巡课人员管理1.学校领导应认真组织巡课工作，制定合理的巡课计划和安排，保证巡课工作的顺利进行。
2.学校领导应对巡课人员进行培训和指导，提高巡课人员的专业水平和素质。
3.学校领导应对巡课人员进行考核和奖励，激励巡课人员的积极性和创造性。
九、巡课结果处理1.对于巡课中发现的问题，学校领导应及时向教师提出指导和检查，并帮助教师解决问题。
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桃墟镇中心小学巡课制度
一、指导思想：
为认真落实《桃墟镇中心小学教师教学常规及管理办法》，更好地体现我校“乐学·养正”的核心理念，及时了解教师课堂教学动态，监控教学过程，推进常规管理，促进教学质量的稳步提升，根据我校管理实际，特制定学校巡课制度。
二、巡课的意义
建立和实行巡课制度，就是要加强对《桃墟镇中心小学教师教学常规及管理办法》的过程管理，从巡课中发现教师教学、班级建设、学校管理中存在的问题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，规范化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
三、巡课的内容
1、师生课前准备情况。
①上课预备铃响至上课铃响之间，任课教师必须提前2分钟到达上课教室门口等候上课。
学生学习用品是否摆放整齐，是否静坐等待。
②听到预备铃响后，学生要在教学楼前以班级为单位排好队后按循序上楼进教室，保持安静等候上课；到其他场地上课时学生务必带齐必须的用品排好队，在预备铃响之前到达上课地点，不迟到、缺席、不擅自留在班级教室。
③上课前值日生要擦净黑板、整理好讲台。
④学生要将本节课所需的课本、学具整齐的摆放到课桌指定的位置（与本堂课无关的物品不得放在桌子上）。
2、教师执行课表情况。
①教师是否按照课表上课，按规范调课；
②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程现象；
③是否提前或拖后上课或下课，导致下节课无法正常进行。
3、老师课堂行为表现情况。
①是否做到着装得体，仪态端庄，教态亲切（有特殊要求的必须按要求着装：如体育教师的运动服、运动鞋）；
②是否坚持使用普通话教学；
③是否有体罚和变相体罚学生、大声训斥和辱骂学生的现象；
④是否有坐讲的现象；
⑤是否有接听电话或中途离开课堂现象。
4、课堂组织调控
①学生情绪饱满，学习激情高涨，积极举手发言（用普通话），气氛活跃；
②学生注意力集中，不做与课堂无关的事；
③学生积极参与课堂活动，做到“静得下来，动的起来”；
④未经老师许可，任何学生不能随便离开座位和教室（室体育课不得上楼或回教室）。
四、巡课的要求
1、学校巡课工作由带班领导巡课、教导处巡课教导处每月统计巡课情况，了解教师教育教学常规工作，督促教师认真落实常规。
2、巡查记录要做到及时公布。
3、巡课人员因事不能履行职责，可与相应组别的人员调换，或由本组其他人员负责。
五、反馈与处理
1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员要及时与相关教师沟通，提出改进措施，促进教师专业发展。
2、对情节严重，涉及到可能影响教师考核奖惩的问题，巡课人员不做当场裁定，应做好记录，并提交学校讨论决定，再按学校相关考核办法处理。
3、巡课时，应尽可能不影响师生的注意力。
第周带班领导巡课人员安排
桃墟小学带班领导巡课记录表第周
一、巡课的内容：1、上课老师是否到位。
2、教师执行课表情况。
3、老师课堂行为表现情况。
4、学生遵守课堂常规的情况。
5、晨间、午间、晚托班的管理情况。
二、巡课时间：注明上午下午节次或晨间、午间、晚托班等时间。
三、巡课过程中，发现存在的问题及时与相关教师沟通。
四、巡课时，应尽可能不影响师生的注意力。
五、巡课人员巡课当天至少选择一个时间段巡视学校班级。
六、巡课人员将每天巡课情况及时做好记载。